50 Textos para Jercitar La Comprension de Lectura

50
Textos
Textos
para ejercitar la
comprensin de lectura
www.cuentosdigitales.cl
Texto N
N1
LA NIA Y EL ACRBATA
Era una nia de ojos grandes como lunas, con la sonrisa suave del amanecer.
Hurfana siempre desde que ella recordara, se haba asociado a un acrbata con el
que recorra, de aqu para all, los pueblos hospitalarios de la India. Ambos se haban
especializado en un nmero circense que consista en que la nia trepaba por un largo
palo que el hombre sostena sobre sus hombros. La prueba no estaba ni mucho menos
exenta de riesgos.
Por eso, el hombre le indic a la nia:
- Amiguita, para evitar que pueda ocurrirnos un accidente, lo mejor ser que, mientras
hacemos nuestro nmero, yo me ocupe de lo que t ests haciendo y t de lo que
estoy haciendo yo. De ese modo no correremos peligro, pequea.
Pero la nia, clavando sus ojos enormes y expresivos en los de su compaero, replic:
- No, Bab, eso no es lo acertado. Yo me ocupar de m y t te ocupars de ti, y as,

estando cada uno muy pendiente de lo que uno mismo hace, evitaremos cualquier
accidente.
FIN
*El Maestro dice: Permanece vigilante de ti y libra tus propias batallas en lugar de
intervenir en las de otros. Atento de ti mismo, as avanzars seguro por la va hacia la
Liberacin definitiva.
Cuento clsico hind.
Texto N1
PREGUNTA 1
La nia y el acrbata eran:
A. Una hija y su padre

B. Socios
C. Vecinos
D. No se conocan
PREGUNTA 2
La nia y el acrbata trabajaban en:
A. Un hospital
B. Un orfanato
C. Un nmero circense
D. No trabajaban
PREGUNTA 3
La nia y el acrbata deseaban:
A. Evitar un accidente
B. Que la gente los aplaudiera
C. Ser contratados en un circo
D. Llamar la atencin
PREGUNTA 4
El relato pretende mostrar:
A. Una noticia que ocurri en la India

B. Un poema hind
C. Como se conocieron la nia y el acrbata
D. Una enseanza de un cuento hind
PREGUNTA 5
Segn el texto una caracterstica destacada de la nia era:

A. Su largo pelo
B. Sus ojos grandes
C. Su cuerpo muy desarrollado para su edad
D. Sus pies pequeos
Texto N2
LA TORTUGA Y LA ARGOLLA
Era un sabio tan anciano que nadie de la localidad saba su edad. l mismo la
haba olvidado, entre otras razones porque haba trascendido todo apego y ambicin
humana. Estaba un da sentado bajo un enorme rbol, la mirada perdida en el
horizonte, la mente quieta como un cielo sin nubes. De repente, vio cmo un hombre
joven echaba una cuerda sobre la rama de un rbol y ataba uno de sus extremos a su
cuello. El sabio se dio cuenta de las intenciones del joven, corri hacia l y le pidi que
desistiese de su propsito aunque slo fuera un par de minutos para escucharlo. El
joven accedi, y ambos se sentaron junto al rbol. El anciano se expres as:
- Voy a hacerte un ruego, querido amigo. Imagina una sola tortuga en el inmenso
ocano y que slo saca la cabeza a la superficie una vez cada milln de aos. Imagina
un aro flotando sobre las aguas del inmenso ocano. Pues ms difcil an que el que la
tortuga introduzca la cabeza en el aro del agua, es haber obtenido la forma humana.
Ahora, amigo, procede como creas conveniente.
Todava cuenta la gente del lugar que aquel joven lleg a anciano y se hizo sabio.
FIN
*El Maestro dice: Toda forma humana es preciosa, porque a travs de ella podemos
alcanzar la realizacin definitiva. Habiendo podido tomar tantas formas, es una gran
fortuna haber tomado la humana.
Cuento clsico hind.
Texto N2
PREGUNTA 1
El sabio anciano:
A. Tena ms de 100 aos

B. Nadie saba su edad
C. Era anciano, pero se vea ms joven
D. El hombre joven saba su edad
PREGUNTA 2
El texto es:
A. Un relato hind
B. Una fbula
C. Un poema
D. El diario de vida del anciano
PREGUNTA 3
El hombre joven:
A. Lleg a ser un anciano sabio

B. Muri joven
C. Se dedic a criar tortugas
D. No tena forma humana
PREGUNTA 4
La enseanza del texto es:
A. El hombre joven criaba tortugas

B. El joven y el anciano se sentaron a conversar en la playa
C. El anciano y el joven no tenan nada que hacer
D. Todo ser humano es precioso y valioso
PREGUNTA 5
Cuando el anciano encontr al joven este estaba:
A. Tratando de cazar un ave

B. Tratando de hacer un columpio
C. Colgando una cuerda para quitarse la vida
D. Meditando en silencio
Texto N3
EL CALEUCHE
Cuenta la leyenda que el Caleuche es un buque que navega y vaga por los
mares de Chilo y los canales del sur.
Est tripulado por brujos poderosos, y en las noches oscuras va profusamente

iluminado. En sus navegaciones, a bordo se escucha msica sin cesar. Se oculta en
medio de una densa neblina, que l mismo produce. Jams navega a la luz del da.
Si casualmente una persona, que no sea bruja se

acerca, el Caleuche se transforma en un simple madero
flotante; y si el individuo intenta apoderarse del madero, ste
retrocede. Otras veces se convierte en una roca o en otro
objeto cualquiera y se hace invisible. Sus tripulantes se
convierten en lobos marinos o en aves acuticas.
Relatan que los tripulantes tienen una sola pierna para

andar y que la otra est doblada por la espalda, por lo tanto
andan a saltos y brincos. Todos son idiotas y desmemoriados,
para asegurar el secreto de lo que ocurre a bordo.
Al Caleuche, no hay que mirarlo, porque los tripulantes castigan a los que los
miran, volvindole la boca torcida, la cabeza hacia la espalda o matndole de repente,
por arte de brujera. El que quiera mirar al buque y no sufrir el castigo de la torcedura,
debe tratar de que los tripulantes no se den cuenta. Este buque navega cerca de la
costa y cuando se apodera de una persona, la lleva a visitar ciudades del fondo del
mar y le descubre inmensos tesoros, invitndola a participar en ellos con la sola
condicin de no divulgar lo que ha visto. Si no lo hiciera as, los tripulantes del
Caleuche, lo mataran en la primera ocasin que volvieran a encontrarse con l.
Todos los que mueren ahogados son recogidos por el Caleuche, que tiene la
facultad de hacer la navegacin submarina y aparecer en el momento preciso en que
se le necesita, para recoger a los nufragos y guardarlos en su seno, que les sirve de
mansin eterna.
Texto N
N 3
PREGUNTA 1
El Caleuche es:
A. Un yate
B. Un submarino
C. Un crucero
D. Un buque
PREGUNTA 2
El Caleuche puede:
A. Transformarse en otro objeto

B. Navegar slo de da
C. Reparar su casco y mquinas en la playa
D. Ofrecer un tour a quien lo necesite
PREGUNTA 3
Segn el texto los tripulantes del Caleuche son:
A. De diferentes nacionalidades
B. Con cuerpos deformes, idiotas y desmemoriados
C. Guapos y simpticos
D. No dice nada sobre los tripulantes
PREGUNTA 4
El texto narra una leyenda de:
A. Noruega
B. Filipinas
C. Chile
D. Bolivia
PREGUNTA 5
Si alguien es sorprendido por los tripulantes mirando al Caleuche, estos lo
pueden castigarA
A. Convirtindolo en pez
B. Volvindole la boca torcida o matndolo
C. Colgndolo de un mstil del Caleuche
D. Tomndolo prisionero
Texto N
N 4
BIOGRAFIA DE CHARLES PERRAULT
Charles Perrault naci en Pars (Francia), y

vivi desde 1628 a 1703. Fue un escritor francs
que ejerci la abogaca durante algn tiempo,
pero a partir de 1683 se entreg plenamente a la
literatura.
Escribi el poema El siglo de Luis el

Grande (1687), pero en especial Perrault es
conocido ante todo por sus cuentos, entre los
que figuran Cenicienta y La bella durmiente,
que l recuper de la tradicin oral en Historias o cuentos del pasado (1697) y
conocidos tambin como Cuentos de Mam Ganso, por la ilustracin que
figuraba en la cubierta de la edicin original. Lleg a ser miembro de la Academia
Francesa. Su mayor fama la logr escribiendo y contando cuentos especialmente
para los nios.
Los cuentos de Perrault gustaron mucho, pero ni l mismo pudo imaginar que
sus historias infantiles llegaran a perdurar a travs de los siglos, puesto que hace
trescientos aos que Perrault public sus Cuentos de antao, en los que
aparecieron La bella durmiente del bosque, Caperucita Roja, Riquete el del
copete, El gato con botas, Cenicienta y Pulgarcito.
Con su literatura infantil, Perrault desarroll la imaginacin de muchsimos

nios, hasta la actualidad.
Texto N
N 4
PREGUNTA 1
Charles Perrault es conocido y famoso porque:
A. Era francs
B. Fue abogado
C. Escribi cuentos para nios
D. Fue un importante cientfico
PREGUNTA 2
La persona de quien habla el texto fue:
A. Quien escribi La Bella Durmiente y Cenicienta

B. Un periodista francs que le gustaba leer cuentos
C. Un familiar de Luis el Grande
D. El protagonista de los Cuentos de Mam Ganso
PREGUNTA 3:
Los Cuentos de Mam Ganso se llamaban as porque:
A. Eran cuentos sobre gansos

B. Por el dibujo de la tapa del libro
C. Eran cuentos para contarle a los gansitos
D. Al autor del decan ganso
PREGUNTA 4
Segn el texto, Charles Perrault adems de ser escritor:
A. Fue dibujante
B. Trabaj como acadmico
C. Era historiador
D. Ejerci como abogado
PREGUNTA 5
Los Cuentos de Antao de Charles Perrault fueron publicados:
A. A principios de siglo
B. Hace trescientos aos
C. Hace doscientos aos
D. Nunca fueron publicados
Texto N
N 5
TABAQUI
Eran las siete de una calurosa tarde en las colinas de Seeonee, cuando Pap Lobo
despert de su sueo diurno, rascse, bostez y estir las patas una tras otra para
quitarse de encima la pesadez que en ellas senta an. Mam Loba estaba echada,
cado el grande hocico de color gris sobre sus cuatro vacilantes y chillones lobatos,
mientras la luna brillaba a la entrada de la caverna donde todos ellos vivan.
Augr!!! dijo el lobo padre. Ya es hora de

volver a cazar. E iba a lanzarse por la ladera
cuando una sombra, no muy voluminosa y
provista de espesa cola, atraves el umbral y
exclam con plaidera voz:
Buena suerte, Jefe de los lobos, y que no

sea peor la de tus nobles hijos! Buenos dientes
les crezcan, y que jams se les olvide el tener
hambre en este mundo!
Quien as hablaba era el chacal Tabaqui, y los lobos en la India desprecian a

