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PUBLICACION DE LA ORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACION. LA CIENCIA Y LA CULTURA

VOLUMEN t-Num. 5. Precio : 20 francos, 10 centavos de dlar o su equivalente. JUNIO 1948

CREACION DEL 1HSUTUTO AMAZONICO

La Con frenljdelqulf'i'fila
.......,,"-

en MaasrsJdell1HA.

IL AhaConferencia
concluido sus trabajosconjuntamente
convocada satisfactoriamente.
por losLas deliberaciones
Gobiernos de Per han tenido ytugar
y Brasil en
la Unesco,
Iquitos (Per) durante once dias desde el 30 de Abril al 10 de Mayo. En su virtud ha
quedado aprobada la Convencin creando el Instituto, cuyos preceptos entrarn en vigor tan
pronto como sean ratificados los acuerdos, por las naciones fundadoras. Para asegurar el fun-
cionamiento del nuevo organismo, durante este primer periodo se ha nombrado una Comi-
sin interina, con residencia en Manaos (Brasil).
Firmaron el acta final de la Conferencia tas naciones siguientes : Bolivia, Brasil, Colombia,
Ecuador, Francia, Holanda, Italia, Per y Venezuela.
Las actividades de la Unesco, en relacin con esta Conferencia,
REDACCION FINAL adquirieron pleno desarrollo a raiz de las resolucionesadoptadas por
la Conferencia General, en la SegundaReunin, celebradaen Mxico.
El Director General recibi en-
DEL PROGRAMA tonoes el encargo de haCer las
gestionesnecesariaspara la crea-
DE LA UNESCO cin, en 1948, de ste Instituto, Delegados principales de
que originariamente haba sido la Conferencia de Iquitos
PARA ALEMANIA propuesto por el gobierno brasi-
leo.
Bolivia:
La Hilea Amaznica-vasta re- Dr. Martin Crdenas
SE detalles
han'publicado en Pars
del programa de los
la gin selvtica de la cuenca del El Dr. Albuquerque Mello, del Brasil, se dirige a los delegadosde
Unesco, que en breve ha de apli- Amazonas-comprende unos Brasil : la Conferencia de Iquitos, donde se acord la constitucin del
carse a Alemania. El plan de 7.000.000 de kilmetros cuadrados, Dr. Linneu Albuquerque Mello
Dr. Heloisa Torres
Instituto Internacional de la Hilea Amaznica.
trabajo Se llevar a efecto con y se extend& desde los Andes
la cooperacinde las autoridades hasta el Atlntico y desde el ro Colombia:
aliadas de ocupacin, y ha sido Orinoco a las Montaas de Bo- Dr. Enrique Pre ; l ;. Arbelea :
establecido en cumplimiento de livia. Esta inmensa y desconocida Ecuador:
los acuerdos adoptados por el regin del mundo, est habitada Dr. Rafael Alvarado Traduccin y di fu si 60
Consejo Ejecutivo de la Unesco. tan slo por unos 200.000indios, a Francia :
en la reunin extraordinaria ce- parte de unos escasosncleos hu- Profesor paul Rivet
lebrada en el Hotel Majestic el manos establecidosa lo largo de
5 de abril pasado. las orillas del ro. Holanda:
El programa referido, tal como La finalidad del Instituto ser Sr. V. Savelberg de las obrar clsica
ha sido redactado por el Sub- el fomento y realizacin de estu- Italia :
Comit designado en el seno del dios cientficos en la regin de Sr. A. Volpiceli Por
Consejo Ejecutivo, abarca cinco la Hilea Amaznica,as como pro- Per : CUALES son las obras maestras
puntos principales, sobre los aba- curar un mayor conocimiento y Dr. Luis Alaya : a y Paa : Soldn de la literatura ? Cules son
les. la Unesco ha de insistir par- comprensinde la naturaleza tro- los 100mejores libros del mundo? H. M. BARNES, Jr.
Venezuela: La Unesco intenta dar una res-
ticularmente en su actuacin en pical y la puesta en valor de la Sr. William Phelps Jr. del Departamento
Alemania. regin por los Gobiernos de Am- Dr. Tobias Lasser puesta a estas cuestiones, que rte Traducc'n de los clsicos
He aqu un resumen sucinto cada vez han merecido respuestas de la Unesco.
del programa: mtodos de difu- (Contina en la pag. 2.) contradictorias. Para ello se han
sin en Alemania de las aspira- dirigido a los Estados Miembros
ciones y finalidades de la Unes- de la Institucin cuestionarios y
co; multiplicacin de intercam- consultas.El propsito final de la canje e intercambio de libros en
bio de publicaciones con otros Unescoes el de poner al alcance la esfera internacional. Las reu-
pases; estudios para el expurgo del hombre de la calle, las gran- niones tuvieron lugar bajo la
presidencia del Sr. Julien Can,
des obras producidas por f11genio' Director
y mejoramiento de manuales y SAN FRANC ! SCO PROMNE
humano. de la Biblioteca Nacional
libros de texto ; posibilidades de de Francia.
intercambios de personal con el La iniciativa adquiri realidad El proyecto original de la
extranjero ; invitaciones a los es- en la Asamblea General de las Unesco para la traduccin de los
pecialistas alemanes para que Naciones Unidas, cuya resolucin
concurran a determinadas confe- el tren de la amistad Unesco fu transmitida a la Unesco por clsicos, ha sido ampliado para,
rencias de carcter tcnico orga- medio del Consejo Econmico y incluir tambin las grandesobras,
nizadas por la Unesco. Social, pretendindose, en una cualquiera que sea el objeto de
El programa ha obtenido la Importantes resoluciones adoptads en la Conferencia palabra, el que los trabajos escri- que se ocupen. La Comisin en-
aprobacin de ! os Gobernadores del pacfico en presencia de 3. 000 delegados tos ms sobresalientessean tradu- tendi,una
que proceda establecer
triple divisin de las obras en
militares de las zonas britnica, cidos a todas las lenguas. la forma siguiente : obras clsicas
francesa y norteamericanaen Ale- una mayor importancia a las ac- Del 18 al 21 de Mayo, los repre- escritas con anterioridad al siglo
mania y comenzar a ser lle- EN regional el cursodeldePacfico,
la Conferencia
celebra- tividades de las Naciones Unidas, sentantes de once pases especia- XX. o sea ao 1901; clsicosmo-
vado a efecto tan pronto como da el mes pasadoen San Francis- de la Unesco y de otras Institu- lizados en cada una de las ramas dernos, las obras escritas entre
hayan sido ultimados los de- vozse propuso la organizacin del ciones de las Naciones Unidas. relacionadas con el problema, 1901y 1939; y, obras contempo-
talles administrativos. Hasta la I "Tren de la Amistad de la Unes- La Conferencia celebr tres se- editores, literatos, profesores, di- rneas las escritas posterior-
fecha no Se ha recibido ninguna co", cuyo recorrido comprendera siones plenarias, en las que se rectores de grandes publicaciones. mente. La Comisin propuso tam-
respuesta del Gobernador Militar la regin occidental de los Estados trat de"La naturaleza de la se reunieron en la Casa de la bin el establecimiento de comi-
sovitico, a quien tambin se-so- Unidos para allegar materiales y Presente Crisis Mundial.-Misin Unesco para fijar las lneas ge- siones nacionales en todos los
meti el programa. accesoriosdestinarios a las escue- do la Unesco","Nuestra conducta nerales a seguir en la confeccin pases, encargadas de centralizar
En el plan de trabajo de la las. universidadesy centros cultu- ante un mundo en evolucin"."I. a de listas de obras y autores sus- y coordinar los trabajos. Dichas
Unescose concedela mxima im-I rales de los pases('. evastados por Comunidad y la responsabilidad ceptibles de traduccin, la forma comisionesprepararn las listas de
portancia a la distribucin de los la guerra. actual en que las traducciones se obras nacionales susceptibles de
documentos bsicos y publicacio- Mas de 3.000 delegados con- (Contina en la paga 6.) realizan. la forma de distribucin, traduccin, y al mismo tiempo las
nes de la Unesco entre el perso- currieron a la Conferencia Quese listas de autores extranjeros cuya
nal docente y entidades intere- prolong del 13 al 15 de Mayo, versin se solicita para que sean
sadosen la obra de la Institucin, entre los que se encontraban los introducidos en la literatura loca.
con el fin de dar a conocer. lo representantesde las asociaciones La XI Conferencia mundial Algunos Estados miembros han
ms ampliamente posible sus fi- culturales y filantrpicas, as como enviado ya sus propuestas a la
nalidades y propsitos. Del mis- personalidades caracterizadas de Unesco dando a conocerlos nom-
mo modo se estudiar la forma de la profesin docente, venidos de bres de sus grandes autores. La
editar, en lengua alemana, los do- siete estados occidentales de los de Ins, truccin pblica
Estados Unidos. Alaska and Ha- fUlJtn de la Unesco consistir
(Contina en la pagro2.) por el momento en remitir a to-
wai. Esta ha sido la primera Con- Unidas y sus Instituciones Este- dos los Estados, las respuestas
ferencia que celebra en San Fran- DELse reunirn 28 de junioen al 3 de julio
Ginebra des- cializadas. que se vayan recibiendo.
cisco una institucin de las Na- En esta prxima Undcima Sebre la base de las referidas
ciones Unidas desde 1944 en que tacados pedagogosdel mundo en-
.. Hadley Cantril : Ten- naci la gran Organizacin mun- tero, con motivo de la Undcima Conferencia se publicarn con- los especialistas listas, v con el asesoramientode
juntamente por la Unesco y la de diferentes pa-
sin internacional. dial. Conferencia Internacional de O.I. E.,en edicin inglesa y fran- ses, el Departemento encargado
Las resolucionesy recomenda- Educacin Pblica. Han sido in-
Pg. 2. ciones adoptadas por los delega- vitadas 71 naciones a enviar de- cesa, los materiales sometidos y del Plan de Traducciones de la.
.. La ensenanza sobre las dos pusieron de relieve la impor- el texto de las deliberaciones. Unesco redactar una nmina.
provisional de unas 75 obras, que
Naciones Unidas. Pg. tancia del intercambio de infor- legados a las reuniones organiza- Hasta ahora haban sido publi- podrn considerarse como clsi-
mes verdicos entre individuos y das conjuntamente por la Unesco cados por la O.I. E. solamenteen cos universales. Despus de una
central. naciones. La Conferencia recono- y la Oficina Internacional de francs.
) ( Armand Salacrou : ci unnimementela conveniencia Educacin. La Unescoha colaboradoen el segunda consulta complementaria
con las Comisiones Nacionales y
de estimular a los grupos de estu- establecimiento de los planes de a otros organismos idneos desi-
Francia y el Instituto diantes para que participen en la Las delegacionessometern in- la Conferencia y se ha encargado gnados por los Gobiernos de los
del Teatro. Pg. 6. vida de la comunidad y en la obra formes sobre el desarrollo de las de la preparacin de algunos de Estados Miembros, ser posible
) ( Reflexiones sobre la de la Unesco,mediante la creacin posibilidades y medios educativos los materiales que han de ser em- fijar la relacin definitiva de las
de Consejoslocales de la Unesco. en cada pas. Tres cuestiones pleados. Tambin ha preparado cien mejores obras.
poltica de la Unesco, Tambin se consider urgente principales sern estudiadas por una exposicin mural y un folleto La Unesco puede prestar una
por Walter H. C. Laves que las entidades y los individuos la Conferencia, a saber: el papel de recomendacionesy sugerencias asistencia primordial en el
et Ren Maheu. Pg. 7. estimulen a la prensa, estaciones de la psicologa escolar, la en- sobre la enseanzarelativa a las
de radio y organizaciones cine- seanza de la escritura y la en- Naciones Unidas. (Vense las proyecto de traduccin-ren opi-
matogrficas para que concedan aeanzarelativa a Ia6 Naciones pginas centrales.) (Continua en la pa, g. J.
2 EL CORREO DE LA UNESCO Vol. 1.-Nm. S.

El Instituto del Amazonas


'Anlisis preliminar.

