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1 PREAMBULO

Dentro de las ciencias que estudian la naturaleza


encontramos la Qumica cuyo campo es la materia,
su naturaleza y transformaciones. La Qumica en el
contexto de las dems ciencias no est aislada sino
que recibe y aporta al desarrollo del conocimiento
humano en general. En este sentido recibe
informacin y se apoya en la FSICA, la CIBERNTICA.
Por otro lado la Qumica suministra material a la
Biologa, Medicina, Ecologa, Alimentacin, Minera y En textilera y cuidado de la ropa: La qumica ayuda
Metalurgia y prcticamente a todas las ramas de la potencialmente a satisfacer esta necesidad,
industria moderna. Sintetizando muchas fibras textiles (rayn, orln,
nylon), colorantes para el teido, sustancias para el
2 LA QUMICA ES LA CIENCIA lavado (jabones, detergentes, etc.), preservantes de
fibras naturales y sintticas, etc.
QUE ESTUDIA LA MATERIA, SUS
COMPONENTES Y LOS CAMBIOS QUE En medio ambiente: Ayuda en el tratamiento y
control de sustancias contaminantes que afectan a
SE PRODUCEN EN ELLA. nuestro ecosistema (agua, suelo y aire), y en la
La quimica es una ciencia central, porque sirve de asistencia de desastres ecolgicos tales como
apoyo a otras ciencias como la fsica, la biologa, la derrames de petrleo, cada de lluvia cida, incendios
geologa, la petroqumica, etc. Adems permite forestales, etc.
satisfacer las necesidades humanas en diferentes
reas o campos de la actividad humana. Tenemos: En Arqueologa: Determinar antigedad de restos
fsiles.
En medicina: La qumica ayuda con la sntesis de
diferentes frmacos (antibiticos, analgsicos, En mineraloga: Tcnicas de extraccin y purificacin
antidepresivos, vacunas, de metales.
hormonas, radioistopos, etc), para el tratamiento En astronoma: Combustibles qumicos para los
de muchas enfermedades y para el mejoramiento de cohetes, ropa y alimentos concentrados para los
la salud en general. astronautas
En nutricin: La qumica permite sintetizar sustancias
llamadas saborizantes y colorantes para mejorar
3 LA QUMICA ES IMPORTANTE.
ciertas propiedades de los alimentos, y de ese modo La qumica es parte de nuestra vida ya que est
puedan ingerirse con facilidad; los preservantes para presente en todos los aspectos fundamentales de
que los alimentos no se deterioren en corto tiempo; nuestra cotidianidad. La calidad de vida que podemos
tambin la qumica determina las sustancias vitales alcanzar se la debemos a los alcances y
que requiere el organismo (minerales, vitaminas, descubrimientos que el estudio de la qumica
protenas, etc) aplicada nos ha dado. La variedad y calidad de
productos de aseo personal, de alimentos enlatados,
los circuitos de la computadora, la pantalla de la
televisin, los colores de las casas, el frio de la nevera
y la belleza de un rostro existen y mejoran gracias al
estudio de la Qumica. Por todo esto dar clase de
qumica relacionandola con la vida cotidina se hace
facil y divertida para los alumnos y alumnas, logrando
un aprendizaje reflexivo y creativo, que permite al
alumno llegar a la escencia, establecer nexos y
relaciones y aplicar el contenido a la prctica social,
de modo tal que solucione problemticas no slo del
En agricultura: Gracias a los productos qumicos como mbito escolar, sino tambin familiar y de la
abonos y fertilizantes se aumenta la productividad del sociedad.
suelo, y se logra satisfacer las necesidades de El proceso de enseanza aprendizaje no puede
alimentacin cada vez mas crecientes. Adems con el realizarse slo teniendo en cuenta lo heredado por el
uso de insecticidas, fungicidas y pesticidas, se
alumno, sino tambien se debe considerar la
controla muchas enfermedades y plagas que afectan interaccin sociocultural, lo que existe en la sociedad.
al cultivo.
Los objetivos se deben enunciar en funcin del qumica llamada la Industria qumica y dentro de ella
alumno, de lo que este debe ser capaz de lograr en est la industria Textil que es la encargada de hacer
trminos de aprendizaje, de sus formas de pensar y los vestidos. La relacin a la que me refiero es que,
sentir y la formacin de acciones valorativas. por ejemplo: un recurso natural es la lana de las
El trabajo del docente es crear un lenguaje que logre ovejas, sta debe llevar un proceso mediante una
establecer las conexiones necesarias para que el reaccin qumica el cual hace que la lana se haga un
estudiante vincule el conocimiento cotidiano con el hilo que se transformar en un vestido, asi como este
conocimiento cientifico cambiando su apreciacin ejemplo hay miles y miles de ellos.
afectiva que tiene de este.
Tambien el las reacciones quimicas, por ejemplo si un
En la comida: tipo de tela no te cae nada bien con tu piel
ocacionara que en tu piel exista algun tipo de
La quimica influye en la comida de tal manera que
reaccion quimica con el salpullido o alguna alergia,
todo lo que consumimos en nuestra vida diaria como
todo depende del tipo de piel que tengas y como
lo es las frutas y verduras, la carne, los cereales,
reacciona esta con la tela.
pastas, azucares y demas tienen cierta cantidad de
calorias y proteinas que a corto plazo nos ayudaran, o
a la vez, nos perjudicaran, ya sea dandonos energia o
en lo que seria la mala concecuencia "la obesidad".
A todo esto la quimica, con la ayuda de los
carbohidatos determinan nuestra energia, y por eso
existe una piramide de la alimentacion en la cual nos
habla acerca de como consumir y que consumir
menos y que mas como por ejemplo: debemos
consumir mas que nada todo el trigo, el maiz,
cereales y hasta arriba de nuestra piramide se En la salud:
encuentran los alimentos que contienen mas calorias La qumica contribuye de forma esencial a la mejora
que todos los demas como lo son los helados, los de la alimentacin y la higiene, conjuntamente con
dulces, el pan, etc. todo lo que tenga que ver con otras ciencias y tecnologas, y es el protagonista
azucar lo encontraremos en esa parte de la piramide. esencial, mediante los productos farmacuticos, en la
lucha contra las enfermedades y en la mejora de la
calidad de vida hasta edades muy avanzadas. A esta
revolucin en la mejora de la salud humana han
contribuido, entre otros, dos grupos de
medicamentos: los antibiticos, que han
revolucionado la cura de las infecciones causadas por
microorganismos, y las vacunas, que han estado en
primera lnea de defensa contra las epidemias,
enfermedades contagiosas y patologas previsibles.

