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ACTIVIDADES DE LENGUA_2ESO

GRAMTICA_LA ORACIN SIMPLE

1. ANALIZA LA ESTRUCTURA DE LOS SIGUIENTES SINTAGMAS NOMINALES Y ESCRIBE UN PREDICADO


PARA CADA UNO:

Esa partitura antigua


Nuestro libro de Matemticas
Ana, la sobrina de tu mujer
La calle Len
Un t con pastas
El portero de tu equipo

2. SEALA EL SUJETO EN LAS SIGUIENTES ORACIONES. DISTINGUE LAS IMPERSONALES:

Dur ms de dos aos la restauracin del cuadro.

Varios das despus apareci el pendiente debajo de una silla.

Entre los presentes hay gente de todas las provincias.

Nos haba gustado mucho aquella pelcula.

Han acabado el proyecto de fin de carrera.

Ojal alguna vez vayamos a Pars.

Ha tardado mucho este ao el fro.

Quizs deberas estudiar Arquitectura.

Varias veces al ao hace una escapada de fin de semana.

Hubo fuertes ventiscas en la ladera norte.

En Madrid haba pocas plazas ajardinadas.

A mi novio le encantaban las pelculas de terror.

Qu fro hizo estos das!

COMPLEMENTO DIRECTO (CD) / COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)

1. Escribe los complementos directos de las siguientes oraciones.


a) No lo s. __________ d) No he comido nada. __________
b) Hay mucho jaleo. __________ e) Ves algo con tan poca luz? __________
c) Tienes fro? __________ f) Ha recogido todo rpido. __________
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2. Te vamos a dar varios consejos para aprobar el curso, pero en esas oraciones hemos hecho
desaparecer el complemento directo. Ponlo t.
a) Escucha atentamente _________________________________________________.
b) Pregunta_________________________________________________ al profesor.
c) Haz en casa __________________________________________________________.
d) Prepara con tiempo ___________________________________________________.
e) Ten _______________________________________, pues seguro que aprobars.
f) Siempre repasa _____________________________________ antes de entregarlos.
g) Cuida__________________________________________________de tus trabajos.

3. Completa las oraciones con el complemento directo que les falta. En qu casos aparece con la
preposicin a?
a) Julin ha sacado _____________________________________________
b) Al entrar, hemos saludado _________________________________________
c) Envame por correo ____________________________________________.
d) El guardia jurado vigila________________________________________________.
e) El novio de Paquita acompa ____________________________________a su casa.
f) Los alumnos de cuarto han representado __________________________________

4. En estas oraciones se emplea el pronombre lo con diferentes funciones. Di cul es en cada caso.
a) Es difcil ese problema? S, lo es.
b) Has comprado el atlas? S, lo he comprado esta maana.
c) Eso lo han dicho ellos.
d) Pedro est enamorado de Julia? S, lo est.
e) Ese chico parece antiptico, pero no lo es.
f) Lo han dicho en broma. No lo tomes a mal.

5. Indica en cules de estas oraciones hay un complemento directo. En caso de haberlo, escrbelo a
continuacin.
a) La han buscado por todas partes. __________
b) El euro sustituy a la peseta en el ao 2002. __________
c) Hubo un terremoto terrible en aquella parte del planeta. __________
d) Me divierte su manera de hablar. __________
e) Aquel pasaje pareca muy interesante. __________
f) A ese chico le ha salido un flemn tremendo. __________
g) Este verano he visitado la isla de Lanzarote. __________

6. En estas oraciones aparece un sintagma preposicional precedido de a. Escrbelo e indica en qu casos


es complemento directo y en qu casos es complemento indirecto.

a) A Luis no le hemos comunicado an la noticia. __________


b) Quin ha visto a la delegada de 3 A? __________
c) A nadie se le ocurre una cosa as. __________
d) Han avisado a todos los padres. __________
e) No admiten aqu a los nios pequeos. __________
f) Han puesto un parte a Ricardo Gmez. __________
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g) Busca ahora mismo a Julio en el patio. __________

