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EDUCACIN
Instituto de Investigacin para el Desarrollo y la Defensa Nacional
Octubre 2014 Ao 23. N 10
Ministro acelerado
En este nmero: Hace un ao Jaime Saavedra asumi el cargo
Ministro acelerado de Ministro de Educacin. Lo haca luego de
A manera de conclusin un primer periodo de gobierno ms
caracterizado por la reflexin de las polticas
que deban llevarse adelante. Al producirse el
Este Informe puede verse en:
cambio de ministro varias reformas estaban
http://www.educared.org/global/informe-
planificndose pero, con la excepcin de muy
iniden/informe-iniden
pocas como Beca 18, haba algo que mostrar.
Infraestructura
Aprendizajes Desarrollo Docente Educacin Superior Gestin
educativa
Reforma Magis-
Reforma Programa
terial: acceso a
curricular: ingls, Nacional de Reforma de las
cargos directi- Ley Universitaria
educacin fsica y Infraestructura Ugel
vos, reubicacin,
deportes. Educativa
nombramientos
Reclutamiento
Jornada Laboral Modernizacin de
oportuno y Reforma del
Ampliada en procesos de
mejora salarial de SINEACE
secundaria gestin
contratados
Tablero de
Secundaria en Beca Vocacin
Beca 18 seguimiento
Alternancia Maestro
presupuestal
Refuerzo Capacitacin de
acadmico a Directores y
estudiantes en Capacitacin
riesgo de repetir Docente
Acompaamien- Formacin
to de escuelas Docente
Aumento de
cobertura de
educacin inicial,
conversin de
Pronoeis a CEI
Ciertamente que no todas las reformas marchan con el mismo nivel de desarrollo. Y es
que somos un pas que descuid desde hace muchas dcadas la formacin de capacidades
gerenciales y tcnicas en todas las instancias de gestin educativa. El aporte en la gestin
del ministro Saavedra est en contribuir a que renazca la esperanza de que todava es
posible aprovechar el buen momento econmico para mejorar la educacin. La mejor
evidencia est en la decisin del gobierno de incrementar el presupuesto de educacin en
cuatro mil millones de soles en el 2015. El desafo mayor es que esa esperanza no se
convierta nuevamente en desilusin para lo cual se requiere que toda la administracin
educativa funcione con eficiencia y eficacia. No es fcil pues si bien hay una perspectiva
presupuestaria alentadora, todava es muy pesada la maquinaria burocrtica y grande la
resistencia a la ejecucin de ciertas polticas.
Es cierto que no hay consenso mayoritario en todas las medidas. El pas fue testigo de la
polmica que genera la formulacin y aprobacin de la Ley Universitaria. A la rebelda de
miembros de la Asamblea Nacional de Rectores se suma la necesidad de poner en
funcionamiento cuanto antes los rganos reguladores del sistema universitario: la
SUNEDU, el sistema de acreditacin reformado y los estatutos de cada universidad. La
demora en la implementacin de estos organismos debe superarse en los plazos ms
breves para mejorar el ambiente de trabajo en las universidades.
Una tercera medida donde se presentan dudas es la relacionada con el Bono de Incentivo
al Desempeo Escolar. La experiencia internacional no muestra entusiasmo respecto de
los impactos que produce. El ministro ha declarado que se probar el incentivo y su
continuidad depender de los resultados que se obtengan. No obstante, la eventual
decisin de suspender el incentivo no ser sencilla pues podra generar la decepcin de
miles de profesores que buscan esforzarse por alcanzar la bonificacin demostrando que
sus estudiantes aprenden ms y mejor.
A manera de conclusin
Hay polticas cuyo propsito es superar algunos problemas que se arrastran desde hace
algn tiempo. Algunas de ellas son las siguientes:
Se han descrito solo parte de las medidas puestas en marcha. Para bien del pas, habr
que desearle suerte a la gestin del ministro Saavedra.