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CIELET

Fundamentos psicopedagógicos de
la sensopercepción

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Fisiología sensorial

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CIELET .FISIOLOGÍA SENSORIAL GENERAL Los órganos sensoriales se han desarrollado en los organismos vivos como las herramientas que les sirven para poder tener una relación o una interacción con el medio ambiente para poder sobrevivir.

Cuando las variaciones del medio ambiente superan un determinado umbral originan un impulso nervioso que se transmiten a través de las neuronas. CIELET .

CIELET .ÁREAS SENSORIALES DE LA CORTEZA La corteza cerebral corresponde a la porción más desarrollada del cerebro en donde se realizan las diferentes funciones. entre ellas las que se refieren a la percepción de las sensaciones.

Homúnculo sensorial cadera Tronco Hombro Codo Muñeca Las partes del cuerpo que ocupan un gran espacio son la lengua. Gracias e ello la mayor sensibilidad para la captación de estímulos se encuentra en ellas. CIELET . la mano (el pulgar específicamente). los labios y la cara.

SENSACIONES SOMÁTICAS Los mecanismos por los cuales se recoge la información sensorial del organismo son gracias a las sensaciones somáticas. A su vez se clasifican en tres tipos funcionales. Nociceptores Termoreceptores Mecanorecpetores CIELET .

CIELET .SENSACIONES SOMÁTICAS Gracias a estos mecanismos nerviosos es posible sentir desde la más leve caricia o roce de la piel hasta la presión más profunda.

ORGANIZACIÓN GENERAL En la corteza cerebral las áreas somatosensitivas están organizadas de tal manera que cada una cumple una función especifica. CIELET . Localización de las áreas de Brodmann.

Teorías de la Sensación y la Percepción CIELET .

en las contracciones vasculares o tensiones musculares que surgen como respuesta a cada estímulo). que entrañan carácter activo y la participación de los componentes motores en la sensación puede efectuarse a distinto nivel. CIELET . transcurriendo unas veces como proceso reflejos elemental (verbigracia.TEORÍA RECEPTORA Y REFLECTORA DE LAS SENSACIONES Las sensaciones no son en modo >> alguno procesos pasivos.

TEORÍAS DE LA PERCEPCIÓN Existen diferentes teorías que intentan explicar el proceso perceptual: >> Teoría Teoría de Teoría de computacional La Gestalt Gregory Gibson de Marr acerca de la visión CIELET .

más bien es una búsqueda dinámica de la mejor interpretación de los datos disponibles..Teoría de Gregory: Percepción por inferencia >> L .la percepción implica ir más allá de la evidencia dada de manera inmediata por los sentidos... CIELET . a percepción no se determina simplemente por los patrones de estímulo..

en la que de alguna interpretación encaja con la manera se interpreta naturaleza objetiva del inadecuadamente lo que objeto o estímulo. presentan los sentidos. CIELET . donde la falsa.Diferencia entre las ilusiones y el proceso perceptual >> La percepción certera La percepción equivocada o (verídica).

el cerebro realiza un aumento progresivo de la imagen el mismo efecto de proporcionalidad se aplica a las imágenes consecutivas. lo que produce cambios en su tamaño aparente.La imagen consecutiva >> Un objeto real mantiene una imagen más pequeña entre más lejos se halla y para mantener la constancia perceptual. CIELET .

Tipos de ilusión

>>

3. Figuras paradógicas 4. Ficciones
2. Figuras ambigüas
1. Distorsión En el caso del “triángulo como el triángulo de Kanizsa
Aquí la misma entrada de
En estos casos realmente se imposible” se hace la falsa en el que se ve lo que
información resulta en
percibe de manera errónea, suposición de que las tres literalmente no se encuentra
percepciones diferentes a
es decir, se comete un error esquinas se encuentran allí (el triángulo invertido) no
causa de un cambio en la
perceptual. todas a la misma distancia está dado en el estímulo
atención.
del observador. (una ausencia de datos).