Las sustancias biolgicas aparecen en algunos


alimentos como las carnes y las verduras, y en
bebidas como la leche o la cerveza. Este estudio es
muy similar al de la bioqumica desde el punto de
vista de los ingredientes principales, como los
carbohidratos, las protenas, los lpidos, etc. Adems
incluye el estudio del agua, las vitaminas, los
minerales, las enzimas, los sabores, y el color. Se
estudia principalmente en el procesado de alimentos, Las medicinas y las vacunas han erradicado
y en la nutricin. Algunos autores definen la qumica prcticamente grandes patologas como la
de los alimentos como una ciencia interdisciplinaria poliomelitis, la viruela o la tuberculosis. Por su parte,
entre la bacteriologa y la qumica. los antispticos y los antibiticos ayudan - entre otras
cosas - a salvar la vida de las madres en los partos,
En el vestido:
habiendo descendido la mortalidad. Pero la qumica
Bueno pues lo que tiene que ver la qumica con la moderna no slo ayuda a salvar millones de vidas
industria del vestido es que hay una rama de la gracias a los medicamentos, sino tambin mediante
otros productos que rompen la cadena de 4.1 Experimentacin:
transmisin de terribles enfermedades como son los
Para comprobar la hiptesis se debe acudir a un
insecticidas, los desinfectantes y otros protectores de
conjunto de pruebas que a veces exigen una
diversa ndole. Casi siempre, las enfermedades vienen
inteligencia superior. Este es el paso que define el
acompaadas de muy diferentes clases de
Mtodo, que durante mucho tiempo se llam
sufrimiento, dolores e incapacidades. Las medicinas
experimental. Como resultado de l podemos decidir
alivian el dolor y mejoran la calidad de vida. Para
si la hiptesis es verdadera o si est equivocada.
prevenir los accidentes o mitigar los daos, el hombre
recurre tambin a lo que podramos llamar prtesis 4.2 Generalizacin:
externas, como los cascos, guantes de proteccin,
Una ves comprobada lahiptesis pasa al rango de ley
calzado de seguridad, gafas, trajes ignfugos, chalecos
o teora, segn la magnitud del campo que abarque, y
antibalas, e incluso trajes espaciales, fabricados todos
se debe dar a conocer e incorporarla al cuerpo
ellos con materiales qumicos ligeros y de altas
general de las ciencias de manera que toda la
prestaciones.
comunidad cientfica se entere de ello y lo use como
LA DIVISION DE LA QUIMICA base para continuar investigando. La ciencia no es
propiedad de una persona, sino patrimonio de la
La Qumica para estudiar integralmente la materia se
humanidad por ello no deben mantener en secretos
dividumica Inorgnica: Estudia todos los dems
los progresos hechos.
elementos y sus compuestos. Qumica Analtica:
Estudia de la composicin y estructura de las Como resultado de la aplicacin del mtodo cientfico
sustancias, puede ser solamente analtica cualitativa tenemos el conocimiento cientfico que se caracteriza
tambin cuantitativa. por ser :
Qumica Aplicada: En relacin al campo especfico Objetivo: Se origina del contacto de la mente humana
que desarrolla o su conexin con otras ciencias: con la realidad, que como tal se impone a todo
subjetivismo.
Qumica Industrial
Verificable: Habiendo sido probado
Qumica del Petrleo o Petroqumica.
experimentalmente por un cientfico, que de ser
Fsico - Qumica . comprobado por cualquier otro y en cualquier lugar.
Qumica Farmacutica Falible: Esto es lo distintivo de la ciencia: no se puede
Bio - Qumica. sostener como verdad absoluta.

EL MTODO CIENTFICO Autocorregible: Cada enunciado cientfico es revisado


constantemente y si llega el momento en que se
4 EL METODO CIENTIFICO. oponga a la realidad o no pueda explicar un nuevo
fenmeno observado, deber ser corregido en
Para garantizar que los conocimientos adquiridos son funcin de nuevos descubrimientos.
verdaderos las ciencias acuden a un conjunto de
normas y procedimientos, para tratar de eliminar 5 HISTORIA DE LA QUMICA
toda posibilidad de error, esto es el MTODO
CIENTFICO. Importancia de la qumica en la historia: Qu es lo
Pasos del Mtodo Cientfico: que distingue al qumico?

Observacin: Sus metas no sus tcnicas. El qumico analiza sus


observaciones, resultados y mediaciones para sacar
Consiste en aplicar los sentidos con atencin sobre deducciones relativas a la microestructura de la
algn fenmeno. Los sentidos pueden ser ayudados materia invisible que no puede ver su oficio es
por instrumentos de medicin, instrumentos que relacionar las propiedades de la materia con el
amplen su campo y acuciosidad, formas de comportamiento de la materia invisible.
clasificacin, mquinas que analicen, etc. La
observacin genera casi siempre una problema en Nadie duda hoy que existen estas partculas desde
tanto en cuanto la observado no es del todo Leucipo y Demcrito la teora atmica se vio
comprendido. El genio ve problemas donde el rechazada, hasta los avances de hoy a habido un
hombre comn solamente ve cosas. avance progresivo de esta ciencia.

Hiptesis: Destacando los descubrimientos siguientes:

Es la posible solucin o explicacin del problema 5.1.1 LA MATERIA


observado.
MATERIA. Es todo aquello que tiene masa, ocupa un Es la CALIDAD de la materia de que estn formados
lugar en el espacio y que impresiona nuestros los cuerpos. Ej: un vaso de vidrio, un vaso de madera,
sentidos. Ejemplo: la madera que tocamos, el agua un vaso de oro, etc.
que produce la sensacin de fro y calor.
Las sustancias se caracterizan por su modo de ser y
rasgos peculiares llamados propiedades.
Una sustancia cualquiera tiene propiedades
caractersticas que nos permiten identificar a dichas
sustancias.
Las propiedades se averiguan por :
Simple observacin. A travs de los rganos de los
sentidos.
Experimentacin. Conociendo su punto de ebullicin,
fusin, conductividad del calor y de la electricidad,
ENERGA. Es la capacidad de la materia para realizar
etc.
trabajo o sufrir transformaciones.
Cuando la materia se transforma en energa, el
equivalente entre la desmaterializacin y la cantidad
de energa que se desprende, se puede calcular por
la forma establecida por A. Einstein:
E = m c2
La materia y la energa son equivalentes "la materia
y la energa son interconvertibles entre s pero la
cantidad total de materia y energa en el universo
permanece constante".
FUERZAS MOLECULARES.- Entre las moleculas de
cualquier sustancia existen dos fuerzas que son:
Cohesin: Es la fuerza que une las molculas que
forman un cuerpo esta fuerza es grande en los
slidos.pequea en los lquidos y casi nula en los
gases
Repulsin: Es la fuerza que aleja a las molculas de
un cuerpo estos estados fsicos de la materia
dependen fundamentalmente de la fuerza cohesin y
repulsin.

