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HISTORIA DE LA CULTURA

CIENCIAS

1 DAYSI GALLEGOS
HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco

TEMA 1: GENERALIDADES
DE HISTORIA

TEMA I
GENERALIDADES SOBRE HISTORIA

1. La Historia como ciencia
1.1 Definición
a. Tradicional
Es una ciencia social que estudia los hechos más importantes producidos por el hombre
desde la invención de la escritura hasta nuestros días.
b. Científica
Es una ciencia social que se encarga del estudio de los acontecimientos producidos por el
hombre, que nos permite tener elementos de juicio parar poder comprender el presente,
cuyo estudio permitirá establecer premisas de desarrollo para proyectarse al futuro.
La historia utiliza métodos científicos al estudiar la sociedad, el análisis que realiza se
basa en principios, leyes y orienta a la objetividad y enjuiciamiento crítico de los
procesos sociales.

1.2 Elementos para una ciencia histórica
a. Tiempo histórico
El tiempo es el momento histórico en el cual se desarrolla el
hecho o proceso a historiar.
A través de esta categoría, la Historia sitúa los hechos y
explica su impacto en el presente (como experiencias) y en
el futuro (como expectativas).

b. Espacio
Es el lugar geográfico en donde se generan los hechos o
procesos que se están historiando
El espacio siempre está acotado además por el área del
fenómeno a historiar aunque en la actualidad ello pierde
cierta vigencia ya que un fenómeno económico por ejemplo
no se puede historiar sólo desde un espacio por su
interconexión

c. Sociedad
Es el agente humano, la historia es siempre es estudio del hombre en sociedad.

1.3 Fuentes históricas

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Es todo aquello que permite la reconstrucción el hecho histórico.
Necesitamos de testimonios, denominados fuentes, que son creaciones materiales e
intelectuales que nuestras sociedades han desarrollado en relación con el medio natural y
social.
Podemos dividirlas en:
a. Fuentes directas
Todo aquello que forma parte del hecho histórico.
Las fuentes primarias son contemporáneas con el tema objeto de estudio. Pueden ser
objetos, cartas, revistas o periódicos. Deben proceder de la época que se estudia para ser
aceptado como una fuente primaria, esto puede incluir imágenes copiadas de un
documento original o ediciones reimpresas de un libro. Si un historiador estaba
estudiando a Miguel Grau, los diarios y cartas escritas por él serían fuentes primarias.

b. Fuentes Indirectas
Son todo aquello que es el resultado de la investigación o estudio del hecho histórico.
Las fuentes secundarias son casi siempre textuales: libros o periódicos. Una fuente
secundaria sería un artículo escrito sobre una fuente primaria. Para continuar con el
ejemplo anterior, un ensayo o un libro escrito sobre Miguel Grau basado en sus diarios y
cartas sería una fuente secundaria.

Podemos clasificarlas también de la siguiente manera:

a. Fuentes materiales
Tradicionalmente denominadas como “antigüedades”, bajo la denominación genérica de
fuentes materiales. También se las denomina arqueológicas.
b. Fuentes orales

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climatología y geología reciente. b. en unos casos realizados a mano (fuentes manuscritas). papiro.4 Métodos para fechar el pasado a. La historia oral. etc. papel. c. La dendrocronología Este método tiene como parámetro el crecimiento desigual de los vasos leñosos de los árboles. en otros casos realizados mediante medios técnicos (fuentes impresas). como es conocida. antropología. que depende de circunstancias climáticas. pergamino. edafología (estudia la composición y naturaleza del suelo en su relación con las plantas y el entorno). testigos excepcionales. pretende estudiar el pasado a partir de los testimonios directos de quienes fueron sus protagonistas o. 1. cuando menos. contando el número de anillos que se observan en el tronco cortado transversalmente. oceanografía.). Fuentes escritas Como su nombre indica. Es útil para la datación en arqueología. Este procedimiento permite saber los años transcurridos. A partir de la muerte del organismo. Se incluyen todas las expresiones de un pueblo. son todas aquellas transmitidas por el hombre sobre un soporte determinado (piedra. La técnica del carbono 14 El método más conocido es la datación por el isótopo radioactivo del carbono 14. el isótopo radiactivo empieza a desintegrarse a un ritmo conocido sin ser reemplazado por el carbono del dióxido de carbono atmosférico. 4 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco .

El hombre vive en El hombre se vuelve horticultor Aparece la escritura y el hombre se el bosque. De esta manera. • La Lingüística: Estudia la historia de las lenguas. Haciendo uso de este método. y domestica animales. los fósiles preservados en las distintas capas muestran el orden en el que las plantas y los animales se han depositado. • La Epigrafía: Estudia las inscripciones de los monumentos. Por Lewis Morgan según los modos de producción. • La Heráldica: Estudia el tratado y la historia de los escudos y emblemas. SALVAJISMO BARBARIE CIVILIZACIÓN Usufructo de la Desarrolla actividades Desarrollo de la industria el arte y ciencia. desarrolla la alfarería. • La Diplomática: Se encarga de estudiar los documentos oficiales.5 Ciencias auxiliares de la historia • La Geografía: Indica el lugar o espacio de los hechos históricos. Desarrollo de la Desarrollo del Modo de  Desarrollo de la Sociedad Esclavista Comunidad Producción Asiático  Desarrollo de la Sociedad Feudalista Primitiva  Desarrollo de la Sociedad Capitalista  Desarrollo de la Sociedad Comunista 5 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . • La Paleontología: Estudia los restos fósiles de animales y vegetales. 1. • La Paleografía: Estudia y describe las escrituras antiguas. económicas productivas. se pueden datar fósiles con una edad máxima de 2 mil a 3 mil años. c. • La Etnografía: Clasifica y describe las razas humanas.6 DIVISIONES DE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD Para un efecto didáctico podemos establecer las siguientes: a. Método estratigráfico La edad de los fósiles puede determinarse por el sitio que tienen en las capas de las rocas. naturaleza. • La Cronología: Ubica el acontecimiento histórico en el tiempo. • La Antropología: Estudia al hombre como especie zoológica. La capa más profunda es. • La Etnología: Se encarga de estudiar cada raza en particular. • La Genealogía: Estudia los linajes. desarrolla organizado en urbes. • El Folklore: Estudia la cultura popular. la más antigua. descubre el fuego. generalmente. construye habitaciones y utiliza la piedra. 1. • La Numismática: Se ocupa del estudio de las monedas y medallas.

6 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . Para algunos historiadores.b. la cual fue complementada posteriormente hasta alcanzar la propuesta actualmente difundida. propone dos eras en el proceso histórico humano: Pre Historia e Historia propiamente dicha. División Tradicional PRE HISTORIA HISTORIA Edad de los Edad de Piedra Edades Metales CONTEMPORÁNEA PALEOLÍTICO MESOLÍTICO NEOLÍTICO MODERNA ANTIGUA BRONCE HIERRO COBRE MEDIA La propuesta tradicionalista se orienta directamente sobre acontecimientos sucedidos en Europa y su entorno inmediato. planteó una primera subdivisión de la Historia (a partir de la aparición de la escritura). Cristóbal Keller. tomando en cuenta la escritura. Boucher de Perthes. es un planteamiento europeo colonialista puesto que su enfoque incide en elevar a la cultura europea como superior sobre todo el mundo. en Edades.

• La etapa del virreinato que se inicia con el establecimiento del gobierno virreinal (1542) y continúa hasta la revolución de Túpac Amaru en 1780.que comprende de las primeras expediciones al Perú en 1525 hasta la captura del inca Atahualpa en Cajamarca en 1532. de 1532 hasta 1542.7 DIVISIÓN DE LA HISTORIA DEL PERÚ a. • Época incaica Perú colonial o época de dominación hispánica Es dividida en 4 etapas: • La etapa del descubrimiento.. División tradicional Fernando Silva Santisteban Propone una división tomando como criterio fundamental de división a ciertos acontecimientos significativos. Sostiene que la historia del Perú puede ser dividida en tres grandes épocas diferentes. • La etapa de conquista y de las guerras entre conquistadores. cada una con sus respectivas subdivisiones: Perú antiguo: Corresponde a la época prehispánica desde la presencia del hombre en el territorio peruano hasta la llegada de los europeos en el siglo XVI. Esta etapa se subdivide en: • Época preincaica.1. 7 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco .

• La etapa de emancipación de 1780 a 1821. b. Perú Republicano Corresponde a la última época de la historia del Perú en la que el Perú. Esta puede dividirse en dos épocas: la época preincaica y la época incaica. la época de emancipación. desde hace 20 000 años hasta el año 1532 d. la época colonial. abarca desde 1821 hasta la actualidad.C. 8 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . Distingue dos etapas: La etapa de autonomía. porque el Perú sigue girando en torno a algún centro de poder mundial hasta nuestros días. y asimismo la época de la república. La etapa de dependencia. División propuesta por Pablo Macera Pablo Macera (Historiador peruano). invasión y conquista del Perú. Propone una división teniendo como criterio fundamental el grado de libertad y autonomía en que se desenvuelve el país. hasta nuestros días. Esta etapa comprende las épocas del descubrimiento. desde 1532.

.Donde alcanza prosperidad la ciudad de Tinis y sobresale el primer Faraón llamado Menes que unifica el alto y bajo Egipto..Desierto de Libia. asimismo la anarquía que luego estalló favoreció las invasiones de los Hicsos.. CULTURA EGIPCIA 1.Alcanzó preponderancia la ciudad de Tebas donde se construyó el gran Edificio del Laberinto y el lago artificial de Meris. b.. d. Período Menfítico.. 1.Este período corresponde a las poblaciones primitivas agrupadas en los llamados nomos creadoras de la escritura jeroglífica.Desierto de Nubia.. Período Legendario.Mar Mediterráneo. TEMA 2: CIVILIZACIONES DE ORIENTE TEMA II CIVILIZACIONES DE ORIENTE 1.. Kefrén y Micerino.1 UBICACIÓN GEOGRÁFICA Se desarrolló en la parte noreste del continente africano. Período del Apogeo.Período de gran desarrollo egipcio donde sobresalen los Faraones Tutmosis el Grande y Ramsés II.  Este.Período de caos interno continuo que favoreció la penetración persa dirigido por Cambises. Período Tinita.Istmo de Suez y mar Rojo. e. Los límites del Egipto de la antigüedad fueron:  Norte. a lo largo del valle del río Nilo que se abría paso entre un territorio árido y seco. y de los romanos dirigidos por Octavio quienes vencieron a la Reina Cleopatra en la Batalla de Actium.  Oeste..  Sur. f. Período de la Decadencia.Donde alcanzó brillo la ciudad de Menfis fundada por Menes. asimismo.2 PERIODOS DE LA HISTORIA EGIPCIA a.. c. 9 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . de los griegos dirigidos por Alejandro el Grande.. en este período se construyeron las pirámides de Keops. Período Tebano. Amenofis quien estableció el monoteísmo en torno al Dios Atón.

Eran las fuerzas que defendían el país y se encargaban de la conquista de nuevos territorios.. su palabra era ley y se debía obediencia a ella.Grupo privilegiado de personas cultas que desempeñaban funciones administrativas. a pesar de que vivían en la miseria y la carencia de recursos estaban sujetos al pago de impuestos. b. NOBLEZA era el intermediario entre Faraón y los demás funcionarios..  El Jefe del Sello Real. Características del gobierno egipcio:  Monárquico..  Escribas.  Sacerdotes.  El Gran Sacerdote. MÉDICOS. 1... vigilaban las grandes obras y recaudaban los impuestos.  El pueblo. a.  Los guerreros..Estaba a la cabeza de la ESCLAVOS clase privilegiada. ESCRIBAS.3 ORGANIZACIÓN POLÍTICA El gobierno estuvo en manos de una persona: Faraón. COMERCIANTES.Era el Jefe Supremo encargado del culto. conformaban la sociedad egipcia:  Faraón.El poder estaba en manos del Faraón.Encargado de SOCIAL EGIPCIA FARAÓN anotar todos los actos de gobierno. era la suprema autoridad e hijo de los Dioses.  El Gran Visir...4 ORGANIZACIÓN SOCIAL ARTÍSTAS La sociedad egipcia se hallaba estratificada y basada en las PUEBLO desigualdades.1..Funcionario que controlaba los nomos (provincias).El Faraón poseía todas las facultades ilimitadamente.  Teocrático. Clase privilegiada dedicada al culto de los Dioses y el cuidado de los templos.. controlaba los ingresos y egresos de la monarquía egipcia.Estrato conformado por comerciantes. Funcionarios auxiliares en las labores gubernamentales: ORGANIZACIÓN  El Escriba Real..El Faraón ejercía el gobierno por voluntad divina.Encargado de la tesorería.. artesanos y agricultores. disponía de la vida y bienes de sus súbditos.  Absolutista. 10 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco .

- b. entablillado y uso de vendajes.Sus estatuas presentan rigidez. Kefren y Micerino por la magnitud de sus construcciones. b.Consideraron al año en 365 días.Conocieron el reloj solar..Algunos historiadores señalan que la medicina nació en Egipto. EL TEMPLO DE RAMSÉS II. pero son más representativas Keops. . MANIFESTACIONES CULTURALES.. Sepulcros de nobles. y entre sus aportes podemos señalar: ..Sólidos.Practicaron las curaciones a la vista..Podemos señalar como avances: .Determinaron los puntos cardinales..Prisioneros de guerra tratados bárbaramente y condenados a trabajos forzados.  Hipogeos. eran subterráneas. 5 días festivos. destacan el templo de Karnak y Luxor. Se debe reconocer a los egipcios como los inventores de las columnas. cosecha. .Elaboraron mapas. Esclavos. asimismo entre su arquitectura podemos destacar:  Pirámides.5 MANIFESTACIONES ARTISTICAS. siembra.Practicaron el embalsamado. Nota sobre el desarrollo de la medicina egipcia 11 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . ARQUITECTURA.. Saturno. . se considera como la más antigua la Pirámide de Dyeser. En escultura destacan los colosos (grandes estatuas) y la Esfinge de Gizeh.Los egipcios levantaron monumentales obras de dimensiones extraordinarias e imponente aspecto.Dividieron al año en 3 estaciones inundación. Marte.. a.. eran pirámides truncas.. Venus. . imponentes y monumentales. Júpiter.Conocieron 5 planetas Mercurio. ABU SIMBEL"  Mastabas. y las figuras en relieves presentan al ser humano de frente con la cabeza y las piernas de perfil.  Templos. a. ASTRONOMIA. Sepulcros de Faraones. . MEDICINA.Sepulcros populares. 1. 12 meses de 30 días. . ESCULTURA.

sol padre que decidía el destino de los muertos.. Creador del cielo tierra y todos los Dioses. actualmente se conserva en el Museo Británico de Londres. fue hallada en 1799. Entre los PIEDRA DE LA ROSETTA. esposa de Osiris. de hecho. Nota sobre Escritura Jeroglífica La famosa piedra de Rosetta que permitió descifrar la antigua escritura egipcia. Champollion a partir de “La piedra de la Rosetta”. Para algunos investigadores. muchos siglos después fue incluido en el panteón egipcio como dios de la medicina. usada por los sacerdote en templos y tumbas. Imhotep es el primer científico de la historia cuyo nombre nos es conocido.. RELIGIÓN.. mencionar a:  AMON . era el sol naciente hijo de Osiris e Isis.  SETH. Permitió descifrar la escritura principales dioses egipcios podemos jeroglífica.  THOT representado por el Ibis.  OSIRIS. de las tinieblas.  Demótica..Más simplificada.  HORUS. alcanzó gran renombre como médico cuyas facultades curativas eran casi mágicas. Dios del bien.. .Simple. e.Egipto fue cuna de la escritura.  Hierática.Conocieron medidas de longitud: pie. . Dios de la sabiduría. 12 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . fue descifrada por TUTANKAMON. Antropomorfista y zoomorfista. usada por el pueblo.La religión egipcia se caracterizó por ser politeísta. Dios del mal.Antigua y complicada. c.  ANUBIS.Entre sus aportes podemos señalar: . este bloque de basalto presenta caracteres egipcios (inscripciones jeroglíficas y demóticas) y griegos. pues con el paso de los siglos surgirían todo tipo de leyendas sobre él. Este personaje. representado por el halcón.. ESCRITURA. mano. palmo. usada por sacerdotes y escribas.RA. MATEMATICA. conocieron las siguientes clases:  Jeroglífica.Conocieron la Numeración Decimal.  ISIS. d.Establecieron las bases de la Geometría y la Aritmética.

es decir. mastabas o hipogeos). tan necesarias para la agricultura. eran cuidadosamente vendados para preservar el aspecto que tuvieron en vida. en la de ultratumba. es decir. Los cuerpos de los muertos eran sometidos a un largo proceso mediante el cual se les extraían las entrañas (depositadas en vasos denominados "canopes") y. Los difuntos eran enterrados en tumbas (pirámides.  Fruto de las creencias del más allá era la momificación. tras ser impregnados en diversas sustancias. el más importante de los cuales estaba destinado a propiciar las anheladas crecidas del río Nilo. CANOPES 13 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . atesoraban grandes riquezas en sus templos y eran propietarios de una buena parte de las tierras del país. Gracias a ello conocemos bastante bien su civilización. la preparación de difuntos para la otra vida. relieves y fabulosos ajuares funerarios. algunas de ellas pródigamente adornadas con pinturas. que tenían un gran poder. Celebraban numerosos rituales. Al servicio de la religión se encontraban los sacerdotes.  Los egipcios creían en la vida del más allá.

