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8AM1
Integrantes:
Objetivo General.
El alumno conocer el procedimiento para identificar la fuente de ruido y la metodologa para valorizar
el agente contaminante.
Objetivos Particulares.
1.- El alumno evaluar la pertinencia de los niveles de exposicin al ruido y de los tiempo mximos
permitidos de exposicin establecidos por la NOM 011-STPS-2001.
2.- El alumno conocer la necesidad de establecer un programa de conservacin del odo en los
establecimientos industriales.
INTRODUCCIN
Micrfono.
Atenuador calibrado.
Amplificador.
Instrumento de medida.
Una o varias redes compensadoras.
Adems de la escala de ponderacin A (esta escala se conoce como dB (A)) hay otras escalas
utilizadas menos, como:
Objetivo: Establecer las condiciones de seguridad e higiene en los centros de trabajo donde se genere
ruido que por sus caractersticas, niveles y tiempo de accin, sea capaz de alterar la salud de los
trabajadores; los niveles mximos y los tiempos mximos permisibles de exposicin por jornada de
trabajo, su correlacin y la implementacin de un programa de conservacin de la audicin.
Campo de aplicacin: Esta norma rige en todo el territorio nacional y aplica en todos los centros de
trabajo en los que exista exposicin del trabajador a ruido.
MATERIAL Y EQUIPO
1 Sonmetro
1 Flexmetro
1 Cronmetro
1 Gis
1 Par de protectores auditivos
METODOLOGA
Se formaran equipos de trabajo de tres alumn@s cada uno y se proceder de acuerdo a la NOM-011-
STPS-2001.
Se identificars las fuentes de ruido y se calcularn los NSA, NER y NRE con base en la metodologa
establecida en la NOM-011-STPS-2001, en el numeral 8; as mismo se establecer el TMPE y el factor
de reduccin por uso de EPP.
1. Evaluacin del NSA promedio, la determinacin del NER; equipo de proteccin personal
auditiva; deben cumplir con lo establecido en el Apndice B de la NOM-011-STPS-2001 y
conforme al siguiente procedimiento.
1.1 Reconocimiento:
a) Identificar las reas y fuentes emisoras, usando el recorrido un sonmetro para conocer el
NSA instantneo;
b) Identificar a los trabajadores con exposicin potencial a ruido;
c) Seleccionar el mtodo para efectuar la evaluacin de la exposicin a ruido en las reas de
trabajo;
d) Determinar la instrumentacin de acuerdo al mtodo seleccionado para efectuar la
evaluacin de la exposicin a ruido en las reas de trabajo.
1.2 Evaluacin:
a) Emplear los mtodos de evaluacin e instrumentos de medicin establecidos en el Apndice
B;
b) Determinar los NER, aplicando cualquiera de los mtodos establecidos (Apndice B);
c) Asentar los resultados en las hojas de trabajo.
CLCULOS Y RESULTADOS
1 3 0.1 3.78
22 1 2.2 158.5
23 1 2.3 199.5
65 1 6.5 3.16x10^6
73 13 7.3 2.59x10^8
74 35 7.4 8.79x10^8
75 60 7.5 1.89x10^9
76 19 7.6 7.56x10^8
77 18 7.7 9.02x10^8
78 7 7.8 4.41x10^8
81 1 8.1 1.25x10^8
82 2 8.2 3.16x10^8
83 2 8.3 3.99x10^8
84 9 8.4 2.26x10^9
85 7 8.5 2.21x10^9
86 8 8.6 3.18x10^9
87 13 8.7 6.51x10^9
88 18 8.8 1.13x10^10
100 1 10 1x10^10
(10Nj/10)(frecc)=3.54x10^12
Tabla 2. Calculos
Siendo ti el tiempo de investigacin que para efecto de esta prctica es la suma de los tiempos de
muestreo de cada equipo, el cual es de 20 min, y al ser 6 equipos, nos da un resultado de 2 horas.
