Informe de Villegas Diannys

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA
DE LA FUERZA ARMADA
UNEFA- NCLEO BARINAS
EXTENSIN SABANETA
INFORME DE LA PRCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN LA

GERENCIA DE OBRAS CIVILES DE LA EMPRESA SPER SERVICIOS
L.M.R., C.A. PARROQUIA SABANETA MUNICIPIO ALBERTO ARVELO
TORREALBA ESTADO BARINAS PERIODO ACADMICO I-2017
Estudiante
Villegas Danny Carolina
C.I V- 22.686.104
Ingeniera Civil
Barinas, junio de 2017

DE LA FUERZA ARMADA
UNEFA- NCLEO BARINAS
EXTENSIN SABANETA
DISEO PARA LA AMPLIACIN (EN PRIMERA ETAPA) DE LA UNIDAD

EDUCATIVA ENRIQUETA ARVELO LARRIVA, PARROQUIA PALACIO
FAJARDO MUNICIPIO ROJAS ESTADO BARINAS PERIODO
ACADMICO I-2017
TUTOR ACADEMICO TUTOR INSTITUCIONAL

Ing. Rafael Ramn Infante Balderrama Ing. Fermn Guevara Carrillo
C.I. V-8.066.271 C.I.V-15.399.688
ESTUDIANTE
Villegas Villegas Diannys Carolina
C.I V- 22.686.104
Ingeniera Civil
Barinas, junio de 2017

DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
COORDINACIN DE PRCTICA PROFESIONAL
NCLEO BARINAS-EXTENSIN SABANETA
APROBACIN DEL INFORME

DOCENTE DESIGNADO POR LA COORDINACION DE PRCTICAS
PROFESIONALES
Quien suscribe, la Profesora GARCIA CARRASCO ROSA ELENA, titular de

la cdula de identidad nmero V-15.968.129 en condicin de docente designada por
la Coordinacin de prctica profesional adscrito a la divisin acadmica de la
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA
FUERZA ARMADA NACIONAL (UNEFA) NCLEO BARINAS-EXTENSIN
SABANETA, hace constar que el informe final presentado por la Bachiller:
VILLEGAS VILLEGAS DIANNYS CAROLINA, titular de la cedula de identidad
nmero V- 22.686.104, como uno de los requisitos parciales para optar al ttulo de
INGENIERO CIVIL, rene las condiciones y mritos suficientes para ser
APROBADO, con una calificacin de ____ puntos.
BARINAS, DIECINUEVE DE MAYO DE DOS MIL DIECISIETE.
______________________________________
Docente designado por la Coordinacin

MSC. GARCIA CARRASCO ROSA ELENA
C.I V-15.968.129
iii

TUTOR INSTITUCIONAL
Quien suscribe, GUEVARA CARRILLO FERMIN, titular de la cedula de

identidad nmero V-15.399.688, en mi carcter de Tutor institucional de las prcticas
profesionales desarrolladas por la bachiller: VILLEGAS VILLEGAS DIANNYS
CAROLINA, titular de la cdula de identidad nmero V-22.686.104, en SUPER
SERVICIOS L.M.R., C.A., durante el perodo (30/01/2017 hasta el 19/05/2017),
considero que de acuerdo a los requisitos exigidos por la institucin, la Bachiller.
Rene los mritos suficientes para ser APROBADO, con una calificacin de ____
puntos.
__________________________
Tutor Institucional
GUEVARA CARRILLO FERMIN
C.I. V-15.399.688
iv

TUTOR ACADMICO
Quien suscribe, el Profesor INFANTE BALDERRAMA RAFAEL RAMN,

titular de la de identidad nmero cdula V-8.066.271, en condicin de Tutor
Acadmico designado por el departamento de prctica profesional adscrito a la
divisin acadmica de la UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL (UNEFA) NCLEO
BARINAS-EXTENSIN SABANETA, hace constar que el informe final presentado
por la Bachiller: VILLEGAS VILLEGAS DIANNYS CAROLINA, titular de la
cdula de identidad nmero V-22.686.104 como uno de los requisitos parciales para
optar al ttulo de INGENIERO CIVIL, rene las condiciones y mritos suficientes
para ser APROBADO, con una calificacin de ____ puntos.
__________________________
Tutor Acadmico
INFANTE BALDERRAMA RAFAEL RAMN
C.I. V- V-8.066.271
v
AGRADECIMIENTOS
Primeramente gracias al Dios todo poderoso creador de todo lo existente, que me

permito lograr esta meta y objetivos, que deseaba para vivir un mejor futuro.
A mi linda Madre, Maria Zenaida Villegas por haberme trado al mundo y confiar
siempre en m, este logro nos es solamente mo sino tambin tuyo por tu apoyo
incondicional en todo, te amo con todo mi ser.
A mi Abuela, por ser una mujer ejemplar y brindarme su apoyo en todo momento.
A mi compaera de vida, Dioselys Salas, por estar all de la mano conmigo.
Al tutor empresarial, Ing. Guevara Fermn, por su grandiosa colaboracin durante el

tiempo y por su importante aporte y participacin activa en el desarrollo de las
prcticas profesionales.
A la grandiosa casa de estudio, por abrirme sus puertas para profesionalizarme en esta
rea.
A todas aquellas personas que de alguna manera tambin colaboraron en la

realizacin de este gran sueo.

NDICE GENERAL
Pg.
APROBACIN DEL INFORME DOCENTE DESIGNADO POR LA

COORDINACION DE PRCTICAS PROFESIONALES..
APROBACIN DEL INFORME TUTOR INSTITUCIONAL. iii
DOCENTE DESIGNADO POR LA COORDINACION DE PRCTICAS
APROBACIN DEL INFORME TUTOR ACADMICO... iv
PROFESIONALES
LISTA DE CUADROS... vii
LISTA DE GRAFICOS ......... viii
LISTA DE FIGURAS ..... ix
INTRODUCCIN.. 1
.
CAPITULO I: DESCRIPCIN DE LA INSTITUCIN
Nombre de la institucin.. 3
Ubicacin fsica.... 3
Misin... 3
Objetivos De La Institucin... 4
Estructura Organizacional..... 4
Descripcin del departamento donde se desarroll la prctica profesional...... 5
Nombre del jefe o encargado del departamento.. 5
Funciones del departamento de gerencia de obras civiles...... 5
Cronograma de actividades. 6
Descripcin de las actividades 7
CAPTULO II: REA DE ATENCIN Y DIAGNSTICO
SITUACIONAL
Planteamiento del Problema 13

Objetivos de la investigacin.... 15
Objetivo general........ 15
vii
Objetivos especficos..... 15
Justificacin... 16
Plan de actividades.... 19
Logros del pan de actividades.... 20
Marco Metodolgico.... 21
Fase I. Diagnostico. 22
Mtodos, Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos 22
Tabulacin e interpretacin de los datos... 25
Fase II. Factibilidad....... 36
Factibilidad tcnica........ 36
Factibilidad econmica.. 55
Factibilidad social.. 55
Factibilidad ambiental... 56
Fase III. Desarrollo de la propuesta.................................. 56
Conocimientos adquiridos durante la prctica profesional.. 67
CAPITULO III. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 69
Conclusiones.. 69
Recomendaciones... 71
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS......... 72
GLOSARIO DE TRMINOS.. 73
LISTA DE SIMBOLOS. 75
ANEXOS..... 76
LISTA DE CUADROS
Pg.
Cuadro N 1 Cronograma De Actividades. 6
Cuadro N2 Plan De Actividades.. 19
Cuadro N3 Muestra de la poblacin de la Unidad Educativa Enriqueta Arvelo
Larriva 23
Cuadro N 4 tem N 1 25
Cuadro N 5 tem N 2...... 26
Cuadro N 6 tem N 3........ 27
Cuadro N7 tem N 4... 28
Cuadro N8 tem N 5... 29
Cuadro N 10 tem N 7.. 31
Cuadro N 11 tem N 8. 32
ix
LISTA DE GRFICOS
Pg.
Grafico N 1 Vive usted en la localidad donde est ubicada la Unidad

Educativa Enriqueta Arvelo Larriva?.................................................................. 25
Grafico N 2 Tiene ms de dos nios inscritos en la institucin?..................... 26
Grafico N 3 La institucin cuenta con el nmero de sanitarios adecuados
para satisfacer las necesidades sanitarias del estudiantado?............................... 27
Grafico N 4 Percibe el estado fsico de las estructuras cmo?........................ 28
Grafico N 5 Est satisfecho (a) por la estructura fsica de la escuela?............ 29
Grafico N 6 Piensa que pueden proliferar enfermedades por las condiciones

sanitarias actuales a causa de la falta de baos?................................................... 30
Grafico N 7 Piensa que la calidad educativa se ve afectada por las
condiciones estructurales actuales de la escuela?................................................. 31
Grafico N 8 Existe hacinamiento por parte de personal directivo?................. 32
Grafico N 9 Cree que su condicin fsica se ve afectada por los problemas
de hacinamiento?................................................................................................. 33
Grafico N 10 La institucin cuenta con espacio suficiente para llevar a cabo
los trabajos de ampliacin de la estructura propuesta?........................................ 34
Grafico N 11 Se corregir la situacin a corto y mediano plazo llevando a
cabo la ejecucin de la propuesta de ampliacin en primera etapa?.................... 35
x
LISTA DE FIGURAS
Pg.
Figura N 1 Ubicacin geogrfica.. 3
Estructura organizacional de la empresa constructora SUPER
Figura N 2
SERVICIOS L.M.R., C.A... 4
Figura N 3 Fachada principal 56
Figura N 4 Fachada Posterior 57
Figura N 5 Fachada Lateral Izquierda... 58

Figura N 6 Fachada Lateral derecha. 50
Figura N 7 Planta acotada. 61
Figura N 8 Planta de fundaciones
Figura N 9
xi
INTRODUCCIN
La informacin contenida responde a la recopilacin de labores propias de una

empresa del ramo constructor en el cual se resume las actividades llevadas a cabo en
el departamento de Gerencia de Obras de la empresa Sper Servicios L.M.R., C.A
donde se ha llevado a cabo las pasantas institucionales. En esta etapa del proceso
educativo el profesional se convierte en un trabajador con competencia activa en el
campo laboral donde las asignaciones propias exigidas deben cumplirse con rapidez y
eficiencia.
En este orden de ideas como parte del proceso laboral cumplido en la empresa se
dio lugar la asignacin de llevar a cabo el evalu lo que se presentara como el diseo
de ampliacin del liceo Enriqueta Arvelo Larriva ubicado en la parroquia Palacio
Fajardo municipio Rojas estado Barinas. Y que comprende la construccin de baos y
rea administrativa. En cumplimiento de asignacin se procede a presentar un
informe detallando la conformacin estructural as como el presupuesto actual de la
obra.
Con esa finalidad y para la excelente presentacin y formalidad del informe de
prcticas profesionales se presentara de la siguiente manera:
Captulo I; esta fraccin a su vez se compone de una recopilacin de
informaciones de primera instancia sobre la organizacin involucrada como lo es: su
historia, ubicacin, la misin y visin que esta posee, as como sus objetivos,
organizacin; recalcando el rea de desarrollo de las practicas (Empresa Sper
Servicios L.M.R. c.a.) donde se desprende una serie de caractersticas de
funcionamiento y composicin, lo que deja una exposicin compresiva de su
situacin organizacional.
Capitulo II; rea de Atencin y Diagnostico Situacional: en este captulo se
identifica el problema que se trata de resolver con el proyecto. Asimismo, se
identifican las causas y efectos relacionados al problema. Para luego plantear que es
lo que se quiere logar y cules son los medios para conseguirlo. Finalmente, se
plantean las alternativas que solucionan el problema y permiten alcanzar el objetivo
Captulo III esta parte del informe recoge las experiencias obtenidas de los
distintos procesos o faces donde se encuentran las conclusiones relacionadas al tema
de investigacin en cada objetivo, las recomendaciones dirigidas a la empresa,
universidad y futuros pasantes. As como tambin se encuentran las referencias
bibliogrficas y glosarios de trminos; en los anexos van las imgenes y formatos que
tienen relacin con los procesos que se llevaron a cabo, de igual forma la aplicacin
de las tcnicas para evaluar el costo final del proyecto a ser tomada en cuenta como
un ejemplo esquemtico y satisfactorio de la prctica profesional, cuando en ella se
llevan a cabo conocimientos que sern de utilidad en un futuro.
2
CAPTULO I
DESCRIPCIN DE LA INSTITUCIN
Nombre de la Institucin.
Empresa constructora SUPER SERVICIOS L.M.R., C.A.
Ubicacin Fsica: Sector el Estadio. Punto referencial Estadio de Beisbol

Francisco Contreras, parroquia Sabaneta del municipio Alberto Arvelo Torrealba
Estado Barinas.
Figura N1 Ubicacin geogrfica
Fuente: Google Maps (2017)
Misin
Contribuir con el desarrollo de la nacin, mediante la oferta de servicios asociados
al sector construccin, considerando como premisas la responsabilidad, eficiencia,
eficacia e innovacin, en los proyectos destinados a satisfacer las necesidades del
desarrollo y crecimiento poblacional.
3
Objetivos De La Institucin
Objetivo general: Ofertar una amplia gama de servicios en el ramo de la

construccin, en cuanto al diseo, edificacin y remodelacin infraestructural para el
beneficio de las necesidades de la poblacin.
Estructura Organizacional.
Figura. N 2 Estructura organizativa de la Empresa constructora SUPER

