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CENTRO DE INVESTIGACIONES

PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS
Y SEXOLÓGICA DE VENEZUELA
Reconocido por CONICIT (1.981)
Autorizado por C.N.U (1.991)
Gaceta Oficial N° 34.678

SEMINARIO DEL TRABAJO DE GRADO

REGLAMENTO DE ESTUDIOS DE POST-GRADO

AL TESISTA

Amigo tesista, al empezar esta nueva Jornada de Formación y
Perfeccionamiento Profesional, con base en la Experiencia que he adquirido a través
de los largos años de estudios en función de Trabajos de Grado en los niveles de
Maestría y Doctorado; me atrevo a recomendarte lo siguiente:

1. Define una línea de investigación que se identifique contigo, con lo que
quieres hacer, con tu profesionalismo o con las necesidades de tu entorno
socio-cultural.
2. Trata de ser lo más original posible
3. Investiga los basamentos teóricos más profundos del tema que estudias.
4. Indaga sobre los autores de mayor relevancia sobre tu tema.
5. Analiza profundamente el esquema de investigación que utilizas.
6. Presenta una propuesta factible y manejable que pueda resolver el problema
que planteaste.
7. Recuerda que tu trabajo de grado es tu credencial más valioso como
Profesional. Hazlo tu mismo.
8. No te detengas ante las dificultades que seguramente encontrarás. La
constancia y la perseverancia han triunfado siempre.

PROCESO DE EVALUACION DEL SEMINARIO DE TESIS DE GRADO

Para este proceso se presentarán dos (02) trabajos.

1. Un trabajo, individual que contenga el esquema metodológico del Trabajo de
Grado (un resumen de cada uno de los capítulos). Este trabajo estará
comprendido entre 10 y 15 páginas e incluirá una página preliminar con los
siguientes datos: nombre del tesista; cédula de identidad; título profesional
de Pre-Grado, institución que otorgo el título y su respectiva Fecha de
culminación- título profesional de post-grado, institución que otorgó el título y
su respectiva fecha de culminación: título del Trabajo de Grado (en
mayúscula); la línea de investigación en la cual se ubica el tema; dirección ,
teléfono y la firma del tesista ( todo esto debe escribirse en una sola página
titulada LA IDENTIFICACION DEL TESISTA).
2. Un trabajo grupal: realizar un análisis interpretativo de:
a. Reglamento de Estudios para Graduados (pág. 05 a la 17)
b. Reglamento para la Presentación y Aprobación del Trabajo de Grado (pág.
18 a la 21).
c. Reglamento del Tutor del Trabajo de Grado (pág. 23 a la 26).
d. Normas para Redactar, Mecanografiar y Presentar un Trabajo de Grado (pág.
28 a la 31).
e. Componentes del Trabajo de Grado (pág. 32 a la 34).

NOTA: Para la aprobación de este seminario él Tesista deberá entregar ambos
Trabajos (individual y grupal) en la fecha prevista en el cronograma operativo.

INTRODUCCION

El conjunto de normas y procedimientos que siguen no es otra cosa que
un instrumento que pretende establecer pautas y delimitar operacionalmente el
significado de un TRABAJO DE GRADO para uso de los participantes de las
Maestrías del CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS, PSICOLOGICAS
Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ESTUDIOS
DE POST-GRADO.

El material que se presenta está. dividido en: Reglamento de Estudios para
graduados, Reglamento para Presentación, Defensa y Aprobación del Trabajo de
Grado; Reglamento del Tutor del Trabajo de Grado; Normas para redactar,
mecanografiar y presentar el Trabajo de Grado, Formatos y Modelos de Citas y de
Bibliografía según normas APA e ISO.

Un Trabajo de Grado, en el nivel de Maestría, es el resultado de un proceso
altamente reflexivo de formación académica que exige sí dominio de métodos y
diseños de investigación de carácter introductorio, acordes con el área del
conocimiento o especialización que se aspira dominar.

Por otra parte sólo un adulto es capaz de establecer una corriente
andragógica de relación, integración e indagación objetiva y académica que permita
vencer la inmadurez, este es el propósito básico de toda actividad educativa y es por
ello, que un Trabajo de Grado resulta ser una actividad propia y exclusiva de
adultos en crecimiento.

Con base en la premisa anterior, el Trabajo de grado es ante todo, la
integración de un proceso en el cual se logra combinar la experiencia particular del
participante, su nivel de desarrollo profesional y madurez académica y un programa
de instrucción reflexiva que se desarrolla a través del diseño, ejecución y evaluación
de una investigación relevante y pertinente que satisfaga no sólo las necesidades

del individuo sino también las de las instituciones y comunidad en la cual interactúa.

El Trabajo de Grado debe reflejar, en consecuencia, la preocupación del
participante por el planteamiento de problemas concretos, manejables,
fundamentados en perspectivas teóricas-operativas que le permitan plantear
soluciones concretas a los problemas detectados y en cuyo proceso de indagación
sí individuo debe concientizarse y capacitarse para ejercer si liderazgo en la
ejecución de los nuevos esquemas descubiertos en la investigación realizada.

Liderazgo y Cibernética. CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS. con la Mención correspondiente y según la índole de los estudios respectivos. c. tiene como objeto: a.S. Ofrecer los cursos requeridos para el conferimiento del Grado Académico de Especialista.S. SEGUN GACETA OFICIAL 34673 DEL 19-03-91 REGLAMENTO DE ESTUDIOS PARA GRADUADOS El Consejo Rectoral y el Consejo Directivo del Centro de Investigaciones Psiquiátricas. b.V. Contribuir a la mejor preparación en las áreas respectivas del Personal Académico de las Universidades del país y otros Institutos de Educación . Psicológicas y Sexológicas de Venezuela (C.V.). previa consideración del informe presentado por la Dirección de la Institución.N. PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ESTUDIOS DE P0ST-6RAD0 AUTORIZADO POR EL C. áreas afines a ésta. dicta el presente Reglamento: TITULO I DISPOSICIONES GENERALES ARTICULO 01 Los estudios para graduados en el C.I. Ofrecer la oportunidad de continuar estudios avanzados en Psiquiatría. Sexología.P. Psicología. Educación para parejas: Ciencias de la Educación.P. d. y sus diferentes componentes. Educación para padres. Orientación..U.I.P. con la Mención correspondiente y según la Índole de los estudios respectivos. Ofrecer los cursos requeridos para el conferimiento del Grado Académico de Magister Scienciarum.P.

Tener escalafón de Profesor.P. como son: Cursos de Ampliación. de nominada.P. Coordinación Académica. Superior y Media. la cual tendrá un coordinador. f. Durante. Asistente o Superior.I. en sus funciones docentes y/o de investigación. dos (2) años en sus funciones. Son obligaciones del Coordinador Académico. Haber ejercido con idoneidad funciones docentes y/a de investigación en el C. c. ARTICULO 04 Para ser Coordinador Académico se requiere: a. TÍTULO II DE LA ORGANIZACIÓN ARTICULO 02 Todos los estudios para Graduados se organizarán a través de una dependencia del C. de Perfeccionamiento y de Programas de Perfeccionamiento de Post-Doctorado. de Actualización.V. Ser venezolano b.S. por un periodo no menor-de tres (3) años.P.P.. ARTICULO 03 El Coordinador Académico. . ARTICULO Q5 a. Ofrecer los cursos requeridos para desarrollar estudios no conducentes a Títulos Académicos.V. Promover el intercambio Científico y Cultural con las instituciones de estudios avanzados de Venezuela y el exterior. d. pudiendo ser designado por periodos iguales. Haber realizado y aprobado Estudios para Graduados.S. será designado por el Consejo Directivo del Centro a propuesta de la Dirección del mismo.I. e.

P. sobre la marcha de los Estudios para graduados.. . como mínimo. Informar por escrito. o dos horas semanales (100 minutos) de clases prácticas o de laboratorio. es una asignatura equivalente a una hora semanal (50 minutos) de clase teórica o seminario. requerido para dictar. mensualmente. ARTICULO 07 Una Unidad/Crédito. Organizar.P. coordinar. e.S.V. una Unidad de Crédito.P. ARTICULO 08 Los estudios para graduados.I. c. TITULO III DEL REGIMEN DE ESTUDIO ARTICULO 06 Las unidades académicas se regirán por el sistema de Unidades/Créditos.P. es el lapso equivalente a dieciséis (169 semanas de clases. serán determinadas en cada caso y aprobadas por la Coordinación Académica. en nombre del C.I. implementar y vigilar. PARAGRAFO UNICO: Las Unidades/Crédito correspondientes a las actividades especiales. al Consejo Directivo. d. Las demás que le asignan los reglamentos del C. se impartirán en Periodos Lectivos y a lo largo del año calendario. Proponer al Consejo Directivo la contratación de profesores y las condiciones del respectivo contrato. el normal desarrollo de los Estudios para graduandos.S. ARTÍCULO 09 El período lectivo.V. durante un periodo de 16 semanas. b. se podrán distribuir hasta tres (3) periodos lectivos.

