REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN.

ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO SUCRE.
MUNICIPIO ESCOLAR N 01
L.B. CEDEO DE LOS NEGROS.

DE: L.B. Cedeo de los Negros

PARA:
ASUNTO: Resolucin 058. Consejos Educativos
FECHA: 09/11/2012

Mediante la presente nos dirigimos a usted, en la oportunidad de presentar un

resumen que rene los aspectos resaltantes de la Resolucin 058, sobre los Consejos
Educativos.

Bajo esta perspectiva se anexa las consideraciones hechas por el personal

docente, administrativo y obrero asistente al conversatorio.

Se despide de usted.

Atentamente:

______________________________
 Anexo.

Resumen de la Resolucin 058. Sobre los Consejos Educativos.

Actividad: Tertulia entre el personal docente, administrativo y obrero.

En relacin al propsito, el personal del L.B. Cedeo de los Negros, al

discutirlos, considera que lo planteado puede llegar a ser factible si se logra una
verdadera integracin escuela-comunidad, basndose en las diversas leyes que
sustentan el mbito educativo , a fin de llegar a establecer la normativa y
procedimiento para el funcionamiento del consejo educativo, teniendo como objetivo
principal la participacin protagnica de los ciudadanos y ciudadanas en la polticas
publicas educativas desde la escuela y para la escuela consustanciado con las
comunidades adyacentes. Y la misma se considera bajo la existencia de un acto de
intransferible la soberana de los pueblos.

Segn la tertulia se resumen los aportes que se generan en funcin de sugerir

modificaciones en los siguientes elementos:

De las consideraciones:

La ambigedad del discurso, en el literal i modificar el papel de la instituciones

pblicas y privadas, que no deben actuar como corresponsables, sino mas bien
participantes o prestadores del servicio a las instituciones educativas.

En cuanto al literal G, se presenta las palabras produccin y productivo, como

elementos que corresponden al discursos socioecnomicos, y pueden ser tomados
para direccionar la educacin en mbitos capitalistas. Para ello, se propone utilizar
palabras ms liberadoras, como creacin y emancipacin.
 En los artculos:

Artculo 03. Se muestra muy limitante al accionar del consejo educativo,

plantando solo la direccionalidad de las polticas pblicas educativas. stas pueden
tener mayor apertura incluyendo la diversidad de polticas publicas existentes y
promovidas desde el Estado Venezolano.

Artculo 05. Existe limitantes y ambigedades en el discurso planteado, ya que

el mismo no posee una adecuada correlacin con los dems elementos. Desde este
punto de vista es necesario la incorporacin de elementos que trasciendan en el
mbito territorial a otros como: caribeos, latinoamericanos y mundiales. Numeral 3
del mencionado artculo. Entre los presentes ejes integradores se debe incorporar
elementos ligados a la investigacin y emancipacin. Mejor dicho incorporar el eje
integrador Investigacin, y el Eje integrado Emancipacin.

Artculo 06: modificar el ao de duracin en las zonas rurales, y se propone

que en las mismas, los consejos educativos pueden tener una duracin de 02 aos.

Artculo 07: Todos los ciudadanos y ciudadanas que formen parte de los
comits, deben poseer caractersticas asociadas al artculo 104 de la C.R.B.V. en la
cual para ser un vocero del mismo debe tener reconocida moralidad y de comprobada
idoneidad acadmica.

En el mismo se presenta una disyuntiva que no aclara los procesos gerenciales en

funcin de la toma de decisiones, las cuales pueden ser entendidas, con el carcter
temporal del mismo. Debido al axioma anterior, se presenta una toma de decisiones
consustanciadas por las razones de tiempo, en la cual, con la existencia de un carcter
temporal que no este regido por lo inmediato se puede concatenar con el Consejo
Educativo conformado. Por el contrario, para la toma de decisiones en donde no existan
facultades que permitan hacer el llamado inmediato, esta responsabilidad debe ser
asignada al consejo tcnico docente o directivo.

De las funciones del Consejo Educativo.

Numeral 01. En el mismo se debe proteger la creatividad del docente en

funcin de los Proyectos de Aprendizajes (PA), por lo tanto, el Consejo Educativo
solo se debe enfocar en su actuacin dentro de la consolidacin del Proyecto
Educativo Integral Comunitario (PEIC)

Con respecto al Comit de Deporte y Educacin Fsica.

Numeral 04. La palabra tributo, es producto de un aspecto mercantilista

impregnado dentro del sector educativo. Es necesario superar este lenguaje
capitalista, para ello, se debe modificar con la palabra contribucin o afines.

Dentro de funciones del presente comit, se propone:

Crear planes recreativos para el personal Docente.
Crear clubs deportivos.

En conclusin, la tertulia desarrollada, discuti cada uno de los elementos

presentados en la resolucin 058 de los Consejos Educativos y bajo la misma con una
visin holstica e integradora, se considera aprobado y con correcciones los diferentes
comits integradores del Consejo Escolar asociado al Liceo Bolivariano Cedeo de
los Negros.