GER_A2.2.

0106G

Temporal-
adverbien
Learning Unit: Locations and getting around
Grammar & Structure
Level A2

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Temporaladverbien Leitfaden/Outline

Inhalt/Content
Um auszudrcken, wann und wie oft du etwas machst, benutzt du
Temporaladverbien. Sie werden nicht dekliniert und knnen verschiedene
Positionen im Satz einnehmen.
In order to express when or how often you do something, you can use temporal
adverbs. They don't have to be declined and can occupy different positions in a
sentence.

Lernergebnisse /
Learning outcomes
1. Lernt die wichtigsten Temporaladverbien kennen.
2. bt zu beschreiben, wann oder wie hufig etwas stattfindet
3. Wiederholt die Verbformen in der Vergangenheit.
1. Get to know the most important temporal adverbs 2. Express when and how
often you do something 3. Revise the forms of verbs in the past tenses

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Einleitung/Introduction

Der Bus msste jetzt eigentlich schon da sein.

Ich denke er kommt gleich.
Der Bus sollte bald kommen, sonst verpasse ich
mein Flugzeug.

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Grammatik/Grammar

Bitte beachte/Please note

Temporaladverbien
Temporal adverbs

Temporaladverbien verwenden wir, um Informationen zur

Zeit zu geben. Adverbien sind unvernderlich, sie werden
also nicht dekliniert.

With temporal adverbs, statements about time are made. Temporal

adverbs always have the same form and thus, can not be declined.

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Grammatik/Grammar

Bitte beachte/Please note

Temporaladverbien
Temporal adverbs

a) Wir knnen Informationen zum Zeitpunkt geben:

We can give more detailed information about a point in time:

heute, morgen, bermorgen

gestern, vorgestern
frher, spter, gleich, jetzt, bald, sofort, ...

Heute fahren wir in die Stadt.

Der Bus msste jetzt kommen.

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Grammatik/Grammar

Bitte beachte/Please note

Temporaladverbien
Temporal adverbs

b) Wir knnen ber eine wiederholte oder hufige Handlung

sprechen:
We can give more detailed information about an action that is repeated

morgens (= jeden Morgen), mittags, abends

montags (= jeden Montag), freitags,
tglich, oft, selten, manchmal, immer,

Freitags findet der Markt statt.

Wir gehen eher selten ins Museum oder ins Theater.

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Grammatik/Grammar

Bitte beachte/Please note

Temporaladverbien
Temporal adverbs

c) Wir knnen eine Reihenfolge beschreiben:

We can describe a sequence:

dann, danach, (zu)erst, schlielich, zuletzt, anschlieend,

Zuerst haben wir uns ganz schn verlaufen.

Aber dann haben wir die Post schlielich doch noch
gefunden.

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Grammatik/Grammar

Bitte beachte/Please note

Temporaladverbien: Zusammenfassung
Temporal adverbs: Summary

Temporaladverbien verwenden wir, um Informationen zur Zeit

zu geben. Wir knnen
einen Zeitpunkt
eine Wiederholung/eine Hufigkeit
eine Reihenfolge
beschreiben. Adverbien werden nicht dekliniert.

Statements about time are made with temporal adverbs. We can describe
a point in time
a repetition/ a frequency
a sequence.
Temporal adverbs are not declined.
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bungen/Exercises

Sprechen/Speaking
Ergnzt die passenden Adverbien!
Complete with the suitable adverbs!
anschlieend - danach dann freitags frh immer (2x) manchmal (2x)
meist normalerweise oft (3x) selten - zweimal
Karin steht (1)_____________ auf. Gegen 7 Uhr frhstckt sie,
(2)_____________ geht sie ins Bro. Sie arbeitet bis 10:30 Uhr und
(3)_____________ trinkt sie immer einen Kaffee. (4)_____________ isst sie um
13 Uhr zu Mittag, aber (5)_____________ hat sie viel zu tun und kann berhaupt
nichts essen. Ihr Arbeitstag ist (6)_____________ um 17:30 Uhr zu Ende. Nach
der Arbeit geht sie fast (7)_____________ einkaufen, aber (8)_____________
bestellt sie eine Pizza.
Nach dem Abendessen bleibt sie (9)_____________ zu Hause.
(10)_____________ die Woche spielt sie Tennis mit Alli. (11)_____________ geht
sie (12)_____________ ins Kino und (13)_____________ ins Restaurant.
Am Wochenende unternimmt sie (14)_____________ etwas mit Freunden:
(15)_____________ verreisen sie, eher (16)_____________ bleiben sie zu Hause.
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bungen/Exercises

Sprechen/Speaking
Lsungsschlssel
Solution

Karin steht frh auf. Gegen 7 Uhr frhstckt sie, dann geht sie ins Bro. Sie
arbeitet bis 10:30 Uhr und danach trinkt sie immer einen Kaffee. Oft isst
sie um 13 Uhr zu Mittag, aber manchmal hat sie viel zu tun und kann
berhaupt nichts essen. Ihr Arbeitstag ist normalerweise um 17:30 Uhr zu
Ende. Nach der Arbeit geht sie fast immer einkaufen, aber manchmal
bestellt sie eine Pizza.
Nach dem Abendessen bleibt sie meist zu Hause. Zweimal die Woche spielt
sie Tennis mit Alli. Freitags geht sie oft ins Kino und anschlieend ins
Restaurant.
Am Wochenende unternimmt sie immer etwas mit Freunden: Oft
verreisen sie, eher selten bleiben sie zu Hause.

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bungen/Exercises

Sprechen/Speaking
Beschreibe deinen Tag!
Describe your day!

Beginnt so:
Ich stehe um ... auf. Dann

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Grammatik/Grammar

Bitte beachte/Please note

Temporaladverbien - Negation
Temporal adverbs - negation

Er kommt heute. Er kommt heute nicht.