Tabaqui porque anda siempre enredando de un lado a otro, metiendo chismes,
comiendo andrajos y pedazos de cuero de los montones de basura que hay en las
calles de los pueblos. Pero aunque lo desprecien le temen, porque Tabaqui, ms que
nadie en la selva toda, tiene propensin a perder la cabeza y entonces se olvida de
que jams haya tenido miedo y corre por la espesura mordiendo cuanto encuentra al
paso. Hasta el tigre se esconde cuando Tabaqui se vuelve loco, porque la locura es lo
ms deshonroso que puede ocurrirle a un animal salvaje. Nosotros le damos el nombre
de hidrofobia, pero ellos le llaman dewanee (la locura) y huyen al decirlo.
Fragmento de El Libro de la Selva de Rudyard Kipling
Texto N5
PREGUNTA 1:
Segn lo ledo podras decir que el cuento se desarrolla en:
A. Chile
B. Japn
C. India
D. No hay nada que indique donde se pueda desarrollar
PREGUNTA 2:
Pap Lobo se llama:
A. Seeonee
B. Tabaqui
C. Dewanee
D. El cuento no menciona el nombre
PREGUNTA 3:
Pap Lobo y Mam Loba tenan:
A. Un cachorro
B. Tres cachorros
C. Cuatro cachorros
D. No tenan cachorros
PREGUNTA 4:
Pap Lobo sala a cazar:
A. De noche
B. De da
C. Slo cuando haba luna
D. No cazaba
PREGUNTA 5:
El chacal era:
A. Despreciado
B. Admirado
C. Deshonrado
D. Idolatrado
Texto N6
LA ZORRA Y EL CUERVO
rase en cierta ocasin un cuervo, el de ms negro plumaje, que habitaba en el
bosque y que tena cierta fama de vanidoso. Un da el cuervo se rob un pedazo de queso
de una casa cercana y subi a lo alto de un rbol a comerse el producto de su mala
accin.
Una zorra que por all pasaba lo salud al verlo:
- Buenos das, seor cuervo.
El cuervo callaba. Mir hacia abajo y contempl a la zorra.
- Tenga usted buenos das -repiti ella, y comenz a

adularle de esta manera:
- Vaya, que est usted bien elegante con tan bello plumaje!
El cuervo sigui callado, pero contento al escuchar tales elogios.
- S, prosigui la zorra, es lo que siempre digo, no hay entre todas las aves quien tenga
la gallarda y belleza del seor cuervo.
El ave, sobre su rama, estaba convencida de que todo cuanto deca el animal que estaba a
sus pies era verdad. Pues, acaso haba otro plumaje ms lindo que el suyo?
Desde abajo volvi a sonar la voz de la zorra.
- Bello es usted y de porte majestuoso. Lstima que est usted tan ocupado y no pueda
saludarme y de esta forma deleitarme con la maravilla de su voz. Adems he odo
que la dulzura de su canto es inigualable en el bosque.
Al aquellas palabras tan dulces y hermosas, quiso demostrar el cuervo a la zorra la

armona de su voz y quiso cantar.
Abri su negro pico y comenz a graznar, sin acordarse de que as dejaba caer el queso.
Que ms deseaba la astuta zorra!
Se apresur a coger entre sus dientes el suculento bocado. Y entre bocado y bocado dijo
burlonamente a la engaada ave.
- Seor bobo, ya que sin otro alimento que las adulaciones y lisonjas os habis
quedado tan hinchado y repleto, podis ahora hacer la digestin de tanta adulacin, en
tanto que yo me encargo de digerir este queso.
Nuestro cuervo hubo de comprender, aunque tarde, que nunca debi admitir aquellas
falsas alabanzas.
Texto N
N 6
PREGUNTA 1
El cuervo tena fama de
A. Grande
B. Vanidoso
C. Astuto
D. Simptico
PREGUNTA 2
La zorra deseaba:
A. Que el cuervo fuera su amigo

B. Que el cuervo se sintiera bien
C. Engaar al cuervo
D. Alabar al cuervo
PREGUNTA 3
Por qu la zorra le dijo al cuervo que su voz era dulce?
A. Para escuchar su linda voz

B. Para que cantara y de esta forma abriera el pico
C. Para que las dems aves y animales del bosque se deleitaran con su
canto
D. Para que el cuervo supiera que nadie cantaba tan lindo como l.
PREGUNTA 4
Cul era el gran objetivo de la zorra?
A. Que el cuervo creyera que era hermoso

B. Que el cuervo cantara
C. Que el cuervo supiera que ella era su amiga
D. Robarle el queso al cuervo
PREGUNTA 5
Como conclusin podemos decir que la zorra era:
A. Grande
B. Simptica
C. Astuta
D. Hermosa
PREGUNTA 6
Cuando la zorra le pidi cantar al cuervo, este comenz a:
A. Trinar
B. Cacarear
C. Ladrar
D. Graznar
Texto N
N 7
MICHAEL JOSEPH JACKSON
Michael Joseph Jackson (Gary, EE UU, 1958 -

Los ngeles, 2009), conocido en el mundo artstico
como Michael Jackson, fue un cantante
estadounidense, mxima estrella del pop de los aos
ochenta y noventa, adems de compositor y bailarn.
Integr en los aos sesenta, siendo an un nio,
un grupo de gran xito en compaa de sus hermanos,
llamados The Jackson Five.
Hermano de la tambin estrella del pop Janet
Jackson y de la cantante LaToyah,
Michael Jackson comenz su carrera en solitario en 1971, con Got To Be There,
su primer trabajo; lleg en 1972 al Top 10 britnico y al nmero uno en su pas, con el
single Ben. Edit un par de lbumes ms hasta 1975, aunque su verdadera
consagracin como estrella se produjo despus de intervenir en la pelcula musical El
Mago de Oz.
En 1982 el lbum Thriller result ser el ms vendido de la historia de la msica.
Una imagen maltrecha, penurias econmicas y problemas de salud marcaran
sus ltimos aos. Las dificultades econmicas provocaron la clausura de la residencia
del cantante, el famoso Rancho Neverland (de Nunca Jams, como la isla de Peter
Pan), que contena un zoolgico y un parque de atracciones.
En marzo de 2009 anunci una gira de conciertos que haba de iniciarse en
Londres en julio del mismo ao. Su inesperada muerte de un ataque el corazn, pocas
semanas antes del comienzo de la gira, caus gran conmocin en todo el mundo.
Texto N
N 7
PREGUNTA 1:
Michael Jackson fue:
A. Cantante
B. Bailarn
C. Compositor
D. Cantante, compositor y bailarn
PREGUNTA 2:
Michael Jackson comenz a cantar en:
A. Los aos sesenta

B. Los aos setenta
C. Los aos ochenta
D. Los aos noventa
PREGUNTA 3:
En 1972 lleg al nmero uno de su pas con la cancin:
A. Got to be there
B. Ben
C. El mago de Oz
D. Thriller
PREGUNTA 4:
El rancho NEVERLAND fue clausurado:
A. Porque haba un zoolgico y un parque de diversiones

B. Porque Michael Jackson no le gustaba vivir ah
C. Porque Michael Jackson tena problemas econmicos
D. Era como la Isla de Peter Pan
PREGUNTA 5:
Qu iba a hacer Michael Jackson en Londres?
A. Anunci la gira de conciertos

B. Iba a dar el primer concierto de su nueva gira
C. Present su primer concierto de su nueva gira
D. Michael Jackson falleci en Londres
Texto N
N 8
DARBUKA
La darbuka es un tambor de un solo parche

con forma de copa. Originalmente se usaba greda
para armar la caja de resonancia y cuero de cabra o
de pescado para el parche, pero tambin se suele
utilizar madera o metal para su fabricacin; en la
actualidad es comn el uso de fibra de vidrio o
fundicin de aluminio para la caja y plstico para el
parche. Este ltimo es el ms utilizado hoy en da por
los msicos profesionales ya que no lo afectan las
condiciones climticas como la humedad la que
genera que el parche pierda su tensin y se desafine, tenindolo que calentar para
poder ejecutar el instrumento.
Para ejecutar la darbuka se la suele colocar sobre ambas piernas o entre los
muslos; para tocarla se utilizan los dedos y la palma de la mano. Tiene una gama tonal
muy limitada, pero en pases como Egipto, Lbano, Siria o Turqua se ha llegado a unos
niveles de virtuosismo muy altos con ella.
El origen de la darbuka se remonta a la antigua Babilonia, pero se ha extendido
ampliamente, llegando incluso hasta los Balcanes y el norte de frica. En la msica
rabe es uno de los instrumentos ms utilizados.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Darbuka
Texto N8
N8
PREGUNTA 1
Darbuka es:
A. Un pas de los Balcanes
B. Un tipo de madera
C. Un instrumento musical
D. Un pueblo rabe
PREGUNTA 2
Originalmente la darbuka se confeccionaba:
A. De fibra de vidrio y aluminio
B. De greda y cuero de pescado
C. Con una mquina que existe en Egipto, Lbano, Siria o Turqua
D. Con rayos gama
PREGUNTA 3
La darbuka se calentaba para:
A. Que no le dolieran las manos a quien lo ejecuta
B. Que recuperara tensin y se afinara
C. Que quedara mejor ubicado entre las piernas y los muslos
D. Como parte de la ceremonia donde se utilizaba
PREGUNTA 4
La darbuka es originaria de:
A. Babilonia
B. Norte de frica
C. Egipto
D. El texto no lo menciona
PREGUNTA 5
Actualmente para su fabricacin se utilizan materiales como:
A. Fibra de vidrio, aluminio y plstico
B. Vidrio y bronce
C. Cobre, plstico y cermica
D. Cuero y cermica.
Texto N9
N9
Limpia cristales ecolgico
En nuestro da a da usamos, a la hora de limpiar nuestro hogar, productos

altamente txicos y perjudiciales para el medio ambiente. Hoy vamos a aprender cmo
hacer un limpiacristales (limpiavidrios) totalmente ecolgico.
Para hacerlo, tome nota de lo siguiente:
Ingredientes:
- Zumo de un limn
- Agua
- Vinagre blanco de alcohol destilado
- Un vaporizador
La manera de prepararlo es mediante estos sencillos pasos:
a) Exprimir el jugo de un limn.

