Escuela preparatoria No.

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Rubn H. Rodrguez Moguel

INFORMATICA II

INTEGRANTE

Eulises Gamaliel Caballero Gamboa

http://eulisesgamboa1.blogspot.mx/

GRADO Y GRUPO:

Mrida, Yucatn

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Presentacin
En este trabajo realice la presentacin de informacin de un tema de cada
materia as como sus respectivas ADAS(actividad de aprendizaje esperados) ,
con una pequea conclusin sobre el tema que les presentbamos .

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Tabla de contenido
Contenido
MATEMATICAS II ................................................................................................................................. 4
Trminos indefinidos de la geometra ............................................................................................ 4
Actividad de aprendizaje 1 .............................................................................................................. 5
CONCLUSION: .................................................................................................................................. 6
Qumica ............................................................................................................................................... 7
Actividad de aprendizaje ................................................................................................................. 9
Conclusin. .................................................................................................................................... 10
Etimologas griegas............................................................................................................................ 11
Las figuras retricas o figuras literarias......................................................................................... 12

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MATEMATICAS II
Trminos indefinidos de la geometra
En nuestro lenguaje cotidiano, los trminos punto, lnea y superficie plana o plano se utilizan para
hacer descripciones de objetos de uso comn. La geometra establece estos tres conceptos como
bsicos y estudia las diferentes figuras que se pueden construir con estos elementos.

Imagina que tienes un papel sobe la mesa y dejas caer el bolgrafo de punta. Al impactar contra el
papel deja una pequea marca que, cuando nos referimos a ella, hablamos de un punto. El punto
es la unidad bsica indivisible de la geometra. Este no tiene medidas, es decir no tiene largo,
ancho o espesor, solo apreciamos el lugar donde se encuentra. Es costumbre representarlo por
medio de una marca lo ms pequea posible y con una letra mayscula a un lado de la marca con
la que le identificamos.

La lnea es una sucesin continua de puntos, tiene longitud infinita, pero carece de ancho y
espesor. Podemos distinguir dos clases: la recta que tiene sus puntos en una misma direccin y
una curva cuyos puntos cambian de direccin frecuentemente el lugar donde se juntan o se cortan
las rectas es un punto.

El plano contiene diferentes puntos y rectas se representa con una letra mayscula ubicada en una
de las esquinas tiene dos dimensiones: Largo y ancho.

En el plano podemos dibujar puntos, lneas etctera.

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Actividad de aprendizaje 1
Resuelve los siguientes ejercicios consultando diferentes fuentes de informacin. Al finalizar,
formen equipos de tres integrantes para compartir sus respuestas con sus dems compaeros.

1. Escribe sobre la lnea la palabra punto, lnea o plano de acuerdo con lo que presenta en cada
caso.

a) La sombra de un cuerpo. _Plano ____________________________________

b) Un hilo estirado. ________Lnea______________________________________

c) La punta de un alfiler. ____Punto_____________________________________

d) Un rayo de luz _______Lnea___________________________________________

e) La tapa de una caja. ____Plano___________________________________________

f) La punta de un lpiz ____Punto___________________________________________

g) La soga de lavado de puesta. ____Lnea____________________________________

2. Selecciona para cada trmino indefinido dos imgenes de objetos en peridicos que sean
modelos de dichos conceptos e indica de que fuente informativa fueron tomadas.

a) Punto: ____En un lugar de reunin ___________________________________

b) Lnea: _____La marca de algo ________________________________________

c) Plano: _____La pasta de la libreta_____________________________________

3. Elabora una lista de cinco figuras y conceptos geomtricos que encuentres en la naturaleza, las
artes, la msica, la calle, la casa, el deporte, los juegos, e indica de que fuente informativa fueron
tomadas.

___Una pluma, una libreta, la punta de un lpiz, la punta de un alfiler_________

_________________________________________________________________

4. Piensa en algn oficio o profesin que utilice la geometra y escribe como la usan quienes se
dedican a ese oficio o profesin.

___Los diseadores grficos: la utilizan para referencia en los bocetos. ________

___Arquitectos: para realizar planos. ______

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CONCLUSION:
En este tema podemos observar que la geometra es parte de nuestra vida
cotidiana, por lo tanto, es importante aprender ms sobre la geometra.
La geometra se encuentra en todos lados, algunos la utilizan ms seguido, como
los diseadores grficos e incluso los arquitectos.
Aparte es un tema que nos servir durante los siguientes semestres en
matemticas.

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Qumica

Cetonas.
Son compuestos orgnicos cuya caracterstica principal es que
tienen al grupo carbonilo, -CO-. Y su frmula general es R-CO-R,
donde R y R representan radicales orgnicos y stos pueden ser
alifticos o aromticos.

Nomenclatura de las cetonas.

