Las estrategias didcticas y sus

propsitos.
El compendio de estrategias didcticas bajo el enfoque por competencias,
pretende mostrar con un lenguaje claro, las actividades y procedimientos
encaminados hacia una labor docente eficiente y eficaz; y adems, invitar a los
involucrados en el proceso de enseanza- aprendizaje, a divertirse y despertar su
creatividad.

El significado original del trmino estrategia se ubica en el contexto militar. Entre

los griegos, la estrategia era la actividad del estratega, es decir, del general del
ejrcito. El estratega proyectaba, ordenaba y orientaba las operaciones militares y
se esperaba que lo hiciese con la habilidad suficiente como para llevar a sus
tropas a cumplir sus objetivos.
Una estrategia es, en un sentido estricto, un procedimiento organizado,
formalizado y orientado a la obtencin de una meta claramente establecida. Su
aplicacin en la prctica diaria requiere del perfeccionamiento de procedimientos y
de tcnicas cuya eleccin detallada y diseo son responsabilidad del docente.
La estrategia es, por lo tanto, un sistema de planificacin aplicable a un conjunto
articulado de acciones para llegar a una meta. De manera que no se puede hablar
de que se usan estrategias cuando no hay una meta hacia donde se orienten las
acciones. La estrategia debe estar fundamentada en un mtodo pero a diferencia
de ste, la estrategia es flexible y puede tomar forma con base en las metas a
donde se quiere llegar. En su aplicacin, la estrategia puede hacer uso de una
serie de tcnicas para conseguir los objetivos que persigue.

para el diseo de estrategias didcticas con propsitos comunicativos, el

estudiante considerar los elementos bsicos de la planeacin (asignatura,
competencias, aprendizajes esperados, secuencia didctica, recursos, tiempo y
evaluacin) as como las tcnicas de comunicacin (debate, ensayos, mapas
mentales, portafolio, diario, tcnica de la pregunta, proyectos, mtodo de casos y
solucin de problemas) y las herramientas para la evaluacin de las competencias
(rbricas, portafolio, guas de observacin, escalas estimativas y listas de cotejo).
Con la aplicacin de estrategias didcticas, el estudiante propiciar que el nio
interacte de manera exitosa en los 3 espacios de la vida social, familiar, laboral y
profesional.