CUERPO.
Son los entes que nos rodean e impresionan nuestros
sentidos. Ej: una lente, un baso, etc., Es por tanto
una porcin limitada de materia y con forma definida.

6 Teora molecular.
Si una sustancia puede disolverse en otra hasta
"desaparecer", -sal o azcar en agua- significa que :
Est formada por pequeas partculas "invisibles".
SUSTANCIA.
En el disolvente existen poros -partes vacas- donde
se ubican las partculas del soluto, pues no hay
aumento de volumen apreciable, el soluto se pierde 8.3 Gas. Forma y volumen variables, predomina
en el solvente. la fuerza de repulsin molecular.
El calor ayuda a la disolucin: de alguna manera hace Plasma. Formado por ncleos de elementos que han
que las "partculas" se mezclen ms rpidamente, perdido sus electrones a temperaturas elevadas. Son
acelera su movimiento. restos de tomos: cargas positivas (protones) y
cargas negativas (electrones) o iones.
7 TEORA CINTICO MOLECULAR
Coloidal. Sistema disperso, consistente en un medio
El calor produce en las molculas un incremento de continuo dispersante y partculas en suspensin.
velocidad en su movimiento.
Aplicando esta teora a los cambios de estado EXISTEN OTROS ESTADOS DE LA MATERIA PARA
podemos sealar lo siguiente: INVESTIGAR:

En los slidos el movimiento molecular es leve y al Estado slido


incrementarse origina la dilatacin. Estado lquido
Si el movimiento sigue incrementndose el Estado gaseoso
ordenamiento de las molculas limpieza a
desmoronarse y el cuerpo pasa al estado lquido, Estado plasmtico
mientras dura este paso la temperatura no aumenta Perfil de la ionosfera
pues la energa se usa para demoler el ordenamiento
de las molculas del slido. Condensado de Bose-Einstein

El desorden del movimiento de las molculas explica Condensado de Fermi


el porqu los lquidos no tienen forma definida y
Superslido
estn sometidos solamente a la tensin superficial,
que los hace tomar forma redondeada cuando la Lectura interesante:
fuerza de gravedad no es muy grande.
Cuando todo el orden ha sido roto y se sigue
proporcionando ms calor las molculas aceleran su
movimiento y esto lo percibimos como incremento
de temperatura y como aumento de volumen -
dilatacin.
Si continuamos proporcionando ms calor este
seguir acelerando las molculas hasta un punto en Por qu los helados no se derriten de golpe? Aunque
que empiecen a separarse de la masa del lquido parezca mentira, la respuesta la encontraron las
primero en la superficie evaporacin. destileras escocesas en 1761. La madera era cara y
queran encontrar una forma de reducir el gasto de
Finalmente de toda la masa del lquido se
combustible. Y decidieron recurrir a un qumico
desprenden molculas a gran velocidad -pasan al
llamado Joseph Black. ste se dio cuenta que para
estado gaseoso- mientras esto sucede no hay
mejorar el proceso de destilacin deba comprender
incremento de temperatura.
por qu los helados tardan en derretirse.
Las molculas libres se mueven por el espacio en
La prxima vez que tome un helado, pngale un
todas las direcciones en forma catica alejndose
termmetro. Sus amigos se reirn, pero comprobarn
ms y ms unas de otras - difusin de los gases -
algo que tambin sorprendi a Black: mientras se
entre los espacios libres generados por otras
derrita, la temperatura no subir. Esto es as porque
molculas en el mismo estado.
todo el calor se invierte en cambiar la forma del agua,
Estas son explicaciones nacidas de la aplicacin de la de slido a lquido. Slo cuando todo el helado se
teora cintico-molecular, nacida a su vez de la haya fundido la temperatura subir. De este modo
aplicacin del mtodo cientfico. Black fue capaz de indicar a las destileras la mnima
cantidad de madera necesaria para evaporar un
8 ESTADOS DE LA MATERIA: volumen dado de whisky y cunta agua fra tenan
8.1 Slido. Forma y volumen constantes, que usar para condensarlo. Es ms, estas ideas
predomina la cohesin molecular. inspiraron a Watt para disear su mquina de vapor.

8.2 Lquido. Forma variable, volumen constante, 9 CAMBIOS DE ESTADO DE LA


equilibrio entre la atraccin y repulsin molecular. MATERIA:
9.1 Fusin. Paso de slido a lquido. Divisibilidad Capacidad de fragmentacin.
9.2 Solidificacin. Paso de lquido a slido por Inercia, Preferencia de un cuerpo a permanecer en
enfriamiento. reposo o actividad.
9.3 Evaporacin. Paso de lquido a gas o vapor, Movimiento No existe el reposo absoluto.
por disminucin de calor o de presin o de ambos a
Porosidad o discontinuidad, Entre la materia existe
la vez.
espacios vacos.
9.4 Licuacin. Paso de gas a lquido por
Indestructibilidad No se crea ni se destruye slo se
enfriamiento.
transforma.
9.5 Sublimacin directa. Paso del estado slido
Atraccin :
al estado gaseoso, sin pasar por el estado lquido, por
aumento de calor. 10.1.1 Gravitacin: atraccin entre astros.
Sublimacin indirecta. Paso del estado gaseoso o 10.1.2 Gravedad: atraccin que ejerce la tierra.
vapor al estado slido, sin pasar por el estado lquido,
10.1.3 Colisin: Atraccin entre molculas iguales.
por perdida de calor.
10.1.4 Adhesin: Atraccin de molculas
desiguales.
10.1.5 Afinidad: Atraccin entro, tomos.
10.1.5.1 Dilatacin, Todo cuerpo tiende siempre a
aumentar de volumen
PARTICULARES
Elasticidad, Capacidad de estirarse.

