CEPRE III 2017

10 Semana
APTITUD VERBAL
Plan de Redaccin
DOCENTE: Lic. Selene V. SUREZ MACCHA, Mg. Mximo ESTRADA BONIFACIO, Lic. Kirk CASTRO DE LA CRUZ

1. Conociendo a los Clipper IV. La ingeniosidad de las estrategias de los arcnidos para
I. Alcanzaban velocidades superiores a los 25 kilmetros atrapar sus presas.
por hora. A) III - IV - I - II
II. A partir de 1850, empezaron a declinar ante las B) II - I - III IV
embarcaciones de vapor. C) II - III - I IV
III. Cubrieron rutas entre China, las costas de Estados D) III - II - IV I
E) IV III II - I
Unidos, cabo de Hornos y los puertos de Gran Bretaa.
IV. Embarcaciones que utilizaban velas y que dependan del 6. Hegel y la Revolucin Francesa
viento para navegar. I. La Revolucin Francesa, como fenmeno poltico,
A) II I III IV econmico, social y cultural, no slo transform el pas
B) III - IV - I II de origen, sino tambin toda Europa.
C) IV - III - II I II. Tanto estudiantes como filsofos alemanes estuvieron
D) I - II - III IV
fascinados por la Revolucin Francesa.
E) IV - I - III - II
III. Seala que la Revolucin Francesa fue una tentativa por
2. Importancia del murcigalo para los cultivos someter la historia a la razn.
I. Pese a todo, a la gente no le agrada la idea de convivir IV. Pocos fenmenos resultan tan trascendentes en la
con estos animalillos alados. historia como la Revolucin Francesa.
II. Para la actividad agrcola resulta trascendente la labor de V. En fenomenologa del espritu, Hegel reflexiona sobre el
los murcigalos. significado de este hecho histrico.
III. Este proceso contribuye a que las condiciones fsicas y A) I - II- III - IV V
qumicas del suelo sean ptimas y permite la generacin B) III - II - I - V IV
de otras plantas. C) V - IV - III - II I
IV. Cada murcigalo consume unos 10 gramos de insectos D) IV - I - II - V III
por noche; es decir, contrarresta uno de los bichos E) II- -IV - V III I
ms nocivos para el agricultor. 7. Libertad y religin
V. Por otra parte, cada murcigalo distribuye entre dos a I. Y as la libertad se convirti en un ideal.
ocho semillas de las plantas pioneras que a su II. La libertad es un factor indispensable no slo en filosofa,
vez facilitan el crecimiento de otros vegetales. sino tambin en religin.
A) IV-V-I-II-III
B) I-II-III-IV-V
III. Luego, la lava se enfri y se convirti en piedra.
C) III-II-I-IV-IV IV. Entonces, aparecieron las instituciones, las jerarquas,
D) II-IV-V-III-I las autoridades y los deberes.
E) V-III-IV-I-II V. En un principio, las religiones fueron como lava que se
sala de un volcn en erupcin: Jess y Buda son
3. Los accidentes: El drama de las calles paradigmas de hombres libres.
I. Es decir, se produce un fallecimiento cada 50 segundos A) III - II - V - IV I
y un herido cada dos. B) V - IV- III - II I
II. Los accidentes de trnsito son uno de los peores C) II - V - III - IV I
problemas de salud pblica. D) I - II - III - V IV
III. Las prdidas humanas son mayores en los pases ms E) IV - I - II - III V
desarrollados como Canad y USA.
IV. Segn datos de la OMS, cada ao mueren 700 000
8. El pensamiento de Gonzales Prada
I. Para Prada, la influencia de la iglesia Catlica en la
personas en las carreteras de todo el mundo y entre 10 y
educacin y en general en la cultura resulta
15 millones resultan lesionadas.
A) IV - III - I II contraproducente.
B) II - IV - I - III II. Asimismo, reconoce la dignidad de la mujer y su igualdad
C) I - II - III IV frente al hombre.
D) III - IV- II -I III. El liberalismo de Gonzales Prada se manifiesta
E) IV - III -II I sobretodo en su anticlericalismo.
IV. "En el matrimonio verdaderamente humano, no hay un
4. El porqu de la conducta saltarina de los peces jefe absoluto, sino dos socios con iguales derechos".
I. A veces los saltos se producen tambin como
V. En la filosofa de Gonzales Prada destaca su marcado
consecuencia de las luchas territoriales.
liberalismo.
II. Todos los acuarios modernos estn cubiertos con una A) I II III IV -V
tapa de vidrio u otro material. B) V - III - I - II IV
III. Comnmente se pensaba que esta conducta saltarina C) IV - II - V - III I
tena que ver con el estado anmico de los peces. D) II - III - I - V IV
IV. Se evita de esta manera que los peces salten fuera del E) III - V - II IV-I
recinto y mueran asfixiados.
V. Los ictilogos piensan que los saltos obedecen a un 9. Caminos de la creacin
ademn que estos animales realizan en estado salvaje I. Su proceso de bsqueda o de creacin est cargado de
para eliminar los parsitos que crecen en la superficie de rupturas, de intentos, de confrontacin.
las escamas y piel. II. Es desde la comodidad y desde la sorpresa que ellos
A) I - II - III - V IV descubren, con satisfaccin, algo inesperado.
B) V - I - II - IV II III. El potencial del ser humano determina que no hay una
C) II - IV - III - V I IV. Los artistas creen que el caos es necesario para construir
D) II - IV - I - III V un nuevo orden.
E) V - IV - II - I III V. De otro lado, cuando los nios crean lo hacen a travs
5. Recursos de alimentacin del juego.
I. A veces la ingeniosidad se transforma, incluso, en A) III - IV - I - V II
canibalismo. B) I - II - III- IV V
II. La Portia Feimbridta: un arcnido que devora los huesos C) IV - I - V - III II
D) V - IV - - III II- I
de su congnere.
E) II - I - III - V IV
III. Estrategias desarrolladas por los arcnidos.