fija su sede en Manaos


de la tensin internacional (Viene de la primera paz.) ficos y de otro gnero, en mate-
rias tales como antropologa, bio-
rica del Sur, directamente inte- loga, botnica y geografa, y po-
resados. der orientar el programa cien-
zamientos en masa de jas pobla- En la Conferencia de Iquitos se' tfico del Instituto durante sus
CuANDO se leendelos
los peridicos titularesdas,
nuestros de ciones. En esta materia contamos subray el fin cientfico del Ins- primeros aos de trabajo, una vez
se hace difcil imaginar que pueda con el asesoramiento de un espe- tituto y se estableci un presu- se haya ratificado el convenio de
llegar una poca en que las no- cialista destacado. M. Sauvy, puesto de 300.000 dlares aproxi-
Alcance de Iquitos.
ticias-cualquiera que sera su for- quien cooperar en la redaccin madamente, para el primer ao La Conferencia para el estable-
ma tcnica de produccin-no se de cuadros estadsticos y un pro- de actividades. Se firm tambin cimiento del I. I. H.A. tiene una
refieran principalmente al relato grama donde se registren estos un acuerdo financiero por Bo- importancia especial, desde el
de las dificultades que encuentran un proyecto fenmenos. El profesor Henry livia, Brasil, Colombia, Ecuador, punto de vista internacional, por
los seres humanos para vivir amis- Pratt Fairchild, asistir a las con- Francia, Holanda. Per y Vene- demostrar la buena disposicin de
tosamente. Sin embargo, hubiera ferencias que sobre demografa zuela para determinar la propor- nueve pases en cooperar en los
sido mucho ms difcil, para un de la L'nesco celebrar el Consejo Econmico y cin de las contribuciones nacio- estudios cientficos de las regiones
pensador de la poca del"homo Social de las Naciones Unidas, nales destinadas al sostenimiento forestales del Amazonas.
neanderthalensis", el concebir una manteniendo as el contado con del Instituto. En la sesin inaugural del 30
entidad social amplia y dotada la Unesco. Los observadores de los Estados de abril, el Dr. Luis Alayza (Per)
de eficacia que haga innecesario Unidos y del Reino Unido mani- fu elegido presidente. El Dr. Lin-
el empleo de la fuerza bruta en rana nacional nos da una im- Por todas partes encvl1tram06 festaron un gran inters por el neu Albuquerque de Mello (Bra-
]a lucha por la existencia coti- presin borrosa de nuestros seme- socilogos deseosos de cooperar en Instituto, y estudiarn los medios sil) y el Dr. Rafael Alvarado
diana. jantes. Los hombres pueden vivir la obra, cuando se convencen de de que sus pases respectivos par- (Ecuador) fueron elegidos Vice-
A la luz del largo proceso de de- juntos y en paz cuando se hallan que sus investigaciones pueden ticipen activamente en l. presidentes.
sarrollo social humano, es doble- animados de propsitos comunes llevamos a resultados prcticos, De acuerdo con las instrucciones La Conferencia recomend la
mente sugestivo el examinar el y cuando aprenden, gracias a la que ellos desearan ver rpida- de la Conferencia General de la designacin de Manaos como sede
proyecto de la Unesco sobre los experiencia, que a largo plazo slo mente conseguidos. Ha sido muy Unesco. celebrada en Mxico en del I. I. H.A. a causa de su situa.-
estados de tirantez que afectan a pueden realizar con xito su pro- alentador para nosotros el ver que otoo ltimo, el Director General cin geogrfica, y que se crearan
la comprensin internacional. En pia finalidad, si reconocen los de- en seis semanas se ha cumplido ha obtenido los servicios de espe- centros de estudio en Belem (Bra-
su libro"Evolucin y Etica", el rechos de los dems, y si se des- nuestro programa sin que haya- cialistas mundialmente conocidos, sil) para la regin del Bajo Ama-
Dr. Julian Huxley seala mos recibido ninguna res- para 1'.ever a efecto en 1948 los zonas ; en Iquitos (Per), para el
que"la evolucin biol- - Por llamamientos puesta despectiva a los
que hemos estudios preliminares, bibliogr- Alto Amazonas ; en San Francisco
gica u orgnica, en su fin de Atabapo (Venezuela), para la
ms elevado, ha sido con- dirigidos a todas partes. regin norte ; en Riberalta (Bo-
fundida y en gran parte I L Cualesquiera livia) para la regin sur y en
suplantada por la evolu-'*' HADLEY CANTRIL los resultados que que sean
se El 1 r,. de Julio Arooidona (Ecuador) y Sibundoy
cin social o consciente". _ - obtengan
este ao, ain s ifines
s t o ende (Colombia). Es evidente que. aun
Tal como yo veo d pro---- cuando la sede oficial del I. I. H. A ;
yecto sobre los"Estados que tal vez el valor aparecer sea en Manaos, los trabajos efecti-
de tirantez", su objetivo principal pojan de aquellas abstracciones principal que puede tener nues- vos del Instituto habrn de con-
es el de acelerar esta evolucin que se interponen en el camino tro provecto es el de simbo- la revista ducirse en diferentes partes de la
social mediante la reunin, con- del mutuo reconocimiento de las lizar el nacimiento de un deseo de Hilea Amaznica. Se hicieron re-
centracin y aplicacin de todos finalidades a que cada hombre examen crtico, de tal modo que comendaciones para un estudio
los conocimientos logrados actual- tiene derecho. en nuestro proyecto aparece como de Museos. inicial, que habr de emprenderse
mente por el progreso cientifico una exigencia que ningn espe- en el valle del ro Huallaga, en
del hombre. Nuestro programa se halla en cialista en ciencias sociales puede EN una brve publicar la internacio-
Unesco Per.
ejecucin. Las palabras conteni- rechazar, cualquiera que sea el nueva revista
nal de museos, la primera de este De los 300.000 dlares presu-
Contra el pesimismo das en las resoluciones de 1948 punto de vista doctrinal que sus- gnero desde la a guerra.Titulada puestados para el primer ao del
estn siendo transformadas en tente.
infecundo "Museums-Muses", esta publica- Instituto, corresponden : al Brasil
proyectos concretos. He aqu algu- ein trimestral resear todas las 150.000; a Colombia y Per 40.000
Solamente con una perspectiva nos de nuestros trabajos en curso. actividades en el campo de la dlares cada uno ; a Venezuela,
de este gnero puede uno laborar La necesidad de reunir una do- Chilla designa museografia. 25.000; a Francia. 15.000; a Bo-
en el proyecto, sin dejarse llevar cuinent. acin adecuada, nos ha En cierta medida, esta revista livia, 9.000 y a Ecuador y a
de un pesimismo infecundo. Por- obligado a consultar con los so- su representante tomar la sucesin d"Mouseion", Holanda, 5.000 dlares cada uno.
que ni nuestro proyecto, ni nin- cilogos de unos veinte paises so- que public durante lar&"Os aos Al trmino de la Conferencia
gn otro, puede darnos la for- bre las investigaciones que se la Oficina Internacional de Mu- de Iquitos, el Gobierno brasileo
ante la Unesco facilit el transporte areo de
mula mgica capaz de resolver in- estn llevando a cabo y que se seos. La publicacin de la Unesco,
mediatamente problemas como los refieren a estas materias, as co- El Profesor Chen Yuan, desta- sin embargo, tendr un alcance Iquitos a Manes, para la primera
de Palestina, India o los del Este mo sobre las personas, organiza- cado educador chino y miembro, considerablemente ms amplo, ya reunin de la Comisin Interina
contra el Oeste. Pero nuestro pro- ciones y medios con que podra desde 1940, del Consejo Poltico que se ocupar, ? n un plano pro- del I. I. H. A.. que dur cinco das,
yecto puede, prescindiendo de los contarse a ttulo de cooperacin. del Pueblo, ha sido nombrado re- fesionat. de todos los tipos de mu- del 13 al 17 de mayo.
resultados concretos que espera- El trabajo de la Comisin fu
Mr. Vernant, a travs de la presentante chino ante la Unesco. seos, desde los acuarios hasta los
mos, servir como smbolo para que Durante los dos ltimos aos, parques zoolgicos. principalmente tcnico. Concentr
los hombres que viven en dife- Conferencia de Estudios interna- el Profesor Chen ha sido miem- La revista"Museums-l\luses"I su atencin en la delimitacin del
rentes partes del mundo, en me- cionales, se ocupa activamente de bro del Consejo Ejecutivo de ! a se publicar a la vez en ingls y rea de la Hilea Amaznica, la
dios muy diversos, decidan al fin recopilar una serie de monogra- creacin de una Secretara para
"motu proprio"dejarse examinar fas. Estas monografas se re- Unesco, y en este cargo ha estado francs. En fila se presentarn y, la Comisin, su financiamiento y
fieren a los"modos de vida"de ntimamente asociado con las discutirn todos los acontecimien- sus deberes. La Comisin confirm
por alguien de su propria condi-
los principales pueblo del mun- actividades de la Institucin. Su tos de importancia en el campo Manaos como sede del I. I. H.A. y
cin, especializado en lo que hoy nombramiento como Represen- daccin museogrfico. Su comit de re-
se llama"naturaleza humana'. do. Cuatro estudios preliminares se compone de destacados convino que se pedira al Direc-
Ya era hora de que esto suceda estn en curso y muy pronto se- tante chino en la Casa de la especialistas de varios pases. tor General de la Unesco Que fi-
Unesco. en Pars, fu anunciado nanciase los gastos de la Secre-
y ello en s constituye una prueba rn completados con otras doce El primer nmero ver la luz el
de progreso social. monografas que tratarn de los por Chino.
el Ministro de Educacin primero de julio, coincidiendo con tara durante el ao 1948, y que
En el perodo particular de la modos de vida de otros tantos la inauguracin de la primera las naciones miembros de la Co-
evolucin social, cuando los so- pases. Actualmente, colaboran en El Profesor Chen naci en 1896. Conferencia bienal d.: 1 Consejo misin Interina tomaran sobre
cilogs han sido llamados por los cuatro primeros libros los pro- y se educ en C :. : nea y en la Gran Internacional de Museos (C.I. M.) s la responsabilidad de financiar
primera vez a diagnosticar, por fesores siguientes : Ludwik Gel- Bretaa. Fu sucesivamente Pro- que se celebrar en Pars. Este la Secretara a partir de 1949.Re-
un organismo de humana crea- berg (PoJonia), Frede Castberg fesor de la Universidad Nacional nmero especial estara dedicado comend QUese designase a E.J. H ;
cin, encuentran que los hombres (Noruega), Gabriel Le Bras de Peking, en Peiping, y"de la a la reorganizacin y nueva orien- Corner, Director de la Oficina de
se hallan separados a causa de su (Francia) y Denis de Rougemont Universidad de Wuham, en Wu- tacin de los Museos franceses Cooperacin Cientfica en Am-
lealtad a un cierto nmero de (Suiza). chang. Antes de la guerra, fu desde el final de la guerra y cola- rica latina, como Secretario Ge-
abstracciones diversas, como na- Decano de la Academia de las oorarnfu l figuras-eminentes neral.
cin. religin y raza. Porque las El ynino, elel adulto
adolescente Artes, en Wuhan. de la profesin.
gentes creen en tales abstraccio- _.
RED1\CCION FINAL
nes, es difcil que los hombres se
consideren como seres humanos. En nuestro intento de descu- DEL PROGRAMA
Muy frecuentemente, por el con- brir ellconcepto que de si mis-
trario, consideramos a los dems mos tienen los habitantes de una DE LA UNESCO
como una amenaza potencial con- nacin y lo que piensan de las
tra nuestros intereses particula- PARA ALEMANIA
res. gentes de otras naciones, esta-
Una de las abstracoiones ms mos planeando en 8 pases estu- (Viene de la primera pag.)
deformadas del momento actual dios especiales sobre los nios y
adolescentes, as como sobre los cumentos necesarios, para que se
es la de nacin. La idea de sobe- diferentes estratos sociales de la difunda por todas partes la obra
poblacin adulta. Tambin hemos de la Unesco.
concertado la colaboracin de es- Se solicitar de las institucio-
pecialistas como el Dr. H. E.O. Ja- nes culturales alemanas-bi-
Origen mes, del Instituto de Educacin bliotecas, universidades, sociedad-
de la Universidad de Londres, des cientficas, etc.-el envio de
del Nacionalismo listas y ejemplares de publicacio-
. quien nos ayudar a obtener una
visin justa del desarrollo que nes alemanas, cuya tnica quepa
agresivo sufren las concepciones referidas de
dentro la lnea marcada por
El 28 de Juni se inaugurar en el curso de la vida. los fines de la Unesco, a fin de
en la Casa de la Unesco, en incluirlas en los beneficios del
Mantenemos relaciones estre- "clearing-house"o fondo de inter-
Paris. una reunin de espe- chas con los encargados de orga- cambio literario.
cialistas, en materias de socio- nizar el Congreso Internacional
loga, historia, psicologa, psi- La Unesco invitar a las auto-
de Higiene mental, que se celebra- El Gobierno francs acua ridades aliadas correspondientes,
quiatra y ciencias econmicas ; r en Londres este verano. Miem- a que envien un informe sobre los
encargada de investigar las bros del departamento de"Esta- esfuerzos realizados en el expurgo
causas de los estados de tiran- dos de tirantez", de la Secretara
tez internacional Que condu- la medalla de la Unesco de los materiales de enseaza, y
de la Unesco. tomarn parte ac- los expertos de la Unesco llevarn
cen al nacionalismo agresivo. tiva en la Conferencia. Igual-
Su duracin ser aproximada- a cabo un examen comparativo de
mente de tres semanas. mente, se va a convocar este ao EL Gobierno Francs acaba de selectionado por el propio Doctor los materiales disponibles, cuyos
una reunin de ocho o diez so- acuar una medalla para con- Huxley, entre los diversos pre- resultados se pondran asmismo
Esta reunin forma parte
del proyecto de la Unesco para cilogos eminentes de varios pa- memorar la fundacin de la Unes- sentados. en manos de las autoridades alias
el estudio de los estados de ses, para que dictaminen en tr- co. Con ello ha quedado cubierta El anverso de la medalla repre- das de ocupacin. Funcionarias de
tirantez que afectan a la com- minos generales sobre los cono- una necesidad hondamente sen- la Unesco evacuarn las consultas
cimientos actuales de la natura- tida desde el nacimiento de esta senta la Paz en la Tierra, simbo- que se formulen sobre los proble-
prensin internacional. los leza humana. las condiciones que Institucin en 1945. La medalla, lizada por la efigie de una mujer
reunidos procedern a un exa- que sustenta en su mano derecha mas de mejoramiento de manua-
men general del problema y a habrn de lograrse para que de- en bronce o en plata, se halla les y material de enseaza.
saparezcan las agresiones y los ya a la venta. una rama de laurel, superpuesta
la redaccin de recomendacio- sobre un globo terrestre. El todo Se acometer tambin el estu-
nes para la coordinacin de los principios que hayan de seguirse Su autor es el artista francs dio de las posibilidades de intexL
para evitar los estados de tirantez. M. Georges Lay, cuyo modelo fu se halla circundado por las inicia-
estudios entre todos los soci- les : U. N.E.S.C.O. cambio de personal entre Alema-
Hasta la fecha han dado su con- nia y otros pases, asi como de
logos del mundo, a fin de de- formidad para la Conferencia el El reverso de la medalla es una
terminar los factores que pue- las cuestiones que dicho problema
den producir situaciones favo- profesor Gordon W. Allport (EE. triloga alegrica, con figuras que envuelve. A tal efecto se enviar
UU.), el Dr. Gilberto Freire (Bra- Derechos del hombre representan la obra de la Unesco
rables a la propagacin del un cuestionario a las autoridades
nacionalismo agresivo. sil), el prof. Arne Naess (No- en los campos de la Educacin, aliadas competentes en Alemania
La tercera reunin de especia-
Entre los especialistas que ruega), el Dr. John Rickman listas encargados de estudiar las la Ciencia y la Cultura y una y a todos los gobiernos del mun-
han anunciado su asistencia a (Gran Bretaa) y el Dr. Henry bases filosficas de los derechos inscripcin circular con la fecha do para que suministren las in-
la reunin figuran el Profesor Btack Sullivan (EE. UUJ. del hombre tendr lugar en la en que tuvo lugar la Conferencia formaciones pertinentes a este
C.W. A1Jport (Harward) ; Pro- encargada de la Constitucin de
fesor Ame Naess (Oslo) ; Dr. Nuestro deseo es publicar los Casa de la Unesco del 6 al 9 de la Unesco, celebrada en Londres respecto. Las respuestas que se
antecedente de esta reunin, as Julio prximo. Los reunidos estu- informe que ser incluido en un
John Rickman (Londres) ; Dr. como sus conclusiones, en forma diarn las respuestas recibidas a. en 1945. registro internacional de becas, y
Henry Stack Sullivan (Wash- los cuestionarios que la Unesco I Estas medalla pueden adqui- que ser publicado a principios de
de libro.
ington) ; Dr. Alexandre Szalai dirigi a los principales pensado- rirse, dirigindose a"Editions 1949.
(Budapest) ; Profesor Gilberto Nuestras actividades se dirigen res del mundo, para que emitieran Franaises de la Monnaie", 11, Les expertos alemanes sern sin-
Freyre (Pernambuco) y Dr. tambin al estudio de las pertur- opinin sobre este particular. Una Quai de Conti, Paris (6neme), al vitados a determinadas reuniones
Max Horkheimar (Nueva baciones sociales y estados de ti- seleccin de las mencionadas res- precio de 360 francos la edicin tcnicas convocadas por la Unea-
York). rantez que surgen con el de- puestas ser publicada en forma. en bronce y de 2.390 francos la co, no incluyndose en esta acep-
sarrollo tecnolgico'1 los despla.- de volumen. edicin en plata. I cin los Seminario.
Voto 1.-Nm. 5. EL CORREO DE LA UNESCO 3

