UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR EN LNEA

FACULTAD DE INGENIERA
NIERA Y ARQUITECTURA
INVESTIGACIN EN INGENIERA

TIPOS O NIVELES DE INVESTIGACIN

Msc. Manuel Montejo

Dr. Manuel Lpez

1. GENERALES

No existe un consenso global sobre como categorizar los tipos o niveles de investigacin
existentes. Entindase como nivel de investigacin al grado de profundidad con que se aborda
un fenmeno u objeto de estudio. Algunos conocedores del tema sealan alan la existencia de entre
3 a 5 tipos o niveles de investigacin. Por ejemplo Hernndez Sampieri (1991) plantea
plan que la
investigacin cientfica, en cualquier rea del conocimiento humano, tiene como finalidades la
exploracin, la descripcin, la correlacin de fenmenos, la explicacin y/o la prediccin de
estos. Las finalidades antes expuestas denotan los diferentes
entes niveles de profundidad a los que
se puedee acceder con una investigacin segn la visin del especialista referenciado.

Al respecto Duverger (1975) seala que tanto en las ciencias fsicas como en las sociales
se pueden distinguir tres niveles de la investigacin cientfica: el nivel de la descripcin, el nivel
de la clasificacin y el nivel de la explicacin. A
Aaker y Day (1989) exponen que la investigacin
cientfica aplicada puede darse en tres niveles siendo estos la investigacin exploratoria, la
descriptiva y la causal.

Segn Hernndez Sampieri (2003) el tomar la decisin de si un estudio inicie con un

alcance exploratorio, descriptivo o causal depende de dos factores a saber: El estado del
conocimiento sobre el problema de investigacin y de la perspectiva que se le pretenda dar al
estudio. Debe tenerse en cuenta que en ocasiones los estudios exploratorios anteceden
ant a otras
investigaciones con alcances descriptivos o causales; mientras que en otros casos, las
investigaciones causales se basan en estudios descriptivos. Adems, las investigaciones pueden
incluir
cluir diferentes alcances a medida se desarrolla el estud
estudio.

A continuacin se presenta una explicacin de los principales aspectos inherentes a los

tres ltimos niveles referidos.

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Este material ha sido proporcionado al estudiante en el marco de su formacin a travs de una carrera en lnea en la
Universidad de El Salvador. Se han respetado los derechos de autor para su elaboracin. El debido uso del mismo es
responsabilidad del estudiante.
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2. INVESTIGACIN EXPLORATORIA

Este tipo de investigacin se realiza sobre un tema u objeto desconocido o poco

estudiado, del cual se cuente con pocos antecedentes, por lo que sus resultados constituyen
una visin aproximada de dicho objeto, a nivel relativamente superficial. De acuerdo con
Selltiz (1980), los propsitos buscado
buscados con este tipo de investigacin pueden ser:

a) Dirigidos
irigidos a la formulacin ms precisa de un problema de investigacin , dado que se
carece de informacin suficiente y de conocimiento previos del objeto de estudio,
resulta lgico que la formulacin inicial del problema sea imprecisa. En este caso la
exploracin permitir obtener nuevo
nuevos datos y elementos que pueden conducir a
formular con mayor precisin las preguntas de investigacin.

b) Conducentes
onducentes al planteamiento de una hiptesis: cuando se desconoce al objeto de
estudio resulta difcil formular hi
hiptesis acerca del mismo. La funcin de la investigacin
exploratoria es descubrir las bases y recabar informacin que permita como resultado
del estudio, la formulacin de una hiptesis. Las investigaciones exploratorias son tiles
por cuanto sirve para familiarizar
amiliarizar al investigador con un objeto que hasta el momento
moment le
era totalmente desconocido
desconocido. En muchos casos sirve como base para la posterior
realizacin de una investigacin descriptiva, puede crear en otros investigadores el
inters por el estudio de u un
n nuevo tema o problema y puede ayudar a precisar un
problema o a concluir con la formulacin de una hiptesis.

Muchos estudiadores o cientficos aseguran que la investigacin exploratoria es la fase

inicial de una gran parte de las investigaciones, en particular en aquellas de las cuales no se
tiene mayor conocimiento del fenmeno estudiado, dado que es la mejor forma de
aproximarse a estos. Se dice que este tipo de investigacin est orientad
orientadaa a tratar de dar
respuestas a preguntas bsicas como Para qu? (funcionalidad); Cul es el problema?
(identificacin y clasificacin del objeto de estudio) y Qu se podra investigar? (delimitacin
del estudio). Empero, es importante resaltar que la mayora de investigaciones exploratorias
e no
persiguen establecer conclusiones o preceptos sobre el objeto abordado
abordado,, por el contrario tiene
como objetivo generar hiptesis, que estimulen el desarrollo de una tesis mucho ms
elaborada, que s traiga como resultado la produccin de resultados y conclusiones. En este
sentido, entonces, las investigaciones eexploratorias
xploratorias cumplen con el papel de generar tendencias
investigativas dentro del campo de estudio en donde se desarrolle.