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10. Trascendencia de la motivacin en la escuela. 15. El pop-art
I. De esta manera, estar abriendo las puertas del I. A Andy Wamol se le puede considerar como el ms
aprendizaje. representativo de esta esttica.
II. Todo alumno debe estar suficientemente motivado en el II. Los productos de consumo masivo son el tema de sus
proceso educativo. representaciones artsticas.
III. Por el contrario puede cerrar las puertas de su mente y III. El Pop-Art trae la dimensin de lo cotidiano al arte del
con ello la posibilidad de adquirir conocimiento. siglo XX.
IV. Es preciso conocer cun motivado est el profesor en IV. En los Estados Unidos del Pop-Art es vanguardista y
cada clase para poder generar inquietudes en sus agresivo en el manejo de sus medios.
alumnos. V. Los artistas del Pop-Art participaban activamente en la
V. Sin embargo, la motivacin no debe ser slo del difusin de su arte.
educando. A) II III I V - IV
A) II - V - IV - I III B) III II V IV I
B) I - II- III- IV V C) IV I III V - II
D) V III IV II I
C) III - IV - V - III II
E) III I II V IV
D) V - IV - III - II I
E) IV - III - II - I IV 16. Las ferias
I. Ferias tiene un origen muy remoto.
11. Las acusaciones a un grupo de parias II. Luego surgieron las ferias de diversiones, que
I. Luego sigue Dogo acusado de robar y matar a
tenan un hombre forzudo y una mujer con barba.
hispanos.
III. En la Edad Media se realizaba por motivos religiosos.
II. Finalmente, el Vito acusado de hacer instalaciones
IV. Las ferias tambin sirven para vender toda clase de
ilegales y vender drogas.
productos.
III. El tercer integrante es conocido como Pinkas Flyt. A) I- II- III- IV
IV. Est acusado de mezquindad y asesinato en 1er. grado. B) II- I- IV- III
Los acusados forman parte de la banda de LOS C) IV- III- II- I
INFAMES D) I- III- II- IV
V. El cabecilla es un tal Luca Gordillo, acusado de E) III IV- I- II
calumniar y robar a gente de buena voluntad. 17. Cmo usar el extintor?
A) III - I - II V- IV
I. Romper el vidrio del extintor.
B) IV - V - I - III -II
C) V - IV - III II- I II. Sacar el gancho del extintor.
D) II - IV - V I-III III. Poner el extintor en forma vertical.
E) I - II - III IV-V IV. Poner la manguera hacia abajo.
V. Apuntar a la llama.
12. Contra el envejecimiento A) I- III-II-IV-V
I. El ideal de descifrar la naturaleza del envejecimiento es B) II-V-II-IV-III
muy antiguo. C) III-I-IV-V-II
II. Los experimentos, as planteados, llevaron a D) V-IV-III-II-I
cuestionamientos ticos E) I-II-III-IV-V
III. Algunos de los intentos para lograr la longevidad 18. Planteamiento de la hiptesis
ocasionaron la muerte. I. Observa los hechos.
IV. El hombre ha buscado la razn de la vejez para evitarla. II. Relacionar los hechos.
V. Durante el proceso histrico todas las culturas han III. Ver los hechos individualmente.
propuesto antdotos. IV. Plantear la hiptesis.
A) III IV I II - V A) I - II- IV- III
B) IV II III I V B) I- III- II- IV
C) V I IV II - III C) IV- III- I- II
D) I IV V III - II D) II- IV- I- III
E) III I IV II V E) III- II- IV- I
13. Los cashinahuas 19. La civilizacin cretense
I. La llegada de los blancos durante la colonia fue I. La decadencia de la civilizacin cretense.
desplazando a los cashinahuas, de un sitio a otro dentro II. El palacio de los reyes.
de una zona determinada. III. Aparicin del paleoltico.
II. Los cashinahuas son una poblacin amaznica que un IV. Apogeo cultural.
su mayora reside en Brasil. V. Aparicin del hombre de las cavernas.
III. Luego, hace diez o trece siglos, una migracin los llev a A) III-V-I-IV-II
la zona, hoy repartida entre el Per y Brasil, donde se B) II-IV-I-V-III
dedicaron a sus actividades de agricultores, cazadores, C) I-II-III-V-IV
pescadores y recolectores. D) V-III-IV-II-I
IV. Hace alrededor de veinte siglos, el territorio tradicional de E) IV-III-II-I-V
los cashinahuas se ubic en el Ucayali Central. 20. La inquisicin
A) I - IV III II I. Antecedentes de La Inquisicin en Lima.
B) II I III - IV
II. La Inquisicin en el Per.
C) I III IV II
D) III- IV II I
III. Nmero de casos que atendi La Inquisicin.
E) IV I III II IV. Miembros que conformaron el tribunal.
V. Fin de La Inquisicin en el Per.
14. El desarrollo humano A) III II V I IV
I. Este concepto se entiende ms all de los indicadores B) IV I V II III
exclusivamente econmicos. C) II IV III I - V
II. La calidad de vida se mide por la esperanza de vida, el D) I II III IV V
nivel de educacin y el producto real per cpita. E) V IV III II - I
III. Tiene que ver ms con los factores culturales, educativos,
sanitarios, la democracia y los derechos humanos.
IV. El concepto de desarrollo humano se introdujo en los
informes de las Naciones Unidas desde 1946.
V. Sobre todo hace hincapi en el concepto de calidad de
vida que tiene una sociedad determinada.
A) II - IV - I - V- III
B) V - IV - III- II - I
C) I - III - V - II - IV
D) IV I III V - II
E) III II I IV V

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10 Semana
LITERATURA
Literatura Hispanoamericana del Siglo XX

DOCENTE: Lic. Melva Judit HUARICAPCHA MELCHOR, Lic. Pablo F. SALAS ESPINOZA

1. Qu movimiento influy decisivamente en la nueva narrativa 11. Son personajes de la novela Cien aos de soledad,
hispanoamericana. excepto:
A) Realismo A) Melquiades
B) Regionalismo B) Jos Arcadio Buenda
C) Vanguardismo C) Amaranta
D) Neoclasicismo D) Juan Preciado
E) Romanticismo E) rsula Aguarn