ARTICULO 14. Aquel alumno que por haber obtenido una nota inferior a 15 puntos.. quede reprobado en una asignatura o actividad especial determinada. tendrá derecho si .P. Los prerrequisitos. ARTÍCULO 12.I. ''Se establece una escala oficial de calificaciones del C. Las prelaciones. La calificación a que se refiere el artículo anterior se expresa de la manera siguiente. una da veinte (20) notas siendo la mínima uno (01) puntos y la máxima veinte (20) puntos. La nota mínima para aprobar será de quince (15) puntos. son el conjunto de asignaturas o actividades especiales de un nivel.S. En los estudios para graduandos se pueden establecer sistema de pre-requisitos y prelación. ARTÍCULO 13. son las condiciones que se debe satisfacer y/o las asignaturas que deben aprobarse antes de tomar una determinada asignatura o actividad especial. La evaluación de los Estatutos para graduados se establecerá valores relativos al trabajo y demás actividades realizadas durante el período lectivo y la prueba final de dicho período. La evaluación será continua y deberá programarse al principio de cada período lectivo para cada asignatura. que deben ser aprobadas antes de cursar asignaturas o actividades especiales en niveles superiores.P.ARTÍCULO 10.V. TÍTULO IV DE LA EVALUACIÓN ARTÍCULO 11. o su valor en Unidades/créditos.

así lo requiere. . deberá exigirse que el aspirante docente haya aprobado Estudios para Graduados y/o tenga experiencia profesional en la especialidad respectiva. evaluará. seré calificado como "no cursó”. ARTICULO 15. deberán poseer necesariamente el Título de Doctor y/o haber hecho estudios de Post-grado equivalentes a los exigidos para la Maestría en Ciencias o para el Grado de Especialistas descrito en este Reg1 amento. aprobará o rechazará las experiencias y las credenciales académicas y profesionales de los posibles profesores. TÍTULO V DE LOS PROFESORES ARTÍCULO 16. el cual contemplará unos aranceles aparte de lo establecido en el contrato de Postgrado. Los profesores.S.P. de repetirla. o de optar por la modalidad de un curso dirigido.. no sea posible conseguir Especialistas.V. que dicten cursos de Estudios para Graduados.P. seminarios o prácticas que vayan a desarrollarse. PARAGRAFO UNICO. de las clases dictadas. en aquellas circunstancias en que por la naturaleza de los cursos. y aquel que no asista a por lo menos el SO'/. El Consejo Directivo del C. Magisters o Doctores: en todos los casos.I. Podrá obviarse la exigencia del Título de Doctor. El cursante que se retire voluntariamente del curso será calificado como "retirado".

g. A quienes sean aceptados . Cancelar los aranceles correspondientes. b. Copia de la Cédula de Identidad h. Partida de Nacimiento original. resolverá sobre la aceptación de Títulos Universitario extranjeros o de otros títulos de Educación Superior. PARAGRAFO UNICO. es necesario tener el Título Universitario que fije el Consejo Directivo.. ARTICULO 19 El Coordinador Académico. informará al solicitante sobre su aceptación o no al programa de Estudios para Graduados respectivo. e. c.V. Calificaciones de los estudios de Pregrado Universitario realizados. Copia certificada del Título de Educación Superior o Universitario. d.P. Tres (3) fotografías tamaño pasaporte. i. acompañada de los siguientes documentos: a. El Consejo Directivo. debe ser dirigida a la Coordinación Académica. f. Llenar la Planilla de Solicitud de Admisión.I.P. ARTICULO 18. Copia de la inscripción en el Colegio respectivo. TITULO VI DE LA ADMISION DE LOS CURSANTES ARTICULO 17. Currículum vitae. Para ser admitido como cursante en los Estudios para Graduados del C.S. La solicitud de admisión-.

V. con la documentación presentada y en donde se hará constar el desarrollo de sus estudios.I. El C. dicha área se indicará como “Mención en el título correspondiente.I.P. es de Carácter Académico y acredita información y capacitación en un área específica del conocimiento dicha área se indicaré como "Mención" en si título correspondiente. Para obtener el Título Académico de Maestría en Ciencias en el C.S.. TITULO VII DE LOS ESTUDIOS PARA GRADUADOS ARTICULO 20. . ARTÍCULO 22.P.V..S.” ARTÍCULO 23. Estudios sistemáticos con escolaridad no inferior a tres (3) Períodos Lectivos. ARTICULO 21.se le abrirá un expediente en el Archivo General de la Oficina de Control de Estudios del C.P. es de carácter académico y acredita información y conocimiento experto en un área profesional específica. se deben satisfacer los siguientes requisitos: a.I. otorgará los Títulos Académicos de: Maestría en Ciencias y de Especialista a quienes cumplan con los requisitos establecidos en el presente reglamento.S. El título de especialista.P.P..V.P. El Titulo de Maestría en Ciencias.

c. Estudios sistemáticos con escolaridad no inferior a tres (3) Períodos Lectivos. d. ARTICULO 26. No incluye aquellas obtenidas por la aprobación del Trabajo de Grado. a nivel de Maestría en Ciencias. El Trabajo de Grado. Corresponde a un valor de 16 Unidades/Crédito. a partir del inicio de los estudios. de treinta (30) Unidades/Crédito. e. c. Corresponde a un valor en Unidades/Crédito. Otros requisitos exigidos en el Programa de Maestría en Ciencias. de treinta (30) Unidades/Crédito. Presentación y aprobación de un trabajo de grado. Presentación y aprobación de las Actividades Especiales. b. b. Presentación y aprobación de un trabajo de grado. Presentación y aprobación de un Trabajo Especial de Investigación. Para obtener el Título Académico de Especialista se deben satisfacer los siguientes requisitos: a. e. ARTÍCULO 25. No incluye aquellas obtenidas por la aprobación del Trabajo de Grado. El Consejo Directivo podrá exigir que determinados aspirantes a cursar estudios de Post-Grado. Aprobación como mínimo. corresponde a la presentación de una investigación original que signifique un aporte al conocimiento y demuestre el criterio intelectual y científica del autor. d. aprueben un examen de admisión y/o los cursos. Su presentación y aprobación deberá cumplirse en un plazo mínimo de cuatro (4) años. Aprobación como mínimo. ARTICULO 24. Otros requisitos exigidos en el Programa de Especialización. las cuales tendrán un valor en Unidades/Créditos. seminarios o . a nivel de Maestría en Ciencias.

Cuando no se contemple la evaluación del rendimiento del cursante. renovación. TÍTULO VIII DEL REGIMEN ECONÓMICO ARTÍCULO 27. se otorgará una Constancia de Asistencia.. Cuando incluyeran en su programación la evaluación de los conocimientos adquiridos por el Estudiante.V.P.P. podrá autorizar la organización y dictado de cursos no conducentes a Títulos Académicos. ARTICULO 29 Lo no previsto en este Reglamento. para su aprobación.P. serán acreditados mediante un Certificado de Aprobación.prácticas de nivelación que se les fije.I. será resuelto por el Consejo Directivo del C.S. TÍTULO IX DISPOSICIONES GENERALES ARTÍCULO 28. propondrá la matrícula y otros aranceles de cada curso al Consejo Directivo del C.V. este será previo a la admisión del aspirante como cursante regular del programa correspondiente. Cuando se exija la aprobación de un examen. El Coordinador Académico. . actualización.P. nivelación o perfeccionamiento de conocimientos sobre determinadas. La Coordinación Académica.S. los cuales estarán dirigidos a la ampliación.I.