b) Ductibilidad, Capacidad de convertirse en hilos


finos
c) Maleabilidad, Capacidad a ser reducido a lminas
finas.
d) Tenacidad, Resistencia a ser quebrado.
e) Dureza.- Resistencia a ser rayado.
f) Conductibilidad Trmica: Capacidad de conducir
calor. Elctrica: Capacidad de conducir electricidad.
10 PROPIEDADES DE LA MATERIA g) Densidad, Todo cuerpo tiene masa y volumen.
Son dos: Generales Viscosidad, Se refiere al espesor.
Solubilidad, Capacidad de ser soluble..
Particulares
Para poder estudiar y entender que es la materia y 11 FENMENOS FSICOS Y
como se comporta es necesario estudiar sus QUMICOS.
propiedades. Las cuales se clasifican como: generales
extensivas y especficas intensivas. Fenmeno Fsico: Son cambios que no involucran la
obtencin de nuevas sustancias qumicas.
GENERALES: Ejemplos:
Extensin Ocupa un lugar en el espacio. Dos cuerpos
no pueden ocupar el mismo lugar a la vez, 12 CAMBIOS DE ESTADO, Disolucin,
Cristalizacin, filtracin, fragmentacin, la formacin
del arco iris, reflexin y refraccin de la luz, fusin de a) Compuestos o combinaciones. Son sustancias
la cera, electrizacin del vidrio, dilatacin de un cuyas molculas se componen de tomos de
metal, movimiento de los cuerpos, transmisin del diferente especie:
calor.
Orgnico. Son sustancias constituidas por carbono
tetravalente: C6 H12 O6.
Inorgnico. Sustancias constituidas por todos los
dems elementos qumicos: H2 S O4.

14 PROPIEDADES FISICAS.
PUNTO DE FUSIN (p.f.).- Es la temperatura de Son aquellas que se pueden apreciar sin que la
equilibrio entre los estados slido y lquido. Cuando sustancia en estudio pueda ser destruida o
se mide a 1 atm de presin se le llama Punto de transformada en otra sustancia: peso atmico,
normal. Por ejemplo, el p.f. normal del hielo (o del capacidad oxidante o reductora, etc.
agua) es igual a 0" C. Mezcla homognea. Mezcla de varias sustancias sin
PUNTO DE EBULLICIN (p.eh.).- Es la temperatura a la superficie de separacin entre unas y otras:
cual la presin de de un lquido es igual a la presin solucin de sal o azcar en agua, el aire, gaseosas,
externa. Es una temperatura de equilibrio entre los etc.
estados lquido y gaseoso. Cuando la presin externa
es 1 atm se denomina Punto de ebullicin normal. MEZCLA. Es la reunin de dos o ms sustancias
Por ejemplo, el p.eb. normal del agua es ig 1000 C. simples o compuestas en proporciones variadas,
conservando estas sustancias sus propiedades
Fenmeno Qumico: Son cambios que implican la caractersticas
transformacin de una sustancia en otras sustancias.
Ejemplos: Combustin, Oxidacin, Polimerizacin, Mezcla heterognea. Mezcla de sustancias con
Neutralizacin de Acidos y Bases, Precipitacin, superficie de separacin: agua con aceite; agua, hielo
Formacin de Complejos, Explosiones, Digestin de y vapor en el mismo recipiente.
los Alimentos, Corrosin de los metales, Combustin De la observacin de los fenmenos de cambio de
de un cerillo, Fotosntesis, fermentacin etctera estado por accin del calor - fro, la naturaleza de las
mezclas y soluciones, han llevado a los cientficos a la
construccin de modelos cientficos de la materia

13 FORMAS DE PRESENTACION DE
LA MATERIA
La materia puede encontrarse en la naturaleza como
sustancia pura o formando mezclas. Como la Qumica
trata de estudiar la materia y sus transformaciones, a
continuacin te vamos a presentar unos conceptos
sobre las distintas clases de materia y las diferencias para tratar de explicar su naturaleza
que existen entre ellas.
SUSTANCIA PURA. Son aquellas sustancias que bajo Compuestos Mezclas homogneas
condiciones dadas presentan propiedades
caractersticas fijas e invariables y son:
Sustancias simples. Son sustancias formadas por
tomos de la misma naturaleza. Ejemplo: ozono O3,
oxgeno O2.
a)Contenido de sustancias de los
cometas.
Las proporciones en
que estn los Las proporciones de las b)Componentes qumicos de un veneno:
elementos dentro de sustancias que se mezclan ...................................................................
los compuestos es son variables. IV. EXPLICA CORRECTAMENTE.
siempre constante.
-Cuando vemos la imagen de los astronautas
caminando sobre la luna, sabemos que
Tienen propiedades fsicas alguna propiedad de la materia se ve afecta, pues no
Tienen propiedades
(puntos de fusin y de lo hacen como cuando caminan
fsicas (puntos de
ebullicin, densidad,...) que
fusin y de ebullicin, sobre la tierra. por que sucede este fenmeno ?
varan en funcin de las
densidad,...)
proporciones en que estn VI. INDICAR EXTENSIVA (E) E INTENSIVA (I)
constantes.
las sustancias mezcladas.
La presin de aire de una llantita de automvil.
Las propiedades de los Tiempo para llegar al punto de ebullicin del agita.
elementos que forman
Las sustancias que se El lugar que ocupa un globo de aire cuando se
un compuesto son
mezclan mantienen las sumerge en el agita.
radicalmente distintas
propiedades.
a las del compuesto La resistencia que opone la madera para ser
formado quebrada,
La velocidad de la luz en el espacio.
De los compuestos,
Las sustancias que forman VII . INDICAR SI ES FSICO (F) O QUMICO (Q) EL
slo se pueden obtener
una mezcla se pueden FENOMENO
los elementos que lo
separar por mtodos fsicos
constituyen por
(evaporacin, filtracin, Agriado de la leche.
mtodos qumicos
(reacciones qumicas).
imantacin,...) Las clorofila tiene color verde.
Citando un vaso de agua se deja al sol, el
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N1 agua desaparece gradualmente.

I. DE LA SIGUIENTE LISTA RECONOCE SI ES Formacin de una bola de nieve.


COMPUESTO(C), ELEMENTO (e) MEZCLA Congelacin de un helado de chocolate.
HOMOGNEA (mo) y MEZCLA HETEROGENEA (me):
Una cucharada (de sal de mesa se disuelve
Calendario. ( ), vidrio ( ) , agua salada ( ), pop
en un vaso de agua.)
corn ( ), plstico ( )
Magnetizacin de un destornillador al
Cuchara de aluminio ( ).
contacto con un imn.
II.- ES UN COMPUESTO:
Transferencia de la tinta desde la cinta de la
a) barro. b) raspadilla de naranja, c) arco iris, d) mquina de escribir al Papel.
almuerzo, e) vidrio
La produccin de luz por una lmpara de
III.- INDICA V-F aceite.
a) Las ciencias naturales abarca todas las ciencias( La produccin de luz por una bombilla
) elctrica.
b) La iatroquimica estudia los elementos libres en la La emisin de luz por una bombilla.
naturaleza( )
La emisin de luz por una lmpara de aceite.
c) Loa seres vivos son parte del estudio de la
bioqumica( ) Hervir un litro de Leche.