2. Qu gneros no cultiv Borges. 12. Son autores de las novelas La guerra del fin del mundo y El
A) Cuento y poesa siglo de las luces, respectivamente.
B) Teatro y novela A) Garca Mrquez-Juan Rulfo
C) Poesa y Ensayo B) Carlos Fuentes-Julio Cortzar
D) Cuento y Ensayo C) Mario Vargas Llosa-Alejandro Carpentier
E) Novela y Cuento D) Juan Carlos Onetti-M.Vargas Llosa
E) M.A.Asturias-J.L.Borges
3. Cien aos de soledad, culmina con:
A) La huida de los gitanos 13. Qu autor latinoamericano no obtuvo el Premio Nobel.
B) El fin de la guerra civil A) Garca Mrquez
C) El sueo del coronel Aureliano B) Octavio Paz
D) La desaparicin de Macondo C) Rubn Daro
E) La muerte de Melquiades D) Pablo Neruda
E) M.A. Asturias
4. Seale la alternativa que no se relacione con el boom
latinoamericano. 14. Es autor de El hondero entusiasta y Memorial de la Isla
A) Novela total negra.
B) Narrativa A) Antonio Cisneros
C) Poesa B) Pablo Neruda
D) Revolucin cubana C) Csar Vallejo
E) Editoriales D) Rubn Daro
E) Octavio Paz
5. Indique que autor no pertenece a la nueva narrativa o
realismo mgico. 15. Es considerado uno de los poetas que renov ia poesa
A) Miguel ngel Asturias latinoamericana en el siglo XX:
B) Julio Cortzar A) Ernesto Cardenal
C) Rmulo Gallegos B) Rodolfo Hinostroza
D) Alejo Carpentier C) Roberto Artl
E) Juan Rulfo D) Efran Huerta
E) Octavio Paz
6. Es una novela que nos presenta el tema de una dictadura
latinoamericana. 16. Octavio Paz dirigi la revista.
A) Pedro Pramo A) Margen
B) El siglo de las luces B) Orgenes
C) El Aleph C) Contemporneos
D) El seor presidente D) Plural
E) Cien aos de soledad E) Amauta
7. En Cien aos de soledad, el autor desarrolla la historia 17. Poeta vanguardista hispanoamericano; ganador del
de la familia. Premio Nobel de literatura y que utiliz un seudnimo para
A) Daza firmar sus obras:
B) Buenda A) Octavio Paz
C) Ariza B) Jos Lezama Lima
D) Mayta C) Csar Vallejo
E) Preciado D) Vicente Huidobro
E) Neftal Reyes
8. Es considerado como el maestro del cuento fantstico.
A) Mario Vargas Llosa 18. Es un libro de ensayos de Octavio Paz:
B) Jorge Lus Borges A) Confieso que he vivido
C) Arturo Uslar Pietri B) Vuelta
D) Carlos Fuentes C) La barcarola
E) Juan Rulfo D) guila o sol?
E) Blanco
9. Ganador del Premio Nobel el ao 1967, considerado
como el iniciador del Realismo Mgico. 19. Verdadero nombre de Pablo Neruda:
A) Jorge Lus Borges A) Fernando Pessoa
B) Gabriel Garca Mrquez B) Alfredo Quispe Asn
C) Juan Rulfo C) Neftal Reyes
D) Miguel ngel Asturias D) Rafael de la Fuente Benavicies
E) Mario Vargas Llosa E) Horacio Quiroga
20. Son poetas chilenos:
10. El boom latinoamericano se desarrolla en el contexto de: A) Neruda-Huidobro-Storm
A) La segunda guerra mundial B) Cardenal-Huerta-Arenas
B) La cada del muro de Berln C) Neruda-Gelman-Paz
C) La revolucin cubana D) Morejn Daro Fernndez moreno
D) La guerra civil espaola E) Huidobro-Rojas-Zurita
E) La revolucin rusa
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10Semana
LENGUAJE
Categora Gramatical III
DOCENTE: Lic. Roberto ORTIZ CAMPOS,
1. Seale la serie que solo presenta infinitivos.
A) cantar, correr, amando
B) roto, cado, cortado
C) silbando, vendido, comido
D) amar, tejer, partir
E) corto, teniendo, soando
2. Indica la serie de palabras que solo presenta participios.
A) visto, impreso, hecho
B) cantado, temido, gritando
C) tomar, comido, frito
D) sabido, querido, olvidando
E) hablado, tomando, esperado
3. Los verbos mame, cantar y lleve, se encuentran en modo:
A) indicativo, subjuntivo, imperativo
B) indicativo, imperativo, subjuntivo
C) imperativo, indicativo, subjuntivo
D) imperativo, subjuntivo, indicativo
E) Subjuntivo, indicativo, imperativo
4. En qu oracin, el participio funciona como sustantivo?
A) Mis manos son apreciadas por todos.
B) Hemos llamado al testigo del homicidio.
C) Vi un muerto cerca del parque.
D) El libro impreso es muy valioso.
E) Todava no he perdido el control.
5. Qu alternativa presenta un verbo cuasi - reflejo?
A) Juan se baa temprano.
B) Mara se pinta la cara.
C) Pedro y Sonia se aman.
D) Carlos se fue temprano.
E) Marco se corta el cabello.
6. La oracin Laura patea un baln, presenta verbo:
A) Transitivo
B) Intransitivo
C) Reflejo
D) Causi-reflejo
E) Impersonal
7. Marque la serie que presenta verbos copulativos.
A) ser, estar, dormir
B) yacer, quedar, semejar
C) doler, soler, mirar
D) caminar, parecer, partir
E) bailar, amanecer, atardecer
8. En qu oracin el verbo haber es impersonal?
A) Has hecho viajes alegres.
B) Hay mucha gente mala.
C) He vivido como un loco.
D) Hemos comprado nuestra casa.
E) Ha caminado por el parque.
9. No presenta perfrasis verbal:
A) Tenemos que trabajar toda la noche.
B) Sandra rompi a llorar a mares.
C) Ella me dijo que vendra pronto.
D) Maana voy a dormir un poco ms.
E) Voy a perder la cabeza por tu amor.
10. Con respecto al verbo, marque la relacin incorrecta.
A) Palabra variable: Morfolgico
B) Funciona como ncleo del predicado: Sintctico
C) Expresa pasin, accin, estado: Semntico
D) Inventario abierto: Lexicolgico
E) Presenta accidentes gramaticales: Semntico
Mg. Clemente A. POMA CRISTOBAL
11. Es un verbo irregular:
A) Pensar
B) Beber
C) Cantar
D) Vivir
E) Besar
12. Serie que presenta solo adverbios de afirmacin:
A) efectivamente, s, aprisa
B) cierto, tambin, s
C) seguramente, recientemente, jams
D) encima, tambin, quiz
E) acaso, casi, siempre
13. Seale la oracin que presenta verbo transitivo:
A) Por ellos va mi corazn a pie.
B) Su rostro segua espantado.
C) Dame un beso.
D) La noche estaba cada vez ms oscura.
E) El da fue naciendo bajo nubes negras.
14. En qu oracin est mal empleado el verbo.
A) Yo satisfice al jurado.
B) Lo golpe varias veces.
C) El ratn roy la madera.
D) No rocees esas plantas.
E) Por qu plagias tanto?
15. Marque la opcin con verbo en potencial o condicional.
A) Quisiera que triunfes pronto.
B) Seor, no desea beber algo?
C) El miserable perro pona sus gemidos en el cielo.
D) Cre que jugaras al tenis conmigo.
E) Segundo est abstrado en la lectura de un libro.
16. Seale la oracin cuyo verbo subrayado pertenece al
pretrito pluscuamperfecto del modo indicativo.
A) Hemos rendido sin problemas el examen parcial.
B) Ya haba comenzado la fiesta cuando se produjo el
temblor.
C) Me dijeron que tomaras parte en el festival.
D) Resolvamos el ltimo ejercicio cuando son el timbre.
E) Si hubieras venido temprano, te habran premiado.
17. Seale la oracin con verbo transitivo.
A) La nia estaba plida.
B) Mi equipo perdi el partido.
C) Los peregrinos llegaron tarde.
D) Ellos regresaron anoche.
E) El forastero viaj temeroso.
18. En el enunciado "cuando vuelva Julia, iremos al teatro", los
verbos estn, respectivamente, en los modos
A) Indicativo y subjuntivo
B) Indicativo e imperativo
C) Subjuntivo e indicativo
D) Imperativo y subjuntivo
E) Imperativo e indicativo
19. Identifique la alternativa con oracin que muestra
construccin incorrecta.
A) Ella haba llegado muy temprano.
B) Hubo muchos regalos para ti.
C) Aqu haba paz y tranquilidad.
D) Hacen tres aos que se fue a Ecuador.
E) Se me cay el llavero nuevo.
20. Seale la alternativa donde hay verbo correctamente
conjugado.
A) Deduc rpidamente las conclusiones.
B) Participastes en la competencia de ayer?
C) Ellos preveyeron las consecuencias.
D) Aprieta, por favor, el botn del ascensor.
E) El sacerdote nos bendici en nuestra boda