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Teoría de Gibson: De la percepción directa (Postulado 1)

>>

El adecuado punto de
inicio, según Gibson
La percepción implica
es un patrón de luz
“recoger” la variada
que se extiende en Proporciona Tal información
información provista
tiempo y espacio, al información no adquiere tres formas
por la ordenación
que puede ambigua, sin principales; patrones
óptica de una manera
considerarse como variación, acerca de la de flujo óptico,
directa que implica
una ordenación distribución de los gradiente de textura y
poco o ningún
óptica que contiene objetos en el espacio. posibilitadores.
procesamiento de
toda la información
información.
visual del ambiente
que el ojo recibe.

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Teoría de Gibson: De la percepción directa (Postulado 2)

Si se considera a un piloto que se acerca a la >>
pista de aterrizaje el punto hacia el que se
dirige el piloto, parece inmóvil, mientras que el
resto del ambiente visual aparentemente se
mueve lejos de ese punto, es decir, en todo el
entorno de ese punto existe una aparente
expansión radial de las texturas que fluyen
alrededor de la propia cabeza.

La falta de movimiento aparente del
punto hacia el que se dirige el
observador es un rasgo inalterable e
invariable de la ordenación óptica.

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el flujo de textura es invariable. CIELET . superior disponible como fuente de información acerca del ambiente.Teoría de Gibson: De la percepción directa (Postulado 3) >> • Las texturas se expanden a medida • Más allá del comportamiento de que el observador se aproxima a cada elemento de textura existe un ellas y se contraen cuando pasan patrón o estructura de orden sobre la cabeza de éste.

textura. ojo. ve. CIELET .Teoría de Gibson: De la percepción directa (Postulado 4) >> La Los Cuando un mayoría El grado objetos Entre más objeto se de los de textura lejos se oscurecen aleja del objetos se se torna encuentre una parte más fino a un objeto. aleja. su limitan medida del campo más imagen se por texturizad que el cercano hace más superficie o contra el objeto se estará del s de cual se les pequeña. horizonte.

Teoría de Gibson (Conclusión) La teoría de Gibson afirma que la estimulación de los receptores de los >> sentidos provee tal cantidad de información valiosa que la percepción del espacio es esencialmente perfecta. CIELET .

Teoría Computacional de Marr acerca de la visión Marr se pregunta qué sería necesario si se intentara diseñar una computadora que >> realizara ciertas tareas que las personas hacen con relativa facilidad. CIELET . Lo natural resulta tan complejo que los intentos por darle tal capacidad a una máquina han resultado en fracasos sorprendentes.

CIELET . ¿para (¿cómo?) (¿de qué qué?) manera?).Teoría Computacional de Marr: Cómo debe entenderse un proceso >> 1) Teoría 3) Instrumentación computacional 2) Algoritmo de la mecatrónica (¿porqué?.

CIELET . pertenecientes a partir de los cambios objetos de intensidad dentro tridimensionales de una escena para particulares.Las cuatro etapas básicas de la representación visual (Marr) >> Imagen o descripción Boceto de dos Representación del Boceto primario de nivel gris dimensiones y media modelo tridimensional • Su función es • Su función es hacer • Su función es hacer • Su función es hacer representar la explícitas las explícita la explícitas las formas intensidad de luz en propiedades de una orientación y y su organización cada punto dentro de imagen profundidad de espacial como la imagen retinal. bidimensional a superficies visibles. la representación independientemente primitiva de la de todo tipo de geometría local. posición u orientación espacial sobre la retina.

CIELET . aprender es comprender la relación de las partes formando un todo.La Gestalt >> Según los psicólogos de la Gestalt.

una construcción de la mente. partes. sin necesidad de un relacionadas las partes en el todo.La Gestalt: La forma era un añadido. >> La percepción es el proceso en Muchos grupos de estímulos donde ya se le da un sentido e adquieren una calidad de patrón interpretación a la información que va más allá de la suma de sus recibida a través de la sensación. ulterior proceso organizador. el Postulados relevantes resultado de operar el intelecto sobre los elementos sensitivos. CIELET . queda organizado dentro de unos es la manera como se hayan patrones. En el cerebro el mensaje sensorial espontánea o inmediatamente La melodía es más que elementos.