Pedro Rincón Gutiérrez Dr.V. Fernando Blanco Colmenares Presidente Director Consejo Rectoral Consejo Directivo .ARTICULO 30 Se deroga toda la reglamentación que colida con lo establecido en el presente Reglamento.I. Dado. firmado y sellado en el Salón donde celebra sus sesiones el Consejo Rectoral y el Consejo Directivo del C. Dr.P.. en su reunión celebrada el día dieciocho de diciembre de año mil novecientos noventa y dos.P.S.

el cual es sugerido. Razonamiento riguroso. b. exposición sistemática. los Soportes Filosóficos y Teóricos. ARTICULO 03 Todo Trabajo de Grade debe ser asesorado y guiado por un Tutor. claridad metodológica y complementación bibliográfica. PSICOLOGICAS y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ESTUDIOS DE POST-GRADO AUTORIZADO POR EL C.U. ante la Coordinación Académica de la Sede Central o Coordinación . interpretándose ésta en función de su significado como aporte valioso al área de la especialidad. c. el cual representa un aporte significativo dentro del área que cubre el curso de Post- Grado respectivo. ARTICULO 02 El Trabajo de Grado debe llenar las siguientes condiciones: a. CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS.N. DEFENSA Y APROBACION DEL TRABAJO DE GRADO ARTICULO 01 El Trabajo de Grado consiste en la realización de un Estudio de Investigación. el Análisis de Resultados y la Propuesta de Solución al problema planteado. Originalidad. el Marco Metodológico. La Estructura del Trabajo de Grado debe contener cinco (0-5) momentos lógicos en la investigación: El Problema y sus Generalidades. SEGUN GACETA OFICIAL 34678 DEL 19-03-91 REGLAMENTO PARA LA PRESENTACION.

V. Dicho protocolo debe ser aprobado por la Coordinación Académica del C. ARTÍCULO 06. Dicho protocolo se podrá presentar después de aprobado si primer (1er) Periodo de Maestría que se está cursando. la metodología a usuarios materiales a emplear. en dicho protocolo debe señalarse el lugar donde se realizará la investigación. Si las correcciones fueren satisfactorias se le designa un jurado evaluador.S. éste ejecutará las correcciones pertinentes y remitirá una versión nueva de su trabajo. estilo contenido y se devolverán al tesista. El cursante entregará una versión preliminar la cual será revisada por el CONSEJO TECNICO DE INVESTIGACION DEL AREA RESPECTIVA.V. El Trabajo de Grado debe ser realizado individualmente. ARTICULO 05.S.Académica Regional. una vez realizada dicha revisión se indicará las observaciones correspondientes de forma. Un protocolo o plan de trabajo será presentado ante la Coordinación de la Sede Central o Coordinación Académica Regional antes de iniciarse el Trabajo de Grado.I.I. y será sugerido el nombre del tutor.P.P. el tesista remitirá tres (3) copias debidamente empastadas a la coordinación de Post-Grado. ARTICULO 04. (Véase Reglamento del Tutor del Trabajo de Grado del C. . ARTICULO 07.).P.P. Una vez aprobado el Trabajo. Todo cursante defenderá públicamente su Trabajo de Grado ante un Jurado integrado por Tres (03) profesores que designará la Coordinación Académica. pon si cursante.

El Tutor estará presente en la Defensa..Ellos elegirán un Coordinador. revisiones bibliográficas o todo trabajo que no tenga estudio de campo. ARTICULO 08.P. Así como las situaciones no previstas. No se aceptan como Trabajo de Grado. Reprobado. firmado y sellado en el Salón donde celebra sus sesiones el Consejo Rectoral y al Concejo Directivo del C. . en su reunión celebrada el día dieciocho de diciembre de año mil novecientos noventa y dos.V. Podrán otorgarse prórrogas a la entrega del Trabajo de Grado. ARTICULO 09. serán resueltas por la Coordinación Académica. ARTICULO 12. ARTICULO 11. El Jurado emitirá su veredicto en forma razonada y por escrito con una de las siguientes denominaciones. Las decisiones emitidas por el Jurado son Inapelables. Meritorio y Excelente. Los casos de duda que suscitare la aplicación de este Reglamento. ARTICULO 10.I. pero éstas nunca excederán al segundo año siguiente de la conclusión del último periodo académico. del Trabajo de Grado como coautor y no formará parte del Jurado. La presentación y defensa se realizará dentro del mes siguiente a la entrega del Trabajo de Grado. Aprobado. Dado.S.P.

Fernando Blanco Colmenares Presidente Director Consejo Rectoral Consejo Directivo . Pedro Rincón Gutiérrez Dr.Dr.

Los Tutores son Profesores adscritos al Centro de Investigaciones Psiquiátricas. Son funciones del tutor. Los Tutores deberán ser nombrados por la Coordinación Académica en la Sede Central o por la Coordinación Académica Regional previa propuesta del aspirante. PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ESTUDIOS DE POST- GRADO AUTORIZADO POR EL C.U. Psicológicas y Sexológicas de Venezuela. CONSEJO RECTORAL CONSEJO DIRECTIVO CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS.N. Poseer méritos académicos y ser especialista en campo en el cual se realiza la investigación. 2. Ser investigador en el campo donde dirigirá el Trabajo. ARTICULO 04. tendrán bajo su responsabilidad la orientación de uno o varios Trabajos de Grado. o haber realizado trabajos de reconocida importancia en el Área. ARTICULO 02. o aquellos que pertenecen a un Universidad o Centro de Educación Superior acreditado. SEGUN GACETA OFICIAL 34673 DEL 19-03-9Ì REGLAMENTO DEL TUTOR DEL TRABAJO DE GRADO ARTICULO 01. el asesoramiento y guiatura del Trabajo de Grado lo cual se ejercerá de forma continua en el desarrollo de la investigación. entre otras. Para ser designado Tutor se requiere. 1. . ARTICULO 03.

En el caso de incumplimiento de las obligaciones por parte del aspirante.3. el Tutor deberá constatar que el aspirante cumple con las disposiciones contenidas en el Reglamento del Trabajo de Grado. Antes de aceptar la tutoría de un proyecto de Trabajo de Grado. El Tutor. de Master en Ciencias y/o Especialista. ARTICULO 06. en común acuerdo con el Coordinador del Jurado. Poseer título de Doctor. PARAGRAFO UNICO. deberá fijar el Acto de Constitución. el Tutor deberá informar por escrito a la Coordinación Académica de la Sede Central o Regional pana que resuelva aI respecto. ARTICULO 05. ARTICULO 09. . La Coordinación Académica podrá designar al Tutor sin que cumpla con el requisito especificado en el apartado 3 dejando constancia de las razones que fundamentan la excepción. El incumplimiento de las obligaciones por parte del Tutor será motivo para que el aspirante informe a la Coordinación Académica de la Sede Central o Regional para que ésta designe un nuevo Tutor si el caso lo amerita. ARTICULO 07. a fin de que la discusión del Trabajo de Grado se realice en un plazo no mayor de noventa (90) días hábiles a partir de la fecha de la designación del Jurado.

ARTICULO 13. Las actividades referentes a la tutoría (revisiones. serán resueltos por la Coordinación Académica. por tanto no podrá. Los casos de duda que suscitare la aplicación de este Reglamento. etc. El tutor de Trabajo de Grado no podrá tener bajo su responsabilidad más de diez (10) proyectos por período lectivo. formar parte del Jurado.ARTICULO 10. a la Coordinación Académica Centra lo Regional sobre las actividades da tutorías realizadas. El incumplimiento de las obligaciones por parte del aspirante es causal para que el Tutor rescinda su compromiso tutorial. Se entiende que el tutor es co-autor. ARTICULO 14 El Tutor deberá informar al final de cada período. así como las situaciones no previstas. El trabajo cumplido por si Tutor se computará dentro de su Carga Académica. Central o Regional. ARTICULO 15. ARTICULO 12. reuniones. .) se realizarán conforme a lo acordado por el Tutor y el aspirante. ARTICULO 11.

. firmado y sellado en el Salón donde celebra sus sesiones el Consejo RectoraI y el Consejo Directivo del C. Dr. Fernando Blanco Colmenares Presidente Director Consejo Rectoral Consejo Directivo .I.P.S. en su reunión celebrada el día dieciocho de diciembre de año mil novecientos noventa y dos. Pedro Rincón Gutiérrez Dr.Dado.V.P.

NORMAS PARA REDACTAR. MECANOGRAFIAR Y PRESENTAR UN TRABAJO DE GRADO .

de margen superior.  Los capítulos deben enumerarse en números romanos colocando la palabra capitulo en el centro superior de la página y con letras espaciada.5 cms de margen derecho. en forma consecutiva.  Todas las demás páginas del texto.  Evitar repitencias de una palabra en la misma página. Mantener la coherencia en la redacción y cuidar la concordancia entre los elementos gramaticales. inicio de un Capitulo. los anexos se numeran con cifras arábigas. sangría de 5 espacios. colocando el número en el centro de la parte inferior de la página. 4 cms de margen izquierdo. 2. El número de cada página se coloca en la esquina superior derecha. 4 cms. el número arábigo va centrado en la parte inferior de la página.  Escribir a doble espacio entre líneas. tres espacios entre párrafo y párrafo.  La numeración de las páginas debe hacer de la siguiente forma.  Escribir párrafos cortos e ideas claras y precisas (no divagar).5 cms de margen inferior y 2. las páginas preliminares (todas aquellas que van antes del Capítulo I deben ser numeradas consecutivamente en números romanos en mayúsculas. la Bibliografía o el Apéndice.  En las páginas que llevan títulos o subtítulos mayores. comenzando con la página de la introducción y continuando hasta incluir los anexos. tales como la Introducción.  Evitar errores ortográficos. el título . coincidiendo con el margen derecho y a seis espacios del margen superior de la hoja.