Solo existen tres principales ciencia: Naturales , Congelar un litro de leche.


filosficas y sociales( ) El sonido de un concierto de rock.
III. RECONOCE EL TIPO DE CIENCIA QUMICA QUE SE Punto de ebullicin de] alcohol etlico.
OCUPA DE:
Dureza de un diamante. Qumica" rescata los pensamientos atomsticos y
propone la primera teora atmica con base
El colorido de] ocaso cuando abandona el
cientfica, se le considera como el "padre de la
da.
qumica". Dalton propuso una teora atmica que se
Capacidad de quemarse en el aire. sintetiza en los siguientes postulados:

El hierro tiende a oxidarse. Los elementos estn constituidos de tomos.


III PREGUNTAS POR RESOLVER Los tomos de un mismo elemento son
iguales en todas sus propiedades.
1. Decir si el proceso es fsico, (F) o qumico (Q)
cuando Explica el porque. Los tomos son indivisibles.
a) Se condensa el vapor de agua. Los compuestos contienen tomos
combinados en arreglos definidos, de modo
b) El yodo se sublima.
que existe un nmero definido de tomos de
c) El hierro se vuelve herrumbre. cada tipo de elemento. El segundo y tercer
postulado, han sido ya superados por la
d) Hervimos el agua.
moderna concepcin del tomo.
e) Calentanos clorato potsico.
Naturaleza elctrica de la materia.- El tomo consta
f) Se calienta el aire. de dos partes o zonas.
g) Un imn se pone en contacto con limaduras Zona Cortical o externa, llamada tambin
de hierro. envoltura, periferie o corona.
h) Pasa una corriente de aire sobre cobre Ncleo o Zona Interna.
caliente.
Modelo de Thomson
i) Pasa corriente elctrica atravs de una
solucin. Sugiere un modelo atmico que tomaba en cuenta la
existencia del electrn, descubierto por l en 1897.
j) Se disuelve azcar en agua. Su modelo era esttico, pues supona que los
electrones estaban en reposo dentro del tomo y que
15 TEORA ATMICA DE LA el conjunto era elctricamente neutro. Con este
MATERIA modelo se podan explicar una gran cantidad de
fenmenos atmicos conocidos hasta la fecha.
Atomo.- En Grecia, 500 aos A.C. aproximadamente, Posteriormente, el descubrimiento de nuevas
los filsofos Demcrito y Leucipo sostenan que: "todo partculas y los experimentos llevado a cabo por
est formado por corpsculos invisibles e Rutherford demostraron la inexactitud de tales ideas.
indestructibles llamados tomos".
Sin embargo esta teora (atomstica o discontinuidad
de la materia) no fue desarrollada debido a la
influencia de filsofos idealistas como Aristteles,
que defendan la teora de la
Continuidad de la materia, negando la existencia del
tomo.
Teora de Aristteles.- Para Aristteles la materia se
puede dividir de manera infinita y que los
constituyentes bsicos de la materia son "principios
abstractos" a los cuales les llama propiedades MODELO ATMICO DE RUTHERFORD
primarias, estas son: "principios abstractos" a los
cuales les llama propiedades primarias, estas son: En 1911, Ernest Rutherford desarrolla la primera
fro, caliente, seco y hmedo; combinando estas teora de la estructura del tomo que logr xito.
cuatro propiedades, la materia est constituida de Hans Helger y Ernest Mardeen, por indicaciones de
cuatro elementos: agua, tierra, aire y fuego y de un Rutherford, realizaron la siguiente experiencia:
quinto elemento que es independiente de las
propiedades primarias llamado ter. Hicieron incidir un haz de partculas alfa (positivas)
sobre una lmina e extremadamente delgada de oro
Teora atmica de Dalton.- John Dalton en 1806 (0,0004 mm de espesor) y observaron.
publica su famoso libro "Nuevo Sistema de Filosofa
fuerza centrfuga originada por el rpido
movimiento, es compensado con la fuerza
originada por la atraccin electrosttica y
gravitacional (muy pequeo).
Todo tomo es eletricamente neutro; esto es, que
cada tomo debe tener tantos electrones en su parte
externa como cargas positivas en el ncleo atmico.
MODELO ATOMICO DE BOHR
Para superar la objecin al modelo de Rutherford, el
fsico dans Niels Bohr en 1913 recurre a la teoria de
los cuantos de Max Planck y postula:
Los electrones solo pueden circular alrededor del
ncleo atmico en ciertas y distintas distancias
circulares. A estos niveles definidos de energa se les
La mayora de las partculas alfa atravesaban
llama niveles estacionarios o estados estacionarios
la lmina de oro sin desviarse en su
del tomo: niveles permitidos o estables, designados
trayectoria.
por los nmeros naturales n= 1, 2, 3, 4, 5, ..... y
Un pequeo nmero de partculas alfa eran tambin respectivamente por las letras K, L, M, N, O,P
desviadas. Q.

Unas cuantas partculas rebotaban. En cada rbita el electrn posee una energa
constante, no emite ni absorbe energa.
Las desviaciones pueden detectarse
mediante una pantalla de sulfuro de Zinc, La emisin de energa tiene lugar nicamente cuando
que produce un centelleo ante cada el electrn salta de una rbita de mayor nivel
impacto. energtico a otra de menor nivel.