A su vez siendo te el tiempo de exposicin de un trabajador, que para este caso se considerar el
tiempo establecido por las leyes Mexicanas, el cual es de 8 horas.
Siendo as:
101.51
= 10 log [2(10 10 )] 10log 8 = 95.48
8 8
= 90 = 95.4890 = 2.25 = 2 15
2 3 2 3
Este es un dato proporcionado por el fabricante de las protecciones para tmpanos, para el caso de
esta prctica se uso un protector marca Truper, modelo TAC, siendo el factor de reduccin de ruido
(NRR) de 32 dB; pudiendo as calcular con ello el factor de reduccin.
7 32 7
= = = 12.5
2 2
Nivel de ruido equivalente
La seleccin del cuadrante se realiz aleatoriamente, esto debido a que el material con la que est
construida la zona de bombas, as como el espacio nos permitan tener las mismas lecturas en
cualquier punto de la zona de trabajo, siendo ms una decisin para no repetir zona de muestreo,
que una decisin fundamentada en la intensidad del sonido.
DISCUSION DE RESULTADOS
Se hicieron 250 lecturas en serie de 50 porque al principio de la prctica se clasifico que el ruido era
inestable ya que tena variaciones mayores de 5 dB(A), se utiliz el mtodo de muestreo llamado reas
de evaluacin ya que este tipo de muestreo es para ruido inestable y porque el rea no tiene personal
trabajando.
El equipo estuvo integrado por tres personas, un integrante sostuvo el sonmetro, otro meda el tiempo
cada 5 segundos y el otro integrante estuvo registrando las lecturas.
Se determin los niveles de ruido mediante un dispositivo llamado sonmetro donde este recibe Las
lecturas en decibeles del ruido de la fuente donde se est generando. En este caso eran bombas
ubicadas en el stano del edificio de ingeniera en sistemas ambientales.
Se seleccion un cuadrante con 1m2 para poder obtener un espacio pertinente para la toma de
decibeles obtenindose lecturas con cambios mayores a 5 decibeles en la lectura 3 y 4, es decir, ruido
de tipo inestable segn la definicin en la NOM-011-STPS-2001 observados en la tabla 1.
Lo anterior sucedi a medida que las bombas se prendan obteniendo lecturas variantes mediante el
sonmetro. Puesto que el lugar donde se genera los 95.48 dB no se ubican trabajadores o no se labora
en esa parte no se considerara el tiempo continuo, pero se hizo a base de normatividad basndonos
en un puesto fijo de trabajo o simple zona de evaluacin.
PROPUESTAS DE CONTROL
Barreras acsticas: Son pantallas slidas especialmente construidas para reducir el nivel sonoro tras
ellas y protegiendo de este modo al oyente. Este tipo de barreras se suelen colocar en calzadas de
grandes dimensiones que se encuentran cerca de ncleos de poblacin (estudiantes y personal
docente).
Cerramientos: Mtodo que consiste en encerrar la fuente en cabinas que reducen el nivel de emisin
en el exterior de las mismas. Este tipo de soluciones son muy utilizadas en elementos de ventilacin
de edificios, instalados en azoteas.
b) Control de ruido al receptor. Estas propuestas de control se seleccionaron a base del nmero y
cercana de estudiantes y personal docente cercano a la fuente generadora de ruido.
Cabinas de aislamiento: En este caso no es la fuente la que se encuentra aislada sino el propio
receptor.
CONCLUSIONES
Puesto que no hay personal laborando en la zona de toma de lecturas no se tomara como puesto
fijo de trabajo si no que solamente como un sitio de evaluacin. Pero a base de normatividad la
lectura NER calculada en niveles de exposicin a ruido demuestra de que en un lapso de 8 horas si
un trabajador estuviera laborando en esa zona rebasara los niveles mximos permisibles de
exposicin ya que en el apndice A de la NOM-011-STPS-2001 dice que para una exposicin de 8
horas los LMPE son de 90 dB.
BIBLIOGRAFA
NOM-011-STPS-2001