Santi Carbonell

IES Cotes Baixes (Alcoi)

“ACTUALIZACIÓN METODOLÓGICA
EN GRIEGO ANTIGUO”.

SEEC GALICIA
JULIO 2017
EL MANUAL

RECURSOS DIGITALES

MATERIALES
COMPLEMENTARIOS
EL MANUAL
OBJETIVO

MÉTODO ACTIVO

experiencia significativa y motivadora
CONTENIDOS

Práctica oral del griego antiguo:

Imitación de conversaciones modelo
registro del habla coloquial.

Vocabulario y estructuras básicas
comunicación en situaciones cotidianas.
• saludar y presentarse
1

.
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2
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• presentar a otros e informar del parentesco

1

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2
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• ubicar personas u objetos
• dar órdenes en la escuela: pedir acciones y objetos
• dar información personal: origen, linaje y nacionalidad ...
• expresar emociones
• compartir sentimientos ...
DESTINATARIOS

• Alumnos principiantes y niveles superiores
SECUENCIACIÓN

Unidades organizadas NO según tradicional progresión gramatical
CONTEXTOS CONVERSACIONALES

Se recomienda seguir el orden establecido:
- graduación lógica en la complejidad lingüística
- reaparecen construcciones y vocabulario de unidades anteriores
LENGUA VEHICULAR

• griego antiguo
• tipología de ejercicios limitada, repetición constante de los
enunciados
• símbolos e imágenes que facilitan la comprensión
COMPOSICIÓN

• Lecciones
• Introducción
• Símbolos
• Primeros diálogos
• Apéndices

Transcripciones
Imágenes adicionales
Índice y contenidos
•CD con 2 carpetas de archivos de sonido
(Pronunciación Erasmiana + Pronunciación Histórica)

- recreación del ambiente situacional de la conversación
- caracterización de los personajes
• Anexo

Soluciones
ESTRUCTURA de las LECCIONES

introducción

• Diálogo inicial: contextualización de recursos lingüísticos y
unidades discursivas
Τί ποιεῖ;
1 Ἀκούω
• Observación de elementos gramaticales y nocio-funcionales
Esquemas e ilustraciones
Frases modelo
construcción de conocimientos- procesamiento información

• Ejercicios
completar esquemas gramaticales
asociación de imágenes
• Ejercicio acústico
síntesis

• Ejercicios
completar / componer diálogos
asimilación gramatical
extensión

expresión oral
CUESTIONES METODOLÓGICAS

Progresión: de la respuesta escrita a la ORAL.
Fomento del trabajo colectivo: interactuación comunicativa.
Corrección de los ejercicios: lectura en voz alta y uso del
griego mediante fórmulas:
*345, 6,785, ,.*92, 7:;.$92, 7<, =1-% ->;5, ?**.̀ ->;5.
CRITERIOS LINGÜÍSTICOS

Fuentes: textos literarios, inscripciones y papiros.
Léxico documentado en la versión griega del diccionario LS.
BIBLIOGRAFIA

Colloquia y léxicos contenidos en obras de humanistas
Diálogos bilingües y métodos inspirados en el aprendizaje natural
RECURSOS DIGITALES
VIDEOS
PRESENTACIONES
EJERCICIOS ONLINE
BLOG
MATERIALES
GUÍA
PARA EL PROFESORADO !"#$%&%'
PRÁCTICAS DE GRIEGO ANTIGUO

SANTIAGO CARBONELL - LORENA MOLINA

GUÍA PARA EL PROFESORADO
ETIMOLOGÍA
Τὴν Δώραν ἀναζητῶ
JUEGOS Βuscondo a Dori ΕΙΜΙ ΟΣΤΙΣ ΕΙΜΙ
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+'0'(-,(*'.1',(&-(20%-2)('.#21)(!"#$%&%'(

Actividad oral
SANTI CARBONELL & ÁNGEL L. GALLEGO

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SANTI CARBONELL
1.El profesor recorta las fichas de los personajes, cada alumno escoge
representar y se aprende las frases que le definen (nombre, residencia, ocu
Ἐρχόμενος εἰς τὰς Ἀθήνας
suele hacer o está haciendo en ese momento y una reflexión).
Llegando a Atenas
2.Con las fichas en blanco (p. 13-16), los modelos de preguntas y respuestas
“Buscoando a Dori” es una actividad oral complementaria
proyectar endiseñada
el aula o para
copiarlas
en la pizarra), y un lápiz para tomar notas,
lecciones 5 Τίς εἶ; 8 Ποιός ἐστιν ὁ πατήρ σου; y 13 Τὸ γένος de nuestro manual
levantan para dialogar y averiguar quién es quién.
de griego antiguo ΔΙΑΛΟΓΟΣ 1 .
3. Por último, salen todos a la palestra por turnos para ser identificados por e
ὁ Ἀ*+,µή-.) ἐ/(,0 1(2.)
Se trata de adoptar un rol en el ágora. Hay un total de 20 personajes que andan
4. Máximo
buscando a alguien: Telémaco-Ulises, Orfeo-Eurídice, de alumnos: 16. Hera-
Demeter-Perséfone, Si sois más podéis dar vuestros propios datos.
5. Conviene revisar
Zeus, Pandora-Epimeteo, Teseo-Ariadna, Casandra-Alejandro, primero el vocabulario (p. 6-7) y repasar la gramática
Olímpia-Alejandro,
Dédalo-Ícaro, Menelao-Helena. juego (p. 8-13).
Actividad oral
Para encontrarse deberán ir preguntando la identidad de los demás compañeros.
3456#7&6&
Cuando las parejas se reúnen podrán exclamar: εὔρηκα / &8!94%:3%:
(o εὑρήκαμεν). Sólo hay
una pareja condenada a no encontrarse (aunque no lo saben), y que por tanto
perderá el juego, porque uno de ellos se hace pasar por otro ser intencionadamente.
τίς εἶ; SANTI ἐ!ὼ ὁ / ἡ …
CARBONELL "ἰµ#. $%ὶ
(Zeus buscando a Europa, que no está).

En la cara de color (anverso) aparece la información del
!οῦpersonaje
οἰκεῖς;y en la cara ἐ' (%ῖ) Ἀ*ή'%#) +ἰ$ῶ. $%ὶ

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