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REGENTS EXAM IN GLOBAL HISTORY AND GEOGRAPHY SPANISH EDITION

GLOBAL HISTORY AND GEOGRAPHY


Wednesday, August 13, 2008
The University of the State of New York 12:30 to 3:30 p.m., only
REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION

HISTORIA GLOBAL Y GEOGRAFA


Mircoles, 13 de agosto de 2008 12:30 a 3:30 p.m., solamente

Nombre del Estudiante ______________________________________________________

Nombre de su Escuela _______________________________________________________

Escriba su nombre y el nombre de la escuela en las lneas de arriba. Despus vaya a la


ltima pgina de este folleto, que es la hoja de respuestas para la Parte I. Doble la ltima
pgina por la lnea de agujeros y despacio y con cuidado separe la hoja de respuestas. A
continuacin, rellene el encabezamiento de su hoja de respuestas. Ahora escriba su nombre
y el nombre de su escuela en el encabezamiento de cada pgina en su folleto para escribir
los ensayos.
Este examen consta de tres partes. Usted debe contestar todas las preguntas de todas
las partes. Utilice tinta negra o azul oscuro para escribir sus respuestas.
La Parte I contiene 50 preguntas de seleccin mltiple. Marque sus respuestas a
estas preguntas en la hoja separada de respuestas.
La Parte II contiene una pregunta de ensayo sobre un tema. Escriba su respuesta a
esta pregunta en el folleto para ensayos, empezando en la pgina 1.
La Parte III est basada en varios documentos:
La Parte III A contiene los documentos. Cada documento va seguido por una
o ms preguntas. En el folleto de examen, escriba su respuesta a cada pregunta en las
lneas que estn debajo de esa pregunta. Asegrese de poner su nombre y el nombre
de su escuela en la primera pgina de esta seccin.
La Parte III B contiene una pregunta de ensayo basada en los documentos. Escriba
su respuesta a esta pregunta en el folleto para ensayos, empezando en la pgina 7.
Cuando haya terminado el examen, debe firmar la declaracin impresa en la hoja de
respuestas de la Parte I, la cual establece que no ha tenido conocimiento por medios ilegales
del contenido de las preguntas o las respuestas antes del examen y que no ha prestado ni
ha recibido ayuda al responder cualquiera de las preguntas durante el examen. Su hoja de
respuestas no ser aceptada si no firma esta declaracin.
El uso de cualquier aparato destinado a la comunicacin est estrictamente prohibido
mientras est realizando el examen. Si usted utiliza cualquier aparato destinado a la
comunicacin, aunque sea brevemente, su examen ser invalidado y no se calcular su
calificacin.

NO ABRA ESTE FOLLETO DE EXAMEN HASTA QUE SE LE D LA SEAL.


REGENTS EXAM IN GLOBAL HISTORY AND GEOGRAPHY SPANISH EDITION
Parte I

Conteste todas las preguntas de esta parte.

Instrucciones (150): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el nmero de
la palabra o frase que, de las que se ofrecen, mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta.

1 El etnocentrismo se define mejor como 6 Qu accin se asocia ms estrechamente con el


(1) la creencia de que la cultura de uno es politesmo?
superior a la de todos los dems (1) rezar en una sinagoga
(2) la preparacin militar para una guerra civil (2) aceptar el Camino de Ocho Partes
(3) el amor y la devocin al pas de uno (3) adorar a muchos dioses
(4) la creencia en un Dios (4) leer el Corn

Base su respuesta a la pregunta 7 en el


2 Al Este limita con el Mar Amarillo. organigrama siguiente y en sus conocimientos de
La poblacin est concentrada a lo largo de la estudios sociales.
costa y los valles de los rios.
Las montaas, las mesetas y los desiertos Cdigo
dominan la regin occidental. Justiniano

A qu pas se aplican todos estos enunciados Cristiandad


geogrficos? Ortodoxa
(1) Inglaterra (3) Nicaragua Imperio
(2) China (4) Filipinas Bizantino
3 Qu especialista en ciencias sociales estudia Ciudad Capital
de Constantinopla
Aya Sofa
principalmente cmo las personas convierten los
recursos en mercancas y servicios?
(1) arquelogo (3) economista
7 Qu respuesta completa mejor este
(2) socilogo (4) psiclogo
organigrama?
4 La Revolucin Neoltica se considera un momento (1) Desarrollo de la rueda
decisivo en la historia porque (2) Preservacin de la cultura grecorromana
(3) Creacin de la brjula
(1) influy en los cambios climticos
(4) Utilizacin del cuneiforme
(2) incluy la domesticacin de plantas y
animales
(3) foment la vida nmada
8 En Europa Occidental, el feudalismo se desarroll
(4) caus una disminucin en la poblacin despus de
(1) la cada del Imperio Romano
5 La razn principal por la que los bantes de
(2) el comienzo del Renacimiento
frica occidental migraron hacia el Sur y hacia el
Este entre 500 a. de C. y 1500 d. de C. fue para (3) la cada de la ciudad de Constantinopla
(4) la invasin de los mongoles
(1) huir de la guerra
(2) buscar la libertad de religin
(3) establecer un imperio colonial
(4) encontrar tierras agrcolas y de pastoreo

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9 Dejar algunos terrenos agrcolas sin sembrar Base su respuesta a la pregunta 11 en el siguiente
como medio de aumentar la produccin de grabado japons y en sus conocimientos de estudios
alimentos se asocia ms estrechamente con sociales.
(1) los mtodos modernos de irrigacin
(2) el sistema de tres campos
(3) el movimiento de cercado
(4) la agricultura de tala y quema

Base su respuesta a la pregunta 10 en los


enunciados siguientes y en sus conocimientos de
estudios sociales.