EDICIONES POPULARES

CONFLICTOS DE LEYES EN LA

El libro debe de estar

APLICACION DEL COPYR. IGHT,


al alcance de todos
[Acaba de inaugurarse en Bruselas una Conferencia pafroc ! Hada La Unesco desea ser la Ariana
por el Gobierno belga y la Oficina Internacional de Berna, para la en este complicado y peligrosc obtenido resultados sealados en
revisin de la Convencin de Berna. asunto. Sin pretender solicitar dt CASIprensa,
siempre se piensa
Su duracin ser de tres semanas, El Sr. Jean Thomas subdirec' los Estados sobemanos que modo, el cine y la en la
radio, este terreno de publicacin de li-
como principales medios de divo !- bros baratos. Con slo mencionar
tar general y Mr. Franois Hepp, Consejero de la Unesco en materia fiquen sus propias legislaciones algunos ejemplos,"The Penguin",
de derecho de auctor, asistirn a a misma en calidad de observadores la Organizacin les invita a que gacin, y es cierto que los tres
han dado pruebas de su impor- "Home University Library"y las
de la Unesco. consideren de manera realista tancia influyendo-en bien o en colecciones"Everyman", en Ingla-
El articulo que va a continuacin, de ! 9Me es autor Mr. Hcpp es- prctica y de buena f, la posibi- mal-en las mentes de los hom- terra ; los"Pocket books", las
pecifica las finalidades de la gestin iniciada por la Unesco, en vis/a lidad de llegar a un acuerdo sobre colecciones de la"Modern Li-
de resolver las dificultades eXlstw/es en la aplicacin del copyright.) ciertos principios primordiales dt bres durante las ; timasdcadas.
Pero con frecuencia se olvida brary"y los"Bantam books", en
buen sentido, justicia, honradez los Estados Unidos, y las edicio-
Lo mismo ocurre con las dispo- utilidad prctica, y que prepareI1 al libro en este respecto, debido
al conservadurismo que reina en nes masivas en Rusia, se demues-
DE detodas las formas eldel de
propriedad derecho
pro- siciones legales sobre proteccin su adopcin universal para asa. tran las posibilidades existentes.
gurar su estricta observancia, ms el mundo editorial. En su con- Las experiencias realizadas en ese
priedad artistica y literaria ha de traduciones.
tarde, en un plano mundial. junto la edicin no se ha adap- campo por los ms importantes
sido el ms tardo en adquirir Puede ocurrir, por consiguiente, tado a las necesidades contempo-
carta de naturaleza jurdica. editores pueden servir de punto
que un americano de buena f, rneas tan bien comc las formas de partida para ult ! iores investi-
No han transcurrido doscientos modernas de otros medios de di-
aos apenas, desde que por vez pero mal informado, se encuentre gaciones y estudios.
con que sus derechos no se hallan Un folleto de la Unesco vulgacin.
primera fu aceptado por el legis- protegidos en Europa, si no me- El libro barato se presta idea- La significacin de la revolu-
lador. Hoy en da, a lo menos en dian ciertos requisitos contractua- mente a satisfacer la creciente cin tecnolgica de nuestros tiem-
el plano internacional, signe sien- les, y por el contrario, que se publicado en alemn demanda del pblico de informa-
do el derecho ms difcil de ejer- pos, los problemas actuales pol-
hallen protegidos, sin que lo sepa, cin, puntos de vista y opiniones tico-sociales, el lugar que corres-
citar, siendo su proteccin muy derechos que la ley de su pas "El maestro y el nio de la objetivo. Los resultados logrados ponde a las artes y letras en la
deficiente. no reconoce. postguerra", folleto escrito por el sociedad, nuestra herencia cultu-
por los precursores de la edicin
Este estado de cosas proviene Sr. Leonard Kenworthy, de la Se- en ese terreno son pruebas ms ral, la contribucin de los dife-
Del mismo modo el auropeo cretara de la Unesco, y pubh-
en gran parte, ms que de la falta que suficientes. Tambin es cierto rentes pases y culturas a la civi-
puede creerse perfectamente pro- cado por primera vez en ingls, que la importancia del libro ba- lizacin mundial, todos estos son
total de la nocin de derecho de tegido en Amrica, y no estarlo
autor, de la proliferacin desor- de ningn modo. por falta de cum- en el ao 1946, ha sido reciente. rato como medio de ampliacin temas que interesan en grado
denada de la ley, lo que origina mes-te traducido y publicado en del intercambio de puntos de sumo a un gran nmero de ciu-
plimiento de las formalidades alemn, en forma no oficial. La vista y opiniones, tanto dentro dadanos de muchos pases. Sus
numerosos conflictos en la apli- legales.
cacin de las garantas ofrecidas publicacin se realiz mediante como fuera de las fronteras nacio- deseos de orientarse en esos pro-
por el derecho de autor. Pos esta razn las emisoras de acuerdo entre la Unesco y laya aun nales, as como medio de elevar blemas deben satisfacerse de ma-
radio se ven obligadas a mantener toridades militares norteamerica el nivel cultural, no se ha sido nera inteligente y comprensible.
Las leyes que protegen el der- un servicio contencioso-adminis- nas en Alemania. nunca totalmente apreciada. su inters debe ser reconocido y
cho de autor no son semejantes : trativo costoso y renunciar a ve- En numerosos pases se han estimulado.
no slo varan entre los pases, ces a transmitir obras, cuya situa
sino que su aplicacin se reduce cin legal no est perfectamente Que materias necesitan ser tra-
al territorio del pas de origen. definida, y en o : ros casos a negar tadas de modo asequible para que
.e...,..
&J,.
:. J. ,..",.. ;.
5UUa.. o"_
LJ..-
\".
uuv'c la autorizacin ae puedan ser incluidas en las edi-
Por ciones ecnomicas ? Cules son
ciones internacio- retransmisin por los problemas que pueden ser tra-
nales han tratado I'ranOlS uJ !. rr estaciones extran- tados en esta forma ? En qu me-
de corregir estos Jefe de'la SecCn jeras. dida pueden los autoces dirigirse
defectos, pero an de Derechos de Autor Aun quedan deliberadamente a las masas?
las convenciones ejemplos de otra
difieren entre si naturaleza : el Mltiples cuestiones de este
------,--"---"-"-- tipo surgeR tan pronto como se
por el carcter de sus disposicio- propletaro de un periodico frances reflexiona sobre et problema del
nes y por la concepcin jurdica es titular del derecho de autor de
diversa de las personas sucepti- los artculos publicados en su pe- libro barato, y alunas de las res-
bles de beneficiar del derecho. ridico, conservando el verdadero puestas las dara probablemente
autor del articulo la facultad de el examen de las experiencias y
Suponiendo, pues, que una obra opiniones reunidas de los exper-
se exporte al extranjero nos en- reproducirlo de un modo diverso, tos.
contraremos con que si en un pas (por ejemplo recopilacin) y esto.
La Unesco no desea entrar en
no pierde la proteccin que un sin ningn otro requisito. el terreno de la edicin : desea
tercero le reconoce, cuando menos Pero si se pblica una obra sin cooperar en los esfuerzos nume-
esta proteccin se modifica, si- la explcita reserva de derechos rosos y excelentes actualmente
guiendo las modalidades de cada en ciertos pases, o sin depsito realizados y. mediante la infor-
localidad. legal, en otros-por ejemplo, en macin y opiniones de expertos
La inadaptacin, la complejidad, Turqua, depsito al final del ao reunidas por ella, desea, asimis-
Y. en una palabra la anarqua del - cualquiera puede reproducirla o mo, ayudar con sus consejos a
derecho de autor es la causa de las traducirla sin autorizacin alguna. que se distribuyan ms libros oa-
dificultades a remediar. Cmo Todos los pases del Extremo ratos de valor cultural en el mer-
vencerlas ? No ser ninguna solu- Oriente y Oriente Medio, pueden cado mundial.
cin, como algunos pregonan, el reproducir tales obras sin res- El tema de los libros, tal y
hacer tabla rasa de del derecho de triccin de alguna clase ; ]0 mismo como se menciona ms arriba, es
autor. ocurre en la U.R. S.S. ; lo mismo
No era un escritor del siglo en la Repblica Argentina, si no el primer punto que hay que con-
XVIII el que afinnaba ms o me- se ha efectuado el depsito legal. siderar. Ahora bien, el estilo es
nos, que si se destruyen las fuen- o en los Estados Unidos, si los importante en s. Un Manual"tipo"
tes, no hay por porqu quejarse derechos de autor no se han regis- sobre los principios del arbitrage
de no tener qu beber ? trado en Washington. internacional es poco probable
que pueda triunfar plenamente
Lo que ha de procurarse en rea- De la misma manera, un pintor a causa de su estilo acadmico.
lidad es adaptar el derecho de europeo que vende sus cuadros a Pero, si el tema es de inters ge-
autor a las exigencias modernas las galeras del mundo entero, en- Diferentes muestras de libros econmicos, publicados por casas edi- neral, no hay razn, que impida
de la libre difusin del. pensa- cuentra que hay grandes diferen- toriales de Argentina, Estados Unidos, Francia, tngtaterra, Mxico, tratado de manera popular para
miento. Y, para poner trmino a cias en la legislacin relativa a los Polonia y Suecia. que sea ledo y discutido por
la anarqua perjudicial de la legis- derechos ce reproduccin. Si ven- millares de personas. Es incum-
lacin, es preciso si no unificarla. de sus cuadros en Francia, se re-
cuando menos simplificarla bajo serva los derechos de repro- sona indicada para esta clase de
principios modernos y universales. duccin, y la Galera tiene que trabajo del
bencia y ayudarle dndole las
editor encontrar di-
la per-
solicitar su autorizacin para re- Traduccin y difusin rectivas generales, basadas en la
Esto es lo que pretende lograr producirlos. Si los vende en Am- experiencia verdaderamente espe-
la Unesco, en un futuro relativa- rica, el mero hecho de venderlos - cial de la edicin de libros bara-
mente prximo, con una con- le privar dey derecho de repro- tos.
viccin muy clara de la urgencia duccin. Si los vende en Ingla-
del problema. Et tipo ordinario de libro ba-
terra, pierde o conserva los dere- de las obras clsicas rato, encuadernado en rstica, por
Existe, sin embargo una tercera chos de reproduccin sel1 ; n lo dis-
ponga el contrato de venta. Pero ejemplo, no es realmente econ-
causa de conflictos, que en defini- mico para una biblioteca pblica,
tiva es el resultado lj1 : icode las si no se ha convenido nada a este (Viene de la primera pag.)
respecto puede resultar, de hecho. ya que no puede, en la mayora.
precedentes : la ignorancia. de los casos, ser reencuadernado
que pierda o conserve tal derecho. nin de los especialistas-facili-
posible a los pases que encuen- en razn de la estrechez del mar-
En muchos casos los autores segn decidan los tribunales en tren dificultades de traduccin,
tando informaciones sobre los m-
ignoran el alcance preciso de sus cada circunstancia particular. todos de traduccin ms adecua-publicacin y distribucin de los gen. Por consiguiente se deterior. : 1
derechos y obligaciones, asi como clsicos escogidos. Algunos de los
dos, estimulando la cooperacin y rpidamente y hay que reempla-
el procedimiento que ha de se- Estos ejemplos demuestran que miembros de la Comisin expu- zarlo. Podra aconsejarse a los
las buenas relacior. es entre los editores que publicasen dos edi-
guirse para hacer valer los prime- para la mayora de los autores, sieron la penuria en papel y ma-
editores de los distintos pases y
ros y cumplir con las segundas. tcnicos u hombres de negocios, como centro de coordinacin y terias primas en sus respectivos ciones de libros baratos, una para
an los ms expertos, es esto un enlace. pases, as como la escasez de ma- la venta al pblico y la otra para.
Algunos ejemplos confirmarn su empleo en las bibliotecas.
lo dicho : laberinto donde no hay Ariana En una etapa ms avanzada la teriales indispensables para la
que facilite el hilo. Unesco prestar toda la ayuda encuadernacin.
Muchos pases, para que el de- La demanda popular de buenos
El Dr. Charles Malik, Presi-
recho de autor se produza exigen- dente del Consejo Econmico y I libros ra de ha los pases, a laenproduccin.
el cumplimiento de ciertos requi- excedido, la mayo-
Social de las Naciones Unidas, no slo por falta o deficiencia de
sitos, a veces simples, a menudo gran propulsor de las medidas medios tcnicos, sino principal-
complicados, muchas veces difci- El Dr Huxley regres adoptadas por la Comisin de es- mente por falta de imaginacin
les de seguir en pases lejanos, y,
pecialistas, subray la profunda de parte de lo. autoridades res-
frecuentemente tan costosos, que significacin del plan de traduc-
resultan prohibitivos. Su falta de ponsables, autores y editores. Y : *
ciones en un telegrama dirigido ''Historia. Social de Inglaterra"
cumplimiento, en el trmino legal. al Director General de la Unesco, de Treveiyan. se vende casi tJn
impide el ejercicio del derecho de del Oriente Medio para la apertura de la Confern- bien como"Lo que el viento se
autor, quedamdo la idea en total cia :"Ciertas naciones y grupos
desamparo. Este es el caso del"co- llev". En Noruega, se vendieron
culturales-escr. be el Sr. Malik ms de 50.000 ejemplares de la
pyright"americano ; es el caso Director General fu recibido por - sufren una deficiencia peli-
tambin del depsito en el re- EL co.Director General
Dr. Julin Unes- personalidades eminentes del pro- grosa en el conocimiento de la ,nes
de laregres
Huxiey,
edicin"Phaidon"de reproducciCl-
de cuadros de Van Gogh, y
gistro nacional argentino de los a Pars el mes pasado, despus fesorado, de la ciencia y de a gran literatura clsica de otros
contratos de traduccin, en un en Suecia la"Condicin del Hom-
de un viaje de cinco semanas por cultura, quienes expresaron su pases. Esta desigualdad culturai, bre"de Mumfor.'. se vende ahora
plazo determinado, vencido el cual, los pases del Oriente Medio. Du- deseo de coordinar los trabajos de respecto a los problemas trans-
el autor pierde sus derechos. rante ese tiempo ha conferencia- acuerdo con los planes y los pro- cendentalE !'s de la verdad, de la muy bien. Los libros esccitos y
En cambio las artes aplicadas. do con personalidades y funciona- psito de la Unesco. belleza y de los valores sociales es editados para la gran masa de la
rios de los Gobiernos establecidos una causa profunda de incom- poblacin forman parte del dere-
que la ley americana no proteg cho humano-cada vez ms
desde el punto de vista artstico, en dicha regin. El viaje del Dr.Como resultado de la visita del prensin, desconfianza y guerra."
Huxley, se espera que Turqua
Director General tena por objeto El propio Sr. Malllc Insist : en el aceptado-de libertad de acceso
gozan de esta proteccin en nu- y el Lbano constituyan Coma- servicio que la Unesco puede pres- a todos los grados de la educa-
merosos pases. Con todo. esta asegurar la plena participacin siones Nacionales de la Unesco y tar mediante la aplicacin de este cin, y una de las tareas de la
proteccin es de tal modo que va- del Oriente Medio en la Tercera Unesco es defender y subrayar
ra incluso dentro de la Unin de que Iraq ratifique pronto la Con- p'an,"que contribuir a la causa
Reunin de la Conferencia Gene- stitucin.
ral de la Unesco-que, segn est de la paz y de la comprensin, en este punto.
Berna. Las reglas de proteccin
de la prensa varian de un pas dispueto, se celebrar en octubre En Tnez, el Dr. Huxley se las forma ms eficaz que muchas de En el campo de edicin de ir-
a otro v lo mismo ocurre con el prximo en Beirut-y despertar entrevist con eprofesor Jean actividades polticas Que ac- bros baratos. la tarea principal
cine. la fotografa y la radio. Cier- el mayor inters por los trabajos tualmente se llevan a cabo". de la Unesco consistir, por con-
Thomas, Directoc General Adjun-
tos pases otorgan una proteccin y fines de la Unesco. to, y con el Sr. Ren Maheu, des siguiente. en obtener la ayuda
a los actores o artistas realizado- En su viaje de cinco semanas. la Secretara de la Unesco Formation parte del Comit Hs Sres. activa de editores progresivos, de
res, ya asimilndo sus derechos a el Dr. Huxlev ha visitado Estam- Julien Can, Jean Sauvage-t.Roberto escritores, educadores y bibliote-
los del autor o artista creador, bul, Ankara, Beirut, Damasco, Con fecha 7 de junio, el Dr. N. Ibanez, Taba HusseinRey.."lIen Lane. carios para mostrar claramente
bien protegindolos como una K. Sidhanta.A.DTavares Bastos, Fre
Ammn. Bagdad. Tehern, el Huxley ha emprendido un nuevo derick C. Metedor. Vittore Branca. Jessla necesidad de emplear el libro
adaptacin, en virtud de una le- Cairo y Tnez. viage de amistad por los paises Sil va lI. e-rzog'.". PritcbeU, Bu. Mo en gran escala como medio de
gislacin privativa pero similar. En todos los pases visitados, el del Este de Europa. U, Slepl1eaLetk . divulgacin.
-.'

