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CMO TRASCENDER

A PARTIR DE S MISMOS

Jos Luis Valle Galindo

2
Esta obra no podr ser reproducida
parcial o totalmente por cualquier
medio o procedimiento, incluidos la
reprografa y el tratamiento
informtico, sin autorizacin
por escrito del autor.

Derechos reservados 2008


Jos Luis Valle Galindo

Diseo de portada: Antares Valle


Correccin de estilo: Rosario Espritu

Impreso en Mxico / Printed in Mexico

3
A los que piensan que
hay algo ms en la vida
que nacer, crecer,
multiplicarse y morir

A
Jos Luis Prez M.
y
Rogelio Vargas
Por su gran contribucin
y apoyo desinteresado

4
NDICE

Presentacin / 7

Introduccin / 10

Cul es el propsito? / 13

Los cinco elementos / 24

Las cinco funciones / 31

Para qu he nacido? / 39
5
La trascendencia / 54

La competencia / 62

La complementariedad / 78

Los laboratorios / 86

El quinto elemento / 93

La capacitacin / 100

Ampliar la conciencia / 112

Eplogo / 125

Sobre el autor / 127

6
PRESENTACIN

El ser humano siempre se ha


preguntado su lugar, el propsito y
la finalidad de su existencia:

Qu soy?
Quin soy?
Por qu he nacido?
Para qu?

Y cuando lo hace, en muchas

7
ocasiones se queda sin respuestas.

Sin embargo, esta poca de


grandes acontecimientos, dudas e
incertidumbres, es el tiempo
propicio para que todo aquel que
busque estas respuestas tenga por
fin los elementos bsicos para
encontrarlas.

Cmo Trascender es un libro


sencillo, que pretende orientar el
camino hacia uno de los aspectos
ms profundos del ser humano: el
por qu y el para qu de su vida.

Aqu podrs encontrar una manera,


de las muchas que hay, para que
8
sin ninguna influencia religiosa,
filosfica ni poltica, tengas en tus
manos la llave que te conducir a
tu plena realizacin.

9
INTRODUCCIN

En este tiempo en el que abunda la


informacin, se torna complicado
y a veces difcil encontrar lo
sencillo, lo simple, lo que siempre
ha estado ah, desde hace milenios,
desde el principio

Tienes en tus manos un punto de


vista que ampliar la perspectiva
de ti mismo y de tu entorno.

10
La percepcin de lo que t eres es
la clave no solo para conocer,
tambin para que puedas
comprender el propsito de tu vida
y, por consecuencia lgica y razn
natural, el propsito de esta
humanidad.

As que, con la mente abierta,


disponte a descubrir por ti mismo
la plataforma del porqu y para
qu has nacido

11
12
CUL ES EL PROPSITO?

Antes de contestar esta pregunta es


necesario observar con atencin
cules son los elementos bsicos
para que la vida, tal como la
conoces, pueda existir.

Tu planeta cuenta con millones y


millones de formas de vida,
incluso algunas todava no
descubiertas porque quedaron
enterradas por el paso de las eras.

13
Tambin, y eso s lo podrs
conocer en el futuro prximo,
existen formas de vida energticas
imperceptibles al ojo humano, que
todava no se descubren porque la
tecnologa necesaria para
registrarlas y estudiarlas an no se
ha desarrollado completamente.

Esto suena como a ciencia


ficcin, no?

En realidad es ciencia, pero de


ficcin no tiene nada.
El ojo humano solo puede percibir
un rango muy pequeo del
espectro electromagntico, es
decir, solo puede ver con la luz
14
visible. Los rayos infrarrojos, los
ultravioletas, los X, los gamma y
otros, solo son los umbrales de lo
que realmente es el mundo de la
energa (incluida la materia).

As que todava hay un gran


universo por descubrir.

Te has preguntado alguna vez


cmo saben su destino los patos,
las mariposas y los peces que
emigran de un lugar a otro,
recorriendo enormes distancias sin
perderse en el camino?
15
Por las huellas que han dejado sus
congneres a travs del tiempo.

A ver, un poco ms claro.

Para entender lo que nos rodea,


solo es necesario y suficiente
observar lo que hacemos de
manera natural.
Las carreteras, los caminos de
terracera y las veredas existen
porque hubo alguien que con
anterioridad pas por ah. Y entre
ms se haya transitado por esos
lugares, ms claro y definido es el
camino.

16
Cuando vas por el campo y pisas
lugares que antes no haban sido
tocados, dejas pequeas huellas;
alguien que vaya detrs de ti podr
reconocer con cierta facilidad por
dnde avanzaste, porque las
hierbas quedaron marcadas por tu
paso. Es como cuando caminas por
la playa: tus huellas dejan una
marca e indican el camino que
seguiste.

Si esto se repite de manera


constante, quedar un rastro muy
bien definido y no habr lugar a
dudas de que ah hay un camino.

Solo falta que sepas, por


17
experiencia propia o por
referencias, hacia dnde conduce
tal o cual camino para que puedas
llegar a donde quieras.

De esta manera, los animales


emigrantes saben por dnde hay
que conducirse para llegar a su
destino. Ellos tambin tienen sus
propias veredas, sus caminos y sus
grandes autopistas.

Y esto qu tiene que ver con el


tema?

Tiene que ver porque para recorrer


las veredas que conducen al
conocimiento de s mismo no
18
tienes que abrir brecha. Ya existen
caminos que han sido transitados
por muchas personas a lo largo de
la historia, solo que no han sido
difundidos como debieran.

Lo que s es importante es tener


bien claro cul es tu finalidad.

Como individuo eres parte de una


familia, de una comunidad, de una
gran especie que, como todo en el
universo, tiene una funcin, es
decir, un propsito de vida.

Y cul es el propsito de vida


de la humanidad?
Su gran propsito es crear
19
universos.

Aqu podemos entender la palabra


universo como las condiciones
fsicas, mentales, emocionales,
energticas y ambientales en las
cuales el ser humano es capaz de
vivir.
A diferencia de muchas especies
de animales o plantas, que
solamente pueden adaptarse al
medio donde se encuentran, el ser
humano no solo se adapta sino que
modifica y acondiciona el entorno
para adaptarlo a l. Esta es la
pequea gran diferencia.

Por ello, el propsito del ser


20
humano es crear universos donde
pueda vivir y desarrollarse
plenamente, junto con los dems
seres de la naturaleza.

