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GUA DE APRENDIZAJE N 3
1. INTRODUCCIN
1.
Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 3: Utilizar herramientas TIC, segn el proceso
formativo, del programa de formacin Asesora para el uso de las TIC en la formacin.
La variedad de herramientas TIC con fines educativos facilitan entre muchas cosas la
disposicin de informacin y de recursos que podran optimizar la orientacin de un
programa de formacin, por tal motivo, en esta actividad de aprendizaje se abordan
diversas herramientas TIC y sus posibles usos educativos con el fin de enriquecer su
prctica docente.
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Nota: este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los
temas de esta actividad de aprendizaje, por tal razn no es calificable.
Como docentes del siglo XXI es importante dejar de ver a las redes sociales como un
recurso peligroso y efmero, por el contrario, conformar una red viva alrededor de la
educacin y el conocimiento, promoviendo en los estudiantes su buen
direccionamiento, a travs de acciones que se basen en la seguridad y el respeto.
Teniendo en cuenta la anterior afirmacin y con el fin de conocer su manejo sobre el tema,
se le siguiere responder el siguiente interrogante: est de acuerdo con lo expuesto sobre
los docentes del siglo XXI? Justifique su respuesta.
Nota: esta actividad tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los
temas de esta gua de aprendizaje, por tal razn no es calificable pero si muy importante
realizarla para un mejor proceso de aprendizaje.
Pablo es un estudiante que por primera vez desarrolla un programa de formacin virtual
del SENA, por lo tanto, requiere de su colaboracin ya que desconoce dicho entorno de
aprendizaje. Aydele dando clic sobre los botones que se destacan en la pantalla del
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Para acceder a la actividad interactiva, remtase al men principal, dando clic en el botn
Actividad 3 / Evidencia: Actividad interactiva El uso pedaggico de las TIC.
Para finalizar con su participacin como pedagogo de la institucin educativa LPQ, las
directivas acadmicas han decidido encomendarle una labor, teniendo en cuenta los
buenos resultados demostrados en las actividades de formacin. Por tal motivo, le han
requerido la elaboracin de una ficha pedaggica para el desarrollo de una clase donde
involucre el uso de las TIC.
Con base en lo anterior, seleccione una herramienta web 2.0 o 3.0 y de acuerdo con el
plan de formacin de su eleccin cree una ficha pedaggica para el desarrollo de una
clase, tomando como recurso bsico el uso de las TIC. Tenga en cuenta que en la ficha
pedaggica debe:
Especificar una actividad que tome como soporte la interaccin en recursos web 2.0 o
3.0 y justificar el porqu de su eleccin.
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Tcnicas e instrumentos
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluacin
de evaluacin
De producto:
Evidencia: Aplicacin de
las TIC.
4. GLOSARIO DE TRMINOS
Facebook: es un sitio web formado por muchas redes sociales relacionadas con
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una escuela, universidad, trabajo, regin, etc. La gente utiliza Facebook para
mantenerse al da con sus amigos o compaeros compartiendo fotos, enlaces,
vdeos, entre otros. Cualquier persona puede hacerse miembro de Facebook, lo
nico que se necesita es una direccin de correo electrnico. (Ministerio de
Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones, 2016)
Fotolog: weblog o bitcora donde las publicaciones son fotografas con una breve
descripcin.
Hashtag (#): en Twitter el trmino hashtag se refiere a las etiquetas que se introducen en
los mensajes, las cuales estn compuestas por el smbolo # seguido de una palabra
(por ejemplo, #TIC). Se utilizan para facilitar la conversacin de un tema especfico, ya
que Twitter detecta los numerales y busca todas las conversaciones relacionadas con
cada uno en particular.
Software libre: tipo de software que respeta la libertad del usuario, atenindose a las
cuatro libertades que plantea la Free Software Fundation: usarlo para el fin que se quiera,
realizar copias, modificarlo para ajustarlo a su gusto y distribuir las mejoras;
adicionalmente se indica que la nica restriccin es que cada usuario que reciba ese
software, debe heredar dichas libertades.
Twitter: es una red de informacin de tiempo real que permite conectarse y buscar
informacin de inters como: frases, noticias, vnculos en Internet y en general la
vida de las personas. La clave de Twitter son pequeos pedazos de informacin
llamados trinos. Cada trino tiene 140 caracteres de longitud. (Ministerio de
Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones, 2016)
Web 1.0: forma ms bsica de la web puesto que es de lectura, el usuario no puede
interactuar con el contenido de la pgina (nada de comentarios, respuestas, citas, entre
otros), estando totalmente limitado a lo que el webmaster sube a la misma.
Web 2.0: evolucin de la web 1.0 que permite a los usuarios de la web interactuar,
compartir y colaborar entre s, como creadores de contenido y usuarios en una
comunidad virtual.
Web 3.0: es la evolucin de la web 2.0, en la cual lo ms importante son las redes de
comunicacin y conocimiento que se forman en la internet.
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Web sinptica: se basa en las conexiones que los usuarios hacen en la web, atendiendo
tambin a la forma como recupera, infiere y conecta la informacin de manera pertinente.
Webquest: recurso didctico, propuestas educativas para navegar con rumbo en la web;
trabajo dirigido por medio del cual los docentes plantean tareas o roles para que los
estudiantes puedan realizar una bsqueda dirigida en la web (Pineda y Rodrguez,
2011).
Wiki: sitio web cuyas pginas pueden ser editadas por mltiples voluntarios a
travs del navegador. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo
texto que comparten. Los textos o pginas wiki tienen ttulos nicos. Si se
escribe el ttulo de una pgina wiki en algn lugar del wiki, esta palabra se
convierte en un enlace web a la pgina web. (Cebrin, 2010)
5. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA
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Autores:
Experta temtica
Lina Mara Franco Arbelez
Centro Agroindustrial Regional Quindo
Marzo de 2016.
Asesor pedaggico
Andrs Felipe Vargas Correa
Centro Agroindustrial Regional Quindo
Mayo de 2016.
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