ASIGNATURA

CURRICULUM

Trabajo
Comprobacin de lectura 1

Ernesto Amador Facio

3 A Maestra en Educacin
31/MAYO/2017
 Definiciones
Rule (1974)
El curriculum es el programa de la escuela que contiene los contenidos y actividades
que permite lograr los objetivos propuestos para el aprendizaje.
Glazman y De Ibarrola (1978)
El curriculum es un conjunto de objetivos de aprendizaje, organizados,
convenientemente agrupados en unidades funcionales y estructuradas de tal
manera que conduzcan a los estudiantes a alcanzar un nivel de dominio, que
normen eficientemente las actividades de enseanza y aprendizaje que se realizan
bajo la direccin de la institucin educativa responsable, y permitan la evaluacin
de todo el proceso de enseanza.
Acua (1979), Glazman y Figueroa (1980), y Diaz-Barriga (1981)
El curriculum es el proceso dinmico de adaptacin al cambio social en general y al
sistema educativo en particular.

Concepto propio
El curriculum es un proceso estructurado el cual tiene como objetivo el
establecimiento y correcta aplicacin de una serie de estructuras, actividades y
contenidos funcionales, que sean capaces de guiar a los estudiantes a un nivel
ptimo, el cual facilite el proceso de enseanza-aprendizaje y una correcta
adaptacin social en el mundo global.

Cuadro comparativo
Diferencias Semejanzas
No se tiene bien claro si es un proces El objetivo que persiguen es comn:
o un documento como tal. Desarrollo y crecimiento de la
educacin.
Algunos autores dan realce a la parte La estructura y secuencialidad es una
institucional y otro a la parte social- parte primordial para su aplicacin.
cultural.
Medicin de parmetros de la El aprendizaje guiado es un factor
educacin, con los cual podrn analizar determinante para el cumplimiento de
la viabilidad de la aplicacin del los objetivos.
curriculum.