Para comprobar esto que te estoy


diciendo es suficiente que observes
a los animales y veas cuntos
pueden hacer lo mismo.

T en lo personal tambin creas tus


propios universos, a tu nivel, a tu
capacidad

Observa tu recmara, tu casa, tu


colonia, tu ciudad o cualquier
ambiente humano para que
compruebes dicho propsito: el ser
21
humano no solo se adapta a su
entorno, lo crea, lo acondiciona.

22
23
LOS CINCO ELEMENTOS

El planeta contiene innumerables


formas de vida y todas sin
excepcin se sustentan en cuatro
elementos fundamentales,
tangibles: tierra, agua, aire y
fuego-sol; sin embargo, es el
quinto elemento, que es intangible,
el que genera la diversidad: la
especializacin.

Y no importa que existan


muchsimas modalidades,
24
porque la evolucin es una y la
manera en que cada conformacin
se realiza es segn su propia
caracterstica.

Cada uno de los elementos tiene


una densidad diferente: el fuego es
ms ligero que el aire, el aire ms
que el agua y el agua ms que la
tierra. Y cada uno es complemento
del otro. As, los cuatro sustentan a
todos los seres vivos, incluyendo,
por supuesto, a los seres humanos.

Observa cmo, cuando estos


elementos se complementan en
equilibrio, la vida es abundante,
plena y multicolor. Cada uno
25
aporta su vibracin energtica y en
ese complemento armnico todo
fluye, crece, se multiplica,
trasciende, evoluciona.

Pero qu tiene que ver todo


esto con mi propsito de vida?

Si tu especializacin no se
desarrolla en armona con los
elementos, no se dar de manera
plena, rica, abundante y prspera.
No trascenders en la medida de tu
capacidad.

As que necesitas buscar que tu


entorno tenga esos cuatro
elementos para que puedas tomar
26
de ellos su carga energtica, para
que puedas sustentarte de manera
completa.

Pero qu puedo hacer si no


cuento con ellos a mi alrededor?

Puedes tomar pequeas porciones


y acondicionar los espacios en
donde habitas, en donde te
mueves: pequeas fuentes o
cascadas, pequeas lmparas o
velas, plantas, flores, piedras,
ventilacin, sonidos, etctera. Lo
importante es que estn ah para
que te proporcionen su esencia y
complemento.

27
Y cmo los acomodo?
Sigue el patrn de la naturaleza: el
fuego por donde sale el sol, al
frente el agua, al norte la tierra y
las plantas, y al sur el aire y los
sonidos.

Pero esto no es fanatismo?

Fanatismo es creer algo sin


comprobar, sin experimentar, sin
estudiar. A lo que te invito es a que
estudies y analices, compruebes y
experimentes la informacin por ti
mismo.

28
Cmo sabe un ave que es capaz
de volar? Cmo aprende un pez a
nadar? Cmo sabe un gallo que
puede cantar?

Es su configuracin lo que les


permite hacer lo que hacen sin que
nadie les ensee.

Y tu naturaleza, tu esencia, es
crear. Crear universos, trascender
conscientemente en el tiempo y en
el espacio.

29
30
LAS CINCO FUNCIONES

Cada ser vivo cuenta con una


configuracin bsica y elemental
para vivir y trascender. De otra
manera no habra evolucin.

Todos tienen un cuerpo, un


conjunto de sistemas orgnicos que
les permiten ser, existir. El cuerpo
se mueve y se desarrolla en un
ambiente y la interaccin con este
entorno le permite subsistir.

31
El cuerpo toma los elementos del
entorno para nutrirse y
mantenerse, tambin para
reproducirse ya sea por s mismo o
en complemento con otro.

Cada ser tiene la capacidad de auto


regularse, es decir, de sanar por s
mismo si su cuerpo enferma. De
estabilizarse si sufre un
desequilibrio (en tu caso se
requiere un equilibrio en todos lo
niveles: fsico, mental, emocional
y espiritual).

Y para que ese ser pueda


interactuar con su entorno y
trascender requiere especializarse,
32
porque de otra manera no habra
complemento ni evolucin.

Imagina por un momento que tu


cuerpo solo fuera un gran corazn,
sin piernas, sin brazos ni cabeza,
sin sentidos, sin piel, etctera.
Sencillamente no podras existir.

Para sobrevivir, relacionarte,


reproducirte, auto regularte,
trascender y evolucionar, tus
clulas se tuvieron que especializar
y complementarse. No hay otra
manera, ni la habr.

Por qu muchas veces te sientes


vaco, insatisfecho, intrascendente?
33
Porque no has permitido que tu
funcin de especializacin se
manifieste y porque el equilibrio y
el complemento deben ser
constantes.

As como tienes sistemas de


nutricin, de relacin (tus
sentidos), de reproduccin y de
regulacin, tambin tienes un
sistema de especializacin, un
sistema de trascendencia, un
sistema de evolucin.
Pero por qu la mayora no nos
damos cuenta?

Porque no observan lo que sucede


dentro y fuera de s mismos.
34
Concete a ti mismo y conocers
el universo.

Entonces qu papel juegan las


escuelas y universidades, las
religiones o filosofas?

Estos son elementos de


reproduccin, no de realizacin.

A ver, explcate ms.

La educacin, las religiones, las


filosofas, la misma cultura, solo
reproducen conceptos, ideas,
sistemas de vida de algn aspecto
en particular y no necesariamente
la esencia de la vida.
35
La prueba es que a travs de los
siglos y milenios han ido
cambiando, han ido adaptndose,
adecundose a las modas,
costumbres y nuevos hbitos. O en
su caso, a los intereses dominantes
de la poca. Pero la problemtica
humana sigue siendo la misma.

Has visto alguna vez un pjaro


enseando a otros cmo volar?
Conoces alguna escuela de
natacin para peces? Quin
adoctrin al gallo para que cante
cada amanecer?

Nadie, absolutamente nadie. Lo


hacen porque as es su esencia,
36
porque su configuracin se los
permite. Porque as son.

Entonces, por qu te tienen que


ensear si lo que necesitas para
realizarte plenamente ya est
dentro de ti?

T ya eres, tu esencia ya est,


quizs lo nico que te hace falta es
un poco de prctica.

Tu naturaleza te permite crear


universos. Cules? Los que t
quieras, los que estn en tu inters,
los que se hallan en ti.

Nadie puede dar lo que no tiene.


