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FACULTAD

DE PSICOLOGÍA
MÁSTER UNIVERSITARIO
PSICOLOGÍA DE
LA EDUCACIÓN

cabe Facultad de Psicología. aquel profesional que está especial y diferencialmente capacitado para ejercer Psicología de la sus tres funciones más específicas: a) las Educación evaluadoras. En el caso de España. teniendo en cuenta la tri- contextos de enseñanza y aprendizaje: con. podrá ejer- vida cotidiana: medios de comunicación. el número de plazas ¿Por qué Estudiar este que salen a oposición para los Psicólo- Máster? gos en estos ámbitos suponen en torno a un 40% de las plazas de este tipo (por El objetivo general de este Máster es oposición) para toda la Psicología. para aprendizaje (mejora del rendimiento. textos formales (educación reglada en los secundaria y terciaria.). Créditos: 90 ECTS motivacionales… Duración: 1 curso y medio (3 semestres) Modalidad: presencial Por lo que respecta a los asesoramientos Nº plazas: máximo 60 psicológicos. tanto en departamentos de orientación en centros Destinatarios educativos como en equipos de orientación educativa y psicopedagógica.es/psicologia-de-la-educacion sores y a las autoridades académicas. A todo hacer que el psicólogo. b) las de asesoramiento. Igualmente. y c) las de intervención. ha de distintos niveles: infantil. etc. .). cer adecuadamente sus funciones espe- entorno familiar…). intervenga de forma profesional. También soramiento e intervención en los distintos ha de intervenir. cíficas de psicólogo educativo. se (ayuntamientos. Igualmente. que con su Grado ello ha de añadirse las salidas profesionales o Licenciatura en Psicología ha logrado ya dentro de la educación no formal o informal una capacitación de carácter general. a los padres. ple perspectiva de la prevención: primaria. informales (aprendizaje y enseñanza que se lleva a cabo en los diversos ámbitos de la Con este tipo de capacitación. tanto de tipo correctivo Rama de Conocimiento como sobre todo preventivo y optimizador. en todo el Podrán matricularse en el Máster en Psicolo.ucm. éstos han de ir encaminados a los estudiantes.Máster Universitario decir. convierta en un psicólogo educativo. a los profe- http://psicologia. territorio español. no formales (educación no reglada ra de los diversos procesos de enseñanza y académicamente: cursos para padres. curriculares. primaria. Ciencias Sociales y Jurídicas Centro responsable En cuanto a la función evaluadora. estar capacitado para intervenir en la mejo- daria…). ase. podrá ejercer gía de la Educación aquellos estudiantes que como “psicólogo escolar” en los países de se encuentren en posesión de una titulación la Unión Europea. de las sujetos específicamente vulnerables…) e habilidades sociales. UCM indicar que el objetivo de la misma es tanto detectar posibles disfunciones personales como problemas más típicos de los contex- Orientación: profesional tos educativos: clima social. medios de comunicación. es editoriales. como cuando Educación tiene por objeto capacitar a los nos encontramos con problemas típicos de graduados o licenciados en Psicología para los contextos de enseñanza y aprendizaje y que puedan ejercer adecuadamente sus se le demanda al psicólogo educativo que funciones esenciales de evaluación. éstas pueden ser de tipo El Máster Universitario en Psicología de la correctivo o rehabilitador. de Grado o Licenciatura en Psicología. etc. por lo que atañe a las in- tervenciones. secun. Objetivos Finalmente.

18 ECTS obligatorios • Módulo de Orientación Psicoeducativa: 12 ECTS obligatorios • Módulo de Intervención Psicoeducativa: Plan de Estudios 18 ECTS obligatorios Tipo de asignatura ECTS • Módulo de Metodología Psicoeducativa: Obligatorias 60 12 ECTS obligatorios • Prácticas Externas: Prácticas Externas 20 20 ECTS obligatorios Trabajo Fin de Máster 10 • Trabajo Fin de Máster: Total 90 10 ECTS obligatorios Primer Curso Asignaturas Obligatorias ECTS Semestre Diagnóstico Diferencial e Informes Psicológicos en Contextos Educativos 6 1º Las TIC y su Impacto Psicológico en los Contextos Educativos 6 1º Orientación y Asesoramiento Psicológicos 6 1º Psicología de la Educación Especial y Medidas de Atención a la Diversidad 6 1º Evaluación Psicológica Aplicada a Centros y Programas 6 2º Programas de Intervención en Calidad Educativa 6 2º Programas de Intervención en Comportamientos de Riesgo 6 2º Programas de Intervención en Trastornos del Desarrollo y del Aprendizaje 6 2º Prácticas Externas ECTS Semestre Prácticas Externas 12 1º y 2º Segundo Curso Asignaturas Optativas ECTS Semestre Creación y Manejo de Bases de Datos 6 3º Criterios de Selección y Elaboración de Instrumentos de Evaluación 6 3º Prácticas Externas ECTS Semestre Prácticas Externas 8 3º Trabajo Fin de Máster ECTS Semestre Trabajo Fin de Máster 10 3º . • Módulo de Evaluación Psicoeducativa: No existe una definición por itinerarios. estructurados: educativos y el Trabajo Fin de Máster. Prácticas Externas en centros El Máster consta de 90 ECTS.Estructura El estudiante deberá cursar: 10 asignaturas obligatorias.

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