Las secuencias didcticas y las habilidades cognitivo lingsticas,

Tienen como objetivo dar la oportunidad a todos de generar un significado

alrededor de un tema as como aspectos importantes para la elaboracin de
cualquier secuencia didctica y relacin con los ambientes del aula.
Conocer y distinguir las habilidades :describir,explicar,justificar y argumentar
y usarlas a partir de ejemplos sencillos.
Las razones o argumentos que se tendrn de los alumnos dependen de su
nivel de conocimiento.
La etapa adecuada para entrar en contacto con las diferentes habilidades y
progresar en su uso es en la Educacin Primaria.
Recomendaciones para guiar la adquisicin y desarrollo de las habilidades:
Crear una situacin comunicativa concreta.
Utilizar y comparar los resultados con los compaeros.
Llegar a un acuerdo sobre qu es y cmo se comporta cada habilidad.
Analizar diferentes modelos en libros o elaborados por el maestro.
Aplicar los conocimientos adquiridos en diferentes contextos.