Para muchos en el mundo rabe


contemporneo, las Cruzadas son
consideradas como el comienzo de casi un
milenio de conflicto con lo que se convertira
en el Occidente. Se estima que las Cruzadas
representan un peligro constante de
intrusin [entrada no autorizada] por parte
del Occidente. Pero muchos eruditos dicen
que ese es un punto de vista mucho ms
reciente e incorrecto de las Cruzadas.
Mike Shuster, reportero, NPR

Se tomaron las Cruzadas Medievales y se


convirtieron en algo que, para empezar,
nunca fueron en realidad. Fueron convertidas
en una especie de protoimperialismo, un Fuente: Hiroshige, Prestel Postcard Book, 1997
intento de traer los frutos de la civilizacin
europea al Oriente Medio, cuando, de hecho,
durante la Edad Media la gran potencia 11 Basndose en este grabado, qu enunciado
sofisticada y rica era el mundo musulmn. refleja un tema importante de la cultura y el arte
Europa era el Tercer Mundo. japoneses?
Thomas Madden, St. Louis University, (1) La naturaleza es una fuerza poderosa.
History of relations between the
West and Middle East, NPR, (2) La belleza se encuentra en las innovaciones
All Things Considered tecnolgicas.
17 de agosto de 2004
(3) La representacin realista crea un efecto
armonioso.
10 Estos enunciados indican que la historia de las (4) Las actividades tradicionales deben expresarse
Cruzadas con formas simples.
(1) ha sido desatendida por los expertos
(2) tuvo poca importancia 12 Cul fue el impacto de la ubicacin geogrfica
(3) es sujeto de debate e interpretacin de Corea en la historia de Asia Oriental?
(4) ilustra la importancia de la tolerancia y la (1) aisl a Rusia de Japn
comprensin (2) protegi a China de los invasores mongoles
(3) evit que los europeos colonizaran Asia
Oriental
(4) sirvi de puente cultural entre China y Japn

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13 Qu situacin fue un resultado de la Paz 18 El sistema de la encomienda en la Amrica Latina
Mongolia? colonial condujo a
(1) El comercio aument entre Europa y Asia. (1) el uso de la mano de obra forzada
(2) China qued aislada de sus vecinos. (2) el establecimiento de sindicatos
(3) Se intensific la guerra entre Japn y (3) el aumento de indgenas norteamericanos
Vietnam. propietarios de tierras
(4) Los europeos conquistaron a los aztecas y los (4) la debilitacin del poder de los peninsulares
incas.
19 Qu titular completa mejor el siguiente esquema
14 Sir Francis Drake circunnaveg el globo. parcial?
Inglaterra derrot a la Armada espaola.
William Shakespeare escribi su obra Richard III. I.
A. Escritos de Thomas Hobbes
Estos acontecimientos ocurrieron durante el B. Teora del derecho divino
reinado de
C. Centralizacin del poder poltico
(1) Carlomagno D. Reinado de Luis XIV (14)
(2) Isabel I
(3) Pedro el Grande (1) Comienzo del Comercio Global
(4) Suleimn el Magnfico
(2) Crecimiento de la Democracia en Europa
15 Qu caracterstica geogrfica de Espaa y (3) Surgimiento del Absolutismo
Portugal aument ms su capacidad de dedicarse (4) Edad de la Exploracin
a la exploracin?
(1) la ubicacin peninsular 20 Una manera en que Montesquieu, Voltaire y
(2) la regin montaosa Rousseau se asemejan es que fueron
(3) el extenso sistema de ros (1) filsofos durante la Edad de la Ilustracin
(4) las llanuras frtiles (2) ministros principales durante la Revolucin
Francesa
16 Los viajes de Vasco da Gama, Bartolomeu Dias y (3) lderes del movimiento de unificacin
Cristbal Coln fueron posibles a fines del siglo italiano
XV (15) a causa de (4) partidarios de la Contrarreforma
(1) el apoyo a la exploracin por el gobierno
britnico 21 El aumento de la produccin agrcola en
(2) las conexiones comerciales establecidas por Inglaterra a fines del siglo XVIII (18) contribuy
Ibn Battuta directamente a
(3) los efectos del comercio de esclavos en el (1) el desarrollo de una red mundial de
Atlntico comunicaciones
(4) el desarrollo de nuevos instrumentos y (2) la introduccin del rgimen seorial
tecnologa de navegacin (3) una reduccin del poder del monarca
(4) un aumento de la esperanza de vida
17 Qu enunciado demuestra una caracterstica
importante del mercantilismo en la Amrica 22 Qu enunciado sobre los sistemas ferroviarios del
Latina colonial? siglo XIX (19) y principios del XX (20) es correcto?
(1) Las colonias desarrollaron industrias locales (1) Los imperialistas rechazaron el uso de
para competir con Espaa. ferrocarriles en sus colonias.
(2) Las colonias espaolas comerciaban libremente (2) Los gobiernos europeos se opusieron al
con las colonias inglesas. desarrollo de ferrocarriles.
(3) Espaa instituy gobiernos democrticos en (3) Los ferrocarriles ayudaron a promover el
sus colonias. sistema de fbricas y la urbanizacin.
(4) Las colonias eran una fuente de materias (4) Los ferrocarriles redujeron la eficiencia de la
primas para Espaa. transportacin de mercancas.
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Base su respuesta a la pregunta 23 en el pasaje Base sus respuestas a las preguntas 28 y 29 en
siguiente y en sus conocimientos de estudios el telegrama siguiente y en sus conocimientos de
sociales. estudios sociales.
La necesidad de tener un mercado en
expansin constante para sus productos Nicols II
incita a la burguesa a recorrer toda la Telegrama a Guillermo II
superficie terrestre. Tiene que enclavarse 29 de julio de 1914, 1:00 A.M.
en todas partes, asentarse en todas partes,
establecer conexiones en todas partes.
Karl Marx y Friedrich Engels Me alegro que hayas regresado. En este
momento tan serio, te hago un llamado
23 Qu acontecimiento histrico creen Marx y Engels para que me ayudes. Una guerra innoble
que cre la situacin descrita en este pasaje? [despreciable] ha sido declarada a un
(1) La Guerra Fra pas dbil [Serbia]. La indignacin
(2) La Primera Guerra Mundial [resentimiento] en Rusia, que comparto
(3) La Revolucin Rusa completamente, es enorme. Preveo que
(4) La Revolucin Industrial muy pronto estar abrumado por la presin
y me ver obligado a tomar medidas
24 Cul fue la razn principal de la extensa extremas que llevarn a la guerra. Para
emigracin irlandesa a Amrica del Norte en la tratar de evitar tal calamidad [desastre]
dcada de 1840? como una guerra europea, te ruego en
(1) la hambruna nombre de nuestra vieja amistad que hagas
(2) el reclutamiento al servicio militar lo que puedas para evitar que tus aliados
(3) la guerra civil lleguen demasiado lejos.
(4) el brote de la viruela Nico