7. En las siguientes oraciones tanto el complemento directo como el indirecto aparecen a veces en forma
pronominal; escrbelos y di si son CD o CI. Hazlo como en el ejemplo:
Se lo han comunicado por carta. se (CI), lo (CD)
a) Me ha recitado unos poemas muy emotivos. __________
b) Nos veremos en el instituto esta tarde. __________
c) Le han dado varias posibilidades. Nos las ha enumerado todas. ______________________________
d) Indcaselo muy claramente. ____________________
e) Me lo pondr para la fiesta de Nochevieja. ____________________
f) Ahora se la envuelvo en papel de regalo. ____________________
g) Este ao le invitar a mi cumpleaos. __________

8. Seala en qu casos se produce lesmo, lasmo o losmo.


a) A mi mejor amiga yo la dejo mi ropa.
b) Ese libro le he ledo tantas veces que me aburre.
c) Yo no le cuento eso a cualquiera.
d) A mis hijos les castigaron en el colegio.
e) A los padres los dieron la noticia despus.
f) No la he pedido nunca nada porque es muy antiptica.
g) Le han esperado en la puerta del colegio.

9. Di de qu tipo son los complementos que aparecen sealados en negrita en el siguiente texto.
Saladino era sultn de Babilonia. Tena una corte muy numerosa. En una ocasin dej a todos y se fue
aalojar a la casa de un caballero. Este y su familia prestaron al sultn toda su atencin. Pero el diablo lo
enred todo. El sultn se fij en la esposa de aquel hombre y, paraconseguirla, solicit ayuda a sus
consejeros.
Don Juan Manuel, El conde Lucanor (Adapt. Ed. Bamb)

sultn de Babilonia:
una corte muy numerosa:
todos:
al sultn toda su atencin:
lo:
todo:
ayuda:
a sus consejeros:

COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES, ATRIBUTO, COMPLEMENTO PREDICATIVO

1. Subraya los CC de las siguientes oraciones. Di de qu tipo son. Indica adems de qu tipo de
sintagma se trata (s.prep.; s.n.; s.adv.)

a) En el mes de julio los ros pierden parte de su caudal por la evaporacin.


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b) En esa zona la crudeza del invierno se manifiesta intensamente.

c) Las garzas cogen los pececillos con el pico.

d) Los sbados Jaime va a pescar con su padre.

e) Ese muchacho ya ha aportado muchas sugerencias por el momento.

f) Ayer no particip por este motivo.

g) El otoo transcurre en el humedal con monotona.

h) Ha utilizado el micrfono para la presentacin.

2. Ahora, convertido en detective curioso, completa las siguientes oraciones con complementos
circunstanciales que respondan a las siguientes preguntas: cmo, cundo, dnde.

a) El ladrn rob las joyas_______________________________

b) El delincuente atropell a la viejecita________________________________

c) El muchacho rompi el cristal_____________________________________

d) La momia desapareci______________________________________________

3. Como ya sabemos, el CC puede aparecer en todo tipo de oraciones. A continuacin, te ofrecemos


varias oraciones activas. Psalas a pasiva y seala en estas los CCs.

a) Los das de marzo traen siempre la esperada primavera a estas tierras.

b) Con el calor de agosto, las aves buscan las zonas de sombra.

c) En junio el fuerte viento levanta ya nubes de polvo.

d) Con el calor de agosto, el paisaje adquiere otro aspecto.

e) En septiembre muchas aves terminan felizmente el perodo de cra.

f) Los das de diciembre traen las primeras nevadas a esos campos.