Las Montañas de Armenia. *Para descifrar la Escritura cuneiforme que habría sido creada en Uruk. fue el área de desarrolló de la civilización Caldea con su capital Babilonia. Posteriormente hacia los 3000 a.C. cuyo significado es “País entre dos ríos”...  Este.Zona montañosa de clima algo frígido. comprendía dos regiones  Alta Mesopotamia. Esta cultura es llamada también MESOPOTAMIA.  Baja Mesopotamia. CULTURA CALDEO-ASIRIA 2.C. Sumeria..Ubicada al sur del territorio. los acadios conquistaron a los primeros. sin embargo tomaron como suyos los adelantos de los sumerios.La meseta de Irán.Desierto de Siria y Arabia.Golfo Pérsico. el Éufrates y el Tigris. Sus habitantes eran laboriosos y pacíficos. fue trascendental la famosa Roca de 14 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . El territorio recorrido por dos importantes ríos.  Oeste. Período Sumerio-Acadio...  Sur. presentaba tierras fértiles de clima cálido.Hacia los 4000 a. Los límites de MESOPOTAMIA fueron:  Norte..2 PERIODOS DE LA HISTORIA DE CALDEA-ASIRIA a. 2.1 UBICACIÓN GEOGRÁFICA Se desarrolló en la parte sur-oeste de Asia Central. fue la cuna de la civilización Asiria donde la capital fue la ciudad de Nínive a orillas del Tigris y cuya población se dedicaba a la ganadería y a la guerra. los sumerios fueron los primeros en establecerse en el Golfo Pérsico donde se desarrollaron culturalmente destacando por la invención de la escritura cuneiforme y la rueda..2.

El principal monarca de este período es sin duda Nabucodonosor II.4 EL DESARROLLO MILITAR Fueron los asirios los que incorporaron nuevos elementos bélicos y revolucionaron la técnica militar.Aprovechando la decadencia de Babilonia. Primer Imperio Babilónico. y con poderosos ejércitos iniciaron sus conquistas. 15 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . d.C. sin embargo. Con la presencia de Hititas y Kasitas (que trajeron los carros de combate. etc. el patrimonio. podemos señalar así la CÓDIGO DE HAMURABI..Hacia el año 2100 a. este rey embelleció Babilonia. los carros de combate. la caballería y el hierro). se sucede la decadencia. el comercio. 2. En una incorporación de armas de hierro. El apogeo babilónico terminó cuando los persas al mando de Ciro conquistaron el territorio. El código legislaba sobre diferentes aspectos. Imperio Asirio.3 LA LEGISLACIÓN “El Código de Hamurabi” fue uno de los primeros intentos de organizar legalmente el comportamiento de las poblaciones de oriente. 2.. 2. la familia. c. el espectacular desciframiento de la antigua escritura fue obra de Henry Rawlinson. El código se basaba en la aplicación de la “Ley de Talión” (ojo por ojo. elamita y acadio. Babilonia recuperó su hegemonía y esplendor. ello permitió una regular facilidad en b. apoyó el comercio y dictó su célebre Código. cuerpos especiales de soldados. Segundo Imperio Babilónico. los pueblos oprimidos lucharon por su independencia y esto originó su decadencia. Behistún que contiene texto en persa antiguo. diente por diente). etc.. la caballería de guerra. los caldeos inician su predominio donde destaca Hamurabi. el trabajo.5 MANIFESTACIONES ARTISTICAS. Entre sus gobernantes destacan los reyes Sargón y Asurbanipal. la infantería acorazada y liviana escultura lítica (arqueros). los asirios formaron un Imperio Independiente con su capital Nínive.Con la derrota de los asirios y la destrucción de Nínive.

el estadio. y medidas de peso como la mina y el talento.  Calcularon los eclipses.  ARQUITECTURA. el día 24 horas. a. la hora 60 minutos y el minuto en 60 segundos. adornaron las paredes de templos y palacios.  Distinguieron los planetas de las estrellas.6 LOGROS EN LA CIENCIA. Curiosidades sobre la fermentación y el origen de la Cerveza 16 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . pues los altos y bajos relieves en caliza. Marte.- Utilizaron el ladrillo esmaltado en la construcción de templos como el Zigurat y de palacios bellamente decorados. la semana 7 días. el codo. Venus.  Desarrollaron operaciones matemáticas con números enteros y fracciones  Conocieron medidas de longitud como el palmo.  Inventaron la numeración decimal y sexagesimal. MATEMATICA.  Determinaron el movimiento de traslación de la Tierra al que le dieron un valor de 365 días. b.  Ubicaron los planetas Mercurio. 2.Fue el arte complementario de la arquitectura. ASTRONOMIA.  Dividieron la circunferencia en 360º. mármol y yeso que representaban toros alados con rostros humanos.  Determinaron los signos del zodiaco. 46 segundos.  ESCULTURA. 2 minutos.. Escultura en alto relieve. Júpiter y Saturno.  Dividieron el año en 12 meses. TORO ALADO. 6 horas.

aparte de la documentación. extrovertida y feliz". y se elabora según la receta recuperada por unos arqueólogos de la Universidad de Cambridge en el Templo del Sol de la Reina Nefertiti. el cultivo más frecuente de Mesopotamia.000 a. asociado al mundo de la religión y los dioses. se deshace en migas. parece ser que éstos fueron los inventores del malteo. se hace en unas tablas de arcilla escritas en lenguaje sumerio y cuya antigüedad se remonta a 4. En torno a esto. existen testimonios gráficos que describen como los consumidores usaban una caña para beber la cerveza sin encontrarse con los trozos de pan. La cerveza. hecha a partir de diversas materias azucaradas y feculantes). cereales y frutos silvestres que antes masticaba para desencadenar su fermentación alcohólica. cuando fallecía un gobernante o un personaje de prestigio se ofrecían libaciones de cerveza. aunque algunos historiadores creen que ya existía en el área de la Mesopotamia neolítica en el año 10. pudo tener un uso ritual.C. elaborada a partir de la cebada. así también como cuando se realizaban determinadas ceremonias importantes. Los egipcios identificaron la Cerveza con la palabra "zythum" que para éstos significaba vino de cebada. y aquel líquido resultante lo consumía con deleite para relajarse. se prepara una mezcla en agua y se consigue una bebida que transforma a la gente en "alegre. Los egipcios llegaron a considerarla como la bebida nacional. en ellas se revela una fórmula de elaboración casera de la cerveza: se cuece pan. en Egipto. es decir. "una bebida obtenida por fermentación de granos que denominan siraku". (puesto que los sumerios fabricaban una bebida alcohólica que denominaron kash. aromático y agradable. estos se pierden en la noche de los tiempos entre historias y leyendas. que hablan de la cerveza y de su elaboración en el pueblo sumerio. sin embargo. Creemos que es necesario primero señalar que numerosos antropólogos aseguran que ya desde las postrimerías del paleolítico el hombre primitivo elaboraba bebidas a base de raíces.C. En la actualidad la cerveza más cara del mundo se llama " TUTANKAMON". Las leyendas del antiguo Egipto atribuyen su origen al capricho de Osiris. dándole un sabor más fresco. si bien los egipcios comenzaron su cervecería con panes como los Sumerios.000 a. así. C. hasta ahora la mención más antigua de la cerveza. existen vestigios escritos que se remontan al año 4. introduciendo nuevos ingredientes como el lúpulo y otras plantas. 17 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco .000 años a. En cuanto a los orígenes de la cerveza.

3. CULTURA MEDO-PERSA

3.1 UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Se desarrolló en la Meseta de Irán en Asia Central. El territorio es de características
desérticas por las escasas lluvias a excepción de la zona montañosa donde se sitúan algunos valles
fértiles que posibilitan la agricultura y el pastoreo.
Los límites de Persia fueron:
 Norte.- Mar caspio y el Turquestán.
 Este.- El Valle del Indo.
 Sur.- Golfo Pérsico.
 Oeste.- Mesopotamia.

3.2 LA HISTORIA MEDO-PERSA

La Historia de esta cultura se forjó por el aporte de dos
pueblos; los MEDOS y los PERSAS, por lo que se establece los
siguientes períodos:

 Período Medo.- Los medos se desarrollaron en la parte
noroeste del territorio, estableciendo como capital la ciudad
de Ecbatana desde donde se organizaron como Estado. En
este primer período sobresalen los reyes Ciaxares y
Artiages II.
 Período Persa.- Se sucede a partir de la fusión de medos y
persas consolidándose el Gran Imperio con el rey Ciro quien
fundó la ciudad de Pasargada. Entre sus gobernantes
destacan los reyes:

 Ciro, “El Grande” conquistó Lidia, Babilonia, Siria,
Fenicia, Palestina y las Colonias Griegas de Asia
Menor.
 Darío, Conquistó India, el sur de Rusia, enfrentó a los griegos en las Guerras Médicas y
fundó Persépolis.

LAS GUERRAS MÉDICAS

Fueron los enfrentamientos que se sucedieron entre griegos y persas. Estas guerras que
se dieron en tres momentos entre el 492 – 449 a.C. fueron narradas por el historiador griego
Herodoto. La causa que desató esta guerra fue la ambición de los reyes persas por conquistar el
oriente europeo, lo que a su vez generó el ánimo de libertad e independencia de las colonias
griegas de Asia Menor conquistadas por los persas.

 Primera Guerra Médica.- Fue dirigida por el rey Darío contra Esparta y Atenas; los persas
fueron derrotados en Maratón por las fuerzas griegas dirigidas por Milciades, tras la batalla

18 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco

el soldado Filípides realizó su épica carrera que dio lugar a la actual prueba de atletismo
Maratón.
 Segunda Guerra Médica.- Fue dirigida por Jerjes hijo de Darío, éste enfrentó a Temístocles
rey de Atenas y Leónidas rey de Esparta. Se sucedieron los enfrentamientos en Las
Termópilas (donde se inmola Leónidas y se da la traición de Efialtes), Salamina, Platea y
Micala, al final los persas fueron derrotados.
 Tercera Guerra Médica.- Se llevó a cabo en Asia Menor, formada la Confederación de Delos,
los griegos atacaron a los persas para recuperar las Colonias Griegas de Asia Menor. Siendo
vencedores los griegos obligaron al rey persa Artajerjes a firmar la Paz de Cimón.

3.3 LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA

Darío fue el verdadero organizador del Imperio Persa, pues dividió el imperio en
Satrapías o provincias al mando de un Sátrapa representante directo del rey; éste personaje
ejercía funciones ejecutivas, judiciales y militares pero estaba bajo control de Inspectores o
Visitadores.

3.4 APORTES CULTURALES.

 La religión dualista y espiritualista que contempla la inmortalidad del alma.
 La educación basada en principios morales, lo cual se resume en tres puntos importantes
“Montar a caballo, Tirar el arco y Decir la verdad”.
 La Moral, que buscaba la pureza del espíritu bajo la práctica de la honradez y la libertad,
repudiando la mentira, el engaño y las deudas.

4. CULTURA CHINA

4.1 UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Se desarrolló en la parte sur-este de Asia. El territorio presenta valles fértiles porque está
recorrido por los ríos Hoang Ho (río Amarillo) y Yang Tse Kiang (río azul) cuyo origen se sitúa
en el Tibet.

Los límites de China fueron:
 Norte.- Desierto de Gobi y Mongolia.
 Este y Sur.- Océano Pacífico.
 Oeste.- Montañas del Tíbet.

19 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco

4.2 LA HISTORIA CHINA

La Historia paleolítica de China se remontaría a la presencia del Sinantropus Pekinensis,
pero hacia los 4000 a.C. ya en ese territorio existían pueblos de labradores y pequeños reinos que
se fueron unificando estableciéndose dinastías o familias imperiales que ejercían el poder.

 Dinastía CHOU.- Se inició hacia el año 1122 a.C. cuando se produce la unificación obra del
Emperador Wu Wang, sus sucesores dividieron el país en Feudos a cargo de príncipes nobles,
es decir la existencia del Emperador se tornó en una presencia decorativa. Entre los años 481
– 249 a.C. se suceden momentos de inseguridad por la amenaza de los pueblos del norte,
entonces los reinos poderosos se apoderan de los reinos más débiles.
 Dinastía HAN (CHIN).- Hacia el 403 a.C. el reino Chin con el uso del Hierro y el trabajo de
esclavos logró gran apogeo,
así, hacía el año 221 a.C.
Shih Huang Ti unifica China
dando origen a la dinastía
Han, fortalecida China, logra
derrotar a los pueblos del
norte y se inicia la
construcción de la famosa
“Muralla China”, asimismo,
se suprimen fronteras
internas y se establece una
fuerte administración civil y
militar.
 La decadencia.- Entre el
año 189 a.C. y el S. IX d.C.
China vive un período de
anarquía, dándose
divisiones e intentos de unificación. Durante la Dinastía Sung, hacía el año 1215 se suceden las
invasiones de los mongoles dirigidos por Gengis Kan.

4.3 LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA-SOCIAL

En un inicio, políticamente China vivió un período Patriarcal, pero al establecerse la
Dinastías, el poder se estableció bajo los principios de una monarquía absolutista, despótica,
centralista, teocrática y hereditaria.
En cuanto a la organización social, la china antigua presentó tres clases sociales:
 Mandarines o nobles.- Clase privilegiada que ejercía las funciones directas de gobierno.
 Letrados o funcionarios.- Privilegiados que participaban en la función administrativa.
 El pueblo.- Conformado por el campesinado, artesanos y comerciantes organizados en familias
patriarcales, no participaban en asuntos públicos.

20 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco

 ESCULTURA.2 Las ciencias.Como señalamos anteriormente. 4.  Inventaron el papel. 21 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco .  CERAMICA. donde se explica el origen del Universo. 4. la tolerancia.Sin duda alguna.  Conocieron el Sistema Métrico Decimal. asimismo.  Inventaron la Brújula. los secretos de estos dos últimos fueron celosamente guardados. la justicia. noble y recta. El Budismo se difundió por China a partir del siglo I d. 4. trabajador. sin prepotencia.  Inventaron la pólvora.6.4 DESARROLLO ECONÓMICO La base de la economía china fue la agricultura. los ritos. también desarrollaron otras actividades como la industria del bronce. Confucio. la cortesía.4.Lograron una reconocida textilería en base a la seda. la máxima representación de la arquitectura china es la “Gran Muralla China” donde se hace despliegues de conocimientos de ingeniería. y se enseña el respeto..6 APORTES CULTURALES. lo que les permitió el monopolio de esos productos.. La Historia.. tranquilo. etc. busca que el creyente sea bueno. Las principales enseñanzas las dieron los filósofos: Lao Tse.. sin codicia.1 La religión y la Moral..C. 4. son resaltantes las Pagodas y los Palacios. la porcelana y la seda. lograron magníficos trabajos en porcelana.Propulsor del Taoísmo.5 MANIFESTACIONES ARTISTICAS  ARQUITECTURA.Buscaron alcanzar una vida pura. gozó de aceptación porque sus normas y principios aceptaban creencias locales. la caridad..Realizaron esculturas de imágenes terroríficas de dragones y serpientes los cuales adornaban los templos y palacios.Escribió los llamados Kings.6. etc.. CERÁMICA CHINA  TEXTILERÍA. sin embargo.

 Utilizaron las vacunas.  Inventaron un sistema de escritura compleja de miles de signos.  Inventaron la imprenta rudimentaria.  Inventaron el papel moneda.  Inventaron la tinta.  Conocieron los secretos de la acupuntura. 22 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco .

1.Mar Egeo..Esta ciudad se situaba en el SOLDADOS ESPARTANOS valle del río Eurotas en Laconia al sur del Peloponeso.3 LAS CIUDADES ESTADO Podemos señalar que debido a los factores geográficos. CULTURA GRIEGA 1. En el desarrollo de 23 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . comprende desde la muerte de Alejandro el Magno hasta la conquista por Roma.. ESPARTA Y LA OBRA DE LICURGO.  Este..C. por lo tanto existió una Grecia Continental y una Grecia Marítima. los cuales.C.Mar Jónico y las costas meridionales de Italia.. en el territorio de los Balcanes se sucedió la formación de un conjunto de ciudades estado. a. se sucede entre las Guerras Médicas y la Hegemonía Macedónica. cuando se sucede el sometimiento romano.Mar Mediterráneo.  Época Helenística...C.1 UBICACIÓN GEOGRÁFICA Se desarrolló en la parte sud-este del continente europeo.Período que se sucede entre los siglos IV y I a.C.  Época de la Grecia Clásica. 1..C. al mantener semejanzas de costumbres y creencias pertenecieron a la Civilización Griega.  Sur.Período legendario entre los siglo XII y VIII a..Macedonia. y el año 146 a. además se establecieron también en Asia Menor y al Sur de la Península Itálica llamada Grecia Magna.Período del máximo desarrollo entre los siglos V y IV a. Los límites de Grecia de la antigüedad fueron:  Norte. a lo largo del territorio de los Balcanes y las islas que se hallan bañadas por el mar Mediterráneo.. TEMA 3: CIVILIZACIONES DE OCCIDENTE TEMA III CIVILIZACIONES DE OCCIDENTE 1. presenta tres períodos:  Época de la Grecia Arcaica o Primitiva.  Oeste.2 PERÍODOS DE LA HISTORIA GRIEGA La Historia griega que transcurre entre el siglo XII a.

 Estilo Jónico. Esparta es trascendente la imagen del legislador Licurgo quien promulgó una Constitución que forjó la grandeza de su patria. ej. el Legislativo (el Senado y la Asamblea Popular) y el Judicial (Tribunal de los Heliastas y el Areópago). ATENAS Y LA OBRA DE SOLON. apareció la imagen del legislador Solón.El más antiguo. entre estos líderes destacan Temístocles.. el Erecteón. Efialtes y Pericles.. PERICLES a. Se ha llamado el Siglo de Pericles al período de apogeo máximo de Atenas donde se vive un esplendor en lo político. la Asamblea (órgano de consulta del Senado). ej. 1. predominó la columna gruesa apoyada directamente en el piso y el capitel sencillo cuadrangular y circular. en lo político-administrativo se estableció la organización del gobierno espartano en base a los Reyes (un militar y un religioso). el Senado o Gerusía (función legislativa). MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS. lo intelectual y lo artístico. artistas.. construido por los arquitectos Ictinos y Calciocrates.Predominó la columna con base y el capitel hermosamente adornado a EL PARTENÓN: Templo dedicado a Atenea manera de cestilla rodeada de hojas de acanto. el Templo de Zeus en Olimpia. así. ARQUITECTURA. b..  Estilo Corintio. sencilla y complicada.. 24 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . en Grecia se vivió un momento de progreso y fortalecimiento de líderes populares que lucharon por democratizar cada vez más el gobierno de Atenas. el Partenón.La arquitectura se presenta sólida y elegante.Esta ciudad se situaba en la región de Ática al sur este de Grecia Continental. y los Eforos (encargados de supervisión y fiscalización).. ej. en un siglo aparecerán brillantes sabios. levantaron templos monumentales de extraordinaria belleza donde predomina la línea recta en una proporción recíproca pero con desconocimiento de arcos y bóvedas.4 SIGLO DE PERICLES: EL FLORECIMIENTO CULTURAL Tras las Guerras Médicas. así por ejemplo. asimismo en el plano político sus reformas se orientaron al establecimiento de los poderes básicos de una democracia: el Ejecutivo (el Arcontado). construido sobre el Acrópolis de Atenas. Frente a la crisis y malestar social que se vivía por obra de los regímenes aristocráticos.Predominó la columna con base y el capitel con adornos tipo volutas del carnero. Usaron tres tipos de columnas que marcaron los estilos:  Estilo Dórico. quien encarando los problemas con sentido práctico dio importantes leyes que restablecieron la paz en Atenas. escultores y filósofos.

y a los 18 años ya preparado era Efebo o soldado hasta los 20 años.En cuanto a la Educación existió diferencia entre la Educación Espartana y la ateniense.... tras un juramento de fidelidad participaba de sus derechos ciudadanos. EL DISCOBOLO descuidando la parte espiritual. Entre los principales escultores podemos destacar:  Mirón.  Praxíteles. EDUCACIÓN. MANIFESTACIONES CULTURALES. la educación del niño comenzaba a los 7 años con el Pedagogo con quien aprendía a escribir. a los 7 años el Estado se hacía cargo de su formación a cargo de los Pedagogos. a.“Atenea” del Partenón. física. “Zeus” de Olimpia.. la educación implicaba un desarrollo integral es decir. ESCULTURA. intelectual. entonces se les sometía a una fuerte preparación física y a los 17 años los jóvenes ingresaban al ejército llamándoseles Hoplitas.. “Hermes”. la educación a cargo del gobierno se orientaba a la formación de soldados consolidando el valor y heroísmo. pues muchas de sus obras adornaron majestuosamente los templos. luego. Para los segundos. 25 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . En los primeros.“Artemisa”. a los 14 años pasaba al gimnasio o palestra donde se preparaba físicamente.  Fidias.“El Discóbolo”. y permanecían unidos a él hasta los 60 años. política y militar. La educación ateniense buscó la formación del ciudadano libre responsable y culto. moral.b. contar y recitar.Fue el arte complementario de la arquitectura griega.

Historiador y Geógrafo griego del siglo V a.  Lírica. fue el creador de la Lógica. “Metafísica”.Se orientó hacia la inmortalidad del alma. la justicia y la virtud. Platón fundó la escuela de filosofía llamada Academia.Sobresalen  Tragedia..Esopo.. f. TEATRO...En el campo de las letras sobresalen  Épica.Filósofo y enciclopedista.Tirteo y Píndaro.  Aristóteles. fue creador de la “Mayéutica” (proceso del conocimiento dialéctico). “Diálogos”.Esquilo. Acusado de corromper a la juventud fue condenado a beber la cicuta. escribió “Historia”... En su obra “La República”. “Etica”.C. c.  Platón (Aristocles Podros).  Debemos tener en cuenta. FILOSOFÍA.. que en sus obras Herodoto tomó como fuente a la “Descripción de la Tierra” de Hecateo de Mileto. Otras obras fueron “Las Leyes”. Tucídides escribió “Historia de la Guerra del Peloponeso” y Jenofonte escribió “Helénicas”. sobresalen los siguientes filósofos:  Sócrates. SÓCRATES d.b. asimismo.Fue maestro de la juventud ateniense orientado a las enseñanzas morales. LAS CIENCIAS 26 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco .En esta actividad mental los griegos alcanzaron gran desarrollo.  Fábula. “El banquete”. LETRAS.. no se muestra partidario de la democracia pues señala que el gobierno debe estar en manos de la aristocracia culta.Homero y Hesíodo.  Comedia.. el bien. Sófocles y Eurípides.El arte de hablar fue cultivado preferentemente en Atenas. ORATORIA. similar a la Academia de Platón.. Sus máximas son: “Conócete a ti mismo” y “Sólo sé que nada sé”. asimismo entre otras obras tenemos “Organon”. sobresalen como grandes oradores:  Pericles con su “Oración Fúnebre” pronunciada en favor de los caídos en la Guerra del Peloponeso.  Demóstenes con “Las Filípicas” y las “Olintianas” donde advierte a Atenas el peligro del ascenso macedónico con su rey Filipo II. HISTORIA.. e. Escribió su “Política” donde hace defensa del ciudadano en el gobierno.Aristófanes y Menandro.. Fue fundador del Liceo..Sobresalen Herodoto* llamado por Cicerón “El Padre de la Historia”.

 Sur.2 PERÍODOS DE LA HISTORIA ROMANA Los 1229 años de la Historia Romana (753 a.Inventor de la Tabla de Multiplicar. tuvo su centro principal en la Península Itálica en la parte sur del continente europeo..Mar Adriático.. c. cuando Octavio se hace nombrar Emperador bajo el nombre de Augusto.C..C. ASTRONOMIA..1 UBICACIÓN GEOGRÁFICA Esta civilización que siguió a Grecia... en este período surgen el primer triunvirato Pompeyo-Julio César-Craso..Mar Jónico y Mar Mediterráneo. hasta el 509 a. y entre los reyes sobresalen Rómulo. c. Tulio Hostilio.  Eratóstenes.C.Acusado de sacrílego por afirmar que la Tierra giraba sobre su eje..Comprende desde el 509 a. comprende tres períodos: a. La Monarquía. hasta el año 476 d. y Claudio Galeno.. Anco Marcio (Dinastía Latina).Mar Tirreno. Los límites de Roma en la antigüedad fueron:  Norte.C.Sobresalen Hipócrates. considerado “Padre de la Medicina” y fundador de la Ética Médica.  Oeste..C... Numa Pompilio.Comprende desde el 753 a.Creó el tornillo sin fin.  Este. al 476 d. Notas importantes 27 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . en este período aparecen dos dinastías. la polea. b. El Imperio. creador de la Filosofía Médica.Sobresalen entre otros los siguientes:  Aristarco de Samos. 2.C. b. CULTURA ROMANA 2. cuando fue depuesto el niño emperador Rómulo Augústulo por Odoacro y los bárbaros Hérulos. 2.Creador de la Geometría Científica.  Euclides..Sobresalen entre otros los siguientes:  Arquímedes.. MATEMATICAS.  Tales de Mileto.C.. La República. y el segundo triunvirato Marco Antonio-Octavio y Lévido.a. hasta el 29 a.  Pitágoras. Tarquino el Antiguo. la rueda dentada.Comprende desde el 29 a.Los Alpes.Creador del calendario juliano. MEDICINA.C..). Servio Tulio y Tarquino el Soberbio (Dinastía Etrusca). Precursor de la Física.Iniciador de la Geometría.

ESCLAVOS. Asamblea. A. obra de Constantino.Hombres libres o libertos acogidos en familias romanas a quienes servían. Organización política durante la Monarquía a. cuando gobernaba el Emperador Augusto. en el año 395 dividió el Imperio Romano entre sus dos hijos. en el año 392 d. el Emperador Teodosio prohibió el culto ajeno al cristianismo. c. d..  Teodosio (emperador romano de origen español). se produjo el nacimiento de Jesús de Nazaret quien diera origen al cristianismo en la provincia romana de Palestina. podían elegir y ser elegidos para cualquier cargo público.C.... 2. c.No eran considerados como ciudadanos romanos. 2. la primera de nueve persecuciones fue ordenada por Nerón.Era la reunión de miembros de una colectividad. b.3 ORGANIZACIÓN SOCIAL.. rendían culto a los dioses. Cada año se elegían dos CAYO JULIO cónsules. b.El Senado romano fue la primera institución de su tipo y por mucho tiempo considerado como el modelo constitucional en el sentido de cámara revisora y consultiva.Jefe de la monarquía.). aunque gozaban de libertad no ejercían derechos.  Durante el período imperial. La prédica del cristianismo inicialmente fue tolerada por los romanos. CLIENTES. y funcionaba como un órgano político que asumía el poder de decisión total o parcialmente según las circunstancias eventuales. asimismo tenía la facultad de aceptar o rechazar designaciones. así.. Rey.Considerados como cosas o animales. PLEBEYOS.C. CÉSAR 28 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . a Arcadio le otorgó el Imperio Romano de Oriente y a Honorio le otorgó el Imperio Romano de Occidente. Con el Edicto de Milán (313 d. el tornarse en problema político se inició su persecución. B. a. Senado. Cónsules. estaba compuesta por patricios elegidos a los que se llamó senadores. Organización política durante la República a..Considerados como verdaderos romanos. la iglesia católica entró a la legalidad y al ir oficializándose inició su rápido ascenso hacia el poder. entonces los paganos fueron perseguidos. etc. gozaban de todos los derechos. eran por lo general prisioneros de guerra o adquiridos por compra.Llevó el nombre de Cónsul la magistratura romana creada para sustituir a la monarquía al frente del Estado.4 ORGANIZACIÓN POLITICO ADMINISTRATIVA.. poseían tierras. gradualmente fueron conquistando derechos. sin embargo. Los plebeyos se dedicaban a la agricultura. comercio e industria. PATRICIOS.

El tribuno fue un magistrado que era elegido como cabeza de cada una de las tribus. de la organización de los juegos. Censores. lo seguía la Matrona o Mater-familia a quien se le debía respeto.5 LA FAMILIA.El Estado vendía el trigo a bajo precio.  Ley Social. jóvenes de la nobleza romana. éste.. pero sus funciones se orientaron luego a la administración de los fondos públicos. e.. c. se dedicaron a defender los derechos de los pobres y desheredados de Roma.Logró de Roma:  Ley Agraria.. económico. Llamada también Domus.Logró del Estado Romano:  Ley Agraria. era dueño de la vida de las personas y de los bienes de la familia.Los primeros cuestores fueron jueces encargados de los casos de asesinato y de insurrección o alta traición. 2. fue la base del estado romano.7 EL DERECHO ROMANO 29 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . a... Pretores. Cayo Graco. 2.. PATER FAMILIA: cabeza de la familia romana.. hijos de Tiberio Sempronio Graco y de Cornelia hija de Escipión “El Africano”. de la vigilancia de pesos y mediadas en los mercados. b. C. Ediles. (frumentum=trigo). Los plebeyos no llegaron a la pretura sino hasta el 337 a.Otorgó derechos a los habitantes de la península. que fue derogada a la muerte de su hermano que tenía la PATRIA POTESTAD  Ley Frumentaria. entre otras tareas.. y poseía atribuciones de diverso carácter: administrativo.Eran magistrados en número de dos que eran elegidos cada cinco años por los comitia centuriata. Cuestores.. se limitó la propiedad a no más de 125 hectáreas de tierras del Estado para un romano.Era un cargo al que podían optar los patricios y los plebeyos. Tiberio Graco.. y de resolver los pleitos menores relacionados con el comercio. 7.El Estado proporcionaría arma y uniforme al soldado. siempre bajo la supervisión del Pretor Urbano. se encargaba. Eran responsables de la realización del censo.  Ley Militar. b. asimismo. 2..Reparto gratuito.5 hectáreas por familia pobre. y los hijos que gozaban de libertad. la supervisión de la moralidad pública. La familia estaba bajo la dirección del Pater-familia.6 LOS HERMANOS GRACO En las luchas sociales reivindicatorias sobresale la figura de los hermanos Tiberio y Cayo Graco. Tribunos.Un pretor era un magistrado romano cuya jerarquía estaba por debajo de la de cónsul. militar y civil. Su función consistía en administrar justicia. d.Se puso en vigencia la ley anterior. f. y de ciertos aspectos de las finanzas públicas..

