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Organizador Estndar Capacidades N

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 1

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 5

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 7

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II c 9

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II d 13


EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III e 15
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III f 18
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III f 19
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III g 23
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III g 26
COMPRENSIN DE TEXTOS IV h 30
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 33
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 37
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 38

COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 41

COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 42
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 44
COMPRENSIN DE TEXTOS V l 49
COMPRENSIN DE TEXTOS V l 50
COMPRENSIN DE TEXTOS V l 52

COMPRENSIN DE TEXTOS V n 56

COMPRENSIN DE TEXTOS V n 57
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 58
COMPRENSIN DE TEXTOS VI p 65
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 67
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 69
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 70
COMPRENSIN DE TEXTOS VII r 72
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII t 76
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII v 80
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII v 82
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII v 86

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 87

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 89

PRODUCCIN DE TEXTOS IX y 95
PRODUCCIN DE TEXTOS X bb 99
PRODUCCIN DE TEXTOS X bb 100
PRODUCCIN DE TEXTOS X bb 102
PRODUCCIN DE TEXTOS X bb 103
PRODUCCIN DE TEXTOS X bb 104
PRODUCCIN DE TEXTOS X bb 105

PRODUCCIN DE TEXTOS XI cc 109


PRODUCCIN DE TEXTOS XI dd 110
Indicadores de desempeo
Describe personas, lugares, cosas y eventos de manera espontnea.

Expresa ideas y sentimientos usando adjetivos y sustantivos con claridad y coherencia.

Narra hechos, relatos, vivencias de manera clara, siguiendo una secuencia lgica en 3 momentos.

Expresa sus ideas y opiniones sobre lo que escucha utilizando conectores de causa y efecto
simple (porque, entonces) con seguridad.
Puede expresar su acuerdo o desacuerdo con seguridad y dando al menos una razn que
fundamente su respuesta.
Pregunta el significado de una palabra cuando no lo conoc.
Habla con claridad y a un ritmo y volumen apropiado.
Habla con frases coherentes y con concordancia entre sus elementos.
Habla con frases coherentes y con concordancia entre sus elementos (gnero y nmero)
Usa verbos en pasado, presente y futuro en sus presentaciones orales y dilogos.
Hace predicciones sobre el contenido de un texto a partir del ttulo.
Realiza unin de fonemas para descifrar la palabra: Si digo /m/e/s/a Qu dice?, Si sigo ca / ba /
llo Qu dice?
Puede leer palabras con las que est familiarizado de hasta 2 slabas.
Nombra el sonido de la mayora de letras del abecederio (vocales, b,f,l,m,n,p,r,s,t, v)

Aprende el significado de una variedad de palabras del nivel del grado.

Lee palabras de una sola slaba y palabras de alta frecuencia con un golpe de vista.
Lee de arriba abajo, de izquierda a derecha.
Recuenta una historia incluyendo muchos detalles y conecta los hechos del cuento.
Responde preguntas literales e inferenciales sobre un texto ledo en voz alta.
Ordena una secuencia de imgenes de hasta 4 momentos para expresar el contenido de un
cuento.
Reconoce y nombra los personajes, el escenario y los hechos ms importantes en un texto
narrativo.
Conecta el contenido del texto consigo mismo, con sus conocimientos previos y su entorno.
Compara y contrasta personajes y hechos de dos historias similares.
Identifica similitudes y diferencias en dos textos del mismo tema.
Identifica con ayuda la idea principal y los detalles clave del texto.
Expresa la idea principal de un texto informativo que ha ledo o escuchado con sus propias
palabras
Responde y hace preguntas sobre las ideas principales y detalles del texto.
Hace preguntas para conocer el significado de palabras nuevas.
Elige con ayuda y con anticipacin el tema de su produccin.
Utiliza las herramientas de manera eficaz (prensin y presin) para formar letras grafas y dibujos.
Produce textos narrativos con escritura espontnea utilizando smbolos convencionales y no
convencionales que representan la escritura formal.
Expresa la funcionalidad de sus producciones.
Escribe con escritura espontnea descripciones expositivas sencillas de un objeto real, persona,
lugar o evento usando detalles.
Produce textos informativos a partir de dibujos, escritura espontnea y dictado, expresa sobre lo
que escribe y agrega alguna informacin sobre el tema.
Escribe con espontaneidad sobre un tema de su eleccin.
Al escribir palabras usa algunas letras que representan el sonido (Ejm: pelota peoa)
Escribe todas las letras maysculas y minsculas del alfabeto siguiendo el trazo correcto.
Deja espacio entre palabra y palabra.
Escribe movindose de izquierda a derecha y de arriba a abajo
Escribe correctamente palabras sencillas de dos slabas con sonidos de vocales y consonantes.
Escribe de manera autnoma por lo menos 5 palabras, entre ellas su nombre y el nombre de
personas y objetos significativos.
Hace preguntas espontneas para recoger informacin sobre un tema de su inters, sabe a quin
preguntarle.
Expresa con soporte y espontaneidad una recomendacin como producto de sus investigaciones.
Prioridad
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Organizador Estndar Capacidades N

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 1

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 4

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 5

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 7

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II c 8

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II c 10

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II c 13

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II d 15

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III f 20

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III g 22

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III g 23

COMPRENSIN DE TEXTOS IV h 27

COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 30

COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 32

COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 36

COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 37

COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 38

COMPRENSIN DE TEXTOS IV l 39
COMPRENSIN DE TEXTOS V m 41

COMPRENSIN DE TEXTOS V m 42

COMPRENSIN DE TEXTOS V o 50

COMPRENSIN DE TEXTOS V o 51

COMPRENSIN DE TEXTOS VI p 55

COMPRENSIN DE TEXTOS VI p 58

COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 66

COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 67

COMPRENSIN DE TEXTOS VII s 71

COMPRENSIN DE TEXTOS VII t 74

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII u 79

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII v 81

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 83

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 84

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 88

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 92

PRODUCCIN DE TEXTOS IX z 96

PRODUCCIN DE TEXTOS IX aa 99

PRODUCCIN DE TEXTOS IX bb 102


PRODUCCIN DE TEXTOS X dd 107

PRODUCCIN DE TEXTOS X dd 109

PRODUCCIN DE TEXTOS X dd 110


Indicadores de desempeo Prioridad

Describe personas, lugares, cosas y eventos con detalles relevantes usando enunciaciones y 1
contacto visual.

Planifica y ensaya sus presentaciones orales con apoyo. 1

Expresa ideas y sentimientos con claridad y coherencia. 1

Narra hechos, relatos, vivencias de manera clara, siguiendo una secuencia lgica. 1

Participa en dilogos sobre temas de su inters con varios compaeros. 1

Responde a la participacin de otro siguiendo el hilo de la conversacin. 1

Responde preguntas sobre los detalles ms importantes de un texto ledo en voz alta o 1
informacin recibida oralmente.

Con ayuda puede expresar su acuerdo o desacuerdo sobre la opinin o informacin que recibe de 1
otros dando un argumento.

Habla con claridad, ritmo y volumen apropiado para la edad. 1

Habla con frases coherentes y con concordancia entre sus elementos (gnero y nmero) 1

Narra secuencias de cuatro o cinco hechos. 1

Identifica detalles en las figuras, lee siempre de izquierda a derecha y decodifica correctamente 1
todas las letras del alfabeto, incluyendo aquellas con grafa similar (b y d).

Aplica el conocimiento sobre la correspondencia entre letras y sonidos para decodificar lo que 1
lee.

Lee palabras que contienen combinaciones de consonantes. 1

Aprende el significado de una variedad de palabras del nivel del grado. 1

Lee palabras de una sola slaba y palabras de alta frecuencia con un golpe de vista. 1

Ejecuta la auto-observacin y vuelve a leer cuando sea necesario, oral o silenciosamente. 1

Lee en voz alta textos con palabras conocidas a una velocidad de 60 palabras correctas por 1
minuto.
Lee con fluidez, de forma oral y en silencio, una gran variedad de literatura a nivel del grado. 1

Comenta considerando un argumento su opinin sobre el contenido de textos literarios que lee o 1
escucha.
Pregunta y responde a preguntas acerca de los elementos narrativos esenciales en cuentos
sencillos (por ejemplo, escenario, personajes, problemas, eventos, resolucin) de un texto ledo 1
en voz alta o ledo de forma independiente.

Describe a los personajes, lugares y hechos ms importantes de un texto literario. 1

Lee y escucha una variedad de textos para informacin. 1

Sigue instrucciones por escrito de tres pasos. 1

Identifica la idea principal de un texto no literario que ha ledo o escuchado. 1

Hace y responde preguntas sobre detalles clave de un texto no literario. 1

Infiere el significado con ayuda de palabras nuevas a partir del contenido de un texto. 1

Ordena oraciones para darle sentido a lo que lee. 1

Responde a preguntas de su profesor y pares para planificar su escrito. 1

Recoge ideas clave de fuentes familiares y recomendadas por un adulto para realizar sus escritos. 1

Utiliza un lpiz de manera eficaz (prensin y presin) para formar letras reconocibles y bien 1
formadas

Progresa a travs de las etapas de la escritura (desde dibujos hasta grafas). Expresa palabras e 1
ideas bsicas por medio de la escritura

Escribe correctamente palabras de uso frecuente. 1

Escribe textos narrativos con imgenes y textos pequeos respetando la estructura (inicio, nudo y 1
desenlace).