37
Nadie puede crear algo si no tiene
la capacidad de hacerlo.

Entonces cul es mi
capacidad?

Por qu no lees el siguiente


apartado?

38
PARA QU HE NACIDO?

Es obvio que ests vivo, de otra


manera no estuviramos charlando.
Lo que a veces no parece tan obvio
es que tienes un ciclo de vida,
como todos los seres vivos.

Naces, creces, te reproduces y


mueres, dice la biologa. Pero lo
que no dice es que hay un quinto
elemento. Veamos otra vez:

39
Naces, creces, te reproduces,
trasciendes y mueres.

Es decir, la trascendencia, la
evolucin, es parte de la vida
aunque la biologa no lo diga.

Y cmo puedo trascender?


Cmo puedo evolucionar de
manera plena?

Viviendo por y para lo que naciste.


Pero cmo saberlo? Quin me
lo va decir? Cmo estar seguro,
completamente seguro de que es
as?

40
Son muchas preguntas y cada una
merece una respuesta. As que las
vamos a contestar de una por una,
empezando por la ltima.

Cmo estar completamente


seguro de que es as?

Esta cuestin es fundamental y


muy delicada. Y es delicada
precisamente porque has sido
educado para aceptar cosas, ideas,
conceptos y datos que no has
comprobado en nada o solo a
medias.

Hace mil aos la Tierra era plana


y el Sol giraba a su alrededor y
41
todos estaban de acuerdo con eso:
filsofos, cientficos, gobernantes
y religiosos. Incluso saban que el
hombre era el centro de la
creacin. Y as lo enseaban en las
escuelas y universidades.

Hoy, pensar, creer o defender estas


ideas nos hara pasar por unos
grandes ignorantes. Ensear y
pregonar estos conocimientos
sera muy estpido.
Ni la Tierra es plana, ni el Sol gira
a su alrededor y el hombre, hasta
ahora, ha sido el gran depredador y
destructor de la naturaleza.

Por eso es delicado y muy


42
importante que ests
completamente cierto.

Por qu en ese entonces la gente


estaba tan segura de que la Tierra
era plana? Porque as le hicieron
creer. As le ensearon.

La razn principal del error es que


no haban estudiado a la Tierra con
detenimiento, con dedicacin. Al
conocerla a profundidad, al
observar su entorno, es fcil darse
cuenta de que la Tierra forma parte
de un sistema solar y que gira
alrededor del Sol.

Ahora sabemos que el universo es


43
ms grande, que el sistema solar es
parte de una galaxia que gira
alrededor de su centro. Y tambin
se conoce que nuestra galaxia
junto con muchas otras forma un
cmulo, el cual es parte de un
universo ms grande

As que la nica manera de estar


seguros de algo es con el
conocimiento real de cada cosa.
La clave es que podrs estar
completamente seguro cuando te
conozcas ms a fondo.

Uy, pero para lograr eso est


difcil, no?
No, como veremos en la siguiente
44
pregunta.

Quin me lo va a decir?

Nadie te lo va a decir, porque si


alguien te lo dice puede haber el
riesgo de que no sea la verdad o no
sea del todo correcto. Y la vida es
una oportunidad demasiado grande
y hermosa como para
desperdiciarla siguiendo un
camino equivocado.

As que la manera ms segura e


imparcial es que t mismo lo
encuentres. Porque t mismo no te
podrs engaar.
Sigue entonces la primera
45
pregunta:

Cmo saberlo?

Es tan fcil, es tan sencillo que te


asombrars de cmo no lo habas
pensado.

Antes que nada, debes recordar


que tu propsito de vida puede
desarrollarse plenamente solo si las
otras cuatro funciones bsicas
estn atendidas, si estn en
equilibrio, si conservan la armona:

1. Tienes un cuerpo que


cuidar y nutrir.
2. Tienes una relacin con tu
46
familia y con tu entorno.
3. Tienes la capacidad de
crear universos, ambientes,
proyectos, etctera.
4. Tienes la capacidad de auto
regularte y equilibrarte por
ti mismo.

As que si deseas un desarrollo


pleno, natural y feliz, necesitas ir
considerando estos cuatro aspectos
simultneamente para que tu
evolucin sea como t mereces.

Cmo saber entonces mi


propsito de vida?

Imagina por un momento que tus


47
cuatro funciones bsicas estn
plenas, satisfechas, equilibradas.
Es importante que hagas esto,
porque si ests enfermo, sin
dinero, con problemas o conflictos
con los que te rodean y crees que
t no puedes resolverlos por ti
mismo, tu repuesta a este ejercicio
estar influida por una o varias de
esas dificultades.
As que, aunque sea en papel y de
momento tericamente, haz una
lista de los aspectos que tienes que
resolver y resulvelos en el escrito.
Por ejemplo, si te falta dinero,
anota: si en estos momentos
tuviera el dinero suficiente para
resolver mi vida, estara ms
48
tranquilo.

Si ests enfermo, escribe: si en


este momento estuviera
completamente sano, me sentira
alegre, optimista, feliz, con
entusiasmo, energa y mucho vigor
para cumplir con mi propsito de
vida.

O en el caso de que tengas en tus


relaciones sociales algn conflicto
sin resolver o asuntos sin atender,
escribe: si en este momento
estuviera en paz conmigo mismo y
con mis seres queridos habra en
m la tranquilidad, la calma, la
apacibilidad suficiente para pensar
49
y reflexionar sobre para qu nac,
qu papel juego en este mundo y
en esta vida.

Si finalmente hubiera algo que


pareciera que no puedes resolver
por ti mismo, puedes escribir: soy
un ser universal, creado para crear
universos, para encontrar todas las
soluciones a mis problemas. As
que si hoy tuviera en m la visin
necesaria para resolver cada
aspecto de mi vida, entonces me
sentira con seguridad, con una
completa y gran certidumbre.

Muy bien, en estas circunstancias y


50
en esta vibracin, ahora puedes
escribir:

Si tuviera todas las condiciones,


el equilibrio y la armona en mi
vida, cmo me gustara
trascender, cmo me gustara hacer
historia, cmo me gustara que mis
hijos, mis nietos y mis amigos me
recuerden?

Si solo tuviera que dedicarme a


algo, una vez resueltas y atendidas
todas mis necesidades, a qu
dedicara mi vida, qu metas, qu
objetivos, qu proyectos, qu
actividades me gustara realizar,
qu es lo que me hara
51
inmensamente feliz?