SERVICIOS L.M.R., C.A.
REPRESENTANTE LEGAL
(Luis Perales)
ADMINISTRADOR CONTADOR GERENTE DE OBRAS

(Ing. Yolen Fandio) (Lcda. Lenny Sanchez) PBLICAS
(Ing. Fermn Guevara)
ASISTENTE ASISTENTE DE GERENTE DE PROYECTOS

ADMINISTRATIVO CONTADOR (Ing. Yuliana Veloz)
(TSU Yudith Guevara) (TSU Luz Prieto)
MENSAJERO SECRETARIA INSPECTOR DE OBRAS

(ngel Guerrero) (Mara Rodrguez) (Alexis Prieto)
CHOFER JEFE DE OBRAS

(Inmer Daz) (Gabriel Carrillo)
ALBAILES
(Alexander Carrillo)
(Jos Saavedra)
Fuente: Sper Servicios L.M.R., C.A (2017)
4
Descripcin del Departamento donde se desarroll la Prctica Profesional.
Gerencia de obras civiles

Nombre Del Jefe o Encargado Del Departamento:
Ingeniero Civil Fermn Guevara.
Funciones de Gerencia de obras civiles: Control y ejecuciones de obras civiles.
5
Cuadro N 1
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
NOMBRES Y APELLIDOS: CEDULA DE IDENTIDAD: CARRERA:

Villegas Villegas Diannys Carolina 22.686.104 Ingeniera Civil
INSTITUCION: FECHA DE INICIO: FECHA DE CULMINACION:

SUPER SERVICIOS L.M.R. C.A. 01/02/2017 19/05/2017
TI EMPO DE DURACIN
Febrero Marzo Abril Mayo

S S S S S S S S S S S S S S S S
ACTIVIDADES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
Induccin al programa Lulowin en la elaboracin
de presupuesto de obras, realizacin de cmputos
mtricos visita de inspeccin.
Operacin de la herramienta AutoCAD.
Realizacin de cmputos. Estudio de proyecto de
ampliacin de una escuela. Estudio de normativa
de Contrataciones Pblicas.
Realizacin de planos, mediciones de cmputos
mtricos y elaboracin de partidas y presupuesto.
Adecuacin de presupuesto y revisin de clculos
de una ampliacin compuesta por una batera de
bao y rea administrativa. Inspeccin visual a la
estructura de la unidad educativa Enriqueta
Arvelo Larriva en el sector Mijagual
Adecuacin y actualizacin de partidas. Revisin
del proyecto de ampliacin. Revisin de
documentacin
Fuente: Diannys Villegas (2017)
6
DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES
Semana N1: de 30/01/2017 hasta 03/02/2017.
Lunes: 30/01/2017: se llev a cabo la presentacin por parte del ingeniero Fermn
Guevara donde me dio una breve introduccin de lo q se realizara durante el periodo
de las prcticas profesionales.
Martes: 31/01/2017: se procedi a la induccin del programa LULOWIN.
Mircoles: 01/02/2017: se hizo una prctica del programa LULOWIN.
Jueves: 02/02/2017: se practic la realizacin y clculos de presupuesto en el
programa LULOWIN
Viernes: 03/02/2017: se realizaron de clculos de cmputos, partidas del proyecto
propuesta para el evalu.
Semana N2: desde 06/02017 hasta 10/02/2017
Lunes 06/02/2017: se realizaron clculos de cmputos mtricos del proyecto de la

de ampliacin de la unidad Educativa Enriqueta Arvelo Larriva Parroquia Palacio
Fajardo Municipio Rojas Del Estado Barinas.
Martes 07/02/2017: se elaboraron clculos a mano para obtener el rea de cada
zapatas de los planos de ampliacin de la Unidad Educativa Enriqueta Arvelo
Larriva.
Mircoles 08/02/2017: se hicieron cmputos mtricos a mano donde se calcul
toda el rea de la losa de los planos de la escuela
Jueves 09/02/2017: se procedi en el clculo para el encofrado de la construccin
de zapatas, volumen.
Viernes 10/02/2017: se calcularon los volmenes para el concreto de las losas.
Semana N3: desde 13/02/2017 hasta 17/02/2017
Lunes 13/02/2017: se visit a la casa de la seora Cecilia Carrillo ubicado en el

sector El Samn, con el ingeniero Fermn Guevara para realizar medicin para avalu
de la construccin.
7
Martes 14/02/2017: Se realiz mediciones y planos de planta de la construccin a
evaluar, esta tena 12 fundaciones con diferentes distancias.
Mircoles 15/02/2017: Se efectu visita de inspeccin a la casa que se sta
evaluando para realizacin de mediciones por fachadas lateral derecha, izquierda y
principal.
Jueves 16/02/2017: Se realizaron y mediciones de planos para fachadas.
Viernes 17/02/2017: se realiz una prctica en el uso de Lulowin
Lunes 20/02/2017: se procedi a la instalacin y prctica del programa AutoCAD.

Martes 21/02/2017: se realizaron planos en el programa Auto CAD.
Mircoles 22/02/201: se dise de planos en AutoCAD de la construccin de una
batera de bao y un rea administrativa.
Jueves 23/02/2017: se realizaron cmputos mtricos para el presupuesto de una
batera de bao y un rea administrativa.
Viernes 24/02/2017: se procedi en la Actualizacin de cmputos mtricos para
presupuesto.
Lunes 27/02/2017: se realiz un instrumento para determinar las necesidades de la

Unidad Educativa Enriqueta Arvelo Larriva
Martes 28/02/2017: se estuvo ejecutando los cmputos mtricos de un anexo de
vivienda
Mircoles 01/03/2017: se cumpli labores administrativas ordenamiento de
carpetas.
Jueves 02/03/2017: se analizaron los artculos de la Ley de Contrataciones
Pblicas.
Viernes 03/03/2017: se puso en prctica la ley de contrataciones pblicas para
armar una carpeta de un contrato.
8
Lunes 06/03/2017: se realizaron planos para la batera de baos del proyecto de

ampliacin.
Martes 07/03/2017: se calcularon los cmputos mtricos del proyecto para la
ampliacin de la batera de baos
Mircoles 08/03/2017: se ordenaron las partidas en Lulowin de la batera de baos
de la ampliacin
Jueves 09/03/2017: se continu con el desarrollo del presupuesto esta vez
denotando las partidas de infraestructura
Viernes 10/03/2017: se practic en el programa AutoCAD el diseo de la batera
de baos.
Semana N 7: desde 13/03/2017 hasta 17/03/2017
Lunes 13/03/2017: se realiz la valuacin de anticipo ordenndolo en las carpetas

Martes 14/03/2017: se realiz la valuacin de anticipo ordenndolo en las
carpetas.
Mircoles 15/03/2017: se elaboraron planos para estructuras metlicas del
proyecto de ampliacin.
Jueves 16/03/2017: se realizaron actas de inicios de un contrato.
Viernes 17/03/2017: se realizaron actas de inicios de un contrato.
Lunes 20/03/2017: se realizaron partidas en Lulowin para vigas simples,

estructuras metlicas.
Martes 21/03/2017: se procedi a la actualizacin de partidas, presupuesto para el
proyecto de ampliacin de la unidad educativa Enriqueta Arvelo Larriva
Mircoles 22/02/2017: se procedi a la creacin de valuaciones parciales en el
programa Lulowin.
9
Jueves 23/03/2017: se realiz la valuacin parcial del 50% de partidas del
proyecto d ampliacin.
Viernes 24/03/2017: se realiz la segunda valuacin del 100% parcial de todas las
partidas en Lulowin.
Lunes 27/03/2017: prcticas en AutoCAD, para el diseo de proyecto de

ampliacin de un rea administrativa.
Martes 28/03/2017: prcticas en AutoCAD, para el diseo de proyecto de
ampliacin de bateras de baos.
Mircoles 29/03/2017: se arm el presupuesto en Lulowin para el personal
encargado de realizacin de obras
Jueves 30/03/2017: se presupuest en Lulowin los materiales utilizados en
construcciones pequeas
Viernes 31/03/2017: se procedi en revisar el listado de maquinarias utilizadas en
construccin.
Lunes 03/04/2017: se realiz actualizacin de presupuestos para obras pequeas.

Martes 04/04/2017: se procedi en el diseo de planos para aguas servidas de la
batera de baos.
Mircoles 05/04/2017: se efectu adecuacin de los presupuestos para las
materiales a utilizar en la ampliacin de un rea administrativa
Jueves 06/04/2017: se realiz prctica en AutoCAD para el diseo de obras.
Viernes 07/04/2017: se ejecut la aplicacin del instrumento al personal de la
unidad educativa Enriqueta Arvelo Larriva as como la tabulacin de los resultados
Lunes 10/04/2017: se realiz inspeccin visual a la estructura fsica de la Unidad

Educativa Enriqueta Arvelo Larriva.
10
Martes 11/04/2017: se llev a cabo la acotacin de los planos de ampliacin en el
programa AutoCAD. As como tambin se practic en el programa LULO WIN,
elaboracin de presupuesto en la obra
Mircoles 12//04/2017: Se realizaron las correcciones correspondientes a los
cmputos mtricos del rea de los baos en conjunto con el tutor institucional.
Jueves 13/04/2017: Elaboracin de Croquis de ubicacin del sector Mijagual
especificando la Unidad Educativa Enriqueta Arvelo Larriva
Viernes 14/04/2017: se reajustaron las partidas del presupuesto para la ampliacin
de la batera de bao y el rea administrativa
Lunes 17/04/2017: se realiz una revisin al presupuesto.

Martes 18/04/2017: se trabaj con anlisis presupuestal en el programa Lulowin
para estructuras metlicas
Mircoles 19/04/2017: se hizo la conformacin de la memoria tcnica del
proyecto de ampliacin.
Jueves 20/04/2017: se trabaj con anlisis presupuestal en el programa Lulowin
para el techado del proyecto.
Viernes 21/04/2017: se elaboraron planos de planta y de detalles de construccin
de la ampliacin de la batera de bao y el rea administrativa.
Lunes 24/04/2017: clculos para construccin de paredes

Martes 25/04/2017: se realizaron los cmputos para estructuras metlicas (vigas,
paredes puertas y rejas)
Mircoles 26/04/2017: se llev a cabo la ejecucin de valuaciones parciales para
el cobro por parte
Jueves 27/04/2017: se trabaj en lectura de planos realizados durante el periodo de
prcticas profesionales
11
Viernes 28/04/2017: se elabor el plano de planta acotada de la estructura en el
programa AutoCAD
Lunes 01/05/2017: no laboral (celebrase da del trabajador)

Martes 02/05/2017: se procedi la confeccin de carpetas para contrataciones y
avalos de estructuras.
Mircoles 03/05/2017: diseo de estructuras en programa AutoCAD
Jueves 04/05/2017: realizacin de mediciones para valuaciones de estructuras de
concreto, paredes.
Viernes 05/05/2017: se realiz la actualizacin de la base de datos de Lulowin NG
Lunes 08/05/2017: se realiz la evaluacin de cmputos mtricos para el diseo

de los planos
Martes 09/05/2017: se procedi en la actualizacin de presupuestos en el
programa Lulowin.
Mircoles 10/05/2017: se labor en la actualizacin de precios en los presupuesto
del proyecto
Jueves 11/05/2017: se realiz la revisin del informe por parte del tutor
empresarial.
Viernes 12/05/2012: se llev a cabo una actividad en la unefa con la ingeniero
Rosa Garca para realizar una rifa.
Lunes 15/05/2017: se elaboraron las planillas de evaluacin de cmputos mtricos