Escribe con espontaneidad sobre un tema elegido y respetando la estructura del texto que 1
escribe.

Escribe oraciones simples con artculo, sujeto y verbo 1

Selecciona una experiencia vivida o conocimientos previos para escribir un texto. 1


Escribe todas las letras maysculas y minsculas del alfabeto 1

Escribe movindose de izquierda a derecha y de arriba a abajo 1

Forma letras y palabras correctamente, dejando adecuado espacio entre palabras y oraciones 1
Organizador Estndar Capacidades N

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 1

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 2

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 3

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 4

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 5

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 6

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 7

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II c 8

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II c 9

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II c 10

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II c 11

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II c 12

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II d 13

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II d 14

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II d 15

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II d 16


EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II d 17
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II e 18
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II e 19
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II e 20
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III f 21
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III g 22
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III g 23
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III h 24
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III h 25
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III h 26

COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 27
COMPRENSIN DE TEXTOS IV 28
COMPRENSIN DE TEXTOS IV 29
COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 30
COMPRENSIN DE TEXTOS IV 31
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 32
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 33
COMPRENSIN DE TEXTOS IV l 34
COMPRENSIN DE TEXTOS IV l 35
COMPRENSIN DE TEXTOS IV m 36
COMPRENSIN DE TEXTOS IV m 37
COMPRENSIN DE TEXTOS IV m 38
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 39
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 40
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 41
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 42

COMPRENSIN DE TEXTOS V n 43
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 44
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 45
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 46
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 47
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 48

COMPRENSIN DE TEXTOS V p 49
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 50
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 51
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 52
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 53
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 54
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 55
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 56
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 57
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 58
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 59
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 60
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 61
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 62
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 63
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 64
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 65
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 66
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 67
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 68
COMPRENSIN DE TEXTOS VII t 69
COMPRENSIN DE TEXTOS VII t 70
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 71
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 72
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 73
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 74
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 75
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 76
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 77
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 78
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 79
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII v 81
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII 82
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 83
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 84
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 85

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 86

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 87

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 88


PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 89
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 90
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 91
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 92
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 93
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 94
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 95
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 96
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 97
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 98
PRODUCCIN DE TEXTOS IX aa 99
PRODUCCIN DE TEXTOS IX aa 100
PRODUCCIN DE TEXTOS IX bb 101
PRODUCCIN DE TEXTOS IX bb 102
PRODUCCIN DE TEXTOS IX bb 103
PRODUCCIN DE TEXTOS IX cc 104
PRODUCCIN DE TEXTOS X dd 105
PRODUCCIN DE TEXTOS X dd 106
PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 107

PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 108

PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 109

PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 110

PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 111

PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 112

PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 113

PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 114

PRODUCCIN DE TEXTOS XI f 115

PRODUCCIN DE TEXTOS XI f 116

PRODUCCIN DE TEXTOS XI f 117

PRODUCCIN DE TEXTOS XI f 118

PRODUCCIN DE TEXTOS XI gg 119


Indicadores de desempeo Prioridad

Expone sobre un tema, informacin u opinin personal hablando claramente y haciendo contacto 1
visual.

Expone ideas siguiendo una secuencia lgica y describiendo detalles. 0

Utiliza diferentes medios y materiales apropiados para agregar nueva informacin a sus 0
presentaciones.

Planifica y ensaya sus presentaciones orales. 1

Expresa ideas y sentimientos de manera pertinente, audible y coherente. 1

Agrega ayuda visual para agregar informacin sobre ideas, sentimientos y hechos. 0

Narra hechos, relatos, vivencias personales considerando hechos y detalles relevantes en 1


oraciones coherentes.

Participa en dilogos y debates sobre temas especficos o de su inters. 1

Respeta las reglas acordadas para el momento de dilogo grupal respetando su turno y 0
escuchando atentamente a los dems.

Responde a la participacin de otro relacionando sus comentarios con los comentarios de los 1
dems.

Hace preguntas para clarificar ideas e recoger informacin adicional durante los dilogos y 0
debates.

Responde preguntas sobre los detalles ms importantes y la idea principal de informacin 1


recibida oralmente.

Participa en dilogos y debates sobre temas especficos o de su inters. 0

Respeta las reglas acordadas para el momento de dilogo grupal respetando su turno y 0
escuchando atentamente a los dems.

Responde a la participacin de otro relacionando sus comentarios con los comentarios de los 0
dems.
Hace preguntas para clarificar ideas e recoger informacin adicional durante los dilogos y 0
debates.
Responde preguntas sobre los detalles ms importantes y la idea principal de informacin 0
recibida oralmente.
Construye preguntas pertinentes con elaboracin apropiada para recoger informacin de otros. 0
Expresa su acuerdo o desacuerdo sobre la opinin o informacin que recibe de otros dando 1
argumentos slidos.
Resume la informacin que recibe de otros expresando la idea o ideas principales. 0
Elige cuidadosamente adjetivos y adverbios apropiados para expresar una idea con claridad en 0
dilogos y debates.
Recita poemas breves (dos o tres estrofas) con clara diccin, ritmo, volumen, y parafraseando. 0
Habla con claridad, ritmo y volumen apropiado para la edad. 1
Utiliza oraciones simples, declarativas o interrogativas. 0
Narra secuencias lgicas y con orden temporal. 1
Produce y expande oraciones agregando adjetivos, pronombres y adverbios para darle sentido y 0
claridad cuando se expresa en dilogos y debates.
Interpreta la informacin de las ilustraciones, diagramas, tablas, grficas y organizadores grficos 1
y las utiliza para localizar informacin.
Se anticipa al contenido de un texto a partir del ttulo, grficos e imgenes. 0
Diferencia entre textos narrativos y expositivos e indica el propsito del texto. 0
Aplica el conocimiento de letras y sonidos para decodificar con rapidez y precisin. Lee palabras 1
que contienen diptongos.
Utiliza el contexto (el significado del texto circundante) para comprender palabras desconocidas. 1
Describe el significado de una variedad de palabras de nivel de grado. 1
Puede encontrar el significado de palabras desconocidas en los diccionarios. 0
Aplica el auto-control para mejorar la comprensin. Vuelve a leer cuando sea necesario 1
Hace preguntas aclaratorias que ayudan a entender y realiza inferencias. 0
Lee textos familiares de segundo grado a una frecuencia de 90 palabras correctas por minuto, con 1
fluidez, precisin y con cambios apropiados en la voz y la expresin.
Reconoce la voz de los personajes de una historia y las diferencia con entonacin cundo lee en 0
voz alta.
Respeta signos de puntuacin y admiracin cuando lee en voz alta. 1
Lee con fluidez, de forma oral y en silencio, una gran variedad de literatura a nivel del grado. 1
Comenta con argumentos slidos su opinin sobre el contenido de textos literarios que lee o 1
escucha.
Reconoce el gnero de un texto literario (poema, cuento, fbula, leyenda) 0
Describe la estructura general de un texto, describe cmo el inicio introduce la historia y el final 0
concluye una accin.
Resume la historia en una secuencia de 3 a 4 momentos incluyendo las ideas y detalles ms 0
importantes, agrega su opinin sobre el texto.
Lee fbulas y leyendas y determina cul es el mensaje central, leccin o moraleja. 1
Reconoce algunos elementos paratextuales del texto (cartula, contra cartula, ttulos, subttulos, 0
ndice, lomo).
Expresa la funcin de los elementos paratextuales del texto. 0
Reconoce al autor de una obra y conoce su funcin en la creacin de la historia. 0
Pregunta y responde a preguntas acerca de los elementos narrativos esenciales de un texto ledo 0
en voz alta o de forma independiente.
Responde a preguntas como quin, cundo, cundo, por qu y cmo para demostrar la 1
comprensin del texto.
Recuenta una historia con sus propias palabras, tomando en cuenta el principio, nudo y el final. 0
Genera autnomamente inicios o finales alternativos para los textos que lee. 0
Describe cmo los personajes de la historia responde a hechos importantes y desafos. 1
Compara y contrasta dos o ms versiones de la misma historia escrita por un autor diferente o 0
cultura distinta.
Lee una variedad de textos para encontrar informacin especfica. 1
Reconoce diversos tipos de textos no literarios (afiches, noticia, mens, cartas, listas, recetas, 0
invitaciones, notas, artculos) y las agrupa segn funcin.
Identifica el propsito del texto, incluyendo lo que el autor quiere responder, explicar o describir. 0
Explica cmo las imgenes del texto ayudan a clarificar la informacin del texto. 0
Describe los procedimientos, serie de hechos o ideas presentados en un texto no literario. 0
Sigue instrucciones por escrito de ms de tres pasos. 1
Identifica semejanzas y diferencias sobre la informacin que lee y la informacin que recibe del 0
entorno cercano.
Conoce las partes que conforman la estructura de algunos textos no literario. 0
Utiliza elementos del texto (mens, iconos, fuentes, glosarios, ttulos) para encontrar informacin 0
especfica.
Reconoce el tipo y propsito de texto a partir de su estructura simple. 0
Expresa la funcin e importancia de las partes que confirman la estructura de un texto no 0
literario.
Identifica la idea principal e ideas principales de cada prrafo del texto. 1
Responde a preguntas como quin, cundo, cundo, por qu y cmo para demostrar la 1
comprensin de ideas claves de textos no literarios.
Describe los argumentos que presenta el autor para sustentar una idea o opinin.. 0
Compara y contrasta informacin o argumentos que se presentan en dos textos del mismo tema. 1
Infiere el significado de palabras y frases a partir del contenido de un texto. 1
Utiliza saberes previos para comprender palabras nuevas dentro de un texto (prefijos, familia de 0
palabras)
Reconoce el verbos, adjetivos y sustantivos en oraciones y textos. 0
Reconoce oraciones interrogativas y exclamativas. 1
Reconoce sustantivo propio, comn, individual y colectivo. 0
Reconoce gnero y nmero en sustantivos y adjetivos. 1
Reconoce el tiempo en verbos. 1
Agrega maysculas a nombres propios en textos. 0
Reconoce la funcin del punto a parte, punto final y coma enumerativa. 0
Reconoce que cada prrafo en un texto presenta una idea. 0
Reconoce la funcin del ttulo y subttulos en los textos que lee. 0
Escoge un tema para iniciar un escrito y expresa el propsito. 0
Escribe preguntas, hace dibujos o elabora oralmente una lista de ideas o esquemas para la 1
preparacin de un texto sencillo
Recoge ideas clave de fuentes escritas para realizar sus escritos. 1
Recuerda informacin de experiencias previas para agregar a sus escritos. 0
Escribe textos narrativos a partir de una secuencia de hechos, incluye detalles, descripcin de
acciones, pensamientos y sentimientos y expresiones temporales para dar orden y coherencia, 1
agrega un cierre.
Utiliza estructuras organizativas (principio, mitad y final, y la secuencia de eventos) para escribir 0
narraciones
Desarrolla personajes y describe el ambiente con detalles fsicos (adjetivos calificativos y verbos 0
fuertes) que acompaan la idea central.
Escribe textos informativos para introducir un tema, utiliza hechos y definiciones para desarrollar 1
ideas y finaliza con conclusiones.
Agrupa las ideas relacionadas entre s y mantiene un foco en la redaccin. 0
Empieza a realizar borradores sucesivos y a corregirlos utilizando listas de control proporcionadas 0
y con la asistencia del maestro
Usa oraciones simples (sujeto y predicado) con algunas variaciones en los inicios. 1
Revisa para aadir y eliminar detalles. 0
Elige libremente el formato pertinente segn el propsito del tipo de texto que escribe. 0
Utiliza diferentes medios y materiales para publicar sus escritos. 1
Utiliza herramientas y materiales diversos para publicar sus escritos. 0
Edita para verificar la concordancia entre gnero y nmero entre sustantivos, adjetivos y verbos. 1
Colecciona muestras de su propio trabajo escrito para identificar el crecimiento como escritor 0
(portafolio)
Corrige sus propios escritos, as como la de los dems, usando una lista de edicin o lista de reglas 0
Escribe con espontaneidad sobre un tema elegido y respetando la estructura del texto que 1
escribe.
Utiliza lenguaje formal e informal segn el propsito del texto. 0
Usa las maysculas y la puntuacin (puntos, pregunta y signos de exclamacin) al final de las 1
oraciones (declarativas, interrogativas, exclamativas y, simple y compuesto).
Escribe diversos textos utilizando prrafos para separar ideas. 0
Utiliza metforas en sus escritos. 0
Selecciona experiencias vividas o conocimientos previos para agregar y clarificar ideas en sus 0
textos escritos.
Utilizar palabras nuevas en sus escritos. 0
Utiliza conectores de causalidad y enumerativos en sus escritos. 1
Usa correctamente sustantivos singulares y plurales, individuales y colectivos, propios y comunes 0
que sean apropiados a su edad en sus composiciones escritas

