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PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

8 AO B

NOMBRE: _______________________________PTJE:_______NOTA:______FECHA:________

OBJETIVOS:
Identificar elementos del gnero narrativo
Diferenciar entre hecho y opinin
Uso correcto del punto seguido.

I. COMPRENSION LECTORA. Identificar elementos del gnero narrativo. 14 puntos

TRISTN LUCHA CONTRA EL GIGANTE DE IRLANDA.

Reinaba en tiempos remotos, en el reino de Cornualles, el rey Marco. As habl este rey a
su gente: En un principio, los irlandeses nos exigieron trescientas libras de cobre. Luego fueron
trescientas libras de plata. Y ms tarde, trescientas libras de oro. Ahora nos exigen que les
entreguemos a las trescientas muchachas ms bellas de nuestro reino de Cornualles! Y esto,
nuestro pueblo no lo puede tolerar! Estamos contigo, rey Marco! exclamaron todas las madres
de Cornualle, presas de emocin y tristeza. Cogeremos las armas, si es preciso, y apagaremos la
avaricia de los irlandeses. Slo de una forma podemos afrontar el peligro grit el rey Marco -:
venciendo al gigante de Irlanda, el ms feroz de los irlandeses.
El joven Tristn, que a pesar de su juventud era el jefe de los caballeros de su to, el rey
Marco, pens que slo l poda vencer al gigante de Irlanda. Y se ofreci al desafo. Al rey Marco
se le llenaron de lgrimas los ojos y pidi a su sobrino que se alejara de aquella muerte segura.
Pero Tristn no se fren ante las palabras de su to, pues slo pensaba en las trescientas
muchachas de Cornualles y en sus madres heridas por el dolor. La barca del solitario caballero se
hizo a la mar, y, a lo lejos, las gentes de Cornualles podan vislumbrar la silueta de la barca del
gigante de Irlanda.
Cuando Tristn lleg en su barco a las costas de Irlanda, el gigante ya lo estaba esperando
a la entrada del bosque donde se iba a celebrar el combate. Meda el gigante ms de tres metros.
Tena la cara con tantas cicatrices que ni su espesa barba se las poda ocultar todas. Y su espada
era casi tan grande como l. Desde la orilla lejana las gentes de Cornualles estaban muy confusas,
porque no saban si haba comenzado la batalla. Un temblor enorme sacudi los rboles del
bosque y el vuelo alocado de ms de mil pjaros sacaron de la confusin a las gentes de
Cornualles. Dios mo! Exclamaron aterrados. Ese monstruo debe haber aplastado a nuestro
Tristn. Luego se hizo un silencio muy grande. El rey Marco empez a llorar amargamente cuando
vio que la barca del gigante se acercaba. Las gentes de Cornualles tambin lloraron. Pero los
llantos se tornaron a gritos de alegra cuando los vasallos del rey vieron al joven Tristn levantar
desde la barca enemiga una gran espada ensangrentada. -Lo ha conseguido! gritaron las madres
desconsoladas y todo el pueblo de Cornualles. As es como los irlandeses y la valerosa patria de
Tristn vivieron independientes.
Reconocer en el cuento anterior los siguientes elementos del gnero narrativo, contestando en la
lnea punteada en forma autnoma.

1. Personaje principal:
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2. Personajes
secundarios:_______________________________________________________________
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__________________________________________________________________________
3. Personajes
incidentales:_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Accion principal:
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__________________________________________________________________________
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5. Accion secundaria:
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6. Tipo de Narrador:
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7. Caracteristicas del personaje principal:
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II. HECHO y OPINION
Encierra en un crculo la correcta. 8 puntos
1.- Cul de las siguientes afirmaciones es un hecho
a.- Se cree que el hombre lleg a la luna.
b.- Se piensa que Estados Unidos puso al hombre en nuestro satlite natural
c.- El hombre lleg a la Luna en 1969.
d.- Se dice que un par de astronautas norteamericanos alunizaron hace algunas dcadas.

2.- Cul de las siguientes oraciones es una opinin?


a.- Nicols hace las tareas.
b.- Francisco pasa la tarde jugando en el computador.
c.- Creo que Nicols es muy perseverante en sus estudios
d.- Nicols y Francisco son mis hijos.

3.- Cul de las siguientes expresiones corresponden a un hecho?


a.- Los jvenes y sus valores.
b.- Se dice que la juventud es superficial.
c.- Creo que los jvenes tienen valores.
d.- Se piensa que la mayora de la juventud no es seria.

4.- Cul de las siguientes oraciones es una opinin?


a.- La temperatura del mar ha subido unos grados.
b.- La temperatura del mar est agradable para darse un bao
c.- La temperatura a nivel del mar es ms alta en lo profundo.
d.- En algunas partes el mar est casi congelado.

5.- Del siguiente listado de expresiones marca con una H los hechos y con una O las
opiniones: 14 puntos
a) ____ La situacin est muy tirante en mi casa.
b) ____ La poca de primavera es bonita.
c) ____ El trnsito vehicular aumenta en Navidad.
d) ____Creo que este ao ser muy prspero.
e) ____ El cuento pertenece al gnero narrativo.
f) ____Drcula es un personaje de ficcin.
g) ____ El leoncito del zoolgico es muy simptico.
h) ____La droga est afectando a mi vecino
i) ____ La escuela est de aniversario en octubre
j) ____Me saque un 2.0 pues no estudie.
k) ____ Chancho en Piedra es un grupo muy bueno.
l) ____Pienso que la violencia no debe existir.
m) ____ La sala est demasiado sucia.
n) ____Pondrn rejas, no estoy de acuerdo.

III. PRECISIN LEXICA.


1. Seala la oracin correcta con una X. 3 puntos.
a) .Me dijo de que maana era su cumpleaos.
.Me dijo que maana era su cumpleaos.

b) .Estaremos afuera durante una semana, nos cuidaras las plantas?


.Estaremos fuera durante una semana, nos cuidaras las plantas?

c) .Se ha presentado un libro que cuyo autor es famoso.


.Se ha presentado un libro cuyo autor es famoso.

2. Sustituye el verbo hacer por otro ms preciso. 7 puntos

a. Ella haca muy bien los macarrones.


b. Han hecho varios edificios nuevos en esta zona.
c. Picasso hizo cuadros extraordinarios.
d. Quiero que hagas este problema de matemticas.
e. Con qu ingredientes hace tu madre este plato?
f. Despus de varios das de lluvia, hoy, por fin, hace sol.
g. Dice mi abuelo que ahora ya no se hacen coches como los de antes.

IV. USO DEL PUNTO SEGUIDO. 6 puntos

Dentro del siguiente texto agrega los puntos seguidos que faltan, marcndolos con otro color.

La aventura del agua

Un da que el agua se encontraba en su elemento, es decir, en el soberbio mar sinti el caprichoso


deseo de subir al cielo entonces se dirigi al fuego:

-Podras t ayudarme a subir ms, alto?

El fuego acept y con su calor, la volvi ms ligera que el aire, transformndola en sutil vapor el
vapor subi ms y ms en el cielo, vol muy alto, hasta los estratos ms ligeros y fros del aire,
donde ya el fuego no poda seguirlo entonces las partculas de vapor, ateridas de fro, se vieron
obligadas a juntarse apretadamente, volvindose ms pesados que el aire y cayendo en forma de
lluvia haban subido al cielo Invadidas de soberbia y fueron inmediatamente puestas en fuga la
tierra sedienta absorbi la lluvia y, de esta forma, el agua estuvo durante mucho, tiempo
prisionera del suelo y purg su pecado con una larga penitencia.