No importa la edad que tengas, no


importa la circunstancia en la que
vivas, no importa a lo que te
dediques actualmente; lo que
verdaderamente importa es que
seas feliz, realizndote en tu
propsito de vida.

Lo realmente significativo es que


te realices plenamente, en
equilibrio contigo mismo, en
armona con los que te rodean, en
una bella conexin directa con el
universo. En un pleno
conocimiento de ti mismo.
52
Esto es lo que en verdad importa.

53
LA TRASCENDENCIA

Tal vez en el primer intento de


escribir tu propsito de vida no
tengas la claridad adecuada como
para que sea un objetivo
contundente.

Sin embargo, lo puedes ir


mejorando conforme te interiorices
contigo mismo.

Y lo que estudi? Y el oficio o


la profesin que tengo?
54
Estos son puntos que tienes que
considerar, ya que en algunas
ocasiones el estudio previo, la
profesin u oficio no corresponden
a tu esencia, a tu configuracin
particular, porque elegiste por
cuestiones familiares, culturales o
circunstanciales. Pero eso no debe
ser motivo de alarma o conflicto.
Finalmente el que decide tu vida
eres t, nadie ms.

Por algunas razones que no viene


al caso comentar en este momento,
el ser humano ha olvidado su
capacidad de conocerse a s
mismo, cuando eso debera ser su
principal prioridad.
55
Por qu su mayor prioridad?

Porque cualquiera que sea la


actividad, profesin, oficio u
ocupacin que tenga o realice una
persona, entre ms conocimiento
posea de sus capacidades y
limitaciones, virtudes o defectos,
mejor la realizar.

Un ejemplo claro es tener una


computadora muy potente, con una
amplia variedad de programas y
solo utilizarla como calculadora y
mquina de escribir.

56
As que el ser humano, movido por
su eterna curiosidad y secuestrado
por la gran ignorancia de sus
dirigentes, fue llevado a tratar de
entender lo de afuera, dejando para
despus lo de adentro. Y como
tiene una gran capacidad creativa,
empez a modificar su entorno a
diestra y siniestra dejando de lado
el auto conocimiento indispensable
para lograr su trascendencia.

Todos los grandes personajes de la


historia (los que han sido
registrados y tambin los que no)
tuvieron muy claro cul era su
papel y protagonismo en su poca
y actuaron en consecuencia. Por
57
eso fueron sobresalientes.

Y cada uno, sin excepcin, se


aliment de su interno, del
grandioso e inconmensurable
conocimiento guardado dentro de
s mismo.

Todos los grandes inventos, las


grandes obras literarias, las bellas
creaciones artsticas tanto en la
msica, pintura, y escultura como
en el cine, teatro, danza y
arquitectura, as como las
aportaciones a la ciencia y la
tecnologa, los notables
pensamientos filosficos, etctera,
lo son porque estn basados en el
58
conocimiento profundo de la
naturaleza humana.

Pero alguna vez te has preguntado:


quin les otorg esa enorme
capacidad?

Quin les ense, si ellos fueron


los grandes maestros?

De dnde sacaron tales ideas,


conceptos y obras?

La respuesta es sencilla: de su
interno, de s mismos

Y t no eres la excepcin. T
tienes la capacidad de crear a
59
voluntad tu propio destino, tu
propia trascendencia.

Si la biologa es el tratado de los


seres vivos y la trascendencia es
tan importante como su anatoma,
los responsables de la enseanza
deberan incluirla como parte de la
materia de estudio. De este modo,
los nios entenderan mejor lo que
son y lo que est en su capacidad
hacer.

Y no lo hacen porque estn muy


ocupados.

En qu?

60
LA COMPETENCIA

Es innegable que existe una amplia


diversidad de formas y corrientes
de pensamiento, pero las grandes
culturas lo fueron porque
unificaron y sistematizaron toda la
informacin, dndole un lugar
privilegiado al conocimiento de s
mismos. Este conocimiento fue, ha
sido y ser la base de cualquier
civilizacin avanzada.

61
Actualmente se busca la
preponderancia de unos sobre los
otros, cimentada en un principio
que muchos consideran sano y
deseable: el principio de la
competencia.

A los nios se les pone a competir


para ver quin obtiene las mejores
calificaciones, quin lee mejor,
quin termina ms rpido, etctera.
Tambin en los deportes: quin es
el ms rpido o el ms fuerte, entre
otros parmetros.
Las empresas, las religiones, las
filosofas y prcticamente todo tipo
de instituciones, grupos, partidos
polticos y dems organizaciones,
62
tienen de forma consciente o
inconsciente este criterio.

Hoy da la base del xito es el


liderazgo, el que sobresale, el
mejor.

Sin detenerse a pensar y menos a


reflexionar en que este principio,
precisamente este, es uno de los
principios ms destructivos y
criminales que una sociedad puede
tener, porque su base es el egosmo
y todo gira en torno a los intereses
del ego.

Y no es que esto sea malo o


negativo, no. Simplemente que las
63
consecuencias no son las mejores
para las personas.

Por qu dices eso, si es la base


de la sociedad? Si no fuera por la
competencia no avanzaramos, no
tendramos acceso a muchas
cosas, los precios seran ms altos,
no tendramos opciones polticas,
religiosas, filosficas, sociales,
etctera.

En parte es cierto; sin embargo,


ese modelo tarde o temprano lleva
a la destruccin.
No estoy muy convencido de eso.

Pongamos un ejemplo.
64
Imagina que tu cuerpo fuera una
sociedad humana y que cada clula
o grupo de clulas fueran una
cultura, pas o religin distinta, o a
menor escala, que fuera un grupo
econmico, un partido poltico,
una empresa o una escuela. Lo que
t quieras

Qu pasara si el estmago,
viendo solo por sus propios
intereses, se quedara con todos los
nutrientes que le llegan, pensando
que solo l es importante y que los
dems rganos hagan como
puedan, al fin y al cabo no es su
problema? Y como en el estmago
se concentra todo, pues
65
simplemente aprovechara,
conservara y acumulara la
riqueza nutricional. Y entre ms,
mejor.

Todos los dems aparatos y


sistemas quedaran paralizados y
se atrofiaran. Pero tarde o
temprano el estmago grande,
pesado, abundante, no tendra
elementos para funcionar: las
piernas y las manos estaran
flcidos y sin fuerza alguna para
moverse; los ojos, los odos, el
tacto, el olfato y el gusto no
funcionaran dejando aislado al
organismo; el cerebro estara tan
dbil que no podra coordinar el
66
movimiento.