25 Cul fue una razn principal del xito del colonialismo


europeo en Asia a fines del siglo XIX (19)? 28 Qu conclusin est mejor apoyada por este
(1) Los asiticos respetaban a los europeos como telegrama?
representantes de una civilizacin avanzada. (1) Rusia comenz a movilizarse para la guerra
(2) Europa pudo dominar las relaciones militares contra Serbia.
y comerciales con Asia. (2) Nicols II conden los esfuerzos de Guillermo
(3) Los europeos respetaron las leyes y costumbres II.
asiticas. (3) Rusia apoy el uso de medidas extremas.
(4) Muchos asiticos adoptaron las prcticas (4) Nicols II tena esperanza de que la diplomacia
religiosas europeas. evitara la guerra.
26 Qu accin de la historia japonesa ocurri
durante la Restauracin Meiji? 29 Qu guerra se asocia ms estrechamente con el
telegrama que Nicols II le envi a Guillermo II?
(1) Japn moderniz su economa.
(2) Los mongoles invadieron las islas de Japn. (1) la Guerra Franco-Prusiana
(3) El gobierno japons adopt una poltica (2) la Guerra Ruso-Japonesa
aislacionista. (3) la Primera Guerra Mundial
(4) El budismo se convirti en la religin oficial (4) la Segunda Guerra Mundial
de Japn.

27 La anexin de Corea y la invasin de Manchuria


por Japn fueron intentos japoneses de
(1) extender las creencias sintostas
(2) proteger los derechos humanos
(3) adquirir recursos naturales
(4) establecer gobiernos teocrticos
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Base sus respuestas a las preguntas 30 y 31 en Base sus respuestas a las preguntas 33 y 34 en la
la caricatura siguiente y en sus conocimientos de tabla siguiente y en sus conocimientos de estudios
estudios sociales. sociales.

"ESTO TE HAR OLVIDAR Granjas Colectivas de la URSS


LOS TRMINOS DE LA PAZ". (Unin Sovitica)
19291940
No. de granjas
Ao colectivas en miles
1929 57.0
1930 85.9
1931 211.1
1932 211.1
1933 224.6
1934 233.3
1935 245.4
1936 242.2
1937 243.7
1938 242.4
1939 241.1
1940 236.3
Fuente: Kirby, 28 de marzo de 1919 Paul Halsall, Internet Modern
(adaptado) History Sourcebook,
(adaptado)

30 Este caricaturista se refiere a la forma en que


33 Entre qu dos aos aument ms el nmero de
Alemania fue afectada en 1919 por
granjas colectivas?
(1) el Congreso de Viena
(1) 1929 y 1930 (3) 1934 y 1935
(2) su victoria sobre Napolen
(2) 1930 y 1931 (4) 1939 y 1940
(3) el Tratado de Versalles
(4) su derrota en la Segunda Guerra Mundial
34 Qu poltica sovitica se asocia ms
estrechamente con la informacin que aparece
31 Esta caricatura de 1919 sugiere que Alemania en esta tabla?
pudiera caer bajo la influencia de los
(1) La Nueva Poltica Econmica de Lenin
(1) moderados (3) radicales (2) Los planes de cinco aos de Stalin
(2) conservadores (4) aislacionistas (3) La poltica de distensin (detente) de
Brezhnev
(4) La poltica de glasnost de Gorbachev
32 Las protestas de Mohandas Gandhi en la India
fueron una respuesta a
35 Una semejanza entre Adolfo Hitler y Benito
(1) el apoyo del sionismo por Gran Bretaa Mussolini es que ambos
(2) la prctica de humanitarismo de Gran
(1) lideraron estados fascistas
Bretaa
(2) apoyaron el comunismo
(3) la introduccin del socialismo por Gran
Bretaa (3) rechazaron el militarismo
(4) la poltica de colonialismo de Gran Bretaa (4) permanecieron en el poder despus de la
Segunda Guerra Mundial

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Base su respuesta a la pregunta 36 en la caricatura siguiente y en sus conocimientos de estudios sociales.
MOSC

N
N IST
A FGA
AQ
IR

IA A
AB
AR UDIT
SA

NO
NO TIC
CT IER
UR O
NO

Fuente: Linda Godfrey, Walworth County Week

36 Qu sugiere esta caricatura sobre la cobertura periodstica de los acontecimientos


mundiales?
(1) Las cuestiones sociales suelen enfatizarse demasiado.
(2) Los temas africanos suelen estar eclipsados por los acontecimientos en otras regiones.
(3) Se dedica demasiado tiempo a los asuntos europeos.
(4) Los problemas de frica pueden resolverse si los poderes mundiales cooperan.

