43

FRACCIONES I

Norbert Wiener era el tpico matemtico despistado. En cierta ocasin su familia se mud a un pueblo muy
cercano a donde vivan antes. Su esposa, conocindole, decidi mandarlo a la universidad donde enseaba como todos
los das, y ella se encarg de la mudanza.
Tras repetirle cientos de veces (quizs ms) que se mudaban tal da, el da mismo da de la mudanza le dio
una hoja de papel con la nueva direccin, porque estaba absolutamente segura de que lo iba a olvidar.
Desgraciadamente, us este papel para resolverle por la otra cara una duda a un estudiante. Cuando volvi por la tarde
a su casa, por supuesto, se olvid de que se haban mudado.
Su primera reaccin al llegar a su antigua casa y verla vaca fue la de pensar que le haban robado, y entonces
record lo de la mudanza. Como tampoco consegua recordar a dnde se haban mudado y no tena papel, sali a la
calle bastante preocupado, y vio una chica que se acercaba; entonces le dijo:
- Perdone, pero es que yo viva aqu antes y no consigo recordar...
- No te preocupes, pap. Mam me ha mandado a recogerte.
No seamos tan injustos con el pobre Wiener, hay que decir que era de noche y no se vea bien...

FRACCIONES EQUIVALENTES
3
Son fracciones cuyos trminos son diferentes, pero que representan el mismo nmero. Por ejemplo:
5
6 3 6
representa lo mismo que (observa el grfico), luego es equivalente a .
10 5 10

3
5
Equivalentes
6
10

Para obtener una fraccin equivalente, basta con que multipliques o dividas (si es posible) ambos trminos
de la fraccin por un mismo nmero entero, por ejemplo:

10 3 30

10 12 3 36 10
Fracciones equivalentes a
12 10 2 5 12

12 2 6

EJERCICIO:
A continuacin hemos colocado un cuadro; si las fracciones son equivalentes, escribe S, de lo contrario
escribe NO.

1 14 21 28 12 35 6
2 29 24 35 16 21 8
3
4
2
7
4
5
2
4
7
8
5
3
TIPOS DE FRACCIONES

1. De acuerdo a su valor respecto a la unidad

 44

a. Propias: Si su valor es menor que 1. En

este caso, el numerador es menor que el Propias Impropias
denominador.

b. Impropias: Si su valor es mayor que 1.

En este caso, el numerador es mayor que
el denominador.

Podras identificar cules de las fracciones

que han aparecido en los ejercicios anteriores
son propias y cules son impropias?

Nota.- Las fracciones propias se pueden expresar de una forma conocida como NMEROS MIXTOS,
que consiste en combinar una parte entera con una parte fraccionaria (la fraccin debe ser propia). Por
ejemplo, 2 es el nmero mixto que equivale a 9/4.

Ejercicios:

Haz las respectivas transformaciones:

1) De fraccin a mixto:
2) De mixto a fraccin:
Fraccin Mixto Fraccin Mixto Fraccin Mixto
11 33 37 Fraccin Mixto Fraccin Mixto Fraccin Mixto
4 5 8 2 2 1
3 2 3
11 19 45 5 7 13
3 7 19 1 4 2
5 4 6
3 5 9
2. De acuerdo a la relacin entre sus trminos

a. Irreductibles: Si el M.C.D. de su numerador y su denominador es 1, esto es, son primeros entre s

(PESI)

b. Reductibles: Si el M.C.D. de su trminos es diferente de 1 (No son PESI)

Nota.- Las fracciones reductibles pueden simplificarse o reducirse, obteniendo diversas fracciones
equivalentes, hasta un punto en el cual ya no puede simplificarse ms; en este caso, tendremos una
fraccin irreductible equivalente a todas las anteriores.

Ejercicios:
Simplifica las siguientes fracciones hasta llegar a una fraccin irreductible.

4 75 36
40 100 1800
768 32 38
512 90 144
18 64 95
300 360 45
24 253 72
180 69 96
 45

EJERCICIOS PARA LA CLASE

NIVEL I

Realiza las siguientes operaciones:

Adicin: Multiplicacin:

1 1 3 2
a) a)
4 5 4 5
1 5 1 1 6 21 5
b) b)
3 6 2 3 7 12 4
2 3 1 3 1
c) c) 3
7 4 2 5 2
2 3 1 1 7 6 5
d) d)
5 2 3 4 2 2 7
7 5
e)
4 7
Sustraccin: Divisin:

1 3 2 4
a) 3 a)
2 4 3 5
3 2 4 8
b) Restar de = b)
5 3 5 15
5 1 4 12
c) Restar de = c)
7 2
7 35
2 1
d) De restar = 3 6 25
3 5 d)
1 3 2 4 5 16
e) 4 1 1
5 7 5 e) 3 4
3 6

AUTOEVALUACIN
1. Seala las afirmaciones verdaderas:
4 2
I. es equivalente a
15 7
3
II. indica que hemos tomado 3 de 7 partes iguales en que se divide la unidad.
7
24 4
III. es lo mismo que 4
5 5
a) Slo III b) II y III c) Slo II d) I y III e) Todas

2. Seala las afirmaciones falsas:

9 18
I. es propia, y es equivalente a
8 16
II. Al simplificar una fraccin hasta que ya no se puede simplificar ms, lo que queda es una fraccin
irreductible.
III. Slo una fraccin impropia se puede transformar a nmero mixto.

a) Slo III b) II y III c) Slo I d) I y III e) Todas

2 1 1
3. De todas las canicas que tena, perd los , regal y prest , por eso, qu parte de mis
3 10 20
canicas me quedan?
 46

4 3 11 2 9
a) b) c) d e)
15 20 60 15 20

1 3
4. De una gaseosa de 3 litros y , nos tomamos 1 litro y . Cuntos litros quedan en la botella, si
2 4
luego yo me tom medio litro?

1 1 3
a) 1 b) 1 c) 1 d) 2 e) 3
2 4 4

5. Son las 4 p.m. Qu fraccin del da falta transcurrir?

1 1 1 2 1
a) b) c) d) e)
6 3 12 3 4
 47

FRACCIONES II

En este captulo vamos aplicar el concepto de fracciones a diferentes tipos de problemas, pero antes
veremos algunas ideas ms que son sumamente tiles.

RELACIN PARTE TODO

Recuerdas la representacin grfica de una fraccin, cierto?

3 partes

7 partes

Aqu tenemos la fraccin 3/7; recuerda que eso significa que de los 7 pedazos en que se ha dividido el
rectngulo, hemos tomado slo 3.

Observa que en realidad los 7 pedazos son el total, y que los 3 pedazos que hemos tomado son slo una
parte del total.

Quiere decir entonces que una fraccin es una relacin de parte a todo, donde:

Parte Numerador
= Fraccin
Todo Denominador

Veamos un ejemplo:

En un saln de clases hay 50 alumnos; de ellos, 15 estudian ingls en un instituto. Qu fraccin de los
alumnos del saln estudia en dicho instituto?

Observa que del total de alumnos del saln (son 50), slo una parte estudia en el instituto (que son 15), por
eso la fraccin pedida es:

Parte = 15 = 3
Todo 50 10

EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. Calcula lo siguiente: 3. Qu resulta de quitarle a los 4/5 de 75, la

tercera parte de los 3/4 de 84?
a) Los 2/5 de los 10/3 de 1 200

b) Los 3/7 de los 4/5 de 840 4. Qu se obtiene de agregar 2/3 de 1/4 de 96

a los 4/3 de los 7/8 de 72?
c) Los 5/12 de los 3/25 de 600

d) La mitad de la tercera parte de los 2/5 de 5. Diga qu nmero es tal que sus 3/5 es 24.
3

e) La quinta parte de los 10/9 de los 6/7 de 6. Los 5/7 de mi edad equivalen a 35. Cul es
21/16 mi edad?

2. A los 3/5 de 100, agrgale los 4/7 de 84. 7. Qu nmero es tal que sus 4/9 equivalen a
72?
 48

8. Simplificar lo siguiente: 16. Una persona pesa 44 kg ms 3/7 de su peso.

Cunto pesa dicha persona?
1
1 a) 77 kg b) 60 c) 84
1
a) 1 d) 63 e) 56
1
1
2 17. Simplifica:

1 1
1 3
1 1
b) 1 2
1 1
1 1
3 3

9. En un saln de clases de 40 alumnos, cierto 2

examen es aprobado por 15 alumnos. a) 1 b) 5 c)
3
1 1
a) Qu fraccin del total del saln han d) e)
aprobado? 2 3

b) Qu fraccin del total del saln han 18. Reducir:

desaprobado?
1
10. En una bolsa hay canicas: cinco verdes, tres 4
1
blancas y siete rojas. 3
1
2
a) Qu fraccin del total son verdes? 1
1
4
b) Qu fraccin del total son rojas?
2 1 1
c) Qu fraccin del total son blancas? a) 2 b) 3 c) 2
3 2 2
11. Cunto le falta a los 2/5 de los 7/13 de 585
para ser igual a los 3/4 de los 2/9 de 762? 1 1
d) 4 e) 3
3 3
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4 19. Si en una caja hay 40 pelotitas, de las cuales
21 son rojas, 3 son azules, 7 son verdes y el
12. Por cunto exceden los 4/5 de los 7/12 de resto blancas, qu fraccin del total son
1200 a los 5/3 de los 2/13 de 780? blancas?

