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I.- IDENTIFICACIN
II.- OBSERVACION
El estudiante Diln Marcas tiene un comportamiento la mayor parte del tiempo desafiante,
le cuesta respetar autoridades y se relaciona principalmente de mala manera con sus
pares (agresin y garabatos). En reiteradas ocasiones han tenido que traerlo a la oficina de
la dupla por distintos conflictos que presenta en los recreos, en donde la mayor parte del
tiempo llega a los golpes. Se le hace difcil el cumplimiento y adecuacin a normas y
reglas, por lo cual su comportamiento al interior de la sala de clases tambin es disruptivo.
En lo que respecta el mbito acadmico, el alumno posee una buena asistencia, y su
rendimiento escolar es suficiente, adems, la madre se comprometi con la profesora jefe
del alumno a trabajar el mbito cognitivo del estudiante, debido a lo cual, se le envan
tareas peridicamente al hogar.
El alumno posee evaluacin diferenciada puesto que pertenece al programa de integracin
del establecimiento. Actualmente se encuentra iniciando el proceso lecto-escritor, por lo
cual sus conocimientos se encuentran dentro de lo esperado para primero bsico,
recalcando, sin embargo, que el alumno debiera pertenecer de acuerdo a su edad
cronolgica a 3ero bsico.