Escribe con correcta concordancia sujeto / verbo 1

Utiliza los verbos en presente, pasado y futuro en sus composiciones escritas, con correcta 0
concordancia de nmero con el sujeto

Utiliza adjetivos para describir, con correcta concordancia de nmero y gnero con el sujeto. 0

Utiliza los mrgenes para hacer legibles los mensajes 0

Utiliza estrategias para una correcta la ortografa (listas de cotejo): escribe en maysculas y
minsculas todas las letras del alfabeto; escribe correctamente palabras con combinaciones de 0
letras, distingue la r suave o fuerte

Mantiene un adecuado espacio entre letras, palabras y oraciones en la redaccin 1

Utiliza las comas en una serie de palabras. 0

Revisa informacin en diversas fuentes de informacin para recoger informacin sobre un tema 1
especfico.

Realiza entrevistas a sus compaeros de clase, maestros y familias para obtener informacin. 0

Organiza y clasifica la informacin mediante la construccin de categoras. 0

Redacta informes pequeos sobre el tema investigado a partir de grficos y esquemas sencillos 0

Redacta conclusiones y recomendaciones a partir un tema investigado. 1


Organizador Estndar Capacidades N

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 1

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 2

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 3

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 4

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 5

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I c 6

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I c 7

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II d 8

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II d 9

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II d 10

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II d 11

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II e 12

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II e 13

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II e 14

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II e 15

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III f 16


EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III g 17
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III h 18
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III h 19
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 20
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 21
COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 22
COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 23

COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 24
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 25
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 26
COMPRENSIN DE TEXTOS IV l 27

COMPRENSIN DE TEXTOS IV m 28

COMPRENSIN DE TEXTOS IV m 29

COMPRENSIN DE TEXTOS V n 30

COMPRENSIN DE TEXTOS V n 31
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 32
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 33
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 34
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 35
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 36
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 37
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 38

COMPRENSIN DE TEXTOS V p 39

COMPRENSIN DE TEXTOS V p 40
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 41
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 42
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 43
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 44
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 45
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 46
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 47

COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 48
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 49
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 50
COMPRENSIN DE TEXTOS VII t 51
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 52

COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 53


PRODUCCIN DE TEXTOS VIII v 54
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII v 55
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 56
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 57
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 58

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 59


PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 60
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 61
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 62
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 63
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 64
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 65
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 66
PRODUCCIN DE TEXTOS IX z 67
PRODUCCIN DE TEXTOS IX z 68
PRODUCCIN DE TEXTOS IX aa 69
PRODUCCIN DE TEXTOS IX aa 70
PRODUCCIN DE TEXTOS IX aa 71
PRODUCCIN DE TEXTOS IX aa 72
PRODUCCIN DE TEXTOS IX bb 73
PRODUCCIN DE TEXTOS IX bb 74
PRODUCCIN DE TEXTOS IX cc 75
PRODUCCIN DE TEXTOS X dd 76
PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 77
PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 78
PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 79
PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 81
PRODUCCIN DE TEXTOS X f 82
PRODUCCIN DE TEXTOS X f 83
PRODUCCIN DE TEXTOS X f 84
PRODUCCIN DE TEXTOS X f 85
PRODUCCIN DE TEXTOS X f 86
PRODUCCIN DE TEXTOS X f 87

PRODUCCIN DE TEXTOS X f 88

PRODUCCIN DE TEXTOS XI gg 89
PRODUCCIN DE TEXTOS XI gg 90
PRODUCCIN DE TEXTOS XI gg 91
PRODUCCIN DE TEXTOS XI hh 92
PRODUCCIN DE TEXTOS XI hh 93
Indicadores de desempeo Prioridad

Realiza presentaciones orales bsicas a la clase. 1

Conversa sobre sus experiencias e intereses, respetando las normas del emisor y receptor activo. 0

Utiliza la postura y expresin corporal para establecer la comunicacin. 0

Establece un tono en su expresin oral. 0

Agrega imgenes y ayuda visual para clarificar ideas. 1

Organiza ideas cronolgicamente o alrededor de puntos de informacin a travs de un esquema. 1

Proporciona un inicio, un desarrollo y un fin a las presentaciones orales. 0

Se prepara para una discusin habiendo ledo y estudiado material requerido. 1

Sigue las normas de comunicacin al participar en las discusiones o asambleas. 0

Hace preguntas para comprobar la comprensin de la informacin presentada. 0

Sigue el hilo de la conversacin, mantenindose en el tema y conectando las ideas de otros. 1

Responde preguntas con la elaboracin de respuestas apropiadas en situaciones orales. 1

Realiza preguntas cuando se encuentra confundido, para pedir ayuda, realizar comentarios u 0
opiniones.