Martes 16/05/2017: se redact oficio de conformidad del ingeniero inspector
Mircoles 17/05/2017: Se realizaron labores administrativas.
Jueves 18/05/2017: Se realizaron labores administrativas.
Viernes 19/05/2017: Se dio por finalizado el proceso de prctica profesionales.
12
CAPITULO II
REA DE ATENCIN Y DIAGNSTICO SITUACIONAL
Planteamiento Del Problema
La ingeniera civil se basa en mtodos tecnolgicos y conocimientos prcticos a

nivel mundial, ya que engloba varias ramas relacionadas al mbito tanto a obras
pblicas y privadas; las cuales abarcan los procedimientos y mtodos constructivos de
cualquier edificacin. As mismo esta rea engloba a los profesionales destinados a
planificar, supervisar y constituir infraestructuras, tomando en cuenta las rigurosas
normas de Control de Calidad al pas que pertenezca.
La industria de la construccin cumple un importante rol en el desarrollo de un
pas, tanto como cultural y econmicamente. Ya que, a travs de la construccin se
satisfacen las necesidades de infraestructura de la mayora de las actividades
econmicas y sociales de una nacin, como tambin las necesidades de la poblacin.
Las polticas educativas en materia de infraestructura, contemplan criterios
esenciales de calidad constructiva y equidad social para promover la participacin, el
progreso y la integracin social. Se concede al espacio educativo como un factor
determinante para asegurar la igualdad de oportunidades en las condiciones de
aprendizaje de los nios y jvenes de todos los pases, ms all de patologas edilicias
o consideraciones arquitectnicas.
La UNESCO a lo largo de muchos aos tiene una larga experiencia en el campo de
la investigacin, planificacin, diseo, construccin, administracin, mantenimiento y
evaluacin de estructuras educativas lo que para muchos pases, el hecho de disponer
de una construccin escolar apropiada sigue siendo una ilusin, especialmente en los
pases menos desarrollados, donde los recursos para la educacin son mnimos por lo
tanto los edificios escolares forman parte de la infraestructura social de un pas, por
otra parte los gobiernos se enfrentan al doble problema que es el de mantenimiento de
las escuelas existentes y de construccin de nuevas obras.
Es por eso que en la mayora de los pases latinoamericanos; implementa la
remodelacin y ampliacin de centros educativos, con esto se busca agregar a las
estructuras existentes (canchas, baos, oficinas, comedores, aulas de clase) que no
posean o eran deficientes. Para la elaboracin de remodelaciones y ampliaciones en
Venezuela, se utiliza un sistema de construccin, que aunque muy completo a medida
que pasa el tiempo.
En Venezuela la educacin inicial constituye una de las lneas estratgicas
definidas por el ejecutivo nacional en el contexto de la poltica de Estado. Atencin
integral a la infancia, en una educacin integral y de calidad a todos los nios y nias
entre 3 a 6 aos, bajo los principios de equidad y justicia social como lo establece la
constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Estos centros educativos
deben disponer de una estructura fsica acorde a las caractersticas de la poblacin
que atiende. Teniendo en cuenta que, con el aumento acelerado de la demografa
infantil, resultan insuficientes las estructuras educativas actuales. En este sentido la
estructura de la Unidad Educativa Enriqueta Arvelo Larriva del Municipio Rojas
parroquia Palacio Fajardo estado Barinas. No escapa de esta problemtica.
En Venezuela la educacin bsica del sistema educativo forma un pilar
fundamentado en el artculo 103 de la constitucin de la repblica bolivariana de
Venezuela el cual expresa El Estado crear y sostendr instituciones y servicios
suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminacin en el
sistema educativo
La Unidad Educativa Enriqueta Arvelo Larriva no satisface las necesidades
educativas del sector Mijagual y sus alrededores. Esta estructura consta de 12 salones
de clase y est capacitada para 250 estudiantes debido al aumento de la poblacin
infantil, alberga en la actualidad 350 infantes adems presenta muchas fallas como
grietas en las paredes de los salones de estudio, los baos los cuales son limitados.
Se hace necesario un proyecto de ampliacin de una batera de baos y un rea de
administrativa. Respondiendo a esta problemtica se hace necesario proponer el
diseo para la ampliacin (en primera etapa) de la Unidad Educativa Enriqueta
Arvelo Larriva, Parroquia Palacio Fajardo Municipio Rojas Estado Barinas; con la
finalidad del reacondicionamiento y ampliacin para el buen desarrollo de sus
actividades y a su vez disminuir los riesgos existentes en la actualidad y aumentar la
poblacin de infantes en este centro educativo.
Por las razones antes expuestas, esta casa de estudio requiere una Adecuacin de la
estructura actual; lo que unificara los sectores adyacentes y les brindara a muchos
ms nios la oportunidad de recibir educacin en esta institucin. De este proyecto de
investigacin surgen las siguientes interrogantes:
Cul es situacin actual de la infraestructura de la Unidad Educativa Enriqueta
Arvelo Larriva?
Cuenta la Unidad Educativa Enriqueta Arvelo Larriva con el espacio suficiente
para ampliar su estructura?
El personal directivo y los infantes padecen de hacinamiento?
15
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
Objetivo general
Proponer el diseo para la ampliacin (en primera etapa) de la Unidad Educativa

Enriqueta Arvelo Larriva, Parroquia Palacio Fajardo Municipio Rojas Estado Barinas
Periodo Acadmico I-2017
Objetivos especficos
Diagnosticar la necesidad de estructuras fsicas de la Unidad Educativa

Enriqueta Arvelo Larriva, Parroquia Palacio Fajardo Municipio Rojas Estado Barinas
Plantear la ampliacin en primera etapa adaptada a la conformacin del lugar

que resuelva oportunamente los problemas sanitarios y de hacinamiento de la Unidad
Educativa Enriqueta Arvelo Larriva, Parroquia Palacio Fajardo Municipio Rojas
Estado Barinas
Proponer la construccin de un rea administrativa y batera de bao

econmicamente viables para la Unidad Educativa Enriqueta Arvelo Larriva,
Parroquia Palacio Fajardo Municipio Rojas Estado Barinas
16
JUSTIFICACIN
El proyecto busca mejorar la calidad de vida a los alumnos y personal directivo de

la Unidad Educativa Enriqueta Arvelo Larriva, Parroquia Palacio Fajardo Municipio
Rojas Estado Barinas, lo que ser un beneficio para toda la comunidad la cual cuenta
con mil trescientos (2800) habitantes quienes en su disponibilidad ofrecen de su
ayuda y colaboracin en lo que puedan para la ejecucin del proyecto, debido a lo
antes mencionado se hacen necesarias la construccin de un rea administrativa; ya
que el personal que all labora no cuenta con el espacio requerido para llevar a cabo
las labores propias de sus cargo. Actualmente prevalece el hacinamiento
desmejorando su condicin laboral.
De igual manera la institucin no cuenta con los baos suficientes aunado al

deterioro de los de los existentes en el lugar lo que radica en la insuficiencia de la
institucin para atender la demanda de estudiantes y profesores por ende la
construccin de la batera de bao mejorara grandemente la situacin sanitaria que
pernota en la sede educativa como en el desarrollo de una educacin eficiente para
cada uno de los alumnos.
Entre las posibilidades y potenciales, se encuentran: la disponibilidad del terreno,

La disponibilidad de profesores, alumnos y padres a participar y colaborar en el
proyecto. El apoyo de las autoridades estatales. La presencia de mano de obra y
asistencia tcnica (arquitectos e ingeniero civiles)
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
Como basamento las leyes respectivas, Tal como lo establece el Artculo 103 en
donde evidencia que Toda persona tiene derecho a una educacin integral de
calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms
limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones.
17
Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del Adolescente
El artculo 53 refleja: Todos los nios y adolescentes tienen derecho a la

educacin. Poniendo de manifiesto que eso engloba contar con las instalaciones
adecuadas para tal fin. Un desfase entre la realidad de la situacin del plantel y la
normativa expuesta.
La Fundacin de Edificaciones y Dotaciones Educativas FEDE
Decreto Presidencial N 1555 de fecha 11 de mayo de 1976, con la misin de

atender adecuadamente la planta fsica educativa en todo el pas.
Segundo Plan Socialista De Desarrollo Econmico Y Social De La Nacin, 2013-

201 9
En cuanto al segundo gran objetivo histrico, refleja las formas de construccin

del socialismo nuestro para alcanzar la suprema felicidad social del pueblo, esto pasa,
en primer lugar, por acelerar el cambio del sistema econmico, trascendiendo el
modelo rentista petrolero capitalista al modelo econmico o productivo socialista,
dando paso a una sociedad ms igualitaria y justa, rumbo al socialismo, sustentado en
el rol del Estado Social y Democrtico, de Derecho y de Justicia, con el fin de seguir
avanzando en la plena satisfaccin de las necesidades bsicas para la vida de nuestro
pueblo la alimentacin, el agua, la electricidad, la vivienda y el hbitat, el transporte
pblico la salud, la educacin, la seguridad pblica, el acceso a la cultura, la
comunicacin libre, la ciencia y la tecnologa, el deporte, la sana recreacin y al
trabajo digno, liberado y liberador.
Ley de Contrataciones Pblicas
Artculo 166. En cada Estado se crear un Consejo de Planificacin y

Coordinacin de Polticas Pblicas, presidido por el Gobernador o Gobernadora e
integrado por los Alcaldes o Alcaldesas, los directores o directoras estadales de los
ministerios; y una representacin de los legisladores elegidos o legisladoras elegidas
por el Estado a la Asamblea Nacional, del Consejo Legislativo, de los concejales o
concejalas y de las comunidades organizadas, incluyendo las indgenas donde las
hubiere. El mismo funcionar y se organizar de acuerdo con lo que determine la
ley.
18
De esta forma las comunidades organizadas en conjunto con los entes
gubernamentales municipales pueden gestionar proyectos destinado al bien social.
En la actualidad hay dficit de instalaciones fsicas como es el caso de la escuela

Bsica Remolino que por su nmero de estudiantes se est presentando hacinamiento,
teniendo que utilizar instalaciones no aptas como lo es una oficina escolar para dictar
clases a los estudiantes, los profesores afrontan problemas de comportamiento y
desatencin por la falta de espacio; as como tambin dichas estructuras presentan
deterioro en las instalaciones fsicas de los salones representando riesgo para la
comunidad educativa, estudiantil y padres de familia, la cual consta de 123 alumnos,
7 docentes, 3 cocineras y 4 bedeles para un total de 147 personas que all hacen vida.
Por tal motivo se realiza un estudio financiero y de indicadores y as revisar la
viabilidad del proyecto para as mejorar la calidad acadmica de los estudiantes de los
grados quinto y sexto quienes son los ms afectados por esta situacin que presenta la
institucin.
Gaceta Oficial No. 4.044 Extraordinaria
Artculo 1: La con atraccin, reparacin, ampliacin o reforma total o parcial, de

las edificaciones de cualquier tipo, tanto pblicas como privadas, quedan sometidas
al control y a la vigilancia cia por parte del Ministerio de Sanidad y Asistencia
Social, en todo cuanto se refiere al cumplimiento de las disposiciones sanitarias
contenidas en estas normas.
19
Cuadro N2
PLAN DE ACTIVIDADES
OBJETIVO GENERAL: Proponer el diseo para la ampliacin (en primera etapa) de la Unidad Educativa Enriqueta Arvelo Larriva, Parroquia Palacio
Fajardo Municipio Rojas Estado Barinas Periodo Acadmico I-2017
OBJETIVO ACTIVIDAD MATERIALES TIEMPO OBSERVACIONES
1. Diagnosticar la 1. Disear el instrumento que Libreta de notas, Papel, lpiz, 1 SEMANA

necesidad de estructuras fsicas permita recolectar la informacin borrador, sacapuntas,
de la Unidad Educativa Enriqueta necesaria para el estudio. computador, impresora,
Arvelo Larriva, Parroquia Palacio 2. Aplicacin del instrumento fuentes informticas, entre
Fajardo Municipio Rojas Estado y tabulacin de los resultados. otros, cmara fotogrfica,
Barinas 3. Realizar una inspeccin Tablet.
visual para recabar informacin del
sitio.
4. Plantear la ampliacin 1. Disear los planos Libreta de notas, papel, lpiz, 3 SEMANAS
en primera etapa adaptada a la respectivos a la batera de baos y el borrador, sacapuntas,
conformacin del lugar que rea administrativa. computador, impresora,
resuelva oportunamente los 2. Establecer la viabilidad fuentes informticas, software
problemas sanitarios y de econmica-social del proyecto (AutoCAD)
hacinamiento de la Unidad 3. Determinar los materiales a
Educativa Enriqueta Arvelo utilizar en el proyecto
Larriva, Parroquia Palacio
Fajardo Municipio Rojas Estado
Barinas
4. Proponer la construccin 1. Realizar los cmputos Libreta de notas, papel, lpiz, 4 SEMANAS
de un rea administrativa y mtricos respectivos. borrador, computador,
batera de bao econmicamente 2. Conformar las partidas impresora, fuentes
viable para la Unidad Educativa presupuestales informticas, Software
Enriqueta Arvelo Larriva, 3. Elaborar el presupuesto de (Lulowin NG)
Parroquia Palacio Fajardo la obra.
Municipio Rojas Estado Barinas
Fuente: Villegas Diannys. (2017)
20
LOGROS DEL PLAN DE ACTIVIDADES:
Para el cumplimiento del objetivo propuesto el cual expone Proponer el diseo

para la ampliacin (en primera etapa) de la Unidad Educativa Enriqueta Arvelo
Larriva, Parroquia Palacio Fajardo Municipio Rojas Estado Barinas. Se ejecutaron
una serie de procedimientos basados en la investigacin de la necesidad latente en el
sector como indica las acciones respectivas a cada objetivo especfico.
Por medio de este plan se pretende conformar una serie de gestiones las cuales
parten de los objetivos especficos realizando las actividades, en este caso son tres por
cada objetivo planteado lo que radica en una conformacin ms clara y consecuente
para llevar a cabo con orden todos los pasos para lograr la meta fijada
Marco Metodolgico
Tipo de Investigacin:
El objetivo de la investigacin proponer un proyecto mediante la construccin de

una rea administrativa y una batera de bao en primera etapa el cual supla las
deficiencias de espacio y sanitarios del personal de la unidad educativa Enriqueta
Arvelo Larriva as mediante el diseo de los mismos. Este planteamiento refiere a una
investigacin de tipo proyecto factible segn lo establecido por el Manual de
Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales de la
Universidad Pedaggica Experimental Libertador, (UPEL, 2006).
Considerando que: la investigacin, elaboracin y desarrollo de una propuesta de