LAS NACIONES UNIDAD EX

estudio, asambleas modelo de 1as


Naciones Unidas, publicaciones
de escuela, concursos esfX"clales,
fiestas escolares y actividades ta ;
Algunas sugerencias les como los campos internacio-
nales de trabajo voluntario.
Otro de los problemas es el que
se refiere a la preparacin y foir.
y recomendaciones macin de los maestros para que
puedan presentar el trabajo lit
las Naciones Unidas relacionn.
guntan muchos-puede comen- dolo con otros esfuerzos para e !
M aprender
lro D ociona cuanto
joven, se rela- zarse provechosamente la Ins-
con la tendra que
organizacin truccin sobre las Nac! ones Uni- logro de una sociedad universal
de las Naciones Unidas como das ? Sugiere el folleto que con mejor.
parte esencial de su educacin- los nios es de la mayor impor- Como la escuela no es el niC4
as dice la re. o ; omendacinprin- tancia desarrollar en ellos"la elemento relacionado con la ea.
cipal contenida en un folleto que tendencia a la cooperacin, la cacin de la infancia y de 1&
se titula :"La Enseanza relativa amistad y la honestidad, as como adolescencia, se hacen diferente
a la organizacin de las Naciones el arte de vivir en sociedad y asu- proposiciones a fin de contar com
Unidas.-Algunas sugerencias y mir responsabilidades". Los pro- la ayuda de la comunidad. Loa,
recomendaciones", que acaba de gramas de instruccin (apunta) organizaciones locales, biblioteca)
publicar la Seccin de Educacin deben variar de acuerdo con la pblicas, museos, prensa, emiso
de la Unesco. edad de los alumnos. A continua- ras de radio y teatros, coopera-
Este folleto de 10 pginas se cin vienen algunas cifras que nin como auxiliares en la mayo ;
discutir en la XI Conferencia demuestran cmo puede la edu- medida posible, en la tarea de
Internacional de Educacin P- cacin adaptarse desde las sim- presentar al alcance de los nioc
blica, convocada por la Oficina ples lecciones de cooperacin para las Naciones Unidas y sus Insti.
Internacional de Educacin y por prvulos, hasta la enseanza ms tuciones especializadas.
la Unesco para fines de junio. directa para adolescentes, en cur- Las apartados finales del folleto'
Ms tarde se estudiar en los dis- sos especiales sobre las Naciones expresan la necesidad de materia
tientos seminarios que la Unesco Unidas. les idneos, as como de aliento y
cuenta celebrar este verano. asistencia por parte de los MinM.
En muchas partes del mundo
El informe tiene una gran am- terios de Educacin y de las auto.
preguntan los maestros cules son ridades docentes.
plitud. Empieza por definir bre- los medios especiales que han
vemente porqu es importante resultado ms eficaces para pre- Este documento ser presentadt
la enseanza relativa a la Orga- sentar fuera de la escuela la Or- a la prxima Conferencia Gene.
nizacin de las Naciones Unidas. Kanizacin de las Naciones Uni- ral de la Unesco en forma muche
Intenta responder algunas cues- das. El folleto describe sucinta- ms completa. De ser aprobad,
tiones que maestros de muchas mente et empleo que puede ha- entonces, pasar a ser el informe
partes del mundo encuentran cerse de carteles murales, asam- oficial de la Unesco en esta ma.
La ruta de la Paz. complicadas. A qu edad-pre- bleas escolares, clubs y grupos de teria..

las escuelas de segunda enseanza


asiste a un curso de estudios so-
cuales, en el que se incluye algn
Respuesta de los pases trabajo sobre las Naciones Unidas,
y la Sociedad de Naciones. En la Bibliografa sobre las N. U;
mayor parte de las escuelas se
celebra una sesin semanal sobre
acontecimientos de actualidad, en
a una encuesta de la Unesco la que se incluyen informaciones y sus instituciones
sobre las Naciones Unidas.
Noruega : En los nuevos libros ternaciona. 1 de Justicia, al Con-
que se redact el informe, no se de texto utilizados por los nios
haban preparado todava textos LAS Documentacin
Secciones de Intercambio de
y de Educa- sejo de Seguridad, al Consejo de
11=
L Nbieron
el verano
en la
de Casa
1947 se
dereci-
Unesco en Pars sobres de la noruegos de 7 a 14 aos se inser-
escolares especiales sobre las Na- tan algunas nociones sobre las cin, de la Unesco, acaban de pu- Tutela, a la Comisin de ener-
formatos diversos, y que proce- ciones Unidas ; pero los nios com- Naciones Unidas y un considera- blicar una extensa bibliografa de ga atmica, mientras que otras
dan de todas las partes del mun- prendidos entre los 12 v los die- ble material de informacin en libros y folletos en ingls sobre secciones se consagran a bilbi
do desde la diminuta Repblica ciocho aos reciben, en el con- los libros de los alumos de 14 a "La Educacin para la Compren- grafas y publicaciones general
Dominicana hasta los vastos terri- junto de otras asignatura ins- 19 aos. Se ha publicado para su sin Internacional y la Ense- sobre las Naciones Unidas. I1
torios de India y China. El con- truccin relativa a laNaciones anza relativa a las Naciones continuacin, cada Institucin
tenido de todos los sobres se ins- Unidas. empleo en las escuelas un folleto
sobre las Naciones Unidas. Unidas". Esta bibliografa ser especializada est tratada por
piraba en idntico fin, informar China : El Ministerio de Educa- Reino Unido : Gran parte de la distribuida gratuitamente y po- separado
sobre el lugar que ocupa en los cin ha recomendado a los maes- enseanza relativa a las Nacio- dra ser til a profesores biblio-
programas escolares la enseanaa tros, que en las clases de idiomas, nes Unidas se incluye en los pio- tecarios, estudiantes y dems per- La segunda parte se refiere a !
de los principios y la obra de las historia y moral intercalen refe- gramas sobre acontecimientos ac- sonas que se interesen por los tema de la Educacin para 1-
Naciones Unidas y sus Institucio- rencias concretas sobre las Nacio- tuales, y en las escuelas privadas asuntos internacionales y por las
nes especializadas. nes Unidas. La Comisin Nacional Comprensin Internacional y va
y organizaciones de la juventud se Naciones Unidas. Puede obtener- seguida por el tema ms espec-
Los mencionados informes res- de la Unesco colabora con el Mi- han llevado a cabo con tras inte- se dirigendose a la Unesco, fico de la Educacin para la Como
pondan a un cuestionario Que la nisterio de Educacin en el estu- rs proyectos de grupo. El consejo 19 Avenue Klber, Paris, XVI.
Unesco envi a los Estados Miem- dio de los planes para la extensin prensin Internacional en las
de Educacin Cvica Mundial-or- escuelas.
bros en el mes de Abril de 1.947, de estas materias. ganizacin nacional privada-ha Una bibliografa semejante en
y a finales de dicho ao 21 pases Dinamarca : Los trabajos pre- desarrollado gran actividad para otras lenguas est preparndose La parte final es una biblio-
haban respondido a la consulta. miados en el concurso organiza- fomentar el inters de estudiantes grafa sobre la Ensenanza rela-
La lectura de los extractos que do por la Asociacin de Maestros y ser publicada en breve plazo.
y profesores por las cuestiones Esta reciente publicacin no tiva a las Naciones Unidas en las
siguen proporcionan una idea de daneses y la Asociacin danesa internacionales y por las Naciones slo contiene una lista impor- escuelas. Esta lista comprende
la importancia que el tema de las pro Naciones Unidad han sido pu- Unidas en particular. Dicho Con- tante de libros y folletos sobre materiales para maestros y refe
Naciones Unidas v adquiriendo blicados para que sirvan de fondo sejo ha publicado guas de estu- diversas materias, sino que tam- rencias a los pocos materiales
en la enseanza a travs de las al material que se emplea para dio y folletos, como el opsculo bin comprende breves notas in- existentes para alumnos.
naciones. el estudio de las Naciones Unidas "La Unesco, qu es y qu reali-
Australia : Si bien en general en las escuelas de primera y se- za.". organizando asambleas v con- formativas.
tal enseanza se d nicamente La mayor parte de los ttulof
gunda enseanza. ferencias a las que han asistido La primera parte de la biblio- son de publicaciones bastante re-
en las escuelas secundarias y uni- Francia : El Ministerio de Edu- millares de alumnos. Las misiones cientes y su adquisicin no es
versidades, en el Estado de Vic- cacin ha trazado los planes para grafa est consagrada a las Na-
toria se explica sin embargo las escolares de radio, en grn nme- ciones Unidas y sus Instituciones dificil. Unos pocos libros son dt
incluir el tema de las Naciones ro, avivan el inters por los acon-
Naciones Unidas a los nios mayo- Unidas en su programa de confe- especializadas. Pequeas seccio- fecha ms antigua, pero se sin.
res de 10 aos. Fuera de las aulas, tecimientos actuales. nes se refieren al Consejo Eco- cluyen como refencia a causa de
rencias y fomentar la creacin de Estados Unidos : En los progra-
se alientan los crculos y los clubs sociedades de estudios internacio- nmico y Social, al Tribunal In- su inters y valor particulares.
mas de numerosas escuelas de se-
que debaten sobre temas interna- nales. La revista"Education Na- gunda enseanza ocupa su lugar
cionales. Conferenciantes han sido tionale", publica, semanaimente el estudio de las Naciones Unidas,
invitados a exponer en las escue- una columna sobre cuestiones sobre todo en los cursos de his-
las los principios de las Naciones internacionales con referencia a toria universal y contempornea.
Unidas. En el programa de la las Naciones Unidas y sus Institu- Se han redactado textos y cele-
"Compaia Australiana de Radio- ciones especializadas. brado asambleas modelos, em-
difusin","El Mundo en que vivi- India : El 25 de Noviembre se Programa del Seminario
mos", se refiere el funcionamiento celebr extensamente en'a India, plendose la radio para impulsar
los debates. de Lake Success
de las Naciones Unidas. como da de la Unesco. Se orga- Las bibliotecas y museos de va-
Austria : La enseanza de las Na- nizaron emisiones radiofnicas es- rios distritos han cooperado en el
ciones Unidas figura en el curri- peciales sobre la Unesco y en va- planeamiento de exposiciones so-
culum escolar. En la fecha en que rias provincias se organizaron ex- bre las Naciones Unidas, y se ha
fu redactado el informe austria- posiciones y proyecciones de films. editado gran nmero de libros y
co, varios grupos de carcter do- Pases Bajos : La Comisin Na- folletos para estudiantes y profe- ......, UEVE naciones estarn re- El Sr. B<&lt;-yantMunford (Reino
cente proyectaban el incremento cional de los Pases Bajos para sores. Numerosas escuelas emplean Unido), Director de los Servicios
de estas asignaturas en inmediata la Unesco ha creado un Subcomit presentadas
del Seminarioen de
el personal
estudios
fllms y diapositivas relacionadas Especiales del Departamento de
cooperacin con la Liga Austriaca para fomentar la enseanza rela- con las Naciones Unidas, as como prcticos de la Unesco sobre la Informacin de las Naciones Uni-
pro Naciones Unidas. El 26 de tiva a las Naciones Unidas. cuadros y composiciones fotogr- enseanza relativa a las Naciones das, tendr a su cargo la mistin
Junio, fu celebrado en todas las Nueva Zelandia : Cada alumno de ficas. Unidas y a sus Instituciones Espe- de enlace con stas ltimas. El
escuelas el da de las Naciones cializadas que ha de reunirse del Sr. Solomon Arnaldo (Filipinas),
Unidas. 7 de julio al 18 de agosto de 1948, Jefe en funciones de la Oficina
Belgica : El estudio de las Na- en Adelphi College (Garden City, de la Unesco en Nueva York, Se
ciones Unidas figura en los pro- Nueva York), y en Lake Success encargar de las relaciones con
gramas de las escuelas primarias El siguiente personal asistir a la Unesco. El Director del Servi-
y en los cursos de las Escuelas los participantes de los Estados cio Social, Srta. Rene Fulton, y
Superiores del Magisterio. En los Miembros de la Unesco y de las el bibliotecario, Sr. Reubenl
establecimientos de segunda ense- Naciones Unidas, en la produccin Wentsch, son ambos americanos.
anza es objeto de discusin en los de materiales sobre las Naciones
crculos de estudios y mesas re- para
Unidas uso en las escuelas : El Dr. Y. R. Chao, distinguido
dondas. La red de difusin escolar
ha incluido en sus programas emi- pedagogo chino actualmente Pro-
fesor en la Universidad de Cali-
siones referentes a las Naciones Director.............. Dr. Y. R. Chao
Unidas. Las escuelas han celebra- fornia, dirigir todas las activi-
(China). dades del Seminario de Estudios
do el Da de las Naciones Unidas Director del pr6 Dr. Archie Troel-
y se estn preparando folletos des- gramo, atrup (Estados prcticos. El Dr. Chao posee una-
tinados a las diferentes clases de Unidos). gran experiencia en asuntos in-
la poblacin estudiantil. Consejero adml. 8r. Antoni Manue- ternacionales. Desempe la jefa-
nistrativo........ Udes (Grecia). tura de la delegacin china en la
Canalla : El grado de instruccin Presidentesde los Primera Reunin de la Conferen-
difiere en los grados superiores GruposdeEstu- cia Genecal de la Unesco, en,
de la enseanza, segun las provin- dos.......".. Pars, y fu miembro de la dele-'
cias. Los"Boletines del Magiste- Radio y Discos... Sr. Mavor Moere gacin en la Segunda Reunin, en
rio"hacen referencia a las Nacio- (Canad). Mxico. Durante los aos 1932-19
nes Unidas, y la Asamblea Anual Films y diapositi-Sr. YVaiter Harris
vas................. (Nueva,Zelandia). fu Director de la Misin Educa-
de Maestros de 1.947 subray la tiva China en los Estados Uni-,
MaterialesescritosBr. George Fonta-
importancia del tema. Emisiones aet (Francia). dos : en 1943-1944. jefe del pro-'
escolares y"Programas de las Na- k Leonard Ken grama de lenguas de A.S.T. P. ea
ciones Unidas"han propagado efi- ' ;'orthy (Estados la Universidad de Harvard, y
cazmente los principios de la com- laido). desde 1932 hasta la fecha jefe de
prensin internacional. En UIM escuela de Micbgan (EE.UU.) los alumnos reconstituyen Fines y mtodos'r. Antoni WoJe-icki
eEnsenanztt... (Polonia). la Seccin ImgUlstica de la"Aca.-
CheroesIovauia : En la fecha en une conferencia de las Naciones Unidas. demia Snica". Ha sido tambin'
mitn a los premiados hacer un
viaje al extranjero, o asistir a
alguna conferencia scbre asuntos
internacionales, o cursar estudios
N LA ENSENANZA superiores (a ser posible en otro
pas) o adquirir libros u otro ma-
terial de enseanza.
En el primer concurso el primer
en Lake Success, con el propsito premio para el mejor ensayo ser
