Planificacion clase

Nombre profesor: Rodrigo Saldas Curso: 6 bsico

Objetivo Clase: Reconocer cambios qumicos en la materia.

Momentos de la clase Actividades Recursos

Inicio El docente menciona el objetivo de la clase y explica lo que se har en la clase. Botella de vidrio
El docente realiza activacin de conocimientos previos a travs de las siguientes Globo
preguntas: Papel Aluminio
Qu son los cambios qumicos? Soda caustica
Qu diferencias hay entre un cambio qumico y un cambio fsico? Gua de trabajo
Qu ocurre a nivel atmico?
El docente les pide a los estudiantes que formen equipos de trabajos y les entrega
una gua que deben leer y responder si es necesario.
El docente realiza preguntas previas al la experiencia:
Qu tenemos? Para qu lo tenemos?
Qu es lo que piensan que puede ocurrir en esta experiencia?
Desarrollo El docente coloca los materiales en la mesa y explica los procesos de este Gua
experimento y los cuidados que se deben tener.
El docente coloca en la botella un trozo pequeo de papel aluminio, luego coloca
soda caustica y suavemente agita la botella.
Rpidamente coloca el globo en la boca de la botella y muestra al curso lo que
ocurre.
El docente les pide a los estudiantes que contesten la gua segn los contenidos
estudiados y la experiencia.
Cierre El docente en conjunto a los estudiantes revisan las preguntas de la gua en voz
alta, para aclarar las dudas que puedan existir y corregir en conjunto.
Para finalizar el docente pregunta:
Por qu esto es un cambio qumico y no un cambio fsico?