Para nombrar las cetonas tenemos dos alternativas:

1. Se sustituye la terminacin o del nombre del

hidrocarburo del que procede con ona. Como
sustituyente debe emplearse el prefijo oxo-.
2. Se citan, en orden alfabtico, los dos radicales que
estn unidos al grupo carbonilo y a continuacin la
palabra cetona.

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2-pentanona:

2,5-ciclohexadienona:

Los alcoholes son compuesto orgnicos que contienen el

grupo hidroxilo (-OH). El metanol es el alcohol ms
sencillo, se obtiene por reduccin del monxido de carbono
con hidrgeno

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Actividad de aprendizaje

Investigar 3 tipos de alcoholes

Metanol: tambin conocido bajo el nombre de alcohol metlico o de quemar presenta la siguiente
frmula qumica: CH3OH y se caracteriza por presentar una estructura qumica prxima a la del
agua.

En estado natural, este alcohol es incoloro, lquido y con sabor y olor frutal. Adems, es inflamable
y sumamente txico. Si se lo mezcla con aire, puede originar combustibles con elevado poder
calorfico. Es a partir de este compuesto que se obtienen el metano y el formol.

Su obtencin proviene de la sntesis de hidrgeno y monxido de carbono por medio de procesos

catalticos. Para realizar estos procedimientos se utilizan elevadas presiones y temperaturas.

Etanol: tambin conocido bajo el nombre de alcohol etlico o simplemente alcohol, se caracteriza
por ser lquido, incoloro y con gusto a quemado. Su frmula qumica es H3C-CH2-OH y es el
alcohol utilizado para la produccin de bebidas alcohlicas tales como el vino, la sidra y el brandy,
entre otras. Para la obtencin del etanol, sin presencia de agua, se recurre a procesos de
destilacin azeotrpicas en ciclohexano o benceno. Adems de ser utilizado en la produccin de
bebidas alcohlicas, el etanol es requerido en el mbito de la industria qumica, farmacutica e
industrial. Tambin, es usado para combustibles domsticos e incluso industriales.

Hay que tener en cuenta que su consumo afecta a la coordinacin de los miembros del cuerpo, a
la visin y tambin puede ocasionar somnolencia, mareos y euforia.

Butanol: tambin conocido bajo el nombre de alcohol butlico, este compuesto orgnico se
caracteriza por encontrarse en estado lquido, ser incoloro, poseer un aroma particular. Adems,
es muy inflamable y soluble en agua. Su frmula qumica es H3C-(CH2)3-OH y se lo utiliza para
sntesis orgnicas de steres disolventes, en coloraciones, tambin es usado como disolvente,

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como agente deshidratante y para la produccin de detergente, entre otras cosas. El butanol es
obtenido a partir de trietil aluminio y del xido de etileno.

En caso de ser inhalado, puede ocasionar anestesia, tos, sueo, dificultades en la respiracin y
aturdimiento. Si llega a entrar en contacto con la piel o con los ojos ocasiona irritacin.

Conclusin.
En conclusin, las cetonas son compuestos orgnicos Y su frmula general es
R-CO-R, donde R y R representan radicales orgnicos y stos pueden ser
alifticos o aromticos.
Estos compuestos qumicos se encuentran en varios productos que
consumimos diariamente, ya sea alimentos o cosas materiales.

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Etimologas griegas
Las figuras retricas o figuras literarias
Son mecanismos que alteran el uso normal del lenguaje con el fin de obtener un efecto estilstico
ayudan a captar la atencin. Sorprenden por su originalidad y poseen un gran poder sugerente y
persuasivo a lo que permite una comunicacin ms eficaz

Ejemplo: topografa figura retrica que consiste en describir detalladamente un lugar

ADA 4

Investiga en internet y en otras fuentes. Como libros de espaol literatura cinco figuras que estn
formadas por elementos griegos prefijos prefijos sufijos pseudoprefijos pseudosdecinencias
sustantivos o adjetivos griegos y completos el siguiente cuadro

Figura retrica Elementos griegos definicin

exclamacin Ex fuera cin=accin Es una figura retrica que

busca transmitir una emocin
intensa

Monologo Logos log = palabra mone Se trata de producir los

mono = nico mecanismos del pensamiento
en textos

Pros grafa Pros pon= persona Es una figura retrica

Grafa = descripcin del arte De pensamiento de grupo

figuras

Topografa Grafa= escritura Figura retrica que consiste

en describir detalladamente
una lugar

metfora Meta = junto a Figura retrica que consiste

en identificar un trmino real
con otro imaginario

Conclusin

Existen muchas palabras de origen griego, las figuras retoricas o literarias tienen el fin de obtener
efectos estilcos y ayudan a captar atencin. Y con la ayuda de los
prefijos,pseudodesinencias,sufijos podemos saber el significado de la palabras.

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