37 El fin del comunismo en la Unin Sovitica ha Base su respuesta a la pregunta 39 en los siguientes
llevado a muchos pases de Europa Oriental a enunciados de los oradores y en sus conocimientos de
hacer qu cosa? estudios sociales.
(1) pasar a una economa de mando
Orador A: En Nueva Delhi hay instalaciones
(2) mantener una forma comunista de gobierno
mdicas y transporte pblico fcilmente
(3) seguir las polticas econmicas del mercado
disponibles.
libre
(4) unirse al Pacto de Varsovia Orador B: La indigencia y el crimen continan
aumentando en Nueva Delhi.
38 Qu tipo de guerra libraron Mao Zedong, Orador C: Nueva Delhi ofrece muchas
Fidel Castro y Ho Chi Minh como lderes de oportunidades de empleo.
movimientos revolucionarios en sus respectivos
pases? 39 Una manera en que estos oradores se asemejan es
(1) de guerrilla que todos expresan sus opiniones sobre
(2) de trincheras (1) la pobreza rural (3) los asuntos urbanos
(3) submarina sin restriccin (2) la interdependencia (4) el nacionalismo
(4) biolgica
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Base su respuesta a la pregunta 40 en la tabla siguiente y en sus conocimientos de estudios sociales.

Comercio de los Estados Unidos con Mxico y Canad


($ valor en millones)

Valor en $ de las Exportaciones Valor en $ de las Importaciones


de los EE.UU. a de los EE.UU. de

Ao Mxico Canad Mxico Canad


1994 50,844 114,439 49,494 128,406
1998 78,773 156,603 94,629 173,256
2002 97,470 160,923 134,616 209,088
Fuente: The World Almanac and Book of Facts, World Almanac Books, 2004 (adaptado)

40 La tendencia econmica que se representa en esta tabla es ms probable que sea un efecto de la creacin de
(1) la Organizacin de Estados Americanos (OEA)
(2) la Organizacin del Tratado del Atlntico Norte (OTAN)
(3) el Tratado Norteamericano de Libre Comercio (NAFTA)
(4) la Organizacin de Pases Exportadores de Petrleo (OPEP)

41 Qu enunciado sobre la Pennsula de los Balcanes Base sus respuestas a las preguntas 45 y 46 en
desde 1995 es ms correcta? el enunciado siguiente y en sus conocimientos de
(1) Bosnia-Herzegovina y Croacia ahora estn estudios sociales.
controladas por Yugoslavia.
(2) Las tensiones y el conflicto tnicos continan Por lo tanto estn errados esos predicadores
siendo un problema en gran parte de la de indulgencias que dicen que con las
regin. indulgencias del Papa un hombre es liberado
de toda pena, y salvado;
(3) Slobodan Milosevic de Serbia fue el primer
lder elegido democrticamente en la regin.
(4) La Pennsula de los Balcanes se ha convertido 45 Qu periodo de la historia europea se asocia ms
en una de las regiones ms prsperas de estrechamente con esta declaracin?
Europa. (1) el Imperio Romano
(2) las Cruzadas
42 De qu revolucin resultaron los conceptos de (3) la Reforma Protestante
la banca, la creacin de los gremios y el desarrollo (4) la Ilustracin
del capitalismo en Europa?
(1) Comercial (3) Cientfica 46 Esta declaracin refleja la controversia sobre
(2) Agrcola (4) Industrial (1) las funciones propias de la mujer
(2) las formas correctas de orar
43 La introduccin del budismo en Japn y del (3) los tipos de educacin apropiados
cristianismo en frica son ejemplos de (4) los medios apropiados de salvacin
(1) modernizacin (3) difusin cultural
(2) conflicto tnico (4) aislamiento 47 Simn Bolvar, Jos de San Martn y Toussaint
lOuverture se conocen mejor como
44 Una meta de la Rebelin de los bxers en China (1) cientficos que apoyaron la teora
y del movimiento Mau Mau en Kenia fue heliocntrica
(1) promover el capitalismo liberal (2) lderes de movimientos de independencia
(2) acabar con el control extranjero latinoamericanos
(3) desarrollar industrias modernas (3) primeros exploradores espaoles del Nuevo
(4) crear un estado totalitario Mundo
(4) lderes comunistas del siglo XIX (19)
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Base su respuesta a la pregunta 48 en la caricatura siguiente y en sus conocimientos de estudios sociales.

CONFLICTO
TO
CONFLIC NUCLEAR
NUCLEA R
ENTRE INDIA
ENTRE Y PAKISTN?
EE.UU.
Y RUSIA?

Se Pasa la Antorcha
Fuente: Mike Thompson, Detroit Free Press for USA To day, 28 de mayo de 2002

48 Cul es la idea principal de esta caricatura de 2002?


(1) La tecnologa de la Guerra Fra ahora amenaza la paz en Asia.
(2) El riesgo de un conflicto nuclear se ha eliminado.
(3) El poder nuclear presenta una solucin posible a la escasez de energa en el sur de Asia.
(4) La mediacin ha disminuido las tensiones entre India y Pakistn.

