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UNIDAD DE APRENDIZAJE DE JUNIO

I. DATOS GENERALES
.Institucin Educativa: N0336
.Grado : 3
.Seccin : nicas.
.Turno : Maana
.Director : Jaime Ayay Sanchez.
.Profesora : Marilyn Flores Yomona
.Duracin : Del 01 de Junio al 30 de Junio.

II. TTULO DE LA UNIDAD

VIVAMOS NUESTRAS COSTUMBRES EN UN AMBIENTE LIMPIO Y SALUDABLE

III. SITUACIN SIGNIFICATIVA.

En la IE N0336 de Las Flores de Mamonaquihua los nios y nias del 3 celebran el aniversario de la Institucin
Educativa y al mismo tiempo la Fiesta Patronal de la Comunidad, participando activa y alegremente en dichas
actividades, pero necesitan saber la importancia de vivir en un ambiente limpio y saludable, ya que ensucian las
instalaciones de la escuela, las calles de su comunidad, arrancan hojas y ramas de las plantas, arrojan basura en cualquier
ambiente.
Ante esta situacin, Qu podemos hacer para valorar nuestras costumbres y cuidar nuestro medio ambiente?
En la siguiente unida d se propone situaciones de aprendizaje en donde los estudiantes desarrollaran competencias y
capacidades que le permita resolver problemas de multiplicacin, leer y escribir poemas sobre la naturaleza, reconocer
los elementos que conforman la naturaleza, reconoce los problemas ambientales.

IV. PRODUCTOS IMPORTANTES

Resolucin de problemas.
Produccin de diversos textos.
Reconocer los elementos que conforman la naturaleza.
Reconocer los problemas ambientales.

V. APRENDIZAJES ESPERADOS.

COMUNICACIN

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES


Se expresa oralmente Utiliza estratgicamente variados Pronuncia con claridad variando la entonacin y el
recursos expresivos. volumen para enfatizar el significado de su texto.
Comprende textos Infiere el significado de los textos Interpreta el sentido figurado de refranes, dichos
orales. orales. populares y adivinanzas.
Comprende textos Recupera informacin de diversos Reconoce la silueta o estructura externa de diversos tipos
escritos textos escritos. de textos.
Produce textos escritos Textualiza con claridad sus ideas Mantiene el tema cuidando de no presentar digresiones,
segn las convenciones de la repeticiones, contradicciones o vacos de informacin.
escritura.

MATEMTICA
Acta y piensa Matematiza Situaciones Organiza datos en problemas que impliquen acciones de
matemticamente en repetir una cantidad en grupos iguales, en filas y
situaciones de cantidad columnas, o combinar dos cantidades de hasta 100
objetos, expresndolos en un modelo de solucin de
multiplicacin.
Comunica y representa Ideas Elabora representaciones concretas, pictricas, grficas y
Matemticas simblicas del doble, triple, de un nmero de hasta tres
cifras.

Acta y piensa Matematiza Situaciones Emplea estrategias de recorte, armado de


matemticamente en rompecabezas, recursos e instrumentos as como la
situaciones de forma, cuadrcula, para resolver problemas que impliquen
movimiento y simetra.
localizacin

CIENCIA Y TECNOLOGA
Indaga, mediante Disea estrategias para hacer una Escoge informacin de las fuentes proporcionadas, que
mtodos cientficos indagacin le ayude a responder la pregunta de indagacin (textos
situaciones que pueden cortos, imgenes, esquemas, videos, pgina web, entre
ser investigadas por la otros).
ciencia
Explica el mundo fsico, Comprende y aplica conocimientos Menciona que la conservacin de las plantas y animales
basado en conocimientos cientficos y argumenta de su localidad depende de las estrategias para su
cientficos cientficamente proteccin.

PERSONAL SOCIAL
Convive respetndose a Se relaciona interculturalmente con Seala algunas caractersticas de su propia cultura y
s mismo y a los dems otros desde su identidad y muestra satisfaccin en tenerlas.
enriquecimiento mutuamente.
Acta responsablemente Evala problemas ambientales y Identifica y describe problemas ambientales de su
en el ambiente territoriales desde mltiples localidad y regin.
perspectivas

EDUCACIN RELIGIOSA
Testimonio de vida Participa en la oracin y Reflexiona cmo participa en las celebraciones
celebraciones de su entorno para litrgicas de su Institucin Educativa
dar testimonio de fe

ARTE
Expresin artstica Explora y experimenta las Acepta que es capaz de hacer diferentes movimientos
posibilidades expresivas de su corporales no convencionales
cuerpo (gestos, posturas,
movimientos, voz, sonidos
percutidos con manos y pies) para
expresar diferentes estados de
nimo.

EDUCACIN FSICA
Corporal y expresin Practica actividad fsica Reconoce y desarrolla de manera global sus
creativa reconociendo su importancia sobre capacidades fsicas condicionales en situaciones ldicas.
la salud, desarrollando sus
capacidades fsicas a travs del
juego, la recreacin y el deporte.

VI. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE.

Sesin 1:Leemos el poema Molinillo de papel Sesin 2:Conozcamos ms sobre la selva


Sesin 3:Multiplicamos a partir de la suma Sesin 4:Cules son las partes de una planta?
Sesin 5: Reconoce las cosas creadas por Dios y por el Sesin 6: Resolvemos problemas multiplicando
hombre
Sesin 7: Investiguemos sobre el santo patrn de la Sesin 8: Leemos el poema la semilla dormida
Institucin Educativa
Sesin 9:Cmo podemos cuidar el agua? Sesin 10: Multiplicamos ordenando
Sesin 11: Qu necesita una planta para crecer? Sesin 12: Elaboremos la receta del juane
Sesin 13: Cmo podemos cuidar el aire? Sesin 14: Elaboremos un collage alusivo a la selva
Sesin 15: Usamos el doble y el triple Sesin 16:Creamos adivinanzas
Sesin 17: Cmo podemos cuidar el suelo? Sesin 18: Jugamos con la figuras geomtricas
Sesin 19: Cmo se alimentan y respiran las plantas? Sesin 20: Aprendamos refranes
Sesin 21: Cmo podemos cuidar los rboles?

V. EVALUACIN.

SITUACIONES DE EVALUACIN INSTRUMENTOS


Participacin Lista de cotejo.
Responsabilidad Gua de Observacin.
Desarrollo de tareas Lista de cotejo
Exmenes escritos Pruebas objetivas
Exmenes orales Listado de preguntas
Evaluacin de la clase diariamente Listado de preguntas
Convivencia Ficha de observacin

VI. RECURSOS.

Cuadernos de trabajo, lpices, pizarra, tiza, papelotes, tijera, cartulinas, colores, goma y textos del MED.

Firma del docente de aula. Firma de la director.