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10Semana
REALIDAD NACIONAL
Convivencia Democrtica y Cultura de Paz

DOCENTE: Mg. Edgardo LOPEZ BASILIO, Lic. Csar H. VENTOCILLA GRADOS

1. Movimientos terroristas que surgieron en el 7. La matanza de ocho periodistas el 26 de enero de

segundo gobierno de Belande (1980 1985) lo 1983, se produjo en la comunidad campesina
protagonizaron los grupos: de..del departamento de.
A) PC del Per y MIR. A) Canchis Apurimac.
B) APRA rebelde y MIR. B) Huamanmarca Pasco.
C) MIR y MRTA. C) Quispicanchis Huancavelica.
D) MIR y Rodrigo Franco. D) Uchuraccay Ayacucho.
E) Sendero Luminoso y MRTA. E) Marcco Arequipa.
2. Los gobiernos que afrontaron la guerra contra el 8. Dirigenta vecinal, quien fue asesinada por
terrorismo fueron los de: Sendero Luminosos por oponerse a la presencia
A) Belande, Velasco y Morales Bermdez. de este movimiento subversivo en Villa el
B) Morales Bermdez, Belaunde y Garca Prez. Salvador:
C) Belande, Gracia Prez y Fujimori. A) Pascuala Rosado.
D) Garca Prez y Fujimori. B) Cecilia Rivera.
E) Fujimori en sus dos gobiernos. C) Mara Elena Moyano.
3. Fue en el departamento de.en el distrito
D) Maruja Barrig.
de.donde empez la insurgencia de Sendero E) Sibyla Arredondo.
Luminoso en 1980. 9. La toma de la residencia del embajador de Japn
A) Arequipa Camana en Lima se produjo durante el gobierno de:
B) Ayacucho Chuschi. A) Segundo gobierno de Alan Garca.
C) Madre de Dios - Manuripe B) Alejandro Toledo Manrique.
D) Huancavelica Huaytar C) Primer gobierno de Alberto Fujimori.
E) Cajamarca Sillangate. D) Primer gobierno de Alan Garca Prez.
4. Fueron lderes de Sendero Luminoso y el MRTA
E) Segundo gobierno de Alberto Fujimori.
respectivamente: 10. Fue en el ao de..durante el gobierno
A) Javier Heraud Pedro Cabanillas. de..que se produjo la captura de Abmale
B) Abimael Guzmn R. Vctor Polay Campos. Guzmn Reynoso lder de Sendero Luminoso.
C) Luis de la Puente Uceda Hugo Blanco. A) 1985 - Fernando Belaunde Terry.
D) Nstor Cerpa C. Feliciano. B) 1989 - Alan Garca Prez.
E) Osman Morote Vctor Rincn. C) 2001 - Alejandro Toledo.
5. Para.el postulado acerca de iniciar la
D) 1979 - Francisco Morales Bermdez.
guerra interna se guiaba segn el principio de la E) 1992 - Alberto Fujimori F.
guerra popular prolongada, del campo a la 11. Sendero Luminoso hace su aparicin en el
ciudad. departamento de..durante el gobierno
A) Vanguardia Revolucionaria. de..
B) MRTA. A) Huancavelica Alan Garca Prez.
C) Patria Roja. B) Puno Juan Velasco Alvarado.
D) Sendero Luminoso. C) Arequipa Francisco Morales Bermdez
E) Apra Rebelde. D) Ayacucho Fernando Belande Terry.
6. Fue el movimiento subversivo.que
E) Cusco Alejandro Toledo.
inicio sus acciones tomando la ciudad de Juanjui, 12. Escuadrn de la muerte.. que apareci a
en el departamento de San Martn en 1982: inicios de los aos noventa durante el gobierno
A) PATRIA Roja. de.implicado en numerosas
B) Sendero Luminosos. violaciones a los Derechos Humanos:
C) Apra rebelde. A) Rodrigo Franco Alan Garca Prez.
D) Vanguardia Revolucionaria. B) Camisas Negras Fernando Belaunde Terry.
E) Movimiento Revolucionario Tpac Amaru. C) Hugo Blanco Alejandro Toledo.
D) Grupo Colina Alberto Fujimori.
E) Tpac Amaru Juan Velasco Alvarado.