49 A. Kemal Atturk asciende al poder en Turqua. 50 La Revolucin Comunista en China se diferenci


B. Pericles gobierna durante la poca Dorada de los ideales marxistas del siglo XIX (19) porque
de Atenas. esta revolucin fue apoyada principalmente por
C. Ayatollah Khomeini toma el poder en Irn. (1) los lderes militares
D. Robespierre asciende al poder durante la (2) los campesinos
Revolucin Francesa. (3) los dueos de fbricas
Cul es la secuencia correcta de estos (4) la pequea nobleza
acontecimientos?
(1) C B A D (3) A C B D
(2) B C D A (4) B D A C

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Escriba sus respuestas a las preguntas de ensayo en el folleto de ensayo separado.

Al desarrollar su respuesta a la Parte II, asegrese de tener en cuenta estas definiciones generales:
(a) explicar quiere decir hacer algo evidente o comprensible; dar las razones para o las
causas de; demostrar el desarrollo lgico o con qu est relacionado
(b) argumentar significa realizar observaciones acerca de algo utilizando hechos,
razonamientos y argumentos; presentar algo con cierto detalle

Parte II
PREGUNTA DE ENSAYO TEMTICO

Instrucciones: Escriba un ensayo bien organizado que incluya una introduccin, varios prrafos que aborden la
tarea que se muestra a continuacin y una conclusin.

Tema: Geografa (Cmo los Humanos Modifican Su Medio Ambiente)

A travs de la historia global, las sociedades humanas en varios pases y regiones


han modificado sus medios ambientes fsicos para satisfacer sus necesidades.
Las sociedades han construido estructuras, eliminado vegetacin y recursos y
modificado la tierra para satisfacer sus necesidades. Con frecuencia estos cambios
han tenido resultados diferentes.

Tarea:

Seleccione dos naciones o regiones diferentes y para cada una


Explique por qu la sociedad modific su medio ambiente
Explique cmo la gente de esa nacin o regin especfica modific su medio
ambiente fsico
Argumente el efecto que esta modificacin tuvo en esa nacin o regin

Puede utilizar cualquier nacin o regin de sus estudios de historia global. Algunas
sugerencias que usted podra tomar en consideracin son el Oriente Medio (modific la
tierra), frica (modific la tierra), Japn (modific la tierra), Gran Bretaa (extrajo recursos),
Sudfrica (extrajo recursos), Brasil (elimin vegetacin), China (construy una estructura) y
Alemania Oriental (construy estructuras).
Usted no est limitado a estas sugerencias.
No seleccione a los Estados Unidos o una regin de los Estados Unidos como ejemplo en su
respuesta.

Pautas:
En su ensayo, asegrese de
Desarrollar todos los aspectos de la tarea
Apoyar el tema con hechos, ejemplos y detalles relevantes
Usar un plan de organizacin lgico y claro, incluyendo una introduccin y una conclusin que
vayan ms all de la repeticin del tema

Global Hist. & Geo.Aug. 08 Spanish Edition [10]


NOMBRE ESCUELA

PARTE III

PREGUNTA BASADA EN UN DOCUMENTO

Esta pregunta se basa en los documentos adjuntos. La pregunta est diseada para evaluar su
capacidad de trabajar con documentos histricos. Algunos de los documentos han sido modificados
con el objeto de plantear esta pregunta. Al analizar los documentos, tenga en cuenta tanto su origen
como el punto de vista presentado en cada documento.

Contexto histrico:

A travs de la historia, las migraciones de personas han afectado a pases y regiones.


Estas migraciones han sido tanto voluntarias como involuntarias, e incluyen las
migraciones de los africanos a las Amricas, los judos a Palestina e Israel y los
hindes y musulmanes entre India y Pakistn.

Tarea: Utilizando la informacin de los documentos y sus conocimientos de la historia


global, conteste las preguntas que siguen a cada documento en la Parte A. Sus
respuestas a las preguntas le ayudarn a escribir el ensayo de la Parte B, para el cual
se le pedir que

Seleccione dos migraciones mencionadas en el contexto histrico y para cada una


Describa las circunstancias histricas que enmarcaron la migracin voluntaria
o involuntaria
Argumente una consecuencia que la migracin tuvo en el pas o regin que el
grupo dej atrs o una consecuencia que la migracin tuvo en el nuevo lugar o
ambas

No puede utilizar la migracin de los hindes y los musulmanes entre India y Pakistn como
dos migraciones separadas.

Al desarrollar su respuesta a la Parte III, asegrese de tener presente estas definiciones generales:

(a) describir significa ilustrar algo con palabras o hablar de ello


(b) argumentar significa realizar observaciones acerca de algo utilizando hechos,
razonamientos y argumentos; presentar algo con cierto detalle

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Parte A
Preguntas de respuestas cortas
Instrucciones: Analice los documentos y responda en el espacio que se proporciona a las preguntas de respuesta
corta que siguen a cada documento.