 Ser franco en la expresión  Lograr fluidez en la expresión . y A. ni singular.P. se debe ubicar la fuente de información. abreviaturas e ideas implícitas.  Usar las citas y Referencias Bibliográficas correctamente (ver material referido a normas I. contenidos irrelevantes. en Barabona y Barahona.  Leer detenidamente el trabajo mecanografiado antes de someterlo a consideraciones evaluativas.O.S.  Evitar la ambigüedad.  Cuando se afirme un hecho una cantidad o una fecha.  Mantener siempre una actitud de aprendizaje y superación basada en la apertura hacia las sugerencias y correcciones que permitan la búsqueda de la excelencia.  Presentar las ideas en forma organizada e integrada. del capítulo debe escribir en mayúsculas.. sencillas. ni del plural. Metodología de Trabajos Científicos).A.  Utilizar palabras precisas. para carentes de tono coloquial o familiar. para ello debe hacerse una cita.  Nunca escribir en primera persona.  La redacción aceptable se rige por las siguientes reglas. centrado y doble espacio debajo del capítulo indicado.

…etc. por otra parte. puede ocasionar que el jurado rechace su trabajo de grado. deben realizarse en papel bond 20. no obstante. Otro tipo de correcciones hechas a mano. o consignadas en las Oficinas de la Dirección General de Investigación y Post-Grado de la Universidad. en su mayoría. usando la comparación o el contraste mediante conjugaciones o adverbios como: “sin embargo. la máquina de escribir que se use debe ser la misma. Se usa una cara del papel. Sin embargo. Mecanografiado El tipo de letra élite. cambiar de una máquina eléctrica a una manual y viceversa. Papel El origina y las copias del trabajo o disertación remitida al Jurado.”. no es aceptable. este debe mantenerse constante a través de todo el trabajo. es decir. Correcciones y Borrones Solo se permite correcciones hachas en la máquina de escribir. pica o tipo ejecutivo. por lo cual. Por idéntica razón. Por ejemplo. debe ser utilizado. Componentes del Trabajo de Grado El trabajo de grado.5 pulgadas x 11 pulgadas). El cambio de estilos de letras no es aceptable. una vez seleccionado el tipo de letra. El mismo tipo debe ser utilizado a través de todo el documento. se encuentra dividido en tres partes: .  Evitar fragmentar ideas u oraciones. o con fluidos no apropiados. tamaño carta (8.

dedicatoria. firma del tesista. El texto del resumen se inicia luego de tal encabezamiento a tres o cuatro espacios debajo del mismo. Resumen. lista de cuadros y gráficos estadísticos. agradecimiento. . se escribe a doble espacio. resumen. En la otra línea se coloca la palabra Tesis de Grado. índice general.5 cms del margen inferior. El (la) tesista consignará también una copia adicional del resumen a la Dirección para incluirla en un compendio de Trabajos de grado. En la parte inferior de la página y respetando los 2. Cuando ocupe más de un renglón. agradecimiento. en color rojo vino tinto y con letras doradas.1. Páginas Preliminares: incluye las Siguientes páginas: del título. índice de cuadros y gráficos se anexarán páginas como ejemplos. El titulo se escribe en mayúscula. centrado a 7 cms del borde superior de la hoja. El Autor se escribe en el centro de la página con letras minúsculas. Para las páginas del título del trabajo. PRESENTACION DE LA PORTADA La portada del Trabajo de Grado (Versión Final) debe prepararse en material empastado duro. se escribe el nombre de la Universidad con letras mayúsculas y centradas. El resumen debe ser de no más de 350 palabras y mecanografiado a doble espacio y colocado en las dos copias del trabajo que se entregará a la Coordinación del Programa.dedicación. En una síntesis promedia (a objeto de contabilizar las 350 palabras) deben existir aproximadamente una 35 líneas con unos 70 caracteres en cada una. índice.

Es necesario incluir una página con la firma del tesista y otra del veredicto final. 1984. M. Texto. los siguientes rótulos. con letras doras. etc). apéndice y anexos.) y el año cuando se obtuvo el título (1977. la bibliografía. . Nombre y Apellido del Tesista (Abrevie el segundo nombre y uno de los Apellidos).. Páginas Complementarias: Incluye las citas de referencia de cada capítulo. que se colocarán después de la página del título.Sc.Ed. el título obtenido abreviado (M. está formado por la introducción y los capítulos que integran el cuerpo principal del estudio. En el lomo del libro se escribirán.

N. PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ESTUDIOS DE POST-GRADO AUTORIZADO POR EL C. SEGUN GACETA OFICIAL 34678 DEL 19-03-91 Propuesta General para definir la Función del Docente como Orientador en la Educación Básica. Septiembre 1991 . 3ra.U. Edo. Caripe. Monagas Orfelina Ruiz de Herrera Maestría en Planificación y Administración de la Educación Superior Maturin. Etapa. CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS.

Monagas Trabajo de Grado para optar al Título de Magister en Planificación y Administración De la Educación Superior _______________________ Orfelina Ruíz de Herrera . 3ra.Propuesta General para definir la Función del Docente como Orientador en la Educación Básica. Caripe. Edo. Etapa.

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Edo. se definieron objetivos específicos dirigidas a conocer los basamentos teóricos que sustentan la orientación. El trabajo se desarrolló en la ciudad de Caripe. Caripe. en cuanto a la necesidad de indagar si se aplican los procesos de la orientación en la práctica de la acción educativa. En este sentido. Estado Monagas. detectar la praxologia de la docencia en el caso de estudie y proponer alternativas de solución al problema planteado. Estado y para ello se seleccionó una muestra estadísticamente extraída de la población total de los profesionales de la docencia que laboraban en la mencionada localidad. Licenciada en Educación. . Universidad Experimental Simón Rodríguez. Dirigida por la Dra. La investigación desarrollada pretendió buscar la opinión generalizada de los docentes que prestaban servicies en la tercera etapa de la Educación Básica en Caripe. Universidad Rafael Urdaneta. Para la obtención de la información se aplicó un instrumento tipo encuesta. Resumen. Monagas. la que permitió obtener los datos necesarios para tener una visión global de la situación estudiada. Propuesta general para Definir la Función del Docente como Orientador en la Educación Básica. Septiembre. (UPEL. la Educación Básica y la Formación Docente. Mención Orientación. 19S7.1991 Orfelina Ruiz de Herrera. Carmen Douglas. Maturín). 3ra Etapa. Maestría en Planificación y Administración de la Educación Superior. Maturín.

adquirir la formación necesaria para asumir la función orientadora dentro del proceso educativo. a fin de resolver el problema estudiado. sujetos de estudio. . De allí que se extrajeron las conclusiones generales para proponer las alternativas que se consideraron factibles y oportunas. Estos resultados permitieron precisar las causas fundamentales que han impedido a los profesionales.

. (1991) Gaceta Oficial N° 34678 MODELOS DE CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS DE ACUERDO CON LAS NORMAS INTERNACIONALES (ISO-APA) Tomado de Barahona A. IPLER – 1979 Con fines didácticos MATURÍN.CENTRO DE INVESTIGACIÓN PSIQUIÁTRICAS. 1994 .U.N. PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA Reconocido por el Conicit (1981) Autorizado por el C.

en la forma más completa posible. 1976. 1979.). F. 1975a. Para cumplir este objetivo es indispensable aprender a manejar con habilidad las referencias bibliográficas. De ahí la necesidad de reunir información. p. Elementos. (2da. p. METODOLOGÍA DE TRABAJOS CIENTÍFICOS. Bogotá Ipler. Los elementos complementarios son lo? que se agregan a los esenciales con el fin de brindar otros datos útiles acerca de la publicación. Los esenciales son aquellos que obligatoriamente se necesitan para identificar un escrito. qué nombre le pusieron (titulo).. junio con los esenciales constituyen la referencia bibliográfica completa que se utiliza en las fichas catalográficas de bibliotecas ISO.Tomado de Barahona. sobre lo que se ha publicado acerca del tema. Definición. La ISO I975 a) divide los elementos de las referencias en: (a) esenciales y (b) complementarios. Ed. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Para realizar un trabajo se requiere conocer exactamente el estado actual de la ciencia sobre el tema de investigación. ellos. Y. sin lo cual no se logrará ninguna precisión en los datos que se buscan sobre la investigación. en qué hogar (editorial) y en qué fecha (año de publicación). ellos constituyen la referencia abreviada que se utiliza en la lista de las referencias bibliográficas de un trabajo. en dónde nació (ciudad). 3). Una referencia bibliográfica "es un conjunto de elementos suficientemente precisos y detallados para facilitar la identificación de una publicación parte de ella" (ISO. Una referencia puede compararse con el documento de identidad de una persona. 1). . pues indica: quién es el padre del escrito fautor). A. Barahona. En este Sexto se exponen solamente las referencia! abreviadas.