Rutherford interpret correctamente el fenmeno y Los saltos de electrones solo pueden realizarse entre
planteo la existencia de una masa positiva y niveles fijos, por lo tanto, la absorcin y emisin de
concntrica en el tomo al cual denomin ncleo energa solo tiene lugar en cantidades definidas,
atmico, con esto, se explica la desviacin que sufren llamadas cuanto.
las partculas alfa, en la siguiente forma: La hiptesis de Bohr fue rpidamente aceptada,
a) Las partculas que no sufren desviacin son Sommerfeld la modifico introduciendo un nuevo
aquellas que pasan lejos del ncleo atmico. concepto: el desdoblamiento de cada nivel de energa
en sub-niveles y la elipticidad de las rbitas.
b) Las partculas que sufren pequeas
desviaciones son aquellas que pasan muy 16 MODELO ATMICO ACTUAL
cerca del ncleo atmico, y Las partculas
que chocan al ncleo atmico, rebotan de Sinnimos: Modelo Mecnico Cuntico, Teora de la
acuerdo a las leyes electrostticas, puesto Mecnica Cuntica Ondulatoria.
que los rayos alfa y el ncleo, son ambos de Se fundamenta en los siguientes principios:
carga positiva, en consecuencia se produce
repulsin. En base a estas observaciones, Niveles estacionarios de energa de Bohr.- "Existen
Rutherford, sintetiza su modelo en los regiones del espacio donde el electrn no gana ni
siguientes postulados: pierde energa y el paso de una regin a otra siempre
se produce por ganancia o prdida de energa" (1913)
c) El tomo tiene un ncleo central muy
pequeo, cuyo dimetro es 10.000 y veces Dualidad de la materia de Broglie 91924).- "La
menor que el tomo, en l reside casi la materia al igual que la energa tiene doble carcter,
totalidad de la masa del tomo y toda la se corpuscular y ondulatoria al mismo tiempo, esto
carga positiva. es, que los electrones en movimiento, tienen
asociada una longitud de onda que se puede
d) Alrededor del ncleo se distribuyen los determinar".
electrones girando en forma circular y
concntrica al ncleo. Los electrones no Principio de incertidumbre de Heinsenberg (1927).-
caen al Ncleo como resultado de la "Es imposible conocer con exactitud la posicin y la
atraccin electrosttica, debido a que la velocidad de un electrn simultneamente y que solo
debemos conformarnos con tener una idea bastante
aproximada de la regin, espacio energtico de el caso de partculas pequeas (electrones) la
manifestacin probabilistica, electrnica" longitud de onda tiene un valor comparable con
R = Region las dimensiones del tomo.4. La probabilidad en
un lugar de certeza, en cuanto a la posicin,
E = Espacio energa y movimiento de un electrn, debido a la
E = Energtico imprecisin de los estudios por el uso de la luz
de baja frecuencia.
M = Manifestacin
P = Probabilstica 17 RESUMEN
E = Electrnica ELECTRN Es una partcula elemental con
REEMPE = ORBITAL = NIVEL DE ENERGIA carga elctrica negativa igual a
1,602 10-19 Coulomb y masa igual a
Plantea:
9,1093 10-28 g, que se encuentra
a) El tomo est formado por un ncleo formando parte de los tomos de
positivo y por electrones sin rbitas todos los elementos.
definidas.
NEUTRN Es una partcula elemental
b) Los electrones son corpsculos - ondas, es
elctricamente neutra y masa
decir, ondas electromagnticas de
ligeramente superior a la del protn
naturaleza corpuscular que se mueven
(mneutrn=1.675 10-24 g), que se
alrededor del ncleo, en nubes electrnicas
encuentra formando parte de los
que se llaman niveles de energa.
tomos de todos los elementos.
c) El movimiento de un electrn sigue una
trayectoria de vibraciones en tres PROTN Es una partcula elemental con
direcciones del espacio, alejndose o carga elctrica positiva igual a 1,602
acercndose rtmicamente al ncleo, pero 10-19 Coulomb y cuya masa es
conservando la distancia media ncleo - 1837 veces mayor que la del
electrn establecida por Bohr. electrn (mprotn=1.673 10-24 g). La
misma se encuentra formando
d) El electrn en su movimiento en torno al
parte de los tomos de todos los
ncleo no pierde energa.
elementos.
e) Es imposible determinar al mismo tiempo la
posicin y la velocidad de un electrn. Slo
se podr hablar la probabilidad de encontrar
un electrn en cierto lugar en un momento
dado, pero nada ms.
f) Cada nivel de energa se divide en cierto
nmero de sub-niveles y cada sub-nivel
comprende cierto nmero de orbitales. Cada
orbital contiene como mximo 2 electrones.
Entre los conocimientos actuales o no sobre el PROPIEDADES ATOMICAS
tomo, que han mantenido su veracidad, se
NCLEO ATOMICO: (z)
consideran los siguientes:
Este numero se representa por nmeros arbigos no
La presencia de un ncleo atmico con las tiene decimales y representa la ubicacin del
partculas conocidas, la casi totalidad de la masa elemento en la tabla peridica, entonces solamente
atmica en un volumen muy pequeo.2. Los puede haber un numero designado para cada
estados estacionarios o niveles de energa elemento adems de indicar el numero de protones
fundamentales en los cuales se distribuyen los de estos tomos en su ncleo.
electrones de acuerdo a su contenido Ejemplo: Calcio = 20; carbono = 6; cloro = 17, etc.
energtico.3. La dualidad de la materia (carcter
onda-partcula), aunque no tenga consecuencias Cuando tengamos un tomo.
prcticas al tratarse de objetos de gran masa. En NUMERO DE MASA:
Es un numero arbigo que indica el numero de ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 2
particulas subatmicas en el ncleo ( p,n )
actualmente se han encontrado 52 particulas EJERCICIOS
subatmicas pero corresponde a este nivel solamenteo -Un tomo est constituido por dos istopos de "A"
indicar las mas pesadas descritas en el cuadro 200 y 202; la masa atmica del elemento es 200.9.
anterior. Se puede calcular con Cul es el porcentaje de segundo istopo?
A = p +n CALCULO DE NUMERO MASICO a)55% b)40% c) 45 % d) 50 % e) 48 %
Aluminio : 27= 13+14 o Hallar los electrones de valencia de un
Cuando asuminos que el atomo se encuentra en tomo si su nmero masa es 80 y la relacin
estado basal o neutro se signa la siguiente igualdad: existente entre su "A" y el nmero de neutrones es
de 16 a 9
P=e=Z
a)7 b) 4 c) 6 d) 5 e) 8
El nmero de masa de un ncleo se encuentra
sumando los nmeros de protones y neutrones. El siguiente ion X+1 tiene en su ncleo una carga
absoluta de 8.8 x 10 -18 Coulomb. Cules su
nmero de masa = nmero e protones + nmero nmero masa, si este ion es stono con el
de neutrones. Los tres istopos de hidrgeno tienen 131
Xe54 ?
nmeros de masa de 1, 2 y 3, respectivamente, en
tanto que los nmeros de masa de los dos istopos a) 130 b) 131 c) 132 d) 133 e) 134
de uranio son: o Calcular el peso atmico de un elemento que
istopo ligero: nmero de masa = 92 + 143 = posee 2 istopos: X 40 y X 42 si por cada 3
235 (uranio-235) istopo pesados hay 5 stopos livianos.

