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Objetivos: * Leer y escribir nmeros del 0 al 20 y representarlos en forma

concreta, pictrica y simblica.

* Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos,

figuras, ritmos...) y patrones numricos hasta 20, crecientes y
decrecientes, usando material concreto, pictrico y simblico

* Determinar las unidades y decenas en nmeros de 0 a 20, agrupando

de a 10, de manera concreta, pictrica y simblica.

1.- Dictado de nmeros.

a) . B) c).

d) .. E).. F)..

2.- Pinta el nmero que corresponde a la cantidad.

3.- Une el nmero con la cantidad

4.- Completa los siguientes patrones

5.- Dibuja la figura geomtrica que contina el patrn

6.- Escribe el nmero que falta en el siguiente patrn

7.- Descompone los siguientes nmeros en U y D

8.- Qu expresin corresponde a la representacin?

A. 1D+8U

B. 7D+7U

C. 6D+1U

9. Si en la canasta hay 10 tomates, Cuntos tomates hay en

total?

A. 6 B. 15 C. 17

10.- Descompone los nmeros y dibuja los elementos.

36

____ d + ____ u
 22

____ d + ____ u

41

____ d + ____ u

10.- Escribe los nmeros representados con los bloques