CLASES PRINCIPALES A continuación se exponen ejemplos de referencias de libros de artículos dentro de libros y de revistas con base en los patrones de la APA: más adelante se ofrece una serie de modelos que incluye la mayor parte de los casos de referencias bibliográficas. pero exige orden en la colocación de los elementos (el que aparece en ¡os ejemplos que propone). la puntuación y apógrafo [mecanografía han de hacerse de tal manera que los elementos de las referencias sean fácilmente inteligibles" (?) La ISO (IS 75a) deja libertad en cuanto a la presentación de las referencias bibliográficas. (b) los posteriores avances técnicos podrían traer modificaciones importantes. En el presente manual se opio por seguir los patrones de referencias de la APA (1977) debido a que ofrece modelos completos y uniformes que cubren ia mayor parte de los casos. puesto que para su elaboración consultó las normas del Instituto Americano de Normas Nacionales (1972). Según la ISO: "Cualquiera que sea la presentación que se adopte.) los modelos que propone no cubren la mayor parte de los casos de referencia- bibliográficas. . consistencia y claridad. a saber: (?. y propone avances técnicos de simplificación sin contradecir las normas básicas de la ISO ni definir esencialmente de ellas.1. 3. deberá ser uniforme y consistente en cualquier bibliografía o lista de referencias. Presentación. representante de la ISO. La libertad en cuanto a la presentación posiblemente se deba a tres razones principales. uniformidad. y (c) la influencia de las normas ortográficas de cada idioma.

Libros. Corresponde a los apellidos y nombres de los autores. seguido de una coma. Metodología de trabajos Científicos. Cuando la referencia ocupa más de un renglón. Una referencia como la anterior. después de la pasta). seguida de un punto. 87). El apellido se escribe contra el margen izquierdo.1. Título: Metodología de trabajos científicos (2da.1. p. Bogotá: IPLER. con mayúscula inicial. Los elementos de una referencia se toman del original. Los renglones de una referencia se escriben a doble espacio.3. 1979. y Barahona. A. Los nombres no se escriben completos. F. Autor: Barahona. (2da Ed. Como ejemplo de referencia de un libro se propone la del presente manual.1.2. se comienzan los siguientes dejando tres espacios contra el margen izquierdo (APA.).) . Barahona. (b) título y (c) datos de publicación. se diferencian unas de otras con un punto (obsérvense las flechas en el ejemplo anterior). la del segundo. consta de tres partes: (a) autor). excepto cuando se citan las páginas específicas de un libro traducido. Los elementos de esta referencia se tomaron de la página titular (examínese la primera página de este manual. Ed. y Barahona. A. F. sólo se escribe la inicial de ellos: la del primer autor seguida de un punto y una coma. así puede observarse fácilmente de qué parte del libro se toman los elementos de una referencia. 3. 1977.

No se acostumbra a escribir el número de la primera edición. OEA Organización de Estados Americanos). La primera palabra del título se escribe con mayúscula inicial. A continuación del título. 1979 Bogotá es la ciudad en donde fue publicado el libro.1. A continuación se exponen las referencias de artículos dentro de libros y de revistas. . Es el año en el cual se publicó el libro. por ejemplo: 1950 ©. se escriben todas las letras de la sigla con mayúsculas.i] que significa: sin pie de imprenta. Cuando no aparece el año de la edición. Corresponde al título del libro. todas las otras palabras van con minúsculas.2. Se escribe seguida de dos puntos. Se escribe seguido de punto final.p. se escribe entre paréntesis el número de la edición. la fecha aproximada. entre corchetes cuadrados. se escribe seguido de una coma. ni el año. se escribe [s. Si en el escrito no aparece la ciudad. ya sea el año. en los otros casos. Todo el título va subrayado. se anota el del “Copyright” (Derechos de autor) que aparece en el reverso de la página del titular. IPLER es el nombre de la editorial. [19__]. formando parte de él. cuando el nombre es una sigla (por ejemplo. con mayúscula la primera letra y el resto con minúsculas. Cuando se nombra el título de un libro dentro de un párrafo. se subraya todo el título. Datos de publicación: Bogotá: IPLER. se escribe. la década o el siglo: [1917?]. 3. excepto cuando las reglas ortográficas exijan mayúsculas. la primera letra de las palabras más importantes se escribe con mayúsculas. la editorial. Artículos. si éste no se encuentra. 1979. [191__].

Ardilla (Comp). México: Trillas. Revista Universitas Humanística. Es el título del artículo. según que el autor el libro sea compilador o editor. El nombre de la revista se subraya y las palabras principales se excriben con mayúscula inicial. la preposición y la conjunción no se consideran palabras principales). sin separarla con coma. La inicial del nombre se escribe antes del apellido. 1972. Del mismo modo se elabora la referencia de un artículo cuando se encuentra en un libro de congresos. A. Artículos de revistas: Ejemplo: Barahona. Dentro del texto. 333- 343. se escriben entre comillas y con mayúsculas inicial las palabras principales (el artículo. El análisis experimental del comportamiento: La contribución latinoamericana. A. 1974. Es el nombre del autor del artículo Aplicaciones del condicionamiento operante a la conquista del espacio. . Ardila (Comp). 4. Se antepone a la refrencia del Libro en el cual se halla. A. El artículo científico. Barahona. Seguida de coma. por ejemplo: “El artículo científico” (dentro del texto). Artículos dentro de libros: Ejemplo: Barahona. Revista Universitas Humanística. El artículo científico. En las referencias el título del artículo se escribe con minúsculas y no se subraya.. después del apellido se escribe entre paréntesis la abreviatura Comp o Ed. En R. En. Es el nombre del autor del libro en el cual se halla el artículo. Aplicaciones del condicionamiento operante a la conquista del espacio. R.

A): Artes realizadoras. 1949. p. 5). 58). 1950. L. 1975ª. Autor corporativo Organización Internacional de Artes (O. M. Administración de Empresas de Turismo. 58-59). las cuales se colocan entre paréntesis.1. N. A. 5. I. o también puede escribirse el apellido y la inicial del nombre del primer autor. Monte- nacional video. gubernamental Caracas: Samar. 34. p. Autor corporativo Venezuela. 1977. después del nombre (APA. 5). 1977. seguido de la expresión latina abreviada “eta al” que traduce “y otros”. Cuando los autores de un escrito son más de dos se escriben todos (APA. 4. p. Ministerio de Educación. p. 1951. Más de dos Gómez. 1975ª. Duque. 1948 (ISO. internacional Lima: Brasil. Se escribe el nombre completo de la entidad. Se elaboraron con datos inventados buscando la máxima claridad y brevedad. el cual va subrayado. 3. 1975ª. Autor corporativo Academia Marítima Uruguaya. Bogotá: Condor. 333-343. (ISO. p.2. Dos autores Cano. Arquitectura antigua. Brasilia: autores Resmer. Corresponde al número de las páginas en las cuales se encuentra el artículo. Mercadotecnia. . Quito: Resna. 3. y Pérez. A. 3. y Castro. Según el autor: 1. 1947. 5). título y datos de publicación. 6. Corresponde al número del volumen. Un autor Rojas.. O. Bibliotecología.2. et al (ISO. no las solas siglas (AIA). Administración marítima. Mosto. 1952. MODELOS Las referencias se diferencian unas de otras según los elementos que se incluyan en las partes correspondientes al autor.4. 2. ejemplo: Gómez. Los ejemplos que se numeran a continuación se presentan con base en las indicaciones de la ISO (1975ª) y en los modelos de la APA (1977).

