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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA NACIONAL DE ENFERMERIA
FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA

Introducción
La introducción es una de las partes fundamentales que debe tener un trabajo.

Las secciones específicas que debe tener todo trabajo, deben estar presentes por
igual. Un Trabajo no debe prescindir de las notas al pie, bibliografía consultada,
apéndices y hasta diagramas, cuadros ilustrativos, etc.

La introducción, nos da una idea cerrada y breve, de todos los aspectos que
compone nuestro trabajo. La idea no es que describa los aspectos en si, sino que
los mencione y en breves palabras debe explicar para que los utilicemos en el
trabajo a presentar.

Es un planteamiento claro y ordenado, enfocado al tema de la investigación a
realizar, la importancia del tema en si, y además la manera de abordar el estudio
de los elementos del trabajo, con una justificación sobre porque la abordamos de
esa manera.

Para realizar una introducción para un trabajo, es fundamental plantearnos
algunas preguntas básicas:

Como realizar una introducción para un trabajo

¿Cuál es el tema elegido del trabajo?

¿Porque estamos haciendo este trabajo?

¿Qué métodos empleamos en dicho trabajo a presentar?

¿Limitaciones o abarcamientos del trabajo?

Instrucciones

1 Para comenzar, puedes seleccionar un hecho interesante sobre el tema e
incluirlo en la primera o segunda oración. Esto atrapará la atención de lector al
revelar algo que este ignoraba. Alternativamente, puede escribir un breve resumen
del tema en las primeras oraciones. No todos los temas tendrán algo impactante
con que impulsarlo, así que un breve resumen que guíe a la tesis también es un
inicio apropiado.

en la mayoría de los párrafos. La función principal de todo objetivo general es formular el propósito de la investigación. Visto desde esta perspectiva se puede afirmar que todo objetivo general de un proyecto está estrechamente ligado con el título de la investigación. puesto que. 3 Sitúa la tesis al final de la introducción. Si hay varios logros en un mismo objetivo . este puede seguir en las siguientes oraciones. en un ensayo sobre "Romeo y Julieta" de Shakespeare. Por ejemplo.2 Escribe una o dos oraciones de transición. si aún tenemos dudas. Si la frase original fue un breve resumen. un resumen requerirá más de una oración. “un objetivo general de investigación debe involucrar un solo logro general. si la primera o segunda oración describen un hecho. en donde se identifica sin entrar en detalles. para dar respuesta a la situación planteada. por lo que este debe establecer qué es lo que se va a hacer en el desarrollo de la misma. Todo objetivo general de un proyecto tiene relación directa con el área temática que pretendes estudiar y con el título de tu investigación. La tesis es la sentencia del trabajo escrito. preciso. y susceptible de alcanzar. Objetivo General El objetivo general de un proyecto es uno de los elementos más sencillos de formular que surgen al realizar una investigación. los antecedentes." Esto prepara el ensayo para discutir porque es llamado vacilante y porque enamorarse de Julieta le hizo cambiar. la tesis puede declarar que "Romeo era un hombre inconstante. pero su amor por Julieta trastocó su naturaleza vacilante. dentro de consideraciones de factibilidad. Es por ello que al momento de sentarnos en el equipo a redactar sobre nuestra investigación. en cuanto a sus expectativas y propósitos más amplios. lo que se desea indagar o analizar. el marco metodológico e incluso los objetivos específicos de un proyecto de investigación. El objetivo general orienta la investigación del proyecto y permite mantener una constante de referencia en el trabajo a ejecutarse. la mejor actitud que debemos tomar es aclararlas con lecturas acerca del tema El objetivo general de una investigación precisa la finalidad del estudio. Por ejemplo. el marco legal. sin ambigüedad. pues el objetivo general es el que determina el tipo de estudio. Por otro lado Hurtado Jacqueline (2007) nos recomienda que. claro. El objetivo general de un proyecto de investigación debe ser concreto. La tesis declara todos los puntos tratados en el documento en una sola oración corta. viable. a diferencia de otros aspectos como lo es el planteamiento del problema. las siguientes oraciones deben pasar del hecho al meollo del ensayo y a la declaración de la tesis. es el objetivo general.

