CALCULO VECTORIAL

TRABAJO ACADEMICO

Carrera profesional : Ingeniera Ambiental

Asignatura : Calculo Vectorial
Docente : AGUSTIN JESUS CALLA SALCEDO
Alumno : Ismael Noe Cruz Silva
Cdigo : 2012206496
UDED : Ilo

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INDICE

INDICE 2
RESUMEN. 3
INTRODUCCION. 4
OBJETIVO....... 5
DESARROLLO DEL TEMA.. 6
CONCLUSIONES. 10
BIBLIOGRAFIA 11

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RESUMEN

En el presente trabajo se resolvern diferentes tipos de problemas como

afirmacin y falsedad de alguna de ellas, tambin as mismo como la solucin
de parbolas, vectores, nmeros complejos etc.

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INTRODUCCION

En este trabajo acadmico daremos a conocer a los estudiantes sobre la forma

de resolver un problema en el tema de Calculo Vectorial

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OBJETIVO

El objetivo de dicho trabajo acadmico es hacer que el pblico en general sepa

cmo resolver los siguientes problemas y as poder saber ms de las
matemticas ya que es un curso muy importante para todo tipo de carrera.

Importante para el desarrollo de uno mismo y como profesional.

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TRABAJO ACADEMICO

Deber desarrollar las preguntas siguientes:

1. Analizar la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones, justificando tus respuestas.

( /)

| 2 ||2 |
a. Si < 0 < entonces =

( )
=

( ) =

b. Las inecuaciones | 1| + | + 3| 0 y 1 + + 3 0 tienen el mismo

conjunto solucin.

< 3 13 < 1 1

| 1| | + 3| 0 | 1| + | + 3| 0 | 1| + | + 3| 0

2 + 1 3 0 + 1 + + 3 0 2 + 2 0

2 2 0 4 0 2 2

2 2 1

1 + + 3 0

-3 1
1 0 +3 0

1 3

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5
c. Si ]0; 7[ entonces [1; 2]
+3

5
+3

d. = (
El vector ) ( )
es ortogonal al vector

El vector V depende de los otros vectores. ES FALSO

e. La recta : = (1,0,1) + (0,1, 1) con est contenida en el plano : + + = 2

= (1, , 1) 22 = 12 + T 2 + ( 1) 2

4 = 1 + T 2 + T 2 2T + 1

0 = 2T 2 2 2

0 = T2 1

ES FALSO

2 + 2 +4
2. Hallar el valor de para que la inecuacin 0 tenga conjunto solucin {2} ]2; +[.

Justifique su respuesta. ( )

2 + 2 + 4
0

22 + 2 2 + 4
0
2

2(4 2 )
0
(2 + )

2 4
0
+2

20

2
RPTA: 2 ]2; +[

-2 2

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3. Resolver en el conjunto de los nmeros complejos el siguiente sistema: ( )

(1 ) + (2 + ) = 1 + 2
{
(1 + ) + = 2

(1 + )(1 ) + (2 + ) = 1 + 2 (1 + ) + 1 + = 2
(1 + )(1 + ) + = 2 (1 + ) 1 = 2
2 + (1 + 3) = 3 + (1 + ) = 2 + + 1
3 1
2 + (1 ) = 1 3 = 1+ 1
3(1)
2 = 2 2 = 2
(1) 3 3
= =2
2

1
=
2
= 1 +

4. Consideremos la recta : = 6 16 y la parbola : = 2 2

( )

a. Compruebe que y tiene un solo punto en comn.

b. Encuentre la ecuacin de la recta 1 que pase por y sea perpendicular a .
c. Halle la ecuacin de la circunferencia de radio = 1, cuyo centro tiene abscisa mayor 4,
se encuentra sobre 1 y a dos unidades de .

a)6 16 = 2 2 b) = 6 16 m1*m1=-1
2
0 = 2 6 + 16 0 = 6 16 6*m1=-1
1
0 = 2 8 + 16 m=6 m1=
6
0 = ( 4)2
=4

= 16 8 = 8
= (4; 8) 1
9
8

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5. Dadas las rectas ( )

2
1 : =1=
2 2

2 : = (2,0,1) + (1,1, 2)

a. Estudiar su posicin relativa en el espacio.

b. Encontrar la ecuacin vectorial de la recta que corta perpendicularmente a ambas.
c. Hallar la distancia entre ellas.

6. ( )

a. Sean los vectores 3 tales que forman un ngulo de 30. Si adems

, =3 y
+
= 5, hallar

b. Sean los vectores , 2 , decimos que tiene el mismo sentido que , si existe > 0 tal
que = . Verifique que
+ = + tiene el mismo sentido que

=3
a) +
= 5 b) + = +

+ =
+
+ = +

52 = 32 +
2 + 2(3) 30 ( + 1) = (x+1)

3
2 + 6
25= 9 + (x+1) = (x + 1)
2

0 = 2 + 33 16

3327+64
=
2

3391
=
2

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CONCLUSIONES

Con el desarrollo de los temas que dimos a conocer y problemas a resolver que
son importantes en la carrera de Ing. Ambiental. ya que con ello podemos
realizar diferentes formulas para el desempeo de nuestra cerrera.

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BIBLIOGRAFIA

http://books.google.com.pe/books?id=cYRE9rWilbkC&pg=PA207&dq=la+ECUACIO
N+DE+LA+PARABOLA&hl=es&sa=X&ei=tiGbT_vcH4O36QHB5ZSgDw&ved=0C
EIQ6AEwAQ#v=onepage&q=la%20EC&f=false

http://books.google.com.pe/books?id=LOhszFN2XLgC&pg=PA15&dq=ecuaciones+e+
inecuaciones&hl=es&sa=X&ei=AkV2T72XBsSqgwf-
yNHVDg&ved=0CEsQ6AEwAw#v=onepage&q=ecuacione&f=false

http://books.google.com.pe/books?id=gZu_FRMy2cEC&pg=PA215&dq=LA+HIPERB
OLA&hl=es&sa=X&ei=hWGkT6D1D6fj0QGrjvWIBQ&ved=0CD4Q6AEwAA#v=one
page&q=LA%20HIPERBOLA&f=true

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