4. Di cul es la funcin de las palabras en negrita.

a) Quieres ms croquetas? No, ya he comido muchas.


b) En esta poca del ao trabajo poco.
c) Mi hermana es estupenda; se preocupa de todos.
d) En esa carrera le gan por mucho.
e) Eso se lo ha dicho ya a muchas.
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5. Seguidamente, te damos varias oraciones copulativas. Escribe los CCs que encuentres.

a) En las tierras altas del interior peninsular, los das de enero son extremadamente fros.

b) Durante el mes de febrero, el clima del interior es muy variable.

c) En el mes de mayo las temperaturas son ms altas.

d) Desde siempre, el mes de julio me parece el mejor del ao.

e) En octubre los campos estn otra vez verdes por las lluvias.

f) Las noches de noviembre son siempre muy fras en la meseta.

6. Seala en qu oraciones aparece ATRIB., en cules tenemos un CC y en cules, ambos:

a) La marmota es un roedor de los valles pirenaicos.


b) La vegetacin de alta montaa est en esa poca bajo la nieve.
c) El Teide se halla en la isla de Tenerife.
d) La foca monje es en la actualidad una especie amenazada.
e) En mi tierra, ese mes es la poca de la vendimia.

7. Seala la funcin que realizan los adverbios en las siguientes oraciones. Sigue el modelo anterior:

a) Afortunadamente, el ro no lleg nunca a desbordarse all.

b) La pelcula de hoy ha sido verdaderamente pesada.

c) Lo ha hecho francamente bien aqu.

d) Es muy fcil y muy prctico.

e) Ahora vive ms cerca de su familia.

f) No me cuentes mentiras tan descaradas.

g) Quiz ayer fueron demasiados participante

8. En las siguientes oraciones hemos separado el C.PVO. del resto de la oracin; teniendo en cuenta
el sentido y la concordancia, relacinalas y escrbelas completas. Indica adems la estructura (s.n. o
s.adj.):

a) Han nombrado a Ins 1) reina de las fiestas. __________


b) Sin colaborar, no vivirs 2) desabrochados. __________
c) En esa zona el mar azota 3) impetuoso. __________
d) Juan lleva los zapatos 4) presidente del equipo. __________
e) Sus padres acudieron al colegio 5) sorprendidas. __________
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f) El ro flua 6) feliz. __________
g) Sus hijas lo miraron 7) muy asustados. __________
h) Han elegido a Mariano 8) caudaloso. __________

9. Identifica en las siguientes oraciones si los sintagmas destacados funcionan como MOD. o como
C.PVO.

a) Esa comunidad tiene su lengua abandonada.


b) Hoy he visto a los alumnos muy cansados.
c) Juan lleva un pantaln muy bonito.
d) Ese comunidad tiene su lengua materna.
e) Hoy he visto a los alumnos espaoles.
f) Ella tiene la casa muy desordenada.
g) Juan lleva roto el pantaln.
h) Ella tiene una casa muy pequea.

10. Di si los complementos subrayados en las siguientes oraciones son C.PVO o ATRIB.:

a) Los ltimos exmenes han sido bastante fciles.


b) No puedes entrar tan nervioso en los exmenes.
c) Busca tranquilo las respuestas a las preguntas.
d) La presentacin es tambin muy importante.
e) Con estas pautas, las pruebas ya no parecen tan difciles.
f) Las instrucciones estn muy claras.
g) Desde el principio, s muy claro.
h) As llegars satisfecho al final.
i) No dejes olvidado lo principal.
j) As tendrs aprobadas todas.

11. Di si los complementos subrayados en las siguientes oraciones son C.PVO o CC.

a) Qu contenta ha salido Marta del examen!


b) Ignacio se fue despus tranquilamente a su casa.
c) Esos problemas los hemos hecho rpido.
d) Beln ahora ya se ha quedado descuidada.
e) Ellos lanzaron muy fuerte los dardos.
f) Elena habla muy alto.
g) Juanito va a la guardera tan contento.
h) Mario se mostr satisfecho de sus resultados.
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12. Escribe el C.PVO que aparezca en las siguientes oraciones. A continuacin, especifica si son C.PVO
del sujeto o del CD.

a) Ese equipo juega muy motivado.

b) Traes rotas las sandalias.

c) Ana y Pedro se casaron muy jvenes.

d) ltimamente tiene sus tareas abandonadas.

e) Ese da acudi al trabajo muy preocupado.

f) Han nombrado socio de honor a mi padre.

g) Me han dejado sorprendida con esa noticia.