Principios de organización perceptual (Parte 1) >> Proximidad. Los elementos que parecen estar Figuras cerradas se perciben con Partes similares de una figura que cerca entre sí -en espacio o mucha más facilidad que las aparecen en líneas rectas o curvas. significado familiar. de modo tienden a destacar. que se tiende a cerrar las figuras constituyen figuras reconocibles se incompletas. Continuidad y simetría. tiempo.tienden a percibirse abiertas o incompletas. CIELET . cuando juntos-. Cierre. para darles un vuelven conspicuas.

Fondo Relación todo-parte.Principios de organización perceptual (Parte 2) >> Semejanza. Elementos parecidos tienden a La figura es a lo que se atiende en “El todo es más que la suma de las percibirse juntos. esta sentencia es el reflejo pertenecientes al mismo patrón. el fondo representa el contexto en claro del principio de relación el que se presenta la figura y del todo-parte. Figura . CIELET . como cualquier momento en particular y partes”. cual deriva su significado.

Vídeo introducción a sensación y percepción CIELET .

Sensación CIELET .

CIELET .SENSACIÓN Definición Las sensaciones son los canales básicos por los que la información sobre los fenómenos del mundo exterior y en cuanto al estado del organismo llega al cerebro. dándole al hombre la posibilidad de orientarse en el medio circundante y con respeto al propio cuerpo.

Por su parte. CIELET . la percepción es la representación a nivel cortical de las sensaciones.Las sensaciones no son más que el estado de conocimiento de las condiciones en las que se encuentra el medio interno y externo del cuerpo.

Clasificación de las sensaciones Exteroceptivas Propioceptivas Interoceptivas CIELET .

PROCESO DE LA SENSACIÓN Estímulo Transmisión del impulso Sensación Codificación nervioso Receptor CIELET .

CIELET .Receptores sensoriales Los receptores sensoriales son estructuras que contienen células especializadas que permiten detectar estas variaciones del medio ambiente. Estos tipos de variaciones reciben el nombre de estímulos.

. estímulo estimulo. será el número de impulsos nerviosos que envíe el órgano sensorial . mayor diferentes estímulos. .CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES DE LOS RECEPTORES GENERALES Para que la información recibida por los órganos sensoriales tenga una representación cortical deben existir las siguientes características: Excitabilidad Especificidad Adaptación Codificación Selectividad Capacidad de Reacción nerviosa Persistencia Cuanto mayor sea Los receptores son reaccionar ante un ante un estímulo ante un la intensidad en el específicos para los estimulo nervioso. determinado. CIELET .

CLASIFICACIÓN DE LOS RECEPTORES SENSORIALES Propioceptores (Localizados en músculos Interoceptores y articulaciones) (Permiten detectar los cambios internos) Visceroceptores Receptores sensoriales (Localizados en vísceras y Exteroceptores vasos sanguíneos) (Captan variaciones del medio ambiente) CIELET .

así como de otros aparatos vicerales. corazón y del sistema sanguíneo. CIELET .Los interoceptores o sentidos profundos Las sensaciones interoceptivas señalizan el estado de los procesos internos del organismo y hacen llegar al cerebro los estímulos procedentes del estómago. intestino.

Los propioceptores o sentidos próximos Este tipo de sensaciones garantizan la información necesaria sobre la situación del cuerpo en el espacio y la postura del aparato motriz sustentador. Sentido cinestésico Transluce cambios en la Sentido estático o vestibular posición del cuerpo y en el Transluce cambios en el movimiento de los músculos. asegurando la regulación de los movimientos. equilibrio del cuerpo. CIELET . los tendones y las coyunturas.