Parafrasea la informacin que recibe oralmente de otros. 1

Escucha una variedad de textos y responde preguntas de comprensin de contenido en forma 0


oral.
Utiliza un repertorio amplio y pertinente de palabras para comunicarse. 1
Realiza matices a la voz segn la intencin que tenga para comunicarse. 0
Estructura expresiones correctas a partir de la relacin coherente y sintctica que establece entre 1
las palabras.
Incorpora en su vocabulario palabras con significado nuevo (sinnimas y antnimas) 0
Menciona correctamente el tipo de texto antes de iniciar la lectura y el propsito para cada caso. 0
Llega a conclusiones sobre el texto mediante el uso de elementos presentados (ilustraciones, 1
ttulos, oraciones temticas, palabras importantes, etc.)
Aplica el conocimiento de letras y sonidos para decodificar con rapidez y precisin. 0
Identifica e infiere el significado de las palabras de raz comn, prefijos comunes (por ejemplo, 1
des-, re-, dis-, in-) y sufijos comunes (por ejemplo, -mente)
Aplica habilidades para el uso del diccionario, diccionario de sinnimos y antnimos y glosario 0
para determinar el significado de palabras.
Reconoce y maneja palabras con significados mltiples (palabras polismicas). 1
Ubica el significado de las palabras a travs del diccionario. 0
Evala cuando la comprensin se reduce utilizando estrategias tales como relectura, la bsqueda 1
de pistas, y pedir ayuda.
Lee en voz alta y en el momento oportuno realiza cambios adecuados en el tono de voz y la 0
expresin para enfatizar pasajes importantes del texto que lee.
Lee en voz alta textos literarios y no literarios con precisin, velocidad, ritmo, entonacin y 1
tiempo adecuado segn el texto (Entre 60 y 90 palabras por minuto)
Reconoce los diferentes gneros comunes (tipos) de la literatura, como la poesa, drama, ficcin y 0
no ficcin.
Comprende tramas bsicas de cuentos de hadas clsicos, mitos, cuentos populares, leyendas y 1
fbulas de todo el mundo.
Menciona detalles en el nivel literal: quin, qu, cundo, dnde, por qu, cmo. 1
Identificar el principio, problema y el final de historias que lee. 1
Reconoce los elementos paratextuales de los textos literarios. 0
Reconoce y utiliza partes de un libro para encontrar la informacin, incluida la tabla de 0
contenidos o ndices, ttulos de los captulos, palabras de gua.
Establece la relacin que existe entre el texto y los elementos paratextuales. 0
Usa pistas contextuales como la foto, el ttulo de los textos para construir el significado global. 0
Emite juicios e inferencias acerca de la configuracin, los personajes, los acontecimientos y los 1
apoya con evidencia del texto.
Reconoce la trama, escenario y personajes dentro del texto y compara estos elementos con otros 1
textos de similar contenido.
Responde correctamente a preguntas sobre los actos y repercusiones de las acciones del 1
personaje, as como sus rasgos de personalidad.
Expresa el tema principal de la historia y los sucesos ms importantes. 0
Reconoce los diferentes tipos de textos no literarios: informativos, instructivos, afiches. 0
Usa ttulos, tablas de contenido y ttulos de los captulos para localizar la informacin con rapidez 0
y precisin y una vista previa de texto.
Distingue su propia opinin de la del autor o la fuente. 1
Emite argumentos para justificar por qu est de acuerdo o no, con la postura del autor. 0
Conoce las partes de los textos no literarios que lee. 0
Establece la relacin que existe entre el contenido y las partes del texto (Ttulos, sub ttulos, 0
palabras en negrita, numeraciones)
Responde a preguntas sobre relaciones de diversa ndole hechas en el texto (comparar y
contrastar, causa y efecto, orden secuencial o cronolgico, proposicin y apoyo) para reforzar la 1
comprensin.
Resume el contenido del texto a travs de organizadores grficos. 0
Responde a preguntas para identificar la idea principal y detalles de apoyo. 0
Infiere el significado de las palabras a partir del contexto de la oracin, frase o prrafo que lee. 1
Evala el sentido de las oraciones a partir de las relaciones sintcticas y semnticas en los textos 0
que lee.
Identifica las funciones de las categoras gramaticales (sustantivo, adjetivo, verbo y pronombre) 1
en la oracin.
Elabora un esquema de planificacin, considerando el propsito comunicativo, destinatario, tipo 0
de lenguaje y estructura textual antes de escribir.
Organiza las ideas previas mediante un esquema segn el nivel de jerarqua. 1
Desarrolla borradores previos organizando las palabras en oraciones dentro de un prrafo y 0
versos en estrofas.
Revisa el texto, aade o elimina detalles, reordena las oraciones o versos para mejorar su sentido. 1
Evala su propio escrito y el de su compaero usando una lista de cotejo o lista de normas 0
(ortografa, puntuacin, formato, coherencia, cohesin)
Responde preguntas que busquen la elaboracin o aclaracin de detalles al leer su escrito al 1
profesor o a un compaero.
Decide con autonoma el formato y soporte de su trabajo escrito. 0
Utiliza diferentes medios y materiales para publicar su produccin. 0
Emplea un orden y secuencia en el proceso de produccin. 0
Redacta el texto en base a las ideas principales incluidas en su esquema de planificacin. 0
Produce textos narrativos, informativos e instructivos (cuentos, recetas, noticias, informes, 1
correspondencia) con una extensin entre 400 y 500 palabras aprox.
Proporciona un prrafo de introduccin y de cierre en el texto escrito. 0
Compone textos poticos con una extensin de 3 o 4 estrofas. 0
Crea un texto en prosa o verso utilizando con creatividad el lenguaje y respetando la estructura 1
del texto.
Elige un tema de alto inters personal o colectivo para incorporarlo en su trabajo escrito. 0
Utiliza detalles especficos (por ejemplo smil, hiprbole) para aumentar el efecto simblico en su 1
texto.
Utiliza lenguaje potico y preciso para dar sentido y embellecer su texto. 0
Crea prrafos con oraciones sobre un tema nico, agregando hechos y detalles simples. 0
Escribe oraciones completas de declaracin, instruccin, pregunta o exclamacin, usando el signo 0
de puntuacin correcto.
Utiliza lenguaje formal o coloquial considerando el tipo y el destinatario de su texto. 0
Escribe de forma legible, coherente y cohesionada para diferentes propsitos y audiencias. 1
Selecciona una experiencia vivida o conocimientos previos para clarificar, ejemplificar o 1
argumentar en su texto.
Adeca su vocabulario teniendo en cuenta el propsito y los destinatarios de su texto. 0
Utiliza oraciones completas y con sentido en sus escritos. 1
Utiliza la mayscula al iniciar un escrito. 0
Usa sujetos y verbos que concuerdan gramaticalmente. 1
Usa una variedad de sustantivos (singulares y plurales, concretos y abstractos, comunes y propios) 0
correctamente.
Enlaza ideas por medio del uso de pronombres para referirse a nombres anteriormente 0
mencionados.
Utiliza adecuadamente el pasado, presente, y el futuro de 1
los tiempos verbales.
Utiliza los adjetivos para describir detalles en concordancia de gnero y nmero. 0
Utiliza adverbios para hacer comparaciones en sus textos escritos. 0
Utiliza conectores cronolgicos y lgicos en sus composiciones escritas. 0
Redacta con correcta ortografa (tildacin de palabras) y puntuacin (punto seguido y coma
enumerativa; signos de interrogacin y admiracin; maysculas, al inicio de un texto, un prrafo, 1
una oracin y en nombres propios)
Planifica qu pasos seguir en la recoleccin de informacin necesaria para su investigacin. 0
Investiga haciendo uso de preguntas y consulta diferentes fuentes. 1
Aplica diferentes tcnicas e instrumentos para recolectar datos para su investigacin. 0
Realiza esquemas o informes para compartir el resultado de su investigacin. 0
Seala tres conclusiones como mnimo del tema investigado. 1
Organizador Estndar Capacidades N

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 1

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 2

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 3

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 4

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 5

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I c 6

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I c 7

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I c 8

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II d 9

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II d 10

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II d 11

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II d 12

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II e 13

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II e 14

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II e 15

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II e 16


EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II e 17
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III f 18
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III g 19
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III h 20
EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III h 21
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 22
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 23

COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 24

COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 25

COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 26
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 27
COMPRENSIN DE TEXTOS IV l 28

COMPRENSIN DE TEXTOS IV m 29

COMPRENSIN DE TEXTOS V n 30

COMPRENSIN DE TEXTOS V o 31
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 32
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 33
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 34
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 35
COMPRENSIN DE TEXTOS V q 36
COMPRENSIN DE TEXTOS V q 37
COMPRENSIN DE TEXTOS V q 38
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 39
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 40
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 41
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 42
COMPRENSIN DE TEXTOS VI t 43
COMPRENSIN DE TEXTOS VI t 44
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 45
COMPRENSIN DE TEXTOS VII v 46

COMPRENSIN DE TEXTOS VII v 47

COMPRENSIN DE TEXTOS VII v 48

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 49


PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 50
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 51
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 52

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 53


PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 54
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 55
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 56
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 57
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 58
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 59
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 60
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 61
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 62

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII aa 63

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII aa 64


PRODUCCIN DE TEXTOS VIII aa 65
PRODUCCIN DE TEXTOS IX bb 66
PRODUCCIN DE TEXTOS IX bb 67
PRODUCCIN DE TEXTOS IX cc 68

PRODUCCIN DE TEXTOS IX dd 69

PRODUCCIN DE TEXTOS IX dd 70

PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 71
PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 72
PRODUCCIN DE TEXTOS X f 73
PRODUCCIN DE TEXTOS X gg 74
PRODUCCIN DE TEXTOS X hh 75
PRODUCCIN DE TEXTOS X hh 76
PRODUCCIN DE TEXTOS X ii 77
PRODUCCIN DE TEXTOS X ii 78
PRODUCCIN DE TEXTOS X ii 79
PRODUCCIN DE TEXTOS XI jj 81
PRODUCCIN DE TEXTOS XI jj 82
PRODUCCIN DE TEXTOS XI jj 83
PRODUCCIN DE TEXTOS XI kk 84
Indicadores de desempeo Prioridad

Muestra adecuadas conductas para respetar los turnos al hablar y hace preguntas relevantes. 0

Responde a las preguntas con la informacin apropiada. 1

Transmite una idea principal cuando habla, haciendo uso de un vocabulario apropiado. 1

Involucra a la audiencia teniendo una buena postura para establecer la comunicacin. 0

Se expresa en voz alta con fluidez y precisin. Utiliza los cambios de voz y la expresin para dar 0
efecto a su intervencin.