las ublicaciones decidido de ayudar a los maestros de 250 dlares y lo mismo para el
a cumplir la resolucin de la cartel premiado, el segundo pre-
Asamblea General de las Nacio- mio ser de 200 dlares para el
nacionales nes Unidas de 1947. relativa a la ensayo y otros 200 para el cartel.
enseii. anza acerca de la Organi- Tambin se otorgarn 8 accsits,
zacin. de 50 dlares cada uno. En el se-
para estudiantes gundo concurso el primer premio
De los Estados Unidos llega para el ensayo ser do, 150 dlares,
une. cantidad de publicaciones y de otro tanto el primer premio
N el curso del ao pasado se editadas especialmente para as para el mejor cartel ; el segundo
ha manifestado con tangible escuelas. La Universidad de Ne- premio ser de 100 dlares para
evidencia el creciente inte- braska ha editado La Unesco y el ensayo y de 100 para el cartel.
rs por las Naciones Unidas, que la Juventud de la'Escueta Secun- ortogarn igualmente 8 acc-
se ha reflejado en las estante- daria de Nebraska, manual de re- sits de 50 dlares cada uno.
das de la Unesco en forma de comendaciones para los maestros, Se espera que el Gobierno o las
libros y de folletos publicados en sobre el modo de presentar la
distintos pases. Resulta particu- organizaciones y particulares in-
Unesco dentro y fuera de la clase. teresados de los Estados Miem-
larmente reconfortante el nmero Adems de la resea de la estruc- UN CONCURSO DE TRABAJOS bros concedan otros premios. A
de publicaciones especialmente tura y finalidades de la Unesco, este respecto sugiere la Unesco
editadas para los jvenes v con hay una detallada lista de planes que, all donde esto pudiera pro-
destino a las escuelas. de estudio, sugerencias para esta- ducirse, valdra la pena de pro-
Un folleto de 15 pginas-La blecer la correlacin del trabajo poner una tercera forma de con-
Unesco... en el espritu de los con otros temas, e ideas original SOBRE LA UNESCO curso. Se estima que en algunas
hombres"-publicado en Australia les para alentar al estudio. escuelas se aceptara con gusto
por el Ministerio de Educacin del Un Mundo en Formacin, por sean COUUCIUU : ; en t : l lUUUUU en-una variante de la composic : n
Dominio, describe la estructura y William G. Carr, es un libro de tero, y teniendo en cuenta las di- de ensayos y carteles, que podra
im"\
11--/Unesco
UEUE
cho ytener
para mteres
los
muchachas la en
mucha-
edad ferencias del ao escolar entre consistir en un proyecto de grupo,
propsitos de la Unesco en ln texto para escolares, en que M
estilo sencillo y claro, todo ello escolar ? Asl lo ha estimado la uno y otro hemisferio, la Unesco por ejemplo : escribir una obra
pone de relieve la importancia de teatral sobre la labor de la Unes-
ilustrado por medio de cartas y la Carta de las Naciones Unidas. ltima Conferencia General de la sugiere que los Estados Miembros
diagramas. En el prlogo se dice Las frases difciles se aclaran por Unesco, y, como parte de su labor anuncien los concursos en sep- co, o hacer un lbum de artculos,
encaminwa a fomentar el cono- tiembre u octubre de 1948 y que o elaborar una maqueta que ilus-
que el folleto ha sido editado para medio de notas marginales ; el tre alguna de las actividades de
satisfacer"una amplia demanda texto va ilustrado con planos y cimiento de cuanto se refiera a se soliciten el envio de los tra-
de informacin de toda Australia". las Naciones Unidas y a sus Ins- la Unesco. Por ofrecer muchas
mapas, as como con una repro- bajos que han de serles sometidos dificultades la realizacin de un
duccin de las firmas de ! a Carta. tituciones especializadas ha deci- el primero de mayo de 1949. concurso de proyectos de este
Forenede Nationer, impreso en dido patrocinar dos concursos so-
dans, para uso de los maestros, "Senior Scholastic", revista bre la Unesco entre los alumnos de La primera seleccin preliminar tipo, no sugiere la Unesco esta
es un folleto sobre el origen, fun- para los alumnos de las escuelas las escuelas de los Estados Miem- de los ensayos y carteles premia- frmula como la tercera de su
damentos y objetivos de las Na- secundarias, ha dedicado todo uu dos se har en cada nacin. Tras propio plan.
brcs, concursos Que comenzarn esto, cada Estado Miembro en-
ciones Unidas. En sus 31 pginas nmero a las Naciones Unidad. en septiembre de 1948. Para procurar a los jvenes la
incluye tambin un somero bos- titulndolo Las Naciones Unidas viar a la Unesco por avin, hasta
El ttulo completo para los dos le'do julio de 1949 como tope necesar : a informacin sobre la
quejo de la Sociedad de las Na- en Accin-Eptome de la Orga- Unesco se necesitan, evidente-
nizacin Mundial para uso de toa concursos es :"Juntos edificamos mximo, los diez mejores traba-
ciones, notas acerca de las Insti- un nuevo mundo. Con'curso de mente, materiales especiales que
tuciones Especializadas y un breve Estudiantes. jos de cada concurso. en forma de folletos se estn pre-
ensayos y carteles sobre el tra- Los premios finales los conce-
glosario de su terminologa. Este Otro manual de las Naciones bajo de la Unesco."En el primero parando por la Seccin de Edu-
folleto fu premiado en un con- der la Unesco por medio de un cacin de la Unesco, para respon-
Unidas para escolares ha sido pu- podrn tomar parte jvenes de jurado compuesto de personalida-
curso de maestros organizado por blicado por American Education 15 a 18 aos de edad, y en el se- der a esa necesidad.
la Asociacin Danesa pro Nacio- des internacionalmente con0idas,
Press. Adems de artculos, foto- gundo de 12 a 15. Los concursan- designadas por el Director Gene- Se espera poder reproducir una
nes Unidas. tes podrn presentar, o bien un
grafas y notas aclaratorias, da ral. Los resultados se darn a seleccin de los ensayos y car-
El nmero uno de la serie India listas de preguntas al final de ensayo de mil a dos mil palabras, conocer antes de que se reyuna la teles en relacin con la publicidad
cada seccin, y relata brevemente o bien un cartel cuyas dimensio- de la Unesco, as como presentar
Moderna es un folleto sobre la nes no excedan de 48x77 cm. Conferencia General de la Unesco
Unesco, formado de ensayos sobre hechos importantes. Hay tambin en 1949. una exposicin de los trabajos en
los diferentes aspectos de la orga- sugerencias para la organizacin A fin de dar el tiempo sufi- Los premios se adjudicarn en la Cuarta Reunin de la Confe-
nizacin, que han elaborado pro- de debates en clase. ciente para que estos concursos forma de subvenciones que per- rencia General, para 1949.
fesoces y escritores indios clebres.
Lo ilustran fotografas de los de-'
legados indios a la Conferencia
de la Unesco y reproducciones de
pinturas de artistas indios.
1; , ' You
: el Departamento de Educacin
de Nueva Zelandia ha editado los
dos primeros nmer', s de una
serie de Boletines de la Escuela and Unesco"
Post-Primaria, destinados a las
clases ms adelantadas, escritos DOS NUEJI AS
por F. H. Crneo. Detrs de las
Naciones Unidas presenta los fun- PUBLICACIONES-
damentos histricos, a partir de
la Edad Media, demostrando ! a .... VISITEMOS la Casa de
necesidad que existe, hoy en da, la Unesco"es el titulo
de que una sociedad mundial lle- 'de un folleto, que
gue a aunar la ecoma moderna y pronto publicar la Unesco, para
los progne, os tcnicos. Las Nacio- los nios de 12 a 15 aos. Ha sido
nes Unidas describe los esfuerzos preparado por el Sr. Leonard
realizados para llegar a una or- Kenworthy, de la Seccin de Edu-
ganizacin mundial, con una breve cacin, con el fin de dar infor-
historia de la Sociedad de Na- macin a los alumnos de las es-
ciones, y una exposicin de la es- cuelas que tomarn parte en un
tructura y del trabajo de las Na- Concurso de Carteles y Ensayos
ciones Unidas. De Forente Nas- sobre la Unesco. El folleto tiene
joner es un folleto ilustrado es- una atractiva cubierta roja y
crito en noruego. Ha sido ideado blanca y cerca de 60 fotografas.
para jvenes de ms de 15 aos Cartas y maws ilustran sus 30
y se recomienda como manual a pginas.
los maestros de las Naciones una
das l"u escrito por O.H. Jense- Ea este folleto se describe como
un grupo imaginario de nios de
nius, durante una visita que hizo varias naciones se renen en la
a la sede de las Naciones Unidas Vista general del saln de sesiones des Consejo Econmico y Social, en Lake Success.
Casa de la Unesco en Pars. Al-
gunos de ellos han llegado en bi-
cicleta, en autobs, o en tren ;
coofundador de ]a Sociedad Cien- guerra", publicado por la Comi- enseanza relativa a las Naciones otros, en barco, y unos pocos por
tfica. China y Presidente de la sin de Asuntos culturales y a Unidas. Ha. sido igualmente Pro- va area. Han venido a visitar
Sociedad Linguistica Americana. Asociacin de poltica extranjera ; fesor en el Seminario de la Unes- una de las pocas casas internacio-
de un texto sobre"La educacin co, en Svres. nales del mundo.
* * * para la vida" ; de un libro para El Director del Servicio Social, la Universidad
escuelas superiores sobre"La vi- Srta. Rene Fulton, dirige la es- Tan pronto como llegan, reci-
el Dr. Archie Trocs trup, Profe- ben la bienvenida de un gua que
vienda en los Estados Unidos" ; cuela Superioc de"Forest Hills''
de un folleto sobre"Las conse- en Nueva York, y fu Presidente de Columbia los lleva a dar una vuelta por el
sor de !"Stephens CoIIege" (Co- edificio y les explica lo que estn
lumbia, Missouri), ser Director cuencias de ! a guarro" (Paying de la Asociacin'Americana de
fiel programa del Seminario. El for the War), y director de ja de Profesores de francs. El Sr. haciendo las personas que trazar
Memoria del Consejo Nacional Reuben Weltsch, bibliotecario del EL sobre
nicola curso especial
Unesco se d, que
en jan all. Los nios asisten a una
Dr, Trce]strup tiene una gran
experiencia en este gnero de para Estudios Sociales sobre Edu- "Kenyon College" (Ohio). 10 ser ninguna institucin del mundo, reunin del Consejo Ejecutivo,
Seminarios de Estudios para cacin Econmica. tambin en el Seminario. es probablemente el del con recibidos por el Dr. Huxley
maestros y ha publicado varios El Consejero Administrativo, Teachers College, o Escuela en su despacho, y visitan a los
libros para las escuelas. Ha sido Sr. Antoni Manuelides, es miem- * * * Normal Superior de la Univer- jefes de los diferentes departa-
durante siete veranos Profesor de sidad de Columbia. El curso se mentos, para hacerles preguntas
bro de la oficina de Intervencin titula"La Educacin Interna-
la Escuela Normal de Maestros de cuentas de la Unesco. acerca del programa de la Unesco.
Los miembros del Seminario cional y la Unesco"y est
de la Universidad de Columbia, El Sr. Mavor Moore, Director participarn en une serie de con-
asi como de varios otros Semina- cargo del Profesor Donald Para muchachos y mchachas
del Ocupo de Estudio de Radio ferencias y deliberaciones, organi- Tewksbury. La clase, que tiene mayores ha escrito la Srta. M-
rios. Ha ocupado una gran varie- e impresin de discos tiene una zadas por funcionarios destaca-
dad de cargos educativos muy ctt- lugar una vz 1101'semana, es nica Luffman, de la Seccin de
gran experiencia en emisiones es- dos de la Naciones Unidas y de de dos horas, y en ella se dan Educacin, otro folleto titulado
versos en distritos rurales y en colares, lograda al servicio de la sus instituciones especializadas. conferencias, se celebran de- "You and Unesco". Por ser
importantes zonas urbanas. Es Compaia de Radiodifusin Cana- El Sr. Benjamin Cohen, Secreta- bates sobre ! os progresos ms
autor de"Enseanza de los pro- de particular inters para los j-
diense y de las Naciones Unidas. rio General Adjunto de la Seccin reciente en materia de educa- venes, se han subrayado espe-
blemas de la guerra y la post- de Informacin, hablar de la cin internacional. En estos
Los dos Presidentes de Grupos cialmente los trabajos de recons-
de Estudios, encargados de la "Estructura, fines y principios de cursos se invita a hablar a titucin de la Unesco, sus acti-
preparacin de folletos, apuntes las Naciones Unids". El Dr. An- conferenciantes venidos de vidades educativas, sus programas
y otros materiales impresos, fue- drew Cordier, Consejero Ejecutivo fuera. cientficos y sus esfuerzos para
ron miembros Jel Seminario de del Secretario General, disertar ayudar a la realizacin de inter-
la Unesco en Sevres. El Sr. Fon- sobre"la Asamblea General". F. l cambio de ideas en todo el mun-
tanet es profesor en el Liceo Dr. C.K. Chu, Director Adjunto do. Cada captulo de este folleto
"Louis le Grand", de Paris, y en de la Organizacin Mundial : ; : e Con los estudiantes de 40 pginas va seguido de 5 11
la Escuela de Altos Estudios Co- la Salud, describir el trabajo de preguntas r., ria estimular a los
merciales, siendo tambin autor dicha Institucin. El Sr. John J. de la W. F. U. N. A. lectores a discurrir por cuenta
de varias publicaciones de carc- McCloy disertar sobre el Banco propia. Se est tirando en negro
ter docente. El Sr. Kenworthy S Internacional, y varios otras per- La Comisin d Estudiantes de y blanco, con una cubierta a dos
especialista de programa de :a sonas importantes se ocuparan la Federacin Mundial de la Aso- colores, y va ilustrado con unas
Unesco, sobre la enseanza de los de los aspectos diversos de la Or- ciacin de las Naciones Unidas 40 fotografas, diagramas y ma-
principios y obra de las Naciones ganizacin de las Naciones Uni- celebrar una conferencia de dos pas.
Unidas y sus Instituciones espe- das. Tambin participara en esta semanas en Ginebra, con objeto
cializadas. serie de conferencias y debates de tratar d los mejores mtodos A principios de julio se man-
El Sr. Antoni Wojcicki es miem- un grupo de"internos"de varias para llevar a la prctica) la reso- darn muestras de ambos folletos
bro del personal de la Seccin de Naciones que trabajan en la Sede lucin de las Naciones Unidas, a los Estado Miembros de la
Actividades Culturales, de las Na- de las Naciones Unidas, y los es- referente a la enseanza acerca Unesco. Es de esperar que para
ciones Unidas, y se ha ocupado tudiantes de los colegios y uni- de las Naciones Unidas y sus Ins- entonces se traduzcan, alli donde
versidades de Nueva York y sus tituciones. Tendr lugar del 15 al sea necesario, reeditndose con
particularmente de las relaciones 29 de Julio. miras a su mayor difusin.
Dr. Y. R. Chao. con los Estados Miembros sobre la alrededores.
EL CORREO DE LA UNESCO Vol. l.-Nm. .