20
13. El secuestro y asesinato de nueve estudiantes y
un profesor se produjo en la
universidad..a los dos aos de gobierno
de
A) San Marcos Alan Garca Prez.
B) San Cristbal de Huamanga Alejandro
Toledo.
C) La Cantuta Alberto Fujimori F.
D) Ingeniera segundo gobierno de A. Fujimori.
E) del Centro del Per Fernando Belaunde T.
14. Durante el gobierno de transicin dese
cre la Comisin de la Verdad y Reconciliacin:
A) Francisco Tudela.
B) Vctor Andrs Garca Belande.
C) Alberto Grados Bertolini.
D) Valentn Paniagua Curazao.
E) Diego Garca Sayn.
15. Segn informe de la Comisin de la Verdad y
Reconciliacin el mayor nmero de muertes se ha
producido en los departamentos de:
A) Trujillo Cajamarca Tumbes Piura.
B) Pasco Junn Hunuco San Martn.
C) Ica Lima Ancash La Libertad.
D) Ayacucho Apurmac Huancavelica
Hunuco San Martn.
E) Tacna Abancay Puno Cuzco- Ica
16. En las conclusiones que presenta la Comisin de
la Verdad: los principales perpetradores de
crmenes y violaciones a los Derechos Humanos
fueron:
A) Los Partidos Polticos la Iglesia los
Empresarios.
B) Sendero Luminoso Fuerzas Armadas el
MRTA.
C) El Estado MRTA la Iglesia.
D) Las ONG Movimientos Guerrilleros la
Igleisa.
E) Sendero Luminoso Movimientos Vecinales
la Iglesia.
17. Filsofo y catedrtico universitario quien presidi
la Comisin de la Verdad y Reconciliacin:
A) Carlos Tapia.
B) Juan Lus Orrego.
C) Raymundo Prado.
D) Salomn Lerner Febres.
E) David Sobrevilla.
18. Sobre las dimensiones que alcanzo la guerra
interna vivido en el pas entre 1980 y el 2000 la
Comisin de la Verdad y Reconciliacin concluye.
Marque la alternativa incorrecta.
A) Las vctimas de la violencia son, en su mayor
parte, indgenas, 3 de cada 4 muertos.
B) Se concluye las limitaciones del Estado para
garantizar la seguridad de los ciudadanos y el
respeto a sus derechos.
C) Considera que el conflicto armado y periodo de
violencia ha sido el ms intenso y extenso de
la vida republicana.
D) Fue el proceso de migracin interna y
desborde popular factores que originaron la
violencia interna.
E) Ha producido enormes prdidas por la
destruccin de la infraestructura productiva y
bienes e inmuebles del Estado.
19. El Informe final de la Comisin de la Verdad y
Reconciliacin de nueve volmenes ms anexos
fue entregado el 28 de agosto del 2003 al
presidente:
A) Alberto Fujimori F.
B) Alan Garca Prez.
C) Ollanta Humala Tasso.
D) Alejandro Toledo Manrique
E) Valentn Paniagua Corazao.
20. Durante el gobierno de.se gestion la
creacin de un museo de la memoria para
reflexionar sobre este periodo de violencia
interna.
A) Alejandro Toledo M.
B) Fernando Belaunde T.
C) Ollanta Humala Tasso.
D) Segundo gobierno de Alan Garca Prez.
E) Alberto Fujimori F.
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 CEPRE III 2017