Tacto Gusto CIELET .Los exteroceptores o sentidos distales Vista Oído Aseguran la Olfato obtención de señales procedentes del mundo exterior y crea la base del comportamiento consciente.

la presión sanguínea. vibración. S T Quimiorreceptores: Í Termorreceptores: encargados de detectar detectan sustancias M cambios de temperatura. el E equilibrio. temperatura). la audición. presión. vasos sanguíneos. U L O Fotorreceptores: que Nociceptores: Barorreceptores: S detectan los sirven para detectar detectan la luz. CIELET . químicas como por ejemplo sabor y olor. se estímulos nocivos los cambios encuentran en la para el cuerpo depresión en los retina (dolor.CLASIFICACIÓN DE LOS RECEPTORES CON BASE AL ESTÍMULO Mecanorreceptores: captan estímulos mecánicos como el tacto.

luz muy intensa o cualquier otra sensación mixta entre los sentidos.Otro tipo de sensaciones exteroceptivas: sensaciones intermedias y tipos inespecíficos de sensaciones Las sensaciones intermedias (intermodales) ocupan un lugar intermedio entre el tacto y el oído. CIELET . Como ejemplo de las sensaciones inespecíficas se encuentran la fotosensibilidad de la piel. Ejemplos: Ondas sonoras percibidas sólo por los huesos. las sensaciones que captan dichas vibraciones constituyen la llamada sensibilidad vibratoria. sonidos estridentes. la facultad de las yemas para percibir colores.

Percepción CIELET .

a través de la adquisición de conocimientos del medio. CIELET .PERCEPCIÓN Definición >> La percepción es definida como la búsqueda de la conducta adaptativa. La adquisición de tal conocimiento requiere entonces de la extracción de información del vasto conjunto de energías físicas que estimulan los sentidos del organismo.

CIELET .La información en la percepción >> Llamaremos información a los estímulos que tienen trascendencia informativa. la percepción es la extracción de información con la finalidad de poder asumir una adaptación y comprensión del medio. es decir. Así pues. que dan origen a algún tipo de acción reactiva o adaptativa del individuo.

ETAPAS DE EXTRACCIÓN DE LA INFORMACIÓN >> Energía física • Entrada Transducción sensorial Actividad intercurrente del cerebro Experiencia sensorial o • Salida respuesta CIELET .

La percepción dirige la adaptación del hombre al medio. organismo. Algunas características de informativos de la energía y la energía están modificando conducen mensajes al la conducta en forma directa. CIELET . Sólo las unidades que estén 2. los sentidos de manera ellas proporcionan la energía informativa. 1. para la percepción. Estas características se denominan aspectos 3. 4. Las condiciones dentro de ciertos límites en la estimulantes del medio escala de la energía estimulan residen en la energía física. Energía física (entrada) >> 5.

es llamada proceso de transducción sensorial.Transducción sensorial >> La interpretación de la información física en mensajes informativos que el sistema nervioso puede utilizar. CIELET .

respuesta. información antes de transmitirla al sistema de respuesta. CIELET . completando así el reorganizar y modificar la acto de la percepción. puede ocurrir una de dos >> cosas: El cerebro puede actuar como un relevo y una estación receptora y transmitir la información al sistema de O puede además seleccionar.Actividad intercurrente del cerebro Cuando los impulsos nerviosos llegan al cerebro.

cuando >> la persona dice verbalmente o a través de cualquier otro índice conductual que ha percibido propiedades del mundo exterior.Experiencia sensorial o respuesta (salida) En esta última etapa se puede aseverar que la percepción ha ocurrido. CIELET .

La corteza de asociación recibe señales de más de un sistema sensorial.Principios de organización sensorial >> La corteza sensorial La corteza sensorial primaria recibe la mayor secundaria son parte de las señales regiones de la corteza directamente de los que reciben señales núcleos del tálamo de de un sistema o de un sistema sensorial. CIELET . otras zonas de la corteza.

Desarrollo Motor CIELET .

CIELET . se desarrollan sistemáticamente y cada una de las nuevas capacidades dominadas prepara al bebé para afrontar la siguiente. Estos hitos no constituyen logros aislados.DESARROLLO MOTOR >> El desarrollo motor está marcado por una serie de “hitos”: logros que un niño domina antes de avanzar hacia otros más difíciles.

La experiencia motriz agudiza y modifica la percepción de los bebés sobre lo que sucederá si se mueve en cierto sentido.DESARROLLO MOTOR: EL PAPEL FUNDAMENTAL DE LA PERCEPCIÓN >> La percepción sensorial ayuda a los bebés a aprender acerca de su entorno de modo que puedan navegar en él. CIELET .