un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades
de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulacin de polticas,
programas, tecnologas, mtodos o procesos (UPEL, 2006, p. 21).
Este tipo de proyecto se fundamenta en la investigacin de tipo documental y de

campo, el cual comprende las siguientes etapas generales:
21
Diagnstico de la situacin actual tanto del personal de la institucin como la
estructura fsica del mismo, fundamentacin, obras existentes y faltantes lo cual a su
vez permiti sentar las bases para identificar y analizar las actividades, recursos, as
como establecer los procedimientos metodolgicos, necesarios para la factibilidad de
la propuesta.
Fases I Diagnostico
Mtodos, Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos:
Mtodos: Los mtodos empleados para la recoleccin de la informacin necesaria

fueron el mtodo Inductivo el cual va de lo particular a lo general, a travs de la
observacin se derivan las conclusiones de la problemtica, as como tambin fue
utilizado el mtodo deductivo el cual parte a travs de los resultados o premisa
obtenidas de la encuesta realizada al personal que interviene directamente en la
problemtica. (Padres y representantes, personal administrativo, directivo y obrero.
Tcnicas:
Para la recoleccin de los datos, la tcnica a emplear depende en gran medida del
tipo de investigacin a desarrollar y el problema planteado.
Por consiguiente debe entenderse que segn:
(Arias F., 2006, p. 111) son distintas formas o maneras de obtener la informacin.
Son ejemplos e tcnicas; la observacin directa encuesta e sus dos modalidades: oral
o escrita (cuestionario), la entrevista, el anlisis documental, anlisis de contenido,
etc.
Instrumento: En tal caso y a los efectos de la presente investigacin se seleccion
la encuesta escrita mediante un instrumento o formato en papel contentivo de una
serie de preguntas. Es auto administrado porque debe ser llenado por el encuestador
sin intervencin del encuestador con el fin de obtener la informacin requerida.
22
Poblacin: la poblacin objeto de estudio se centr en los padres y representantes
de los nios que all ven clases de igual forma al personal administrativo y obrero
para un total de 2000 personas
Muestra: Dado que la poblacin de estudio es grande y debido a las limitaciones

de tiempo y de recursos econmicos del investigador, se consider conveniente
escoger una muestra representativita de la poblacin estudiada, quedando dicha
muestra expresada en el siguiente cuadro:
Cuadro N3 Muestra de la poblacin de la unidad educativa Enriqueta Arvelo

Larriva.
SUJETOS CANTIDAD
Directivos 1
Docentes 13
Representantes 32
Obreros 4
TOTAL 50
TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS
A lo que esto respecta segn Arias 2006. se entender por tcnica el

procedimiento forma particular de obtener datos o informacin (p. 67). Dicho esto la
tcnica empleada para la recoleccin de datos se basa en una encuesta la cual se
desarrollara a continuacin.
Instrumento de recoleccin de datos
Cabe definir que consiste en un formulario diseado para registrar la informacin

que se obtiene durante el proceso de recoleccin de datos debido a que por lo general
el investigador se enfrenta a una serie de interrogantes, cuando necesita comprobar
sus hiptesis, siendo este punto lo que permite, por medio de las respuestas realizar
23
un instrumento adecuado. Para ello existen diferentes tipos de instrumentos adecuado
a la investigacin y a cada situacin especfica.
Este instrumento es focalizado debido a que solo se tom para su aplicacin la

muestra descrita anteriormente ya que son las personas que se encuentran afectadas
de forma directa.
Aplicacin del instrumento
Para llevar a cabo este paso se procedi de la siguiente forma: se realiz una breve
reunin con el personal objeto de muestra (docentes, personal administrativo, padres
y representante) de la Unidad Educativa Enriqueta Arvelo Larriva para informarles el
motivo de la entrevista, su finalidad y pedirle su colaboracin en la aplicacin del
instrumento, de esta forma se les explico las caractersticas y como llenarlo.
24
TABULACIN E INTERPRETACIN DE LOS DATOS
Cuadro N 4
tem N 1 Vive usted en la localidad donde est ubicada la Unidad Educativa
Enriqueta Arvelo Larriva?
Opcin Frecuencia absoluta Frecuencia relativa
Si 31 62%
No 19 38%
100%
Fuente: Instrumento de evaluacin.
Grafico N 1
NO
38%
SI SI
62%
NO
Fuente: cuadro N 4
Anlisis de los resultados: El grafico demuestra que 62% de las personas viven
en la localidad lo que nos expresa que la poblacin es suficientemente crecida y se
requiere de un espacio educativo apto.
25
Cuadro N 5
tem N 2 Tiene ms de dos nios inscritos en la institucin?
Si 37 62%
No 23 38%
100%
Grafico N2
NO
38%
SI SI
62%
NO
Fuente: Cuadro N 5
Anlisis de los resultados: Esta pregunta estuvo orientada al personal

representante por medio del cual se pudo evidenciar que un 62% respondi
afirmativamente a la pregunta formulada. El estudio arrojo el caso de madres con
hasta 4 nios inscritos en el la Unidad Educativa. La falta de baos impacta
directamente a las familias del sector por medio de los nios.
26
Cuadro N 6
tem N 3 La institucin cuenta con el nmero de sanitarios adecuados para
satisfacer las necesidades sanitarias del estudiantado?
Si 4 8%
No 46 92%
100%
Grafico N3
SI
8%
SI
NO
NO
92%
Fuente: Cuadro N 6
Anlisis de los resultados: a este respecto al preguntar sobre la carencia de

sanitarios un 92% manifest la carencia de una batera de bao para los escolares de
igual manera para el personal docente.
27
Cuadro N 7
tem N 4 Percibe el estado fsico de las estructuras cmo?
Bueno 3 6%
Regular 19 38%
Deficiente 28 56%
100%
Grafico N4
BUENO
6%
REGULAR
DEFICIENTE BUENO
38%
56% REGULAR
DEFICIENTE
Fuente: Cuadro N 7
Anlisis de los resultados: Se puede observar que la estructura es deficiente por

medio de los resultados obtenidos, lo que hace necesario llevar a cabo la ampliacin
en primera etapa de una batera de bao que atienda la necesidad del colectivo
institucional lo que conlleve al mejoramiento de la calidad educativa.
28
Cuadro N 8
tem N 5 Est satisfecho (a) por la estructura fsica de la escuela?
Si 3 6%
No 47 94%
100%
Grafico N5
SI
6%
SI
NO
NO
94%
Fuente: Cuadro N 8
Anlisis de los resultados: Los encuestados con sus respuestas demuestran no

estar satisfecho con la estructura fsica de la Unidad Educativa Enriqueta Arvelo
Larriva ya que eso afecta el desenvolvimiento de las actividades de los estudiantes y
personal que all labora respaldado con un 94% de los encuestados.
29
Cuadro N 9
tem N 6 Piensa que pueden proliferar enfermedades por las condiciones sanitarias
actuales a causa de la falta de baos?
Si 48 96%
No 2 4%
100%
Grafico N6
NO
4%
SI
NO
SI
96%
Fuente: Cuadro N 9
Anlisis de los resultados: El 96% de las personas encuestadas discuten que

construir los baos ser una solucin de salubridad para los problemas que afectan la
institucin por lo que debe ser atendido con prontitud.
30
Cuadro N 10
tem N 7 Piensa que la calidad educativa se ve afectada por las condiciones
estructurales actuales de la escuela?
Si 44 88%
No 6 12%
100%
Grafico N7
NO
40%
SI SI
60%
NO
Fuente: Cuadro N 10
Anlisis de los resultados: las deficiencias estructurales son unas de las causas
que aquejan el buen desarrollo de las actividades en la institucin. Queda palpable
ante los resultados, teniendo como consecuencia el inadecuado servicio sanitario de la
institucin as como la falta de espacio administrativo.
31
Cuadro N 11
tem N 8 Existe hacinamiento por parte de personal directivo?
Si 49 98%
No 1 2%
100%
Grafico N8
NO
2%
SI
NO
SI
98%
Fuente: Cuadro N 11
Anlisis de los resultados: Que expreso con un 98% contra un 2% emitido por
los encuetados asegura tener hacinamiento por parte del personal que labora en el
rea administrativa.
32
Cuadro N 12
tem N 9 Cree que su condicin fsica se ve afectada por los problemas de
hacinamiento?
Si 47 6%
No 3 94%
100%
Grafico N9
NO
6%
SI
NO
SI
94%
Fuente: Cuadro N 12
Anlisis de los resultados: esta pregunta estuvo orientada a determinar los

efectos fsicos que produce laborar en ambiente inadecuado determinado factores
ergonmicos como la incomodidad por la falta de espacio.
33
Cuadro N 13
tem N 10 La institucin cuenta con espacio suficiente para llevar a cabo los
trabajos de ampliacin de la estructura propuesta?
Si 39 78%
No 11 22%
100%
Grafico N10
NO
8%
SI
NO
SI
92%
Fuente: Cuadro N 13
Anlisis de los resultados: en este punto la institucin cuenta con el espacio

necesario para llevar a cabo la construccin. Para corroborar el alegato se proceder a
realizar una inspeccin para determinar las condiciones del rea.
34
Cuadro N 14
tem N 11 Se corregir la situacin a corto y mediano plazo llevando a cabo la
ejecucin de la propuesta de ampliacin en primera etapa?
Si 40 80%
No 10 20%
100%
Grafico N11
NO
4%
SI
NO
SI
96%
Fuente: Cuadro N 14
Anlisis de los resultados: la construccin proveer de las instalaciones

necesarias o prioritarias de la institucin, la misma se cumplir en un periodo corto el
cual se ver reflejado al momento de realizar los clculos respectivos y fijar el tiempo
de construccin con exactitud.
35
Fase II: Factibilidad
La factibilidad, indica la posibilidad de desarrollar un proyecto, tomando en

consideracin la necesidad detectada, beneficios, recursos humanos, tcnicos,
financieros, estudio de mercado, y beneficiarios. Esta investigacin se considera un
Proyecto Factible, debido a que es una propuesta de modelo funcional viable
orientado a resolver un problema planteado o satisfacer necesidades en una
institucin o comunidad.
Factibilidad tcnica
Una vez culminado los trabajos de recoleccin de la informacin necesaria

mediante la aplicacin del instrumento y posterior estudio de la misma, se evidencio
la necesidad de ampliar la estructura actual mediante la construccin de una batera
de bao as como de un rea administrativa (en primera etapa para el mejoramiento
de la calidad de los servicios educativos de la Unidad Educativa Enriqueta Arvelo
Larriva, ubicada en la Parroquia Palacio Fajardo, Municipio Rojas del estado Barinas.
En consecuencia se procede a inspeccionar el sitio para lograr un diseo adecuado

a las necesidades presentadas, para as desarrollar el procedimiento constructivo.
Como se expresa a continuacin.
Condicin actual del rea inspeccionada: El da 07 de marzo del ao 2017 en

conjunto con el tutor institucional se realiz inspeccin tcnica al rea donde se tiene
previsto llevar a cabo los trabajos de ampliacin. En la inspeccin se pudo constatar
que las dimensiones del terreno cumplen con la normativa segn los requerimientos
del diseo original, el cual es de: rea administrativa, un pasillo y una batera de
bao; en el terreno no existen un sptico,
De igual manera se constat la necesidad de rellenar el terreno donde se
construirn las aulas de clase; ya que el mismo presenta desnivel con respecto a las
dems construcciones existentes.
36
Los trabajos de ampliacin partirn de un saln el cual forma parte de un R3
inconcluso. Estas estructuras se encuentran cercadas con malla cicln y est ubicado
en la parte posterior de la unidad educativa cuyo terreno se especifica a continuacin.
rea del Terreno:

Dimensiones:
Largo: 9, 85 mts.
Ancho 10,30 mts.
rea total del terreno: 101,455 m2.
rea de Construccin:
Largo: 8,85 mts
Ancho: 8,30 mts.
rea de Construccin: 70,55 m2.
El proyecto consta de los siguientes ambientes y dimensiones:
Pasillo de Acceso:
Ubicado en la fachada lateral en el centro de la edificacin, el cual tiene como
funcin de dar acceso a los baos, rea administrativa y patio externo
Sanitarios:
Se incluye la construccin de sanitarios abiertos de manera separada destinados al
aseo personal de los nios y las nias que reciben clases, adems de un sanitario
cerrado para el personal docente (W.C), dentro del rea se prevn dos espacios para
labores de limpieza.
rea Administrativa:
Estar conformada por un rea de secretaria y un rea para direccin.
ESPECIFICACIONES TCNICAS
Obras Preliminares
Comprende todas aquellas obras necesarias para la preparacin del sitio donde ser
construida la obra, se ejecutar labores de:
37
Limpieza y Conformacin del Terreno: Comprende todos los trabajos de
deforestacin, demoliciones y remocin que ser necesario para dejar en condiciones
de hincar la construccin. Se ejecutar la limpieza del terreno, retirando todo el
material que el ingeniero inspector considere indispensable y se compromete a
mantenerlo despejado para facilidad de los trabajos.
El bote de desperdicios y material de desecho deber ser efectuado solamente en
zonas debidamente aprobadas por el ingeniero inspector. El mismo se efectuar de
una manera uniforme, procurando que sus taludes no presenten mal aspecto y que
tengan una superficie que permita un drenaje adecuado, sin que se formen charcos ni
lagunas en tiempo de lluvias. En todo caso el bote del material de desperdicio y
escombros no deber causar alteraciones a la ecologa o el paisaje
Movimiento de Tierra: Comprende el replanteo que se requiera, materiales,

equipos y mano de obra necesarios para la ejecucin de las excavaciones,
compactaciones, carga, transporte, etc., para llevar el terreno a las cotas sealadas en
los planos. Dentro del terreno se realizarn labores de corte y relleno para lograr la
nivelacin exigida por la edificacin.
Excavaciones En Tierra A Mano: Comprende el corte necesario para dar cabida

a los diferentes elementos estructurales y tuberas. En zanjas, el material excavado se
colocar sobre la superficie del terreno y a una distancia mnima de 50 cms., medidos
desde el borde de la excavacin. Se realizarn labores de excavacin a mano para la
construccin de fundaciones, vigas riostras, colocacin de tuberas exteriores,
construccin de taquillas, etc. artificialmente, de manera que proporcione la mayor
seguridad para el trnsito de vehculos y peatones.
Compactacin A Mano: Comprende todos los rellenos debidamente compactados

a mano con equipo de percusin y vibratorio. Antes de compactar, se limpiar el
terreno y los huecos que quedan se compactarn, la cual se har en lo posible con
material procedente de las excavaciones. Pero en todo caso debe ser limpio, sin
basura, madera, tierra vegetal, races, piedras grandes, etc. Cuando se compacta sobre
38
tubera que va a recibir directamente material del relleno, se colocarn las capas a
alturas iguales a ambos lados del tubo, hasta alcanzar el total.
Carga Y Transporte: Comprende la carga y el transporte necesario del material

proveniente de las excavaciones y/o prstamos, contados a partir del sitio de carga. La
carga se har mano, el transporte se har en vehculos apropiados para este tipo de
trabajo. La comunidad o contratista tomar las debidas precauciones para evitar que
el material acarreado sea esparcido en las vas pblicas durante el trayecto al sitio de
descarga.
Obras De Concreto Encofrados Y Refuerzos:
Obras De Concreto Armado: Comprende todas aquellas obras de concreto, como

son base de fundacin, pedestales, vigas de riostras, base de pavimento, columnas,
dinteles, machones, vigas corona, etc. Que estarn reforzadas por elementos
metlicos tales como cabillas, malla electro-soldadas, etc.
La resistencia del concreto a ser utilizado ser de 210 Kg./cm2 a los 28 das.
Los refuerzos sern de Fy = 4.200 Kg./cm2 y la malla electrosoldada ser del tipo
4x4.Todas las obras de concreto armado sern construidas cumpliendo estrictamente
con las normas para la construccin de edificaciones.
Obras de concreto sin armar: Comprende todas aquellas obras de concreto como
lo son las aceras, tanquillas, comineras, etc., donde no sea necesario reforzarle con
elementos metlicos.
Materiales: El cemento, los agregados, el agua, as como el producto resultante,

estarn acorde a las condiciones sealas en las Normas Para La Construccin De
Edificaciones.
Los materiales a utilizar para la elaboracin de todos los concretos sern de
primera calidad y libres de impurezas. El cemento que se utilizar ser de tipo
Portland, los agregados tales como piedra picada deber ser de cantera, la arena ser
39
de ro y el agua deber ser limpia. La comunidad o contratista someter previamente
al ingeniero inspector, para su aprobacin, muestra de todos los materiales.
Encofrados: Los encofrados deben elaborarse de manera que se puedan desarmar

sin necesidad de golpearlos ni palanquearlos contra el concreto.
Los tirantes se colocarn de tal manera que al quitar los encofrados, cualquier
parte metlica queda embutida por lo menos (cinco) 5 cms dentro del concreto.
Todos los encofrados a ser utilizados en la confeccin de los elementos
estructurales sern de madera, la cual deben tener como mximo tres usos.
Barras de acero: Comprende los materiales y obra de mano necesaria para la

correcta colocacin de barras de acero usadas como refuerzo metlico para concreto.
Las barras de acero que se utilicen como refuerzo en obras de concreto armado,
deben cumplir con lo especificado en la Norma COVENIN 1:6-003.
La preparacin, colocacin y empalmes de las barras de acero utilizado como
refuerzo para los concretos se har cumpliendo con las normas para la construccin
de edificios.
Los elementos metlicos se colocarn segn planos y detalles de la obra.
Obras Metlicas
Estructuras metlicas: los materiales, obra de mano y equipos necesarios para la
correcta colocacin de todas las estructuras metlicas de la ampliacin incluyendo
piezas y accesorios, anclajes, etc.
No se permitir en ningn caso, que los elementos de la estructura presenten
deformaciones iniciales que puedan comprometer su capacidad de resistencia.
La obra de mano deber ser de la mejor calidad. Los cortes se harn con precisin
y todas las partes de la obra sern acabadas con esmero.
Los elementos de unin sern mediante soldadura.
Todo trabajo de soldadura incluyendo materiales y obra de mano se ejecutar
cumpliendo estrictamente con las instrucciones suministradas por la entidad.
En esta obra ser utilizada estructura metlica en vigas simples segn diseo,
utilizando para ello perfil metlico tipo CONDUVEN 100*100 cm, los tensores y
40
viga de carga de techo sern con CONDUVEN 120*60 cm y correas de 80*40cm
respectivamente
Cubierta de techo: Para la cubierta de techo se utilizar machihembrado
impermeabilizado con manto asfaltico con una capa concreto con un espesor de 4 cm
sobre este, tejas criollas.
Albailera Y Acabados:
Paredes y tabiques: El piso sobre el que se inicia la ereccin de la pared deber

estar libre de materias extraas.
Se usar mortero de cemento 1:3 para la ejecucin de las juntas y se agregar 25
del volumen del cemento en cal. No deber pasar de 1 y horas el tiempo entre la
preparacin mortero y su utilizacin. Se limpiar el excedente del mortero de las
juntas.
Para la construccin de las paredes sern utilizados bloques de concreto, todas las
paredes sern de espesor 12 cms, exento en el interior de los baos para la separacin
de las piezas sanitarias que se colocar bloques de 10 cms
Revestimientos En Paredes: Este friso se ejecutar en dos capas, la primera

consistir en mortero de 1 parte de cal y 2 de arena ms el 2% del volumen de cal en
cemento.
Encima de esta se aplicar una capa de mezclilla preparada con una parte de cal y
tres de arena cernida, y un 2% del volumen de cal en cemento. El acabado de este
friso debe presentar la superficie sin grietas, fisuras y completamente lisa. Los
ngulos y aristas deben ser lneas rectas y las superficies verticales sern
completamente planas. El espesor mnimo admisible para ambas capas ser de 2,5
cms.
Revestimiento De Pisos: Los pisos de todo el preescolar a excepcin de los baos

tendrn un acabado con mortero de cemento.
En los baos el piso ser recubierto con baldosas de cermica nacional.
41
Herrera: Se ejecutarn obras de herrera tal como: Marcos y Puertas. Metlicos
se colocarn primero, antes de levantarse las paredes. Los marcos para las puertas
sern del ancho de la pared. Los marcos de todas las puertas sern de chapa doblada
de hierro. Se colocarn puertas de lminas sencillas de hierro, debern ser pintadas
antes de colocarlas.
Instalaciones Sanitarias: Aguas Blancas Y Negras:
Materiales: la empresa suplir todos los materiales, tuberas, conexiones, llaves,

piezas sanitarias, etc., que sea necesario para una buena ejecucin de los trabajos,
aunque no estn especificados ni mostrados en los planos. Los materiales sern de
primera calidad, sin quiebres, rajaduras u otras imperfecciones y cumplir con lo
especificado en las Instrucciones Para Instalaciones Sanitarias De Edificios 1978
MINDUR.
Todas las tuberas a ser utilizadas sern de P.V.C.
Las llaves para riego debern sobresalir no menos de 15 cms del nivel del piso.
Sern colocadas todas las rejillas en centro piso as como las tapas de registro,
todas sern de bronce.
Artefactos:
(Grifera o herraje) Los artefactos sern colocarn nivelados y en debida
alineacin con relacin a las paredes adyacentes, dejando los espacios mnimos
necesarios para su correcto uso, limpieza, reparacin o inspeccin. La distancia
mnima lateral entre pieza y pieza ser de 10 cms y entre pieza y pared tambin
lateral ser de 15 cms.
Excusados (W.C): todos los W.C a ser colocados sern de loza, el asiento y la
tapa sern de material liso, no absorbente, impermeable y de fcil limpieza.
Lavamanos: Sern colocados lavamanos sobre mesones de concreto. Adecuados y

la altura del plano de rebose con relacin al nivel del piso acabado ser como mnimo
80 cms.
42
Lavamopas: Ser colocado de acero inoxidable de una ponchera, el cual ira
empotrado en un mesn de concreto.
Obras Varias:
Mesn de concreto: los lavamanos sern soportados por un mesn de concreto el

cual ser recubierto con baldosas de cermica.
Plan De Mantenimiento
Es indudable que para el logro de la sostenibilidad en el tiempo del proyecto luego