Lo mismo pasara con el sistema


circulatorio, nervioso, endocrino o
cualquier otro. As que todo el
cuerpo, incluido el estmago,
quedara paralizado hasta morir.

Bueno, es que eso es distinto: el


cuerpo es un solo organismo y la
competencia es entre organismos
diferentes.

Pongamos otro ejemplo. Imagina


que los cuatro elementos del
planeta (tierra, agua, aire y sol)
compitieran entre s:
El agua, buscando prevalecer sobre
67
la tierra, el aire y el fuego. Todo
quedara inundado y no habra otra
forma de vida que la acutica. Pero
si el aire y la tierra se
restablecieran y tomaran fuerza
para desquitarse y ser ellos los que
dominen, ninguna forma de vida
tendra la estabilidad suficiente
como para poder sobrevivir a
huracanes, tornados, sismos o
erupciones volcnicas constantes y
permanentes.

Pero el Sol, mirando de reojo esa


sana competencia, dira: ahora
vern mndigos quin es el lder y
aumentando su potencia,
ejerciendo toda su fuerza,
68
calcinara la tierra, evaporara el
agua y el aire sera un infierno
abrasador.

Es fcil concluir que ninguna


forma de vida de las que conoces
sera posible.

Como puedes ver, la competencia


no es un principio natural, porque
es altamente destructiva.

Entonces cul es el modelo de


desarrollo adecuado y natural?

Vayamos por partes.


69
Actualmente la poblacin humana
es de un poco ms de seis mil
millones de personas en el mundo.
Son muchos.

Pero no tantos.

En tu cerebro habitan ms de
100 mil millones de neuronas, cada
una interactuando con el resto.
Esto significa que hay 13 veces
ms neuronas en tu cerebro que
habitantes en el planeta.

Si consideramos todas las clulas


de tu cuerpo, seran billones y ms
billones. Y lo ms impresionante:
70
cada una con una especializacin o
actividad especfica.

Cmo es posible que puedan no


solo coexistir, no solo
desarrollarse, no solo trascender,
sino trabajar todas para todas sin
competir unas con otras?

Bueno, es que viven en un solo


organismo.

Una de las poblaciones con mayor


biodiversidad son los bosques y
selvas tropicales, donde las formas
de vida son abundantes y
exuberantes. Pero hay un
equilibrio: ninguna especie
71
predomina por encima las dems,
ninguna busca prevalecer sobre las
otras. Y mucho menos ejercer
actos de dominacin, de
subordinacin o de liderazgo.

En conclusin: en ningn
escenario natural existe la
competencia, el predominio, ni
mucho menos la dominacin de
una parte sobre el resto. Solo en
los ambientes humanos sucede
esto

Por qu es as entonces?

Porque la capacidad de creacin y


transformacin del ser humano no
72
tiene lmites. Esa es la razn. Y al
no tener lmites, llega a los excesos
fcilmente.

De ah que el conocimiento de s
mismo es una se las pocas
opciones para lograr el equilibrio,
la armona, la sana convivencia
con los dems y con el entorno.

Porque al conocerse a s mismo, el


ser humano se dar cuenta de que
solo es una pieza, igual de valiosa
e importante que el resto, pero no
ms.
Se dar cuenta de que el equilibrio
es el mejor sistema de vida para
73
todos.

Ser consciente de que el ser


humano puede ser un factor de
equilibrio y desarrollo armnico,
en lugar de un agente de
destruccin.
Por eso la competencia es un
crimen; porque atenta de manera
deliberada contra el desarrollo de
los otros.

A mayor conciencia de s mismo,


mayor ser la consideracin para
los dems y ms grande el respeto
para el entorno.
74
Uy, pero cambiar eso est en
chino, no?

No, porque la solucin no est


fuera ni es algo que se tenga que
aprender. La solucin est en cada
uno y es algo que existe dentro del
cuerpo, en toda la naturaleza y en
el universo conocido y por
conocer.

No es algo que se tenga que


inventar, es un modelo que todos
los seres y elementos naturales
siguen desde hace millones y
millones de aos con un resultado
extraordinario.
75
Y cmo se llama ese modelo,
pues?

76
LA COMPLEMENTARIEDAD

Una vez analizado el arquetipo de


la competencia, la opcin, la
alternativa natural, es el modelo de
la complementariedad. El modelo
que existe, sobrevive y trasciende
exitosamente en cualquier
ambiente natural.

Un modelo en donde se desarrollan


todos con todos. Un modelo en
donde el respeto de las funciones y
las especializaciones es la
77
norma. Un modelo donde todo se
da de manera natural, equilibrada,
armnica.

As que cuando escribas tu


propsito de vida, afnalo desde
esta perspectiva y vers lo grande
y trascendente que resultar.

Por qu? Porque el planeta es un


solo organismo, es un solo ente, un
solo hbitat donde millones de
formas de vida tienen una funcin
especfica y viven para s y como
complemento de los dems, en un
respeto absoluto, en un equilibrio
constante, en una armona nica.

78
Solo basta que vayas y observes un
escenario natural para que
compruebes y te contagies de este
modelo: el complemento de unos
con otros para lograr la evolucin
y la trascendencia

Ahora imagina un ambiente natural


con el complemento del ser
humano, con toda su capacidad
creadora y transformadora en
armona con la naturaleza.

Ambientes de ensueo, espacios y


paisajes inimaginables y
maravillosos. Entornos laborales
plenos, liberadores,
enriquecedores, familias prsperas,
79
ciudades donde la naturaleza est
en cada rincn.

Y lo ms alucinante: todos los


dems seres humanos apoyndote
con su funcin para que t te
realices plenamente.

Todos, al igual que t, trabajando


para que cada uno trascienda. Para
que todos alcancen la plenitud y la
evolucin a su mxima capacidad.

Umm, pero eso es un sueo

No, es un modelo que existe y que


ha demostrado su eficiencia y su
valor por miles, por millones de
80
aos en todos los mbitos
naturales. Y solo hace falta que el
ser humano se decida a aplicarlo.

Recuerda: hace mil aos la Tierra


era plana y el Sol giraba alrededor
de ella. Y todos, cientficos,
religiosos, polticos, hombres de
poder y gente comn, estaban
completamente seguros y
convencidos de estas verdades,
condenando a la hoguera a los que
pensaran diferente.