Organiza cronolgicamente las ideas o alrededor de los puntos principales de informacin. 0

Preparar autnomamente pequeas presentaciones orales. 0

Recuerda, interpreta y resume la informacin presentada por va oral. 1

Se prepara para una discusin habiendo ledo y estudiado material requerido. 1

Sigue las normas de comunicacin al participar en las discusiones o asambleas. 0

Hace preguntas para comprobar la comprensin de la informacin presentada. 0

Sigue el hilo de la conversacin, mantenindose en el tema y conectando las ideas de otros. 0

Responde preguntas a travs de la elaboracin de respuestas apropiadas. 1

Realiza preguntas cuando se encuentra confundido: para pedir ayuda, hacer comentarios u 0
opiniones.

Identifica la idea principal y resume de manera oral la informacin para los dems. 0

Parafrasea la informacin que recibe oralmente de otros. 0


Identifica las razones y evidencias que da el emisor para dar su punto de vista. 0
Utiliza un repertorio amplio y pertinente de palabras para comunicarse. 1
Realiza matices a la voz segn la intencin que tenga para comunicarse. 0
Estructura expresiones correctas a partir de la relacin coherente y sintctica que establece entre 1
las palabras.
Incorpora en su vocabulario palabras con significado nuevo (sinnimas y antnimas) 0
Realiza una primera lectura del texto, revisando las ilustraciones, citas, ttulos y grficos para 0
formarse una idea general.
Confirma predicciones sobre el texto mediante el uso de conocimientos previos y elementos 1
presentados en el mismo.
Utiliza el conocimiento de letras y sonidos para descifrar el lenguaje escrito y determinar su 0
significado (Automatizacin de la decodificacin)
Identifica las races de las palabras, conoce y usa familias de palabras complejas para decodificar 1
palabras desconocidas.
Utiliza el conocimiento de orden de las palabras (sintaxis) para apoyar la identificacin del 0
significado de las palabras (semntica)
Identifica y aplica el significado de los trminos antnimos, sinnimos y homfonos al leer. 1
Utiliza la auto-correccin en la segunda lectura y acta intencionalmente cuando la comprensin 1
se rompe utilizando estrategias tales como relectura, la bsqueda de pistas y pedir ayuda.
Lee en voz alta textos literarios y no literarios con precisin, velocidad, ritmo, entonacin y 1
tiempo adecuado segn el texto (90 palabras por minuto)
Lee una amplia variedad de ficcin, reconoce las diferencias y comprende tramas bsicas de los 1
distintos gneros literarios.
Utiliza las partes de un libro como ttulos, tablas de contenido, ttulos de los captulos, glosario, 0
ndice para localizar informacin en el texto.
Establece la relacin que existe entre el texto y los elementos paratextuales. 0
Identifica e infiere relaciones de causa y efecto y saca conclusiones en base a evidencias del texto. 1
Hace juicios e inferencias acerca de la configuracin interna del texto, los personajes, los 0
acontecimientos y las apoya con evidencias.
Identifica y analiza las caractersticas de la poesa, drama, ficcin y no ficcin. 0
Identifica la rima y el ritmo, repeticin, smiles y las imgenes en los poemas. 0
Identifica detalles sensoriales y comprende los mensajes presentados bajo un lenguaje figurado. 1
Identifica las formas elegidas por el autor para un propsito especfico. 0
Lee una variedad textos no literarios como: informativos, tales como biografas, libros en muchas 1
reas, revistas infantiles y peridicos, y los materiales de referencia y especificaciones tcnicas.
Usa ttulos, funciones grficas y tablas de contenido para encontrar informacin. 0
Seala los elementos paratextuales de los textos no literarios que lee. 0
Establece la relacin que existe entre el contenido y las partes de los textos no literarios. 0
Resume el contenido de los distintos textos que lee a travs de organizadores grficos. 0
Emite opiniones personales defendiendo su punto de vista. 1
Infiere el significado de las palabras a partir del contexto de la oracin, frase o prrafo que lee. 1
Evala el sentido de las oraciones a partir de las relaciones sintcticas y semnticas en los textos 0
que lee.
Identifica las funciones de las categoras gramaticales (pronombres relativos y artculos), 1
concordancia de gnero y nmero y persona, uso de enlaces en los textos que lee.
Identifica el valor gramatical, significativo y expresivo de los signos de puntuacin: punto seguido 0
y punto aparte, la coma enumerativa en los textos que lee.
Expresa ideas a travs de una tcnica de participacin grupal antes de escribir individual o 0
colectivamente.
Utiliza esquemas o cuaderno de notas para organizar la escritura con independencia. 1
Desarrolla borradores por medio de la categorizacin de ideas, organizndolas en prrafos. 0
Escribe oraciones claras, coherentes y que desarrollan una idea central, aadiendo elementos 1
secundarios.
Aade o elimina los detalles, reordena las palabras, oraciones y prrafos, para mejorar o aclarar el 1
significado en su texto.
Corrige la ortografa y puntuacin usando una lista de cotejo o un conjunto de reglas. 0
Revisa borradores seleccionados para mejorar la coherencia y la progresin, aadiendo, 1
borrando, consolidando y reorganizando el texto.
Decide con autonoma el formato y soporte de su trabajo escrito. 0
Utiliza diferentes medios y materiales para publicar su produccin. 0
Emplea un orden y secuencia en el proceso de produccin. 0
Redacta el texto en base a las ideas principales contenidas en su esquema de planificacin. 0
Produce textos narrativos, informativos e instructivos con una extensin entre 500 y 600 palabras 1
aprox.
Estructura composiciones poticas de 4 o 6 estrofas. 0
Involucra al lector mediante el establecimiento de un contexto, utilizando una serie de estrategias 0
narrativas como el dilogo, la tensin o suspenso.
Escribe narraciones que incluyen observaciones, recuerdos de un evento o de su experiencia 1
personal, ordenando los eventos cronolgicamente o por su importancia.
Escribe resmenes que contienen las ideas principales de la seleccin de la lectura y los detalles 0
ms significativos.
Escribe cartas personales, notas de agradecimiento, e invitaciones que incluyan los elementos 0
mnimos.
Utilice opciones variadas de palabras para hacer la escritura ms dinmica. 0
Incluye detalles sensoriales y lenguaje concreto para desarrollar la trama y los personajes. 1
Escribe un texto de varios prrafos incluyendo un prrafo introductorio, prrafos de apoyo con
hechos simples, detalles y explicaciones y un prrafo de conclusin que resuma los puntos 1
principales.
Escribe correctamente oraciones completas de declaracin, impositivas, interrogativas y 1
exclamativas con correcta puntuacin.
Crea oraciones interesantes mediante el uso de palabras que describen, explican, o proporcionan
detalles adicionales y conexiones, como los verbos, adjetivos, adverbios, apositivos y 0
conjunciones.
Enlaza ideas haciendo uso de pronombres para referirse a nombres anteriores mencionados que 0
concuerdan en nmero con el sujeto.
Utiliza artculos en correcta concordancia con el sujeto. 1
Utiliza distinto tipo de sustantivos como sujeto en las oraciones. 1
Utiliza correctamente adjetivos calificativos, descriptivos y posesivos, en concordancia con el 0
sujeto de la oracin.
Combina oraciones mediante el uso de palabras de conexin y organizadores textuales. 0
Utiliza las conjunciones para unir ideas apropiadamente. 0
Usa las reglas comunes de ortografa y corrige las palabras utilizando diccionarios y otros 1
recursos.
Escribe correctamente palabras con tilde segn la clasificacin de palabras por la slaba tnica. 0
Escribe haciendo correcto uso del punto seguido y aparte, la coma, las comillas y los guiones. 1
Participa en el planeamiento de proyectos de lectura y escritura colectiva. 0
Investiga haciendo uso de preguntas y consulta diferentes fuentes. 1
Aplica diferentes tcnicas e instrumentos para recolectar datos para su investigacin. 0
Seala cuatro conclusiones como mnimo del tema investigado. 1
Organizador Estndar Capacidades N

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 1

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 2

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 3

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 4

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 5

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I c 6

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I c 7

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I c 8

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II d 9

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III e 10

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III f 11

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III g 12

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III g 13

COMPRENSIN DE TEXTOS IV h 14

COMPRENSIN DE TEXTOS IV h 15

COMPRENSIN DE TEXTOS IV h 16
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 17

COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 18
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 19
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 20
COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 21
COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 22
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 23
COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 24
COMPRENSIN DE TEXTOS IV l 25

COMPRENSIN DE TEXTOS V m 26
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 27
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 28
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 29
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 30