Documento 1

El Gran Negocio del Comercio de Esclavos


Cuando en 1517 el Obispo Bartolomeo de las Casas abog por [apoy] fomentar la
inmigracin al Nuevo Mundo al permitir a los espaoles importar esclavos africanos, comenz
formalmente el comercio de humanos en el Nuevo Mundo. Las Casas estaba tan determinado a
aliviar a los indgenas de la onerosa [difcil] carga de la esclavitud que recomend la esclavitud
de los africanos. (Ms adelante, l se arrepinti tan profundamente de haber adoptado esta
posicin que renunci vigorosamente a la misma). La prohibicin contra el uso de africanos
fue eliminada, y Carlos II emiti licencias a varios comerciantes flamencos para que llevaran
africanos a las colonias espaolas. El monopolio del comercio se otorgaba al ms alto postor. A
veces lo tenan los comerciantes holandeses, otras veces los portugueses, franceses o ingleses.
A medida que las plantaciones de las Antillas crecieron en tamao e importancia, el comercio
de esclavos se convirti en una empresa enorme y rentable que empleaba a miles de personas
y significaba desembolsos de millones de dlares de capital. Para 1540 la importacin anual de
esclavos africanos a las Antillas se calcul en 10,000.
Fuente: Franklin and Moss, From Slavery to Freedom: A History of African Americans, Alfred A. Knopf

1 Segn Franklin y Moss, cul fue una razn por la que los europeos importaron africanos esclavizados al
Nuevo Mundo? [1]

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
Score

Global Hist. & Geo.Aug. 08 Spanish Edition [12]


Documento 2

Las plantaciones de azcar en gran escala, establecidas primero en Brasil y, despus de


1645, en las islas caribeas, eran enormemente rentables. Las plantaciones en Cuba daban ms
de un 30 por ciento de rendimiento sobre las inversiones de capital; las de Barbados rendan
entre 40 y 50 por ciento. Estas islas se convirtieron en sociedades cuyas economas dependan
considerablemente de la mano de obra de los cautivos africanos. En 1789, los africanos
constituan la tercera parte de la poblacin de Cuba. Entre 1730 y 1834, hasta el 90 por ciento
de las poblaciones de Jamaica, Antigua y Granada eran africanos. En Brasil en 1800, la mitad de
la poblacin era africana.
Fuente: Willie F. Page, Encyclopedia of African History and Culture, Volume III, Facts on File

2 Segn Willie F. Page, cul fue una consecuencia que tuvo en Brasil y en las islas del Caribe la llegada de
los africanos? [1]

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
Score

Global Hist. & Geo.Aug. 08 Spanish Edition [13] [AL DORSO]


Documento 3

Efectos a largo plazo. El comercio de esclavos africanos dio lugar al mayor movimiento forzado
de gente en la historia. Estableci la base para las poblaciones negras del Caribe y de Amrica
del Norte y del Sur. Al mismo tiempo, perturb la vida social y poltica de frica y abri la puerta
para que los europeos colonizaran el continente.
La demanda europea de oro, alimentos y productos semejantes cambi a una demanda de
esclavos, lo que modific las relaciones entre los grupos y los pases africanos. Los precios que los
africanos reciban por los esclavos haca que fuera ms provechoso para ellos tomar prisioneros a
sus vecinos que establecer redes para la produccin y venta de otras mercancas. De esta manera
el comercio de esclavos alent a los pases ms fuertes a hacer redadas en los pases ms dbiles
en busca de esclavos. Como resultado, muchas sociedades africanas fueron desgarradas por
guerras organizadas de esclavos y bandolerismo en general. Las sociedades que tuvieron xito
en las redadas y el comercio de esclavos formaron nuevos pases dominados por grupos militares
y que estaban constantemente en guerra con sus vecinos.
Fuente: John Middleton, ed., Africa: An Encyclopedia for Students, Volume 4, Thomson Learning

3 Basndose en este pasaje de Africa: An Encyclopedia for Students [frica: Una Enciclopedia para
Estudiantes], enuncie dos efectos que tuvo el comercio de esclavos en frica. [2]

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Global Hist. & Geo.Aug. 08 Spanish Edition [14]


Documento 4a
Inmigracin de Judos a la Tierra de Erezt Israel (19191970)
240 240

220 220

200 200

180 180

160 160
En miles

140 140

120 120

100 100

80 80

60 60

40 40

20 20

0 0
1920
1921
1922
1923
1924
1925
1926
1927
1928
1929
1930
1931
1932
1933
1934
1935
1936
1937
1938
1939
1940
1941
1942
1943
1944
1945
1946
1947
1948
1949
1950
1951
1952
1953
1954
1955
1956
1957
1958
1959
1960
1961
1962
1963
1964
1965
1966
1967
1968
1969
1970
1919

Fuente: Volume 9, Keter Publishing House Jerusalem (adaptado)

Documento 4b
1938 1947 1950
Ocurre Kristallnacht Se divide Se aprueba la
en Alemania Palestina Ley de Retorno

1920 1930 1940 1950 1960 1970

1920 1933 1941 1948 1956 1967


Inglaterra acepta el Hitler asciende Se pone en prctica Israel declara su Ocurre la crisis Brota la Guerra
mandato para Palestina al poder la Solucin Final condicin de estado del Canal de Suez de los Seis Das

4 Basndose en estos documentos, identifique dos razones especficas por las que grandes nmeros de judos
inmigrantes se mudaron a la regin palestina/israelita entre 1920 y 1970. [2]

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Global Hist. & Geo.Aug. 08 Spanish Edition [15] [AL DORSO]


Documento 5a

Los palestinos rabes comenzaron a dejar sus hogares en las ciudades en diciembre de 1947. El nmero de
palestinos rabes que dejaron sus hogares aument a cientos de miles para mayo de 1948. Durante la ltima
semana de abril de 1948, a medida que la batalla se acercaba a su hogar, la familia palestina de este pasaje se
fue de Jaffa para Ramallah. El 14 de mayo de 1948 se fund Israel. Este nuevo pas incluy la ciudad de Jaffa.
Ramallah estaba en la Ribera Occidental que pas a ser parte de Jordania.