los tres primeros son los más esenciales.  Mejorar la comunicación entre los profesionales de la educación. los cálculos aproximados de muertes asociadas a la influenza en Estados Unidos variaron desde un mínimo aproximado de 3.  Mejorar la medición y la investigación. se refiere a aquellas conductas que denotan actitudes.000 personas a un máximo aproximado de 49. Hemos señalado los cinco requisitos que debe llenar un objetivo específico o conductual. a la que se responde el estudiante. se establece un sistema de categorías con el propósito de:  Hacer más explícito los diferentes niveles lógicos. en ciertas ocasiones. ya que si falta alguno de ellos. lo cual puede llevar al investigador a resultados confusos y ambiguos”. para el cuarto requisito se pregunta ¿CÓMO? Lo hará el alumno. En el segundo y tercer requisito se hace la pregunta ¿QUÉ? Cosa hará el alumno. el objetivo perdería validez. Dentro de estos dominios.general. Incluso las personas sanas pueden enfermarse gravemente a causa de la influenza y contagiar a otros el virus. incluso provocar la muerte. Objetivos Específicos Para identificar el primer requisito podemos hacernos la pregunta ¿QUIÉN?. En un período de 31 temporadas entre 1976 y 2007. hacen que el estudiante sea capaz de reproducir algo que a aprendido o que sea capaz de usar lo aprendido en el ámbito de los conocimientos. Los objetivos específicos o conductuales se clasifican en tres clases de acuerdo con los tres dominios taxonómicos de Bloom. entre el 80% y el 90% de las muertes relacionadas con la influenza se produjeron . estos son: cognoscitivos. intereses u otras características de la personalidad del individuo. Cada temporada de influenza es diferente y la infección por el virus de la influenza puede afectar a las personas de diferentes maneras.000 personas. En las últimas temporadas de influenza. Los cognoscitivos son aquellos objetivos que una vez conseguidos. Vacuna contra la influenza La influenza es una enfermedad grave que puede llevar a la hospitalización y. Los objetivos psicomotores. la investigación no está bien delimitada y hay varios estudios mezclados en uno. y para el último ¿CUÁNTO? Hará el alumno. Las condiciones y el rendimiento mínimo aceptable son útiles para la planificación de la enseñanza individualizada. psicomotores y afectivos. se refieren a las habilidades motoras del individuo y finalmente el dominio afectivo.

. menos podrá propagarse el virus a través de esa comunidad Administración de Vacunas La mayoría de las vacunas se aplican por vía inyectable. para las que se utiliza la vía oral. Es una presentación que produce una liberación lenta del material biológico. los virus de la influenza circulan en altas concentraciones entre la población estadounidense. El riesgo que se corre es que pueden ser regurgitadas o vomitadas o que aquellas vacunas con sabor desagradable sean escupidas por el niño. La vía endovenosa es un error de técnica.para que cada dosis contenga la mínima dosis inmunizante necesaria y. Los errores que se cometen en la aplicación intradérmica -como. salvo casos excepcionales. la subcutánea y la intramuscular. La zona de aplicación es la región deltoidea de ambos brazos. En el momento de la aplicación. indistintamente. de bisel corto y perfecto y jeringa de 1 ml -de las llamadas tipo tuberculina. Las gotas se vierten directamente en la boca del vacunado. pasar con la aguja a la zona subcutánea o inocular mayor cantidad que la dosis indicada. por lo que no es útil cuando se necesita administrar mayor cantidad del inmunizante.4 mm). desde el punto de vista operativo. Vacunarse todos los años contra la influenza estacional (ya sea con la vacuna inyectable o la vacuna en atomizador nasal) es la mejor manera de disminuir las posibilidades de contraer la enfermedad y contagiarla a otras personas. debido a que la dermis es una zona sin irrigación sanguínea directa. mientras ésta es estirada hacia abajo. En estos casos se debe repetir la administración hasta que se esté seguro de que la ingirió. dejar pasar un tiempo para insistir o agregarle una pequeña porción de azúcar en el chupete. Requiere de una técnica de aplicación muy exquisita. La "temporada de influenza" en los Estados Unidos puede comenzar tan pronto como octubre y durar hasta finales de mayo. para lo cual hay que respetar la indicación del fabricante -en cuanto a la posición del frasco. se evite el desperdicio del material biológico por mayor dosificación que la indicada. que debe ser practicada por personal muy bien entrenado. como la vacuna Sabin o antitifoidea. por ejemplo. Mientras más personas se vacunen contra la influenza. Las vías parenterales son la intradérmica.que tiene que estar bien calibrada y con deslizamiento correcto del émbolo.acarrean consecuencias desagradables y muy serias para el vacunado. VIA ORAL: Esta sería la vía ideal para la aplicación de vacunas. Durante este periodo. Se aplica con aguja 27 x 1/2" (13 x 0. la aguja se introduce con el bisel hacia arriba casi en forma paralela a la piel. VIA INTRADERMICA: Esta vía admite muy poca cantidad de líquido vacunal. en caso de que lo use.en personas mayores de 65 años.