Cunta ignorancia, verdad?

81
Cuntos crmenes se cometieron
por tanto fanatismo, no?

Ahora dime: existe algn modelo


econmico, religioso, poltico o
social que tenga ms de un milln
de aos?

El de la complementariedad no
tiene un milln de aos, tiene
mucho, mucho ms que eso
funcionando perfectamente

Pero, qu debo hacer para


aplicar este modelo?

82
Puedes iniciar con pensar desde
otro punto de vista, desde otra
perspectiva.

No es muy complicado?

Te parece que a los dems seres


de la naturaleza les resulta
complicado?

Observa tu cuerpo: hay orden y


equilibrio aunque est formado por
billones y billones de clulas que
todos los das, minuto a minuto,
segundo a segundo se
complementan unas a otras.

Es sencillo
83
Solo hay que estar conscientes.

De qu?

84
LOS LABORATORIOS

Hay que estar conscientes de las


cinco funciones bsicas de tu vida,
cada una de las cuales forma un
laboratorio donde de manera
natural te desarrollas. Y son
laboratorios porque ah aprendes,
experimentas y concluyes cada
aspecto de ti mismo.

En la medida en que seas


consciente de ello, y en la medida
en que te apliques florecers y
85
sers conducido a los lmites de tu
evolucin.

Por qu? Por la gran capacidad


creadora que tienes. Cada uno de
esos aspectos o funciones tiene sus
elementos, sus condiciones, sus
escenarios: no es lo mismo el
cuidado de tu cerebro y de tu
propia vida que el cuidado y
atencin de las relaciones con tu
familia y con tu entorno,
incluyendo por su puesto al gran
organismo que es el planeta.

No es lo mismo el cuidado del


equilibrio interno que tus sistemas
de reproduccin y aqu no
86
hablamos de procrear sino de crear
elementos, situaciones, ambientes,
proyectos y actividades donde
puedas desarrollarte a plenitud,
sino tambin a los sistemas e
instituciones de reproduccin:
escuelas, iglesias y empresas, por
ejemplo.

En cada uno de estos laboratorios


tienes una faceta distinta, pero tu
sello nico e irrepetible es tu
especializacin, tu funcin, tu
motivo y razn de ser y de existir.
En cada una de esas esferas tienes
mucho que aportar.

Es como un gran rbol, con races,


87
tronco, ramas, hojas, flores y
frutos. Cada una de sus partes tiene
una funcin vital y si faltara o
fallara alguna, el resto, es decir, la
unidad se desequilibrara y tarde o
temprano dejara de existir como
tal. Ya no sera un rbol.

De la misma manera, cada uno de


los cinco aspectos que te
componen es bsico y
fundamental.

La razn por la que en estos


tiempos la inmensa mayora de la
gente no es feliz, no es plena, no
est satisfecha, es porque
desconoce los aspectos que la
88
conforman. Y aunque los
conociera, si no aplica, si no
atiende cada uno de manera
paralela, no podr por ms que lo
quiera desarrollarse plenamente.

As que discierne, revisa y evala


cmo ests en cada aspecto y
corrige o mejora lo que tengas que
corregir y mejorar.

Siempre que atiendas de la mejor


manera cada una de las cinco
funciones, siempre tendrs
resultados felices.

Visualzate como un laboratorista:


89
diseando las pruebas y
experimentando, tomando nota de
los aciertos y desechando lo que no
haya dado los resultados que
deseas. Finalmente es tu vida, es tu
desarrollo, es tu evolucin.

La gran maravilla de la vida es que


la evolucin es individual y
depende de cada quien.

Los modelos exitosos ah estn, los


elementos fundamentales los tienes
en tu configuracin, lo nico que
falta es que experimentes y
compruebes los resultados.

90
91
EL QUINTO ELEMENTO

De las funciones bsicas, la


especializacin es la que hace a
cada ser nico e irrepetible.

El quinto elemento es el que crea


la gran, enorme y esplndida
biodiversidad.

El quinto elemento es la esencia,


es la razn de ser, de existir.

92
Es el quinto elemento el que
constituye la gran plataforma de la
trascendencia y de la evolucin.

En el ser humano, el quinto


elemento es el aporte csmico,
celestial, divino: creado para
crear.

Crear ideas, pensamientos,


sentimientos, emociones, hechos,
ambientes, situaciones,
condiciones, circunstancias,
relaciones, espacios, escenarios,
proyectos, grupos, instituciones,
comunidades, culturas y un
etctera interminable y
maravilloso.
93
Y t ests aqu, como uno de los
grandes protagonistas de la
historia. Pero ahora no como ser
aislado, no, sino con un hermoso
complemento, en una integracin
completa, plena, as como tu
cerebro con tu cuerpo, tu cuerpo
con el entorno, el entorno con la
naturaleza, la naturaleza con el
planeta, el planeta con el
universo

Todo esto te lo permite tu


especialidad, tu funcin, tu
protagonismo, tu esencia de vida.

Qu ms necesito para ser


pleno, para ser feliz, para
94
evolucionar, para trascender?

Nada, solo que te decidas. Solo


que apliques el conocimiento de ti
mismo. Solo que, como parte de
este gran organismo y donde
quiera que te encuentres, donde
quiera que trabajes, estudies o
convivas, seas t de manera
natural, sin atavismos, ataduras,
condiciones ni tabes.

A veces las costumbres y las


tradiciones son una camisa de
fuerza que no permite
desenvolverse a toda la capacidad,
pero cuentas con una conciencia y
95
lo ms importante: tienes un
propsito, un por qu y para qu
has nacido. Sabes que hay una
razn para tu existencia y que esta
tiene un gran valor.

Ahora ya sabes que si t no ests


sano en tus cinco aspectos no
estars completo. Lo mismo tu
familia, tu trabajo, tu comunidad,
tu planeta.

Esa es la gran riqueza humana: el


pleno conocimiento de s mismo,
la total conciencia de la razn de
su vida.

Todo est listo.


96
T tambin

Entonces, por dnde empiezo?

97
98
LA CAPACITACIN

Aunque ser una capacitacin


diferente. Y ser diferente porque
t no necesitas aprender nada, t
ya eres, como el ave, como el pez,
como la flor, como el agua, como
el viento, como el sol.