b) Aadir una taza de vinagre.
c) Acabar de rellenar con agua.
Este producto permite poder quitar las huellas dactilares y restos de grasa, sin
perjudicar el medio ambiente.
Cuidemos nuestro hbitat!
Texto N
N 9
PREGUNTA 1
El texto es:
A. Una receta para preparar un limpiavidrios
B. Una receta para preparar una limonada
C. Una receta para preparar alios para una ensalada
D. Una receta para observar las huellas dactilares
PREGUNTA 2
El texto nos ensea a:
A. Preparar una mezcla para limpiar vidrios
B. Preparar un producto txico
C. Trabajar con productos qumicos
D. Preparar un producto que daa el ambiente
PREGUNTA 3
Podemos decir que el texto es:
A. Una noticia
B. Una historia
C. Una arenga
D. Un consejo
PREGUNTA 4
Del texto podemos concluir que:
A. El limn y el vinagre daan el medioambiente
B. El limn y el vinagre no pueden mezclarse
C. El limn y el vinagre no pueden mezclarse con agua
D. El limn y el vinagre no daan el medioambiente
PREGUNTA 5
El texto advierte:
A. Que los productos de limpieza tradicionales son perjudiciales para el
medio ambiente
B. Que debemos usar con precaucin el limn y el vinagre
C. Que siempre debemos usar un vaporizador para limpiar vidrios
D. Que debemos mantener los cristales limpios
Texto N10
N10
Parque Jorge Alessandri
Ubicado en Coronel, el Parque Alessandri fue creado por la CMPC en predios

de Forestal Mininco en 1991.
Ofrece gratuitamente un espacio natural donde sus visitantes pueden disfrutar

de actividades educativas y culturales.
El Parque Jorge Alessandri est compuesto por diversos espacios que tienen
como finalidad y misin ensear de una forma entretenida.
Parque Educativo: A travs de recorridos

guiados, los visitantes del Parque pueden
admirar la belleza del lugar, corresponde a 11
hectreas las cuales cuentan con distintas
especies, tanto rboles como aves, y adems
son parte de l las llamas, pudes, ciervos e
incluso zorros que merodean cuando ya no
hay visitantes.
Bosque Nativo: A travs de un sendero

especialmente habilitado, los visitantes pueden
tener la inolvidable experiencia de recorrer este bosque nativo. En 8 estaciones
educativas existen paneles que entregan interesante informacin respecto a lo que se
puede encontrar en el bosque. Adems posee espacios de descanso, miradores y
prgolas.
Anfiteatro Cultural: En un sector de desnivel natural del terreno se emplaza este

anfiteatro que sirve de escenario a grupos de teatro, msica, danza y otras artes. Este
espacio ofrece a la comunidad un lugar para acercarse a la cultura.
Vivero Educativo: Es un recinto cerrado al interior del Parque en donde los visitantes
pueden aprender el crecimiento de las especies, y el cuidado de las mismas. La
temperatura y el riego estn controlados para as preservar las especies que se
encuentran creciendo all.
Texto N
N10
PREGUNTA 1
El Parque fue creado por
A. CMPC.
B. Ministerio de Educacin.
C. Ciudad de Coronel.
D. Forestal Mininco
PREGUNTA 2
Para entrar a visitar el parque hay que:
A. Ser trabajador de CMPC

B. Cancelar entrada
C. La entrada es gratuita
D. Ser socio
PREGUNTA 3
El objetivo del Parque es:
A. Ser un zoolgico
B. Entretener y educar a los visitantes
C. Cultivar rboles
D. Fabricar papel reciclado
PREGUNTA 4
El propsito del Vivero Educativo es:
A. Mostrar a los visitantes las especies del bosque.

B. Cultivar especies y ensearles sobre su crecimiento y cuidado a los
visitantes.
C. Reciclar papel.
D. Cuidar a los animales.
PREGUNTA 5
El Anfiteatro Cultural:
A. Es un teatro con muchas butacas
B. Es un parque para disfrutar de la lectura
C. En un sector de desnivel natural del terreno
D. Es un cine
Texto N11
Texto N
N11
PREGUNTA 1
En el torneo ChefSur pueden participar:
A. Slo alumnos de Gastronoma de INACAP

B. Alumnos de Gastronoma de INACAP; Profesionales y Escuelas
Tcnicas
C. Slo Chefs profesionales
D. Todo pblico que lo desee
PREGUNTA 2
Para inscribirse y participar se debe:
A. Enviar la ficha de inscripcin por mail, junto a la receta con la cual se

participar
B. Inscribirse personalmente en INACAP antes del 25 de junio
C. Inscribirse en el sitio web www.torneochefsur.cl el da 27 de junio
D. No se requiere inscribirse previamente, slo conocer el programa
PREGUNTA 3
Los concursantes que finalmente participarn sern:
A. Todos los que se hayan inscrito

B. Todos los que enven por mail una receta
C. Todos los que enven por mail la ficha de inscripcin
D. Todos los que sean previamente seleccionados
PREGUNTA 4
Los premios a los ganadores se entregarn el da:
A. 12, 13 y 14 de julio
B. 13 y 14 de julio
C. 14 de julio, ltimo da del torneo
D. El texto no dice nada de entregar premios
PREGUNTA 5
Los alumnos de INACAP que participarn sern:
A. Todos los que estudien Gastronoma

B. Todos los que se hayan inscrito
C. Todos los que sean seleccionados, uno por cada sede
D. Todos los que conozcan los productos y condiciones de trabajo
Texto N
N12
Viernes 2 de julio de 2010

A PARTIR DE HOY
Municipalidad de Hualpn comienza a buscar
talentos musicales
La idea es vincular a los nios y jvenes de los trece establecimientos municipales de
la comuna y, que tengan habilidades en algn instrumento musical, para que puedan
formar bandas de msica popular.
El programa, denominado Hualpn Busca Talentos ser lanzado hoy a las

11.00 horas en dependencias de la escuela Helen Keller, ubicada en calle Finlandia,
con un show del doble de Amrico y la Banda Digital, que pretende incentivar a los
alumnos.
La idea es pesquisar y vincular a los nios y jvenes de los 13 establecimientos

municipales de la comuna, que tengan habilidades en algn instrumento musical,
para que formen bandas de msica popular, desde conjuntos tropicales hasta
agrupaciones rockeras. Todo tipo de msica ser vlido.
Quienes sean seleccionados, luego de un casting que se llevar a cabo por un

equipo de msicos, comenzarn un proceso que se espera de frutos a lo largo del
ao, con la formacin de grupos musicales y que sern apoyados en lo formativo,
con monitores especialistas en cada instrumento y tambin en lo tcnico, puesto que
la Municipalidad est construyendo una sala de ensayo y grabacin, en la que los
nuevos msicos podrn desarrollar sus talentos.
Dichas instalaciones estarn ubicadas en el nuevo Liceo Comercial Lucila Godoy

Alcayaga y representan una inversin de 15 millones de pesos.
Texto N
N12
PREGUNTA 1:
Qu har la Municipalidad de Hualpn?
A. Inscribir a todos los nios y jvenes de la comuna para que
aprendan un instrumento musical.
B. Seleccionar a los nios y jvenes de los establecimientos municipales
de la comuna que deseen aprender un instrumento musical.
C. Seleccionar nios y jvenes de los establecimientos municipales de la
comuna que tengan habilidades en un instrumento musical.
D. Inscribir a todos los nios de la comuna que deseen formar una banda
de rock.
PREGUNTA 2:
La idea es formar bandas de msica:
A. Tropical
B. Rock
C. Tropical y rock
D. Todo tipo de msica
PREGUNTA 3:
Con los seleccionados luego del casting se pretende:
A. Formar grupos musicales a cargo de monitores especialistas
B. Formar monitores especialistas
C. Formar grupos que construyan una sala de grabacin y
ensayo
D. Trasladarlos al nuevo Liceo Comercial Lucila Godoy Alcayaga.
PREGUNTA 4:
La iniciativa pretender entregar un premio de:
A. Un show con Amrico.
B. Construir una sala de ensayo y grabacin para el ganador.
C. 15 millones de pesos.
D. No existe un premio, pues no hay un ganador.
PREGUNTA 5:
El programa del cual habla el artculo se denomina
A. Los mejores talentos musicales
B. Hualpn y sus talentos
C. Hualpn busca Talentos
D. Talentos para Hualpn
Texto N
N13
EL TRENCITO QUE QUERIA VOLAR
Haba un tren, muy grande y pesado, que pasaba todo el tiempo pensando en
volar.
Los otros trenes le decan que era imposible, que solo los pjaros y los aviones
volaban.
Entonces el tren deca Quiero ser un pjaro!
Quiero ser un avin!, pero segua siendo un pesado
tren de carga que quera volar.
Hasta que un da, hubo una gran tormenta, la
cual destruy un puente que una dos cerros, justo
cuando se acercaba el tren que quera volar. Frente a
l se encontraba el vaco.
El maquinista aplic el freno y salt a tierra para
salvar su vida. En ese momento, el tren que quera
volar vio su oportunidad.
Desconect los frenos con un fuerte sacudn y
aceler directo al vaco. Y entonces vol, vol, vol...
Y era tan fuerte su deseo de volar, que se mantuvo en el aire a pesar de su
cuerpo de hierro. Y sinti que era un pjaro. Y sinti que era un avin.
Se mantuvo en el aire mientras las nubes, que haban bajado a ver la hazaa,
pasaban sonriendo a su lado. Lleg volando al otro lado del barranco y las ruedas
tomaron su camino de metal.
Desde ese da, el tren que quera volar fue completamente feliz y se olvid de
ser un pjaro o un avin.
Entendi que lo suyo era ser un tren de carga y sonrea cuando alguien deca
que para un tren era imposible volar
Texto N13
PREGUNTA 1:
El tren era:
A. Grande y pesado
B. De lindos colores
C. Se pareca a un pjaro
D. Se pareca a un avin
PREGUNTA 2:
Segn el texto el tren estaba hecho de:
A. Madera
B. Aluminio
C. Hierro
D. El cuento no lo dice
PREGUNTA 3:
Cuando el tren se vio frente al vaco, se dio cuenta que era su oportunidad de:
A. Convertirse en pjaro
B. Convertirse en avin
C. Tal vez poda morir
D. Volar
PREGUNTA 4:
Antes de saltar al vaco Qu hizo el tren?
A. Fren
B. Aceler
C. Tuvo miedo
D. Se mare
PREGUNTA 5:
Qu hicieron las nubes?
A. Bajaron a ver la hazaa
B. Nublaron el cielo
C. Pensaron que el tren era un loco
D. No haba nubes en el cielo
Texto N
N14
LA STEVIA
Es un endulzante natural alternativo al azcar y a los endulzantes artificiales

obtenido a partir de un arbusto originario de Paraguay y Brasil. Ha sido usado desde
muy antiguo, como endulzante, por los indios guarans y que en pases como Japn,
hoy en da, supone el 41 % de los endulzantes consumidos en ese pas. Las hojas de
la planta son 30 veces ms dulces que el azcar y el extracto unas 200 veces ms.
La Stevia es un pequeo arbusto nativo del Norte del Paraguay y de las zonas
adyacentes de Brasil. Las hojas de la planta han sido utilizadas por la tribu de Indios
Guaran desde los tiempos pre-colombinos, para endulzar los alimentos. Sin embargo,
no fue sino hasta 1887 que el cientfico americano Anthony Bertoni la descubri.
La Stevia no tiene caloras y tiene efectos beneficiosos en la absorcin de la

grasa y la presin arterial. Contiene carbohidratos, protenas, vitaminas y minerales.
No se reportan efectos secundarios de ninguna clase, como efectos

mutagnicos u otros efectos que daen la salud. 1 taza de azcar equivale a 1 a 2
cucharadas de la hierba fresca o de cucharadita del polvo de extracto.
Texto N14
PREGUNTA 1
Stevia es el nombre de:
A. Una tribu de Paraguay y Brasil
B. Un producto endulzante
C. Unos indios de Japn
D. Una receta para preparar dulces
PREGUNTA 2
El texto nos dice que la stevia:
A. Se consume mucho en Japn
B. No se consume
C. Se consume 200 veces al ao
D. Es un endulzante artificial
PREGUNTA 3
Cmo se obtiene la stevia?
A. A partir de un arbusto
B. La fabrican los precolombinos
C. La fabrica un cientfico americano
D. Proviene del azcar
PREGUNTA 4
Del texto podemos deducir que la stevia es una alternativa a:
A. Los carbohidratos
B. Las protenas
C. El azcar
D. No se puede deducir del texto
PREGUNTA 5
En relacin a los efectos secundarios de la stevia:
A. El texto dice que no se han reportado efectos que daen la salud
B. Provoca algunos efectos mutagnicos
C. Provoca diabetes
D. Sube la presin arterial
Texto N
N15
Llegada del Hombre a la Luna.
El 20 de julio de 1969 se concreta un hito en la historia