a) Región anterolateral media del muslo: La cara anterolateral del muslo superior (músculo vasto externo). luego se sostiene la piel entre los dedos. la aguja se introduce en un ángulo de 45º con la piel. El decúbito supino es la mejor posición para colocar al niño. normalmente no debe usarse para inmunizaciones. en especial en los lactantes. pues se corre el riesgo de lesionar el nervio ciático. Se utiliza jeringa de 1 ml y aguja 40 X 0. VIA SUBCUTANEA: La técnica consiste en llevar la aguja a una profundidad mayor que en la vía intradérmica. traccionando hacia fuera y tratando de desplegarla de los planos profundos. En niños de 12 a 36 meses es preferible esta localización a no ser que el deltoides esté bien desarrollado.8 mm para adultos y 25 X 0. luego se succiona con el émbolo para cerciorarse de que no se ha punzado ningún vaso sanguíneo y recién entonces se descarga el biológico. En el momento de la inyección se hace asepsia de la zona con alcohol de 70º u otro desinfectante adecuado para la piel. que es un tejido ampliamente irrigado y laxo. Para localizar el punto de inyección se divide en tres partes iguales el espacio entre el trocánter mayor del fémur y la rodilla y se traza una línea media horizontal que divida la parte externa del muslo. Se utilizará excepcionalmente y sólo en mayores de 3 años o en aquellos que caminen desde al menos un año antes. justo encima de la línea horizontal. se descarga el biológico. VIA INTRAMUSCULAR: La inyección se puede aplicar en tres posibles sitios: en el cuadrante supero-externo de la región glútea. aunque tiene sus inconvenientes en lo que respecta a la eficacia de algunas vacunas aplicadas en ciertos sitios y a la aceptación por parte de la población. lo que facilita la expansión del proceso inflamatorio local. al estar el muslo más relajado.Por este motivo no se recomienda la aplicación de la vacuna BCG en establecimientos de salud donde no haya personal entrenado. Es la vía preferida porque causa menos molestias al aliviar las reacciones locales al vacunado.4 mm). formando un pliegue. debajo del lugar de inserción del músculo deltoides.8 mm para niños. adolescentes y adultos. En el momento de la aplicación se realiza asepsia de la zona con alcohol de 70º u otro desinfectante de piel. luego se succiona con el émbolo para cerciorarse de que no se ha punzado ningún vaso sanguíneo. Localización indicada para recién nacidos. La región glútea de los niños está formada principalmente por grasa . es decir al tejido subcutáneo. Se espera a que ésta seque. En el tercio medio. b) Región deltoidea: En niños mayores de 36 meses (o de 12-36 meses si el deltoides está bien desarrollado). Comprobado esto último. lactantes y niños menores de 12 meses. c) Región glútea: El cuadrante superior externo de los glúteos. La inyección se hace en la región deltoidea utilizando una jeringa de 1 ml y aguja 27 g x ½" (13 x 0. se encuentra el punto de inyección. El punto de inyección sería el espacio delimitado por el triángulo de base en el borde inferior del acromion y el vértice. en la región anterolateral media del muslo o en la región deltoidea. esta característica motivó que se prefiriera reemplazarla por la vía intramuscular.