de su ejecucin, se requieren mantenimientos o rehabilitaciones que incluyen
acciones como reparar, restaurar, rehabilitar, limpiar y reconstruir cualquiera que se
encuentre daado. Todas estas actividades estn destinadas a alargar la vida til de
estas.
43
CMPUTOS MTRICOS
OBRAS PRELIMINARES
N PARTIDA
01 E-124-000-S/C LIMPIEZA Y CONFORMACION DEL TERRENO A MANO
Largo = 9, 85 A = (9,85X 10,30) = 101,46 M2
Ancho = 10,30 TOTAL= 101,46 M2
N PARTIDA
02 E-S/C-1 NIVELACION Y REPLANTEO
Largo = 10,00 A = (10,00X 10,30) = 103,00 M2
Ancho = 10,30 TOTAL= 103,00 M2
CONSTRUCION DE LA ESTRUCTURA.
N PARTIDA
EXCAVACION EN TIERRA A MANO PARA ASIENTO DE
03 E-311-110-150 FUNDACIONES, ZANJAS U OTROS HASTA PROFUNDIDADES
COMPRENDIDAS ENTRE 0,00 Y 1,50 M.
ZAPATA (0,80X0,80X0.95) x6 pza 3.65
RIOSTRA (0,25X0,30) X [(8,85X2)] VR Log. 1,33
(0,25X0,30)X [(6,16X3)] VR Transv. 1,37
TOTAL= 6.37 M3
N PARTIDA
CARGA A MANO DE MATERIAL PROVENIENTE DE LAS
04 E-313.110.000 EXCAVACIONES PARA ASIENTO DE FUNDACIONES ZANJAS
U OTROS CORRESPONDIENTE A LOS ASIENTOS DE
FUNDACIONES, ZANJAS U OTROS
SEGN EXCAVACIN 6.35 M3
TOTAL= 6.35 M3
44
N PARTIDA
COMPACTACIN DE RELLENO CON APISONADORES DE
05 E-317-000-000
PERCUSION
L= 8.85 mts
A= 8.30 mts
E= 0.1mts 7.35
TOTAL= 7.35 M3
N PARTIDA
CONSTRUCCION DE BASE DE PIEDRA CORRESPONDIENTE A
06 E-319-100-S/N
OBRAS PREPARATIVAS
FUNDACIONES 0.80X0.80X0.05X6 0.19
VR Transv. 6.16X0.25X0.05X3 0.23
VR Long. 8.10X0.25X0.05X2 0.20
Losa 8.30X8.85X0.05 3.67
TOTAL= 3.05 M3
N PARTIDA
S/T/P/C DE ACERO DE REFUERZO FY = 4200 KG/CM2
07 E-351-110-210 UTILIZANDO CABILLA DE IGUAL O MENOR DEL No 3 PARA
INFRAESTRUCTURA.
ESTRB. DE LONGITUD= 1.10 M
RIOSTRA= 1.10X54 EST.x 2 VR. Long. x0.559 60.37
RIOSTRA= 1.10X 41 EST.x3 VR. Trasnv. x0.559 75.63
PEDESTAL= 10 ESTR.x1.4mx 6 Pedes.x0.559 46.96
TOTAL= 182.96 KG
N PARTIDA
S/T/P/C DE ACERO DE REFUERZO FY = 4200 KG/CM2
08 E-351-120-210 UTILIZANDO CABILLA No 4 A No 7 PARA
INFRAESTRUCTURA.
ZAPATA= 20 mx0.994x6zap 119.28
RIOSTRA= 15,35x4CABILLASx0.994x2 VR. Long. 64.41
RIOSTRA= 6.16x4cabx0.994x6 VR. Transv. 73.48
PEDESTAL= 0.78x4cabx0.994x12pedes 18.61
TOTAL= 275.78 KG
45
N PARTIDA
S/T/P/C DE MALLA SOLDADA DE ACERO PARA
09 E-351-200-250
INFRAESTRUCTURA
BASE DE PAVIMENTO L= 8.85 M
A= 8.30 M
(8.85X8.30)X 1,33 Kg/m2 97.70
SEPTICO 3M2 3.00
TOTAL= 100.70 KG
N PARTIDA
S/C/C ANCLAJE METALICO PARA COLUMNAS FORMADO
10 E-362-S/C-1
POR LAMINAS DE HIERRO
FUNDACIONES= 6 PIEZAS 6
TOTAL= 6 PZA
N PARTIDA
ENCOFRADO DE MADERA TIPO RECTO ACABADO
11 E.341.010.111 CORRIENTE EN CABEZALES DE PILOTES BASES Y
ESCALONES.
BASE DE PAVIMENTO= [(8.85 X 2)+8.30 X 0.10= 2.60
PEDESTAL= (0.75X0.35)X4X6= 6.30
TOTAL= 8.90 M2
N PARTIDA
ENCOFRADO DE MADERA TIPO RECTO ACABADO
12 E-342-010-114 CORRIENTE EN MACHONES, VIGAS DE CORONA, DINTELES
Y VIGAS DE RIOSTRA
MACHON 12*12 [(((2.88X0.12)X2)X5)]+[(((3X0.12)X2)X6)]+
[(((3.28X0.12)X2)X6)] 12.50
MACHON 10*10 ((1.8X0.10)X2)X4 1.44
VIGA CORONA= ((6.06X0.12)X2)X3 4.36
TOTAL= 18.30M2
46
N PARTIDA
CONCRETO PREMEZCLADO DE f'c 210 Kgf/cm2 A LOS 28 DIAS,
ACABADO CORRIENTE, PARA LA CONSTRUCCION DE
13 E.334.000121P
MACHONES, VIGAS DE CORONA, DINTELES,
ARRIOSTRAMIENTO DE PAREDES
MACHON 12*12 3.28X0.0144X6+2.88X0.144X5+3X0.144X6 7.50
MACHON 10*10 ((1.8X0.01)X4) 0.07
VIGA CORONA= ((6.06X0.144X3 2.62
TOTAL= 10.19 M3
N PARTIDA
CONCRETO PREMEZCLADO DE f'c=210 Kgf/cm2 A LOS 28
14 E.328.000.121P DIAS, ACABADO CORRIENTE, PARA LA CONSTRUCCION DE
BASE DE PAVIMENTO.
BASE DE PAVIMENTO L= 8.85 M
A = 8.30 M
E = 0.10 M 7.34
ZAPATAS (0.8X0.80.X0.15)X6 0.58
TOTAL= 7.92 M3
N PARTIDA
CONCRETO DE Fc 200 kgf/cm2 A LOS 28 DIAS, ACABADO
15 E.324.000.120
CORRIENTE, PARA LA CONSTRUCCION DE PEDESTALES.
PEDESTALES (0.35X0.35X0.75)X6PEDES. 0.55
TOTAL= 0.55 M3
N PARTIDA
SUMINISTRO, CONFECCION Y COLOCACION DE
ESTRUCTURAS METALICAS SIMPLES EN COLUMNAS,
16 E.362.110.000
INCLUYE EL TRANSPORTE DE LOS ELEMENTOS HASTA
50km
COLMN. CONDUVEN
100*100 = 3X8.96KG/MLX6 161.28
TOTAL= 689.63 KG/ML
47
N PARTIDA
SUMINISTRO, COFECCION Y COLOCACION EN
17 E-362-120-000 ESTRUCTURAS METALICA DE VIGAS. INCLUYE EL
TRANSPORTE DE LOS ELEMENTOS HASTA 50km
VIGA PORTICO
8.6mX6.74KG/MLX3
CONDUVEN 120*60 = 173.89
TIRANTE
3mX6.74KG/MLX3
CONDUVEN 120*60 = 60.66
TOTAL= 234.55 KG/ML
N PARTIDA
SUMINISTRO, COFECCION Y COLOCACION EN
18 E-362-130-000 ESTRUCTURAS METALICA EN CORREAS SIMPLES. INCLUYE
EL TRANSPORTE DE LOS ELEMENTOS HASTA 50km
CORREAS
CONDUVEN 80*40 = 8.85mX3.98KG/MLX15 528.35
TOTAL= 528.35 KG/ML
N PARTIDA
19 E-461-000-101 ESMALTE EN COLUMNAS METALICAS
CONDUVEN
100*100= 3mX0.4m X6 7.2
TOTAL= 7.2 M2
N PARTIDA
20 E.461.000.201 ESMALTE EN VIGAS METALICAS DE ALMA LLENA.
CONDUVEN 120*60= (8.6m+3m)X0.4X3 13.92
TOTAL= 13.92 M2
N PARTIDA
21 E.461.000.S/N ESMALTE EN CORREAS METALICAS DE ALMA LLENA.
CONDUVEN 80*40= (8.85m)X0.4X15 53.10
TOTAL= 53.10 M2
48
N PARTIDA
SUMINISTRO, TRANSPORTE Y COLOCACION DE
22 E.447.093.041 REVESTIMIENTO DE MADERA MACHIHEMBRADO EN
TECHO..
AREA DEL TECHO= 8.85mX8.8m 76.11
TOTAL= 76.11 M2
N PARTIDA
IMPERMEABILIZACION EN TECHOS INCLINADOS DE
MADERA CON MANTO ASFALTICO e=4mm. EN CALIENTE
23 E.420.800.104
CON SOPLETE Y ACABADO CON TEJAS DE ARCILLA
CRIOLLA.
AREA DEL TECHO= 8.85mX8.8m 76.11
TOTAL= 76.11 M2
N PARTIDA
E-411-041-012 CONSTRUCCION DE PAREDES DE BLOQUES DE CONCRETO
24 ACABADO CORRIENTE, E= 12CMS. NO INCLUYE MACHONES,
DINTELES Y BROCALES
PARED BAOS 20.6m2-Area de puertas(3.78+2.94) 13.88
PARED AA Y BAOS 20.6m2 26.60
LATERALES 8.85m2X4-9.10-2.52 23.78
PARED INTERNA
BAOS 21.98m2 21.98
PARED INTERNA
AREA A. 11.21M2-1.89 9.32
TOTAL= 95.56M2
N PARTIDA
CONSTRUCCION DE PAREDES DE BLOQUES DE CONCRETO,
25 E.411.041.010 ACABADO CORRIENTE, e=10cm NO INCLUYE MACHONES,
DINTELES Y BROCALES
PARED INTERNA
BAOS W.C (1.8X1.4X2)+(0.15X1.8X4) 6.12
TOTAL= 6.12 M2
N PARTIDA
PUNTOS DE AGUAS CLARAS, DE PVC ASTM SOLDADO. PARA
26 M.621.063.013 AGUA FRIA, DIAMETRO 1/2" (13mm) EMBUTIDO O
ENTERRADO. INCLUYE CONEXIONES
PTO 12
TOTAL= 12 PTO
49
N PARTIDA
PUNTOS DE AGUAS RESIDUALES, DE PVC, DIAMETRO 2"
27 E.622.051.051 (51mm), e=3.2mm EMBUTIDA O ENTERRADA. INCLUYE
CONEXIONES.
6.00
TOTAL= 6.00 PTO
N PARTIDA
TUBERIA DE AGUAS RESIDUALES, DE PVC, DIAMETRO 2"
CONEXIONES.
PVC 9MTS 9.00
TOTAL= 9.00 ML
N PARTIDA
TUBERIA PARA VENTILACION, DE PVC LIVIANO e=1.8mm,
29 E.613.071.051 DIAMETRO 2" (51mm). EMBUTIDA O ENTERRADA. INCLUYE
CONEXIONES.
PVC 30MTS 30.00
TOTAL= 30.00 ML
N PARTIDA
PUNTO DE AGUAS RESIDUALES DE PVC D=4" (102 mm),
30 E.622.041.102 NORMAL e=1.8 mm, EMBUTIDA O ENTERRADA, INCLUYE
CONEXIONES.
PTO 6.00
TOTAL= 6.00 PTO
50
N PARTIDA
SUMINISTRO, TRANSPORTE Y COLOCACION DE REJAS DE
31 E.437.047.211
PERFILES DE HIERRO.
AREA DE REJAS 9.5M2 9.5
TOTAL= 9.5 M2
N PARTIDA
32 E-461-001-101 ESMALTE EN BARANDAS Y REJAS METALICAS
AREA DE REJAS (9.5 m2) X 2 Caras 19
TOTAL= 19 M2
N PARTIDA
SUMINISTRO, TRANSPORTE Y COLOCACION DE PUERTAS
33 M.437.011.411
BATIENTES EN LAMINA ENTAMBORADAS DE HIERRO
WC Y LAVA MOPAS 0.7MX2.1MX6+ ESPESOR DEL MARCO 8.20
PRINCIPAL DE
BAOS Y OFICINA 0.9MX2.1X3 17.01
TOTAL= 25.21 M2
N PARTIDA
SUMINISTRO, TRANSPORTE Y COLOCACION DE PUERTAS
34 M.437.011.411 BATIENTES EN LAMINA ENTAMBORADAS DE HIERRO EN
BAOS Y AREAS DE SERVICIO.
WC Y LAVA MOPAS 0.7MX2.1MX6 8.20
PRINCIPAL DE
BAOS Y OFICINA 0.9MX2.1X3 17.01
PRINCIPAL OFICINA 1.2MX2.1 2.52
TOTAL= 27.73 M2
N PARTIDA
CERRADURA DE EMBUTIR, ACABADO DE ACERO
NIQUELADO. CILINDRO MOVIL, CERROJO SIMPLE,
35 E.473.632.252
PESTILLO SIMPLE, AMBOS LADOS CON LLAVE. DISTANCIA
DEL CILINDRO AL BORDE DE 25mm
PZA 6 6
TOTAL= 6.00 PZA
51
N PARTIDA
SUMINISTRO, TRANSPORTE Y COLOCACION DE MARCOS
36 E.437.071.312 DE CHAPA DOBLADA DE HIERRO, EN PAREDES DE 12cm DE
ESPESOR.
OFICINA Y BAOS (2.10MX2+0.9)X3 15.30
WC Y LAVAMOPAS (2.10MX2+0.7)X6 29.40
PRINCIPAL AREA
5.40
ADMINISTRATIVA 2.10MX2+1.2
TOTAL= 50.10 ML
N PARTIDA
SUMINISTRO, TRANSPORTE Y COLOCACION DE CERCHAS
37 E-S/VR (SIMALLA) ESTNDAR C-15 CMS PARA VR, DINTELES Y
MACHON.
LONGITUD 80 ML
TOTAL= 80.ML
N PARTIDA
S/T/C DE GOTERO EN LAMINA GALVANIZADA PARA
38 E-413-218-S/N
ALEROS DE MACHIHEMBRADO.
LONGITUD 8.85MX2 17.70
TOTAL=17.70.ML
N PARTIDA
CONSTRUCCION DE REVESTIMIENTO INTERIOR EN
39 E.412.102.003 PAREDES CON MORTERO A BASE DE CAL, ACABADO LISO.
INCLUYE FRISO BASE
AREA ADM. 52.33 m 52.33
BATERIA DE BAO 46,54 m 46,54
TOTAL=98.07 M2
52
N PARTIDA
CONSTRUCCION DE REVESTIMIENTO DE PARED CON
40 R.410.000.SC4 BALDOSAS DE CERAMICA NACIONAL, ACABADO NATURAL.
NO INCLUYE FRISO BASE.
AREA ADM. 52.33 m 52.33
TOTAL= 53,83 m
N PARTIDA
CONSTRUCCION DE REVESTIMIENTO DE PISOS CON
41 E.414.094.050 BALDOSAS DE CERAMICA NACIONAL, ACABADO NATURAL.
INCLUYE MORTERO BASE.
AREA ADM. 52.33 m 52.33
TOTAL= 53,83 m
CONSTRUCCION DE SEPTICO
N PARTIDA
EXCAVACION EN TIERRA A MANO PARA ASIENTO DE
42 E.311.110.500 FUNDACIONES, ZANJAS, ETC. HASTA PROFUNDIDADES
MAYORES A 3,00m
L 2.00
A 1.50
H 3.00
F. EXP 1.30X9M3 11.70
TOTAL=11.70 M3
N PARTIDA
CARGA A MANO DE MATERIAL PROVENIENTE DE LAS
43 E.313.110.000
EXCAVACIONES PARA ASIENTO DE FUNDACIONES ZANJAS
U OTROS
SEGN EXCAVACIN 11.70 11.70
TOTAL= 11.70 M3
N PARTIDA
CONCRETO DE Fc 200 kgf/cm2 A LOS 28 DIAS, ACABADO
44 E.328.000.120
CORRIENTE, PARA LA CONSTRUCCION DE BASE DE
PAVIMENTO.
AREA 3M2
E 0,1M
TOTAL= 0.3 M3
53
N PARTIDA
45 E.802.305.015 CONCRETO PARA LA CONSTRUCCION DE TANQUILLAS, FC
150 k/cm2 CORRESPONDIENTE A OBRAS DE SERVICIO.
TANQUILLA 0.6X0.6
E 0,1M
TOTAL= 0,29M3
N PARTIDA
TUBERIA DE AGUAS RESIDUALES, DE PVC, DIAMETRO 4"
CONEXIONES.
ML 3.00
TOTAL= 3.00 ML
N PARTIDA
SUMINISTRO, PREPARACION Y COLOCACION DE ACERO DE
47 E.351.120.210 REFUERZO RAT=2.100 kg/cm2, UTILIZANDO CABILLA DE
DIAMETRO DE 1/2" A 7/8" PARA INFRAESTRUCTURA
49.45
TOTAL=49.45 KG
N PARTIDA
SUMINISTRO, PREPARACION Y COLOCACION DE ACERO DE
REFUERZO RAT=2.100 kg/cm2, UTILIZANDO CABILLA DE
48 E.351.110.210
DIAMETRO IGUAL O INFERIOR A 3/8" EN
INFRAESTRUCTURA
44.13
TOTAL=44.13 KG
54
Factibilidad Econmica:
El llevar a cabo la los diseos y planificacin de la construccin permitir un uso

racional y eficiente de los recursos, enfocndose en garantizar el servicio sanitario y
proveer de espacios adecuados al personal para efectuar las labores diarias. De all la
necesidad imperante de la ejecucin de mencionado proyecto.
Aunando a lo anterior, en cuanto a sostenibilidad econmica se refiere; El
proyecto es viable econmicamente e innovador en cuanto a los recursos financieros.
El costo del proyecto es compatible con la demanda, las exigencias y dificultades que
se presenten durante la vida til de la obra, economiza recursos durante la
construccin, toma en cuenta el costo del proyecto durante su ciclo de vida y el
impacto regional, procura solidez a las condiciones econmicas (intereses, tasas,
impuestos, inflacin).
Para apreciar mejor la factibilidad econmica, (ver presupuesto en anexo C2.)
Factibilidad social
El sector Mijagual ubicado en la parroquia Palacio Fajardo del Municipio Rojas