COMPRENSIN DE TEXTOS V o 31
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 32
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 33
COMPRENSIN DE TEXTOS V p 34
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 35
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 36
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 37
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 38
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 39
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 40
COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 41
COMPRENSIN DE TEXTOS VII t 42
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 43
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 44

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII v 45

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 46


PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 47
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 48
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 49
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 50
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 51
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 52
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 53
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 54
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 55
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 56
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 57
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 58
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 59
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 60

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 61

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 62


PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 63
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 64
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 65

PRODUCCIN DE TEXTOS IX aa 66
PRODUCCIN DE TEXTOS IX aa 67
PRODUCCIN DE TEXTOS IX aa 68
PRODUCCIN DE TEXTOS IX bb 69

PRODUCCIN DE TEXTOS IX cc 70

PRODUCCIN DE TEXTOS IX cc 71
PRODUCCIN DE TEXTOS X dd 72
PRODUCCIN DE TEXTOS X dd 73
PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 74
PRODUCCIN DE TEXTOS X f 75

PRODUCCIN DE TEXTOS X f 76
PRODUCCIN DE TEXTOS X f 77
PRODUCCIN DE TEXTOS X f 78
PRODUCCIN DE TEXTOS X gg 79
PRODUCCIN DE TEXTOS X hh 81
PRODUCCIN DE TEXTOS X hh 82
PRODUCCIN DE TEXTOS X hh 83
PRODUCCIN DE TEXTOS X hh 84

PRODUCCIN DE TEXTOS XI ii 85

PRODUCCIN DE TEXTOS XI ii 86

PRODUCCIN DE TEXTOS XI ii 87
PRODUCCIN DE TEXTOS XI jj 88
Indicadores de desempeo Prioridad

Se ofrece para contribuir y responde directamente cuando se le pide intervenir. 1

Solicita activamente los comentarios de otra persona u opiniones diferentes a las propias. 0

Utiliza un lenguaje adecuado en aula, distinguindolo del lenguaje que utiliza en espacios 1
informales.

Involucra a la audiencia con contacto visual. 0

Utiliza la postura correcta para establecer comunicacin con el auditorio. 0

Planifica sus presentaciones haciendo uso de notas, apuntes, resmenes. 1

Organiza cronolgicamente las ideas (en el orden en que ocurrieron) o alrededor de los ideas 0
principales con correcta entonacin y vocabulario.

Proporciona un inicio, un desarrollo y un fin a las presentaciones orales. 0

Recuerda, interpreta y resume la informacin presentada por va oral, mediante la identificacin 1


de ideas principales y detalles de apoyo.

Utiliza un repertorio amplio y pertinente de palabras para comunicarse. 1

Realiza matices a la voz segn la intencin que tenga para comunicarse. 0

Estructura expresiones correctas a partir de la relacin coherente y sintctica que establece entre 1
las palabras.

Incorpora en su vocabulario palabras con significado nuevo (sinnimas y antnimas) 0

Realiza un primer escaneo del texto, revisando las ilustraciones, citas, ttulos y grficos para 0
obtener una idea general.

Hace y confirma predicciones sobre el texto mediante el uso de conocimientos previos y 1


elementos presentados en el texto mismo.
Usa estrategias apropiadas al leer con diferentes propsitos. 0
Utiliza habilidades comunes para la lectura: el reconocimiento visual, el anlisis fontico, el 0
anlisis estructural al leer (decodificacin automtica)
Utiliza una gama de estrategias (por ejemplo, el contexto, diccionarios, glosarios, etc.) para 0
determinar el significado de palabras de difcil comprensin.
Identifica las races de las palabras, as como los sufijos y prefijos para entender palabras 1
desconocidas.
Conoce y usa familias de palabras complejas. 0
Identifica y aplica el significado de los trminos antnimos, sinnimos y homnimos para 1
determinar significados.
Reconoce y utiliza frases comunes del lenguaje. 0
Acta intencionalmente cuando la comprensin se rompe utilizando estrategias tales como 1
relectura, la bsqueda de pistas y pedir ayuda.
Verbaliza las estrategias que utiliza para leer eficaz y autnomamente. 0
Ajusta la velocidad de lectura de acuerdo con el propsito y la dificultad de la lectura (Entre 90 y 1
120 palabras por minuto)
Lee autnomamente una amplia variedad de textos de ficcin y comprende tramas ms 1
complejas de textos literarios de diverso tipo.
Nombra las partes de un libro. 0
Utiliza las partes de un libro como ttulos, introduccin, prlogo, captulos, eplogo, glosario, 0
ndice para localizar informacin en el texto.
Establece la relacin que existe entre el texto y los elementos paratextuales. 0
Identifica sucesos que avanzan en la trama y explica cmo cada evento determina una accin 0
pasada, presente o futura.
Infiere acerca de la configuracin, los personajes, los acontecimientos y los apoya con evidencia 1
del texto.
Contrasta las acciones, razones y las caractersticas de los personajes del texto que lee. 0
Identifica la rima y el ritmo, repeticin, smiles y las imgenes sensoriales en los poemas. 0
Seala los efectos de sonido (p.ej., la aliteracin, la onomatopeya, esquema de la rima), el 1
lenguaje figurado (p. ej., metfora) con el fin de descubrir significado del texto.
Lee comprensivamente una variedad textos informativos. 1
Lee comprensivamente diversos textos no literarios como invitaciones, cartas, entrevistas, 0
discursos.
Seala los elementos paratextuales de los textos no literarios que lee. 0
Sigue instrucciones de varios pasos en textos de tipo informativo. 1
Identifica y usa el conocimiento de las estructuras organizativas comunes para la comprensin del 0
texto.
Resume las ideas principales, ideas secundarias, detalles ms significativos de la lectura a partir 0
de un organizador previo.
Utiliza todas las partes del texto para predecir, clasificar y ubicar la informacin requerida. 1
Infiere el significado de las palabras a partir del contexto de la oracin, frase o prrafo que lee. 1
Evala el sentido de las oraciones a partir de las relaciones sintcticas y semnticas en los textos 0
que lee.
Identifica las funciones de las categoras gramaticales (sustantivo, adjetivo, verbo, pronombres 1
relativos, artculos y preposiciones) en la oracin.
Planifica ideas para la escritura haciendo uso de esquemas o diagramas para organizar la escritura 1
con independencia.
Selecciona adecuadamente una estructura organizativa basada en el propsito, el gnero, la 0
audiencia, la longitud y los requisitos de formato.
Desarrolla borradores por medio de la categorizacin de ideas, organizndolas en prrafos. 0
Escribe oraciones claras, coherentes y que desarrollan una idea central. 1
Revisa la escritura, realiza combinaciones, movimientos y cambios en el orden de frases y 1
prrafos para mejorar el enfoque y el desarrollo del texto.
Evala su texto apoyndose en una lista de cotejo o conjunto de normas al revisar su escrito. 0
Realiza independientemente ediciones para corregir errores de ortografa, coherencia y la 1
progresin de ideas, aadiendo, borrando, consolidando y reorganizando el texto.
Decide con autonoma el formato y soporte de su trabajo escrito. 0
Utiliza diferentes medios y materiales para publicar su produccin escrita. 0
Utiliza un orden y secuencia en el proceso de produccin. 0
Redacta el texto en base a las ideas principales incorporados en su esquema de planificacin. 0
Disea composiciones con un prrafo introductorio, prrafos de apoyo con hechos simples y un
prrafo final que resume los puntos principales, con una extensin entre 600 y 700 palabras 1
aprox.
Emplea una serie de estrategias narrativas, como el dilogo, la tensin o suspenso. 0
Incorpora en sus producciones detalles sensoriales para desarrollar la trama y el carcter. 0
Crea descripciones de paisajes, personajes y objetos. 0
Produce composiciones poticas de 5 o 6 estrofas, apoyndose en tcnicas literarias: La 0
comparacin y la exageracin.
Incorpora en sus escritos los elementos del texto argumentativo: Las tesis, los argumentos y la 1
conclusin.
Realiza textos argumentativos, definiendo una postura y apoya los juicios a travs de distintas 0
referencias.
Identifica las partes del texto expositivo incluyendo la introduccin, el desarrollo y la conclusin. 0
Escribe una explicacin basada en la experiencia personal con un enfoque claro y con suficiente 0
detalles.
Escribe cartas personales, persuasivas y formales, notas de agradecimiento e invitaciones que 0
incluyen la fecha, el saludo apropiado, cuerpo, despedida y firma.
Incluye detalles sensoriales y lenguaje concreto para desarrollar la trama y los personajes, usando 1
palabras variadas a lo largo del texto narrativo.
Utiliza el lenguaje calificativo en sus composiciones narrativas. 0
Utiliza lenguaje figurado y simblico en sus composiciones poticas. 0
Escribe una composicin de varios prrafos en la cual comienza a utilizar transiciones entre 1
prrafos con conectores especficos (p.ej. sin embargo, asimismo, por otro lado, etc.)
Escribe correctamente oraciones completas, experimentando con el uso de la voz activa o pasiva 1
y con variaciones de distinto tipo para enriquecer el texto.
Crea oraciones interesantes mediante el uso de palabras que describen, explican o proporcionan 0
detalles adicionales.
Enlaza ideas haciendo uso de pronombres posesivos y personales. 0
Utiliza artculos en correcta concordancia con el sujeto. 0
Utiliza una amplia variedad de sustantivos de distinto tipo como sujeto en las oraciones. 1
Utiliza una amplia variedad de verbos en sus composiciones, con variaciones en el sujeto, nmero 1
y tiempo del verbo.
Utiliza correctamente adjetivos calificativos, demostrativos y posesivos, en concordancia con el 0
sujeto de la oracin.
Utiliza adjetivos para comenzar a usar figuras literarias. 0
Utiliza adverbios en sus composiciones para realizar comparaciones. 0
Combina oraciones mediante el uso de palabras de conexin y el uso de conjunciones. 0
Usa las reglas comunes de ortografa y corrige las palabras utilizando diccionarios y otros recursos 1
de forma autnoma.
Utiliza marcas de subrayado, comillas, o cursiva para identificar ttulos de documentos. 0
Utiliza el punto seguido, puntos suspensivos, etc. 1
Escribe correctamente palabras con tilde segn la clasificacin de palabras por la slaba tnica. 0

Define la necesidad de informacin formulndose preguntas abiertas de investigacin. 1

Toma nota de fuentes pertinentes, localiza informacin en ellas y las resume con sus propias 0
palabras.