10 Semana
HISTORIA
Guerra del Guano y el Salitre

DOCENTE: Lic. Tony J. TARAZONA ROMERO, Lic. Elmer RICRA YACHACHIN

1. El argumento chileno sobre el Tratado secreto Peruano D) Las correras del Huscar.
Boliviano del 06-02-1,873 fue que ste era: E) La derrota Chilena en Iquique
A) Una actitud ridcula en el campo diplomtico y poltico. 11. El comandante de Marina Aurelio Garca y Garca en la
B) La actitud timorata de dos estados inferiores. guerra del Pacifico estuvo al mando de:
C) Un fracaso diplomtico al no conseguir la alianza con A) Atahualpa
Argentina B) Pilcomayo
D) Un plan secreto entre Per y Bolivia para atacar Chile. C) Independencia
E) La unin legitima entre dos Estados para defenderse de D) Manco Capac
sus planes expansionistas E) La unin
2. Al estallar la guerra entre Per y Chile, sus gobernantes eran: 12. La campaa terrestre del sur se inicia cuando las tropas
A) Lus la Puerta - Joaqun Prieto. chilenas invaden:
B) Mariano Igncio Prado - Anbal Pinto A) Pisagua
C) Nicols de Pierola - Santa Mara B) Germnia
D) Francisco Garca Caldern Manuel Baquedano C) Iquique
E) Mariano Ignacio Prado-Diego Portales. D) San Francisco
3. El pretexto que utiliz Chile para hacer fracasar la misin E) Tarapac
Lavalle fue: 13. Al invadir Pisagua los chilenos inmediatamente tomaron
A) El expansionismo peruano. control:
B) El rechazo del Per a una solucin diplomtica. A) Del ferrocarril de Atacama a Arica.
C) Los inicios de la ofensiva peruana en el sur. B) Del Ferrocarril que los comunicaba con los pozos de agua
D) El afn expansionista de Chile. potable.
E) La declaratoria de guerra, de Bolivia a Chile. C) Del salitre de Tarapac
4. Gobernante Boliviano que decret el pago de la empresa D) Del guano y salitre de Antofagasta
chilena de Antofagasta, de un impuesto de 0.10 centavos por E) De los valles de Loa y Paposo
cada quintal de salitre: 14. Al invadir los chilenos Pisagua, el alto mando aliado,
A) Hilarin Daza bosquej la siguiente tctica militar:
B) Mariano Melgrarejo A) Abandonar Tarapac y replegarse hacia Arica.
C) Narciso Campero B) Atacar enrgicamente desde Arica a Pisagua.
D) Eleodoro Camacho. C) Atacar enrgicamente desde Tarapac
E) Castro Pinto. D) Atacar simultneamente desde Arica y Tarapac
5. Chile invadi y arrebat el puerto de.a E) Organizar la guerra de guerrillas.
Bolivia. 15. Despus de la Batalla de Tarapac, por qu Per no logr
A) Cobija expulsar a los chilenos y tomar el control de la provincia
B) Calama litoral?
C) Antofagasta A) El Divisionismo entre las tropas de Cceres e Iglesias.
D) Atacama B) La falta de comunicaciones de los mandos militares.
E) Loa C) La divisin de las tropas del norte y del sur.
6. Unidades navales de Per y Chile que colapsaron, en el D) La carencia de un ejrcito slido y consistente
combate naval de Iquique. E) Por las inesperadas corridas de la plana mayor peruana.
A) Huscar y Covadonga. 16. De qu manera Nicols de Pierola tom el poder durante la
B) La Independencia y la Esmeralda. guerra con Chile, el 22 de diciembre de 1,879?
C) Pilcomayo y Emilia A) Ante la renuncia de Lus la Puerta.
D) La Unin y la Chacabuco. B) Por elecciones generales.
E) Manco Capac y el Loa. C) Por golpe de estado
7. Para neutralizar el desplazamiento de la armada peruana, en D) Nombrado por el Congreso de la Repblica.
mayo de 1,879 el alto mando chileno orden: E) Por una convencin especial que se reuni en el Callao
A) Hundir a la flota peruana anclada en el Callao 17. Gregorio Albarracn fue el personaje, que durante la
B) Bloquear el puerto de Iquique. campaa terrestre en la guerra del pacifico destac:
C) Acabar con las correras del Huscar A) Al dirigir a las montoneras de Tacna hostilizando a los
D) La captura del Huscar. chilenos.
E) Eliminar a Miguel Grau. B) Junto a Isaac Recavarren en la Batalla de Pisagua.
8. El ltimo comandante del Huascar, en el trgico combate C) Al morir heroicamente en la Batalla de los ngeles
Naval de Angamos del 08 de Octubre de 1,879; fue: D) En la batalla de Tarapac
A) Ramn Palacios. E) Al dirigir el minado del Morro de Arica.
B) Diego Ferre 18. Antes del sacrificio de Arica, Francisco Bolognesi confiaba
C) Pedro M. Garezn. en el refuerzo que tena que venir del Cusco a cargo de:
D) Melitn Carbajal. A) Lizardo Montero.
E) Meliton Rodrguez. B) Narciso Campero.
9. Hundida la Independencia y capturado el Huascar, el alto C) Pedro Leiva.
mando Chileno decidi como paso estratgico: D) Pedro Silva.
E) Tomas Laynez
A) Invadir Lima.
19. La batalla de sangrar en la guerra con Chile, corresponde a
B) Invadir Arica.
la campaa de:
C) La destruccin de la Costa Norte Peruana.
A) El Sur
D) Invadir Tarapac. B) Lima
E) Desembarcar en Ilo. C) Tacna y Arica
10. La crisis poltica que vivi Chile en Julio de 1,879, D) La Brea
producindose la destitucin del comandante Williams E) Tarapac
Rebolledo y del Ministro de Guerra, General Vergara, fue 20. La traicin del general Miguel Iglesias determin la derrota
consecuencia de: peruana en la batalla de:
A) La captura del transporte chileno: Rimac el 23 de julio A) San Pablo
de 1879. B) Pucar
B) Que el Huascar corto el cable sub-marino C) Concepcin
D) Miraflores
C) Que El Huascar hundi a la Esmeralda
E) Huamachuco

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 CEPRE III 2017

10 Semana
PSICOLOGA
Desarrollo Humano

DOCENTE: Lic. Percy R. DIAZ MEDINA, Lic. Luis S. HUAMAN CANTA

1. Janet conversa con su mueca y la regaa por no 6. La etapa de la...............se caracteriza porque en
tomar su leche. En el caso anterior se manifiesta ella se alcanza el dominio de las operaciones
la caracterstica denominada........................, lgico-matemticas y la disminucin progresiva
propia de la......................... del egocentrismo.
A) Egocentrismo - niez. A) Adolescencia.
B) Inteligencia prctica - infancia. B) Niez.
C) Emocin - niez. C) Infancia
D) Animismo - infancia. D) Pubertad.
E) Logro de la permanencia del objeto - infancia. E) Adultez.

2. La etapa del ciclo vital donde se desarrollan los 7. Rolando juega a las escondidas con sus amigos.
rganos y los principales sistemas del organismo l empieza el juego contando con los ojos
se denomina: cerrados hasta veinte. Luego, empieza a
A) Neonatal buscarlos. El caso anterior est relacionado
B) Infancia con......................que se alcanza en la etapa
C) Prenatal. de.........................
D) Niez. A) El egocentrismo - la niez.
E) Posnatal. B) El juego reglado - la niez.
C) La empata - la infancia.
3. Ernesto es un nio que sabe que su osito de D) El animismo - la infancia.
peluche contina existiendo a pesar de que no lo E) La actividad ldica - la infancia.
ve directamente. En el enunciado anterior se
manifiesta una cualidad que se alcanza en la: 8. Los cambios psicolgicos ms importantes que
A) Pubertad. se producen durante la adolescencia estn
B) Infancia. relacionas con:
C) Niez 1. La sexualidad.
D) Adolescencia. 2. El concepto de imagen corporal.
E) Etapa neonatal. 3. El establecimiento de su identidad.
4. El desarrollo cognitivo.
4. Indique aquella caracterstica que no est 5. El desarrollo de su criticidad y rebelda.
relacionada con la infancia. Son ciertas:
A) El juego solitario y paralelo A) Slo 3 y 4.
B) El animismo B) Slo 2 y 3.
C) El predominio de la fantasa C) Slo 4 y 5.
D) El respeto por las reglas D) Slo 3 y 5.
E) La impulsividad E) Todas.
5. La maduracin de las funciones reproductivas de 9. La aptitud a la que llegan los rganos sexuales
los rganos sexuales primarios, as como de las para que un sujeto est en condiciones de
caractersticas sexuales secundarias, aparecen reproducirse corresponde a una caracterstica
en la etapa de la: que se alcanza en la.
A) Adultez. A) Pubertad.
B) Madurez. B) Infancia.
C) Infancia. C) Niez.
D) Juventud. D) Adultez.
E) Pubertad. E) Juventud.