El teatro francs y

el Congreso de Praga

nacional. Pero para nosotros, al


ttt-L
reuninverano ultimo, ala24Unesco problema de traduccin, se aa-
tos de en Pars pertenecien-
Teatro, exper- den las dificultades aduaneras,
tes a 14 pases. Su misin era las complicaciones de pasaportes,
crear un Instituto Internacional los riesgos econmicos de las gi-
del Teatro. Se tomaron acuerdos, ras teatrales. Los problemas que
que estn en vas de ejecucin, y plantea la informacin teatral
el objetivo que se \) ersegua el son, asimismo de una gran com-
ao pasado, ser alcanzado den- plejidad, en cuanto se buscan so-
tro de algunas semanas. luciones inmediatamente realiza-
Los expertos haban recomen- bles.
Los especialistas que participaron en la Conferen cia sobre la importancia del Arte en los programas dado la creacin de un Instituto La Delegacin Francesa ser de
de educacin. De izquierda a derecha los seores : L. H. Correa de Acevedo, Kuo Yu-Shou, de la una moderacin testaruda. Est
. Por convencida de que cuanto ms
Unesco; Zoltan Kodaly (Hungra) ; Herbert Read (G. B.), presidente ; Dr. Thomas Munro (EE.UU.) ; modesto pero eficaz sea el trabajo,
Georges Favre (Francia) ; y E.M. Dicky del Ministerio de Educacin de Gran Bretaa. Armand SALACROU ms vida tendr el Instituto. Se
Miembro del Comit EjecUtivo esforzar por no olvidarse jams
e!/InstitUto
del ?Mf! <M!oInternacional
7?[fer ?tac !ono
del! e! de los problemas concretos y no
Teatro, Presidente del Centro pedir la realizacin de proyectos
El arte en los Nacional Francs. ms que cuando sean verdadera-
OPiMtOM PERSONAL mente factibles en el momento
actual, dada la miseria del
Internacional del Teatro, orgni- mundo de 1948.
programas
camente independiente de la
Unesco, y que se apoyar en los La situacin exige
generales Centros Nacionales que represen- un programa realista
DEM. HERBERTREM
ten 10 ms fielmente posible la
La siguiente inttl'view contiene alCllnas opiniones con las cuales los edi- de educacin vida teatral de cada nacin. Esto no quiere decir que no
"res de El Correo de la Unesco"DOpuedenestar de acuerdo.Comprendemos, Con objeto de que el Instituto creamos en el gran porvenir del
m* obstante, que las palabra del Sr. Read representanuna aeUtud fluiza tre- Una Comisin de especialis- fuese verdaderamente internacio- Instituto Internacional ; pensa-
v. ente entre tos inleteetuaJesdel mnnde, y, particularmente, entre los eser tas, reunida en el Hotel Majes- nal, la primera decisin adoptada mos, incluso, que su nacimiento
.. reis. Desde este punto de vista las presentamos,con) la esperanza de ue tic, ha dictaminado sobre el fu la de invitar al Congreso de es ya la realizacin concreta de
esUmutarn el estudio. un propsito muy grande : en el
lugar que deben ocupar las constitucin de 1948, a todas las
artes en los programas genera- Naciones representadas en la corazn de nuestra pobre Europa
porqu no distinguir tambin el les de educacin, y el modo Unesco o en las Naciones Unidas. en ruinas, en Praga, hombres de
EL ticoSr. Herbert
britnicoRead,
y ilustre
autor cr-
de arte de la religion ? El hecho teatro de todos los pases, de Fin-
como las artes pueden contri- La segunda decisin fu la de
; varios libros sobre arte y esttica, mismo de que la ciencia y la buir al foctalecimiento de las recomendar la creacin de Cen- landia y de Amrica del Sur, de
concedi una interview especial, educacin hayan sido separadas relaciones culturales entre to-
el 15 de mayo, a"El Correo de por la Unesco, revela un prejuicio tros Nacionales del Teatro, verda-
dos los pases. deramente representativos. Ocho
la Unesco", en la cual critic a - tal vez inconsciente-en la
Las reuniones se han pro- A fines de ma7o, los paises st-
la Unesco y su Constitucin, si mentalidad de los que hicieron Naciones han constitudo ya su
longado del 11 al 15 de mayo Centro Nacional. :-uientes habian expresado su deseo
bien afirmo su creencia sobre el esta distincin. Distinguir la cien- de participar en el Congresodel
y entre las conclusiones esta- He aqu como hemos procedido
. gran
mundovalor de El
actual. su Dr.
papel
ReadenvinoeL cia de la cultura es una novedad blecidas figura la de recomen- I. I. T., en Pra : a del 28 d. junio al
que hubiera parecido realmente en Francia : se constituy una
dar la creacin de organismos comisin de 30 Miembros, a ima- 3 de julio : Austrit, Australia, Bl-
a Pars el mes pasado para pre- monstruosa a un filsofo griego. nacionales en todos los Esta-
Sidir la reunin de expertos que Representa el punto de vista ma- gen de la Comisin Nacional de gica, Chile, China, E : ipto, Estados
GOSmiembros. La funcin de la Unesco compuesta por : 'Unido. Finlandia, Francia, Haitl,
tuvo lugar en la Casa de la Unes- terialista de la civilizacin que estas entidades ser la de pro-
co del 11 al 15 de mayo para es- desconfa de la palabra cultura y curar el mejeramiento de tos a) Cuatro altos funcionarios ; lIun : ria, Italia, Luxembur, o,Reino
tudiar el problema del Arte en la trata de enmendarla o compen- programas, la ampliacin de ? a b) D i e c i s iete personalidades Unido, Suiza y la Unin Sudafri-
Educacin General. sarla con el trmino cientfico." enseanza artstica, introdu- elegidas por los grandes organis- cana.
"Las crticas que yo pueda ha- Hablando de tres de los proyec- ciendo su estudio en las obras mos del teatro francs (Federa-
cer de la Unesco", empez di- tos culturales en los que juega de educacin de adultos. cin Nacional del Espectculo,
ciendo el Sr. Read,"se u"", ali en la Unesco un papel importante el La Unesco, estudia el dicta- Sociedad de Autores. Sindicato de la U. R. S.S. y ple los Estados Uni-
un deseo de cooperacin. No las Sr. Read cit el Instituto Inter- men de los especialistas v : 0 Autores, Sindicato de Directores, dos, se reunirn para estudiar
inspira ninguna animosidad con- nacional del Teatro, el programa tendr en cuenta al formular Sindicato de Actores, Sindicato problemas comunes, cambiar in-
tra los finalidades de la Unesco." de traduccin de los clsicos y los "1 proyecto de programa que de Directores de Escena, etc.) : formaciones, crear amistades, pre-
"Al mismo tiempo", continu el derechos de autor. ser enviado a 103 41 Estados c) Nueve personalidades del parar un trabajo constructivo de
Sr. Read,"siento que ciertas pre- "Creo", dijO,"que la circulacin miembros. mundo del teatro elegidas por los cultura humana-no representa
suposiciones que se han hecho de producciones teatrales en un Otra de las proposiciones, se 21 Comisarios ya designados. esto ya, en este ao de 1948, un
acerca de la naturaleza de la cul- plano internacional puede esti- refiere a la constitucin, por xito grande ?
tura y de los medios de comen- mular gradualmente la actividad la Unesco, de un Consejo inter- Esta Comisin Nacional, que Y esta reunin de hombres de
tarla, son falsas. La presuposi- dramtica. Pero tambin aqu es- cional de las artes en la edu- representa realmente todas las teatro de todos los pases, que se
cin a que me refiero, y que timo que la forma eficaz de est- cacin general. Consejo que actividades teatrales francesas, celebrar cada ao en una capital
esta. en condiciones de estudiar
parece hallarse presente en la mulo, obras
no es la circulacin de las
maestras por s mismas,
contar con el apoyo de los
todos los problemas del teatro,
distinta, no justifica ya este Ins-
Constitucin de la Unesco, es que organismos nacionales antes tituto, que nacer dentro de algu-
se considera la cultura como un sino ms bien el fomento del mencionados. que se plantean en Francia y de nos semanas en la Casa de los
artculo de confeccin, formuiauo esfuerzo creador de los aficiona- El Consejo internacional, e- aportar soluciones concretas a los Artistas de Praga ?
dos". problemas Internacionales que se
y desarrollado de antemano, y Por lo que se refiere a la tra- gn los expertos, podra servir plantearn en el Congreso do,
que el nico problema COIJ, ; lS1e en dea fondo de intercambio e
distribuirla, al mayor nmero de duccin de los clsicos el Sr. Read
indic su creencia de que la informacin en todo ay ; ruello Praga. Es evidente que estos problema Noticias del Brasil
gentes posible para crear en el Unesco debera emprender por que se refiera a los mtodos son numerosos y algunos de ellos
mundo un estado de paz." s misma et trabajo de traduccin Ge enseanza de las artes, ex- son actualmente insolubles. El
"Pero la cultura y la civiliza- posiciones ambulantes, tra- Una Conferencia del
o bien subvencionarlo. Sugiri que primero que ha de resolverse es .\
cin son procesos evolutivos, crea- "la Unesco podra seleccionar el duccin, publicacin y difusin el de la constitucin jurdica del
tivos. son actividades. Nuestro material trad'r. ; ido y crear un de trabajos valiosos, etc. Igual- Instituto Internacional del Tea- Dr. Tude de Souza'
fin debera ser estimular estas ac- fondo de obras maestras que estu- mente fomentar la tarea c'e tro, mediante la adopcin, previo
tividades en sus races. ese es- viese a la disposicin de los edi- las federacione : internaciona- estudio, del proyecto de Carta El Dr. Fernando TIlde de Souza,
tmalo. sin embargo, impnoo una tores deseosos de servirse de l". les de profesores, congresos elaborado por los Expertos en alto funcionario del Ministerio de
actividad que no se ha tenido en Cit el ejemplo del filsofo dans concursos y pruebas que permi- 1947. Educacin del Brasil, en una con-
cuenta en la Constitucin de la Kierkegaard cuyas obras tarda- tan la confrontacin de expe- ferencia pronunciada en la Casa
riencias, as como los inter- Despus, los problemas surgi- Roosevelt, de San Pablo, el 25 de
Unesco. Las energas de sta se ron ms de cien aos en influir rn por docenas.
pierden en actividades intelectua- cambios de profesores y estu- mayo. dijo que la Unesco consti-
en el desarrollo filosfico mun- diantes de todas las partes del
les y de organizacin, que rara dial. Los pintores y los msicos, son tuye"una nueva y quizs nica
vez dan resultados concretos." mundo. ms afortunados que nosotros : oportunidad para que puedan vi-
"Hoy en da", dijo,"es posible su forma de expresin es inter- vir en paz los pases amantes de
Comentando las palabras que que haya obras importantes en la libertad y de la democracia".
figuran en la Constitucin de la hngaro, polaco, y otras lenguas Refirindose a"la Unesco y la
Unesco y dicen que"puesto que que son inaccesibles a la mayora lucha por la paz", el Dr. de Souza
las guerras empiezan en la mente de los lectores del munau. Ui hizo un llamamiento en favor de
de los hombres, es en la mente Unesco puede desempear un pa- una incesante campaa para ex-f
de los hombres donde deben cons- pel importante dndolas a co- tirpar el analfabetismo en el Bra-
truirse los baluartes de la paz", nocer". El Tren de la amistad sil y subray la necesidad de una
el Sr. Read declar : En conclusin, el Sr. Read vol- mayor participacin de sus con-
"El medio ms eficaz para cam- vi a afirmar su ci1uanza en la ciudadanos en la labor de la
biar la mentalidad de los hom- labor de la Unesco. (Viene de la primera pag.) Unesco."La Unesco y sus ideas",
bres es la educacin. Pero la edu- "Creo que una organizacin de dijo el Dr. Souza,"deben ser ex-
cacin debe entenderse en un las caractersticas de la Unesco 1Il<lIVlual", Se celebraron. aOe- pases que comparten dicha f, plicadas en las escuelas, en las
sentido que no se evidencia en es esencial", dijo."si no estamos ms, cinco reuniones de comisiones para realizar los objetivos expues- plazas pblicas, en las tribunas
la Constitucin de la Unesco. ya de acuerdo con la Constitucin y para discutir problemas y mtodoa tos en la Constitucin de la Unes- parlamentarias, para que sir-
que sta interpreta la educacin procedimientos de la Unesco, no de accin en los campos de la co." viendo al Brasil sirvamos al
por un espritu de intelectualismo debemos quedarq3s a un lado y Educacin, de la libertad de infor- mismo tiempo la causa de la Hu-
William Carr dijo a los 3.000
y de humanismo cientco. Yo en- limitarnos a condenar, sino que macin, de las Relaciones Sociales manidad, contribuyendo a la di-
tiendo que la educacin, para ser debemos realizar todos los esfuer- y Humanas, del Intercambio Cul- delegados que"el fin primordial
era vencer la sensacin de inefi-
fusin del saber... La educacin
eficaz, debe ser mucho mas"acti- zos que tiendan a transformarla. tural y de las Ciencias Exacta, que la Unesco preconiza tiende a
cacia y de resignacin inerte con
vista"y basarse ms en las acti- Si creemos en la paz y en el por- Fisicoqumicas y Naturales. que demasiadas gentes de nuestro
que la masa del pueblo tena una
vidades creativas y menos en el venir de la cultura mundial es idea honesta de su propia mi-
Entre los oradores que hicieron pas contemplan el panorama
conocimiento de los libros y de imprescindible que exista una uso de la palabra en las sesiones internacional de han... Nuestra sisn...
la literatura." organizacin de este tipo y nues- plenarias, se hallaban : George misin es llamar al pueblo ame- "En el Brasil debiramos dedi-
"La labor de la Unesco", con- tras criticas persiguen el fin de V.-Allen, Secretario de Estado Ad- ricano a sostener la obra de la car una mayor atencin a la labor
tinu el Sr. Read,"debera orien- que cumpla su misin cada vez junto de Asuntos Culturales de los de la Unesco", manifest el Dr.
tarse ms hacia las personas que con ms eficacia". paz. Debemos dedicarnos a fondo de Souza."Hablamos de paz,
Estados Unidos ; William G. Carro a las tareas prctica. tales como cuando muchas de las esperanzas
hacia las ideas. Debera crear de la Asociacin Nacional de Edu- la reconstitucin educativa, et
instituciones prcticas am. es que cacin de los Estados Unidos ; intercambio de estudiantes y palidecen. Pero an es tiempo, y
colectividades de buena voluntad. Georee V. Stoddard, Rector de la maestros, la revisin de libros de es preciso convencer a los gober-
y esto debera hacerse en gran Misin del Dr. Kuo Universidad de Illinois ; Vera Mi- texto, la cooperacin en las inves- nantes y a los gobernados de la
escala." cheles. Decano de la Asociacin tigaciones cientficas. los sistemas necesidad de consolidar los ba-
"Propongo, por ejemplo", dijo en el Lejano Oriente de Poltica Extranjera, y Marga- internacionales de referencias bi- luartes de la paz, por medio de
"la creacin de un Instituto de ret Meat. Profesora de Antropolo- bliotecarias, el empleo internacio- la Unesco".
Educacin Experimental donde se El Dr. Kuo Yu-Shou, que ga del My, eso Americano de HL< ;- nal de la radio, etc..."
demostrasen los nuevos mtodos acaba de ser nombrado Conse- toria Natural.
de educacin y donde pudiesen jero Extraordinario parla,-21 Dirigindose a la sesin plenaria
venir los maestros a aprender Asia y el Extremo Oriente, sa- "Lo que necesita la Unesco, si de clausura, el da 15 de mayo, el La representacin
dichos mtodos progresivos". li de Pars el da 5 de junio ha de realizar algo positivo, es la Dr. Stoddard declar que"la mi-
con una misin que le retendr cooperacin de organizaciones, sin nica, permanente y alenta- de Venezuela
"El dinero gastado de este cerca de tr meses en diez institutos, escuelas y grupos loca- dora de la Unesco es contribuir a
modo", aadi el Sr. Read,"seria pases del Extremo Oriente. les y personalidades en todo el una paz justa, a una seguridad ante la Unesco
infinitamente ms eficaz Que las El Dr. Kuo visitar la India, mundo"-dijo el Sr. Alten, en la mundial libremente escogido, ba-
actividades de propaganda". Pakistn, Ceiln, Afghanistn, sesin inaugural de la Conferei- sada en la comprensin y el lintel- Las oficinas de la delegacin
Criticando la distincin que se Birmania, Siam, Indonesia, ci. a-"Tenemos trazada nuestra cambio culturales". de Venezuela ante la Unesco han
hace en el ttulo de la Unesco Filipinas, China y Japn. ruta de cooperacin internacio- quedado instaladas en la Sede de
entre Educacin. Ciencia y Cul- La visita se hace para estre- nal", continu."Su prosecucin "Me parece", dijo,"que la Unes- esta Institucin, Hotel Majestic,
tura. el Sr. Read cit la frase de char las relaciones entre los est llena de dificultades. La f ea debe decidir, y decidir pronto, Despacho nmero 148.
T. S. Eliot :"La ciencia y la edu- pases del Asia y el Extremo con que se cre la Unesco. es la f si quiere quedarse en aguas tran- Ejerce las funciones de Dele-
cacin forman por si mismas Oriente y facilitar un ms am- que nos anima hoy. El Gobierno quilas. alejada del peligro y de la gado el Excmo. Sr. Dr. C. Parra
parte de la cultura." plio conocimiento de los fines de 100Estados Unidos afirma nue- actividad, o bien considerarse co- Prez, quien al mismo tiempo de-
"Si ustedes separan la ciencia y programa de la Unesco. vamente que este pas continuar mo una fuerza militante organi- sempea el cargo de miembro del
de la educacin y de la cultura, trabajando con todos los dems zada para la paz." Consejo Ejecutivo de la Unesco.
V 01. 1.-Nm. 5. EL CORREO DE LA UNESCO f

