Modulo III: Desarrollo de sistemas de información

Submòdulo I: Aplicar los principios de programación en solución de programas

Competencia: Codificar la solucion del priblema en un lenguaje de programacion
estructurada
DETERMINAR SI UN NUMERO ES PAR O IMPAR

INICIO INICIO

USA C
Usa C
MUESTRA “INTRODUCE UN NUMERO”

LEE C
Muestra” Muestra
SI C MOD 2= Q ENTONCES MOSTRAR” EL NUMERO ES IMPAR” Introduce un valor
“
DE LO CONTRARIO MOSTRAR “EL NUMERO ES INPAR “
Lee C
FIN

Si c mod 2=Q
entonces
Si no
c Mod 2 par

2 0 PAR

Muestra” El Numero es De lo Contrario

Par“ Muestra” El Numero es
Impar “

c Mod 2 impar

3 1 impar

FIN

ELEGIR DESDE UN MENU DE OPCIONES

NOMBRE DE LA ALUMNA: MARISOL GALINDO RAMOS SEMESTRE: “4” GRUPO:”C”
DOCENTE: L.I.A AIDY JIMENEZ PROA
Modulo III: Desarrollo de sistemas de información
Submòdulo I: Aplicar los principios de programación en solución de programas
Competencia: Codificar la solucion del priblema en un lenguaje de programacion
estructurada
INICIO

Usa C, M, R

Muestra “elige 1(suma) 2 (resta) 3 (multiplicación).

Muestra “introduce un valor entero”

Lee c

Muestra “introduce otro valor entero”

Lee M

Si pulsa 1 entonces suma C+M

Asígnalo a CR

Muestra “el resultado es” R

De lo contrario si pulso 2 entonces resta C-M

Asígnalo C R

Muestra “el resultado es” R

De lo contrario si pulsa 3 entonces Multiplica C*M

Asígnalo CR

Muestra “el resultado es “R

De lo contrario muestra error

FIN

INICIO
NOMBRE DE LA ALUMNA: MARISOL GALINDO RAMOS SEMESTRE: “4” GRUPO:”C”
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Competencia: Codificar la solucion del priblema en un lenguaje de programacion
estructurada

USA C, M, R

Muestra “elige 1(suma)

2(resta) 3 (multiplicación)

Muestra” Introduce un valor

entero ““

OPCIONES C M R
Lee C
1 7+ 5 12
Muestra “Introduce otro valor 2 7- 5 2
entero” 3 7* 5 35

Lee M

Si pulsa 1 De lo contrario si pulsa 2

SI NO
Suma C + M

RESTA C-M
Asignar R
Asignar R

Muestra “El resultado es “R

I

De lo contrario si pulsa 3

Multiplica C + M Muestra “Opción no valida

Asígnalo a R

I
Muestra “El resultado es R”

FIN

DETERMINAR SI UN ALUMNO ES APROBADO O REPROBADO >=6

APROBADO

NOMBRE DE LA ALUMNA: MARISOL GALINDO RAMOS SEMESTRE: “4” GRUPO:”C”

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Competencia: Codificar la solucion del priblema en un lenguaje de programacion
estructurada
INICIO

Usa C INICIO

Muestra” Introduce un numero”

Lee C USA C
Si C>=6 entonces muestra” aprobado”

De lo contrario “Es reprobado”

MUESTRA “INTRUDUCE UN
FIN NUMERO”
M M>=6 RESULTADO

10 VERDADERO APROBADO LEE C

5 FALSO NO
APROBADO

SI C>=6 ENTONCES

si no
DE LO CONTRARIO
MUESTRA”APROBADO”
MUESTRA”APROBAD
O”

FIN

DETERMINAR SI UN ALUMNO ES COMPETENTE O NO COMPETENTE

NOMBRE DE LA ALUMNA: MARISOL GALINDO RAMOS SEMESTRE: “4” GRUPO:”C”

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Competencia: Codificar la solucion del priblema en un lenguaje de programacion
estructurada
INICIO
INICIO
Usa C

Muestra” Introduce un numero”

USA C
Lee C

Si C >= 8 entonces
MUESTRA “INTRUDUCE UN
muestra “competente”
NUMERO”
De lo contrario Muestra “no competetnte”

FIN LEE C

SI C >=8 ENTONCES
C M>=8 RESULTADO
SI NO
10 VERDADERO competetnte

5 FALSO NO
competente

MOSTRA”no competente” De lo contrario

Muestra”COMPETENTE”

FIN

DETERMINAR EL IVA CON UN COSTO MAYOR DE 100

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Competencia: Codificar la solucion del priblema en un lenguaje de programacion
estructurada
IVA(16%)
INICIO
INICIO

Usa C,R, IVA (16%) Usa C,R, IVA (16%)

Muestra Iintruduce el precio”

Muestra “Intruduce el
Lee C precio”
Si C>=100 entonces multiplica C*1.16

Asignalo C R Lee C

Muestra”El resultado es” R

SI C>=100 Entonces
De lo contrario si C<100 entonces el costo es C SI NO

Asignalo a R
De lo contrario si
Muestra “ El resultado es “R Multiplica C *1.16 C<100 entonces el
FIN costo es C

Asignalo a R
C C>=100 M*1.16 R

100 VERDADER 100*1.16 116 Muestra “ El resultado es

O “R
I
$ 80 FALSO 80 $ 80

FIN

DETERMINAR LA CONDICION DE UN ALUMNO

INICIO INICIO
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Submòdulo I: Aplicar los principios de programación en solución de programas
Competencia: Codificar la solucion del priblema en un lenguaje de programacion
estructurada
Usa C
Usa C
Muestra “Intruduce la calificacion”

Lee C Muestra “Intruduce la

calificacion”
Si C es 10 entonces
Lee C
Muestra ”Exelente”

De lo contrario si C es 9 entonces Si C es 10
Muestra”exelente”
Muestra”muy bien” SI

De lo contrario si C es 8 entonces NO

Muestra “bien” Si C es 9 SI Muestra”muy

bien”
De lo contrario si C es 7 entonces

Muestra “necesitas mejorar” NO

Si C es 8 Muestra”bien”
De lo contrario si C es 6 entonces SI I FIN
N
Muestra” no aprobado”

De lo contrario NO Muestra”nesecita
Si C es 7
s mejorar”
Muestra ”error” SI

FIN NO

C CALIFICACION
Si C es 6
10 Exelente Muestra”no SI
9 Muy bien aprobado”
8 Bien
7 Nesecitas mejorar
6 No aprobado

NOMBRE DE LA ALUMNA: MARISOL GALINDO RAMOS SEMESTRE: “4” GRUPO:”C”

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