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Colegio Nocedal

Categoras para la evaluacin de la lectura en voz alta


1 bsico

CATEGORA DEFINICIN EJEMPLO

No hay lectura o bien slo se reconocen


algunas letras aisladamente pero no hay
No lector capacidad de unirlas, ni siquiera en ----------------
slabas o bien slo se leen algunas
slabas aisladas.

Lectura de las palabras slaba a slaba,


Lectura La me sa es- t
no respetando las palabras como
silbica muy su- cia.
unidades.

EST EN LA CATEGORA, PERO


PRESENTA RASGOS DE LA(S)
CATEGORA(S) INFEROR(ES)
Lectura Lectura de las oraciones de un texto,
palabra a palabra por palabra sin respetar las La- mesa- est- muy-sucia.
palabra unidades de sentido.

SEMILOGRADO (SL)
Lectura por Lectura en que se unen algunas palabras
La mesa est muy
unidades formando pequeas unidades.
sucia.
cortas

Lectura de forma continua, con inflexin


Lectura de de voz adecuada al contenido del texto,
La mesa est muy sucia.
oraciones respetando las unidades de sentido y la
puntuacin.

Recopilado 2012
Colegio Nocedal

Categoras para la evaluacin de la lectura en voz alta


2 a 4 bsico

CATEGORA PONDERACIN NIVEL ALTO NIVEL MEDIO NIVEL BAJO

Volumen La voz se escucha y la A veces hay que La voz casi no se


Intensidad que el lectura es hacer un esfuerzo escucha, no
comprensible en toda por escuchar la voz, logrndose
alumno le
20% la sala de clases. no logrndose entender la
imprime a su voz
comprender la mayora de la
durante toda la lectura en su lectura por esta
lectura totalidad. causa.

Lectura continua de A veces lee palabra Lectura silbica o


Fluidez oraciones; no hay por palabra; existen de palabra por
Lectura de forma detenciones por algunas palabra; existencia
continua de reiteraciones y cambios reiteraciones y de muchos errores
50%
oraciones y no de de letras; hay ausencia cambios de letra; que hace
palabra por palabra. de muletillas o presencia de incompresible la
tartamudeo. algunas muletillas o lectura.
tartamudeo.

Entonacin Respeto de la A veces no respeta Lectura plana, no


Matizacin para puntuacin y de los la puntuacin o los hay inflexin de la
realzar los signos de exclamacin signos de voz ante la
contenidos e interrogacin, interrogacin y presencia de signos
30%
textuales en las realizando la inflexin exclamacin, no de puntuacin, de
oraciones, no debe de la voz cuando inflexionando la voz exclamacin e
ser una lectura corresponde. cuando interrogacin.
plana. corresponde.

Recopilado 2012