istopo pesado: nmero de masa = 92 + 146 = a)40 b) 41 c) 41,5 d) 40,8 e) 40,08


238 (uranio-238) o Un tomo es isoelectrnico con el ion
A menudo indicamos la composicin de un ncleo trivalente negativo de otro tomo cuya carga
escribiendo el nmero atmico en la parte inferior nuclear es 33, adems dicho tomo es
izquierda del smbolo del elemento, y el nmero de istono con el 72 Ge32 Cul es su "A" ?
masa en la parte izquierda superior. Para las especies a)72 b) 74 e) 76 d) 78 e) 80
de que hemos trabajado, escribiramos:
o La suma de los "A" de dos hilidos es 110 y la
suma de sus neutrones es la mitad de la
1H , 2H , 3H ; 235 U , 238 U cantidad de los protones de dicho tomo
1 1 1 92 92 Cul es el "Z".
a)42 b ) 44 e) 46 d) 48 e) 54
DIFERENCIAS ENTRE ATOMOS

TIPO DE ATOMOS Z A P/Z E n

ISOTOPOS =

ISOBAROS =

ISOTONOS =

ISOELECTRONICOS =
o x+2 y Y-3 son istonos e isoelectrnicos-
Indique la alternativa correcta
Los nmeros atmicos se diferencian en 2.
X es ms pesado que Y.
Y es ms pesado que X.
Se diferencian en 10 protones.
Sus nmeros de masa se diferencian en 8. De 11 a 18 electrones
o -Los nmeros de masa de dos istopos De 19 a 36 electrones
suman 140 y la suma de sus neutrones es 78.
Sabiendo que el ms pesado tiene 40 De 37 a 54 electrones
neutrones, hallar su nmero de masa. De 55 a 86 electrones
A) 71 B) 69 C) 78 D) 70 E) 72 De 87 a 118 electrones
o Un anin de carga -2, cuyo nmero atmico, 1 nivel de energa
es 34, es istono con un catin de carga +2,
cuyo nmero de masa es 79. Calcular el 2 niveles de energa
nmero de masa del anin si son 3 niveles de energa4 niveles de energa
isoelectrnicos.
5 niveles de energa
A) 82 B) 75 C) 38 D) 113 E) 79
6 niveles de energa
o Un elemento qumico presenta 3 istopos
cuyos nmeros de masa suman 48. Indique 7 niveles de energa.
el nmero atmico del elemento si la suma SUBNIVELES DE ENERGA.- Son las sub capas
de neutrones es igual a 24. electrnicas en que estn distribuidos los electrones
en un nivel de energa ( Sommerfield observo la
A.) 12 B) 6 C) 7 D) l0 E) 8 emisin de energa en pequeas longitudes de ondas
o Respecto a la radiactividad, seale verdadero en un mismo nivel). Se representa:
(V) o falso (F) segn corresponda: a) Representacin espectroscpica s p d f
a) Es la emisin de partculas y/o radiacin de
energa. b) Representacin cuntica1 0 1 2 n-1
b) Es un fenmeno nuclear. ENERGA CRECIENTE------- <
c) No ocurre en la naturaleza, sino El nmero de sub niveles que contiene cada nivel est
artificialmente. dado por el nmero cuntico principal n y no pasa de
cuatro (4).
A) FVF B) FFF C) FFV D) VVF E) VFF
:
CONFIGURACIONES ELECTRNICAS
1.-NIVELES DE ENERGA DE LOS ELECTRONES:
Son las regiones donde se hallan los electrones
girando alrededor del ncleo, sin ganar ni perder
energa. Se representan :
Por letras: K L M N O P Q
Por nmeros 1 2 3 4 5 6 7
El nmero mximo de electrones en cada nivel est
dado por la siguiente frmula : 2n2 (Ley de Ridberg).
Al aumentar la distancia del ncleo, aumenta la
energa. Cada electrn tiene tal cantidad de energa 1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d105p66s24f145d106p67s2
que le permite alejarse en mayor o menor grado del 5f146d107p6
ncleo.Para distribuir los electrones en los niveles de
La configuracin electrnica sirve para conocer los
energa se siguen los siguientes pasos:
e- que hay en la ltima capa, y sto es muy
Primero.- Se encuentra el nmero de niveles importante ya que, tomos de configuracin
de energa que tienen los tomos, mediante electrnica de ltima capa similar tienen propiedades
el siguiente cuadro:Nmero de electrones qumicas parecidas. De hecho, la ordenacin de los
Numero de niveles de energa elementos en el sistema peridico actual se basa en
las configuraciones electrnicas.
De 1 a 2 electrones
Regla de Hund.
De 3 a 10 electrones
Al llenar orbitales de igual energa (los tres orbitales
p, los cincoi orbitales d, o los siete orbitales f) los
electrones se distribuyen, siempre que sea posible, d) Escribe la configuracin electrnica del 52Te2-
con sus espines paralelos, es decir, desapareados. . Cules son los electrones de inters en
qumica?
Una vez conocidos los orbitales atmicos de un
tomo, slo nos hace falta saber cmo son ocupados
stos por los electrones en estado fundamental o de
e) Escribe la configuracin electrnica del
2+
78Pt . Cules son los electrones de inters
mnima energa. A este proceso se le llama hallar la
en qumica?
configuracin electrnica de un tomo. Para ello, hay
que seguir una serie de reglas: ACTIVIDADES:
Por ejemplo, la configuracin electrnica del Azufre (Utiliza el modelo interactivo de configuraciones
sera: electrnicas de arriba y responde.)
a) Cuntos electrones poseen los tomos de
S (Z=16): 1s2 , 2s2 , 2p6 , 3s2 , 3p4
argn (Ar), de nmero atmico 18, en su
capa o nivel de energa ms externo?:
2 electrones
La del ion sodio Na+ (al tener carga +1, tendr un 6 electrones
electrn menos):
8 electrones
+ 2 2 6
Na (Z=11): 1s , 2s , 2p b) Cul de las siguientes configuraciones
electrnicas corresponde al tomo de cobre
(Cu), de nmero atmico 29? (En la notacin
se indican los niveles por nmeros colocados
La del hierro: como coeficientes y los ndices de las letras
indican el nmero de electrones en ese
1s2 , 2s2 , 2p6 2 subnivel):
Fe (Z=26): 4s , 3d6
,3s2 ,3p6, 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4p1
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s1
Y la del bromo: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s10 4p2
1s2 , c) Qu electrones de la corteza de tomo de
2s2 , bromo (Br) influyen ms notablemente en
(Z=35): 2p6 4s2 , 3d10, 4p5 sus propiedades qumicas?, nmero atmico
,3s2 35:
,3p6, Los del nivel 2