Derecho al libre matrimonio. el Pórtico de Octavio. entre los principales monumentos de extraordinaria belleza durante el Siglo de Augusto y posterior a él podemos mencionar: el Panteón.  Ley Claudia. En el siglo I a. El Derecho o Juris. en cuanto a leyes se refiere. es sin duda la Ley de las XII Tablas. A los romanos se les atribuye la creación de los arcos y bóvedas.Consagra la igualdad. el derecho se enriqueció con los edictos u ordenanzas de los Pretores o Jueces.) mandó a redactar el Corpus Juris. es decir comprendía el Código de Justiniano (Compendio de las Constituciones imperiales).C. el Pentateuco de los Hebreos y el Zendavesta de los Persas. C. cerca del Vesubio.  Ley Postolia... obtenido en Pozzuoli. La bóveda del Panteón es un ejemplo AUGUSTO de ello. las Pandectas. 2.Limita al arrendamiento de tierras del Estado a los patricios. la primera legislación escrita de Roma.Prohíbe comerciar a los Senadores.  Ley Frumentaria..  Ley Licinia. Además en Derecho romano podemos resaltar:  Ley de las XII Tablas. las Institutas y las Novelas.Permite la entrega de fortuna por la libertad (deudor). Si bien los romanos se guiaron inicialmente por el Derecho Consuetudinario.Control y peso de los cereales. el Foro de Augusto..  Testamenti factio. de las culturas anteriores como las Leyes del Manú de la India.. y otros. la cual se vivió durante el reinado de Cesar Augusto. el Coliseo.. posteriormente se redactó el Edicto Perpetuo con él. 30 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco ..Derecho a contratar.La arquitectura romana es sólida y elegante. Nota importante  Es necesario señalar. fue obra de Pretores o Jueces.. obra que abarcó todo el Derecho Romano.  Jus Connibium. el Teatro Marcelo..565 d. fue el aporte romano más grande a la humanidad pues muchos de sus principios jurídicos sirven de base para las legislaciones actuales.Matrimonio entre patricios y plebeyos. que los romanos supieron aprovechar los avances.  Ley Cantuleya. El Derecho Romano estuvo basado en la razón y la justicia.  Jus Comercium. el Código de Hamurabi de Caldea.Derecho a testar y heredar. el Capitolio..  El Emperador Justiniano (527 . el Foro Romano. ARQUITECTURA. Algunos autores también la denominan “Edad de Oro” de la Historia Romana. MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS a. se empezó a utilizar el cemento natural en la Antigua Roma.8 EL SIGLO DE AUGUSTO Se denomina Siglo de Augusto a la época de florecimiento y apogeo cultural y artístico de Roma.

a.En el campo de las letras sobresalen:  Virgilio. b.  Horacio. 31 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco .. ORATORIA.MANIFESTACIONES CULTURALES. HISTORIA. “Vidas paralelas de hombres ilustres”. c. “Las Geórgicas”. Salustio escribió “Guerra de Yugurta”.  Ovidio. Julio Cesar escribió “Comentario sobre las Guerras de las Galias”. y Plutarco.Sobresalen Tito Livio quien escribió “Historia de Roma”.En Roma.La figura máxima de la oratoria romana fue Cicerón con su célebre discurso “Catilinaria”.. Epícteto. y Marco Aurelio. LETRAS. Epístolas y Sátiras. el desarrollo de la Filosofía está representada en la labor de Séneca. “La Bucólicas”. FILOSOFÍA..Escribió Odas.. d..Escribió las “Metamorfosis” (Poeta de gente refinada). todos ellos pertenecientes a la escuela estoica...“La Eneida”.

quien sostiene que los hombres habían llegado al Perú por el mar . luego pasaron a la costa originando a las culturas costeñas. b. maíz. TELLO d. El parecido en las voces de origen mesoamericano y algunas que se emplean en el norte peruano (Lambayeque. TEMA 4: CIVILIZACIONES ANDINAS: PRE INCAS TEMA 4 CULTURAS ANDINAS PRE INCAS 1. tubérculo que se afirma que es de origen de la sierra. palta. procedentes de Mesoamérica (Mayas-Aztecas) . Teorías sobre el origen de la cultura peruana 1. que habitaban la cuenca amazónica. llegaron por el mar a la costa peruana . La benignidad del clima de la sierra baja o sierra oriental que permitió la aclimatación de los animales y plantas lo cual facilito el progreso del hombre e. procedentes de la tribu Arawak. luego subieron a la sierra en oleadas posteriores generando las culturas serranas. La domesticación de la llama y la alpaca por los hombres de la sierra. Reque. aunque también en el Perú hubo un maíz de variedad primitiva.2 Teoría Autoctonista o Andino Oriental La sostiene el arqueólogo peruano Julio C. c. 32 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . Fundamentos a. etc. (Selva Amazónica. Algunas manifestaciones del arte andino que han influenciado tanto en la cerámica como en la arquitectura de la costa. dando origen al Proto Chimú y Proto Nazca (Mochica y Paracas). papaya. quien sostiene que la cultura peruana se originó en la Selva. Fundamentos a. Eten. La facilidad de navegación que proporciona el océano pacifico como medio de comunicación y como fuente alimenticia. JULIO C. fréjol. maní. El cultivo de la papa. Cordillera Oriental. Occidental y Costa). El cultivo del maíz que se cree de origen centro americano. Tello. La existencia de plantas de origen selvático que se cultivaron tanto en la sierra como en la costa (yuca. camote. e. piña. etc. Chavín.) d. Chan Chan y el Gran Pajatén c. que después fueron conocidos y aprovechados por los pobladores de la costa. Osma. Chepen. posteriormente llegaron a los valles interandinos y originaron la cultura Chavín. C. Jequetepeque. El arribo de la expedición del dios Naylamp 1.) b.1 Teoría Inmigracionista La sostiene el arqueólogo alemán Federico Max Uhle . La similitud del arte maya y azteca con algunas manifestaciones culturales peruanas sobre todo en la arquitectura.

las necesidades eran nuevas (factores internos) En conclusión según esta teoría la cultura peruana se originó de la mezcla de los factores externos e internos. El conocimiento que traían éstas bandas y tribus (factores externos) no le servían para afrontar el ecosistema andino. Afirman que si bien pudieron llegar desde la Amazonía.6 Teoría De Moseley Moseley en 1975 cree encontrar el origen de nuestras altas culturas en el intercambio costa- sierra. Fue planteada por Guillermo Lumbreras.5 Teoría Amazónica Propuesta recientemente por el arqueólogo Donald Lathrap. 1. al cóndor. los que habrían dado un status cultural de 1eros pasos de civilización o alta cultura 1. 1. Así la Amazonía influyo por igual en Centroamérica (Maya Azteca) y en los Andes Centrales (Perú). etc.4 Teoría Ologenista. pero Wari (Ayacucho) fue el centro de irradiación cultural. al mono. a la serpiente. medio y tardío) constituyen 3 periodos en los que se perciben la presencia de rasgos artísticos-culturales comunes 2.f. Cronología del Desarrollo Andino 33 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco .7 Teoría de Bennet Sostiene que los 3 horizontes culturales (temprano. 1era versión sostiene que la cultura peruana procede de Mesoamérica.3 Teoría Aloctonista o Ecléctica Sostiene el arqueólogo peruano Federico Kauffmann Doig. 1. Colombia. desde el Norte. pues era demasiada evolucionada. éstos llegaron en un estado cultural incipiente Fundamentos: Kauffmann sostiene que la cultura Chavín no puede ser cultura matriz. 1. etc. Ecuador y se afincaron en la sierra peruana). g. que hicieron los pobladores primitivos. llegaron por el continente americano (Panamá. desde Mesoamérica. sostiene que la cultura peruana recibió aportes culturales de diferentes culturas. El idioma que traían sufrió variaciones la dieta alimenticia se cambió por otra. El culto religioso a los animales propios de la selva como: al jaguar. 2da versión: La cultura mesoamericana (maya-azteca) y peruana se originó en la cultura Valdivia (Ecuador) estos llegaron al Perú en un estado incipiente de cultura y que empezaron a desarrollarse a partir de chavín Fundamentos: La cultura Valdivia es más antigua de América y además hay una semejanza artística entre las tres culturas FEDERICO KAUFFMANN DOIG . sostiene que la cultura bosque tropical (Colombia) habría influido en la alfarería Valdivia. Chavín es la muestra de todos estos fundamentos.

Implica supremacía cultural de un pueblo sobre muchos.Es el periodo en el cual se produce una diversificación cultural como resultado de la desintegración y el colapso del 34 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . en sus principales manifestaciones culturales. económica. el cual periodiza a las altas Culturas peruanas en base a Horizontes Culturales y Periodos Intermedios. expresada entre otras cosas. social. Horizonte Cultural Es el periodo de la alta civilización andina caracterizado por el surgimiento de Estados Pan Peruanos. que imponen su hegemonía cultural sobre un vasto territorio de los andes centrales. Propuesta de John Rowe Periodización o clasificación: Tomaremos como base el criterio cronológico esbozado por el arqueólogo norteamericano John Rowe.Alta Cultura Se denomina Alta Cultura a aquella sociedad que ha alcanzado un elevado y complejo nivel de desarrollo organizacional. religiosa y cultura. A menudo estos procesos de expansión y homogenización cultural se establecen bajo patrones de influencia religiosa. Aparición de culturas locales con características propias. como Organización política. o ambos casos simultáneamente. aunque aún mantienen elementos típicos del horizonte que las precedió. dominación militarista. Periodo Intermedio (Periodos Culturales) Periodo de diferenciación regional.

Horizonte Cultural Pan andino. surgiendo en ellos estilos culturales con personalidad propia. A la caída del Estado hegemónico las provincias se liberan del poder central que los sometía. 35 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco .

y trabajan en (Pisco) felinos.  Cabezas clavas: Retratan a Hoyle. En el 2006 se descubrió la siendo la primera Utilizaron anestésicos como la PERIODO y en 1925 estudiada verde.  Obelisco de Tello: Hallado por ocupó gran parte del ceremoniales” acueductos. Pico: uno solo desarrolló gracias a Es probable que el templo de Kunturwasi por José Toribio Polo. Sechín seres mágicos religiosos y Chavín estarían en la el algodón para uso (Ancash). que se el Collar de una deidad felina. las pinzas. Chupas animales feroces (felinos. LAS CULTURAS PRE INCAS (Elaboración Prof. En piramidales de adobe como calidad y técnica. Chongoyape y  Lanzón Monolítico: representa del Huari). C. sobresale la imagen del caimán Para Rafael Larco también la papa. metal o champi entre centro: figuras incisos con Soto. la Huaca llegó a superar ni en las obsidiana.  Estela de Yauya  La Portada de las Falcónidas PARACAS Los restos Se caracterizó por la Esta cultura es más conocida Lo más característico son CIRUGÍA 700 – 400 a. arquitectónicos: como una “piedra sagrada”. junto con la algodón y en lana. ellos destacaron el Tumi. (Ica) Toribio Mejía Xesspe preferido amarillo. arqueológicos se presencia de por sus prácticas funerarias. la Cupisnique (La Libertad). Panperuana (porque “Huacos bocatomas. a orillas del fue la agricultura. represas. (Ayacucho). C. rojo y negro. Técnica: Incisión Domesticaron Kunturwasi (Cajamarca). ciudadela de Pernil Alto. los tejidos o “Mantos Fueron admirable cirujanos. Huaca Alvarado y culturas posteriores. descubierto Es considerada Conchucos. cóndores). Su técnica textil es centro: Topará Tello. que no se instrumentos hechos de piedra de principal (departamento de Ica). del Niño extremos). Están hechas con telar. los pallares y Garagay (Lima). serpientes. otros. Su MONEDA 36 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . a de dos picos. decoración consiste en el de Animas Altas. y son de gran craneanas. sin embargo también nos ha sagrados”. unidos dejado grandes templos momias. Cubrían las realizaban trepanaciones PERIODO península de Paracas. fue “El Castillo o templo de los tesoros de tenemos: a. Otros centros Trinidad Alfaro. encargado era llamado Sirkah su principal Peruano Julio César muestran la repetición para sostener el culto a Kon. el NECRÓPOLIS: por el arqueólogo Los motivos cerámicos Ofrecían ofrendas y trabajos en su utilización. los orígenes de quinua. alpaca. al sur de Pisco por un asa puente. en lana de Antonio Raimondi. costa textil. utilizaron varios CAVERNAS: su 18 Km. considerada territorio peruano). Callejón de Tipo de asa: estribo maíz. el color Huaca Santa Rosa. la Base: Plana hidráulica como el ocasionadas por los en el manto de Timoteo Espinoza y denominó “Cultura canal de Cumbemayo “meganiños” (Fenómenos Karwa hecho recuperada por el sabio italiano Matriz” de carácter Sobresalen los famosos (en Cajamarca). localizan en la recipientes esféricos. Juan Quinteros Escobar) EXPRESIONES CULTURALES CULTURAS UBICACIÓN Y TECNOLOGÍA METALURGIA PRE INCAS DESCUBRIDOR CERÁMICA ARQUITECTURA ESCULTURAS U OTROS AGRARIA ORFEBRERÍA Y TEJIDO CHAVÍN Departamento de Características: La base económica El templo más importante En orfebrería sobresalen Entre los más importantes 1300 – 200 Ancash. río Mosna (provincia Forma: Globular principalmente del Chavín de Huántar”. bisturí y Tajahuana Fue descubierta por áreas pintadas. como la más Color: predomina el la construcción de Chavín haya sido víctima de  Estela de Raimondi: antigua del La descubrió en 1919 Negro obras de ingeniería graves catástrofes climáticas En tejido como Descubierto por el campesino Perú Julio César Tello. del jaguar u otros dios del agua. avanzada. evidencia del continente chicha de jora y la hoja de coca.

MURALISMO Ancash. personas destacan el canal de comerciales. (rojo y crema) y el asa estribo. Pescaban en el de Moche. Pampa También es importante el Los murales más famosos son la Su capital fue Moche al sus cantaros pictóricos tierras abonadas con Grande. Redescubierta en nobleza nazca teniendo como centro platos. Pacatnamú.800 científico es el forma más típica los los agricultores del en adobe las tenemos en las Son famosos los geoglifos gigantes d. las que Señor de Sipán. Orcota y Majoro. gruesos troncos de 1939 por Paul Kosok. por 240 estacas de huarango sostienen que en aquellas pampas valles de Chincha. escenas acueducto de Ascope En la Libertad: Huaca de la científicamente en la juegos usados por sacerdotes y Totora” valle de Nepeña en el sexuales (huacos y la Represa de San Luna. realista donde gran red de de adobe. ollas subterráneos. También son notables Sembraban en Brujo). Bisambra. reservorios y Huarango como se muestra Expertos como Johan Reinard. hidráulica como Palmos y Chaviña. desierto ruinas de Cahuachi. un según Rafael Larco Hoyle. Para Julio C. surcos a manera de caminos El animal que Se desarrolló en la cilíndricos unidos por de ingeniería Tambo Acarí. enclavas en el suelo) se realizaban rituales y ofrendas 37 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . vasos. la y líneas grabados en el suelo con Federico Max Uhle. poderoso Cie-Quich de los mochicas (escritura pequeñas Fue descubierta por humanos (huacos hidráulicas. el comienzo. Se extendió serpiente. decoración bícroma Pañamarca. NASCA Su descubridor Fue muy elaborada. En Lambayeque: Huaca en la Huaca Cao Viejo del (Lambayeque). En Valle de Chicama (La Sus huacos tienen Ancash: Castillo de Libertad). al final Pampa Grande cotidiana (huacos animales. kawachi o Cahuachi. por su descubridor Toribio Mejía élite de la departamento de Ica. 2006 por Regulo Jordán los prisioneros. Aja. en decoración es Según Victoria de la Jara el tipo aproximadamente definitiva. de moneda de los Paracas se desde Cañete (norte) divinidades denominó “Tokapus”. Tello. Cantillo. con dos picos construyeron obra Tinguiña. Huaca Dos ceremoniales. luego cobró con una rica guano de isla y José de Moro (mujer Cao. representan rostros construcciones funcionaban como templos. documentales). donde centros administrativos y Lambayeque del siglo V pallariforme). Huaca Huaca Rajada. embarcaciones Max Uhle en 1901 se retratos). del Perú).C. departamento de eróticos). d. arqueólogo alemán cantaros globulares. Chicama. Huaca del Sol. los pallares denominadas extienden desde enfermas (huacos La Cumbre. En los valles escultórica y Construcción de una pirámides escalonadas importantes pertenecen al incisa y pintada en pallares que. Tambo Viejo. Rajada de Sipán. por Walter guerreros. Esto fue sostenido representaba la costa del una asa puente.C. usaron mar usando Pacasmayo y Virú. su Eran conocidos como Ejemplos de su arquitectura GEOGLÍFOS 100 .C. José. hasta Yauca (sur MOCHICA Departamento de La Es muy bella su INGENIERÍA En toda la costa norte se ORFEBRERÍA ESCRITURA 100 – 800 Libertad (Costa Norte cerámica HIDRÁULICA construyó grandes Las muestras orfebres más Destaca la probable escritura d. descubierta en el Mural de AíA-PAEC y la Danza de importancia Galindo y iconografía de su vida estiércol de sacerdotisa). de sus policromada. Huaca La Mina y San hallazgo de la Señora de Rebelión de los Artefactos. fabricaron además canales También construían con Xesspe en 1926. Cao Viejo (en el complejo El Alva en 1987. fue el halcón principal a la ciudad de esféricas. representando figuras acueductos como: en La Estuquería (formado Giusseppe Orificci y Johny Isla Se desarrolló en los antropomorfas. el Las más importantes fueron: Su tumba fue descubierta marcados son solo fichas de “Caballitos de Lambayeque hasta el patológicos).