cada revista tiene paginación propia e independiente. N° 6) 12. T. Lenguas modernas. 1961. el volumen 2 consta de 2 revistas. (Colección Contabilidad Moderna N° 5). 1960. 2 (2). y quiere citarse un artículo que se encuentra en la página 5 de la segunda revista. Cuando. E. C. 127) 10. Caracas: Dutro. 1975ª.). E. La referencia de un boletín se presenta como la de una revista. Lima: Basbo. 11. (Comp. 13. Subtítulo Ordoñez. El Diario. Psicología y bienestar. A. O. 1962. Revista de Idiomas. el número de la revista se coloca entre paréntesis inmediatamente después del número del volumen. 5). p. en abreviaturas y en arábigos. Colección Lucas. 7. Ingeniería química. La paz: Narpo. El subtítulo se puede omitir (ISO. 1964. y la segunda. 1977.) 8. 1953. periódico El artículo de un periódico se presenta como el de una revista y se agregan el mes y el día de . Después del título se colocan dos puntos y luego el subtítulo. I. Artículo de Boletín Saavedra. Si el autor del libro reunió en él varios trabajos de diferentes autores se escribe después del nombre del autor. Buenos Aires: Odopa. la abreviatura (Comp. 1975ª. Articulo de Revista Pérez. la primera lleva una paginación de 1 a 200. de 1 a 150. y en el espacio correspondiente a la editorial se coloca la palabra: Autor. Diplomacia: Historia. En el ejemplo propuesto. Ejemplo: Roa. se escribe el nombre de la editorial en el lugar donde figura el autor seguido de la abreviatura (ED). H. editor Cuando un escrito aparece sin autor. 1963.) que significa compilador. Lima: Autor. p. el N° de volumen se escribe entre paréntesis. 1959. Música. Todos los Gaviria. 3. El nombre y el número de la colección se escribe entre paréntesis después del año de la edición. 10. Filosofía Futura (18 vols. Boletín del Instituto Psicotécnico. 14. Contabilidad. 5 – 33. volúmenes (APA. Artículo de Sánchez. Autor es el mismo Sorba (ED). (ISO. 5). Número de Páez . en un volumen. después del título o del número de la edición si aparece 9. marzo 7. 7-34. 1965. p. Volumen Cuando la referencia se dirige a un volumen de una obra que consta de varios volúmenes. Publicidad (Vol.

G. 11. Agronomía. mayor 4. Según los datos de publicación 22. La ISO (1971) dice que cuando las fechas se expresan en forma numérica. o pp. Manuscrito enviado a publicación. . técnicamente una nueva edición implica. (5). E. un libro apreciablemente modificado con respecto a la edición anterior. Asunción: Abal. el título del artículo se corre y ocupa el lugar del autor. S. enviado a publicación 23.). Es conveniente que el lector (de lengua española) distinga cuidadosamente entre edición y reimpresión. 1996. Cuando aparece en páginas discontinuas se escribe. Cuando no aparece el nombre del autor.2. publicación. Comunicación personal. (ISO.). Antes del número de las páginas. se escribe entre paréntesis (reimp. 1970 (Disponible en la dirección del autor) 20. B. Reimpreso Arias. Las leyes deben cambiar. Tesis o Florez. en efecto. Cuando no aparece el número del volumen se escribe el número de la revista entre paréntesis y se coloca p. 1967. Manuscrito inédito. pp. 1975ª. Universidad de Quito. A. sin modificación de presentación. 19.2. Manuscrito Torres. ejemplo: 1965-03-07. en prensa. se deben escribir en el siguiente orden: año-mes-día. Managua: Roldo. editadas. separados con guion. En A. 7) 17. Magazine sin autor pp 2-3. Manuscrito inédito. Manuscrito inédito Rossi. Artículo de Sugestión. V. Derecho. 16. Cuando un libro ha sido reimpreso. Actualidades: Revista de El Diario. en Universidad 1971. 1968. Artículo en libro Vargas. 1969. Odontología. T. Inéditos Soler. 4. ni de contenido. 15. Octubre 2. Sugestión en publicidad (Tesis de grado). Buenos Aires: Castel. 1972 personal 3. Bogotá: monografías Universidad Nacional de Colombia. usando 4 dígitos para el año. Economía agrícola. Comunicación González. dos para el mes y dos para el día. Química (3ª reimp. L. Libro en prensa Valencia. es decir. 21. 18. p. Refuerzo. 1973. Rodríguez (Comp).

Artículo dentro de un libro. 37 (4) Ap 50 . London. GODFREY. Bernard Joints in tobular ciructores. 1-2. 25. Panamá: Alder. HOME ECONOMICS. Colombia): El conocida Pino. M. Revistas. March. vol 8. Libros. Cuando la ciudad es poco conocida se escribe el departamento y el país en donde está ubicada. 1952-53 . Sistematización. 126- 135. John. Instrumentación Industrial. RAMSBOTTOM. 1974. 1932. Fungi pathogenicroman In Med Res Councit – A System of bacteriology in relation to medicine. G. 1958. autor en el mismo Corelli. Vol. A Student´s Manual of Bibliografhy. por si algún autor desea seguirlos. London. Humanismo y ciencia. BOLETÍN DE NORMALIZACAO. 1975 (a). Arundell. Rondón (Boyacá. pp. C. 3 . 11-7c) Artículo de revista. Lisboa. ESDAILE. 2. Santiago de Chile: Dor. 4). Boletines. 2 nd ed. London 1971. año 1975 (b) A continuación se exponen finalmente los ejemplos de referencias abreviada de la ISO (1975a. Struct <Eng. Obras del mismo Corelli. Ciudad poco Pinzón. C.24.

A. 12. Con datos inventados breves y fáciles elabore un ejemplo de cada uno de los 30 casos de referencias bibliográficas (pp.33-37) que traten el tema elegido en la práctica 2 (todas las referencias han de girar alrededor de dicho tema). Intrucciones : Escriba en una ficha los siguientes datos : la práctica 3 . PRÁCTICA 3 Objetivo : Elaborar referencias bibliográficas en fichas de acuerdo con los modelos propuestos. .5 científicos (2a.5 cm. borrador.) Bogotá : IPLER. Los 30 ejercicios sobre referencias bibliográficas valen 9 puntos. Preséntelas en fichas como la que aparece en la Figura 8. Metodología de trabajos 7. Lápiz. La presentación general de las fichas vale 1 punto. el nombre de su universidad o institución y la nota de identificación al pie de página. ed. regla y un caucho para atar las fichas.5 Barahona. Materiales : 3) fichas de 7. 1979. y Barahona. Escriba el número de la referencia en la esquina superior izquierda y en la derecha escriba su nombre y apellido. Figura 8. y el título de su trabajo. Ficha Bibliográfica Evaluación: 10 puntos. su nombre y apellido. F.5 a 12.

El apellido del autor y el año de publicación sirven para identificar el escrito en la lista alfabética de referencias que se encuentra al final del trabajo. El objetivo de una cita es iniciar una discusión o reforzar conclusiones. sino sólo las indispensables. Cuando la cita es de gran valor en el idioma original. Las citas son necesarias por exigirlo la comprensión de la lectura o por pedirlo la honradez intelectual del investigador. ya sea refiriéndose a todo él o a una de sus partes. el año de la publicación. Ordinariamente se cita en el idioma en que se escribe. Citar un escrito es hacer mención del mismo.. CITAS Esta unidad consta de dos partes principales. ni utilizar demasiadas citas. Una cita contiene cuatro elementos: el apellido del autor. el texto que se transcribe. y la página en donde se encuentra] El apellido del autor y el año de publicación sirven para identificar el escrito en la lista alfabética de referencias que se encuentra al final del trabajo. siendo necesario que el mismo escritor las verifique. a saber. El orden d colocación de cada elemento depende de la manera como se redacte la cita. clases de citas y modelos de presentación. Debe evitarse colocar citas por ostentación o cuando los autores no sean verdadera autoridad en la materia. Deben ser concretas y completas. No han de reunirse diversos escritos para formar textos artificiales. . ésta se traduce dentro del texto y la cita original se coloca en una nota al pie de la página o viceversa (véase Nota 2 de este manual). Las citas han de realizarse con exactitud y fidelidad.