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10. Indique la etapa del ciclo vital considerada el SON CIERTAS:
mejor momento para el aprendizaje intelectual. A) slo 1,3 y 5.
A) Senectud. B) slo 2,4y 5.
B) Adultez. C) slo 3,4y5.
C) Pubertad. D) Slo 1,4 y 5.
D) Juventud. E) Todas
E) Adolescencia.
16. Cul
de los siguientes factores del desarrollo es
11. Losfactores del desarrollo humano son: el ms importante?
1. La socializacin. A) Herencia.
2. La herencia. B) Maduracin.
3. El aprendizaje. C) Aprendizaje
4. La maduracin. D) Sociocultural.
5. La cultura. E) Todos.
Son ciertas:
17. Soncaractersticas de la Adolescencia:
A) Slo 1,2 y 3.
1. La Rebelda
B) Slo 2, 4 y 5.
2. La Inseguridad
C) Slo 2,3 y 4.
3. El anhelo de independencia
D) Slo 3, 4 y 5.
4. Preocupacin por el futuro
E) Todas.
Son ciertas:
12. El proceso de desarrollo del sujeto que est A) 1 y 2
impulsado por fuerzas internas, y que le permite B) 2 y 3.
lograr una mejor situacin fsica y psquica, se C) 1, 2 y 3.
denomina: D) 2, 3 y 4.
A) Aprendizaje. E) Todos
B) Herencia.
18. Andrs experimenta un proceso de
C) Socializacin.
autoformacin, entonces podemos decir que l se
D) Maduracin.
encuentra en la etapa de la:
E) Cultura.
A) Infancia.
13. La etapa del desarrollo humano en que se B) Niez.
alcanza el equilibrio mximo de la madurez fsica, C) Adolescencia.
psicolgica, social y moral se denomina: D) Juventud.
A) Adolescencia. E) Adultez.
B) Juventud.
19. Pedroes una persona que se encuentra en su
C) Adultez
mxima plenitud fsica. Valora mucho su trabajo y
D) Pubertad
asume con mucha responsabilidad la eleccin de
E) Ancianidad Avanzada.
su cnyugue. El enunciado anterior se relaciona
14. Mara es una persona que progresa con la etapa denominada
profesionalmente y se adapta con xito a la vida A) Juventud.
familiar y social; tiene conyuge, 03 hijos y sus B) Adultez.
relaciones familiares son ms o menos C) Senectud.
armnicas. Ella est en la etapa del desarrollo de D) Niez.
la: E) Adolescencia.
A) Juventud.
20. En la senectud, se observa el siguiente problema:
B) Adultez temprana.
A) Viudez
C) Adultez intermedia.
B) Jubilacin
D) Adultez avanzada.
C) Enfermedad
E) Adolescencia.
D) Aislamiento
15. Constituyen reflejos del neonato: E) Todas las anteriores
1. Reflejo de Moro
2. Reflejo de Succin.
3. Reflejo Tnico de Cuello.
4. Reflejo de Palmar.
5. Reflejo de Marcha.

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 CEPRE III 2017

10
Semana
FILOSOFA
tica y Axiologa

DOCENTE: Lic. Roberto C. QUINTANA VILLAVICENCIO, Mg. Nora E. HINOSTROZA CAMPOS, Lic. Jhonny D. LPEZ HEREA

Son Ciertas:
<<

1. La tica es teora de la?

A) Virtud A) I.
B) Honradez B) I y II
C) Moral C) II
D) Filosofa D) III
E) Hombre E) I y III

2. La Palabra tica proviene de la voz griega Ethos 7. Es el valor propio del Hombre:
que quiere decir A) Igualdad
A) sensible B) Justicia
B) Costumbre C) Dignidad Humana
C) Intuitivo D) Solidaridad
D) Moral E) Hedonismo
E) Social
8. EL hombre es libre de decidir entre el bien y el
3. La Moral es un conjunto de mal, entre hacer lo correcto a lo incorrecto a que
I. Reglas, Valores forma de libertad pertenece:
II. Deberes, normas A) Libertad natural
III. Bueno, Malo B) Libertad naturalista
IV. Jvenes, Padres C) Libertad Econmica
Son Ciertas: D) Libertad moral
A) I, II E) Libertad Poltica
B) I
9. Las Doctrinas ticas son:
C) II
I. Eudemonismo
D) II y III
II. Hedonismo tica Utilitarista
E) I y IV
III. tica estoica
4. La. Es el conjunto de acciones IV. tica Filosfica
morales, debidas e indebidas. Hace referencia a Son ciertas
la puesta en prctica de la moral establecida A) I y II
A) Social B) I
B) Moralidad C) I, II y III
C) Deberes D) II
D) Derechos E) IV
E) Norma
10. A que doctrina pertenece el fin de la vida humana
5. Es la persona consiente, libre que es vivir de acuerdo a la naturaleza y a su
voluntariamente realiza actos morales y se destino
caracteriza por tener: A) tica estoica
A) Conciencia Moral B) tica Utilitarista
B) Moralidad C) Eudemonismo
C) Persona moral D) Hedonismo
D) Moral E) Idealismo
E) Accin Moral
11. La palabra Axiologa proviene de dos voces
6. La tabla de los valores ticos es muy variada, griegas:
pero en ella hay algunas que son bsicas, incluso A) Voces axios
fundamento de otros valores, estos son los B) Naturaleza valor
valores ticos fundamentales. C) Valor logos
I. Gualdad, Justicia D) Conocimiento saber
II. Dignidad Humana, Solidaridad E) Anarquismo epistemolgico
III. Respeto, tica
IV. Eficiente, Generosos
25
12. La axiologa es una disciplina filosfica que 18. Los valores religiosos, que incluyen a
estudia de manera y. La lo..
naturaleza del valor A) Crdulo y lo incrdulo
A) Racional _ critico B) Agradable y desagradable
B) Relativismo Epistemolgico C) Limpio y aseado
C) Anarquismo- Epistemolgico D) Bello y feo
D) conocimiento saber E) Lo justo y lo injusto
E) conocimiento emprico
19. El Nos dice que el placer es el
13. Acto de.: Es el momento criterio para que el hombre considere valioso
en el cual el sujeto no se pone ni a favor ni en algo, mientras el objeto no provea de ms placer.
contra, sino se da cuenta de la existencia de los A) tica
objetos. B) Ontologa
A) Ciencia tica C) Axiologa
B) Ciencias armnica D) Moral
C) Experiencia Sociales E) Hedonismo
D) Experiencia contemplativa
E) Experiencias morales 20. El.: Nos dice que el hombre en su
experiencia cotidiana descubre los valores, es
14. El.. Es la persona que de alguna decir, el hombre al entrar en contacto con los
manera se relaciona con el objeto y acepta o objetos se va a dar cuenta y va a captar el valor
rechaza, esta estimacin est influenciada por los de esos objetos.
siguientes factores. A) tico
A) Objeto B) Justo
B) Sujeto C) Axiolgico
C) Conocimiento D) Objetivismo
D) Valor E) Comprensivo
E) Arte