Algunas reflexiones sobre loa actuacin de la Unesco

con la Secretara de las Naclonee


difciles que se plantea a las Unidas.
IU Naciones
NO de los problemas
Unidas y a las ms
Ins- Con respecto a las normas de
tituciones Especializadas, tales sueldos e indemnizaciones, regia-
como la Unesco, es el de la coor- LA COORDINACION mento de personal y otros proe-
dinacin de sus esfuerzos separa- dimientos administrativos, la
dos con vistas a la paz y a la Unesco se ha ajustado a las nor-
seguridad. mas de las Naciones Unidas y a
La Organizacin de las Nacio- 'de las Naciones Unidas las recomendaciones del Comit
nes Unidas para la cooperacin Consultivo de Administracin y
internacional, se cre sobre : a de Personal, que comprenden re-
base de una Organizacin Cen- presentantes de todos las Insti-
tral de las Naciones Unidas y una tuciones Especializadas y de las
serie de Instituciones Especializa- y de sus Instituciones, Naciones Unidas. En los ltimos
das dependientes de ellas. Re- meses, se han tomado medidas
sulta, que las Naciones Unidas y en Pars para proveer, por medio
las diversas Instituciones Especia- de la Unesco, servicios centrales
lizadas tienen sus propias Cons- ', por Walter H. C. LA YE, S. v de administracin y ayuda a las
tituciones, miembros distintos, Instituciones Especializadas que
distintas fuentes financiecas de Director general adjunto de la Unesco. tengan necesidad de servicios ta-
ingreso v diferentes mtodos de les como viajes y transporte en
accin. Su objetivo comn, que la regin parisiense.
es el de hallar soluciones univer- As se han intensificado nor- Lake Success. En este terreno no los planes para el Proyecto Pi-
mas de procedimientos oficiales, ha dejado de tener a la Casa loto de Educacin Fundamental Es posible que la coordinacin
sales a los problemas del mundo,
siempre atenindose a la Carta, Central al corriente del papel del Gobierno de Haiti, asa como de los programas sea lo im- ms
requiere, sin embargo, que las portante que quede por realizar
Instituciones trabajen dentro de por medio del Consejo Econmi- desempeado por ]a Unesco en algunas fases del proyecto de la
la ms estrecha cooperacin po- co y Social y por la accin di- lo que se refiere a las Naciones Hilea Amaznica. A requerimien- en este terreno. Hasta ahora to-
sible. Slo as podrn esperar con- recta de los principales funcio- Unidas y las otras Instituciones to de la Comisin de los Dere- das las Instituciones han elabo-
tribuir al mantenimiento de la. narios administrativos. Adems, Especializadas. Representa con chos del Hombre del Consejo Eco rado, naturalmente, sus progra-
paz y de la seguridad.
irn desapareciendo los proble- frecueilcia a la Unesco en sesio- nmico y Social, la Unesco ha mas respectivos, en virtud de las
La cooperacin requerida con- mas y las dificultades de coordi- nes importantes de las Naciolll's preparado un compendio de art- resoluciones tomadas por sus pro-
viene a dios, campos principales nacin en la medida en que los Unidas. No ha sido fcil tarea culos que tratan de las bases fi- pios Organismos legislativos. Po-
de inters : programa y adminis- Estados Miembros reconozcan con la de la Oficina de Nueva York, losficas e intelectuales de los cas oportunidades se han ofrecido
tracin. Su consecucin puede mayor claridad la importancia por estar tan lejos de Pars. La derechos del hombre. En la apli- que permitiesen examinar por
lograrse por medio de tres vas que tiene el desarrollo y la apli- Oficina, sin embargo, ha contri- cacin de planes relativos a ser- anticipado que clases de progra-
cacin, por su parte, de mtodos buido eficazmente a la mejor vicios de estadstica, la Unesco mas podran emprenderse con-
principales : el Consejo Econmi- consecuentes en sus relaciones comprensin del programa de la ha consultado de manera regular juntamente por las Instituciones
co y Social, los Consejeros encar- specializadas
con las diferentes Instituciones Unesco por los participantes en y constante a los Organismos
gados de los servicios adminis- las sesiones de Lake Success. Al
trativos y los Estados Miembros. Especializadas a que pertenecen. correspondientes de las Naciones Esta es, seguramente, la tar
De conformidad con los art- mismo tiempo la Oficina de Nue- Unidas y otras Instituciones Es- ms difcil, por cuanto los miem-
La falta de consecuencia ha va York informaba a la Sede de pecializadas. La Unesco ha cola- bros de las distintas Organizacio-
culos 63 y 64 de la Carta de las sido un serio problema en el pa- Paris de los acontecimientos que borado con las Naciones Unidas
Naciones Unidas, la principal nes no son idnticos, y porque las
sado. Si, por otra parte, los Es- haba que tomar en considera- en los trabajos de ! a Conferencia. sesiones legislativas anuales de
responsabilidad para la coordina- tados representados en el Con- cin en la evolucin del propio
cin de los planes y programas celebrada en Ginebra a comien- las Instituciones, reflejan los in-
de las Instituciones Especializa- sejo Econmico y Social siguen en dea programa la Unesco. zoS de este ao sobre la Libertad tereses inmediatos de sus Estados
ste normas de procedimiento En a aplicacin del programa de Informacin. En cuanto al Miembros. Sin embargo, ! os es-
das recae en el Consejo Econ- semejants a aquellas que sus le-
mico y Social. Naturalmente tal de la Unesco, en materia de cien- programa de becas de la Unesco, fuerzos, cada vez mayores, llevar
coordinacin, que se basa en dis- presentantes sIgan en las Insti- cia mdica, ha existido estrecha se han tomado en consideracin dos a cabo en el plano interna-
tuciones Especializadas, pocos las necesidades de las dems Ins-
cusiones, informes y recomenda- cooperacin con el Comit inte- cional, combinados con las exi-
ciones, debe poseer un elevado problemas serios han de quedar. rino de la Organiacin Mundial tituciones Especializadas de las gencias de la economa, as como
nivel general de orientacin. El La Unesco ha reconocido desde de la Salud. Paralelamente, se Naciones Unidas y se han tra- con el autntico inters de los
Consejo, que es un Organismo un principio la importancia que desacrolla el programa cientfico zado las lneas fundamentales c ! e principales directores administra-
deliberante que slo se rene tiene la aplicacin de su progra- de agricultura, en colaboracin un sistema regular de consultas. tivos en obtener mayor eficacia
unas cuantas veces por ao, no ma, con pleno reconocimiento de con la Organizacin de la Ali- Tambin se han realizado seala- para alcanzar el objetivo comn
puede ocuparse eficazmente de las responsabilidades de los de- mentacin y de la Agricultura. dos esfuerzos para asegurar la de las Naciones Unidas y de las
los detalles de los contactos admi- ms miembros de la familia de Tambin se han estudiado, en es- aplicacin del amplia programas Instituciones Especializadas per-
nisocativos y de las normas de las Naciones Unidas. La Oficina trecha colaboracin con la Orga- de la Unesco en los campos de mitirn que en un futuro inme-
procedimiento para la realizacin de Nueva York existe ante todo nizacin Mundial de la Salud y la educacin, la ciencia v la cul- diato, se realicen progresos ms
de los programas individuales de para mantener un enlace cons- con la Organizacin de la Ali- tura, en los territorios no aut- continuados y positivos en esta
las Instituciones. El Consejo Eco- tante con las Naciones Unidas en mentacin y de la Agricultura, nomos en estrecha colaboracin direccin.
nmico y Social debe, sin embar--
go, controlar constantemente las tenda superar y la imposibilidad
actividades de las diferentes Ins- de imponer un aitelio suprana-
tituciones, con el doble fin de
evitar posibles confusiones de ac- fnsenanzas de la cional, esta Institucin, no tenia
La posicin de la Unesco otro camino, dado sus fines de
tividades y de recomendar lnas
de conducta previamente estu- Conferencia sobre comprensin internacional, que
diadas para el logro de objetivos proponer soluciones y frmulas
comunes. Tambin puede reco- libertad de orensa prcticas susceptibles de encon-
mendar programas y actividades en los debates polticos trar la cooperacin de todos.
particulares a las diferentes Ins- Tal es el sentido, del discurso
tituciones y a la Secretara dE' rNota de la redaccin: El Sr. Ren lidades primordiales de la Unesco. en que el Director General fij
las Naciones Unidas. Maheu,Directordel programasobreli- Esta es una materia, en la que no la posicin de la Unesco. El Dr.
La mayor responsabilidad para bertadde informacin delDepartamento
de Mediosde Divulgacin de la Unesco, podemos permanecer neutrales. Huxley, al definir la nocin con-
llegar a coordinar la ejecucin asistiel mesde Abril, comoJefe de la Una de las peculiaridades de las creta de la libertad de informa-
de los programas, recao igual- delegacin de la Uneseo,a la Coller..- Instituciones Especializadas es
cin, puso un acento enrgico en
mente en los Directores adminis- da de las Naciones Unidas,quese cetre- haber sido creadas, dentro de las la idea de necesidad, esforzndose
trativos de las Naciones Unidas br en Ginebra,sobreLibertadde in- Naciones Unidas, para realizar en delimitar el terreno de posible
y de las Instituciones Especiali- tormado.El Sr. Maheu ba tenido a tareas determinadas. Por consi-
bien redactar SeI observaciones sobre entendimiento y apartando de la
zadas. Tienen stos, la responsa- el desarrollode la referidaConferencia, guiente, tratndose de objetivos discusin las exigencias antagni-
bilidad de la realizacin de los la primerade carcterpolticoen que fundamentales-y para la Unesco cas y los axiomas polticos. De
programas da por da. Conocen ha estadorepresentada la Unesco.El la libertad de informacin es, sin este modo la libertad de informa-
con todo detalle los principales Sr. Maheuha afrontadoun temafunda- duda, uno de stos-las Secre-
mental que se refiere al papel de la taras de estas Instituciones Espe- cin quedaba circunscrita en el
problemas y cuestiones que sur- Vnescoen un mundofraccionado por la cializadas estn llamadas a inter- marco de la diversidad comple-
gen al poner en prctica 101 dis- lucha ideolgicay los conflictospali. venir directamente sobre el fondo mentaria, de la solidaridad ante
tintos programas de las diversas ticos.Estimamos que el trabajodel Sr. mismo de los problemas, a dife- las necesidades tcnicas y pro-
Instituciones. Adems, los Direc- Maheu puedeservir de lnboduccina rencia de la Secretara de las fesionales existentes y de las as-
tores administrativos deben, sin estudiosposteriores sobrela materia. l
Naciones Unidas, que es respon- piraciones eSlirituales del pblico.
embargo, ocuparse de la direccin sable de los contactos y negocia-
de los organismos legislativos de reduca nuesfra autori3ad, pero
ciones intergubernamentales. sto mismo nos obligaba en No ha dependido de la Unesco
sus Instituciones, para elaborar y 11=
L DICIONES
Correo deanteriores
la Unesco", de"El
han el que, los delegados de los gobio-
llevar a cabo tanto el programa referido la participacin Los miembros de la Secretaria, mayor grado, a dar R conocer las nos no hayan comprendido y se-
como la administracin. que tuvo esta Institucin en la que representan a la Unesco en ideas que son razn de nuestra
La tercera y cuarta sesin del Conferencia celebrada en Gine- Ginebra, tenan, pues, el derecho existencia. guido su llamamiento. Pero, con lo
Comit de Coordinacin, celebra- bra del 23 de marzo al 21 de y hasta el deber de intervenir en expuesto se explica y justifica la
Tenamos por consiguiente que Jnea de conducta de los repre-
das et 24 y el 25 del pasado fe- abril pasados, y que convocada las discusiones de los delegados intervenir en las materias some- sentantes de esta Institucin en
brero y el 27 y 28 del pasado por la Naciones Unidas vers so- de lo.' : gobiernos. Dara eXDresar el tidas a debate. Las naturaleza y la mencionada conferencia al
mayo, confirmaron plenamente bre los problemas relacionados - pan.. condicin de stos ha de ser tam- abstenerse rigurosamente de toda
que los Directores administrati- con la libertad de Informacin. bin tenida en cuenta.. intervencin en las discusiones
vos estaban'dispuestos a asumir Quiz convenga, sin embargo vol- Ren MAHEU Este debate era esencialmente polticas y ceirse a realidades
sus responsabilidades a este res- ver sobre determinados aspectos poltico. No poda ser de otro
de la Conferencia, para examinar Jefe del Departamento de tcnicas y finalidades morales,
pecto. Estas sesiones, mostraron Prensa de ! a Seccin e modo, habida cuenta de su pro- que condicionan el ejercicio efec-
adems de manera inequvoca con detalle la situacin en que se Medios de Divulgacin. psito, que era someter a discu- tivo de la libertad de Informacin,
que, de existir alguna, es muy encontraron los representantes de sin no slo la prctica de los
poca la confusin de actividades la Unesco, teniendo en cuenta las Gobiernos, sino la estructura Conocido es el giro que tom el
en el trabajo de las Instituciones. finalidades de la Institucin y las punto de vista propio de la Insti- misma de los Estados. Ahora bien, debate poltico. Se afrontaron dos
Por otra parte, se ha llegado ac- relaciones Que la Unesco ha de tucin. Adems, haban recibido
tualmente a un acuerdo bastante tener con otros organismos inter- este encargo de los gobiernos de la competencia de la Unesco, tendencia. Por una y otra parte
completo en cuanto a la nece- nacionales. sus Estados Miembros de acuerdo como la de toda Institucin Espe- se rechazaron los compromisos y,
iidad y posibilidad de coordinar En primer lugar la Conferencia con la resolucin 2. 2.2.1.3., adop- cializada, es de orden propias- las decisiones se tomaron por
la elaboracin de los presupues- se hallaba constituida por delega- tada por la Conferencia General mente tcnico. Y sobre esta tecni- mayora de votos.
tos a fin de ayudar a los Gobier- dos oficiales de los Gobiernos. La de Mxico. cidad se funda su accin inter-
vencionista v constructiva. Esto 4Contina en la pag, 8.)
nos en la estimacin y votacin Unesco estaba representada por
funcionarios de su Secretara. El punto de vista de la Unesco, impona a los representantes de
de stos y las directivas en ma- por definicin, tena que ser in- la Unesco, no slo una limitacin
teria de personal (con vistss a Exista por lo tanto una diferen- ternacional. Lo que la Unesco
la creacin de un servicio civil cia fundamental en el"status"de general de su autoridad, sino una I Misin del Sr. Arenales
de las Naciones Unidas). Se han los delegados nacionales y el de trataba de realizar-e hizo- diferencia radical de perspectiva,
dado ya algunos pasos importan- los funcionarios de la Unesco. en Ginebra fu el llevar al con- en relacin con las delegaciones
tes hacia el empleo ms eficaz Slo los primeros tenan derecho junto de los debates una nocin y gubernamentales. en Amrica latina
de servicios administrativos co- a voto, y por consiguiente, a ellos una finalidad autnticamente in- Cada una de estas delegaciones
incumban totalmente las decisio- ternacionales. Esta fu la carac- proceda de una tradicin hist- Don Emilio Arenales, Conseje-
munes, tales como los de viaje. nes. terstica esencial y nueva de la
transportes y documentacin. rica, de una ideologa poltica, de ro de Relaciones Exterioces de la
En tales circunstancias, debie- intervencin de la Unesco. necesidades sociales, de unJlo es- Unesco, ha sido encargado de
La ltima de estas sesiones, ce- ran inhibirse los representantes El hecho de que los represen-
librada en Lake Success, trat tantes de la Unesco pudieran tructura econmica y de una do- llevar a efecto una misin de
de la Unesco, no tomando parte tacin tcnica, que le eran pro-
del esclarecimiento de las funcio- en los debates ? Debieran limi- ejercer tan slo una influencia amistad en varios pases de la
nes del Comit, as como de la tarse simplemente a colaborar con persuasiva, restringa ciertamente pios. Y en funcin de estos datos Amrica latina.
creacin de procedimientos con- sus colegas de la Secretara de las de modo considerable sus posibi- particulares expresaba una con-
sultivos sencillos, mediante los lidades de accin, pero no por cepcin determinada de la liber- El Director genera ! de la Unes-
cuales puedan las distintas Ins- Naciones Unidas, en la prepara- ello quedaba anulada su respon- tad de informacin. En una pala- ea Dr. Huxley confa en que la
cin y organizacin tcnica de la
tituciones resolver sistemtica- Conferencia ? Debieran ha, berse sabilidad, sino ms bien lo con- bra, parta de una actitud tomada gestion del Sr. Arenales se tra-
mente, tan pronto como surjan, contentado con'jugar un papel de trario. Del mismo modo, el hecho ya de antemano. Se trataba soca- ducir en una participaccin,
mente de ver cmo y hasta qu cada da mayor, de los pases lati-
los problemas de coordinacin simples espectadores, atentos, pero de que no todos los Estados par- punto poda acordarse esta acti- no-americanos en la obra de la
administrativa y de ejecucin de ticipantes fueran m : embros de la
pasivos ? No haba lugar a ello. Institucin (1) indudablemente tud con las determinaciones de Unesco.
programas y aquellos complica- "La libre circulacin de las ideas los dems.
dos problemas poltico-tcnicos, por medio de la palabra y de la El itinocario fijado comprende
como son los de reembolso de im- (1) De 45 Estadosde las N.U., con
imagen"constituye, dentro de los derecho a voto, y 9 no miembros,aln Entre el prejuicio de carcter escalas en las capitales de Cuba,
puestos y de mtodos de contri- trminos mismos de nuestra Carta derecho al mismo; 29 y 2 respectiva- nacional, en el verdadero sentido Mxico, Colombia, Veneruela"
bucin interna del personal. de Constitucin una de las finta- mente no eran miembrosde la Unesco. de la palabra, que la Unesco pre- Brasil y Uruguay.
8 EL CORREO DE LA UNESCO Vol. l.-Nm. 5.