de la humanidad, la misin espacial de los EE.UU. Apolo 11
coloca exitosamente los primeros hombres en la Luna. Neil
Armstrong, su comandante, y Edwin F. Aldrin, piloto del mdulo
de exploracin lunar 'Eagle', desembarcan en el sitio previsto
del llamado Mar de la Tranquilidad. Las imgenes en vivo del
suceso son seguidas por televisin por millones de personas.
La misin, la cuarta de la serie de vuelos tripulados
Apolo y la primera cuyo objetivo es el descenso en el satlite ha
partido 109 horas antes desde el Centro Espacial Kennedy en
Florida.
El tercer astronauta, Michael Collins, permanece en rbita lunar al comando del

mdulo de mando Columbia el cual abordarn nuevamente Armstrong y Aldrin 21
horas ms tarde para retornar a La Tierra. La misin demuestra la factibilidad de
alunizar, iniciando la exploracin humana de la Luna. La actividad extravehicular de los
astronautas se extiende por ms de dos horas recogiendo 22 kilogramos de muestras
de suelo y rocas lunares e instalando instrumental cientfico para deteccin de sismos,
partculas solares y un reflector lser. La recoleccin de material lunar en sta y en las
siguientes misiones resultar de gran valor para avanzar en el conocimiento de sus
orgenes.
El retorno exitoso de los astronautas a La Tierra luego de 8 das de misin

marca el triunfo de los EE.UU. sobre Rusia en la carrera espacial de los vuelos lunares
tripulados, llevando a sta a cancelar sus planes en curso. Cuatro meses despus la
siguiente misin tripulada de los EE.UU., Apolo 12, partira hacia la Luna.
Texto N
N15
PREGUNTA 1
Los astronautas que llegaron a la Luna eran:
A. De EE.UU.
B. De Rusia.
C. De EE.UU y Rusia.
D. El texto no lo dice.
PREGUNTA 2
Los astronautas que pisaron La Luna fueron:
A. Amstrong y Aldrin.
B. Amstrong, Aldrin y Collin.
C. Amstrong.
D. Aldrin.
PREGUNTA 3
Qu recogieron los astronautas en La Luna?
A. No recogieron nada.
B. Rocas lunares.
C. Instrumentos cientficos.
D. Un reflector lser.
PREGUNTA 4
La frase La actividad extravehicular de los astronautas se extiende por ms de
dos horas quiere decir que:
A. Los astronautas recorrieron La Luna durante dos horas en automvil
B. Los astronautas estuvieron ms de dos horas fuera del vehculo
espacial
C. Los astronautas no pudieron hacer nada durante dos horas porque no
haba vehculos en la Luna
D. En la Luna no se puede posar un vehculo por ms de dos horas
PREGUNTA 5
La misin a la Luna dur
A. 109 horas
B. 21 horas
C. 8 das
D. 4 meses
PREGUNTA 6
La llegada a la luna fue un hecho:
A. Mantenido en secreto por Estados Unidos
B. Seguido por televisin por millones de personas
C. Informado exclusivamente a los rusos
D. Seguido por Internet por todo el mundo
Texto N
N16
Texto N
N16
PREGUNTA 1
Cunto produce cada persona de la Regin Metropolitana, diariamente, como
residuo slido domiciliario?
A. 6 mil toneladas
B. 1 kilo
C. 5 metros
PREGUNTA 2
Reciclar es un proceso con mltiples beneficios, pero en las siguientes
alternativas, slo una es la correcta:
A. Ayuda a la sobreexplotacin de los recursos naturales

B. La poblacin se organiza en protestas masivas para evitar el reciclaje
C. Desaprovecha los recursos presentes en los materiales reciclables
D. Crea nuevas fuentes de trabajo
PREGUNTA 3
El reciclaje de papeles y cartones en la Regin Metropolitana podra:
A. Evitar talar mensualmente el Parque OHiggins

B. Evitar talar mensualmente un bosque del tamao del Parque
OHiggins
C. Evitar acumular mensualmente la basura en el Parque Ohiggins
D. No se puede reciclar en el Parque OHiggins
PREGUNTA 4
El texto nos menciona que por no reciclar en la Regin Metropolitana se pierden:
A. 15 millones de kilos de papel al ao

B. 15 millones de kilos de papel al mes
C. 500 millones de pesos en latas al ao
D. 500 millones de latas al ao
Texto N
N17
La Ranita
Un grupo de ranas viajaba por el bosque, cuando de repente dos de ellas

cayeron en un pozo profundo. Las dems se reunieron alrededor del agujero y cuando
vieron lo hondo que era, le dijeron a las ranas cadas que, para efectos prcticos,
deban darse por muertas. Sin embargo, ellas seguan tratando de salir del hoyo con
todas sus fuerzas. Las otras les decan que esos esfuerzos seran intiles.
Finalmente, una de las ranas obedeci

lo que las dems decan, se dio por vencida y
muri. La otra continu saltando con tanto
esfuerzo como le era posible. La multitud le
gritaba que era intil pero la rana segua
saltando cada vez con ms fuerza, hasta que
finalmente sali del hoyo. Las otras le
preguntaron: No escuchabas lo que te
decamos? La ranita les explic que era sorda
y crea que las dems la estaban animando
desde el borde a esforzarse ms y ms para
salir del hueco.
Texto N
N17
PREGUNAT 1:
Cuntas ranitas cayeron en el pozo?
A. Una ranita
B. Dos ranitas
C. Todas las ranitas
PREGUNTA 2:
Cuntas ranitas se reunieron alrededor del pozo?
A. Dos ranitas
B. Cuatro ranitas
C. Todas las ranitas que no cayeron
PREGUNTA 3:
Las ranitas que estaban alrededor del pozo, qu hacan?
A. les daban nimo a las ranitas que cayeron

B. les gritaban que saltaran lo ms alto posible
C. les decan que era imposible salir
D. les decan que ya vena la ayuda
PREGUNTA 4:
La ranita que muri fue porque:
A. Cay al pozo
B. Se dio por vencida
C. Se asfixi
D. Ninguna ranita muri
PREGUNTA 5:
La ranita que sali del pozo fue porque:
A. El pozo no era tan profundo

B. Las otras ranitas le daban nimo
C. Las otras ranitas consiguieron ayuda
D. Era sorda y no se dio por vencida
Texto N
N18
La Serpiente y el guila
Una serpiente y un guila luchaban

entre s en un conflicto mortal. La serpiente
llevaba la ventaja, y estuvo a punto de
estrangular al ave.
Un campesino las vio, y corriendo,

desenroll a la serpiente y dej al guila salir
libre. La serpiente, irritada por la fuga de su
presa, inyect su veneno en el cuerno de
bebida del campesino.
El hombre, ignorante de su peligro,

estuvo a punto de beber, pero en eso el guila
baj y le golpe su mano con su ala, y,
agarrando el cuerno de bebida en sus garras, se lo llev a lo alto y lo derram,
salvndole as su vida.
Fbula de Esopo.
Texto N
N18
PREGUNTA 1:
En la fbula encontramos
A. Dos personajes
B. Tres personajes
C. Cuatro personajes
D. No se puede calcular cuantos personajes
PREGUNTA 2:
La serpiente y el guila luchaban
A. Para entrenar sus fuerzas

B. Porque el hombre las entrenaba
C. Mortalmente, porque eran enemigas
D. Slo la serpiente luchaba
PREGUNTA 3:
Qu podemos decir del hombre?
A. Que salv la vida del guila

B. Que era un entrenador de guilas
C. Que era un ignorante
D. Que era un bebedor
PREGUNTA 4:
El cuerno del que se habla en la fbula es:
A. Un instrumento para hacer sonar
B. Un objeto que el hombre usaba para beber
C. Algo que el hombre encontr tirado
D. No habla de ningn cuerno
PREGUNTA 5:
Podemos decir que al final de la fbula:
A. La serpiente muere
B. El guila muere
C. El hombre muere
D. Nadie muere
Texto N
N19
Texto N
N19
PREGUNTA 1:
ENTEL Summit es:
A. La empresa creada por Jack Dorsey

B. Slo un aviso publicitario de ENTEL
C. Un congreso tecnolgico
D. Una aplicacin ligada a Twitter
PREGUNTA 2:
Jack Dorsey es:
A. El dueo de ENTEL
B. El creador de Twitter
C. El organizador de ENTEL Summit
D. El texto no lo dice
PREGUNTA 3:
El texto expresa que el consumidor es:
A. Cada vez ms exigente y conectado

B. Un usuario de Twitter
C. Un usuario de ENTEL
D. La persona que presentar las tendencias ms innovadoras
PREGUNTA 4:
En ENTEL Summit pueden participar:
A. Las personas que se inscriban

B. Las personas clientes de ENTEL
C. Las empresas clientes de ENTEL
D. Las personas conectadas a Twitter
PREGUNTA 5:
Si necesito ms informacin sobre ENTEL Summit, puedo:
A. Llamar a ENTEL
B. Suscribirme a Twitter
C. Revisar la web www.entelsummit.cl
D. El texto no lo dice
Texto N20
N20
EL HINCHA (Fragmento)
Una vez por semana, el hincha huye de su casa y asiste al estadio.
Flamean las banderas, suenan las matracas, los

cohetes, los tambores, llueven las serpientes y el papel
picado; la ciudad desaparece, la rutina se olvida, slo existe
el templo. En este espacio sagrado, la nica religin que no
tiene ateos exhibe a sus divinidades. Aunque el hincha
puede contemplar el milagro, ms cmodamente, en la
pantalla de la tele, prefiere emprender la peregrinacin hacia
este lugar donde puede ver en carne y hueso a sus ngeles,
batindose a duelo contra los demonios de turno.
Aqu, el hincha agita el pauelo, traga saliva, glup!, traga veneno, se come la
gorra, susurra plegarias y maldiciones y de pronto se rompe la garganta en una
ovacin y salta como pulga abrazando al desconocido que grita el gol a su lado.
Mientras dura la misa pagana, el hincha es muchos. Con miles de devotos comparte la
certeza de que somos los mejores, todos los rbitros estn vendidos, todos los rivales
son tramposos.
Cuento de Eduardo Galeano. Escritor uruguayo.
Texto N20
N20
PREGUNTA 1:
En el texto la palabra templo se refiere a:
A. Una iglesia
B. La casa del hincha
C. El trabajo del hincha
D. El estadio
PREGUNTA 2:
La frase batindose a duelo contra los demonios de turno. quiere expresar que:
A. El hincha pelea con su seora para poder ir al estadio

B. El hincha le pide permiso a su jefe para salir del trabajo e ir al estadio
C. El equipo del hincha juega con el equipo contrario
D. El equipo del hincha vio demonios cuando iba hacia el estadio
PREGUNTA 3:
Segn el hincha, el rbitro es:
A. Un devoto
B. El mejor
C. Un vendido
D. Un tramposo
PREGUNTA 4
Segn el texto, para celebrar un gol, qu hace el hincha?
A. Grita a todo pulmn