Aplica diferentes tcnicas e instrumentos para recolectar datos para su investigacin. 0


Seala cinco conclusiones como mnimo del tema investigado. 1
Organizador Estndar Capacidades N

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 1

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 2

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 3

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 4

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I a 5

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 6

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 7

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 8

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I b 9

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I c 10

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I c 11

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL I c 12

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL II d 13

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III e 14

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III f 15

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III g 16


EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL III g 17
COMPRENSIN DE TEXTOS IV h 18
COMPRENSIN DE TEXTOS IV h 19
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 20
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 21
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 22
COMPRENSIN DE TEXTOS IV i 23
COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 24

COMPRENSIN DE TEXTOS IV j 25

COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 26

COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 27

COMPRENSIN DE TEXTOS IV k 28

COMPRENSIN DE TEXTOS IV l 29
COMPRENSIN DE TEXTOS V m 30
COMPRENSIN DE TEXTOS V m 31

COMPRENSIN DE TEXTOS V m 32
COMPRENSIN DE TEXTOS V m 33
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 34
COMPRENSIN DE TEXTOS V n 35
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 36

COMPRENSIN DE TEXTOS V o 37

COMPRENSIN DE TEXTOS V o 38
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 39
COMPRENSIN DE TEXTOS V o 40

COMPRENSIN DE TEXTOS V o 41

COMPRENSIN DE TEXTOS V p 42

COMPRENSIN DE TEXTOS V p 43
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 44
COMPRENSIN DE TEXTOS VI q 45
COMPRENSIN DE TEXTOS VI r 46

COMPRENSIN DE TEXTOS VI s 47

COMPRENSIN DE TEXTOS VII t 48


COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 49
COMPRENSIN DE TEXTOS VII u 50
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII v 51

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 52

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 53


PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 54
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII w 55
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 56
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 57
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII x 58
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 59
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 60
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII y 61
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 62

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII z 63

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII aa 64


PRODUCCIN DE TEXTOS VIII aa 65
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII aa 66
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII aa 67
PRODUCCIN DE TEXTOS VIII aa 68

PRODUCCIN DE TEXTOS VIII aa 69

PRODUCCIN DE TEXTOS IX bb 70
PRODUCCIN DE TEXTOS IX bb 71
PRODUCCIN DE TEXTOS IX cc 72

PRODUCCIN DE TEXTOS IX dd 73

PRODUCCIN DE TEXTOS IX dd 74
PRODUCCIN DE TEXTOS IX dd 75
PRODUCCIN DE TEXTOS X ee 76

PRODUCCIN DE TEXTOS X f 77
PRODUCCIN DE TEXTOS X gg 78
PRODUCCIN DE TEXTOS X gg 79
PRODUCCIN DE TEXTOS X gg 80
PRODUCCIN DE TEXTOS X gg 81
PRODUCCIN DE TEXTOS X gg 82
PRODUCCIN DE TEXTOS X gg 83

PRODUCCIN DE TEXTOS X hh 84

PRODUCCIN DE TEXTOS X hh 85

PRODUCCIN DE TEXTOS X ii 86

PRODUCCIN DE TEXTOS X ii 87

PRODUCCIN DE TEXTOS XI ii 88

PRODUCCIN DE TEXTOS XI jj 89

PRODUCCIN DE TEXTOS XI jj 90

PRODUCCIN DE TEXTOS XI kk 91
Indicadores de desempeo Prioridad

Solicita activamente los comentarios de otra persona u opiniones diferentes a las propias. 0

Utiliza un nivel de vocabulario apropiado en el habla. 0

Habla con fluidez y naturalidad de expresin en una serie de temas. 1

Hace preguntas para pedir ampliacin y aclaracin de las ideas y utiliza estrategias para mejorar la 0
comprensin auditiva.

Expresa opiniones en discusiones grupales espontneas y formales. 1

Involucra a la audiencia con contacto visual. 0

Utiliza detalles sensoriales para animar las presentaciones orales 1

Utiliza la postura correcta para establecer comunicacin con el auditorio. 0

En el discurso formal, hace hincapi en las palabras clave, utiliza pausas para enfatizar as como 0
tcnicas de modulacin de la voz.

Planifica sus presentaciones haciendo uso de notas, apuntes, resmenes. 1

Organiza cronolgicamente las ideas (en el orden en que ocurrieron) o alrededor de los ideas 1
principales con correcta entonacin y vocabulario.

Proporciona un inicio, un desarrollo y un fin a las presentaciones orales. 0

Recuerda, interpreta y resume la informacin presentada por va oral, mediante la identificacin 1


de ideas principales.