Porque eres un ser creado para


crear, con una funcin, con una
especializacin. As que la
capacitacin realmente consiste en
despertar las aptitudes, la
99
configuracin que ya tienes, para
enseguida practicar y practicar
hasta lograr la habilidad necesaria.

Por ejemplo: si tu funcin es ser


educadora y esa es tu esencia, no
tienes que investigar todos los
tipos de educacin, los sistemas
acadmicos ni las tcnicas
didcticas o mtodos pedaggicos,
porque ese estudio te llevar
muchos aos.

Y aunque lo supieras, no es
ninguna garanta de que te realices
en tu propsito de vida.
Lo que va a garantizar esa
realizacin, y por lo tanto esa
100
trascendencia, es que descubras
dentro de ti los modelos
educativos, didcticos y
pedaggicos que han existido por
milenios, porque estos tienen y
tendrn la esencia universal y ms
si los sacas de manera pura,
imparcial, sin influencias de
ningn tipo.

Entonces s, lo que obtengas dentro


de ti te sorprender y sorprender a
los dems por su contundencia, por
su sencillez y sobre todo por sus
maravillosos resultados.

Pero en qu consiste ser


educador(a)? En ensear lo que
101
yo aprend, lo que est de moda, lo
que se requiere segn las
demandas del mercado laboral?

No, porque eso es pasajero, es


temporal, es efmero.

Ser educador(a) por funcin es


apoyar a los nios, adolescentes,
jvenes, adultos y ancianos a que
descubran por ellos mismos la gran
cultura universal que existe dentro
de s y que, lo fundamental,
puedan por s mismos descubrir su
finalidad para realizarse y
trascender.
Te imaginas la calidad de este
tipo de educacin? Genios, artistas,
102
cientficos, grandes mujeres y
hombres que sin importar su oficio
u ocupacin sean libres,
inteligentes, plenos, respetuosos,
lcidos, honestos, responsables.

Cada uno desarrollando, viviendo


para lo que nacieron, dando origen
a una nueva cultura, a una nueva
civilizacin con races, principios
y objetivos universales.

Qu maravilla!

Pero, en concreto, qu tengo


que hacer?

103
Lo primero es revisar y evaluar tu
circunstancia actual para que
puedas realizar el ejercicio
indicado en el captulo titulado
Para qu he nacido?

Una vez que lo hayas hecho tienes


que sentir si es correcto, si apunta
en la direccin que tu intuicin te
indica. Si es as, entonces debes de
aquietar tu mente, tus
pensamientos, tus sentimientos y
dejar que afloren las ideas, las
imgenes, los conceptos que darn
inicio a tu maravillosa vida.
As noms?

Generalmente con eso basta. Al


104
observar con ms detenimiento tus
pensamientos y sentimientos
respecto a ti mismo y lo que te
rodea, adquirirs mayor
sensibilidad.

Si sientes por la maana los suaves


rayos de sol, el viento que acaricia
tu piel, el canto de los pjaros, la
quietud de los rboles y las
piedras, podrs escuchar tu interno,
a tu conciencia. Y al escucharla
encontrars los elementos, los
materiales de trabajo para
conseguir lo que t quieres y
necesitas.

S lo haces as en cada situacin


105
que observes, por ejemplo cmo se
comportan los nios al jugar; al
analizar con detenimiento te dars
cuenta de la manera en que han
sido educados y al discernir y
reflexionar tomars nota en tu
cuaderno. Al poco tiempo tendrs
material ms que suficiente para
empezar a resolver o solucionar lo
que haya que mejorar.

Es importante que tengas la mente


abierta a lo que surja de ti mismo,
porque seguramente emergern
cosas que dudars de que puedan
funcionar o que sean las ms
adecuadas.
Pero recuerda que has sido
106
codificado por una cultura, una
educacin, una religin o una
filosofa que tienen sus propios
intereses y que muchas veces no
son los ms adecuados para la
evolucin humana.

Por ello, lo ms seguro y


contundente es que dejes fluir lo
que est en ti, porque esa es tu
esencia.

Nadie, absolutamente nadie, le


ense al guila a volar ni al pez a
nadar; lo aprendieron de manera
natural y lo hacen excelentemente
bien porque solo dejan fluir lo que
107
son.

A un manzano nadie le ensea a


hacer manzanas. Simplemente
toma de los elementos (agua,
tierra, aire, sol) y cumple su
propsito a la perfeccin, con muy
buenos resultados.

Entonces rodate de los elementos,


deprate, desintoxcate y toma
nota de lo que fluye de ti. Una vez
que lo hagas, ordena, sistematiza y
pon a prueba la informacin.
Utiliza tus laboratorios para que
puedas ir adecuando lo que t eres
hasta que alcances el grado de
maestra, es decir, que puedas
108
manejar con toda seguridad tus
propias energas, tal como lo hacen
las plantas, los peces y las aves.

Pero qu van a decir los


dems?

Bueno, tmalo como lo que son:


simples opiniones que tendrs que
evaluar si sirven o no a tu
propsito.

Recuerda: t ya eres, tienes dentro


de ti toda la informacin y el
conocimiento que necesitas para
desarrollarte, evolucionar y
trascender. De ti depende que lo
uses o no, de nadie ms.
109
Nadie debe controlar tus
pensamientos y sentimientos, t lo
debes hacer. Nadie controla tu
vida, esa es tuya, te pertenece, es la
oportunidad de tu existencia, y la
debes compartir con quien t
consideres que es la persona ms
conveniente para trascender, para
evolucionar.

Entonces, qu sigue?

Ampliar la perspectiva.

Y para qu?

110
AMPLIAR LA CONCIENCIA

Si quieres tener otros resultados en


tu realidad es imprescindible que
tengas otros pensamientos, otros
sentimientos, otras actitudes. Y no
porque los que tengas ahora estn
mal, no, sino porque si siguen tal
cual, as continuar tu vida.

Y es que los resultados son eso:


resultados. El resultado de lo que
haces es producto de lo que
sientes, que es consecuencia
111
de lo que piensas. Y lo que piensas
es el reflejo de cmo ves las cosas,
tanto lo que hay dentro de ti como
lo que te rodea.

De ah que es necesario ampliar la


visin para entender mejor la
realidad; con esto, la comprensin
ser ms clara y conforme esta
mejore, se ampliar la conciencia.
Y no hay que hacer un gran
esfuerzo. Una perspectiva natural
se consigue observando con
atencin lo que nos rodea de
manera sencilla, es decir, lo que es
es. Si eso se te dificulta, entonces
puedes mirar dentro de ti: mirar lo
que t eres.
112
Pero cmo facilitar esa
observacin y cmo aplicarla en
mi propsito de vida?