B. Traga veneno.
C. Salta como pulga y abraza a quien est a su lado
D. Agita la bandera de su equipo
PREGUNTA 5
El cuento describe al hincha como una persona:
A. Que prefiere ir al estadio antes de ver el partido en la tele
B. Que disfruta de un partido aunque sea en la televisin
C. Que luego de ir a misa va al estadio
D. Que mira el partido sin mucha importancia
Texto N21
N21
El Violonchelo
El violonchelo es un instrumento musical de

cuerda frotada, perteneciente a la familia del violn, y
de tamao y registro entre la viola y el contrabajo. Se
toca frotando un arco con las cuerdas y con el
instrumento sujeto entre las piernas del
violonchelista.
Segn la Real Academia Espaola, en espaol

se denomina chelo, violoncelo o violonchelo (con
preferencia de este ltimo). En algunos pases, sin
embargo, se utiliza tambin la palabra italiana
violoncello (pronunciada como en italiano:
violonchelo), que no est aceptada oficialmente. En
italiano tambin se abrevia cello (chelo). Segn la
Academia, el ejecutante de violonchelo se llama
violonchelista, violoncelista o chelista. Forman parte fundamental en la orquesta, dentro
del grupo de las cuerdas, realizando normalmente las particiones graves, aunque la
versatilidad del instrumento les permite realizar partes meldicas.
Tradicionalmente es considerado uno de los instrumentos de cuerda que ms se
parece a la voz humana. A lo largo de la historia de la msica se han compuesto
muchas obras para violonchelo debido a su gran importancia dentro del panorama
musical al ser ste un instrumento bsico en muchas formaciones instrumentales.
Las partes del violonchelo son prcticamente las mismas que las del resto de los
instrumentos de cuerda frotada: la caja de resonancia o cuerpo del violonchelo est
formada por una tapa superior, una tapa inferior, y una "faja", que es una seccin
de madera que une ambas tapas, creando una caja hueca.
Fuente: Wikipedia.
Texto N21
N21
PREGUNTA 1:
El violonchelo es un instrumento musical de cuerda frotada porque:
A. Pertenece a la familia del violn.

B. Las cuerdas se frotan antes de confeccionar el instrumento.
C. Se hace sonar frotando las cuerdas con un arco.
D. Las cuerdas se parecen a las cuerdas vocales de la voz humana.
PREGUNTA 2:
Violoncello es una palabra italiana:
A. Que se refiere al violonchelo.

B. Que se refiere a un instrumento parecido al violonchelo.
C. Que se refiere a la persona que toca el instrumento.
D. Que no tiene traduccin al espaol.
PREGUNTA 3:
Segn el texto, dentro de una orquesta el violonchelo:
A. Es como la voz humana.

B. Est dentro del grupo de las cuerdas.
C. Realiza slo las partes meldicas.
D. El texto no dice nada al respecto.
PREGUNTA 4:
De acuerdo al ltimo prrafo del texto podemos decir que:
A. Los instrumentos de cuerda frotada tienen una caja de resonancia.

B. Slo el violonchelo tiene una caja de resonancia.
C. La caja de resonancia est formada por una tapa superior, una
inferior, una faja y una caja hueca.
D. La caja de resonancia reemplaza a la antigua caja hueca.
PREGUNTA 5
Segn la Real Academia Espaola la persona que ejecuta el Violoncello se le
puede llamar:
A. Violoncellista
B. Chellista
C. Violonchelista, violoncelista o chelista
D. Slo violoncelista
Texto N22
N22
Receta de Cocadas
Esta es una sencilla receta de cocadas,

un dulce muy tpico que se caracteriza por su
intenso sabor a coco. Adems de fcil y
sabrosa, esta receta es muy rpida de
preparar y se puede hacer tanto para postre,
como para comer a cualquier hora puesto que
suele ser una pequea tentacin en la que es
difcil de no caer.
Ingredientes:
Galletas de vino: 4 paquetes.
Leche condensada o manjar.
Coco o mostacillas de colores.
Preparacin:
1. Mueles las galletas de vino hasta que queden molidas completamente.
2. Cuando tengas listas las galletas molidas le echas la leche condensada o el
manjar.
3. Despus se mezcla todo hasta obtener una mezcla homognea y consistente.
4. Con esta mezcla se hacen bolitas de la medida de una trufa.
5. Una vez que tengas las bolitas echas las pasas por las mostacillas o coco, eso
es a tu eleccin, igual que el manjar o la leche condensada.
6. Despus, si quieres que queden ms duritas, las metes al refrigerador por 30
minutos A y a comer.
Texto N22
N22
PREGUNTA 1
Para preparar esta receta necesito un mnimo de:
A. 3 ingredientes.
B. 4 ingredientes
C. 6 ingredientes.
D. 8 ingredientes.
PREGUNTA 2:
La receta dice que para prepararla me puedo demorar:
A. Una hora.
B. Media hora.
C. Un da.
D. La receta no lo dice.
PREGUNTA 3:
Despus de moler las galletas se debe:
A. Mezclar con coco.

B. Mezclar con leche condensada y manjar.
C. Formar las bolitas.
D. Ninguna de las anteriores.
PREGUNTA 4:
La receta dice que despus de formar las bolitas debo:
A. Rodarlas por coco o mostacillas.

B. Ponerles ms manjar.
C. Ponerlas en el refrigerador.
D. Comrmelas.
PREGUNTA 5:
El paso N 6 me dice que:
A. Las cocadas deben quedar duritas.

B. Las cocadas las puedo poner al refrigerador para que queden ms
duritas.
C. Las cocadas las debo poner al refrigerador para que queden ms
duritas.
D. Las debo hornear.
Texto N23
N23
Cmo Dar la Mano de Forma Correcta
Un buen apretn de manos, no vamos a decir que sea la llave del xito, pero s
es una parte importante de l y es fundamental para causar una buena primera
impresin.
Un saludo, en este caso el apretn de manos, debe hacerse cuando usted est
parado. Las personas que se saludan deben estar quietas en un sitio, nunca en
movimiento.
Salvo en algunas culturas, en las que mirar a los ojos puede interpretarse como
una actitud desafiante, al dar la mano debe mirar fijamente a la persona que saluda. El
contacto visual es tan importante como el contacto fsico de las manos. Las miradas
huidizas suelen generar una cierta desconfianza. Si el saludo lo acompaa de una
sonrisa, mucho mejor. Una cara agradable es una buena carta de presentacin.
El saludo que hace a una persona por

primera vez, debe ir acompaado de una frase de
cortesa del tipo: "Encantado de conocerle", "Es
un placer conocerle", etc. Si ya han sido
presentados con anterioridad, servir un simple
"Cmo est", "Es un placer volverle a ver", etc.
Las frases de cortesa pueden ser tantas como
posibilidades da el vocabulario para combinar las
palabras ms utilizadas en este tipo de saludos,
como placer, honor, gusto, encontrar, ver, coincidir, etc.
Texto N23
N23
PREGUNTA 1
Segn el texto, un buen apretn de manos:
A. Es la llave del xito.

B. No es muy importante.
C. Causa una buena primera impresin.
D. No tiene nada que ver con el saludo de mano.
PREGUNTA 2
Mirar a los ojos cuando se da la mano es:
A. Una actitud de desafo en nuestra cultura.

B. Lo que debe hacerse al saludar.
C. No es muy importante hacerlo.
D. Da lo mismo si se hace o no.
PREGUNTA 3
El saludo de manos puede ir acompaado de:
A. Una sonrisa.
B. Una carta de presentacin.
C. Una mirada huidiza.
D. Slo debe darse la mano.
PREGUNTA 4
Al saludar a una persona por primera vez se debe decir:
A. Encantado de volver a verle.

B. Es un placer volver a saludarlo(a)
C. Encantado de conocerlo(a)
D. Como est?
PREGUNTA 5
Podemos decir que el texto es:
A. Una noticia.
B. Un artculo sobre el cuerpo humano.
C. Un artculo sobre un signo de buena educacin.
D. Un artculo sobre las manos.
Texto N24
Los Mapuche
Los mapuche (del mapudungun mapuche, 'gente de la tierra') son un pueblo

indgena originario de la zona centro-sur de Chile. Habitaban por el norte desde el Valle
del Aconcagua hasta la isla Grande de Chilo por el sur. A comienzos del siglo XIX se
expandieron al suroeste de Argentina (Patagonia argentina), conquistando a los nativos
tehuelches y het.
Se los conoce tambin como araucanos. El nombre "araucano" deriva de

Arauco, el nombre que para los espaoles tena la tierra que habitaban, cuyo origen es
incierto.
Los mapuches rechazan el uso del nombre araucano, porque les fue otorgado
por sus enemigos.
En la actualidad y segn el censo del ao 2002,

existen 604.349 mapuches, aproximadamente un 4% de
la poblacin total. Representan el 87,3% de la poblacin
indgena. Viven principalmente en la IX Regin y en la
Regin Metropolitana de Santiago y tambin habitan en
las regiones de Los Lagos, de Los Ros y del Biobo.
Los chilenos, especialmente los de las zonas

centro y sur son descendientes parcialmente de los
mapuches, llegando a ser el 96% de la poblacin
chilena.
Texto N24
N24
PREGUNTA 1
Mapuche es una palabra:
A. Chilena.
B. Espaola.
C. Mapudungun
D. Argentina.
PREGUNTA 2
Adems de territorio chileno, los mapuche vivieron en:
A. Centro-sur de Chile.
B. Valle del Aconcagua.
C. Isla de Chilo
D. Territorio Argentino.
PREGUNTA 3
Los mapuche rechazan el nombre de araucanos porque:
A. Encuentran ms bonito Mapuche.
B. Corresponde a otra etnia
C. Es la forma de llamarlos de sus enemigos
D. No todos viven en la provincia de Arauco
PREGUNTA 4
Los mapuche que viven en Chile son aproximadamente:
A. 4% de la poblacin total.
B. 87,3% de la poblacin total.
C. 96% de la poblacin total.
D. Actualmente no viven mapuche en Chile.
PREGUNTA 5
El trmino mapuche significa:
A. Araucano
B. Indio
C. Gente de la tierra
D. Tierra sagrada
PREGUNTA 6
Segn el texto, los mapuche conquistaron:
A. A los espaoles
B. A los Tehuelches de la Patagonia Argentina
C. A los araucanos
D. A nadie.
Texto N25
N25
La Isla Grande de Chilo
La Isla Grande de Chilo se encuentra en Chile. Forma parte del Archipilago de

Chilo. Es atravesada de norte a sur por la Cordillera de la Costa, que recibe los
nombres locales de Cordillera del Piuchn o de San Pedro en su parte norte y de Pirulil
en la sur.
Para llegar a la isla se toma un trasbordador en Pargua, que cruza el Canal de

Chacao y despus de unos 25 minutos de navegacin se arriba a la localidad del
mismo nombre.
A la llegada de los espaoles, la isla estaba poblada por chonos, huilliches y

cuncos. Los chonos eran cazadores y recolectores nmadas que se desplazaban en
embarcaciones llamadas dalcas, mientras los otros dos pueblos se dedicaban al cultivo
de papas, maz y porotos y a la ganadera de auqunidos.
En 1567 comenz el proceso de conquista en

Chilo, fundndose la ciudad de Castro. La isla fue
originalmente bautizada con el nombre de Nueva Galicia,
pero ese trmino no prosper y se mantuvo la voz
huilliche Chilo, que significa "lugar de chelles" (una
gaviota blanca con la cabeza negra)
Los jesuitas, encargados de la evangelizacin,

fueron haciendo capillas por todo el archipilago; para
1767 ya haba 79, y en el da de hoy se pueden
encontrar ms de 150 templos de madera al estilo
tradicional.
El proceso de Independencia pas inadvertido en Chilo y, de hecho, fue uno de

los ltimos reductos espaoles en Sudamrica. Pas a formar parte de Chile slo en
1826, 8 aos despus de la Independencia.
Texto N25
N25
PREGUNTA 1
Pargua es:
A. El lugar del continente donde se toma el trasbordador.