Utiliza un bagaje amplio y pertinente de palabras para comunicarse. 1

Realiza matices a la voz segn la intencin que tenga para comunicarse. 0

Estructura expresiones correctas a partir de la relacin coherente y sintctica que establece entre 1
las palabras.
Incorpora en su vocabulario cotidiano palabras con significado nuevo. 0
Escanea un texto para localizar informacin a partir de los elementos textuales y paratextuales. 0
Confirma las predicciones durante la lectura a partir del ttulo, pistas de imagen, texto y sus 1
conocimientos previos.
Identifica el significado de palabras a partir de races. 0
Tiene idea sobre el origen etimolgico de las palabras. 0
Identifica las races de las palabras, as como los sufijos y prefijos para entender palabras 1
desconocidas.
Conoce y usa familia de palabras complejas para decodificar palabras desconocidas. 0
Analiza modismos y comparaciones como analogas, metforas y smiles para inferir los 0
significados literales y figurativos de las frases.
Determina el significado de las palabras a travs del uso de la definicin, los ejemplos, la 1
repeticin o el contraste.
Monitorea su propia comprensin y realiza las modificaciones cuando se rompe la comprensin 0
mediante preguntas.
Utiliza una amplia variedad de tcnicas de comprensin como tomar notas para representar y 0
organizar lo que aprende de la lectura.
Evala sobre lo que ha aprendido despus de leer y formula opiniones y respuestas personales a 1
los textos.
Regula la velocidad de lectura de acuerdo con el propsito y la dificultad lectora (120 palabras por 1
minuto)
Reconoce las caractersticas de los gneros (poesa, prosa, teatro, cuento, ensayo, y la editorial) 1
Identifica y analiza cmo el uso del lenguaje (p.ej: narracin en primera o tercera persona) por el 0
autor crea un tono y estado de nimo, dando evidencias del texto.
Responde y explica los efectos de sonido, el lenguaje figurado y grficos con el fin de descubrir el 1
significado de la literatura.
Comprende los recursos especficos que usa el autor del texto para llevar a cabo su propsito. 0
Construye una idea general del texto a partir de los elementos paratextuales que identifica. 0
Seala con precisin y seguridad los elementos paratextuales externos e internos de un libro. 0
Responde preguntas acerca de los elementos del entorno, la caracterizacin, trama, sub-tramas y 0
la resolucin del conflicto de una historia.
Identifica eventos que avanzan en la trama y determina cmo cada evento explica una accin 0
pasada, presente o futura.
Deduce los temas recurrentes en las obras literarias y realiza conexiones entre los textos y su 1
propia vida.
Interpreta los rasgos de un personaje, las emociones, o las motivaciones y da pruebas de un 1
texto.
Extrae conclusiones, hace inferencias y emite hiptesis razonables sobre la lectura, usando como 0
apoyo las evidencias del mismo texto.
Desarrolla una opinin sobre la lectura a travs de referencias en el texto y el conocimiento 0
personal que posee sobre el tema.
Entiende el uso de determinados recursos del lenguaje para transmitir el estado de nimo, 0
imgenes, el significado y los efectos del estilo de un autor y el punto de vista en el lector.
Responde y explica los efectos de sonido, el lenguaje figurado y grficos con el fin de descubrir el 1
significado de la literatura.
Identifica las diferencias en la estructura y propsito de diversos materiales de informacin. 1
Conoce las caractersticas estructurales que se utilizan en textos informativos. 0
Utiliza la nueva informacin para ajustar y ampliar la base de su conocimiento personal, saca 0
conclusiones y hace inferencias sobre la evidencia utilizada en los textos informativos.
Compara el texto original con un resumen para determinar si se describe con precisin las ideas 1
principales, incluye detalles relevantes y transmite el significado subyacente.
Infiere el significado de las palabras a partir de las pistas contextuales de la oracin, frase o 1
prrafo que lee.
Evala el sentido de las oraciones a partir de las relaciones sintcticas y semnticas en los textos 0
que lee.
Identifica las funciones de las categoras gramaticales (sustantivo, adjetivo, verbo, pronombres 1
relativos, artculos y preposiciones) en la oracin.
Genera autnomamente planes para la escritura mediante el uso de estrategias de pre-escritura, 1
como lluvia de ideas, toma de apuntes y esquemas de planificacin.
Incorpora nuevas ideas durante la revisin para mejorar la organizacin y hacer la redaccin ms
eficaz (aclaracin de una secuencia de eventos, describir a un personaje con ms detalle, 1
coherencia y transicin de ideas entre los prrafos)
Evala textos propios (autoevaluacin) y la de otros (coevaluacin) 0
Participa en la elaboracin de instrumentos de evaluacin de la escritura (rbricas, listas de 0
cotejo)
Revisa la normativa y la gramtica de modo que el mensaje del texto sea claro. 1
Edita la escritura para mejorar la eleccin de palabras despus de verificar la precisin del 1
vocabulario.
Decide con autonoma el formato y soporte de su produccin escrita. 0
Utiliza diferentes medios y materiales para publicar su produccin escrita. 0
Sigue autnomamente una estructura organizativa apropiada para el tipo de texto, propsito, 0
audiencia y contexto.
Escribe textos con un lenguaje formal, informal y en prosa. 1
Crea poemas entre 4 y 6 estrofas, a travs de una tcnica literaria. 0
Utiliza estructuras convencionales para exponer informacin (por ejemplo, el orden cronolgico, 1
causa y efecto, semejanzas y diferencias, plantear y responder una pregunta)
Utiliza una serie de estrategias para hacer ms gil su redaccin (el suspenso, el lenguaje
figurativo, el dilogo, vocabulario ms amplio, el movimiento, gestos, expresiones) en textos 0
narrativos y autobiogrficos.
Acompaa todas las declaraciones y afirmaciones con ancdotas (relatos en primera persona), 1
descripciones, hechos, estadsticas y ejemplos especficos.
Redacta un ensayo que se relaciona directamente con un problema de importancia personal. 0
Crea textos expositivos y argumentativos y en prosa con una extensin entre 700 y 800 palabras 1
aprox.
Organiza su texto considerando su estructura, prrafos, organizadores textuales, puntuacin. 0
Utiliza expresiones para atraer al lector: frases exclamativas, expresiones de certeza, duda, 0
palabras dirigidas directamente al destinatario.
Escribe textos tcnicos que identifican la secuencia de actividades necesarias para disear un 0
sistema, manejar una herramienta o explicar las normas de una organizacin.
Emplea estrategias como descripciones fsicas, las descripciones de fondo, la comparacin o el 1
contraste de caracteres al escribir textos expositivos-descriptivos.
Usa oraciones de transicin para conectar prrafos. 0
Escribe composiciones en la cual utiliza mecanismos de transicin efectiva entre prrafos y
organizadores textuales (p.ej. Erase una vez, para terminar, concluyo, en mi opinin, por esta 0
razn, etc.)
Demuestra un claro control de la gramtica, identifica y utiliza las ocho partes de la oracin y sus 1
funciones.
Utiliza tipos de oraciones correctas y variadas simples, compuestas, complejas para presentar un 0
estilo personal vivo y eficaz.
Expande las ideas usando modificadores, coordinacin y la subordinacin en oraciones 0
completas.
Identifica y emplea pronombres personales, interrogativos posesivos, demostrativos, reflexivos e 0
indefinidos.
Identifica y usa los sustantivos (abstracto, concreto, propio, comn, individual y colectivo) con 1
gran riqueza y variedad.
Incluye verbos, adjetivos y oraciones variadas en sus escritos. 0
Utiliza una variedad de verbos para expresar acciones y estados. 0
Utiliza adecuadamente los tiempos, pasado, pretrito perfecto y futuro. 1
Utiliza la voz activa y pasiva. 0
Demuestra uso correcto de las formas de comparativo y el superlativo de los adjetivos y los 0
adverbios.
Elige adverbios, incluyendo los grados comparativos, para describir los verbos, adjetivos y 0
adverbios.
Identifica y usa correctamente las preposiciones. 0

Identifica y utiliza las conjunciones de coordinacin y subordinacin. 0

Usa las reglas comunes de ortografa de forma autnoma. 1

Escribe correctamente derivados (palabras que proceden de una base comn o raz de la palabra) 0
mediante la aplicacin de la ortografa de las bases y afijos (prefijos y sufijos)

Utiliza adecuadamente el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, las comillas y los 1
parntesis.
Utiliza, ordena y sintetiza la informacin de una variedad de fuentes (libros, tecnologa,
multimedia) y las fuentes de los documentos de forma independiente mediante el uso de un 1
formato consistente para las citas.

Aplica diferentes tcnicas e instrumentos para recolectar datos para su investigacin. 0

Seala seis conclusiones como mnimo del tema investigado. 1


2. Incorpora nuevas ideas durante la revisin para mejorar la organizacin y hacer la redaccin ms eficaz (aclaracin de
1 una secuencia

3. Evala textos propios (autoevaluacin) y la de otros (coevaluacin) 0

4. Participa en la elaboracin de instrumentos de evaluacin de la escritura (rbricas, listas de cotejo) 0

5. Revisa la normativa y la gramtica de modo que el mensaje del texto sea claro. 1

6. Edita la escritura para mejorar la eleccin de palabras despus de verificar la precisin del vocabulario. 1

7. Decide con autonoma el formato y soporte de su produccin escrita. 0

8. Utiliza diferentes medios y materiales para publicar su produccin escrita. 0

9. Sigue autnomamente una estructura organizativa apropiada para el tipo de texto, propsito, audiencia y contexto.0

10. Escribe textos con un lenguaje formal, informal y en prosa. 1

11. Crea poemas entre 4 y 6 estrofas, a travs de una tcnica literaria. 0

12. Utiliza estructuras convencionales para exponer informacin (por ejemplo, el orden cronolgico, causa y efecto, semejanzas
1 y diferen

13. Utiliza una serie de estrategias para hacer ms gil su redaccin (el suspenso, el lenguaje figurativo, el dilogo, vocabulario
0 ms ampli

14. Acompaa todas las declaraciones y afirmaciones con ancdotas (relatos en primera persona), descripciones, hechos,
1 estadsticas y e

15. Redacta un ensayo que se relaciona directamente con un problema de importancia personal. 0
16. Crea textos expositivos y argumentativos y en prosa con una extensin entre 700 y 800 palabras aprox. 1

17. Organiza su texto considerando su estructura, prrafos, organizadores textuales, puntuacin. 0

18. Utiliza expresiones para atraer al lector: frases exclamativas, expresiones de certeza, duda, palabras dirigidas directamente
0 al destinat

19. Escribe textos tcnicos que identifican la secuencia de actividades necesarias para disear un sistema, manejar una herramienta
0 o exp

20. Emplea estrategias como descripciones fsicas, las descripciones de fondo, la comparacin o el contraste de caracteres
1 al escribir texto

21. Usa oraciones de transicin para conectar prrafos. 0

22. Escribe composiciones en la cual utiliza mecanismos de transicin efectiva entre prrafos y organizadores textuales (p.ej.
0 Erase una ve

23. Demuestra un claro control de la gramtica, identifica y utiliza las ocho partes de la oracin y sus funciones. 1

24. Utiliza tipos de oraciones correctas y variadas simples, compuestas, complejas para presentar un estilo personal vivo0y eficaz.

25. Expande las ideas usando modificadores, coordinacin y la subordinacin en oraciones completas. 0

26. Identifica y emplea pronombres personales, interrogativos posesivos, demostrativos, reflexivos e indefinidos. 0

27. Identifica y usa los sustantivos (abstracto, concreto, propio, comn, individual y colectivo) con gran riqueza y variedad.
1

28. Incluye verbos, adjetivos y oraciones variadas en sus escritos. 0

29. Utiliza una variedad de verbos para expresar acciones y estados. 0

30. Utiliza adecuadamente los tiempos, pasado, pretrito perfecto y futuro. 1

31. Utiliza la voz activa y pasiva. 0

32. Demuestra uso correcto de las formas de comparativo y el superlativo de los adjetivos y los adverbios. 0

33. Elige adverbios, incluyendo los grados comparativos, para describir los verbos, adjetivos y adverbios. 0
34. Identifica y usa correctamente las preposiciones. 0

35. Identifica y utiliza las conjunciones de coordinacin y subordinacin. 0

36. Usa las reglas comunes de ortografa de forma autnoma. 1

37. Escribe correctamente derivados (palabras que proceden de una base comn o raz de la palabra) mediante la aplicacin
0 de la ortogra

38. Utiliza adecuadamente el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, las comillas y los parntesis. 1

39. Utiliza, ordena y sintetiza la informacin de una variedad de fuentes (libros, tecnologa, multimedia) y las fuentes de1los documentos

40. Aplica diferentes tcnicas e instrumentos para recolectar datos para su investigacin. 0

41. Seala seis conclusiones como mnimo del tema investigado. 1