naturalistas y en las Pampas de San José.000 tumbas fueron profanadas. Al hacer las joyas en el cerro Vicús en la con motivos Las tumbas consistían en utilizaban conchas de hacienda Pabur a 170 ornamentales las pozos tubulares de perla traída de Sechura y m. C. felino). no así el bronce. Nazca (río zoomorfas y La élite nasquense para congraciarse con los dioses Grande) y Acari. 2. Fueron policromos utilizaron hasta once colores.n. la provincia de Talanqueras y Zapotal. a 7 km de de cerámica destinada Yécala. repujado y Chulucanas. capital de a guardar líquidos. su sede está Hay vasijas cantarinas. C. de la Viuda. Loma martillado. centro principal fue la utilizaban bellos vasos de canales. Utilizaron la técnica del Negativo. diques y de Akapana y el técnica del “acordeón” monolito Bennet de 7. Realizó los primeros ofidio. Loma Valverde. Pisco. Ingenio y Palpa. hay un ensanchamiento que trabajos en da al conjunto la forma de arqueología en 1963 Hay también algunas “bota”. lanzan profundidad y diámetro no pocas veces perlas y silbidos como los de un variable.C. sistemas kalasasaya. serpientes. fitomorfas. 3 metros ciudad sagrada de policromados en campos elevados son Templete semi dibujo comprimido para 38 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . principalmente No se ha descartado que algunas emplearon la técnica estuvo en el área del Boto (la orca) y Kon (el líneas estén relacionadas con los “horror al vacío” por valle del río Grande. la pirámide En el tejido emplearon la tallado en la piedra son el d. VICÚS Ubicado en el Sobresalen los Las tumbas de Vicús estos Trabajaron el oro. Sus artesanos económico y político dioses. preferentemente usaron el color rojo TIAHUANACO Se desarrolló en la En sus grandes Desarrollaron Son célebres el Palacio de TEJIDOS Otras muestras de su excelente 200 – 1000 meseta del Collao y su ceremonias religiosas acueductos. Morropón. el Ovejero o mediante el sistema de Ayabaca. Al final del pozo esmeraldas. trabajaron con la técnica del enrollamiento. provincia de SILBADORES. – departamento de HUACOS generalmente se ubicaban y el cobre. En honor a estos movimientos astronómicos como lo que pintaban todas dioses se realizaban sostenían Paul Kosok y María las piezas con motivos complejos rituales y danzas Reiche. Piura. la plata 500 a. el agua y la tierra.s. Ramiro Matos.m. moldeado. o turquesas. piezas en lomas. 500 d. Loma Negra. gobernaba en nombre de los del cielo. Entre que semejan pájaros y 1960 y 1964 más de silban como tales. Ica. abstractos. El núcleo geográfico. en pintura fue la pre- cocción.

el Palacio de los que representa un calendario colonias en 1. Wariwillca en Pedro Cieza de León. destacan ciudades de Huari y Huancavelica apogeo se predominan los construcción de extendió por sobre Wari lo dentro de ellas “tazones canales. Piquillacta en el del dios que aparece transporte y la territorios de a estas construcciones.. “Crónica del Perú” de Libertad. Wilcawain en incluyendo los decoración la imagen necesarios para el actuales donde llama “viñaque” Ancash. cóndor. En estas edificaciones se motivos felinos. sahumadores o de Koani. elevados. (a 25 kilómetros de "dios Wiracocha". sobresale la figura distintos pisos ancho y hasta 100 m. de forma cilíndrica en cuyo obtener el español Pedro Cieza de La decoración era camellones o waru. Andenes y además la amuralladas. situada a 25 Km. Cuzco. y cuyos de región”. La Portada del Sol: es la más charqui. con 3. arquitectónico fue con la agricultura seguido por las nuevas con los vegetales ciudades “cabeceras maíz y papa. de alto. toman de los manifestaciones son las representaban a sus dioses y altos d. pictórica y agrícola. Cerro Cajamarca y del Sol de Tiahuanaco Lambayeque la ciudad de Viñaque Se caracterizó por Baúl en Moquegua. Cosqopa en Arequipa Su centro principal fue esculpido en la portada alimentación.La Base fue la Taipicala. por 20 m. ganadería. de ancho y 2. por el cuyo patrón bizco. Las Chullpas de Sillustani eran fueron los Fue descubierta en incensarios llamados Los campos utilizaron grapas de cobre seres mitológicos. Huamanga). región" generalmente estas piezas se encuentran en las La primera noticia Por la forma. a 18 forma de Kero y las técnicas subterráneo y las entenderlo hay que de altura y el monolito Ponce de agricultura y la kilómetros al sureste abundantes utilizadas en la zona Chullpas. labradas sólidamente unidas interior guardaban a sus muertos. astronómico. Otro método utilizado fue el de las cochas o lagunas artificiales. ser de influencia por el norte Arequipa. Pachacamac en Lima. desenvolverlos. plataformas Otras edificaciones menos grandiosa litoescultura que mide mismo los artificiales rodeadas conservadas son Quericala. Huancayo. los Wari 600 – 1200 inicial a la ciudad de piedra labrada y sus a más de un metro de altura que Wari. un primeros en por canales que Putuni y Pumapunco peso aproximado de 12 toneladas establecer alcanzan alturas de Kantayita.5 metros.C. llamados que mantenían las piedras humanas. chuño y el León.75 m.50 m. criaron gran parte del encontramos en la Wiracochapampa en La ceremoniales” que animales como los Perú. principalmente waru. una Tiahuanaco y su Moquegua y impresionante urbe principal dios el dios Cusco. del Lago Titicaca. relacionado sur. construcción de Durante su Ayacucho. escultórica. de Sarcófagos. 4 m. cabezas grandes tumbas de piedra labrada primeros en 1551 por el cronista pebeteros. 39 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . Huarpas la de la actual ciudad de "ciudades cabecera de funcionarios de la administración. así geométrica. Tuvo como centro La cerámica Wari fue En el aspecto Utilizaron generalmente la Esculpieron monolitos en piedras WARI policroma. ecológicos de largo. son ante cualquier terremoto. de su divinidad el dios Wiracocha. llevan como camélidos.

el vaciado a la ciudadela de Chan. del mítico el norte hasta Tumbes funerarios muestran extraer agua. declarada por la UNESCO de objetos como vasos. los primeros trabajar la tierra Chan-Chan una “monedas” tipo grande del mundo y ha sido elaboraron gran cantidad grandes Norte de Lima. ojos representan las fases de la luna. y se fueron elaborados sin húmeda. Pacatnamú. para aprovechar el atacados y fueron el cobre. el líquido derrotados por oro y el estaño. y a 550 km al entierros. Chan (Sol –Sol) en el diario o doméstico y chacras hundidas. ceremonial”). Los artesanos trabajaron Practicaron para hacer ídolos con 1200 – 1400 encontraba en la funciones. Chan Chan. la plata. recipientes. Reino de Libertad. etc. capital de terreno al que se le Chimú (Siglo XII). Wachaques: Moche. Hacia 1470 Paramonga. Descubierto por Max colores utilizados son agua de los ríos fueron Apurtec. Los metales más usados Uhle. importante de la cultura cera perdida. filigrana. el dorado. MONEDA Está considerada como la Chimú. otros. El Purgatorio. recipientes para uso dioses y personajes importantes. brazaletes. el negro o el rojo. la algunos con incrustaciones de oro. CHIMÚ TALLA EN MADERA Su núcleo se Cumplieron dos Desarrollaron: La ciudad de Chan Chan. próxima a la ceremonial o para ha retirado la moldes de madera. valle de Huarmey. y por el Sur hasta el bastante dedicación. llegando por mientras los grandes para la Humanidad.C. etc. expandió por un vasto mayor acabado  Puquios: pozos como patrimonio Cultural de cuchillos (Tumi o “cuchillo descendientes territorio.  Embalses: Otros recintos: Huaca del o vacías. señores. el el objeto de representar a sus d. fue el núcleo más estampado. el perlado. el repujado sobre departamento de La los ceramios de uso piedras preciosas y plata. Fue monócroma los contención de Dragón. la fortaleza de alfileres. figuras de animales sólidas Tacaynamo. fue actual ciudad de ofrendas de los arena para Circulaban en la ciudadela de Ciudad de Barro más Con todas estas técnicas residencia de Trujillo. hachitas de cobre. coronas. subterráneo. el ejército cusqueño liderado Túpac Yupanqui 40 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . como  Huachaques o enclavada en el Valle de el enchapado.

tiene una antigüedad promedio entre 2. "No hay en América otro sitio que tenga similares características sino hasta 1000 o 1500 años después'. no permitieron que los arqueólogos se dieran cuenta de la antigüedad de este sitio.627 y 2.550 años después que en Perú". Entre las cosas que se han hallado en Caral. es la que dirige las Investigaciones en Caral. a unos 200 kilómetros de Lima. La ciudad fue descubierta en 1905 pero la ausencia de cerámica y otros datos que faltaban. Según las pruebas científicas. CARAL. muros de hasta 20 metros de elevación y grandes plataformas de piedra. Fue un equipo de arqueólogos de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. piedra. quien estudió desde 1996 los restos arqueológicos del valle costero de Caral. con más de 65 hectáreas de extensión.100 años antes de Cristo aproximadamente y en el resto de América "el desarrollo urbana comienza 1. En Caral fueron halladas pirámides de más de 150 metros de planta. madera. dice que esta ciudadela "es de lejos la más antigua de América" y rompe la concepción que se tenía hasta hoy de los más antiguos centros urbanos en el mundo.s y quenas -hechas con huesos de pelícano y cóndor-. 41 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . hay artefactos de diversos materiales de hueso. LA CIUDADELA MÁS ANTIGUA DE AMÉRICA La arqueóloga peruana Ruth Shady. aparte de su sorprendente arquitectura. boleadora0. Caral. Shady. dice. adornos para la gente importante o para los dioses que adoraban. quienes estudiaron primero la zona y determinaron que se trataba de la ciudad más antigua del continente.

• Por el sur. • El Antisuyo y el Contisuyo. 2. y el noroeste de Argentina hasta la provincia de Tucumán. El Tahuantinsuyo. al oeste y este del Cusco. que a través de mitos y leyendas recrea la formación sobrenatural de esta cultura. Ecuador. al norte y sur del Cusco. Argentina y Colombia. La Leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo La Leyenda de los Hermanos Ayar 42 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . • Por el este. que quiere decir cuatro regiones unidas entre sí. además de la tradición oral. hasta el río Maule. fue dividido de la siguiente manera para su mejor administración y control: • El Chinchaysuyo y el Collasuyo. El mundo conocido se limitaba a las tierras que les pertenecían. en Chile. Bolivia. el territorio conquistado constituía todo el mundo. pero ellos sabían que existían otras tierras más allá de sus límites. el límite natural fue el océano Pacífico. entraron hasta la ceja de selva y Bolivia. TEMA 5: CIVILIZACIONES ANDINAS: INCAS TEMA 5 LOS INCAS 1. Espacio Geográfico El Tahuantinsuyo -como se denomina al territorio dominado por los Incas. hasta el río Ancasmayo. en Colombia. respectivamente. Los Orígenes Para acercarse al origen de la civilización inca contamos con las investigaciones arqueológicas y los datos que nos dejaron los cronistas. Su máxima expansión se dio de la siguiente manera: • Por el norte.llegó a ocupar parte de los actuales territorios de Perú. Para los incas. Chile. • Por el oeste.

Manco Cápac DINASTÍA LEGENDARIO 2. Pachacútec El inicio de la expansión inca se explica a partir del mito de la guerra contra los chancas. Wiraqocha y su hijo Inca Urco huyeron a refugiarse en el valle de Yucay. Lloque Yupanqui Hacia: 4. mandados por Asto Huaraca y Tomay Huaraca. invadieron el Cusco. y los chancas saquearon el Cusco. LAS CÁPAC CUNA. La mascaypacha era el emblema principal. Inca Yupanqui derrotó a los chancas y se presentó ante su padre Wiracocha. CON LOS 13 NOMBRES DE LOS INCAS ESCRITOS FONÉTICAMENTE EN QUECHUA IMPERIO 1. 6. Pachacuti Inca HISTÓRICO Yupanqui (Fase de 10.1438 5. SEGÚN EL HISTORIADOR JOHN ROWE. Huáscar dC. Cápac Yupanki dC. en tiempos del Inca Wiraqocha. Atahualpa 4. 43 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . Todo a su alrededor trasmitía respeto y veneración. Otro hijo de Wiracocha -Inca Yupanqui-. los chancas. Para Rostworowski. que se encontraba fuera del Cusco.1533 12. Del yauto colgaban flecos muy finos de lana de vicuña teñida de rojo que le cubría la frente y parte de los ojos. Inca Roca DINASTÍA 7. tuvo una visión en cual se le apareció el Sol y le ordenó que se dirigiera al Cusco y expulsara a los chancas. . una gruesa cinta llamada yauto rodeaba su cabeza en la que se insertaba dos plumas de un ave extraña de la selva llamada coraquenque. 13. Éstos se ubicaron entre los actuales departamentos de Ayacucho y Huancavelica. Topa Inca Expansión) Yupanqui Hacia 11. Mayta Cápac 1200 dC. sino también el proceso por el cual éste se expandió hasta convertirse en el Estado más importante del mundo andino. Viracocha Inca IMPERIO 9. . El relato dice que. Huayna Cápac 1438 dC. asegurar cuándo tuvo lugar este acontecimiento se hace complicado debido al carácter legendario del mismo. pero éste rechazó el triunfo por no haber sido de Inca Urco. La figura del Inca El Inca era considerado un hombre-dios.3. Sinchi Roca HURIN CUSCO (Fase Local) 3. Expansión Inca Los mitos incaicos explicaron no sólo el origen del Tahuantinsuyo. Usaba los más finos y coloridos tejidos de cumpi. Yáhuar Huacac HANAN CUSCO 8.

que habían llegado a las costas del Tahuantinsuyo. manosuyos. donde derrotó a los señores locales y logró llegar hasta el río Maule. es recién después de la conquista de Chimor que los incas adquirieron toda la magnificencia que los españoles admiraron de ellos. Su muerte originó la disputa por la sucesión del poder entre Huáscar y Atahualpa. Posteriormente. El nuevo Inca se dedicó a reconstruir el Cusco y a reformular su organización. y dejaron de ser simples señores locales. Una de sus principales conquistas fue el reino Chimor. El hecho más importante del gobierno del Inca sucedió cuando a Quito llegaron noticias de extrañas gentes barbadas que habían establecido contacto con las poblaciones costeras. que ha sido traducido como "el que renueva el mundo". Corría el año de 1526. siguiendo al cronista Cieza de León. Antes del contacto con las etnias norteñas. Si bien la campaña fue bastante dura -incluso el mismo Inca llegó a perderse en medio de la selva. Rostworowski. y luego se trasladó a Chile. Inca Yupanqui se enfrentó y derrotó a Inca Urco. donde sometió a sus habitantes. se dirigió a Charcas. mañaris y chunchos. 44 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . sufrió grandes estragos. Para esta época. quien murió en Quito. En este lugar logró derrotar a las etnias de los cañaris y quitos. Luego de esto. Túpac Yupanqui reanudó sus conquistas encaminándose al norte. Túpac Yupanqui Túpac Yupanqui se dedicó a ensanchar el Tahuantinsuyo. Sus primeros años de gobierno se dedicó a recorrer los dominios cercanos al Cusco. Túpac Yupanqui. los incas sólo eran guerreros. Para Rostworowski. de modo que fue reconocido como Inca. se desató una gran epidemia de viruela y sarampión. la coya Mama Ocllo. el Inca dirigió sus ejércitos a las regiones selváticas del Anti. Luego de permanecer un tiempo en el Cusco. El aniquilamiento de los chancas habría permitido a los incas afirmar sus dominios sobre los jefes étnicos vecinos del Cusco. dice que el Inca no emprendió conquista alguna mientras estuvo con vida su madre. Túpac Yupanqui trasladó al rey chimor al Cusco y colocó en su lugar a un nuevo señor. entonces. Eran Francisco Pizarro y sus compañeros. La población aborigen. cambió su nombre por el de Pachacútec. pero a consecuencia de este encuentro los gobernantes del Tahuantinsuyo empezaron a rodearse de mayor autoridad. que no conocía estas enfermedades y no presentaba defensas contra ellas. de un lujo digno de sus conquistas. Huayna Cápac A este Inca le correspondió mantener las adquisiciones territoriales de sus antecesores y continuar con la política de expansión. Entre las víctimas estuvo el propio Inca. Es posible que tomaran del Chimú Cápac y de su corte el lujo y la suntuosidad que existió posteriormente entre la élite cusqueña.lograron conquistar a los oparis.

uno hanan y otro hurin. El michic: ayudante del gobernador. el Inca hurin siempre estuvo subordinado al Inca hanan. Si bien en un principio fue un curaca más. La mayoría de ellos provenía de la más alta jerarquía. 5. por lo que eran conocidos como orejones. La dualidad en el mando llegó también al cargo más elevado. El tipo de trabajo desempeñado por estas personas era muy variado. ya que estuvo en manos de dos Incas. 5.1 El Inca El Inca era la máxima autoridad del Tahuantinsuyo. Los cargos más importantes y mejor documentados fueron los siguientes: El tocricuc: encargado del gobierno de una región. Sus miembros llevaban unas enormes orejeras de oro como distintivo. hijos y a todos sus descendientes. Sin embargo. A la muerte del gobernante. y entre ellas se elegía al futuro Inca. Cada Inca fundaba una panaca o familia que incluía a sus esposas. es decir. 5. la de todo el mundo andino. Organización Social y Política Nuevas investigaciones acerca de la sociedad Inca permiten afirmar que la población del Tahuantinsuyo y. 45 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . con la expansión del poderío cusqueño se convirtió en el curaca principal y en cabeza del estado Inca.5. Las panacas tenían muchísimo poder.3 La Burocracia Estatal La burocracia era el conjunto de funcionarios designados por el Inca para colaborar con el manejo y la administración del estado. en general. la panaca continuaba usufructuando las tierras como si éste siguiera vivo. estuvo organizada en base a un principio dual. se encargaba de cuidar su momia y hacerle fiestas. El gobierno fue una diarquía.2 La Élite Cusqueña La élite cusqueña estuvo conformada principalmente por los parientes de los Incas. de la élite cusqueña.

