Pauta de evaluacin Presentacin de papers

Puntos a Evaluar

- Conocimiento del tema tratado en el paper.

- Conocimiento de las tcnicas utilizadas para el desarrollo del trabajo.
- Entendimiento de los resultados y de las conclusiones.
- Entender por qu se desarroll el trabajo presentado por los autores del paper.
- Participacin activa en preguntas a los compaeros

Formato de la presentacin

1. Generalidades
- La presentacin tiene una duracin de 30 minutos.

2. Introduccin
- Debe explicar el tema de fondo que trata el paper (en forma resumida). Debe dejar
claro el problema planteado y qu es lo que propone el trabajo para su solucin.
Agregar informacin adicional a lo que aparece en el paper.

3. Hiptesis
- Debe mencionar la hiptesis que se plantearon los investigadores para realizar la
investigacin y resolver el problema propuesto

4. Objetivos
- Deben mencionarse los objetivos planteados por los autores para el desarrollo del
trabajo presentado.

5. Metodologa
- Debe explicar claramente la metodologa utilizada en el desarrollo del trabajo.
Pero NO como un tem aparte. Deben explicarse en base a los resultados
obtenidos. Cada resultado tiene que ser relacionado con la metodologa utilizada.

6. Resultados y discusin
- Los resultados deben ser explicados de forma clara y resumida haciendo nfasis en
las figuras propuestas en el trabajo. Se debe realizar una discusin de los
resultados en la que se explique cmo y porqu se obtuvo cada uno de ellos y cul
es su aporte al desarrollo del trabajo y si resuelve el problema planteado.

7. Conclusiones
- Deben sealarse las conclusiones planteadas por los autores y adems deben
quedar claras las conclusiones de los estudiantes respecto a las metodologas
utilizadas (si las tcnicas fueron las apropiadas, si las tcnicas son suficientes para
responder los objetivos y la hiptesis; o si utilizaran otra estrategia para el
desarrollo del trabajo).
- Discusin personal: Incluir la discusin personal acerca del paper y sus resultados
Qu hubieras hecho t?
- Entregar las proyecciones del trabajo.