197?. minúscula como abreviatura de página (ISO. Cita textual La cita textual puede ser corta o larga.1) La cita textual corta puede redactarse de tres maneras: 1. 4. . p. p. Se coloca entre comillas a continuación del mismo renglón de! párrafo que está desarrollándose. Ejemplo: Una definición de cita es la siguiente: "Se llama cita a la llamada o referencia a un libro al cual remitimos a los lectores. ya en el contenido (C) de su escrito. En las tres clases de citas puede hacerse énfasis ya sea en el autor (A). Contiene un texto transcrito literalmente (al píe de la letra) que ocupa menos de cuatro renglones escritos (APA. 223). (b) la contextual (indirecta). o en la fecha (F) de publicación. Ejemplo: González (1965) define la cita así: "Se llama cita a la llamada o referencia a un libro al cual remitimos a los lectores.Se utiliza la p. 1965. 2. . Cita textual corta.1. Con énfasis en el contenido del texto citado. no debe escribirse así: el psicólogo dijo que "puede controlar…”. y (c) la cita de cita.". . 197. Con énfasis en el autor de la cita. o el psicólogo dijo: "Puedo controlar. 223).1. y también al texto mismo o a las palabras originales que tomamos de otro autor" (p. . por ejemplo.5b. y también al texto mismo o a las palabras originales que tomamos de otro autor" (González. CLASES Se distinguen tres ciases de citas: (a) la textual (directa). sin alterar la sintaxis de las oraciones. 84). p.

En este caso. Cita textual larga: Contiene un texto transcrito literalmente que ocupa cuatro o más renglones escritos. Con énfasis en el contenido del texto. el poder y hasta la independencia de las naciones. González definió la cita diciendo: "Se llama cita a la llamada o referencia a un libro al cual remitimos a los lectores. p. o al menos en una edición buena y corriente. otras por exigirlo la utilidad de los lectores: Para remitir a las fuentes cuyas palabras o raciocinio empleamos: entonces debe ser sincera y exacta. De la investigación científica dependen la salud. Ejemplo: La investigación científica es una de las bases principales de la civilización actual. . Se escribe aparte de! texto que está exponiéndose. en una edición crítica. luego. el bienestar. y también al texto mismo o a las palabras originales que tomarnos de otro autor" (p. 3. se escribe primero el apellido del autor. En este caso. 223). 223). Ella ha mejorado el bienestar de los hombres-. luego. 7) . Para confirmar lo dicho por nosotros con el argumento de autoridad. los ha liberado de la esclavitud del trabajo pesado y ha hecho su vida más sana. Ejemplo: González (1965) indica cuándo deben ponerse las citas: Las citas son necesarias unas veces por pedirlo la probidad profesional del escritor. se escribe primero el texto citado. y finalmente el número de la página entre paréntesis (APA. seguido del año entre paréntesis. Se redada de tres maneras: 1. el año y la página. dejando en blanco cinco espacios contra el margen izquierdo para todos los renglones de la cita. el capítulo y la página donde se halla. Con énfasis en ¡a fecha. p. 1960. al final del mismo se escribe punto. Ejemplo: En 1965. 1977. el texto citado seguido de punto. más bella y más rica en espiritualidad. en cuyo caso no basta citar el autor. (Houssay. Se emplea en narraciones históricas. el apellido del autor. la riqueza. sino que hay que indicar la obra concreta. 57). (p. Con énfasis en el autor. entre paréntesis. sin comillas y a espacio sencillo. 2.

se coloca sin comillas. Se escribe al comienzo el año seguido de coma.1. y luego de la capacidad y número de las personas dedicadas a tareas científicas. en el segundo. el texto citado seguido de punto. como continuación del renglón del texto que está exponiéndose y se indican la página (p. Con énfasis en la fecha. Se redacta de tres maneras: 1. y finalmente el número de la página entre paréntesis. 2. a continuación. en primer término. En ella se resume una parte determinada de un escrito. en la investigación científica. el apellido del autor. en grado fundamental. 4. Houssay explicó la importancia de la investigación científica diciendo: La jerarquía y el poderío de un país moderno se basan. Con énfasis en el autor. Ejemplo: En 1960. Cita contextual. general. 116-177). 116-117). el verdadero capital científico y técnico de una nación está dado por la calidad de sus hombres de ciencia y por la intensidad de su trabajo.) de donde se ha tomado. se llama específica. 1765. luego. Esta depende. Ejemplo: González (1965) explicó porque el tema de una investigación debe ser bien delimitado y claro (pp. 3. (p. de la originalidad e inventiva de sus hombres de ciencia. Cita contextual específica.) o páginas (pp. La cita contextual: es un resumen breve de una parte de la obra o de toda ella. pp. Con énfasis en el contenido del texto Ejemplo: El tema de una investigación debe ser bien delimitada y claro (González. Esta manera de citarse emplea en la narración histórica. en el primer caso. 9).2. .

la cita debe incluir la expresión: “citado por…” (ISO. 3.5b. Con énfasis en el autor. Se redacta de tres maneras: Con énfasis en el contenido del escrito. 116-1 17). y no una parte del mismo.1. Cuando se necesita mencionar un texto citado por otro autor y el original no está disponible para consultarlo directamente.3. 4. se coloca sin comillas. Cita de cita. Ejemplo: En 1965. Cita con textual general brevemente el contenido de todo un escrito. Ejemplo: . Se escribe el contenido del escrito seguido del apellido del autor y del año entre paréntesis. 197. si no resaltare confusión. varias veces seguidas o en la misma página. el apellido del autor y el contenido del escrito. p. Se redacta de tres maneras: 1. puesto que se refiere a iodo el escrito. González explicó no» qué el tenia de una investigación debe ser bien delimitado y claro (pp. Ejemplo: En 1965. 3. se puede omitir el año. Con énfasis en la fecha. Cuando se cita un autor n una obra. 1965) es indispensable para el estudiante.1). Ejemplo: La metodología del trabajo científico (González. Se escribe tí año. como continuación del renglón de! texto que está exponiéndose. González revisó sus trabajos sobre metodología del trabajo científico. sin agregar el numere de las páginas. Con énfasis en la fecha.

(1947) y . 6).2. 1932. Si el método es malo. 1932. se distinguen agregando la inicial de sus nombres. Cuando dos autores tienen el mismo apellido y publican en el mismo año. se impone unos trabajos inútiles y a veces vicia su entendimiento” (p. citado por González (1965). Ejemplo: En 1932 Collin. 6). citado por González. Ejemplo: “Generalmente hablando. 6). Si el método es malo. se impone unos trabajos inútiles y a veces vicia su entendimiento” (p. MODELOS Los modelos se elaboraron con datos inventados para facilitar su utilización. Textual corta (A) Rojas (1947) dijo: “El turismo es la fuente más grande de ingresos de divisas al país” (p. 4. por ejemplo. sin método no se logra nada. Se presentan las tres maneras de citar: ya sea con énfasis en el autor (A). 3). 2. o en la fecha (E) de publicación. Con énfasis en la fecha. p. citado por González (1965). sin método no se logra nada. se impone unos trabajos inútiles y a veces vicia su entendimiento” (Collin. sin método no se logra nada. Cano R. 1965. explicó la importancia del método diciendo: “Generalmente hablando. Se siguió exactamente el orden en que aparecen los modelos de referencias bibliográficas del capítulo 3 de este manual. Con énfasis en el contenido del texto citado. insistió en la importancia del método diciendo: “Generalmente hablando. 1. Collin. en el contenido (C) del texto citado. Si el método es malo. 3.

9). para la efectividad de las comunicaciones interoceánicas y para el aumento de la producción pesquera. Duque y castro (1949). (1949). en las citas siguientes. 9). explicó la arquitectura antigua. 5). 3). por ejemplo: Gómez. este estudio se ha enriquecido con valiosos aportes de investigadores (p. la literatura o las danzas (Organización Internacional de Artes. 1951. Cano N. la música. (1947). motivos y deseos tanto de cada artista como de su correspondiente generación. 1948. Al) que significa “y otros” (APA. Cuando se citan dos autores se escriben los apellidos de ambos. 5). aun cuando tengan el mismo apellido por ejemplo: (Barahona y Barahona. se escribe sólo el apellido del primero y la expresión latina abreviada (et. p. Cuando se citan más de dos autores por primera vez. p. 2. 5). p. 4. Txtual larga (F) En 1952. Por ejemplo: Gómez et al. ideas. Duque y Castro explicaron la necesidad de la carrera de bibliotecología diciendo: “Sin ella las universidades carecerán del medio más importante para su avance científico” (p. Textual larga (C) Respeto a la importancia de las artes en la vida moderna hay que tener en cuenta que: Ellas constituyen una fuente de felicidad y de inspiración para muchas personas. 1979. Gómez. 6. A la vez que sirven de expresión de sentimientos. Gómez. 3. así: Nuestros antepasados ponían al servicio de su bienestar el trabajo de su inteligencia. Pero en la lista de referencias se escribe el nombre completo. Venezuela a través del Ministerio de Educación. p. p 58). 1951. Desde que se inició sus sistematización. a no ser que se preste a confusión. Se puede utilizar la sigla. 1974. se escriben todos. Los equilibrios o desequilibrios psicológicos se pueden manifestar en la pintura. lo cual se comprende si se . Textual larga (A) Al analizar los recursos naturales la Academia Marítima Uruguaya (1950) escribió: El estudio de la administración marítima es definitivo para la explotación de los recursos del mar. Textual corta (F) En 1949. Sus edificaciones se distinguían por ser ante todo fortalezas. Suárez y Pérez (1949). así (OIA. Textual Corta © “La mercadotecnia ha adquirido en los últimos 10 años un papel muy importante en las empresas” (Cano y Pérez. 5.