Yo me cri oyendo la descripcin de la ltima visita de mi padre a Jaffa, y ha dejado una


impresin indeleble [permanente] en m. Todas las posesiones de mi padre estaban en Jaffa y
sus alrededores, los productos de su propio y arduo trabajo. Su padre no le haba dejado nada.
Qu difcil tiene que haber sido dejar todo esto atrs. La imagen de mi padre, cada uno de sus
pasos haciendo eco en las calles vacas de la ciudad desierta, todava me atormenta.
l camin a la plaza del mercado, vaca salvo por algunas tiendas que de alguna manera
permanecan abiertas. Camin por delante de Hinns, su barbera, y la encontr cerrada. Los
tribunales estaban cerrados, al igual que las clnicas, las guarderas, los cafs, el cine. El lugar
estaba desierto, preparado par ser tomado prisionero. Qu hemos hecho?, se preguntaba.
Cmo hemos podido irnos todos?
Fuente: Raja Shehadeh, Strangers in the House: Coming of Age in Occupied Palestine, Penguin Books

5a Basndose en este relato de Raja Shehadeh, cul fue una consecuencia para la ciudad de Jaffa del xodo
de los palestinos? [1]

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Global Hist. & Geo.Aug. 08 Spanish Edition [16]


Documento 5b

Este pasaje describe los primeros das del Estado de Israel en 1949, cuando mucha gente, incluso los
judos desplazados de campamentos en Europa, estaban migrando a la regin y fuera de ella.

De todas formas, el regreso de los rabes a sus hogares se hizo cada vez ms difcil con el
surgimiento de otro evento cataclsmicoel influjo masivo de los judos de todas partes del
mundo. Haban estado viniendo, aun en medio de las hostilidades, a un ritmo de mil al da, en
nmeros ms grandes de lo esperado, y en cantidades mucho ms grandes de las que el pas
estaba listo para acomodar. La aprensin de los Custodios de Propiedad Abandonada (rabe)
tuvieron que dar paso a la avalancha de este diluvio [inundacin de gente] y los primeros en
llegar y algunos de los antiguos residentes se apoderaron de lo que quedaba de las antiguas casas
rabes
Fuente: M. Z. Frank, Introduccin a From the Four Corners of the Earth, Sound the Great Trumpet, Whittier Books

5b Segn M. Z. Frank, cul fue un efecto que tuvo la migracin juda en Israel? [1]

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Global Hist. & Geo.Aug. 08 Spanish Edition [17] [AL DORSO]


Documento 6

Richard Willsttter, un qumico judo alemn, gan el Premio Nbel en 1915. En 1938, durante el dominio Nazi,
se las arregl para escaparse de Alemania. Muchos otros salieron antes de 1938 y algunos escaparon despus.

La historia de Willsttter muestra que el xodo de los judos alemanes fue una de las
migraciones ms sorprendentes de la historia. Incluy no solamente ganadores del Premio
Nbel sino miles de cientficos, artistas, acadmicos, ingenieros y otros hombres y mujeres
profesionales de todas clases. Y como se trataba de una poblacin entera y no de la habitual
persona joven en busca de fortuna, estaba integrado por familias enteras, parejas de mediana
edad y hasta personas mayores, como Betty Scholem, quien se estableci en un pequeo pueblo
en Australia, ocupndose de una tienda de golosinas con uno de sus hijos. Expulsados de su pas,
se llevaron su talento, sus habilidades y su cultura con ellos y por eso enriquecieron al resto del
mundo.
Fuente: Ruth Gay, The Jews of Germany, Yale University Press

6 Segn Ruth Gay, cul fue una forma en que Alemania sufri a causa de la migracin de los judos
alemanes? [1]

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Global Hist. & Geo.Aug. 08 Spanish Edition [18]


Documento 7

Particin
Las creencias de Gandhi estaban basadas en parte en los antiguos ideales hindes. Esto
pudo haber aumentado el odio y la sospecha que siempre haba existido entre los hindes y los
musulmanes. Los musulmanes estaban temerosos de que ellos no tendran poder en la nueva
India. Aunque los lderes hindes, incluso Gandhi, trataron de tranquilizar a los musulmanes, no
se pudo lograr ningn acuerdo. El pas finalmente se dividi en dos partesel estado musulmn
independiente de Pakistn y el estado predominantemente hindla Repblica Democrtica
de India.
Fuente: Jean Bothwell, The First Book of India, Franklin Watts

7 Segn Jean Bothwell, cul fue una causa de la migracin de musulmanes e hindes? [1]

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Global Hist. & Geo.Aug. 08 Spanish Edition [19] [AL DORSO]


Documento 8

La Migracin Ms Grande de la Historia


4,000,000 de personas cruzan el Punjab en busca de nuevos hogares
La migracin masiva y el intercambio de poblaciones en el Punjabmusulmanes mudndose
hacia el oeste a Pakistn y los hindes y los sij movindose hacia el este a Indiahan alcanzado
ahora una escala sin precedente en la historia. Es imposible obtener estadsticas precisas, pero
es razonable calcular que no menos de cuatro millones de personas estn ahora en movimiento
en ambas direcciones.
Lo que esto significa en trminos de miseria y privaciones no puede imaginarse ni describirse.
En las ltimas semanas las condiciones de una amplia regin del norte de India, incluidos el
Valle del Indo y parte de las Llanuras del Ganges, se han deteriorado continuamente. No es
una exageracin decir que a travs de las provincias fronterizas del norte y el oeste, en Punjab
Occidental, Punjab Oriental y la parte occidental de las Provincias Unidas las comunidades
minoritarias viven en un estado de inseguridad que llega con frecuencia al pnico.
Muy lejos, en las partes orientales de las Provincias Unidas, y en menor grado en Bihar y
Bengal, reinan mucha tensin y friccin pero hasta ahora ha habido poco movimiento de la
poblacin.
Fuente: Guardian, jueves, 25 de septiembre de 1947

