Materia Grado Unidad de aprendizaje

Ciencias Naturales 5 Cmo transformamos el planeta?

Ttulo del objeto

Cmo afecta la agricultura a las redes trficas?
de aprendizaje

Objetivos de 1. Analizar el efecto de la agricultura sobre las redes trficas.

aprendizaje

1. Reconoce diferentes tipos de agricultura que se aplican en el mundo.

Habilidad/ 2. Explica cmo se altera la riqueza y abundancia de productores primarios luego
conocimiento del establecimiento de un cultivo.
3. Compara la riqueza y abundancia de consumidores primarios en un
monocultivo y un cultivo orgnico.

Introduccin: Cmo circula la energa en los ecosistemas?

Objetivos
Flujo de Actividad 1: La agricultura modifica el suelo (Skill 1. y 2.).
aprendizaje
Actividad 2: La vida en monocultivos y cultivos orgnicos (Skill 3.):
Resumen: La agricultura y su efecto en las redes trficas.
Tarea: Indaguemos sobre la agricultura orgnica.

Gua de
valoracin
Con la tarea se busca que el estudiante pueda identificar cules son los efectos
de la agricultura en las redes trficas de su regin, por medio de la indagacin y
construccin de un cmic.

1 Material del docente

 Flujo de Recursos
Etapa Enseanza/Actividades de aprendizaje
aprendizaje recomendados

Cmo circula la energa en los ecosistemas? Imgenes

Introduccin Introduccin
apoyadas en
Se presenta al estudiante imgenes de redes trficas, audio.
con los nombres de sus eslabones: productores,
consumidores primarios, consumidores secundarios
y descomponedores. Al ubicarse sobre alguno de
los eslabones se activa un audio que describe la
funcin en la red trfica.
En el material del estudiante y en el recurso
interactivo, se plantean preguntas que permitan a Material del
los estudiantes indagar frente a sus preconceptos: estudiante
Cmo funcionan los ecosistemas?
Qu pasara en esas redes trficas si cambiamos
algunos de sus eslabones?
Cmo influyen los productores primarios en
el desarrollo de los consumidores primarios,
consumidores secundarios y descomponedores?
Se presentan los objetivos. Inicialmente se dispone Recurso
el espacio para que el docente escriba, teniendo en interactivo
cuenta las opiniones de los estudiantes al respecto,
los objetivos que se van a desarrollar en este proceso
de aprendizaje. Luego aparece, en una segunda
pantalla, los objetivos ya establecidos.

Desarrollo El docente Actividad 1: La agricultura modifica el suelo.

presenta el (Skill 1 y 2).
Animacin
tema A partir de una animacin, el estudiante reconoce
los tipos de agricultura que se aplican en el mundo.
En el material del estudiante, el estudiante debe
construir un esquema que muestre los tipos de Material del
cultivos y de cuenta de cmo cada tipo de cultivo estudiante
influye en la produccin y riqueza de las plantas,
tambin lo deben relacionar con cultivos de su
regin.

2 Material del docente

 Flujo de Recursos
Etapa Enseanza/Actividades de aprendizaje
aprendizaje recomendados

Actividad 2. La vida en monocultivos y cultivos

Desarrollo orgnicos (Skill 3.) Recurso
Por medio de un recurso interactivo de arrastre, el interactivo
estudiante llevar elementos a dos tipos de cultivos:
monocultivo y cultivo orgnico. Al finalizar podr
comparar el efecto en la riqueza y abundancia en los
consumidores primarios en los dos cultivos.
En el material del estudiante, el estudiante debe Material del
dibujar una cadena trfica con algunos insumos que estudiante
se le darn para su construccin.

Resumen Resumen La agricultura y su efecto en las redes trficas.

Por medio de una Infografa interactiva se presentan Infografa
los tipos de agricultura que se aplican en el mundo. La interactiva
forma como los tipos de agricultura alteran las redes
trficas entre productores primarios y consumidores
primarios.
Se da un ejemplo de red trfica en un cultivo, y se
invita al estudiante a explicar la red trfica en un
monocultivo.
En el material del estudiante, se solicita a los Material del
estudiantes que escriban los conceptos claves estudiante
abordados en la infografa y que explique cmo los
monocultivos afectan las redes trficas.

Tarea Tarea Indaguemos sobre la agricultura orgnica.

Se presenta un comic en donde se muestra la Recurso
importancia de la agricultura orgnica, sus beneficios interactivo
y el impacto positivo que genera en los ecosistemas.
En el cmic tambin se darn herramientas para que
los estudiantes realicen entrevistas y observacin de
la agricultura de su regin, la intencin es que los
estudiantes reconozcan las formas de cultivo propias
de la regin e identifiquen si se tratan de monocultivos
o cultivos orgnicos y sus consecuencias.
En el material del estudiante, los estudiantes realizan Material del
su propio cmic sobre la agricultura de un producto estudiante
de su regin tambin se realizan preguntas para que
identifiquen el tipo de cultivo elegido para el comic.

3 Material del docente