B. El nombre del trasbordador.
C. El nombre del canal.
D. El lugar de la isla donde llega el trasbordador.
PREGUNTA 2
Las dalcas eran:
A. Una de las tribus aborigen de la isla.

B. Un tipo de embarcacin.
C. Un producto agrcola de la isla.
D. Un animal originario de la isla.
PREGUNTA 3
Los chelles son:
A. El nombre original de la ciudad de Castro.

B. El nombre original de la isla.
C. Un producto agrcola de la isla.
D. Gaviotas blancas con la cabeza negra.
PREGUNTA 4
Durante la independencia, los habitantes de la isla:
A. Participaron activamente.
B. Pelearon activamente contra los mapuches.
C. Pelearon activamente contra los espaoles.
D. Fue una etapa casi inadvertida en la isla.
PREGUNTA 5
A la llegada de los espaoles, la isla estaba poblada por:
A. Chonos, Huilliches y Cuncos
B. Chonos, Mapuche y Tehuelches
C. Tehuelches, Chonos y Cuncos
D. Espaoles que haba llegado antes
Texto N2
N26
26
Temuco, 3 de Octubre de 2008
Sr. Manuel Prez

Asistente de Limpieza
Queda usted informado por medio de esta carta, que el prximo da 31 se celebra,
como todos los aos, el cumpleaos de nuestro querido Jefe y Director, Don Jos
Garca.
Como trabajador de esta empresa, queda usted formalmente invitado al evento. Puede
usted acudir con su familia, amigos o acompaante. No olvide llevar una botella de
licor, as como el/los regalos oportunos que sern recogidos en la entrada, para
posterior entrega al finalizar el evento.
Por ltimo, informarle, que en un plazo de 3 das, tiene usted la posibilidad de hacer un
depsito, a modo de regalo, en la cuenta de Don Jos, o a travs de la cuenta de la
empresa. Si as lo hace, no olvide indicar en el asunto, su nombre y apellidos.
Sin otro particular, se despide,
Ana Mara Lpez
Secretaria de Direccin de Jos Garca
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26
PREGUNTA 1:
Manuel Prez:
A. Es empleado de la empresa.
B. Es el jefe de la empresa.
C. Es el director de la empresa.
D. Es la persona que escribe la carta.
PREGUNTA 2:
Quin est de cumpleaos?
A. Manuel Prez.
B. Jos Garca.
C. Ana Mara Lpez.
D. La secretaria.
PREGUNTA 3:
A modo de regalo se puede:
A. Llevar una botella de licor.

B. Hacer un depsito.
C. Enviar una nota y en el asunto indicar nombre y apellidos.
D. La carta no lo menciona.
PREGUNTA 4:
La carta fue escrita en la ciudad de:
A. Santiago.
B. Concepcin.
C. Temuco.
D. La carta no lo menciona.
PREGUNTA 5:
Segn el texto, Ana Mara Lpez es:
A. La esposa de Jos Garca

B. La jefa de Manuel Prez
C. La secretaria de Jos Garca
D. Asistente de limpieza
Texto N2
N27
27
FACEBOOK
Facebook es un sitio web gratuito de redes sociales

creado por Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio
para estudiantes de la Universidad Harvard, pero
actualmente est abierto a cualquier persona que tenga
una cuenta de correo electrnico. Los usuarios pueden
participar en una o ms redes sociales, en relacin con su
situacin acadmica, su lugar de trabajo o regin
geogrfica.
Ha recibido mucha atencin en la blogosfera y en los medios de comunicacin al

convertirse en una plataforma sobre la que terceros pueden desarrollar aplicaciones y
hacer negocio a partir de la red social. A pesar de ello, existe la preocupacin acerca
de su posible modelo de negocio, dado que los resultados en publicidad se han
revelado como muy pobres.
A mediados de 2007 lanz las versiones en francs, alemn y espaol para

impulsar su expansin fuera de Estados Unidos, ya que sus usuarios se concentran en
Estados Unidos, Canad y Gran Bretaa. En enero de 2010, Facebook contaba con
380 millones de miembros, y traducciones a 70 idiomas.
Fuente: Wikipedia.
Texto N2
N27
27
PREGUNTA 1:
El texto dice que:
A. Mark Zuckerberg estudia en la Universidad de Harvard.

B. Mark Zuckerberg habla francs.
C. Mark Zuckerberg cre Facebook.
D. Mark Zuckerberg trabaja en Wikipedia.
PREGUNTA 2:
Facebook se cre en:
A. 2007.
B. 2010.
C. 2003.
D. El texto no lo menciona.
PREGUNTA 3:
El texto dice que originalmente Facebook:
A. Era para los estudiantes de la Universidad Harvard.

B. Era para cualquier persona.
C. Era para los que desean hacer negocio.
D. Para los que participaban en la blogosfera.
PREGUNTA 4:
El texto menciona que actualmente los usuarios de Facebook:
A. Son los que tienen una situacin acadmica.

B. Son slo de Estados Unidos, Canad y Gran Bretaa.
C. Son ms de 380 millones de miembros.
D. El texto no dice nada sobre los usuarios.
PREGUNTA 5:
En el 2010 Facebook contaba con traducciones a:
A. 380 idiomas
B. Slo alemn, espaol y francs.
C. 70 idiomas
D. No tiene traducciones
Texto N2
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28
Los Carnvoros
En las praderas tropicales existen una variedad de depredadores carnvoros,

entre los que se cuentan leones.
A) Animales carnvoros depredadores

Son aquellos que cazan a su presa para luego devorarla. Los depredadores
desarrollan una serie de adaptaciones que le permiten llevar a cabo su cacera
como sus sentidos del olfato y el gusto, su dentadura y garras.
Las garras de los animales carnvoros depredadores no slo son muy
importantes para agarrar fuertemente a su
presa sino tambin para poder desgarrarla y
comerla con ms facilidad, especialmente
en algunas especies felinas y aves.
Ejemplos de depredadores: len, guila
harpa.
B) Animales carnvoros carroeros

Son aquellos que se alimentan de otros animales muertos. Es importante tener
en cuenta que tambin hacen su aporte al ecosistema ya que ayudan a eliminar
los restos orgnicos que no le sirven a la tierra, pero no consumen aquellos que
despus se convierten en abono de la misma.
El buitre es uno de los carroeros ms conocido.
La hiena es originalmente un carnvoro depredador, pero cuando no logra
buenos resultados en su cacera, puede alimentarse de una presa cazada por
algn depredador mayor.
Texto N2
N28
28
PREGUNTA 1
Un depredador carnvoro es:
A. Un animal que caza su presa para alimentarse.
B. Un animal que se alimenta de animales muertos.
C. Un animal que come comida de casa.
D. Un mamfero.
PREGUNTA 2
Un carroero es:
A. Un animal que caza su presa para alimentarse.
B. Un animal que se alimenta de animales muertos.
C. Un animal que come comida de casa.
D. Un ave.
PREGUNTA 3
De acuerdo al texto, el aporte al ecosistema lo hace:
A. El carnvoro depredador.
B. El carnvoro carroero.
C. Los animales muertos.
D. El texto no menciona nada sobre el ecosistema.
PREGUNTA 4
El carroero ms conocido es:
A. El len.
B. El guila.
C. La hiena.
D. El buitre.
PREGUNTA 5
La hiena es un animal que:
A. Es slo depredador.
B. Es slo carroero.
C. Es depredador y carroero.
D. La hiena no es carnvoro.
PREGUNTA 6
Segn el texto una parte del cuerpo de suma importancia para los depredadores
es:
A. El largo de sus patas, que les permite correr ms rpido
B. Las garras, para agarrar a su presa
C. El olfato, para oler los animales muertos
D. No hay partes ms importantes que otras.
Texto N2
N29
29
Historia De Bomberos De Chile
La institucin de los bomberos de Chile naci en 1851 producto del gran

incendio que ese ao afect al puerto de Valparaso. Formndose as el "Primer
Cuerpo de Bomberos Voluntarios" del pas.
Casi todos los Cuerpos de Bomberos del mundo

se institucionalizan a raz de un incendio descomunal
que hiere la conciencia pblica y que obliga a la
comunidad a reaccionar, recurriendo para ello a algn
modelo organizativo de aquellos disponibles en la
cultura comunitaria de que se trate.
Fue as como en Chile, el primer Cuerpo de

Bomberos basado en voluntarios naci en 1851 en el
puerto de Valparaso, segn algunos autores con fuerte
fundamento en los valores republicanos, y orgnicamente basado en brigadas
bomberiles existentes en los Estados Unidos desde el siglo XVIII.
El modelo de Valparaso, en cuanto al diseo organizativo y miembros

voluntarios, sera ms tarde replicado por entidades semejantes en todo el pas:
Cuerpos de Bomberos voluntarios.
Texto
Texto N2
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PREGUNTA 1
El cuerpo de bomberos de Chile naci como consecuencia de:
A. Que los bomberos deseaban organizarse.

B. Un incendio que se produjo en Valparaso.
C. Por iniciativa de los Estados Unidos.
D. Una idea republicana.
PREGUNTA 2
La mayora de los cuerpos de bomberos en el mundo se han formado:
A. Como consecuencia de un gran incendio.

B. Por seguir el modelo del cuerpo de bomberos de Valparaso.
C. Por iniciativa de los Estados Unidos.
D. Como una idea republicana.
PREGUNTA 3
El cuerpo de bomberos de Valparaso se form con una estructura organizativa
basada en:
A. Las reacciones de la comunidad.

B. Los otros cuerpos de bomberos del pas.
C. Las brigadas de bomberos de Estados Unidos.
PREGUNTA 4:
Cul de los cuerpos de bomberos mencionados en el texto es el ms antiguo?
A. Los bomberos de Valparaso.

B. Los bomberos de Estados Unidos.
C. Los bomberos del resto de Chile.
PREGUNTA 5:
Segn el texto, los bomberos en Chile son:
A. Pagados por cada municipalidad
B. Pagados por las personas que sufren incendias
C. Pagados por la empresa privada
D. Voluntarios
Texto N
N30
El Reloj Moderno
Todos los relojes utilizados anteriormente (de sol, de arena, de agua) no

lograban tener exactitud, y surgi la necesidad de lograr mantener un ritmo exacto en
el fluir de los elementos del marcado del tiempo. Por lo tanto el hombre debi recurrir a
la invencin de elementos basados en la
mecnica.
El reloj de cuarzo aparece en sus
primeras manifestaciones en 1920; pero recin
en 1929, el relojero norteamericano Warren
Alvin Marrison cre un reloj que funcionaba con
un resonador de cuarzo.
Los relojes de cuarzo fueron
desarrollados por Lip pero la comercializacin la
realiz a partir de 1969 la firma Seiko.
En 1988 la empresa Seiko suprime la pila
en los relojes de cuarzo y es reemplazada por
una dnamo pequeita que produce la energa que el reloj consume.
Reloj atmico
El primero fue construido en 1948 por la Oficina Nacional de Normalizacin
(NIST) de los EE.UU. basndose en las ideas sobre un fenmeno extremadamente
regular, la resonancia magntica molecular y atmica, del Nobel Isidor Isaac Rabi,
aunque la precisin conseguida por el amonaco (molcula utilizada por el prototipo del
NIST) no era muy superior a los estndares de la poca basados en osciladores de
cuarzo.
Tomado de http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/historia-geografia-y-ciencias-
sociales/transcurso-del-tiempo-y-sentido-del-pasado/2009/12/48-5323-9-tipos-de-reloj.shtml
Texto N
N30
PREGUNTA 1:
Para crear un reloj ms exacto que el de sol, de arena o agua, el hombre:
A. Se bas en elementos mecnicos.