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Este material ha sido proporcionado al estudiante en el marco de su formacin a travs de una carrera en lnea en la
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Aaker y Day (1989) sealan que la investigacin exploratoria se caracteriza por los
siguientes aspectos:

Es utilizada cuando se estn buscando indicios acerca de la naturaleza general de un

problema, las posibles alternativas de decisin y las variables relevantes que necesitan
ser consideradas.
Las hiptesis son vagas o mal definidas o no existen del todo.
La investigacin exploratoria es tambin til para establecer prioridades entre objetivos
de la investigacin y para aprender acerca de los problemas prcticos de llevar a cabo la
investigacin.

En general este tipo de investigacin pue

puede ser en s misma con la que se respondan los
objetivos de una investigacin o ser un primer paso para disear mejor una investigacin de
corte descriptivo o causal.

3. INVESTIGACIN DESCRIPTIVA

Segn Morales (2010) En las investigaciones de tipo descriptiva, llamadas tambin

investigaciones diagnsticas, buena parte de lo que se escribe y estudia sobre lo social no va
mucho ms all de este nivel. Consiste, fundamentalmente, en caracterizar un fenmeno o
situacin concreta indicando sus rasgos ms peculiares o diferenciadores.

En la ciencia fctica, la descripcin consiste, segn Bunge (1992),, en responder a las

siguientes cuestiones: Qu es?, Correlato; Cmo es?, Propiedades;; Dnde est?, Lugar; De
qu est hecho?, Composicin
Composicin; Cmo estn sus partes, si las tiene, interrelacionadas? ,
Configuracin; Cunto?, Cantidad
Cantidad.

El objetivo de la investigacin descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones,

costumbres y actitudes predominantes a travs de la descripcin exacta de las actividades,
activida
objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recoleccin de datos, sino a la prediccin
e identificacin de las relaciones que existen entre dos o ms variables
variables;; pero su objetivo no es
indicar como se relacionan stas (ya que entonces el esestudio
tudio se vuelve causal y no descriptivo)
sino que pretende recoger informacin de las variables a las que se refieren y describirlas.
describirlas Los
investigadores no son meros tabuladores, sino que recogen los datos sobre la base de una
hiptesis o teora, exponen y resumen la informacin de manera cuidadosa y luego analizan
minuciosamente los resultados, a fin de extraer generalizaciones significativas que contribuyan
al conocimiento.

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Aaker y Day (1989) sealan que la investigacin descriptiva se caracteriza por los
siguientes aspectos:
Consiste en proporcionar una fotografa exacta de algn aspecto del medio ambiente de
mercado.
Existen frecuentemente hiptesis, pero pueden ser tentativas y especulativas.
Se concluye sobre situaciones especficas que no presentan relaciones causales,
describen aspectos puntuales.
Puede demostrar que dos variables estn relacionadas o asociadas. Pero no demuestra
causalidad de una con la otra (o con otras)
otras).

Este tipo de investigacin, entre otras muchas otras utilidades, sirve para:

Conocer caractersticas
aractersticas socio
socio-demogrficas de consumidores de un bien o servicio,
servicio
recoger evaluaciones
valuaciones de atributos, generalmente comparativos entre un bien o un servicio,
servicio
Conocer sobre el tipo de imagen percibida sobre fenmeno determinado, conocer intenciones
y actitudes sobre un hecho en particular, etc.

Adems, Este tipo de estestudios son tiles para mostrar con precisin los ngulos o
dimensiones de un fenmeno, suceso, comunidad, contexto o situacin (Hernndez Sampieri,
2003). Este mismo autor indica que e
enn esta clase de estudios el investigador debe ser capaz de
definir, o al menos visualizar, qu se medir (qu conceptos, variables, componentes, etc.) y
sobre qu o quines
uines se recolectarn los datos (personas,
personas, grupos, comunidades, objetos,
animales, hechos, etc.)

