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FICHA

Me queda claro?
3.2
En este ejercicio tenis que leer, pensar y debatir acerca de si los comportamientos que
se describen en la columna de la izquierda estn o no descritos de forma operativa y
adecuada. Si pensis que la conducta del ejemplo no est bien descrita, anotad en la
columna de la derecha un comportamiento que cumpla con los criterios que hemos
comentado anteriormente y que volvemos a sealar a continuacin.
Los criterios son:
 Definir el comportamiento en trminos observables y mensurables.
 Atender a los siguientes parmetros:
Qu sucede exactamente? Conductas mnimas observables del comportamiento.
Con qu intensidad? Intensidad de la conducta.
Cuntas veces ocurre? Frecuencia.
Cunto tiempo dura? Duracin.

Est bien
Comportamiento Pon un ejemplo alternativo
descrito?

Mara lo pasa muy mal en la guardera

Mara llora alrededor de media hora


antes de meterse en la cama
Mara permanece sentada en el saln,
viendo la televisin, durante 2 horas,
todos los das

Mara es muy desobediente

Carlos tiene rabietas en clase

Pedro se niega a ir a por el pan cuando


se lo pido y est jugando

Julio se lleva muy mal con su hermano

Manolo se cepilla los dientes despus de


cada comida
Carlos, cuando no tiene lo que quiere, se
tira al suelo, llora y patalea, durante
unos 15 minutos

Programa EDUCA. Escuela de padres. Sesin 3


FICHA
Me queda claro?
3.2

Luis se ha negado tres veces esta semana


a recoger su habitacin

Ha ignorado las ordenes de su madre


(dadas 4 veces) de lavarse la cara

Hace lo que se le dice si se lo repites tres


o cuatro veces

Juan se ha portado bien esta maana

Miguel ha permanecido sentado


mientras su hermana le contaba un
cuento
Jos ha jugado con la consola una hora y
ha estado sentado y callado mientras
vea los dibujos animados

Pablo es un caprichoso

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