CLASIFICACIN DE LA ORACIN SIMPLE

13. Clasifica como transitivas o intransitivas las siguientes oraciones:

a) Me gustan mucho las historias fantsticas.


b) Vi a los cuentacuentos en el parque.
c) Sus relatos han atrado a grandes y pequeos.
d) Solo con sus palabras creaban delante de nosotros un mundo.
e) Movan las manos, la cara, el cuerpo.
f) Permanecamos atentos a sus palabras.
g) El tiempo pas muy deprisa.
h) Contaron una historia sobre un unicornio.
i) Yo no creo en los unicornios.
j) Haba historias para todos los gustos.

14. Di la funcin sintctica de las palabras en negrita:

a) A quin has entregado las llaves?


b) De qu trata ese libro?
c) Con qu facilidad lo ha resuelto!
d) Con qu abrimos esta lata?
e) Cmo vas a hacer el problema?
f) Cmo ests ahora?
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15. Clasifica las siguientes oraciones teniendo en cuenta la estructura del predicado:

a) El mito del unicornio es una fbula milenaria.


b) Hasta finales del siglo XVIII, los hombres crean en la existencia del unicornio.
c) Las primeras representaciones del unicornio estn en Mesopotamia.
d) El unicornio es smbolo de pureza y fuerza.
e) En las descripciones de la Edad Media, el unicornio toma la forma conocida.
f) Su cuerno con poderes mgicos fue apreciado por los hombres medievales.
g) Los vasos de cuerno de unicornio neutralizaban el veneno.
h) Los cuernos de unicornio eran simples dientes de narval, un pez.

16. Transforma las siguientes oraciones pasivas en activas que expresen el mismo contenido:

a) Las olimpiadas sern inauguradas el prximo verano por las autoridades del comit.

b) Los deportistas de ese campeonato fueron alojados en pabellones muy modernos.

c) Los conductores de autobuses han sido llamados a la huelga por los sindicatos.

d) Este ao las pruebas de acceso a la universidad sern realizadas por los alumnos en una sede nueva.

e) Las declaraciones del primer ministro han sido recogidas en los diarios de todo el mundo.

ANLISIS SINTCTICO DE UNA ORACIN SIMPLE

17. Analiza sintcticamente las oraciones que aparecen subrayadas en el siguiente microcuento de
Bioy Casares.

Esta es una historia de tiempos pretritos. El escultor paseaba con el tirano por los jardines de palacio.
El escultor present su ltima obra: una nyade que era una fuente. Disfrutaba de la embriaguez del
triunfo. Sin embargo, el artista descubri en el rostro de su protector una sombra amenazadora.
Comprendi la causa. Cmo un ser tan nfimo sin duda estaba pensando el tirano es capaz de lo
que yo, pastor de pueblos, soy incapaz?. Entonces un pjaro cercano huy alborozado por el aire. El
escultor descubri una idea salvadora. Por humildes que sean dijo indicando al pjaro, hay que
reconocer que vuelan mejor que nosotros.

La salvacin (adaptacin)

a) Esta es una historia de tiempos pretritos.

b) El escultor paseaba con el tirano por los jardines de palacio.

c) (l) Disfrutaba de la embriaguez del triunfo.


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d) El artista descubri en el rostro de su protector una sombra amenazadora.

e) (l) Comprendi la causa.

f) Entonces un pjaro cercano huy alborozado por el aire.

g) El escultor descubri una idea salvadora.