8 Basndose en este artculo en el Guardian, enuncie dos maneras en que la regin del Sur de Asia fue
afectada por la migracin masiva de personas en 1947. [2]

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Global Hist. & Geo.Aug. 08 Spanish Edition [20]


Documento 9

Y haban muchos [ejemplos donde los intocables eran invisibles durante la particin]. En
enero de 1948, dos trabajadores sociales, Sushila Nayyar y Anis Kidwai, fueron a visitar la
aldea de Tihar en las afueras de Delhi. Ellos haban odo que un hind rico de Pakistn haba
dejado atrs enormes propiedades cuando se haba mudado y que por lo tanto, como mucha
gente, haba efectuado un intercambio de propiedades con un musulmn rico de Tihar a quien
perteneca la tierra. Cada uno tom la propiedad del otro. Pero ninguno estaba obligado
a continuar manteniendo el negocio del otro. El hind, por lo tanto, despidi a todos los
trabajadores empleados anteriormente en su recin adquirida propiedad. La mayora de estos
eran musulmanes, pero alrededor de un tercio eran Harijans [intocables]. Los musulmanes se
encaminaron a uno y otro de dos campamentos musulmanes que haban sido establecidos en la
ciudad. Pero para los Harijans, desplazados por una guerra que se concentr fundamentalmente
alrededor de las identidades hind y musulmana, no haba adnde ir. No haba campamentos para
ayudarlos a arreglrselas durante esta poca difcil. No se poda recurrir al gobiernodemasiado
preocupado en el momento atendiendo los intereses de los musulmanes y los hindes, no haba
ayuda de los lderes polticos cuyas prioridades eran diferentes en ese momento.
Fuente: Urvashi Butalia, The Other Side of Silence, Duke University Press, 2000

9 Segn Urvashi Butalia, cul fue una consecuencia que tuvo la migracin de musulmanes e hindes en el
Sur de Asia? [1]

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Global Hist. & Geo.Aug. 08 Spanish Edition [21] [AL DORSO]


Parte B
Ensayo
Instrucciones: Escriba un ensayo bien organizado que incluya una introduccin, varios prrafos y una
conclusin. Use la informacin de por lo menos cuatro documentos en su ensayo. Apoye su
respuesta con hechos, ejemplos y detalles relevantes. Incluya informacin adicional externa.

Contexto histrico:

A travs de la historia, las migraciones de personas han afectado a pases y regiones.


Estas migraciones han sido tanto voluntarias como involuntarias e incluyen las
migraciones de los africanos a las Amricas, los judos a Palestina e Israel y
los hindes y musulmanes entre India y Pakistn.

Tarea: Utilizando la informacin de los documentos y sus conocimientos de la historia


global, escriba un ensayo en el que

Seleccione dos migraciones mencionadas en el contexto histrico y para cada una


Describa las circunstancias histricas que enmarcaron la migracin voluntaria
o involuntaria
Argumente una consecuencia que tuvo la migracin en el pas o regin que el
grupo dej atrs o una consecuencia que la migracin tuvo en el nuevo lugar o
ambas

No utilice la migracin de los hindes y los musulmanes entre India y Pakistn como dos
migraciones separadas.

Pautas:
En su ensayo, asegrese de
Desarrollar todos los aspectos de la tarea
Incluir informacin de por lo menos cuatro documentos
Incluir informacin relevante externa
Apoyar el tema con hechos, ejemplos y detalles relevantes
Usar un plan de organizacin lgico y claro, incluyendo una introduccin y una conclusin
que vayan ms all de la repeticin del tema

Global Hist. & Geo.Aug. 08 Spanish Edition [22]


Part I
The University of the State of New York

REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION 1......... 26 ........


Desprender por la lnea perforada

2......... 27 ........
HISTORIA GLOBAL
3......... 28 ........
Y GEOGRAFA
4......... 29 ........
Mircoles, 13 de agosto de 2008 12:30 a 3:30 p.m., solamente
5......... 30 ........
HOJA DE RESPUESTAS
6......... 31 ........
Masculino
Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: Femenino 7......... 32 ........

Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8......... 33 ........

Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9......... 34 ........

Escriba sus respuestas a la Parte I en esta hoja de respuestas, escriba sus 10......... 35 ........
respuestas a la Parte III A en el folleto de examen, y escriba sus respuestas para
11 ........ 36 ........
las Partes II y III B en el folleto de examen separado.
12......... 37 ........

FOR TEACHER USE ONLY 13......... 38 ........

Part I Score 14......... 39 ........

15......... 40 ........
Part III A Score
16......... 41 ........

Total Part I and III A Score 17......... 42 ........

18......... 43 ........
Part II Essay Score
19......... 44 ........
Part III B Essay Score 20......... 45 ........

21......... 46 ........

Total Essay Score 22......... 47 ........

Final Score 23......... 48 ........


(obtained from conversion chart)
24......... 49 ........
Desprender por la lnea perforada

25......... 50 ........

No.
Right

La siguente declaracin debe ser firmada cuando usted haya finalizado el examen.
Al terminar este examen declaro no haber tenido conocimiento ilegal previo sobre las preguntas del mismo o sus respuestas.
Declaro tambin que durante el examen no di ni recib ayuda para responder a las preguntas.

____________________________________________________________
Firma
REGENTS EXAM IN GLOBAL HISTORY AND GEOGRAPHY SPANISH EDITION

Desprender por la lnea perforada


Desprender por la lnea perforada

Global Hist. & Geo.Aug. 08 Spanish Edition


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