Los del subnivel 3d
Los del orbital 1s
PRACTICA: Los del nivel 4
Ejercicios: d) Qu tienen en comn las configuraciones
a) Escribe la configuracin electrnica del Radio electrnicas de los tomos de Li, Na, K y Rb?:
(Z = Cules son los electrones de inters en 1. Que poseen un solo electrn en su capa o
qumica? nivel ms externo
b) Escribe la configuracin electrnica del 74W. 2. Que poseen el mismo nmero de capas o
Cules son los electrones de inters en niveles ocupados por electrones
qumica?
3. Que tienen completo el subnivel s ms
c) Escribe la configuracin electrnica del 94Pu. externo
Cules son los electrones de inters en
qumica? 4. Sus configuraciones electrnicas son muy
diferentes y no tienen nada en comn
e) Qu tienen en comn las configuraciones 14. ____El periodo al que pertenece un
electrnicas de los tomos de Ca, Cr, Fe, Cu y elemento est determinado por su mximo
Zn? Seala las afirmaciones correctas: nivel de energa.
1. Todos tienen el mismo nmero de capas o 15. ____Los elementos se organizan en la tabla
niveles ocupados por electrones peridica por grupos.
2. Tienen el mismo nmero de orbitales 16. ____Los grupos en la tabla peridica estn
ocupados por electrones determinados por la configuracin
electrnica de cada elemento.
3. Todos tienen el mismo nmero de
electrones en su nivel ms externo APAREAMIENTO
4. Tienen pocos electrones en su nivel ms Para el elemento z=21 efecte la distribucin
externo electrnica e indique las parejas que mejor se
correlacionan.
INDICA V O F
De acuerdo con el siguiente enunciado diga si es a) Nmero de niveles ___
verdadero o falso.
b) Nmero de subniveles ___
1. ___ En los niveles de energa el electrn
c) Nmero de orbitales___
tiene energa total constante.
d) Nmero de orbitales____
2. ___Un electrn al pasar de un subnivel 4p a
3s emite energa. e) Nmero de electrones
desapareados____
3. ___En un orbital es posible colocar hasta
2n+1 electrn. f) Nmero de electrones en el
ltimo nivel____
4. ___El nivel de energa con n=4 puede
albergar hasta 32 electrones. RESPONDE
5. ___En un tomo pueden existir 2 electrones
a) Cuntos electrones puede haber en un
con los 4 nmeros cunticos iguales.
orbital p?
6. ___El orbital 3f solo puede albergar hasta 2
b) Qu nombre recibe la capa cuyo nmero
electrones.
cuntico principal es 2?
c) Qu nmero de orbitales d existen en una
7. ___El nmero de neutrones para el capa?
es 7.
d) Cuntos electrones hay en la capa L?
8. ___El elemento Z=8 es paramagntico.
e) Si el nmero cuntico azimutal vale 1 Qu
9. ___El nmero de neutrones es igual al valores puede tomar el nmero cuntico
nmero de masa menos el nmero de magntico?
protones.
10. ____La notacin espectral de un elemento
corresponde a expresar la distribucin de sus Actividades II
electrones, por subniveles de energa.
1. Si en el subnivel p existen dos
11. ____ La ley peridica establece las orbitales desapareados. Cul
propiedades peridicas son funcin del podra ser su representacin?
nmero de protones del ncleo. a) P1
12. ____En un grupo de la tabla periodica se b) P2
situan los elementos que presentan todas c) P3
sus propiedades iguales. d) P5
13. ____Los elementos de la tabla peridica e) P6
cuya configuracin electrnica termina en s 2. La configuracin electrnica de un
o sp se conocen como elementos de elemento z = 13 es:
transicin. a) 1s2 2s1
b) 1s2 2s2 2p6 3s1
c) 1s2 1p4 1d5 b) 31 y 18
d) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p1 c) 31 y 8
e) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3 d) 23 y 8
f) ninguna de las anteriores e) N.A
3. La configuracin electrnica del 10. 12. El nmero de masa de un tomo
tomo de sodio con el nmero es 70 y posee 6 electrones en su
atmico 11 y nmero de masa 23 es: cuarto nivel, su nmero de neutrones
a) 1s2 2s2 2p5 ser :
b) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d3
a) 34 b) 36 c) 32 d) 38 e) 40
c) 1s2 2s2 2p6 3s1
11. 13. Un tomo posee 14 electrones en
d) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p1
el nivel N. Calcular la cantidad de
e) 1s2 2s2 2p6 3s3 nucleones de este tomo, sabiendo
4. la configuracin electrnica: 1s2 2s2 que posee45 neutrones.
2p6 3s2 3p4 corresponden al elemento
: a) 44 b) 89 c) 85 d) 86 e) 45
a) carbono 12C6 12. 14. Si un tomo presenta la
b) nitrgeno 14N7 configuracin 1s2 2s2 2p6 3s2 y de
A=24. Cul de las siguientes
c) oxgeno 16O8
afirmaciones es la correcta?
d) azufre 32S16
a) El tomo tiene 24 protones.
e) N.A
b) Presenta 3 electrones de valencia.
5. 7. Si el ltimo trmino de una
c) El nmero de neutrones es igual al de
distribucin electrnica es 4p3. Cul
protones.
es el nmero atmico
correspondiente? d) Presenta 8 electrones en el ltimo nivel.
a) 33 e) N.A
b) 23
13. 15. Un tomo tiene 92 protones, 92
c) 28
electrones y 146 neutrones, presenta
d) 31
una carga nuclear de un numero
e) 35 de masa de ..y un numero atmico
6. 8. En el tomo de cloro (z = 17), en su
de:
ltima rbita giran:
a) +92, 184, 238
a) 4e-
b) +184, 92, 238
b) 5e-
c) +238, 92, 92
c) 6e-
d) +92, 238, 184
d) 7e-
e) +92, 238, 92
e) 8e-
7. 9. Cul es el ltimo nivel energtico
14. Que datos suministra los nmeros del
del calcio (z = 20)?
smbolo 15 N 7
a) K
a) 15 igual a numero atmico 7 igual
b) L numero de neutrones
c) M b) 15 igual numero de masa 7 igual numero
d) N atmico
e) O c) 15 igual numero de electrones 7 numero
8. 10. El Manganeso tiene peso atmico de masa
55 y nmero atmico 25. Qu d) 15 igual numero de neutrones 7 igual peso
cantidad de electrones existir en su atmico
ltimo nivel de energa? e) ninguno de los anteriores
a) 2 b) 5 c) 7 d) 1 e) 25
9. 11. Si en el nivel N de un tomo hay
3 electrones. Cuntos electrones
tiene el tomo y cuntos en el nivel
M?

a) 31 y 27