Estado Barinas, se ver favorecido e integrado socialmente ya que contarn con un
sitio adecuado apto para brindar las condiciones necesarias segn las normativas
nacionales. Entendiendo as que dichas condiciones jugarn un papel garante del
derecho a la educacin de calidad de sta poblacin sensiblemente vulnerable a las
condiciones imperantes en el Estado.
El proyecto en s tiene un gran impacto social debido a que los beneficiados sern
la poblacin estudiantil as como de todo el personal los cuales gozaran de
instalaciones actas para llevar a cabo sus actividades sin molestias ni contratiempos
como lo especifican las leyes venezolanas. Es beneficioso para esta poblacin que se
encuentra en desarrollo contar con las instalaciones adecuadas para el ejercicio de la
enseanza descrito en la ley
55
Factibilidad ambiental:
La ejecucin de este proyecto no provocara ningn dao al medio ambiente puesto

que, se trata de un proyecto relativamente pequeo en cuanto a su rea de
construccin. Adems en el lugar no existen rboles que puedan talarse para la
ejecucin de la obra las aguas servidas sern vertidas en un sptico
FASE III: Desarrollo De La Propuesta
A continuacin se muestran los planos que identifican las especificaciones

descritas con anterioridad. Por su parte, Altuve y Rivas (1998) asegura que el diseo
de una investigacin:
Es una estrategia general que adopta el investigador como forma de abordar un

problema determinado, que permite identificar los pasos que deben seguir para
efectuar su estudio. (Pg. 231).
56
Figura N 3 Fachada principal
3m
2.88 m
1.07 m 6.16 m 1.07 m

8.3 m
FACHADA PRINCIPAL
UBICACION: SECTOR MIJAGUAL
PROPIETARIO: FERMIN GUEVARA CONTENIDO : DETALLES
PROYECTISTA : ESCALA : 1:50 FECHA : ABRIL DE 2017
CALCULOS HOJA N TOTAL HOJAS SERIE
PASANTE: VILLEGAS DIANNYS

ING. ELECT. :
ING. MECAN, :
TOPOGRAFO :
AUTOCAD: VILEGAS DIANNYS
Fuente: Villegas Diannys (2017)
57
Figura N 4 Fachada Posterior
CORREAS 80*40 mm
VIGA PRTICO 120*60 mm
3m
VIGA CORONA 120 *120 cm TENSOR 120*60 mm
6.06m.
3.7 m
3.16m.
3m
MACHN 12*12 cm MACHN 12*12 cm
COLUMNA 100*100 mm
1.07 m 6.16 m 1.07 m

8.3 m
FACHADA POSTERIOR
PROPIETARIO: FERMIN GUEVARA CONTENIDO : DETALLES

ING. ELECT. :
ING. MECAN, :
TOPOGRAFO :

58
Figura N 5 Fachada Lateral Izquierda
CORREAS CONDUVEN 80*40 cm
VIGA PRTICO
CONDUVEN 120*60 cm
REJA 3*1"
REJA 3*1"
2.95m.
COLUMNA 100*100 cm
2.00m. LOSA e= 10 cm
FACHADA LATERAL IZQUIERDA

PROPIETARIO : FERMIN GUEVARA CONTENIDO : DETALLES

ING. ELECT. :
ING. MECAN, :
TOPOGRAFO :

59
Figura N 6 Fachada Lateral derecha
0.84m.
2.95m. 1.55m.
3.00m.
2.78m.
MACHN 12*12 cm
0.75m. 3.05m. 2.00m. 3.05m.
8.85m.
FACHADA LATERAL DERECHA
PROPIETARIO : FERMIN GUEVARA CONT ENIDO : DETALLES
E S CA LA : 1:50 F E CHA : A B RI L DE 2017
CALCULOS H OJA N TOTAL HOJAS SER IE

I NG . E LECT. :
I NG . M E CAN, :
T OP OG RA FO :
Fuente: Villegas Diannys (2017).

60
Figura N 7 Planta Acotada
8.30m.
0.75m.
BATERA DE BAO
1.07m. 6.16m. 1.07m.
0.70m.
0.85m.
1.42m.
1.32m.
MACHN 10*10 cm
0.25m.
0.70m.
0.85m.
3.05m.
0.33m.
m.
0.68
0.9
0m
0.50m. 0.72m.
1.13m.
.
1.01m.
1.01m.
0.53m.
0.45m.
0.50m.
0.90m. 0.70m. 1.35m. 0.90m.

2.00m.
8.85m.
MACHN 12*12 cm
A-A
A-A
6.20m.
PASILLO PRINCIPAL
1.88m.
6.16m.
REA ADMINISTRATIVA
2.03m.
REA ADMINISTRATIVA
3.05m.
0.37m.
0.90m.
MACHN 12*12 cm
1.20m.
0.90m.
0.81m.
COLUMNA EXISTENTE PARED EXIST ENTE

COLUMNA EXISTENTE
PLANT A ACOT ADA

UBICACION: SECT ORMIJAGUAL
61
Figura N8 Planta de fundaciones
8.85m.
0.80m.
0.80m.
B V.R. 25*30 cm V.R. 25*30 cm V.R. 25*30 cm
PEDESTAL 30*30 cm
PLANCHA DE ACERO
25*15 cm
FUNDACIN Y COLUMNA
EXISTENTE
V.R. 25*30 cm
V.R. 25*30 cm
V.R. 25*30 cm
6.16m.
V.R EXISTENTE
FUNDACIN Y COLUMNA
EXISTENTE
A V.R. 25*30 cm V.R. 25*30 cm V.R. 25*30 cm
8.10m.
1 2 3 4 PLANTA DE FUNDACIONES

ING. ELECT. :
ING. MECAN, :
TOPOGRAFO :
62
Figura N 9 Detalles De Fundacin
DETALLES
DE
ANCLAJES
PLANCHA
METLICA 25*25
E= 7mm
0.75m.
PLANTA DETALLES DE ANCLAJES
0.25 m
V.R 25*30 cm 1
= 2" L=1.05
0.35 m
DETALLE DE V.R.
PLANCHA DE
4 BARRAS 21"
ACERO e=
EST. 38" @ 15 cm
4mm 25*25 COLUMNA L= 1.10 m
cm 100*100 mm
0.80m.
FUNDACIONES ANCLAJE Y VIGAS

PLANCHA UBICACION: SECTOR MIJAGUAL
METLICA PROYECTISTA :
CALCULOS
ESCALA : 1:50
HOJA N
FECHA : ABRIL DE 2017
TOTAL HOJAS SERIE
0.80m. 25*25 E= PASANTE: VILLEGAS DIANNYS

ING. ELECT. :
7mm ING. MECAN, :
TOPOGRAFO :
63
Figura N 10 Detalles De Fundacin
4 BARRAS DE 21"
LOSA DE PISO e= 10 cm
MALLA ELECTROSOLDADA 100 X100
V.R EST. 38" @ 15 cm
PIEDRA PICADA e= 5 cm PEDESTAL DE 30X30 CM
0.75m.
0.15m.
EST. @ 15 CM 38"
ZAPATA
PIEDRA PICADA e= 5 cm
10 BARRAS DE 21" @ 15 cm
FUNDACIONES

ING. ELECT. :
ING. MECAN, :
TOPOGRAFO :
64
Figura N 11 Instalaciones Sanitarias
1.07m.
2"
C.P 2" T.R
2"
2" 2"
4"
4"
4"
C.P 2" 2"
4"
4"
4"
C.P 2"
4"
4"
S. T. V , D = 2" 4"
2"
TANQUILLA DE INSTALACIONES SANITARIAS

60*60cm. UBICACION: SECTOR MIJAGUAL

ING. ELECT. :
VA AL SEPTICO ING. MECAN, :
TOPOGRAFO :
65
Figura N 12 Instalaciones de aguas blancas
ADUCCION
H.G D = 3/4"
H.G D = 3/4"
H.G D = 3/4"
H.G D = 3/4"
H.G D = 3/4" INSTALACIONES DE A.B


ING. ELECT. :
ING. MECAN, :
TOPOGRAFO :
66
Conocimientos Adquiridos En La Prctica Profesional
Conocimientos tericos:
En este particular se resalta una serie de connotaciones apreciables como pate de

los conocimientos adquiridos durante el periodo acadmico como lo es lo relacionado
al rea del diseo y presupuesto para la ampliacin de un area administrativa y una
batera de baos, se realiz bajo la supervisin del tutor empresarial el cual comparti
sus conocimientos adquiridos durante sus aos de experiencia y que en el campo
laboral en preciso tener en cuenta.
De igual modo cabe resaltar que las experiencias acadmicas se ven reflejadas de
forma muy marcada en el mbito presupuestal donde los conocimientos adquiridos en
el aula de clases fueron profundizados en la prctica profesional al laborar
constantemente con este tipo de actividad as como estudios de presupuestos y
cmputos mtricos que mejor se acoplaron a las especificaciones del terreno y su
forma de diseo.
Igualmente en el rea de gerencia de obra se trabaj con presupuestos de proyectos

lo que consiste darle la valoracin a obras ejecutadas o no ejecutadas. Por lo tanto
antes de la realizacin de un proyecto se deben chequear los planos y de tener errores
los mismos corregirlos para que la obra quede bien construido. Tambin se presenta
la oportunidad de indagar en el uso de las nuevas tecnologas empleadas para hacer
las labores ms fcil y seguras.
67
Conocimientos Prcticos:
Durante mi prctica profesional en la empresa Sper Servicio LMR C.A. Se pudo

conocer sobre elaboracin de proyectos de construccin, diseo de cmputos
mtricos y presupuestos.; esto implica estudiar la viabilidad de los mismos as como
disearlos por medio del software de diseo y calculo los cuales hacen de estas
labores, tareas ms fciles con menor gasto de tiempo. Estas prcticas profundizaron
en nuevos conocimientos y reforzar lo aprendido durante la carrera de ingeniera
civil, as mismo se conoci el manejo del software en el campo civil como se
mencion con anterioridad, como lo son Lulowin, AutoCAD y del manejo de equipo
topografa.
Con el programa de Lulowin se pudo realizar presupuestos, anlisis de precio

unitario, reconsideracin de precio y cronogramas de trabajo, en cuanto al uso del
software para realizar presupuesto aprend al buen desempeo de los materiales que
necesita una construccin, equipos que se requieren para ejecutar una obra y la mano
de trabajo que se necesitan en cuanto al personal que va a requerir para realizar el
proyecto.
68
CAPITULO III
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Como producto de la realizacin de las prcticas profesionales en la empresa
SPER SERVICIOS L.M.R., C.A. se incursionaron en las labores propias de la
institucin cuyos procedimientos enmarcaron la realizacin de una propuesta de
ampliacin para la Unidad Educativa Enriqueta Arvelo Larriva ubicada en el sector
Palacio Fajardo municipio Rojas del estado Barinas.
El diagnstico realizado abarco la necesidad estructural de la unidad educativa por

medio de la aplicacin del instrumento al personal que hace vida dentro del recinto
dejando en claro que son muchas las problemticas, pero se enfatiza en proyectar una
solucin a corto plazo que solventara el dficit sanitario y de espacio administrativo.
De esta forma atendiendo el anlisis de los resultados se procedi a hacer la
inspeccin visual del sitio para determinar las caractersticas del mismo para dar lugar
a la solucin estructural que tanto se requiere.
Habiendo hecho el reconocimiento del sitio se pudo hacer un diseo adaptado a las
necesidades y cumpliendo las normativas que rigen el sector de la construccin en el
pas. Para lo cual se realiz un estudio de factibilidades en la propuesta de diseo y
posterior ejecucin. Se logr disear una estructura destinada a satisfacer los
requerimientos de la poblacin estudiantil administrativa y obrera de la unidad
educativa Enriqueta Arvelo Larriva. Los materiales tomados en cuenta para ello son
el acero y concreto, consta de 3 ambientes principales que son una batera de bao, un
pasillo principal y un rea administrativa. Como resultado a la primera etapa de la
ampliacin dando lugar a prximas remodelaciones estructurales en el mismo.
Aunando a lo anterior, e innovador en cuanto a los recursos financieros. El costo
del proyecto es compatible con la demanda, las exigencias y dificultades que se
presenten durante la vida til de la obra, economiza recursos durante la construccin,
toma en cuenta el costo del proyecto durante su ciclo de vida y el impacto regional,
procura solidez a las condiciones econmicas (intereses, tasas, impuestos, inflacin).
Obteniendo ya todas las especificaciones del proyecto se procede a la ejecucin

del presupuesto final de la obra el cual es de Bs adems de llevarse a cabo dara
solucin a cerca de 300 personas ya que impactara positivamente en la calidad de
vida y del trabajo de esta institucin. El impactando al ambiente de forma mnima
debido a la disposicin final de las aguas residuales las cuales se vertern en un pozo
sptico filtrante.
70
Recomendaciones:
A la empresa. SPER SERVICIOS L.M.R., C.A
Seguir colaborando con los estudiantes en la realizacin de sus prcticas

profesionales en tan prestigiosa institucin.
A La Universidad Nacional Experimental Politcnica de la Fuerza Armada