es necesario recordar que los mitmaqkuna tienen un origen remoto. agricultores. Los yanas. cerámica o metalurgia. Así. pescadores y ganaderos.La fuerza de trabajo yana no era "solicitada". 5.Para definir las características de este estrato de la sociedad Inca. En el primer caso.La actividad principal a la que se dedicó la masa de hatun runas fue la agricultura. Por la importancia del trabajo en el mundo andino. Los yanas eran personas extraídas de sus ayllus y que. tenía la facultad de resolver los problemas que surgieran durante sus visitas. controlar los depósitos. se tendía a la especialización en alguna de estas actividades. el Inca expresaba su voluntad. mercado ni comercio. la mudanza venía acompañada de regalos. El quipucamayoc: experto en el manejo de los quipus y las cuentas. y el derecho de exigir de ellos ayuda en caso necesario. Sin embargo. a diferencia de los mitmaq. 6. en el segundo. En la Costa. Entonces. Asimismo. construcción y mantenimiento de los caminos principales.4 El Curaca Las funciones del curaca abarcaban una amplia gama de tareas en dos niveles. muchos de ellos. Los hatun runas. perdían toda relación con su grupo. y sus órdenes eran cumplidas. al menos de la forma como lo entendemos hoy en día.5 Las Clases Populares ORGANIZACIÓN SOCIAL DEL IMPERIO INCAICO Los ayllus distribuidos por los cuatro suyos conformaron las clases populares del Incario. Además de recoger información. En la Sierra. El primero se relaciona con el ayllu: debía administrar sus bienes. se podían distinguir varias categorías: artesanos. las personas eran valoradas en función de la energía que podían dar. ¿cómo funcionó la economía incaica? El parentesco fue la base de todas las relaciones económicas. además de presidir rituales y ceremonias. no se recolectó tributo alguno. cabe diferenciar aquellos que fueron movilizados por los intereses de la etnia. además de las faenas agrícolas. organizar la fuerza de trabajo (mita). establecer las obligaciones propias de la reciprocidad. Dentro de este grupo. las personas se iban sin saber cuándo volverían. que era la base de la pirámide social. 46 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . mediar entre sus miembros en caso de disputas. Además. Los mitmaq. y se transmitía de generación en generación. El capac ñan tocricuc: dedicado al planeamiento. La categoría de yana era hereditaria. 5. realizaban labores de textilería. la edad más apreciada era la que iba entre los 25 y 50 años. Economía Inca En el Tahuantinsuyo funcionó una economía sin moneda. en cambio. El traslado de grupos de mitmaq a otra región podía ser considerado un privilegio o un castigo.El tucuyricuc: inspector que viajaba por el Tahuantinsuyo.. Toda persona tenía la obligación de ayudar a sus parientes -es decir. ya que en ese momento se era un adulto vigoroso capaz de trabajar y de reproducirse.. El segundo implicaba las relaciones con el estado Inca y sus exigencias. de los que trasladó el Inca para cumplir una misión especial. todos aquellos que pertenecían a su ayllu-. comerciantes.. Ellos no contaban su edad por años. sino por sus condiciones físicas y el ciclo de vida. El collcacamayoc: administrador de los depósitos.

Tierras del Inca: Los Incas recibían tierras de cada uno de los grupos étnicos que formaban parte del Tahuantinsuyo. Es por ello que. 6. en consecuencia. c. si un individuo quería construir su casa. en términos andinos. Los lazos de reciprocidad abarcaban todos los aspectos de la vida diaria. Las tres formas de trabajo deben ser entendidas utilizando los criterios de reciprocidad y redistribución. y servía para practicar una tarea específica. la colaboración de sus parientes. si algún pariente le pedía su colaboración para la ejecución de la misma labor. La mita era el trabajo realizado por turnos. 6. Algunas veces se trabajaba cerca del pueblo de origen.1 Principios Básicos: reciprocidad y redistribución La reciprocidad es una tradición andina previa a la formación del Tahuantinsuyo. Este excedente se obtenía gracias a la colaboración de los ayllus que prestaban la mano de obra necesaria. del Sol y del ayllu. los Incas adaptaron la reciprocidad a los requerimientos del Estado. El excedente podía ser incluido en la redistribución. A los que realizaban este trabajo se les llamaba mittanis o mitimaes b. la mita era destinada a la producción de bienes redistribuibles. podía recurrir a los otros miembros de su ayllu para que lo ayudaran.2 El Trabajo a. Asimismo. La producción de estas tierras era destinada a la redistribución y servía también para alimentar a quienes entregaban su energía humana al poder. La minka hacía posible obtener una obra de beneficio comunal. por un tiempo corto. Usualmente. Posteriormente. Estas tierras estaban por todo el Tahuantinsuyo. Cuando una persona daba su tiempo a otra. una persona rica era aquella que tenía muchos parientes y. Tierras del Sol: De ellas se obtenían los productos destinados para los templos y el personal dedicado a su cuidado. a. el beneficiado debía alimentar a sus ayudantes. Por el contrario. mediante la reciprocidad. pobre era aquél que no tenía parientes. podía disponer de gran ayuda. Consistió en la prestación y recepción de servicios entre personas unidas por lazos de parentesco. 6. c. el tupu. El ayni fue la forma de trabajo en que una persona solicitaba.Un ayllu numeroso disponía de más personas que pudieran trabajar en beneficio del pariente. La tarea era realizada por todos los miembros de la familia o ayllu. Tierras del ayllu: El curaca era el encargado de la administración de estas tierras. que debía explotar para su abastecimiento. construir un depósito o un puente. Mientras durase el trabajo. asumía que podría pedir un servicio similar más adelante. pero en otras ocasiones el grupo podía ser trasladado a lugares lejanos. él estaba obligado a participar.3 La Tierra Los cronistas nos presentan tres formas en que se dividía la tierra para su producción: tierras del Inca. 47 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . Por ejemplo. que necesitaba generar un excedente para poder dar "regalos" a aquellos curacas que aceptaban aliarse pacíficamente con el Cusco. para mantener a la administración y para servir como reserva. Cada persona tenía un pedazo de tierra a su cargo. b. Así.

y su lana se empleó en la confección de tejidos burdos con los que se vestía la gente común. se convirtieron en un símbolo del poder de este soberano. Dependiendo de su lejanía respecto del núcleo. Su carne se comía fresca y deshidratada (charqui). y su excremento seco era un buen combustible y un fertilizante natural. 6. las hoyas. Asimismo. Cuando el Inca organizaba la producción agrícola de una región. que también fue domesticada. donde se acumulaba el excedente perteneciente al Inca. Tecnología agrícola Los Incas emplearon a gran escala los sistemas hidráulicos concebidos por sus antepasados. y los canales llevaron el agua hasta parcelas de tierra seca. la agricultura se intensificó gracias al aprovechamiento de la tecnología inventada años atrás. la llama fue el animal de carga por excelencia.6 Las Collcas: Depósitos de riqueza inagotable Los depósitos o collcas. que fue mejorada y aplicada en forma generalizada en todo el territorio. el hombre andino se dedicó a cultivar la tierra.4 La Agricultura Desde tiempos inmemoriales. Del mismo modo. y de ella obtuvo su sustento. enormes pozos de tierra húmeda en medio del desierto costero. el maíz y la coca. aumentaron la producción. las personas volvían o no al lugar de origen. El Inca los empleó como regalo en las relaciones de reciprocidad. mayor posibilidad de emparentarse con nuevos curacas. Esta actividad fue la base de su economía. A mayor cantidad de depósitos rebosantes de productos redistribuibles. protegieron a las plantas del frío altiplánico con los camellones o waru waru y llevaron agua a los sembríos por medio de las cochas. grupos de familias pertenecientes a un ayllu o etnia eran enviados a sembrar y cosechar vegetales típicos de cada piso altitudinal. Además. 6. el sistema de control de pisos ecológicos se practicó para explotar un máximo de productos agrícolas. Así. posibilitando su cultivo. Los productos agrícolas más cultivados en el Tahuantinsuyo fueron la papa. De su piel seca o cuero se fabricó calzado y cuerdas. sino también la construcción de collcas o depósitos donde almacenar el excedente. Durante el Tahuantinsuyo.5 La Ganadería La llama fue aprovechada al máximo por el hombre andino.6. 48 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . no sólo establecía la contribución en cuanto al cultivo de las tierras. Junto a ella estuvo la alpaca. Crearon tierras planas en las laderas de las montañas mediante los andenes o bancales.

Las piedras tenían especialmente formas rectangulares y poligonales.1 Arquitectura Uno de los aspectos más importantes del arte Inca fue su arquitectura. hasta 1 metro de ancho. también podemos encontrar algunos redondos.7. Características: su sencillez es una de ellas. Así. los edificios eran de adobe unido con mortero de barro y recubiertos con una fina capa de tierra arcillosa o enlucido. cuyos restos podemos encontrar a lo largo de casi todo el territorio que abarcó el Imperio. Si bien la mayoría de ellos tienen una base rectangular. granito. En la Costa. depósitos. pero desaparecían al finalizar la construcción. fortalezas. centros administrativos. El material Los materiales básicos fueron la piedra y el adobe. etc. La tecnología Los altos muros fueron levantados gracias al uso de rampas o terraplenes a través de los cuales se arrastraban las piedras sobre rodillos de madera que giraban bajo los pesados bloques. Las piedras eran encajadas unas con otras. Manifestaciones Culturales 7. por ejemplo las ventanas y puertas trapezoidales. Desde allí salían para conformar gruesas paredes de 65 cm. Las canteras de donde se obtenían las piedras (andesita. etc. como las chullpas y las collcas de maíz. Las viviendas 49 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . Las construcciones se adaptaron al terreno donde fueron levantadas. las paredes tenían una base de piedras grandes que iban empequeñeciéndose conforme se elevaban. tallándolas en el sitio de manera que sus caras se acoplaran perfectamente. templos. para luego terminar con adobes en las partes más altas. En la Sierra. Los monumentos Es muy difícil determinar la función que cumplían los edificios Incas. descubrimos la existencia de palacios.) solían estar cerca del lugar de ubicación del monumento. sólo podemos recurrir a las crónicas para enterarnos de qué forma eran empleados algunos de ellos. Las rampas iban creciendo a la par que las paredes. es importante recordar que los Incas prefirieron dejar los valles libres para la agricultura. por lo que edificaron en los cerros o terrenos poco fértiles la mayor parte de las veces. también lo son su monumentalidad y la repetición de formas típicas.

estatuillas y mangos de cuchillos ceremoniales. el bronce fue el metal empleado en la fabricación de armas como hachas y porras en forma de estrella. fueron un instrumento de contabilidad muy importante en el Tahuantinsuyo. social y religioso. Éstos tenían forma de pirámide trunca y medían alrededor de 80 cm. Los tejidos confeccionados a gran escala por todo el Tahuantinsuyo no sólo cumplieron la función de vestir a las personas. etc. el laminado.3 Los Tejidos La tradición textil heredada por los Incas tiene especial importancia. adornos.4 La Metalurgia Uno de los méritos de este pueblo fue la difusión del bronce (aleación de cobre y estaño). 7. Sin embargo. La primera era un producto casero de alta calidad. que algunos especialistas consideran de origen Huari. utensilios. el número de mitayos. Los nudos hechos en las segundas indicaban una cantidad. los muros eran de quincha y adobe. el martillado. brazaletes. recipientes de distintas formas y tamaños. dejando a los españoles maravillados por su profusión. Bajo la forma de orejeras. Los orfebres cusqueños dominaron técnicas como el soldado. 7.5 La Cerámica 50 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco .2 Los Quipus Los quipus. Así. La calidad y ornamentación de los tejidos que poseía una persona eran indicadores de su rango e importancia. El segundo destacó por su suavidad. Algunas cuerdas más podían colgar de las secundarias. los más conocidos son la abasca y el cumbi. y los techos de esteras y juncos. las incrustaciones. estuvo muy difundido y era apreciado por su empleo en rituales. En la Costa. Los metales preciosos como el oro y la plata fueron destinados casi exclusivamente a la confección de objetos relacionados con ceremonias y el culto solar y de otras divinidades. su fino acabado y hermoso colorido. así como para el uso del Inca y la élite cusqueña y local. el total de mantos entregados al Inca. agujas y pectorales. pinzas. elaborado en telares sencillos. 7. collares. de altura. la fundición. 7. Los metales fueron fundidos y refinados en pequeños hornos portátiles de barro llamados huayras. En el aspecto social. sino que tuvieron un valor económico. y las aleaciones.Las viviendas se caracterizan por tener una sola planta y habitación. los tejidos sirvieron para distinguir a los diferentes grupos. el oro y la plata relucieron constantemente. Estaban compuestos por una cuerda principal y otras secundarias que pendían verticalmente de la primera. En la Sierra. mientras que los colores podrían haber representado un producto o rubro. • Variedad de tejidos: por su calidad se distinguen varios tipos de tejido. por ejemplo: la población de un ayllu. anillos. dominan los techos a dos aguas con estructura de madera sobre los cuales se colocaba paja o ichu.

de las que fueron elaboradas con fines ceremoniales. ya que eran parte de fiestas y rituales sagrados. Los colores más frecuentes son el marrón. el naranja. amarillo y rojo. es decir que son utilitarias (vasos. platos y otros recipientes). esencialmente. Las formas fueron muy variadas. Se pueden diferenciar claramente aquellas vasijas fabricadas para uso diario. pero entre ellas destacan el aríbalo y el kero o vaso ceremonial. La decoración se llevó a cabo mediante diseños geométricos y algunas representaciones zoomorfas. depósitos.La cerámica Inca fue polícroma y precocida. éstas últimas tenían una decoración más elaborada y minuciosa. el crema y blanco. ARÍBALO 51 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco .

Material Adicional 52 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco .

al Nuevo Mundo. El líder era Francisco Pizarro. llegaron los conquistadores a las costas de Tumbes. 53 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . cuando el Imperio se hallaba envuelto en guerras entre los hermanos Huáscar y Atahualpa. que llamaron San Miguel de Piura. 2. alrededor de 40 caballos. con su capital en Lima para cuyo gobierno designó como primer Virrey a Blasco Núñez de Vela. Pizarro comandaba una flota de tres barcos. España. con unos 200 hombres. Norte del Perú. La Explotación Colonial 2. en Barcelona el 20 de noviembre de 1542. Llegada de los Conquistadores En 1532. o “de presa”. A medida que se internaban en el territorio del Imperio. además de controlar y aumentar la producción. por el Rey Carlos V. los invasores fundaron la primera ciudad española. La llegada de Pizarro ocurrió 40 años después del primer viaje de Cristóbal Colón al Continente Americano. hijos de Huayna Cápac. TEMA 6: CULTURA OCCIDENTAL CRISTIANA EN EL PERÚ: VIRREINATO TEMA 6 CULTURA OCCIDENTAL CRISTIANA EN EL PERÚ El VIRREINATO 1. legalmente tenía por finalidad protegerlos. El virreinato del Perú se creó en virtud de las Nuevas Leyes. nacido en Extremadura. y perros “dogos”.1 Los Repartimientos Consistían en entregar a un español una determinada extensión de tierras junto con los indígenas que la habitaban.