DESARROLLO MOTOR >> El Test de tamizaje del desarrollo de Denver se utiliza para seguir la evolución normal entre las edades de 1 mes y 6 años y para identificar a los niños que no tienen un desarrollo normal. y las habilidades motoras finas CIELET . La prueba mide las habilidades motoras gruesas como rodar y atrapar una pelota.

PRIVACIÓN DE LAS SENSACIONES >> Numerosas observaciones han demostrado que la alteración del aflujo informativo en la primera infancia debido a la sordera y la ceguera (privación de sensaciones) motiva graves retrasos en el desarrollo psíquico. CIELET .

CIELET . LA MADURACIÓN Y EL CONTEXTO Para que exista una >> adecuada maduración de los procesos cognitivos y físicos de los seres humanos. es indispensable que el contexto ofrezca las herramientas necesarias para poder acelerar y generar un desarrollo y maduración eficaz.

los seres humanos tardan mucho tiempo en desarrollarse.El valor adaptativo de la inmadurez >> En comparación con otros animales e incluso con otros primates. CIELET . Este prolongado período de inmadurez es esencial para la supervivencia y el bienestar de las especies.

El valor adaptativo de la inmadurez >> Algunos aspectos de la inmadurez cumplen propósitos de adaptación inmediata. Por ejemplo. desarrollo del cerebro humano al momento del nacimiento que le otorga mayor flexibilidad o plasticidad. algunos reflejos primitivos como el de la búsqueda del pezón. ya que no todas las conexiones se encuentran establecidas a edad temprana. CIELET .

no responde al estímulo del mismo modo en que lo hacía antes. La adaptación se produce cuando la persona se acostumbra a un estímulo y cambia su marco de referencia. Por consiguiente. CIELET .ADAPTACIÓN SENSORIAL >> Un ajuste de la capacidad sensorial que sigue a una prolongada exposición a los estímulos.

Memoria CIELET .

Todas ellas están entrelazadas.MEMORIA SENSORIAL Existen tres tipos de memoria. la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo. CIELET . y en ocasiones entran en fuerte relación. la memoria sensorial.

etc. percepciones. tacto. CIELET . oído. cuando están los sentidos muy alerta de las percepciones en el momento. etc. se dice que el recuerdo es muy vívido. vista..Definición Este tipo de memoria tiene momentáneamente estímulos del mundo exterior. pues a veces sólo se tienen recuerdos parciales como olores. toda información que estamos percibiendo entra a través de los sentidos.

Definición Las memorias sensoriales son responsables de mantener durante periodos muy breves la información que alcanza nuestros sentidos El mantenimiento breve de esta información da oportunidad al cerebro de procesar el o los estímulos que le son presentados. CIELET . manteniendo en los registros sensoriales esa información para que ésta sea utilizada de forma inmediata.

ésta se desvanece con rapidez.Definición Como en el registro sensorial entra gran cantidad de información. CIELET . por lo que la función de los procesos de control es precisamente seleccionar porciones específicas de información para transferirlas al almacén a corto plazo.

de imágenes que entran a la retina. estamos hablando específicamente de estímulos visuales. CIELET . para poder unir imágenes y procesarlas como movimientos. en el cine. una sucesión de imágenes. por ejemplo.Memoria icónica En el caso de la memoria icónica. para ser percibidas de forma conjunta como movimiento y no como imágenes estáticas.

Memoria ecoica La ecoica o sensorial auditiva es la que al menos puede mantener brevemente los primeros segmentos del estímulo auditivo hasta que el oyente haya tenido la oportunidad de recibir la suficiente estimulación que le permita procesar y recordar lo que el hablante le está comunicando. CIELET .

Ed.BIBLIOGRAFÍA • Franco Villanueva Ángel. Fundamentos psicopedagógicos. Ed. Ed. CIELET . • Hernández Gómez Adriana Irene. Neurociencias. Procesos Psicopedagógicos Básicos. Red Tercer Milenio 2012. Red Tercer Milenio 2012. • Ponce Mejía Tomás. Red Tercer Milenio 2012.