UNEFA Ncleo Barinas Extensin Sabaneta:
Adecuar estructura fsica de la institucin para promover la excelencia

educativa.
Capacitar a los estudiantes con mtodos actuales de las nuevas tecnologas,
sobre todo con las nuevas herramientas y equipos para la facilidad de los
conocimientos teorico-practicos de ingeniera.
A los futuros Pasantes
Poner todo su empeo en aprender al mximo de la Institucin y/o empresas

donde realizaran las Practicas Profesionales.
Realizar el informe de pasantas a tiempo para evitar retrasos en la correccin
y la presentacin final.
Cumplir a cabalidad las instrucciones que le giren tanto de la Institucin y/o
empresas.
71
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Arias, F. (2006). El proyecto de investigacin: introduccin a la metodologa

cientfica. Caracas-Venezuela: TEXO. 5a ed. (pp. 11-27; 41-131).
Normas Venezolanas de estructuras de concreto armado para edificaciones anlisis y

diseo, COVENIN MINDUR 1753-87
Normas Venezolanas de criterios y acciones mnimas para el proyecto de

edificaciones, COVENIN MINDUR (provisional) 2002-88
Naturaleza de la investigacin. (2013). [Pgina web en lnea]. Disponible en:

http://josetiappa.blogspot.com/2013/02/naturaleza-de-la-investigacion.html.
Planteamiento del problema. (2014). [Pgina web en lnea]. Disponible en:

http://grupodeanalisis-analisiscivil.blogspot.com/p/capitulo-iplanteamiento-del-
problema.html
72
GLOSARIO DE TRMINOS
Acero de refuerzo: Conjunto de barras, mallas o alambre se colocan dentro del

concreto para resistir tensiones conjuntamente con este.
AutoCAD: Es un software reconocido a nivel internacional por sus amplias

capacidades de edicin, que hacen posible el dibujo digital de planos de edificios o la
recreacin de imgenes en 3D; es uno de los programas ms usados por arquitectos,
ingenieros, diseadores industriales y otros.
Columna: Miembro estructural utilizado principalmente para soportar cargas axiales,

acompaado o no de momentos flectores, y que tiene una altura de por lo menos 3
veces su menor dimensin transversal.
Cmputos Mtricos: Problemas de medicin de longitudes, reas y volmenes que

requieren el manejo de frmulas geomtricas.
Concreto: Mezcla de cemento portland o de cualquier otro cemento hidrulico,

agregado fino, agregado grueso y agua, con o sin aditivos.
Correas: Soportan las cargas de la cubierta de techo o la cubierta con el apoyo de las
vigas principales.
Croquis: Representacin grfica de un espacio que se hace a ojo y sin valerse de

instrumentos de precisin.
Cubierta: Se denomina cubierta a la superficie superior cuyo propsito es suministrar

proteccin contra todos los agentes externos que generan las condiciones
atmosfricas.
Estructura de techo: Es la estructura que sirve para trasmitir las cargas provenientes
de la cubierta a los elementos de apoyo de la estructura principal; se pueden
identificar dos tipos de elementos: primarios o vigas de techo y secundarios
conocidos como largueros.
73
Fundaciones: Es la parte de la construccin que se apoya sobre el terreno.
Losa: Una losa de cimentacin; superficie de hormign empleada para soportar una
edificacin.
Lulowin: Sistema para controlar efectivamente los costos en el rea construccin.
Machihembrado: El machihembrado, o machimbre, es un sistema para ensamblar

tablas de madera cepillada por medio de rebajes y cortes en sus cantos, para lograr
por medio de la sucesin de piezas encajadas entre s una sola superficie lisa,
uniforme y slida.
Manto asfaltico: Elemento compuesto de l aleacin de petrleo y fibra de vidrio.
Partidas: Son el resultado de las consideraciones a la forma ms idnea de

ejecutarlas determinada construccin, que garantizan el cumplimiento de las
especificaciones del proyecto, por lo que a efectos de su medicin y pago
corresponde al Profesional Responsable por la parte contratante, de acuerdo con las
circunstancias de la obra.
Pedestales: hace referencia al cuerpo slido que sostiene una columna, una estatua o
algo semejante.
Recubrimiento: cubrir con capas de mortero o mezcla de friso.
Tejas: es una pieza de este material hecha en forma de canal; usada para cubrir
exteriormente los techos y no permitir la entrada de agua de lluvia a un espacio
dejndola escurrir.
Viga: elemento estructural que soporta el peso de un piso o un techo o tambin sirve
como amarre entre prticos.
Viga de riostra: Las vigas riostras o de atado son el elemento de la cimentacin que
une las zapatas aisladas entre s.
74
LISTA DE SIMBOLOS
W.C.
puerta batiente de una hoja
Lavamanos
VENTANA
corte transversal de machn de concreto
Puerta de doble hoja, desiguales
Corte transversal en columna de acero
Corte transversal de viga de concreto
75
ANEXOS
Anexo A: instrumento de recoleccin de datos

UNIVERIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA
FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
UNEFA
NCLEO BARINAS EXTENSIN SABANETA
ENCUSTA
Con la aplicacin del siguiente instrumento se pretende recabar informacin relacionada a las causas
por las cuales se hace necesario disear la ampliacin (en primera etapa) de la Unidad Educativa Enriqueta
Arvelo Larriva, Parroquia Palacio Fajardo Municipio Rojas Estado Barinas Periodo Acadmico I-2017. Su
opinin es de gran importancia para este estudio, agradecemos su tiempo y total colaboracin.
Nombre y apellido C.I.:
Instrucciones: a continuacin le ser presentado un formulario de preguntas a las cuales deber

tener en cuenta para su respuesta lo siguiente:
Lea cuidadosamente cada pregunta ante de responder.

Marque con una equis (X) la opcin considerada.
No dude en preguntar cualquier duda.
No deje preguntas sin responder.
1) Vive usted en la localidad donde est ubicada la Unidad Educativa Enriqueta Arvelo
Larriva?
Si No
2) Tiene ms de dos nios inscritos en la institucin?
Si No
3) La institucin cuenta con el nmero de sanitarios adecuados para satisfacer las necesidades
sanitarias del estudiantado?
Si No
4) Percibe el estado fsico de las estructuras cmo?
Buena Regular Deficiente
5) Est satisfecho (a) por la estructura fsica de la escuela?
Si No
6) Piensa que pueden proliferar enfermedades por las condiciones sanitarias actuales a causa
de la falta de baos?
Si No
77
7) Piensa que la calidad educativa se ve afectada por las condiciones estructurales actuales
de la escuela
Si No
8) Existe hacinamiento por parte de personal directivo?
Si No
9) Existe hacinamiento por parte de personal directivo?
Si No
10) La institucin cuenta con espacio suficiente para llevar a cabo los trabajos de ampliacin
de la estructura propuesta?
Si No
11) Se corregir la situacin a corto y mediano plazo llevando a cabo la ejecucin de la
propuesta de ampliacin en primera etapa?
Si No
Encuestador Encuestado
78
Anexo B: Evidencia fotogrfica
79

Informe de Villegas Diannys

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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

INFORME DE LA PRCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN LA

Barinas, junio de 2017

DISEO PARA LA AMPLIACIN (EN PRIMERA ETAPA) DE LA UNIDAD

TUTOR ACADEMICO TUTOR INSTITUCIONAL

Barinas, junio de 2017

APROBACIN DEL INFORME

Quien suscribe, la Profesora GARCIA CARRASCO ROSA ELENA, titular de

BARINAS, DIECINUEVE DE MAYO DE DOS MIL DIECISIETE.

Docente designado por la Coordinacin

APROBACIN DEL INFORME

Quien suscribe, GUEVARA CARRILLO FERMIN, titular de la cedula de

BARINAS, DIECINUEVE DE MAYO DE DOS MIL DIECISIETE.

APROBACIN DEL INFORME

Quien suscribe, el Profesor INFANTE BALDERRAMA RAFAEL RAMN,

BARINAS, DIECINUEVE DE MAYO DE DOS MIL DIECISIETE.

Primeramente gracias al Dios todo poderoso creador de todo lo existente, que me

A mi compaera de vida, Dioselys Salas, por estar all de la mano conmigo.

Al tutor empresarial, Ing. Guevara Fermn, por su grandiosa colaboracin durante el

A todas aquellas personas que de alguna manera tambin colaboraron en la

APROBACIN DEL INFORME DOCENTE DESIGNADO POR LA

Planteamiento del Problema 13

Grafico N 1 Vive usted en la localidad donde est ubicada la Unidad

Grafico N 5 Est satisfecho (a) por la estructura fsica de la escuela?............ 29

Grafico N 6 Piensa que pueden proliferar enfermedades por las condiciones

Figura N 5 Fachada Lateral Izquierda... 58

La informacin contenida responde a la recopilacin de labores propias de una

Ubicacin Fsica: Sector el Estadio. Punto referencial Estadio de Beisbol

Figura N1 Ubicacin geogrfica

Fuente: Google Maps (2017)

Objetivo general: Ofertar una amplia gama de servicios en el ramo de la

Figura. N 2 Estructura organizativa de la Empresa constructora SUPER

ADMINISTRADOR CONTADOR GERENTE DE OBRAS

ASISTENTE ASISTENTE DE GERENTE DE PROYECTOS

MENSAJERO SECRETARIA INSPECTOR DE OBRAS

CHOFER JEFE DE OBRAS

Fuente: Sper Servicios L.M.R., C.A (2017)

Gerencia de obras civiles

Funciones de Gerencia de obras civiles: Control y ejecuciones de obras civiles.

NOMBRES Y APELLIDOS: CEDULA DE IDENTIDAD: CARRERA:

INSTITUCION: FECHA DE INICIO: FECHA DE CULMINACION:

Febrero Marzo Abril Mayo

Semana N1: de 30/01/2017 hasta 03/02/2017.

Semana N2: desde 06/02017 hasta 10/02/2017

Lunes 06/02/2017: se realizaron clculos de cmputos mtricos del proyecto de la

Semana N3: desde 13/02/2017 hasta 17/02/2017

Lunes 13/02/2017: se visit a la casa de la seora Cecilia Carrillo ubicado en el

Semana N4: desde 20/02/2017 hasta 24/02/2017

Lunes 20/02/2017: se procedi a la instalacin y prctica del programa AutoCAD.

Semana N5: desde 27/02/2017 hasta 03/03/2017

Lunes 27/02/2017: se realiz un instrumento para determinar las necesidades de la

Lunes 06/03/2017: se realizaron planos para la batera de baos del proyecto de

Semana N 7: desde 13/03/2017 hasta 17/03/2017

Lunes 13/03/2017: se realiz la valuacin de anticipo ordenndolo en las carpetas

Semana N 8: desde 20/03/2017 hasta 24/04/2017

Lunes 20/03/2017: se realizaron partidas en Lulowin para vigas simples,

Semana N 9: desde 27/03/2017 hasta 31/03/2017

Lunes 27/03/2017: prcticas en AutoCAD, para el diseo de proyecto de

Semana N 10: desde 03/04/2017 hasta 07/04/2017

Lunes 03/04/2017: se realiz actualizacin de presupuestos para obras pequeas.

Semana N 11: desde 10/04/2017 hasta 14/04/2017

Lunes 10/04/2017: se realiz inspeccin visual a la estructura fsica de la Unidad

Semana N 12: desde 17/04/2017 hasta 21/04/2017