Er arbeitet nie. Er arbeitet immer.

Manchmal fhrt er in die Stadt. Oft/hufig bleibt er hier.

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bungen/Exercises

Schreiben/Writing
Drckt das Gegenteil aus!
Rewrite the sentences with a negation/oppostion

Beispiel:
Meine Schwester kommt morgen. Meine Schwester kommt
morgen nicht.

Sie besuchen uns am Samstag.

Montags bleibt sie zu Hause.
Ich helfe ihm immer.
Sie spielt manchmal Tennis.

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bungen/Exercises

Schreiben/Writing
Ergnzt den Text!
Fill in the blanks!

Mein Onkel Ludo hat einen Kiosk. ________ (jeden Morgen)

frh um fnf Uhr macht er auf. Der Kiosk liegt an einer
Hauptstrae und ist immer gut besucht. ______ (am Montag)
ruft Onkel Ludo den Bcker an, um frische Brtchen zu
bestellen. ______ (jeden Mittag) stellt er die Kaffeemaschine
an, da Karlos kommt. Karlos kommt ______ (jeden
Nachmittag) um viertel nach fnf, da er um halb sechs
anfngt zu arbeiten. Er bestellt immer das Gleiche: einen
Kaffee mit zwei Stckchen Zucker. ________ hat er _______
fnf Stckchen gebraucht, aber das hat Onkel Ludo ihm zum
Glck abgewhnt.
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bungen/Exercises

Schreiben/Writing
Ergnzt den Text!
Fill in the blanks!

Frher war alles besser., sagen ltere Menschen ________ .

Ob das so stimmt? ______ gab es keine Autos, keine
Computer und keine Fernseher, so wie _______. Wenn man
irgendwo hin wollte, musste man ________ zu Fu gehen.
_______ ist es doch viel bequemer. Selbst wenn man spt
_______ noch Hunger hat, findet man ______ einen
Supermarkt, der noch geffnet hat. Das war _______
undenkbar. Da ist man noch ______ mit leerem Magen ins
Bett gegangen was ______ undenkbar ist.

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Zusammenfassung/Review
Temporaladverbien

Du hast die wichtigsten Temporaladverbien kennengelernt

1. Grammatik/ und ihren Gebrauch gebt/ You have learned the most
Grammar important temporal adverbs and you have practiced their
application

2. Sprechen/ Du hast deinen Tagesablauf beschrieben/ You have described

Speaking your daily routine

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Thank you
for choosing to learn
with

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Hausaufgaben/Homework

Die folgenden bungen knnt ihr nach der Stunde

bearbeiten und beispielsweise in einer Privatstunde
besprechen.

Sie sollen dabei helfen, das Gelernte zu vertiefen.

Viel Erfolg!

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Hausaufgaben/Homework

Lesen/Reading
Lies den Text!
Read the text!

Austauschschler-Knigge fr die USA: High-School-Alltag

In manchen Staaten hast du jeden Tag exakt den gleichen

Stundenplan. Dieser kann sich im 2. Semester ndern. In
anderen Staaten gibt es A-Days und B-Days, welche sich
immer abwechseln. Die Stundendauer ist von Staat zu Staat
unterschiedlich.

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Hausaufgaben/Homework

In manchen Schulen bzw. Staaten gibt es in der High School

feste Regeln. So ist es z. B. in Minnesota oft nur erlaubt, den
Klassenraum whrend der Unterrichtszeit zu verlassen, wenn
man einen sog. hallway pass mit sich trgt. Diesen Pass
bekommt man vom Lehrer ausgestellt. Er ist bei
Aufforderung immer der Fluraufsicht vorzuzeigen.

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Hausaufgaben/Homework

Je nach Schule werden meist mehrere Sportarten

angeboten. In einigen (vor allem den nrdlichen) Staaten,
wechselt das Sportangebot alle drei Monate. Des Weiteren
hat so gut wie jede Highschool eine "Schoolband", die oft bei
Sportevents die Nationalhymne spielt oder manchmal
Konzerte gibt. Diese Aktivitten sind fr viele Amerikaner
fester Bestandteil ihres High-School-Alltags. Hier ist es oft
besonders leicht fr Austauschschler, Kontakte zu knpfen,
da man relativ viel Zeit mit Gleichgesinnten verbringt.

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Hausaufgaben/Homework

Schreiben/Writing
Finde alle temporalen Angaben im Text!
Find all the information about time in the text!

Nomen Temporaladverbien
jeden Tag immer

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Hausaufgaben/Homework

Schreiben/Writing
Schreibe die Stze um!
Rewrite the sentences!

Beispiel:
Jeden Montag gehe ich schwimmen.
= Montags gehe ich schwimmen.

Jeden Sonntag besuche ich meine Eltern.

Jeden Freitag gehen wir ins Kino oder ins Theater.
Jeden Samstag laden wir Freunde ein.
Jeden Dienstag und jeden Donnerstag habe ich Deutsch.
Ich rume jeden Sonntag auf.
Jeden Freitag kaufen wir ein.

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Hausaufgaben/Homework

Schreiben/Writing
Ordne zu!
Match!

Wie lange kennst du deinen

zweieinhalb Stunden
Freund?
Wie lange arbeitest du bei
drei Tage lang
Siemens?
Wie lange dauert das Konzert? 15 Minuten
schon seit zwei
Wie lange bleibst du in Kln? Jahren
Wie lange wartest du an der
seit letztem Herbst
Haltestelle?

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Hausaufgaben/Homework

Schreiben/Writing
Erzhle von dir!
Write about you!

Schreibe einen Text und erzhle, was du am Wochenende

immer/manchmal/oft/selten machst.

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Thank you

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