 Originó a los departamentos. BORBÓN Casa Francesa. XVIII-XIX)  Regio patronato EL CONSEJO DE  Juristas. le cumplirán sus órdenes y de ser posible le pagarían un pequeño tributo. CABILDOS  Integrado por alcaldes y regidores. postulaba autoridades políticas y eclesiásticas y envía Visitadores. llamado encomendero. LA REAL AUDIENCIA  Oidores.  Dieron origen a las Naciones Sudamericanas. Organización Administrativa 3.1 La administración central o en la metrópoli. capitán general y presidente de la Real Audiencia de Lima.2 Administración Local ADMINISTRACIÓN VIRREINAL AUTORIDADES CARACTERÍSTICAS EL VIRREY  Representante del Rey en el Virreinato. Supervisión del gobierno INDIAS  Funciones: Proponía leyes. para que los cuide. “Su excelencia”  Gobernador. adoctrine y les enseñe la cultura europea. Sin embargo estos encomenderos no cumplían con lo establecido.  Efectuaba los repartos mercantiles.2. proteja.  “Juez con cárcel propia”  Organiza la mita y cobra el tributo.  Dos Dinastías: HABSBURGO ( Casa de Austria.  Velaba por el incremento de los ingresos del tesoro. un grupo de indios con sus respectivas familias. “Alguacil mayor”  Cabildo Abierto. Reducciones.2 Las Encomiendas Debido a la protesta de algunos buenos españoles por los abusos en los repartimientos se crean las encomiendas en el campo y en las ciudades consistía en entregar a un español.  Ornato de la calle.  Vice patronato  40 virreyes. A cambios los indios le prestarían servicio personal. además de vestirlos y alimentarlos. XVI-XVII). 54 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . LAS INTENDENCIAS  Reemplazo a los corregimientos en 1784.  Supremo Tribunal de justicia 3. ADMINISTRACIÓN METROPOLITANA AUTORIDADES CARACTERÍSTICAS EL REY  Suprema autoridad.  Funciones: Cobra el tributo y hacía cumplir las leyes. Además toma el JUICIO DE RESIDENCIA. LOS CORREGIMIENTOS  Gobernador y mando militar de una provincia. “Su alteza”  Poder absoluto. sino se habían convertido en especie de señores feudales y los indígenas en siervos. 3. “Su señoría”  Funciones: máximo tribunal de justicia dentro del virreinato y gobernaba en ausencia del virrey.

Los agustinos 1551 e.  Los varayoc eran los alcaldes de las reducciones indígenas 4. Los jesuitas 1568 Estos dominaron durante el siglo XVII Los santos • Santo Toribio de Mogrovejo • San Francisco Solano • Santa Rosa de Lima • San Martín de Porres • Beata Sor Ana de los Ángeles Monteagudo La Inquisición No bastaba sin embargo dictar normas a través de los concilios ni tampoco confiarse únicamente en la acción de las parroquias.. Las principales actividades que realizaron fueron: • Acompañaron a Pizarro y estuvieron presentes en la captura del inca. Los mercedarios 1534. su valiosa contribución la dio en la enseñanza. • Instalaron su convento en el mayor templo andino de la época (Templo del Sol. Ayudaban a los corregidores. • Tuvieron a su cargo la implementación inicial de la Santa Inquisición. La iglesia necesitaba un sistema especializado de vigilancia y castigo y lo tuvo en la inquisición. moralizadora. • Intervinieron activamente en la defensa del indígena. Los franciscanos 1533. La Iglesia y la Evangelización Rol de la Iglesia Desempeño preponderante papel en la colonia. Cusco). siguiendo a las Casas. Los dominicos 1532. tampoco antes de la independencia.. • Fundaron la Universidad de San Marcos. cultural y social. funcionó hasta principios del siglo XIX. d. • Escribieron la primera gramática quechua. Las órdenes religiosas a. CACIQUE  Jefe de las comunidades indígenas. Establecida en el Perú a fines del siglo XVI durante el gobierno de Toledo. ella se debió a su obra evangelizadora. que también era domínico.Estos tuvieron mayor importancia y dominaron durante el siglo XVI. b. 55 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco .A esta congregación pertenecían el 50% de los religiosos c.

es decir había jerarquía o distingos sociales. • La nobleza. no pagaban tributos. • Blancos pobres: Gente que no tenía oficio ni educación y por lo tanto no tenían oportunidad de participar como los otros. a. Para diferenciarse de los demás estratos sociales en la ciudad adquirían la característica de vecinos con atribuciones especiales de ocupar cargos públicos. • Empleados: Vivían de un salario que recibían mensualmente por trabajar en instituciones públicas. duques. • Profesionales: Era el abogado. sin embargo. podían montar a caballo y usar armas.1 La Organización Social En las leyes coloniales. etc. Aquí también se consideraba a los miembros del clero.. marqueses. y los que vendían al menudeo al paso se les llamaba regatones. a los integrantes de la nobleza indígena se les permitía agregar a su nombre la palabra inca. con un sueldo muy alto y por un tiempo de 3 a 5 años. República de Los Indios Estaba compuesta por todos los hombres de origen andino. existía “dos repúblicas”: la república de los españoles y la república de los indios. b. por permitir el regateo de los precios. República de os Españoles Compuesto por los españoles que conquistaron el Perú y sus descendientes y que. • Nobleza: Formada por españoles (peninsulares) y por criollos (españoles nacidos en la colonia) y que poseían títulos nobiliarios como condes. poseían propiedades y tierras. generalmente eran los encomenderos fundadores o avecindados en una ciudad. • Los alcaldes y regidores.-eran indios distinguidos de los cabildos y reducciones y los indios ricos. • Comerciantes medianos: Se les denominaba también mercaderes y vendían en tiendas pequeñas. la primera dominante y la segunda dominada y que vivían una de la otra. no eran de la misma clase. • Grandes comerciantes: Importadores de mercaderías desde España gracias al monopolio comercial. Durante el siglo XVII quedó establecido el carácter estamental y racialmente discriminativo de la sociedad colonial. • Altos funcionarios: Autoridades que vienen con título desde España. estos podían ascender a la nobleza española. estos eran bien tratados y no pagaban impuestos. con el título de licenciado o bachiller. vivían como una verdadera aristocracia.-Compuesta por los descendientes de las panacas reales o incas. vestir como españoles. solo eran juzgados por las audiencias. inclusive podían ser educados en los colegios para los españoles.es otro grupo de la aristocracia indígena usaban la palabra” Don” antepuesto a su nombre. • Los caciques y curacas. preceptor (Profesor). médico. en Arequipa existe hasta la actualidad la calle de los mercaderes. dueños de las tierras o rebaños de auquénidos 56 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco .4.

en las haciendas de la costa y en el servicio doméstico en las ciudades españolas. Los esclavos se ocupaban principalmente de las tareas agropecuarias. Surgió el concepto de la propiedad privada y el trabajo obligatorio de los indios a favor de los españoles. alcanzo un extraordinario desarrollo debido por lo siguiente: 57 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . en realidad era una especie de siervo que solo pagaba un tributo menor y no estaban obligados a la mita. lo más frecuente es de padre español con madre india. 4. LOS CRIOLLOS. hablaban el español y servían a cambio de un salario • Los hatunrunas eran indios comunes sometidos. • Los indios ladinos.2 Organización Económica El sistema económico imperante en la colonia fue el feudalismo. de amor al país que los vio nacer. • Los esclavos: Después de la Importación de los esclavos negros. El origen del término criollo se remonta al siglo XVI cuando se empleaba para designar a los hijos de los esclavos negros nacidos en el Perú. donde observamos los primeros atisbos de una conciencia de sentirse distintos. fue sustituida por un régimen social y económico destinado a servir únicamente a la corona y los peninsulares. El criollo fue un grupo social al principio minoritario. Constituían el fondo de la pirámide social eran indios que vivían y trabajaban gratuitamente en las haciendas de los españoles a cambio de una parcela de tierra. que ni siquiera les permitían formar parte del gremio de artesanos. la discriminación racial era cruel. después fue aumentando hacia el siglo XVII. esto gracias a la propiedad sobre las tierras. LOS MESTIZOS Son el resultado de la mezcla biológica de indios con españoles. luego el significado por extensión se utiliza al hijo del español nacido en América. mediante los contratos llamados asientos. Los esclavos. Principales actividades económicas a. La minería Fue la base de la economía colonial. • Los Cimarrones eran los negros que luchaban por la libertad. eran muy frecuente tener esclavos. • Los libres: Algunos recibían merced de la liberación y entraban en la categoría de libertos o manumisos.-eran indios culturalizados o acriollados que vivían en las ciudades. El Inca Garcilaso de la Vega es considerado como el primer mestizo peruano. Los hijos de los españoles nacidos en el Perú tenían una adhesión al territorio o patria que los vio nacer y con el tiempo fueron ocupando cargos importantes en la administración pública. prestaban sus servicios a los blancos en las haciendas en las minas y obrajes (mitayos) • Los yanaconas. hay dos posibilidades. a veces el hacendado pagaba impuestos por ellos c. Como consecuencia de la conquista la estructura económico-social del Incanato basado en la propiedad de la tierra en el trabajo colectivo y el bienestar social.

La excesiva ambición de los españoles por el oro y la plata A que se hallaban convencidos de que solo la minería les podía brindar grandes riquezas b. 58 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . en América el de Veracruz (México) y el de Callao (Perú). Puertos de transito el de Cartagena (Colombia) y Portobello (Panamá). donde se fabricaban las telas de las más variedades calidades. el español nada hizo por lograr su progreso. más bien se restringió algunos cultivos como la vid y el olivo. Para el monopolio comercial. ambos en el mar de las Antillas. además los propios virreinatos no podían comercializar entre sí. Los Impuestos Las colonias americanas estaban obligadas a pagar impuestos siendo vasallos del Rey. En todas las colonias había funcionarios encargados de recaudar las rentas que correspondían a las arcas reales. b. la tierra se concentró en manos de una minoría de personas que no se supo aprovechar de los avanzadísimos conocimientos de los indios en la agricultura d. La Industria textil (Obrajes) Los obrajes eran grandes talleres. La Agricultura No logró desarrollarse como en el antiguo Perú. El Mercantilismo La conquista y la colonización del Perú fue llevada a cabo por empresas eminentemente mercantilista. el que se dirigía a la tierra firme. por el cual solamente España podía comercializar con sus colonias. El monopolio comercial o exclusivismo Desde comienzos de la colonia se estableció el monopolio comercial. para el mercantilismo la riqueza radicaba en el oro y la plata. La producción le resultaba barato debido al trabajo obligatorio y caso gratuito impuesta por la raza indígena En el siglo XVIII los obrajes empleaban cerca de 30 000 trabajadores su producción llegaba hasta Panamá y Bs Aires y su clientela posiblemente era de 1 millón c. El Comercio Tampoco logro un desarrollo debido al monopolio comercial de España y la deficiente producción industrial así como la falta de buenos caminos Características fundamentales del sistema económico a. cada año partían del puerto dos convoyes. España estableció como sus únicos puertos Sevilla y Cádiz. pues solo buscaron riquezas y beneficios económicos en provecho de la corona y privilegios peninsulares Ello se logró mediante la adquisición de la mayor cantidad de metales preciosos como el oro y la plata denominados riquezas de las indias. Cartagena y Portobello para alcanzar al gran mercado del Perú se denominaba galeones y el que se dirigía a México se denominaba flota. en consecuencia las colonias se hallaban impedidas de realizarlos con otros países. Controlaba el comercio la casa de contratación. debían sostener los gastos de la corte. debido a que no les rendían las utilidades que conseguían con la minería.

El Almojarifazgo. sin adornos. es decir exagerada ornamentación pues estos son más complicados y caprichosos su nombre proviene de José Churriguera. el cemento. así como palacios y mansiones señoriales Presenta las siguientes características: • Que se distinguió por su majestuosidad belleza y solidez. • Que estuvo inspirada mayormente en motivos de carácter religioso • Que recibió influencia española. pintura y escultura. el yeso y la madera. el arco la bóveda y la cúpula • Que empleo materiales diversos: el ladrillo. El Barroco Se mostró contrario a las formas renacentistas “caracterizándose por la pérdida de la armonía de las líneas. b. Ej. impuesto que gravaba a la industria minera . por la recargada ornamentación “. Media Anata. y francesa • Que empleo la columna. Logró un maravilloso desarrollo.Los estilos que predominaban en la arquitectura colonial. El arte en sus principales manifestaciones fue la arquitectura. en lo que destacan las columnas jónicas y corintias y los arcos lisos.1 Arquitectura La magnífica arquitectura colonial alcanzó su máxima expresión en la edificación de hermosos templos y conventos. pago que recaía sobre la compra y venta de propiedades o bienes raíces. El Quinto Real. El Renacentista Que surge a comienzos del virreinato y consiste en una mezcla de elementos greco- romano (columnas y arcos). también comprendía la quinta parte de piedras y metales preciosos recaudados d. la piedra. plateresco y árabes. contribución personal que los indios de 18 a 50 años pagaban al Rey en señal de vasallaje. este estilo fue el que predominó en el Perú colonial. b. Ej. el adobe. italiano y francés. Eran donaciones obligatorias que hacían los colonos . para solventar las guerras de España 5. que se pagaban por el concepto de importación y exportación. Esto era de 8 pesos por cabeza al año. Era un impuesto que se grababa sobre el sueldo de los funcionarios f. e. Esta el templo de San Lázaro. Estilos Arquitectónicos. 5. La Derrama.. El Tributo Indígena. c. es decir. El Templo de San Francisco. fueron los siguientes: a. La Alcabala. Este era uno de los mayores ingresos que la corona percibían. pero más rico en adornos. El Churrigueresco Es el mismo barroco. sobre todo en la etapa inicial. De estos impuestos figuran como principales: a. LAS ARTES EN LA COLONIA El arte extranjero que influyó en la colonia fue el español. c. eran los derechos de aduana. que 59 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco .

sus principales representantes fueron: Diego Quispe Tito. El Rococó De influencia francesa. metal y cuero. este estilo carece de ornamentación. La materia prima que mayormente emplearon fue la madera y yeso Entre los más renombrados escultores figuran los siguientes: • Pedro Noriega. A este estilo corresponde los maravillosos retablos de oro de las iglesias coloniales (era el más lujoso). 5. Pedro Saldaño. madera. Aunque la mayoría de las obras de esta escuela es de autores anónimos Representantes: • Diego Quispe Tito: “El Retorno de Egipto” • Juan Espinoza de los Monteros: “Vida de Santa Catalina” • Tadeo Escalante pintó el “Molino de los Incas” y el “Molino de la Creación” • Además están Marcos Zapata. También han dejado numerosos frescos (pinturas en paredes) a. d. b. Juan Espinoza de los Monteros y muchos otros.Que pretende el retorno al empleo de las columnas greco-romanas.. etc. El Neoclásico.. Escuela Española: Representantes: • Diego de Mora: “Atahualpa prisionero “ • Bernardo Bitti: “La coronación de la virgen” • Angelico Merodo: (italiano) “inmaculada concepción” • Además está Mateo Pérez Alesio. pero siempre conserva las líneas ondulatorias y curvas. Ej.2 La Pintura Fue también un instrumento de colonización Las características de la Pintura Colonial son: • Influencia Italiana y española en la etapa inicial. surgió en el siglo XVIII. Ej. Cristóbal Bejarano. La iglesia de San Agustín y de la Compañía. sillerías de coros y santos de algunas iglesias. 5. en España era su máximo representante. empleo columnas retorcidas. así como por la menor ornamentación. La iglesia de Santa Marta. arcos y cúpulas.3 La Escultura Esculpieron maravillosos pulpitos. se caracteriza por la sencillez. Basilio Santa Cruz y Basilio Pacheco. colorido. Cristóbal Deza. empleando el óleo y la acuarela. Ej.. Y francesa en la etapa final • Inspiración religiosa • Preferencia por el retrato • Se pintaron en tela.Que esculpió las imágenes de santos para la Catedral de Lima • Baltazar Gavilán.Cuya obra es la estatua “La Muerte" que presenta un esqueleto 60 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . Escuela Cuzqueña Es la escuela eminentemente mestiza y se caracterizó por su belleza. e. con decoraciones en pan de oro. La iglesia de las Nazarenas (Lima). riqueza de expresión y el empleo del dorado.

El compositor más célebre de la colonia fue Tomás Torrejón.4 Literatura • Inca Garcilaso de la Vega cuyas obras son “Comentarios Reales. 61 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . humano disparando una flecha y “Estatuas Funerarias”. “Florida del Inca” y “Diálogos de Amor” • Guamán Poma de Ayala Su obra es “las buenas crónicas y buen gobierno” 5. autor de la “Púrpura de la Rosa”. La combinación entre esos elementos fue diferente según las épocas y lugares.5 Música La producción musical del coloniaje tuvo elementos europeos.. andinos y afroamericanos.Artista indio cuya obra es “Púlpito de San Blas “ 5. • Juan Tomas Tuirutupa .

Robustecimiento de las Monarquías  A causa del debilitamiento del feudalismo y la autoridad de los papas.  Se comercializaron especies traídas de oriente.  Ella se dedicó preferentemente al tráfico comercial con fines de lucro.  A raíz del empobrecimiento de los señores feudales.  Constituyen reinados de tipo absolutista especialmente en Francia. experimenta una transformación que se manifiesta en diferentes aspectos y que marca el tránsito de la Edad Media a la Edad Moderna. LA CREACIÓN. XV (1400 . Fragmento de la Capilla Sixtina. consiguieron su emancipación y surgieron desarrollándose rápidamente dentro de ellas la actividad comercial. CORRIENTES DEL PENSAMIENTO EUROPEO 62 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . porque los señores feudales se empobrecieron a costear las guerras religiosas de las cruzadas contra los turcos del cercano oriente para recuperar el Santo Sepulcro. Miguel Angel  La Economía se traslada a la ciudad. Rusia pero no así en Inglaterra. Formación de la Burguesía  La clase social que se formó en las ciudades se llamó burguesía (burgo = ciudad). Rusia. TEMA 7: CULTURA OCCIDENTAL EN LA EDAD MODERNA: RENACIMIENTO TEMA 7 EL RENACIMIENTO 1. SITUACIÓN EUROPEA DEL SIGLO XV Europa durante el S. las monarquías robustecen su poder. 2. España.1500).  Esta empezó a decaer. Son expresiones de esta transformación: Decadencia del Feudalismo  El feudalismo fue la base socioeconómica del Medioevo  La economía se basada en la posesión de la tierra. Bounarotti Formación de las ciudades  Las ciudades medioevales se formaron alrededor de los Castillos. conventos e iglesias.