La vida est hecha de principios y


sistemas basados en mecanismos
energticos que al manifestarse
dan origen a las cosas fsicas. El
cuerpo es un ejemplo muy claro e
interesante. Al estudiar con
detenimiento sus funciones podrs
encontrar tu tendencia, es decir,
hacia dnde apunta tu
configuracin.

Veamos: las aves vuelan porque


estn hechas para surcar los aires,
los peces nadan porque es su
113
configuracin natural.

Decamos que el planeta es un gran


organismo, es la gran casa de todas
las formas de vida, gracias a la
interaccin de los cuatro elementos
ms la especializacin.

El principio como es arriba es


abajo opera en todos los niveles,
porque simplemente la totalidad de
lo que existe se basa en las mismas
leyes.
El grupo humano, llamado
humanidad, es un gran organismo
que apenas est en su fase de
114
encuentro y reencuentro. Dentro de
l, al igual que en tu cuerpo,
ocurren incontables movimientos,
todos sin excepcin basados en las
cinco funciones bsicas.

As que una forma sencilla de


entender tu funcin es ubicarte
como una clula del gran
organismo que es la humanidad.
Desde esta perspectiva, t tienes
una especializacin.

Energtica y biolgicamente todos


nacimos de una sola clula, el
origen. Todos tenemos la misma
informacin en el ncleo (en el
cerebro). Tu especializacin
115
necesariamente corresponde a
alguna de esas cinco funciones
bsicas. Estudia con cul de ellas
te afinas ms:

Nutricin

Lo que tenga que ver con la


generacin, aprovechamiento y
administracin de todos los
recursos humanos, materiales,
tcnicos, y econmicos
necesarios para que el cuerpo
(familia, grupo, equipo,
empresa, institucin, pas,
humanidad) realice sus
funciones adecuadamente.
Relacin
116
Comprende todo aquello que
tenga que ver con las relaciones
interpersonales y/o
interinstitucionales. As tambin
la comunicacin, la difusin, la
divulgacin y la informacin
dirigida a otros. Tambin la
exploracin y contacto con
otras personas, grupos,
organismos, instituciones,
etctera, para complementarse e
intercambiar recursos y
experiencias. Todo aquello que
implica medios y sistemas de
informacin y comunicacin
corresponde a esta funcin.
Reproduccin
117
Aqu estn incluidos los
sistemas de procesamiento de
cdigos, es decir, todo lo que
tenga que ver con la
investigacin, la enseanza, la
educacin, la capacitacin, la
reproduccin de valores
culturales, as como los medios
o formatos de capacitacin,
entre otros aspectos. La
extensin, la expansin, la
multiplicacin o la
reproduccin de s mismo con
la interaccin o el complemento
de otros.

Especializacin
118
Lo que tenga que ver con el
conocimiento y capacitacin de
lo que cada uno es, as como las
actividades de servicio en la
funcin o especialidad.
Tambin en los trabajos de
complemento, es decir, con el
apoyo de la funcin de relacin,
se establecen los acuerdos,
compromisos o proyectos de
trabajo y colaboracin con otros
para crecer, desarrollarse y
evolucionar juntos.

Regulacin
119
En este apartado se encuentran
los sistemas de salud fsica,
mental, emocional o espiritual.
Del mismo modo los asuntos de
equilibrio y la conciliacin en el
caso de que surja algn
conflicto. Adems, las
cuestiones de planeacin,
organizacin, coordinacin y el
impulso de los movimientos, as
como el establecimiento y
mantenimiento del orden.

Como podrs observar, de estas


cinco funciones bsicas,
universales, se desprenden las
120
incontables formas de vida. La
razn es porque as estamos
hechos, todos tenemos el mismo
origen.

Y no hay que preocuparse mucho


si de pronto no encuentras tu
definicin precisa, solo basta hacer
los ejercicios mencionados y ver
con cul funcin te afinas con
mayor facilidad.

De esta forma tendrs mayor


seguridad en conocer cul es tu
lugar en el gran concierto de la
vida. Lo que resta es que saques el
guin, la partitura que llevas
dentro y te complementes con
121
otros para que la gran sinfona
empiece a sonar.

Una vez que hagas los primeros


ensayos, vers cmo, por ley de
atraccin, tu conocimiento crece y
crece.

Si cuidas que las cinco funciones


se desarrollen paralela y
simultneamente tu vida ser
plena, saludable y muy prspera,
porque eres un ser creado para
crear universos.

Cuntos? Todos los que te


permitas. Hasta dnde? Hasta
donde quieras llegar.
122
No hay lmites?

Por qu no lo descubres por ti


mismo?

Suerte y hasta pronto!

123
EPLOGO
Vivir para lo que se ha nacido
es una de las experiencias ms
grandes y maravillosas.

Es entrar a un mundo mgico


donde la sencillez con la que se
resuelven las cosas es asombrosa.

Realizarse en el propsito es
aprender
que la vida es una gran
oportunidad
para disfrutar de lo magnfico que

124
es este planeta, as como cada una
de las cosas
que en l existen.

Realizarse en la funcin es
encontrar
en cada persona a un amigo, a un
hermano que durante mucho
tiempo
estuvo ausente y que por fin ha
llegado.

Es vivir para vivir, para gozar del


gran universo que nos envuelve.
Simple y sencillamente es sentir
con
toda plenitud que se est vivo.

125
SOBRE EL AUTOR
La vida le ha llevado a hacerse
muchas preguntas y obtener otro
tanto de respuestas. Ha participado
en diversos grupos y asociaciones
civiles por ms de 30 aos.

En marzo de 1991, con la ayuda de


un gran amigo, tuvo una mayor
claridad sobre su propsito de
vida.
Actualmente comparte lo que ha
aprendido en charlas, cursos y
talleres, as como en pequeos
libros, como este. Su mayor deseo
es que cada uno encuentre
126
dentro de s mismo todo lo que
necesita para su plena realizacin.

Si esta pequea obra contribuye en


algo a ese deseo, ser motivo de
gran alegra y satisfaccin para su
autor.

Para cualquier pregunta


o comentario puedes escribir a:

contacto@joseluisvalle.com

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