4. INVESTIGACIN CAUSAL

See encarga de buscar el porqu de los hechos mediante el establecimiento de relaciones

causa-efecto. En este sentido, los estudios expl explicativos
icativos pueden ocuparse tanto de la
determinacin de las causas (investigacin postfacto), como de los efectos
(investigacin experimental), mediante la prueba de hiptesis. Susus resultados y conclusiones
constituyen el nivel ms profundo de conocimientos.

Laa investigacin explicativa intenta dar cuenta de un aspecto de la realidad, explicando

su significatividad dentro de una teora de referencia, a la luz de leyes o generalizaciones que
dan cuenta de hechos o fenmenos que se producen en determinadas condiciones.

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Para Hernndez Sampieri (2003) los estudios aplicativos van dirigidos a responder por
las causas de los eventos y fenmenos fsicos o sociales. Como su nombre lo indica, su inters
se centra en explicar por qu ocurre un fenmeno y en qu co condiciones
ndiciones se manifiesta, o por
qu se relacionan dos o ms variables
variables

Dentro de la investigacin cientfica, a nivel explicativo, se dan dos elementos:

- Loo que se quiere explicar: se trata del objeto, hecho o fenmeno que ha de explicarse,
es el problema que genera la pregunta que requiere una explicacin. Por ejemplo: Cmo
afectara la subida del 25% del precio de un producto de consumo masivo?

- Lo que se explica: la explicacin se deduce (a modo de una secuencia hipottica

deductiva) de un conjunto
njunto de premisas compuest
compuestas por leyes, generalizaciones y otros
enunciados que expresan regularidades que tienen que acontecer. En este sentido, la
explicacin es siempre una deduccin de una teora que contiene afirmaciones que revelan,
explican o expresan hechos particulares.

En relacin al ejemplo anterior, lo que se explicara deber ser los efectos en otras
variables, como la demanda del producto, las consecuencias sobre otros productos
relacionados, cambios en los hbitos de consumo, entre otras, segn se determine en el diseo
de la investigacin. Para esto mismo los anlisis se deben basar en teoras, leyes, enunciados,
etc. relacionados con el fenmeno, como por ejemplo la teora de los tipos de mercado
(competencia perfecta e imperfecta)
imperfecta),, Teoras de comportamiento de la demanda y oferta,
oferta
modelos de la psiquis de los consumidores, entre otras.

Aaker y Day (1989) sealan que la investigacin causal se caracteriza por los siguientes
aspectos:

Se utiliza cuando es necesario demostrar que ununaa variable causa o determina los valores
de otras variables.
Es importante tener evidencia de una asociacin o relacin entre las variables,
variables de lo
contrario no se tendra una base para inferir que la causalidad podra estar presente.
Requiere de objetivos de la investigacin e hiptesis muy especficas
especficas.

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Este tipo de investigacin, entre otras muchas otras utilidades, sirve para:

Establecer qu relacin existe entre una variable (un hecho determinado, un atributo de
un producto o servicio, una condicin de mercado, etc.) y los efectos en un segmento de
mercado o sector poblacional; conocer que reacciones pueden preveerse ante una
determinada accin o grupo de estas, fundamentar lla racionalizacin n de contextos de causa-
causa
efecto sobre algn fenmeno en espec
especfico, entre muchas otras.

Bibliografa

Aaker, D., y Day, G. (1989). Investigacin de Mercados. Mxico: McGraw-Hill.

McGraw
Bunge, M. (1992). La ciencia: su mtodo y su filosofa. Espaa:: Editorial Laetoni.
Duverger, M. (1975). Mtodos de las ciencias sociales. Espaa: Editorial Ariel.
Hernndez, R., Fernndez, C., y Baptista, P. (1991). Metodologa de la Investigacin,
(1ra.
ra. edicin). Mxico: Mc Graw Hill.
Hernndez, R.,., Fernndez, C., y Baptista, P. (2003). Metodologa de la Investigacin,
Investigacin
(3ra. edicin). Mxico: Mc Graw Hill.
Selltiz, C., Wrightsman, L., y Cook, S. (1980). Mtodos de investigacin en las relaciones
sociales. Espaa: Ediciones Rialp
Rialp.
Gross, M., y Morales, F. (2010). Pensamiento imaginativo:Conozca
Conozca tres tipos de
Recuperado el 16 de Septiembre de 2012
investigacin.Recuperado
http://manuelgross.bligoo.com/conozca
http://manuelgross.bligoo.com/conozca-3-tipos-de-investigacion-descriptiva
descriptiva-
exploratoria-y-explicativa#.WBtmpPnhDIU
explicativa#.WBtmpPnhDIU

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