B. Hizo manifestaciones.
C. Invent la comercializacin.
D. Cre la Oficina Nacional de Normalizacin.
PREGUNTA 2:
Los primeros relojes de cuarzo se crearon en:
A. 1920
B. 1929
C. 1969
D. 1988.
PREGUNTA 3:
EN 1969 qu hizo Seiko?
A. Invent el reloj de cuarzo.

B. Comercializ el reloj de cuarzo.
C. Cambi la pila de los relojes de cuarzo.
D. Invent una firma para los relojes de cuarzo.
PREGUNTA 4:
La Oficina Nacional de Normalizacin:
A. Fue creada en 1948.

B. Creo el primer reloj atmico en 1948.
C. Consigui amoniaco para los relojes de cuarzo en 1948
D. Consigui amoniaco para los relojes atmicos en 1948..
PREGUNTA 5:
El reloj atmico fue construido basandose en las ideas de:
A. Isidor Isaac Rabi,

B. Oficina Nacional de Normalizacin (NIST) de los EE.UU
C. Warren Alvin Marrison
D. Seiko
Texto N
N31
Tomado de http://www.lun.com/Pages/NewsDetail.aspx?dt=2010-06-30&PaginaId=27&bodyid=0
Texto N
N31
PREGUNTA 1:
De acuerdo a lo que observas y lees, podemos decir que:
A. Guillermo Muoz trabaja en Las Ultimas Noticias.

B. Guillermo Muoz trabaja con Messi.
C. Guillermo Muoz trabaja en Halcn y Camalen
D. Guillermo Muoz escribi el artculo.
PREGUNTA 2:
Segn el texto, Guillermo Muoz:
A. Es el editor de Halcn y Camalen

B. Reemplaza a Kramer en Halcn y Camalen, cuando Kramer no va
a trabajar.
C. Es un genio para Halcn y Camalen
D. Es el Messi de la televisin chilena.
PREGUNTA 3:
La frase Yo confo a ojos cerrados en l, nos indica que:
A. Guillermo Muoz confa en Halcn y Camalen

B. Guillermo Muoz confa en Kramer.
C. Kramer confa en Halcn y Camalen.
D. Kramer confa en Guillermo Muoz.
PREGUNTA 4:
Segn el artculo, la idea de imitar a tal o cual famoso nace generalmente de:
A. Guillermo Muoz.
B. Stefan Kramer.
C. Leo Messi.
D. Felipe Camiroaga.
PREGUNTA 5:
Guillermo Muoz piensa que Kramer es:
A. Un editor.
B. Un genio.
C. Que no se puede confiar en l.
D. No tiene ninguna opinin de Kramer.
Texto N
N32
Tomado de http://www.lun.com/Pages/NewsDetail.aspx?dt=2010-05-
01&PaginaId=6&SupplementId=14&bodyid=0
Texto N
N32
PREGUNTA 1:
La Expobeb tiene una duracin de:
A. Tres das.
B. Dos meses.
C. 14 das.
D. No lo s.
PREGUNTA 2:
Cuntas veces se ha realizado la Expobeb?
A. Por primera vez.

B. Hace 2 meses.
C. 14 veces.
D. Hace 3 das.
PREGUNTA 3:
Segn el texto la Expobeb es:
A. Un centro de eventos.
B. Un show infantil.
C. Un baby shower
D. Una feria.
PREGUNTA 4:
Si asisto a la Expobeb el 2 de mayo a las 6 de la tarde, voy a encontrar:
A, Abierto.
B. Cerrado.
C. Clausurado.
D. No podra decirlo.
PREGUNTA 5:
Para poder entrar a la Expobeb un nio de 5 aos:
A. Paga $ 4.000.-
B. Paga $ 1.000.-
C. No paga.
D. Tiene descuento.
Texto N
N33
Texto N
N33
PREGUNTA 1
Despus de leer el texto podemos decir que este es una citacin a:
A. Ver un coro.
B. No es una citacin
C. Una reunin de apoderados del colegio Pablo Neruda.
D. Una junta de socios.
PREGUNTA 2.
La reunin se realizar en la ciudad de:
A. Santiago.
B. Parral.
C. Concepcin.
D. Temuco.
PREGUNTA 3
En caso de que no haya suficientes asistentes a la reunin:
A. La reunin se suspende
B. Hay una segunda reunin el mismo da.
C. Se avisar cuando haya otra reunin.
D. El texto no dice nada sobre la cantidad de asistentes.
PREGUNTA 4
Las personas que pueden asistir a la reunin son:
A. Todo pblico.
B. Todos los socios.
C. Los socios con cuotas al da.
D. Los socios con cuentas vencidas sobre sesenta das.
PREGUNTA 5
La Tabla de la reunin nos indica:
A. Lo que se trat en la reunin anterior
B. Lo que ha hecho la directiva durante este tiempo
C. El plan de trabajo de la directiva
D. Lo que se tratar en la reunin que se est citando
Texto N
N34
Texto N
N34
PREGUNTA 1
Se puede decir que el texto es:
A. Una noticia.
B. Un artculo.
C. El ndice de una revista.
D. Un anuncio publicitario.
PREGUNTA 2
La frase comprando riesgos quiere decir que:
A. La pgina 12 es el aviso publicitario de un cuchillo.

B. La pgina 12 habla de una marca comercial que produce ceguera.
C. La pgina 12 es un artculo sobre algunas marcas comerciales que no
siempre son de calidad.
D. La pgina 12 es un artculo sobre la venta de un veneno.
PREGUNTA 3
La Torre Platinum es el edificio ms alto de Santiago y Sudamrica, su foto
podra encontrarla en:
A. La pgina 12
B. La pgina 30
C. La pgina 38
D. La pagina 48
PREGUNTA 4
La pgina 44 muestra un artculo sobre:
A. Un transplante de cerebro.
B. Cerebros conectados a mquinas.
C. Personas inteligentes.
D. Inteligencia artificial.
PREGUNTA 5
Atenas es una de las ciudades ms antiguas del mundo, alguna fotografa de
esta ciudad podra estar en:
A. La pgina 24
B. La pgina 38
C. La pgina 44
D. La pgina 48
Texto N
N35
Texto N
N35
PREGUNTA 1
El texto es:
A. Una noticia sobre Patricia Larran.

B. Un artculo sobre Patricia Larran.
C. Un consejo de Patricia Larran.
D. Un anuncio de la peluquera de Patricia Larran.
PREGUNTA 2
La Peluquera se llama:
A. El Dato deA
B. Patricia Larran
C. Pinzas
D. No dice el nombre.
PREGUNTA 3
Cuando entras a la peluquera Quin te recibe?
A. Ronny
B. Edith
C. Mauro
D. Sandra.
PREGUNTA 4
Quin es la otra persona famosa que se atiende en esta peluquera?
A. Myriam.
B. Cris.
C. Cecilia Bolocco.
D. El Padre Hurtado.
PREGUNTA 5
El texto expresa que Patricia Larran es:
A. La duea de la peluquera.
B. La persona que te recibe con una sonrisa.
C. La persona que ofrece todos los servicios que necesites.
D. Una animadora.
Texto N
N36
El escritor y periodista Rodrigo Claro es el ganador del

Cuarto Concurso de Literatura Infantil El Gato de Hojalata 2008
Chile, con la obra Calabazas al ataque El libro, que ser
publicado en la Serie Tornado de la coleccin El Gato de Hojalata,
se impuso entre ms de 200 postulaciones.
La obra ganadora fue designada por un jurado integrado por

destacados escritores y periodistas.
La premiacin se realizar el domingo 7 de junio en la Feria

Internacional del Libro Infantil y Juvenil, ubicada en el Parque
Bustamante a la altura de calle Bilbao.
A partir de noviembre del presente ao estarn a disposicin

del pblico las bases de la quinta versin de este concurso, cuyas
postulaciones se debern efectuar a comienzos del 2009.
Texto N
N36
PREGUNTA 1:
El anuncio informa sobre:
A. El resultado de un concurso literario.

B. Las bases para participar en un concurso literario.
C. Las actividades de Rodrigo Claro
D. La realizacin de la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil del
Parque Bustamante.
PREGUNTA 2:
Cuntas personas participaron en este concurso?
A. Miembros del taller de poesa de Rodrigo Claro

B. 5 personas
C. Ms de 200 personas
PREGUNTA 3:
El cuento ganador se titula:
A. El gato de hojalata
B. Calabazas al ataque
C. Serie Tornado
D. El texto no habla de ningn cuento ganador
PREGUNTA 4:
La premiacin se realizar en:
A. La Feria del Libro Infantil y Juvenil

B. En la ciudad de Bilbao, Espaa
C. La feria artesanal del Parque Bustamante
D. No habr premiacin
PREGUNTA 5:
De la lectura de este texto podemos deducir que:
A. La obra ganadora es un manual para cultivar calabazas
B. Una poesa
C. Una novela de terror
D. Un cuento infantil
Texto N
N37
Querida Tamy:
Me da mucho gusto saludarte y mencionarte que la presente tiene por objeto
solicitarte que en la nmina de jvenes que asistirn al campamento puedas incluir a
Constanza Chvez. Ella es la hija de nuestra tesorera y acaba de cumplir los 16 aos
el ltimo mes de septiembre.
Constanza est interesada en ir, pero le ha manifestado a su mam que no se
siente muy integrada, es por esta razn que, adems de incluirla en la nmina, te pido
puedas invitarla personalmente y entregarle los detalles del campamento a fin de que
pueda participar y de esta forma iniciar una integracin ms activa dentro de nuestro
Club Social.
Mara Eugenia, la tesorera, cancelar la cuota de su hija; por lo que aprovecho
de recordarte que debes entregarle la nmina final a ms tardar el prximo domingo a
fin de que ella te haga el cheque por la totalidad de los jvenes que asistirn.
Tambin te informo que ya confirm la reserva del camping con don Luis
Ceballos, as que cualquier inconveniente que tengas el da de llegada puedes hablar
directamente con l.
El bus tambin est confirmado y saldr el da mircoles a las 07:00 horas
desde nuestra sede, la que estar abierta desde las 06:15 horas para los que
necesiten llegar con antelacin. El conserje se comprometi a tener agua y leche
caliente para que se sirvan algo antes de partir.
Espero que tengan una linda experiencia durante los seis das del campamento
y traigan hartas fotos.
Con cario, se despide cordialmente,
Juanita Lima Basaletti

Presidenta.
Texto N
N37
PREGUNTA 1
Segn el texto, Tamy debe:
A. Poner en el listado a Constanza.