a) 200 b) 150 c) 360 9 21 3

d) 400 e) 560 a) b) c)
40 35 7
13. De qu nmero es 45 los 9/13?
31 21
d) e)
a) 54 b) 60 c) 72 40 40
d) 38 e) 65
20. En una bolsa hay 30 caramelos; de ellos, tres
14. De qu nmero es 32 los 8/11? son de menta, 12 de limn y el resto de fresa.
Qu fraccin del total son de fresa?
a) 110 b) 88 c) 44
d) 64 e) 40 15 2 1
a) b) c)
20 3 3
15. Un ladrillo pesa 2 kg ms medio ladrillo.
Cunto pesa un ladrillo?
25 1
d) d)
a) 2 kg b) 3 c) 6 30 2
d) 1 e) 4
21. Qu fraccin del rea del cuadrado
representa la regin sombreada?
 49

cuarta parte son menores de edad. Qu

parte del total son mujeres mayores de edad?

21 19 1
a) b) c)
40 40 4
3 17
d) e)
5 3 2 4 40
a) b) c)
16 8 7 27. Qu parte de los 4/11 de los 21/8 de 22, es
1 7 los 3/7 de los 2/5 de 70?
d) e)
4 16
3 1 13
22. Una botella de gaseosa de dos litros y cuarto a) b) c)
7 9 70
est llena hasta sus 2/3. Cuntos litros de
gaseosa hay en la botella?
4
d) e) N.A.
7
1 1 3
a) 1 b) 1 c) 1 28. La edad de Enrique es los 5/6 de la edad de
2 4 4 Juan, y 4/5 de la edad de Juan equivalen a 24
1 2 aos. Halle las edades de Enrique y de Juan,
d) 1 e) 1
3 3 y d como respuesta la suma de ambas (en
aos)
23. De qu nmero es 72 los 3/5 de los 10/9?
a) 29 b) 38 c) 55
a) 90 b) 96 c) 100 d) 61 e) 70
d) 104 e) 108
29. Un chofer acostumbra llenar su tanque de
24. Cunto le falta a 4/11 para ser igual a los 2/3 gasolina con 20 litros de gasolina de 90
de los 5/7 de los 4/9 de los 6/11 de 7? octanos y cuatro litros de gasolina de 84
octanos. Cuntos litros de gasolina de 84
3 4 3 octanos habr consumido, si gasta seis litros
a) b) c) de gasolina?
8 11 11
1 4
d) e) 1 1
9 9 a) 2 b) c)
2 3
25. En una reunin de ingenieros especializados 1
d) 1 e) 1
hay 10 mecnicos, 15 de sistemas y 25 2
electrnicos. Qu fraccin del total es la
diferencia entre el nmero de ingenieros de 30. A qu es igual E?
sistemas y el nmero de ingenieros
electrnicos? 1 2 3
E
1 5 7 1
1 2 1 1
a) b) c) 2 1
10 5 5 2 1
3 3
3 1
d) e)
10 20 5 7 7
a) b) c)
7 11 55
32 27
d) e)
26. De un total de 40 personas se sabe que slo 55 55
12 son varones; adems de las mujeres, la
 50

EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO

1. Seala las afirmaciones verdaderas:

I. 2/3 de 1/4 es 1/6

II. Una fraccin es una relacin de todo a parte.
III. 1/5 de 1/3 de 3 es 1/5

a) Slo III b) I y II c) Slo I

d) I y III e) Todas

2. Qu parte de la mitad de 1/3 de 30 es la mitad de 6?

2 5 6
a) b) c)
3 3 5
3 3
d) e)
5 10

3. En una reunin hay 60 personas, de las que la tercera parte son mujeres; de los varones, 2/5 estn
casados. Cuntos son los varones que no estn casados?

a) 8 b) 16 c) 24
d) 20 e) 18

4. De una botella de gaseosa, primero me tom 1/3, luego 2/5 de lo que quedaba; al final 1/6 de lo que
quedaba. Qu parte de la botella an queda?

1 1 2
a) b) c)
3 6 3
1
d) e) No se puede hacer eso
4

5. En una bolsa hay caramelos, 35 en total; 10 son de menta y 5 son de fresa. Si el resto es de limn,
qu parte del total son los caramelos de limn?

3 10 2
a) b) c)
7 35 5
4 3
d) e)
7 5