UNA OBRA

, JUVENIL'

LA nacionales
Conferenciade de organizadores
jvenes, de campos
que ha tenido lugar nter-
en el
Hotel Majestic los dias 22 y 23 de Abril, ha marcado
el final de una primera etapa en los trabajos em-
prendidos en esta materia por la Unesco. Los resul-
tados obtenidos hasta la fecha son verdaderamente
satisfactorios.
Los primeros campos internacionales de la post-
guerra se organizaron en 1946. En la primavera de
1947 la Unesco comenz a tomar parte activa en la
empresa organizando cuatro, situados en Bossu-Bois
(Blgica), Cauterets (Francia), Ldice (Checoeslova-
quia) y Lucimia (Polonia), que han sido visitados
por miembros de la Secretaria.
Desde el principio se advirti el doble inters de
los campos juveniles. Por una parte, los voluntarios
contribuan con un trabajo considerable y desin-
teresado a la reconstruccin de los edificios e insta-
lacciones escolares de los pases devastados por la
guerra (escuelas, terrenos de juego, albergues y can-
tinas. etc.). Jvenes de los campos de trabajo en accin.
En segundo lugar, los campos ofrecian la ventaja En la fotografa superior las operaciones de lim-
de reunir en torno a un mismo trabajo a jvenes en- pieza de un terreno en Finlandia ; la derecha
tusiastas de diferentes nacionalidades facilitando con la construccin de un ferrocarril en Yugoeslavia.
ello la educacin internacional
(comprensin mutua, facilidades
para el trabajo en comn, posibili- metan la labor de interesar a sus zado an campos internacionales
dades de contactos fecundos entre miembros por estos campos juve- y tenia poca informacin sobre La posicin de la Unesco
los voluntarios y la poblacin local, niles. el particular, en marzo d 1948
Los delegados, en fin, han pre- no dispona ni de voluntarios, ni
posibilidades de organizar char- de herramientas, ni de jefe para
las, conferencias y debates sobre sentado a la Unesco y al TICER en los debates polticos
los problemas internacionales). peticiones concretas de ayuda la construccin de la colonia. Los
para facilitar la solucin de los materiales pareca que iban a
La Conferencia General de M-
xico, sobre la base del correspon- problemas arduos que tienen que quedarse sin aplicacin por falta (Viene de la pgina 7.) formacin, de defender las ins-
resolver sus asociaciones (obten- de mano de obra. Estas tcticas inflexibles y esta trucciones y los principos adopta-
diente informe, decidi que la cin de materiales, de herramien- Por medio de la Secretara se
Unesco prestaria una ayuda ms
tas, de visados, de bonos de trans- encontraron voluntarios en diver- divisin brutal constituyeron para dos por la Conferencia General".
amplia a los campos de trabajo. sas organizaciones internacionales. los representantes de la Unesco Pero, de hecho, en Mxico no se
porte.
El Consejo Internacional para la blicos. etc.). apoyo de los poderes p- precisaron en detalle estas ins-
La mano de obra est ahora ase- una complicacin suplementaria.
Reconstitucin Educativa (TI- El nuevo Comit de expertos ha gurada (unos cincuenta volunta- Deban tomar partido, apoyar con trucciones y estos principios, y en
CER). en su consecuencia nombr ya dos reuniones, en el rios de tres nacionalidades, por la autoridad de la Organizacin la medida en que el problema
un comit de expertos en campos celebrado curso de las cuales ha fijado su lo menos, se relevarn durante una tendencia en detrimento de fu examinado, los cambios de
internacionales de trabajo. En el la otra ? Pero. aparte que la de- impresiones que tuvieron lugar,
curso de la primera reunin, a programa de actividades para los ms de tres mesesf* y por otra
menos venideros. parte el Secretariado ha cuesto terminacin de estas tendencias tanto en la Asamblea plenaria,
principios de este ao, qued fija- a la Comprensin Mundial para proceda de razones que la Unesco como en el grupo de trabajo de
do el principio de la coordinacin Por la Paz en relacin directa, con el no est calificada para apreciar, los Medios de Divulgacin, hicie-
de esfuerzos entre las asociaciones Ministerio francs de la Recons- haba Estados Miembros de la ron resaltar claramente diver-
interesadas. El Comit logr llevar truccin, que podr facilitar la Organizacin en ambos bandos, y gencias profundas.
a cabo trabajos mancomunados, Ingertha Sviggum,
herramienta y el jefe del campo. no corresponde a una Secretara En estas condiciones. la Secre-
particularmente de carcter pu- 'Encargada del programa En el aspecto educativo, se han internacional decidir cuales de tapa no estim oportuno parti-
blicitario. El Comit finalmente, de los Campos internacionales suministrado bibliotecas a los cua- entre sus Miembros tienen razn.
dictamin sobre el orden del da de jvenes. cipar en el debate poltico de'Gi-
tro campos patrocinados en 1947, y cuales no. nebra. No ignoro que algunos le
de la Conferencia de Organizado- y se hallan en vas de formacin La misin de una Secretara es han reprochado esta discrecin
res de Campos de Trabajo, as otras destinadas a los treinta traducir y llevar a la prctica,
como sobre otros puntos impor- Los esfuerzos de la Unesco. en campos Q. ue sern patrocinados dentro de los, lmites de sus atri- deliberada, en la que han visto,
tantes del programa. sin razn, el efecto de una timi-
materia de campos juveniles, tien- este ao. buciones, el acuerdo (cuando dez excesiva o de una negligen-
La Conferencia se ha celebrado. den en primer lugar a estimular Adems, la Unesco interviene existe) de los Estados Miembros,
ca culpable. Supongo que, des-
18 organizaciones internacionales esta actividad. As el Secretariado en toda la medida de lo posible de los que es mandataria. Ahora
han enviado sus representantes ha facilitado artculos a diversas cerca de las autoridades de los bien. en esta circunstancia, no pus de reflexionar, habrn com-
prendido que los representantes
especializados en el problema, y publicaciones, organizando emi- pases donde se organizan los exista ningn acuerdo doctrinal
se ha dado el espectculo, poco siones radiofnlcas y prepara campos, a fin de quese facilite previo, que la Secretara hubiese de la Secretara, no slo no po-
dan conducirse de otro modo,
frecuente, de una Conferencia en actualmente la edicin de un una ayuda generosa a la. organi- podido recordar a la observancia sino que, en inters de la Orga-
que la edad de los delegado no prospecto de vulgarizacin. La zacin de las actividades cultura- de los Miembros. Es cierto que la
nizacin, esta conducta era la
exceda, por trmino medio, de publicidad practicada de este mo- les (envo de conferenciantes, su- 'resolucin 2.2.2.1.3. de la Confe- nica compatible con el carcter
los 30 amos, y cuyo ambiente fu do en los campos tiene por objeto ministros de pelculas, de libros, rencia General de Mxico prescri-
universalista de una Organizacin
desde el principio, muy amistoso dar a conocer su existencia a visitas de escuelas, de fbricas, ba que el Director General"se
y poco acadmico. todos los jvenes capaces de con- contacto con las organizaciones de ocupar, en el curso de la Con- tcnica, que no podra pronun-
ciarse por ninguna exclusiva po-
Se hallaban presentes observa- vertirse en voluntarios, as como jvenes, etc...). ferencia sobre la libertad de in-
ltica sin comprometerse irremi-
dores de la Oficina Internacional a los organismos oficiales que pue-
den aportarles su ayuda. siblemente.
del Trabajo, Ministerio francs
de la Reconstruccin, diversas La Unesco tiende, adems, a He vuelto de Ginebra conven-
embajadas, y numerosos movi- coordinar hasta el mximo los cido de la inmensa autoridad mo-
mientos de juventud, subrayando esfuerzos de las diferentes asocia- ral que la Unesco posee en po-
as la importancia que los circo- ciones que organIzan campos NOTICIAS BREVES tencia, y que, para traducirse en
los oficiales y. los medios juveniles juveniles o que envan voluntarios. una fuerza actual, necesita opor-
concedan a la cuestin de los Gracias a estas iniciativa. las educacin superior y el Estado" ; tunidad de demostrar su eficacia
diferentes asociaciones que hasta Comisin nacional "La Universidad como elemento mediante realizaciones prcticas.
campos de trabajo. la fecha haban trabaio aisladas
Y ahora, qu queda de estas han iniciado una labor de con- de cooperacin mundial" ;"La Para lograr sus finalidades. la
de Holanda Unesco y la enseanza superior'. Unesco ha de ejercitar su influen-
dos jornadas de trabajo ? junto mucho ms fructuosa. cia moral impulsando una gestin
La tercera reunin de la Co- Durante las sesiones plenarias
Por de pronto, la Conferencia Por ltimo, la Unesco se es- misin Nacional holandesa ha te- y en las reuniones de las sesiones constructiva. Tiene que haber un
ha., aceptado unnimemente la. fuerza por hacer que los campos nido lugar en La Haya el 12 de especiales se debatirn problemas punto de vista de la Unesco. que
necesidad de una coordinacin de juveniles sean tan eficaces como mayo. Sus componentes, entre los universitarios de actualidad. Una gradualmente gane la simpata de
esfuerzos de las diferentes aso- sea posible, ayudando a los orga-
ciaciones interesadas en los cam- nizadores en sus relaciones con que se encuentran las figuras ms atencin particular se dedicar a los pueblos y el respecto de los
eminentes en el campo del teatro, los mtodos que pueda emplear la gobiernos. En otras palabras. la
pos de trabajo, y ha elegido un los gobiernos, para la designacin la pedagogia, y la museografa. enseanza superior para contri- Unesco debe adoptar una actitud
comit permanente encargado de de campos prioritarios, para la Fueron recibidos por su presidente buir a la comprensin internacio- militante resuelta.
asegurar el enlace y la colabora- obtencin de materiales o de el Dr. H. R. Kruyt. Entre los pre- nal y a la estabilizacin de la paz. Pero esta actitud militante y
cin con la Unesco. herramientas, de visados, etc... sentes destacamos los Sres. J.H. Los disoursos de. bienvemda esta gestin constructiva no puede
por otra parte, los delegados en Estos esfuerzos han producido Reinink y F. Bender, del Ministe- sern pronunciados por los repre- nacer de la iniciativa arbitraria
el curso de las sesiones, han ya resultados concretos. Se han ro de Educacin ; el vicepresi- sentantes del Gobierno holands. de una Secretara de funcionarios,
puesto de manifiesto sus experien- abierto campos en uaises como dente de la Comisin holandesa Harn uso de la palabra el Dr. ni de una conformidad pasiva,
cias, en lo que atae a los innu- Polonia y Grecia, donde nunca Dr. F. L. R. Sassen y el Jefe de la Huxiey, director general de la an cuando bien intencionada,
merables problemas tcnicos que haban existido. Seccin de las Naciones Unidas, Unesco y otras personalidades de con la voluntad de un grupo pol-
la creacin de los campos de tra- Por lo que se refiere a la coor- en el Ministerio de Negocios Ex- la enseanza superior. Los repre- tico. La Unesco deber ser sobre
bajo y el envo de voluntarios dinacin, se han conseguido ya trangeros Srta. Lunsingh Meyer. sentantes de los diversos pases todo el portavoz de la opinin ar-
plantean. As se ha redactado un resultados interesantes este ao La Comisin examin los me- expondrn el desarrollo y los pro- mnica de todos sus Miembros
documento de los ms interesan- en el campo de la Comprensin dios de difundir en Holanda in- blemas de la educacin superior reunidos para el cumplimiento de
tes, primer bosquejo de una obra Mundial para la Paz, en Burdi- formaciones sobre la Unesco y la en sus naciones respectivas. Entre tareas tcnicas precisas. Y cuanta
fundamental sobre esta cuestin : gnin (Alta Saboya), campo orga- enseanza de los principios y obra los problemas que se sometern a mayor sea su universalidad y ms
este documento ser particular- nizado con miras a la creacin de las Naciones Unidas y sus la consideracin de los partici- indiscutible su independencia,
mente precioso para las. associa- de una colonia infantil. Como Instituciones derivadas. pantes, se encuentran : Evolucin
ciones que, por primera vez, aco- esta asociacin no haba organi- Fu examinado tambin el Pro- de la misin universitaria ; mejo- ta jnayor autoridad tendr su pala.
grama de la Unesco para 1948 y ramiento general de la enseanza
se dedic una atencin preferente superior ; financiamiento y faci- Vase"El Correo de la Unesoo",
a la anunciada Conferencia de lidades de acceso a la enseanza ro1. I, No 2 m.. no 1-. Pac. S.
PRECIOS DE SUSCRIPCION las Universidades, que se ce- superior ; la enseanza universi-
lebrar en Utrech el prximo taria y la cooperacin entre las
EL CRREO DE LA UNESCO se publica mensualmente en mes de Agosto. El Dr. Kruyt, el universidades, etc. Federacin mundial
espaol, francs e ingls por la Seccin de Informacin de la Dr. Bender y el Dr. Sassen han . * *
Unesco. sdo nombrados para representar
la Comisin en esta Conferencia. de directores
El precio de la suscripcin semestral es de 100 frs. 50 centavos Congreso mundial
de dolar o su equivalente. * * *
Dirijase para ello al depositario de la Unesco en el pais- de Crticos de Arte y propietarios
La Conferencia
respectivo, o directamente a la Unesco, 19, Avenue Klber- Eminentes crticos de arte de
PARIS (16e). veinticuatro pases van a reunirse de peridicos
de Universidades
Argentina: Editorial SudamericaS. A. Atsina.500 BuenosAyres. este mes en la Casa de la Unesco, Los representantes de las orga-
Australia : HA. Goddard Ltd.. 255a.GeorM St.. Sydney. Del 2 al 13 de Agosto se reu- en Pars, con el fin de celebrar el
nir en Utrech, Holanda, la Con- nizaciones nacionales de direc-
Canad: The RyersoaPress.299 QueenStreet West. Toronto primer Congreso Mundial de cr- tores y propietarios de peridicos
Cuba : La Casa BelJ' (a, M, Ren de Smetd..0'BeiHy. La Habana. ferencia General de Universida- ticos de Arte. La reunin del Con- de diversos pases se reunirn
Checoeslovaqula : Ubrairie F. Topic, 11. Narodni. Prague. des, convocada por la Unesco. Es
la primera en su gnero que se greso durar una semana-del
Dinamarca : Einard Munksgaard.6 Norregade.Copenhague.
celebra desde la terminacin de 21 al 28 de junio-y tratar de proximamente en la sede de la
Unesco, en Pars, para iniciar las
Francia : Edittons Pedone.13, roe Souffiot. Paris la creaccin de una Asociacin
la guerra, y se han dirigido invi- Internacional de Crticos de Arte. gestiones preliminares de consti-
Gran Bretana : H.M. Stationery Office, Londres: York House.Kings- taciones a todos los pases del Tambin tucin de la"Federacin interina-
way (RetaH Counter Service): P.O Box 569. London, S.E.l. (Post mundo para que envien un n- se ocupar de algunos cional de directores de diarios y
arders).-Manchester 2: 39/41 Kint ; Street.-Edimburgo : 13a mero determinadt100de delegados y problemas contemparneos de publicaciones".
Castle Street.-Ca rdlff : 1 Si, Andrew's Crescent-Brislol 1: Arte y de Esttica.
Tower Lane.-Belfast : 80 ChichesterStreet. observadores. Participarn tam-
bin en estas reuniones los re- El distinguido crtico e histo-
Grecia : Etefthroudakts.Libratrle internattonale. Atecas. riador belga Sr. Paul Fierens, REDACCION Y ADMINISTRACION:
Holanda : N.V, Martinus Nhoft. Afd.. Fondsaministratle 9 Lange presentantes de las organizaciones UNESCO. 19. Av. KIber. Pars 19e.
internacionales interesadas en la presidir el Congreso al que asis- Director responsable: H. Kaplan.
Voorhout-,La Haya-
India: Oxtrd Book & StatloneryClo..Sclndla House.La NouveIleDel1. enseanza superior y grupos de tirn relevantes personalidades Director literario : S.M. Koffler.
estudiantes. como los Sres. Jean Cassou
Irak : Mackenzie& Mackenzie.Booksellers.the Bookshop,Bagdad.
Llbano y Siria : Ubrairie UniverseUe. Av. Fouad 1er. BeYrouth. Tendrn lugar cinco sesiones (Francia), Lionello Venturi (Ita- Reproduccin autorizada
Suecia: Abt. C.E Fritzes Kungl. Hovbokhandel, Fredsgatan2.Stockhotm. pblicas, en las que se pronun- lia), Jamcs Johnson Sweeney
Suiza : Ubratrie Payot. Lausanne. ciarn discursos sobre los temas (EE. UU.). Herbert Read (Ingla- IMPRIMERIE
siguientes :"Nuevos horizontes en terra), y Van Eck (Checoeslova- DU NEW YORK HERALDTRIBUN8
el desarrollo universitario"."La quia). 2t. Ru de Berra-pie lIe