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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR DEL PACFICO AO LECTIVO

MACHALA- EL ORO ECUADOR 2017-2018


AO LECTIVO 2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


1. DATOS INFORMATIVOS: FIESTA DE LA LECTURA
Docente: Guillermo Lozada Pinta rea/asignatura: Dominio Matemtico Grado/Curso: Tercero Paralelo: C
N. de unidad de Objetivos especficos de la unidad O.LL.4.5. Participar de manera
planificacin: 1 FIESTA DE LA LECTURA de planificacin: oral en diversos contextos sociales
y culturales, a partir de un esquema
previo; utilizar recursos
audiovisuales y de las TIC para
expresar sus opiniones y evaluar la
pertinencia de los argumentos.

2. PLANIFICACIN

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE


EVALUACIN:

Ejemplifica situaciones reales en las que


se utilizan textos creativos que adapten o
LL.4.3.6.Consultar bibliotecas y recursos digitales en la web, con capacidad para analizar la confiabilidad de la combinen diversas estructuras y recursos
literarios.
fuente.
Recrea textos literarios ledos o
escuchados con el uso colaborativo de
diversos medios y recursos de las TIC.
EJES TRANSVERSALES: Educacin para la salud y nutricin. PERIODOS: 4 periodos de 2 horas SEMANA DE INICIO: 10 DE JUNIO

Actividades de evaluacin/ Tcnicas /


Estrategias metodolgicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
Mtodo comparativo
Proceso didctico:
1. Observacin 2. Descripcin 3. Comparacin
4. Asociacin 5. Generalizacin

Se realiza la exposicin de la pelcula EL HOMBRE QUE


CONOCIA EL INFINITO para posteriormente realizar un
conversatorio sobre el argumento de la pelcula mediante
Computadora,
debates y anlisis sobre los pro y contra acerca de la
proyector
sociedad discriminatoria que se dio en aquella poca. Los
Internet.
estudiantes finalizan el proceso mediante una sntesis
Pizarra Relaciona situaciones reales con las vistas en el Tcnica:
personal argumentada por escrito de su criterio referente
Marcadores video que puedan ayudarnos a valorar la Observacin y anlisis
a la pelcula importancia de la lectura.
borrador Preguntas y respuestas
Se realiza la lectura de pasajes del libro MALDITAS
MATEMATICAS de Carlo Fabretti. Se realiza un
conversatorio sobre su importancia y de cmo su lectura
Libreta de
influye en el pensamiento del lector, anlisis de las ideas
registro
principales Ideas secundarias, personajes de la obra
Reconocer las ventajas y beneficios que la cultura escrita
ha aportado en diferentes momentos histricos y en
diversos contextos de la vida social, cultural y acadmica,
para enriquecer la concepcin personal sobre el mundo
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad educativa Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
Crear un ambiente de confianza para fortalecer la participacin y la espontaneidad de los
estudiantes.
Considerar el aspecto afectivo y el estado emocional del estudiante.
Elogiar las actitudes, logros y comportamientos adecuados del estudiante frente a s mismo y al
grupo.
Establecer reglas, normas y consecuencias claras de convivencia dentro y fuera del aula
apoyndose en imgenes (grficos, dibujos). Recordar permanentemente el valor e importancia
de las mismas, lo cual le brindar seguridad. De acuerdo a la edad de los estudiantes stas se
pueden establecer en conjunto.
Conversar con el estudiante y aplicar la consecuencia acordada, cuando no cumpla con las reglas
y normas establecidas.
Realizar el llamado de atencin en forma directa y personal (nunca frente a terceros)

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Guillermo Lozada Pinta Director del rea : Mg. Wilmer Oyola Vilela Vicerrector: Dra. Aliuska Snchez Ynez
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: 8 de junio 2017 Fecha: