Escuela G-192 Apalta.

Lenguaje y Comunicacin.
Prof: Vernica Hernndez G.
PRUEBA DE LENGUAJE

Nombre: _______________________________________________________________
Curso: __________________________________ Fecha: ________ de Agosto de 2010.
Puntaje ideal: _______puntos. Puntaje real: ___________puntos. Nota: ____________

IMPORTANTE:
Debes escribir con letra clara y sin faltas de
ortografa.

I.- Lee atentamente cada enunciado y luego responde.

1.- Identifica las partes de la NOTICIA (1 punto cada una)

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2.- Lee el siguiente cuento e identifica las ideas principales del INICIO,
DESARROLLO y FINAL (3 puntos cada uno)

UN EXTRAO NACIMIENTO
Aquella noche, Gerardo y Mara se haban acostado muy temprano, pues a la
maana siguiente tenan que madrugar. Acababan de dormirse, cuando Mara oy un
ruido. Entre abri los ojos y vio por la ventana abierta unos destellos luminosos.

Mara, con mucha sensatez, despert a Gerardo. Algo realmente misterioso

estaba sucediendo.

Dos bolas fluorescentes unidas entre s por un rayo de luz volaban por la
habitacin. Los objetos voladores, seguramente con la esperanza de ser odos,
comenzaron a lanzar ondas sonoras. Gerardo y Mara entendieron algo as.

- Trac. Prak... Ayuda Emergencia... Ayuda. Venimos del planeta Duin. Trac.
Prack... Ayuda. Sin tardar Mara pregunt.

-cmo les podemos ayudar?

Entonces los duinos se posaron sobre el tren elctrico de Gerardo. En pocos

segundos, el tren desapareci.

Se lo haban comido!

Gerardo y Mara se quedaron tan asombrados con lo que haba ocurrido que no
pudieron decir ni una palabra. De modo que los duinos se alimentan de objetos
metlicos! -exclamaron con extraeza.

Cuando se repusieron de su asombro, los nios observaron que uno de los

extraterrestres intentaba elevarse, pero no poda. Su luz se estaba extinguiendo. Pareca
estar enfermo.

- Trac. Prak... Ayuda seguan repitiendo los duinos.

Entonces, seguramente para hacerse entender mejor, y con mucha confianza en

los nios, empezaron a despedir rayos de colores que tenan forma de corazones
humanos pequeitos.

-Qu nos quieren decir? Pregunt Gerardo.

-Creo que van a tener un nio! Exclam Mara.

En efecto, all mismo, en el rincn de los juguetes de Gerardo, el duino que tena
menos luz comenz a temblar y a lazar chispazos. A continuacin un resplandor intenso
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ilumino todo el cuarto. Gerardo y Mara se protegieron los ojos. Por fin, la luz perdi
intensidad.
Algo prodigioso apareci ante la vista de los nios: acaban de nacer dos
pequeos duinos!...
-Trac. Prack... Ayuda... comida dijeron...
Entonces, Gerardo y Mara salieron del cuarto y regresaron con una caja de
tornillos, unas tijeras y una plancha. Los duinos dieron buena cuenta de todo: realmente
estaban hambrientos!

Apenas terminaron de comer, se marcharon. En cuanto cruzaron la ventana,

lanzaron un destello multicolor y en el cielo de la noche dibujaron la palabra gracias.
Los nios se quedaron tristes. Por la partida de los duinos.

A la maana siguiente, cuando Gerardo y Mara contaron lo ocurrido, nadie les

crey. Pero nadie pudo tampoco encontrar el tren elctrico de Gerardo, ni los tornillos,
ni las tijeras, ni la plancha.

Ventanal, Santillana

INICIO

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DESARROLLO

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FINAL

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3.- Escribe un cuento tomando en cuenta las siguientes ideas. No olvides inventarle el
ttulo. (7 puntos)

Comienzo Personajes
Haba una vez Unos animales
Lugar
En un bosque

Suceso Final Solucin

Excursin Viven por siempre Se encuentran

Problema
Se pierden
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4.- Responde marcando la alternativa correcta.

I.- En el inicio del cuento se da:

a) La parte ms importante del cuento.

b) El desenlace.
c) La descripcin como lugar, poca y los personajes.
d) No corresponde al cuento.

II.- Parte ms significativa del cuento.

a) Desarrollo o Nudo.
b) Inicio.
c) No tiene parte ms importante.
d) Final.

III.- En qu parte del cuento se resuelve el problema planteado?

a) Final.
b) Inicio.
c) Desarrollo o Nudo.
d) No hay problema en un cuento.

IV.- Se destacan otras ideas y conceptos en relacin a la noticia, hablamos de:

a) Epgrafe.
b) Bajada de ttulo.
c) Titular.
d) Cuerpo de la noticia.

V.- El Epgrafe:

a) Amplia la idea central de la noticia y la contextualiza.

b) Se exponen hechos principales de la noticia.
c) Se responden las seis preguntas periodsticas.
d) Se ordena de mayor a menor la informacin.

5.- Responde de forma escrita:

1.- Qu es el titular de una noticia?

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2.- Cul es la importancia del cuerpo de la noticia?
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