2. Representantes: 63 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco .  Orientaba la vida del hombre hacia el bien común para alcanzar la gloria de Dios. Representantes: Dante Alighieri (1265-1321) “La Divina Comedia” Francisco Petrarca (1304-1374) “Canto a Laura” Giovanni Boccaccio (1313-1375) “el Decamerón”. Tomas Moro: Pensador idealista Nicolás Maquiavelo: Pensador político. Erasmo de Rótterdam (1466-1536) “Coloquios”.  Durante la Edad Media.  Difusión del conocimiento por la imprenta y los libros.  Representantes: San Agustín. Características:  Transforma el espíritu humano.  Criticó la vida y las costumbres de la edad Media. 2.2 HUMANISMO Características:  Movimiento intelectual que surgen entre los siglos XV y XVI.  Era un movimiento teológico y filosófico que centraba su atención en Dios.  Proclamó el espíritu crítico.  Ve en el hombre y no en Dios el centro de todo.  Armonizar la fe con la razón para llegar a Dios. la doctrina filosófica fue el escolasticismo. San Anselmo.  Se inspira en los autores clásicos.  Los artistas trabajan bajo la protección de los mecenas. publicando excelentes versiones de los mismos.  Libertad de Pensamiento.  Rescató textos helenos y romanos que se hallaban olvidados en monasterios o conventos.  Recusó la escolástica por estar sujeta a reglas rígidas en invariables.1 ESCOLÁSTICA Características:  Surge en el Siglo XII en Europa. contacto con los pueblos de oriente.3 RENACIMIENTO Movimiento de renovación intelectual que surge en Europa entre los siglos XV y XVI. Alberto Magno.  Se produce un desarrollo de las letras.  Trataba de conciliar la teología cristiana con la razón. Santo Tomás. ciencias y las artes. “El príncipe” 2.  Se producen los descubrimientos geográficos. Es un renacer de las culturas clásicas.  Renovó el conocimiento de las lenguas clásicas. recupera el pensamiento de Aristóteles y Platón. “Elogio a la Locura”.

cultural e ideológico que surge en Europa. Rousseau (“Contrato Social”).  Orientan el pensamiento europeo contra los regímenes absolutistas europeos. y otros. Goya: Pintor. Alcanza un mayor desarrollo en el siglo XVIII. c. Rafael Sanzio: Pintor c.4 RACIONALISMO  Es la teoría del conocimiento que reconoce a la razón como la única fuente del verdadero conocimiento. EL RENACIMIENTO 64 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . Características:  Políticas: critica el absolutismo. Representantes: a. Isaac Newton. b.  Económicas: Critica las trabas comerciales e industriales. Enciclopedistas: Diderot y D’Alembert.  Su influencia determina la independencia de EE.  Prepara las mentes y corazones para la lucha por su independencia. Lavoisier (química). se llama a éste: “El Siglo de las Luces”. Miguel Ángel Bounarotti: Pintor y escultor..  Los representantes más notables son los llamados “filósofos”. la revolución francesa y la revolución hispanoamericana. escultor. sociales.  Tienen nuevas concepciones políticas. Filósofos: Voltaire (“Carta los Ingleses”. “el Siglo de Luis XV”). a. fraternidad. Leonardo Da Vinci: multifacético: pintor. Franklin (electricidad). Maquiavelo. Descartes. Montesquieu (“Cartas Persas”. económicas. 3.  Sociales: critica las grandes desigualdades. B. b. Pinta la Capilla Sixtina.  Esta corriente poseía un carácter crítico (ataca los prejuicios del pasado y presente irracional) y analítico (usa la razón como instrumento para conocer el mundo). “El espíritu de las Leyes”). inventor. igualdad. Científicos: Jaime Watt (máquina a vapor). justicia social. Linneo y otros.5 ILUSTRACIÓN: Movimiento de renovación intelectual.  Tenía una idea desacralizante de la vida. d. 2. Importancia  Divulgó por el mundo los ideales de libertad.UU. Ciencia: Copérnico. e. etc. Nuevas Ideas  Imbuidas con un espíritu eminentemente liberal. etc. 2.  Religiosas: Tendencia la ateísmo.

65 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . En este proceso fue esencial la figura de los mecenas. Durante este movimiento. De ahí se extendió hacia otros lugares de Europa (Francia. las obras adquirieron naturalismo y. la fuerte tendencia al individualismo se manifestó en un auge del retrato. Este "re-nacimiento" del espíritu clásico se manifestó principalmente en la escultura. permitieron que el observador se sintiera identificado con la imagen representada. España). Durante los siglos XV y XVI el desarrollo artístico se concentró principalmente en Florencia y en Roma. como Francisco I de Francia. personas que protegían a sabios y artistas y fomentaban la producción de sus obras. en el que se podían reconocer lugares cotidianos para los observadores. Asimismo. inspirado en la naturaleza y el hombre. el arte y la cultura. y escenas de la Vida de San Francisco. Flandes. el arte se aproximó a la realidad. La pintura italiana de la época introdujo el paisaje. intereses y preocupaciones de su época. la difusión de conocimientos y la incorporación a Italia de elementos de otras sociedades. la pintura. además. el arte clásico. la arquitectura y el arte en general. cuna del Renacimiento Italia fue un lugar propicio para el desarrollo del movimiento renacentista gracias al intenso comercio de sus ciudades con otros pueblos y a la pasión de los ciudadanos por la belleza. sino también de la vida cotidiana. individualizar a los personajes y representar el espacio en profundidad. Ejercieron esta función familias poderosas. Se perfeccionaron. que no sólo se orientó a representar personajes destacados. terminado en el año 1311. reyes.1 Italia. Italia fue el loco inicial del Renacimiento. como Julio II. Entre las obras de Duccio destaca la Maestá. Los artistas del Renacimiento repitieron elementos de los antiguos. Alemania. al mismo tiempo. lo que condujo al estudio de la anatomía. que se encuentran en la Basílica Superior de Asís. como los Médicis en Florencia. La obra de los artistas de este siglo trajo consigo una nueva forma de expresión. seguir.Se llama Renacimiento al gran movimiento de renovación que se produjo en Europa durante los siglos XV y XVI. se convirtió en el modelo par. creando obras originales que respondieron a los gustos. encargados por la familia de los Scrovegni. pero no para imitarlos. ausente en el arte medieval. un gran retablo realizado para ser colocado en el altar de la Catedral de Siena. también permitió desarrollar un intenso intercambio cultural. técnicas como el use de la perspectiva y el empleo del óleo en la pintura. Pero el arte continuó evolucionando. Con estas características. El interés por el hombre se tradujo en la preocupación por la correcta representación del cuerpo humano. De Giotto destacan los frescos de la Capilla de la Arena de Padua. El arte italiano del siglo XIV fue el antecedente más importante del arte del Renacimiento. El desarrollo del comercio italiano no sólo produjo grandes beneficios económicos. sirvió para buscar sus propias formas de expresión. 3. y papas. preocupada por captar aspectos de la naturaleza. Destacaron dos pintores italianos: Duccio (1255-1319) y Giotto (1266-1337).

bajo el mecenazgo de los Médicis - fundamentalmente de Cosme y de Lorenzo el Magnífico-.2 EL QUATTROCENTO Durante el siglo XV Florencia. En su obra De la arquitectura plasmó los principios del nuevo estilo. En ella. la búsqueda de realismo y movimiento en las imágenes. o su famosa estatua ecuestre Gattamelata. y el Cinquecento. en Padua. Mantegna sobresalió por el uso de la perspectiva. muchos artistas se dedicaron a buscar nuevas formas de expresión. la preocupación por el naturalismo y el color estuvo representada por Bellini y Carpaccio. propio del siglo XV que tuvo como centro a la ciudad de Florencia. En su preocupación por lograr una sensación de espacio real y de vida en sus representaciones. 3. En los relieves en bronce de las puertas del Baptisterio de Florencia. en Venecia. La pintura El desarrollo de la pintura durante el siglo XV tuvo como escenario principal a Florencia. ciudad de artistas y comerciantes situada a orillas del Amo. Otra gran figura del Quattrocento es Leone Battista Alberti. La figura más sobresaliente de la pintura florentina fue Sandro Botticelli. La primavera o La calumnia son algunos de sus cuadros más importantes.3 EL CINQUECENTO 66 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . se transformó en la capital artística de Europa. buscando en él ideas para sus obras y no sólo el modo de hacerlas.Hay dos etapas importantes en el Renacimiento: el Quattrocento. una mayor libertad artística. mientras que en el palacio Pitti creaba el modelo del palacio renacentista. que se extiende a to largo del siglo XVI y tuvo como centro la ciudad de Roma. sin embargo lo más representativo de su obra está en la utilización de motivos paganos y de la mitología clásica. La pintura de este tiempo estuvo caracterizada por el use de la perspectiva. se inspiró en el legado romano. En Umbría destacó Perugino por su búsqueda de simetría y equilibrio. guardando la relación de las dimensiones entre cada una de las partes de sus edificios. Los arquitectos se preocuparon por dar proporciones armoniosas a sus construcciones. La escultura Esta expresión artística tuvo una fuerte tendencia realista. 3. El Nacimiento de Venus. Donatello exaltó la figura humana en obras como San Jorge. Filippo Brunelleschi expresó en la cúpula de la Catedral florentina las nuevas metas artísticas. que reflejan su afán por la expresión y movimiento del cuerpo humano. Ghiberti fue el primer gran escultor italiano de este periodo. La arquitectura En Florencia. David. Padua y Venecia. la arquitectura rompió con el gótico y volvió los ojos hacia las técnicas y proporciones utilizadas por los artistas del mundo clásico greco-romano. aunque también cobró importancia en otros lugares como Umbría. Construyó el palacio Rucellai en Florencia y la iglesia de San Andrés en Mantua. Este artista pintó temas religiosos. las figuras y composiciones cumplen con los ideales escultóricos renacentistas y proyectan la influencia del pasado clásico.

I 564) Miguel Ángel fue otra gran figura del Renacimiento italiano. De ahí pasó a Francia. ingeniero. 67 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . realizó para los Médicis sus primeras esculturas: la Piedad y el David. personifica el ideal humanista de hombre culto. arquitecto. fueron tres los personajes que sobresalieron por haber sintetizado el espíritu renacentista en sus vidas y obras: Leonardo da Vinci. La última Cena y el famoso retrato La Gioconda. Su obra pictórica es escasa. Llamado a Roma por el papa Julio II. Sus obras más destacadas son La Virgen de las Rocas. Miguel Ángel Buonarotti y Rafael Sanzio. pintor a inventor. bajo el mecenazgo de Francisco I. que reflexiona y estudia intentando comprender el mundo y dominar el conocimiento sobre el hombre y el universo. En Florencia. esculpió para su tumba un conjunto donde sobresale el Moisés. Sus personajes están cargados de gran expresividad y dinamismo. Miguel Angel Buonarotti (I 475. Estudió la anatomía del cuerpo humano para aplicarla en el perfeccionamiento de sus técnicas de dibujo. Su muerte hizo que otros arquitectos la continuaran. Los papas se convirtieron en mecenas y auspiciaron la reconstrucción de la ciudad y de la nueva Basílica de San Pedro. convocando a diferentes artistas. En Milán. el empleo de la luz y el color. Esta gran obra se llevó a cabo bajo el mecenazgo de los papas Julio 11 y León X. Reflejó su genialidad en la arquitectura.1519) Poeta. quien concibió la obra como una síntesis de la Antigüedad clásica y del cristianismo. su ciudad natal. así como de extraordinario realismo. entre ellos Rafael y Miguel Angel. el arte del Renacimiento alcanzó su máxima expresión y monumentalidad. El foco de la actividad artística se trasladó a Roma. en ella dejó asentada su maestría en el use de la perspectiva. Fue iniciada por Bramante. estuvo bajo la protección de Ludovico el Moro. escultura y pintura.A comienzos del siglo XVI. Su estilo se caracteriza por la fuerza y grandiosidad de sus obras. Leonardo da Vinci (1452. Puso en práctica sus teorías en el diseño de inventos. sin embargo. muchos de ellos inconclusos. Si bien en esta época destacaron muchos artistas.

Otras LA PIEDAD. tuvo características propias en cada región. y se cultivaron el paisaje y el retrato. 3. Leonardo y Miguel Ángel influencias que formaron su propio estilo. Otros representantes importantes del Renacimiento alemán fueron Lucas Cranach y Hans Holbein el Joven. como se le llamó. Flandes. El primero cultivó la pintura burlesca y moralista y el segundo expresó la vida de los campesinos. la influencia italiana marcó a muchos artistas. por encargo del papa Julio II. En el siglo XVI. En la estancia de la Signatura (el Vaticano) dejó excelentes alegorías: El Pamaso (la Poesía). España y otras regiones se incorporaron a este proceso que. sin embargo. La escuela de 68 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . representa el punto culminante del movimiento renacentista. Sobresalió como retratista y como grabador. Alemania La gran figura del Renacimiento alemán fue Alberto Durero (1471-1528). rey de Francia. Alemania. la Disputa del Santísimo Sacramento (la Teología) y Justiniano y Gregorio IX (el Derecho). Su obra más grandiosa la produjo en Roma. Este artista fue un excelente dibujante.Pintó los frescos de la bóveda de la Capilla Sixtina. Su obra tiene una gran fuerza expresiva. Rafael Sanzio (I 483-1520) "El Divino". El Bosco y Brueghel el Viejo se mantuvieron apegados a la tradición flamenca. Francia El desarrollo del arte en Francia estuvo relacionado con la obra de los artistas italianos que fueron llamados a la corte de Francisco I. Durante el siglo XV se introdujo la pintura al óleo y la tendencia naturalista. De Miguel Angel obras importantes fueron La transfiguración y La Virgen del Pez. Recibió de Perugino. la Escuela de Atenas (la Filosofía). sin embargo. quien actuó como mecenas.4 El Renacimiento fuera de Italia Las condiciones que Italia había presentado para el desarrollo del movimiento renacentista comenzaron a aparecer en el resto de Europa. Cultivó en su pintura el desnudo (Adán y Eva) y el tema religioso (Adoración de los Magos). a to largo de cuatro años. Flandes La escuela flamenca de pintura se inició con los hermanos Van Eyck. con una clara preocupación por los detalles. Así. En esta gran obra se pueden reconocer las mismas características que en sus esculturas. En su pintura destaca el volumen y el movimiento. Francia. quienes rompieron con la tradición medieval. donde recibió el encargo de decorar diversas estancias.

El manierismo se caracterizó por la destrucción del equilibrio espacial y de las proporciones del cuerpo humano y por la desaparición de la armonía colorista. En arquitectura. Se encuentra en la Iglesia Santa María delle 69 HISTORIA DE LA CULTURA Docente : Daysi Gallegos – Julio Carrasco . El Greco es el pintor más destacado en el arte español del Renacimiento. a la que se aplica la técnica del estofado*. La pintura y la escultura adoptaron mayor movimiento y dramatismo. fue un maestro en el use del color y su estilo está lleno de espiritualidad. Cultivó el manierismo. Más adelante. de carácter austero y solemne. el nuevo arte inspiró la construcción de gran0 des palacios como el Chambord y el de las Tullerías. Un ejemplo de ello es el monasterio de San Lorenzo de El Escorial.Fontainebleau desarrolló una pintura elegante y decorativa. Alfonso Berruguete y Juan de Juni fueron sus más destacados representantes. Entre los años 1520 y 1527 apareció un estilo diferente al renacentista: el manierismo. el estilo herreriano. Este estilo expresaba plásticamente los problemas de una época de grandes cambios. España El arte plateresco sobresalió en la arquitectura. Entre sus obras cabe destacar El entierro del conde de Orgaz. En la escultura se cultivó el terra religioso y se introdujo el use de la talla en madera. Fresco de Leonardo Da Vinci. La influencia italiana en la pintura fue predominante. que cumplió un fin decorativo como to muestran el convento de San Marcos de León o la Universidad de Salamanca. cambió la arquitectura española. LA ÚLTIMA CENA.

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