15. Es el conjunto de necesidades, intereses, motivos

que dentro su actividad van orientar la valoracin
del sujeto, se refiere al.
A) tica
B) Moral
C) Esttica
D) Justa
E) Activo

16. El. Es una cualidad que dentro

de un contexto histrico social y cultural se le
asigna a los objetos.
A) Mtodo
B) Valor
C) Conocimiento
D) Arte
E) Amor

17. Los valores cognoscitivos: Se relacionan con la

verdad y la :
A) Verdad y la falsedad
B) Viejo y joven
C) Conveniente e inconveniente
D) sano y lo enfermo
E) muerte y la vida

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 CEPRE III 2017

10 Semana DOCENTE: Mg. Hernn G. RIVERA PEA,

ECONOMA
La Direccin y Control de la Empresa

Lic. Liborio ROJAS VICTORIO, Dr. Jos P. SALAS GAMARRA

A) IA, IIB, IIIC y IVD
1. Conjunto de valores, creencias, actitudes y normas B) IA, IIIB, IIC y IVD
compartidas. C) IB, IIA, IIID y IVC
A) Cultura organizacional. D) IIIA, IIB, IC y IVD
B) Organizacin E) IA, IVB, IIIC y IID
C) Influencia social. 11. No es cualidad de un directivo:
D) Toma de decisiones. A) Comprensin de los dems.
E) Cultura general. B) Carcter flemtico y corito.
2. Una de las siguientes afirmaciones no es parte de deberes y C) Buen humor.
responsabilidades de un directivo. D) Capacidad para promover y adaptarse a los cambios.
A) Propiciar conflictos para identificar problemas. E) Facilidad para trabajar en equipo.
B) Dar rdenes. 12. Ejerce mayor influencia en las actividades y en la
C) Tomar decisiones. organizacin.
D) Delegar funciones. A) El clima organizacional.
E) Motivar al personal. B) El lder.
3. No es cualidad de un directivo C) Decisiones.
A) Habilidad para supervisar y adiestrar. D) La cultura organizacional.
B) Habilidad para despertar entusiasmo E) La sociedad.
C) Imaginacin, iniciativa e ingenio. 13. La accin gerencial se asocia con:
D) Carcter entusiasta y emprendedor. A) rbol de decisin.
E) Parcializacin, barreras de comunicacin. B) Anlisis de riesgo
4. Para que el directivo no se cargue de tareas secundarias C) Liderazgo organizacional.
debe. D) Toma de decisiones
A) Tomar decisiones. E) Elaboracin de premisas.
B) Delegar funciones. 14. Segn sea el tipo de responsabilidad que se delegue. En
C) Evaluar al personal. este caso esta clase de delegacin es:
D) Dar rdenes. A) General o concreta.
E) Motivar al personal B) Lineal, funcional o staff
5. Todo directivo puede mejorar el nivel de rendimiento o C) Delegable o indelegable.
utilidades de la empresa, teniendo en cuenta de. D) Temporal o limitada.
A) Tomar decisiones E) Individual o colectiva.
B) Reducir costos 15. El elegir una alternativa entre dos o ms para determinar
C) Evaluar al personal una opinin o un curso de accin, es una definicin que
D) Delegar funciones pertenece a una.
E) Motivar al personal A) Accin,
6. Reubican criterios amplios con un centro de atencin sobre B) Estrategia.
los elementos importantes de una decisin. C) Comunicacin.
A) Liderazgo D) Decisin.
B) Toma de decisiones. E) Meta.
C) Teora preferencial. 16. Lder es aquel que tiene seguidores - esto es - sin
D) Teora de la referencia. seguidores no puede ser lderEsta definicin pertenece a:
E) Arboles de decisiones. A) Peter Drucker
7. Es un factor clave en el xito de una estrategia orientada al B) Jhon Work
cambio en las organizaciones. C) Henri Fayol
A) Su cultura. D) Idalberto Chiavenato
B) La ecologa. E) Frederick W. Taylor.
C) Los valores. 17. El propsito de liderazgo es:
D) El liderazgo. A) Establecer metas.
E) Actitudes. B) Coordinar ideas ambiguas.
8. El acto de inducir al desarrollo de una actividad conducente C) Confrontar objetivos y producto.
a resultados deseados es: D) Es convertir las aspiraciones en hechos.
A) Aplicacin. E) Capacitar al personal.
B) Direccin. 18. Hacer que el trabajador, cumpla con su trabajo en forma eficiente y
C) Motivacin. satisfactoria, con inters y deseos suficientes para desarrollar una
D) Animacin. conducta determinad, se puede a travs de la;
E) Coordinacin A) Tcnica.
9. La facultad o derecho de mandar y la capacidad de ser B) Planificacin.
obedecido, es una definicin que corresponde a: C) Estrategia.
A) Lder. D) Organizacin
B) Liderazgo. E) Motivacin.
C) Autoridad. 19. El control que se aplica al ms alto nivel, es de tipo:
D) Jefe A) Estratgico
E) Responsabilidad. B) Administrativo.
C) Operativo.
10. Relacione lo siguiente: D) Tctico
I. Saber proponer lo que se va hacer. E) Especifico
II. Proporcionar los insumos necesarios para hacer.
III. Verificar que el trabajo se haga. 20. No es un principio del sistema de control.
IV. Aplicar medidas correctivas e innovaciones pendientes. A) el control debe necesariamente reportar desviaciones.
A. (recursos) B) El control debe ser econmico.
B. (objetivos, metas, polticas) C) El control debe ser comprensible.
C. (cambios) D) El control debe ser inflexible.
D. (supervisin) E) El control debe ser proyectivo.

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