en el libro de Neurología. escribió: “La publicidad moderna busca el bienestar del hombre como individuo y como miembro de una sociedad” (p. En el presente modelo se escribió el título del escrito Neurocirugía en lugar del apellido del autor. capítulo primero. Cita de cita (A) Saavedra 1950. se escribe la palabra anónimo en lugar del apellido del autor. Cuando el título es muy extenso. pp. la contabilidad es muy importante en el desarrollo (C) de la empresa moderna (Johnson. versículo dos. Contextual general Actualmente. citado por Páez (1959). Contextual En 1955. 1977. 12. 9. 5) en lugar del número de la página. Cuando se supone que es anónimo se escribe [Anónimo] entre corchetes rectangulares. 1954. Cuando quiere citarse todo un capítulo. se escriben solamente las tres primeras palabras en lugar del apellido del autor. se indica primero el año de la publicación original y luego el de la traducción. 11. 7. 2-5). se describen los avances de específica (F) dicha disciplina en los últimos 10 años (pp. Contextual La historia de las bacterias se remonta a trabajos realizados por específica (C) científicos de gran renombre (Luciano. Cuando la cita se tomó de un escrito traducido. libro del Génesis. Puede cambiarse a mayúscula o a minúscula la primera letra de una cita (APA. Contextual general En 1958. Cuando la obra es reconocida como de autor “anónimo”. Contextual general Anónimo (1956) revisó los trabajos más recientes sobre la (A) ciencia. 5-8). 1950/1957). se escribe: (cap. Cita de cita (C) “La paz verdadera estará cimentada en la justicia y ésta. 14. 13. 2. 8. 8). La Biblia se cita así: Gen 1. Por esto se construían con túneles de huida y subterráneas amplios para reserva de alimentos y utensilios (p. p 57). que quiere decir. separados por una diagonal. Díaz comenzó sus investigaciones en Montevideo sobre (F) administración agropecuaria. 6). Así se escribe en la lista de referencias. sin un . 10. tienen en cuenta los factores adversos de aquella época. Contextual Sorba (1953) resumió los principales trabajos sobre ingeniería específica (A) química (pp. 3-5). por no aparecer éste.

Cita de cita (F) En 1960 Sanabria. Inserciones dentro “La música [de orquesta] es solemne y a veces llega a lo sublime” de citas (Sánchez. 56). 15. se escribe este material entre paréntesis rectangular. p. se colocan cuatro puntos suspensivos cuando se suprimen oraciones completas. Cuando se inserta alguna referencia dentro de un material colocado entre paréntesis curvas ( ). citado por Gaviria. indicando así lo que se omite (Real Academia Española. 1971. 1951. se separa con comas. p. 54). p. 1960. conocimiento científico del hombre. p. 1971. 18. p. 7). 1964. citado por Lucas (1961). 10). 1965. Cita dentro de una En el artículo sobre Sugestión (1966) se escribió: cita larga Pocos conocen el control que ejerce la sugestón en la . no con paréntesis rectangulares [ ]. 7. Se usan tres puntos suspensivos cuando se copia algún texto o autoridad los cuales no hace al caso insertar íntegros. 51). Véase Tabla 3. por otra persona diferente del autor del texto de la cita. dio importancia a la tecnología en contabilidad diciendo: “Las técnicas en contabilidad la han hecho avanzar definitivamente” (p. Cuando se incluyen adiciones o explicaciones insertadas dentro de una cita. Se usan comillas simples (“o”) al principio o al final de una palabra o frase incluidas como cita dentro de un texto entrecomillado más extenso (Real Academia Española. Citas Ordóñez (1962) mostró el desarrollo de la diplomacia diciendo: interrumpidas En los comienzos de la civilización…el hombre trató de dominar a sus semejantes por la fuerza física…. pues se busca facilitar al máximo su conocimiento y aplicación” (p. cuando se indica lo que falta en el original y se suple conjeturalmente (Real Academia Española. 20. 5). 17. será ilusoria” (Martínez. 19.Últimamente se ha descubierto que los humanos normales se entienden utilizando sus inteligencia y que la psicología ayuda para que el poder nunca pase a manos de hombres anormales (p. 6). p. 9). Cita dentro de “La psicología ha contribuido al bienestar de los pueblos” paréntesis (Saavedra. para mayor información). 16. Comillas simples Pérez (1963) escribió: “Los idiomas modernos son más “ágiles” y menos “complicados”. Por ejemplo.

1977. 21. p. Manuscrito Torres (1973. científicamente preparados y equilibrados en su comportamiento. Comunicación En 1972 (inédito). Libro en prensa Las leyes del pasado las elaboraron hombres inteligentes y fueron efectivas para aquellas épocas. 27. 14). Pero mediante procedimientos reforzante. publicación 28. 2-3). cuando lo que hacen es obedecer sugestiones próximas o remotas insertadas en su repertorio instruccional: “La sugestión es la segunda fuerza que se ejerce sobre el comportamiento del hombre después del refuerzo” (Sánchez. 1965. Cita de dos obras Corelli (1975ª y 1975b) realizó importantes investigaciones entre del mismo autor en las que se destaca la importancia que posee el empleo de los el mismo año modernos descubrimientos sobre la sistematización en la industria. y se tornaron inútiles y estorbosas para la aplicación de la justicia. inédito) afirmó categóricamente que los pueblos del (A) futuro serán gobernados por hombres de gran inteligencia. 26. p. 1971. pero quedaron petrificadas con el paso del tiempo. titulado Humanismo y Ciencia. 1968. Florez la aplicó a los anuncios televisivos (p. 5. éstas se conservan al realizar la cita (APA. 23. inédito). 24. p. Actualmente. Muchos creen que están pensando por su cuenta. Arias. . 10). Cita del título de El libro de Pinzón (1974). Pérez explicó el control que ejerce la sugestión en la autores (F) observación de anuncios impresos (p. 10). 1956. 13). 22. Cita de diferentes La química ha contribuido a realizar grandes inventos en autores (C) ingeniería (Anónimo. 25. y en 1969. 29. Cuando dentro de una cita textual larga se incluye una cita textual o cualquier material entre comillas. 30. Manuscrito inédito El refuerzo puede tener aplicación en todos los organismos vivos (C) (Rossi. Cita de diferentes Cano y Pérez (1948. conducta del hombre. 57). tendrá un libro una influencia muy grande en el futuro. inédito) realizó investigaciones sobre la vacuna enviado a anticaries. Cita de diferentes En 1963. González clamó por la igualdad de los personal (F) derechos fundamentales del hombre. y Vargas (1967) explicaron la importancia autores (A) que tienen la mercadotecnia y la economía en la agricultura. p. los legisladores son profesionales sólidamente estructurados y formados en la disciplina metódica de la ciencia psicológica y jurídica (Valencia en prensa). Manuscrito inédito Soler (1979. se puede aumentar o disminuir la sugestionabilidad de una persona (pp.

Materiales: 3) fichas de 10 x 15 cm. Presente las citas en fichas de 10 x 15 cm. En cada una de las fichas escriba el número de la cita en la esquina superior izquierda y en la derecha su nombre y apellido.. Los ejercicios de citas valen 9 puntos. el nombre de su universidad o su institución y la nota de identificación al pie de página. . 76). regla. La presentación general de las fichas vale 1 punto. 1979. PRÁCTICA 4 Objetivo: Elaboración de fichas de acuerdo con los modelos propuestos. emplee las referencias bibliográficas de su práctica 3. Método Método científico es el procedimiento válido y fiable que han empleado los investigadores para descubrir las leyes por las cuales se rigen los hechos o las ideas (Barahona y Barahona. Ficha de documentación Evaluación: 10 puntos. su nombre y apellido. Con datos inventados breves y fáciles elabore un ejemplo de cada uno de los 30 casos de citas (pp. Instrucciones: Escriba en una ficha los siguientes datos : la práctica 4: el título de su trabajo. 43-47) que traten sobre el tema elegido en la práctica 2. . como la que aparece en la figura 9. borrador. p. Figura 9.