B. Poner en el listado a Constanza y adems invitarla personalmente.
C. Poner en el listado a la tesorera.
D. Poner en el listado a la tesorera y adems invitarla personalmente.
PREGUNTA 2
La cantidad de jvenes que asistirn al campamento es:
A. 16 jvenes.
B. 25 jvenes.
C. 50 jvenes.
PREGUNTA 3
La persona que har el cheque es:
A. Tamy.
B. Constanza.
C. Mara Eugenia.
D. Juanita.
PREGUNTA 4
Los jvenes pueden llegar a la sede a partir de:
A. Las 06:15
B. Las 07:00
C. Cualquier hora que deseen.
PREGUNTA 5
El texto se puede identificar como:
A. Una carta
B. Una noticia
C. Un correo electrnico
D. Un fax
Texto N
N38
Las Crnicas de Narnia: El Len, La Bruja y El Ropero.
Captulo 1
Haba una vez cuatro nios cuyos nombres eran Pedro, Susana, Edmundo y
Luca. Esta historia relata lo que les sucedi cuando, durante la guerra y a causa de los
bombardeos, fueron enviados lejos de Londres a la casa de un viejo profesor. Este
viva en medio del campo, a diez millas de la estacin ms cercana y a dos millas del
correo ms prximo. El profesor no era casado, as es que un ama de llaves, la seora
Macready, y tres sirvientas atendan su casa. (Las sirvientas se llamaban Yvy,
Margarita y Betty, pero ellas no intervienen mucho en esta historia).
El anciano profesor tena un

aspecto curioso, pues su cabello blanco
no slo le cubra la cabeza sino tambin
casi toda la cara. Los nios simpatizaron
con l al instante, a pesar de que Luca,
la menor, sinti miedo al verlo por
primera vez, y Edmundo, algo mayor que
ella, escondi su risa tras un pauelo y
simul sonarse sin interrupcin.
Despus de este primer da y en

cuanto dieron las buenas noches al
profesor, los nios subieron a sus
habitaciones en el segundo piso y se
reunieron en el dormitorio de las nias
para comentar todo lo ocurrido.
(Fragmento)
Texto N
N38
PREGUNTA 1
Originalmente los nios vivan en:
A. Londres.
B. El campo.
C. En la casa del viejo profesor.
D. Narnia.
PREGUNTA 2
Los nios fueron enviados lejos de casa por:
A. Porque estaban de vacaciones.

B. Porque haba guerra.
C. Porque deseaban conocer al profesor.
D. Porque deseaban conocer Narnia.
PREGUNTA 3
Edmundo us un pauelo para.
A. Molestar a Luca.
B. Porque estaba resfriado.
C. Disimular su risa.
D. Saludar al profesor.
PREGUNTA 4
Luego de dar las buenas noches al profesor, qu hicieron los nios?
A. Cada uno fue a su dormitorio.

B. Se reunieron en el dormitorio de las nias.
C. Se reunieron en el dormitorio de los nios.
D. Se durmieron.
PREGUNTA 5
Sobre el profesor, el texto nos dice que:
A. Era anciano y canoso.

B. Era casado
C. Era de carcter serio
D. Era to de los nios
Texto N
N39
El Metro
Se denomina metro (de ferrocarril metropolitano) al sistema ferroviario de

transporte masivo de pasajeros que operan en las grandes ciudades, el cual funciona
en tneles o en estructuras elevadas.
Las estaciones, distanciadas slo por 1.200 a 4.500 metros, tienen andenes
altos para permitir la entrada y salida rpida de los viajeros al mismo nivel.
El primer ferrocarril urbano subterrneo fue inaugurado en Londres en 1836,
tena locomotoras de vapor con la consecuente desventaja de que las estaciones y los
tneles estaban siempre llenos de humo. La lnea cubra una distancia de 6,4 kms.
El primer ferrocarril subterrneo sin conductor, utilizado para el transporte de
correspondencia, se inaugur en Londres en 1927.
Actualmente, el sistema de metro es una de las opciones de transporte ms

eficientes e inocuas para el medio ambiente, tanto porque ocupa electricidad para su
funcionamiento, como porque produce un alto grado de descongestin del trnsito de
superficie en la grandes ciudades.
Texto N
N39
PREGUNTA 1
El metro se llama as porque:
A. Es un nombre comn.
B. Es una abreviacin de metropolitano.
C. Porque sus distancias se mide en metros.
D. Porque as lo conoce la gente.
PREGUNTA 2
La extensin total del primer metro era de:
A. 1.200 metros
B. 4.500 metros.
C. 6,4 kilmetros.
D. Toda la ciudad.
PREGUNTA 3
El metro de Londres (1836) tena humo en las estaciones y tneles porque:
A. Se produjo un incendio.
B. La locomotora era a vapor.
C. Debido a la calefaccin que utilizaban.
D. Los conductores fumaban mucho.
PREGUNTA 4
Segn el texto una de las ventajas de los metros modernos es:
A. Son ms bonitos.
B. Son un medio de transporte.
C. Descongestionan el trnsito de la superficie.
D. Los metros modernos no tienen ninguna ventaja.
PREGUNTA 5
El primer metro sin conductor se utiliz para:
A. Transporte de correspondencia
B. Transporte de pasajeros
C. Probar las lneas
D. Viajar a Londres
Texto N
N40
El Seor Don Gato

Autor annimo
Estaba el seor don Gato,
en silla de oro sentado,
miau, miau, mirrimiau,
en silla de oro sentado,
calzando medias de seda
y zapatito dorado,
cuando lleg la noticia
que haba de ser casado
con una gatita parda,
hija de un gato romano.
El gato, con la alegra,

subi a bailar al tejado;
mas con un palo le dieron,
y, rodando, vino abajo.
Se rompi siete costillas

y la puntita del rabo.
Llamaron a los doctores,
mdicos y cirujanos;
mataron siete gallinas
y le dieron de aquel caldo.
Le llevaron a enterrar
al pobrecito de don gato,
y le llevaban en hombros
cuatro gatos colorados.
Sobre la cajita iban

siete ratones bailando
al ver que se haba muerto
aquel enemigo malo.
Texto N
N40
PREGUNTA 1
Qu noticia recibi don gato?
A. Que lo iban a cazar.

B. Que se iba a casar con una gatita parda.
C. Que la gatita parda lo vena ver.
D. Que la gatita parda lo quera conocer.
PREGUNTA 2
Quin subi al tejado?
A. Don gato.
B. La gatita parda.
C. El gato romano.
D. Otro gato.
PREGUNTA 3
A qu subi al tejado?
A. A ver si vea a la gatita.

B. A bailar.
C. A maullar.
D. A llamar otros gatos.
PREGUNTA 4
Por qu mataron a las gallinas?
A. Porque las gallinas lo empujaron.

B. Porque las gallinas no dejaban descansar a don gato.
C. Para preparar caldo.
D. Para vengar la muerte de don Gato.
PREGUNTA 5
Qu pensaban de don Gato los ratones?
A. Pobrecito que haba cado del tejado.

B. Que era forzudo porque cargaba cuatro gatos colorados.
C. Pobrecito que haba muerto.
D. Que era un enemigo malo.
Texto N
N41
Piden al gobierno financiar reparacin

de calles en Lebu
La urgente necesidad de reparar las calles de Lebu azotadas por el terremoto y
cuyos daos se acrecentaron con las ltimas lluvias, manifest el concejal por la
ciudad, Cristian Pea, quien llam al Gobierno Regional a cumplir su responsabilidad
en esta materia.
Los automovilistas de Lebu y, en especial, quienes trabajan en la locomocin

colectiva ya han tenido bastante paciencia respecto a la gran cantidad de baches,
hoyos y resaltos en el pavimento de las distintas calles de la ciudad, situacin que se
ha agravado con las ltimas lluvias y que en casos como el acceso sur del puente
Lebu, llega a ser fastidiosa.
Por esa razn, el concejal Pea exigi al Gobierno Regional que tome cartas en
el asunto debido a que el municipio de Lebu no cuenta con los recursos necesarios. En
la misma lnea, agreg que la ley es clara en entregar la responsabilidad de construir,
reponer, conservar y administrar las obras de pavimentacin de aceras y calzadas a
los Gobiernos Regionales y al SERVIU.
Texto N
N41
PREGUNTA 1
Las calles de Lebu estn:
A. En mal estado.
B. En buen estado.
C. Siendo reparadas.
D. Se estn construyendo.
PREGUNTA 2
Por qu se ha agravado el estado de las calles?
A. Por el terremoto.
B. Por las lluvias.
C. Por el paso de los automovilistas.
D. Por las reparaciones.
PREGUNTA 3
La Municipalidad de Lebu no tiene recursos para:
A. Construir las calles.

B. Reparar las calles.
C. Construir el acceso al puente.
D. Entregarle al Gobierno Regional.
PREGUNTA 4
Segn la ley Quin tiene la responsabilidad de la construccin y mantencin de
las calles?
A. La municipalidad de Lebu.
B. La municipalidad y el Gobierno Regional.
C. El Serviu.
D. El Gobierno Regional y el Serviu.
PREGUNTA 5
Cristian Pea es:
A. El periodista que escribe la nota
B. Un diputado de la regin
C. Un concejal de Lebu
D. Inspector del SERVIU
Texto N
N42
Los Ocanos
Los ocanos son las masas de agua que se encuentra rodeando a los
continentes, equivalen al 71% de la superficie total del planeta, es decir a 361.000.000
de km2, distribuidos mayoritariamente en el Hemisferio Sur.
El ocano Pacfico es el de mayor extensin, representando un tercio del total

de la superficie del planeta. Se extiende meridionalmente desde las costas orientales
de continente asitico, hasta las occidentales de Amrica.
El relieve de su fondo marino est constituido por una gran llanura abisal en su
parte central y una dorsal ocenica, que se encuentra prxima a las costas de Amrica,
desvindose frente al continente antrtico, para luego llegar a Australia.
En cuanto a extensin, el segundo lugar lo ocupa el ocano Atlntico, que va

desde Europa y frica, en su ribera oriental, hasta Amrica, por la occidental. Un rasgo
relevante de su relieve es la gran dorsal Atlntica, que son montaas bajo el mar, que
lo recorre desde Islandia hasta su extremo austral.
Texto N
N42
PREGUNTA 1:
Los ocanos ocupan:
A. Casi todo el hemisferio sur

B. El 71% de la superficie del planeta
C. La mayora de los continentes
D. El texto no lo dice con exactitud
PREGUNTA 2:
El ocano ms extenso es:
A. Ocano Pacfico.
B. Ocano Atlntico
C. Las costas orientales de Asia.
D. Las costas occidentales de Amrica.
PREGUNTA 3:
El Ocano Pacfico es:
A. Un tercio de la superficie de los ocanos.

B. Un tercio de la superficie del planeta.
C. Un tercio de la superficie de los continentes.
D. Un tercio de la superficie de Amrica.
PREGUNTA 4:
En el texto la expresin llanura abisal se refiere a:
A. El texto no explica a qu se refiere.

B. Las costas del continente asitico.
C. Las costas del continente americano.
D. El continente americano.
PREGUNTA 5:
La gran dorsal atlntica es:
A. Un enorme foso bajo el mar.

B. Una montaa submarina que va de Islandia hasta el extremo austral
C. Una Superficie de Islandia.
D. Una montaa submarina que va de oriente a occidente.
Texto N
N43
Alfred Nobel
ALFRED NOBEL (Estocolmo/Suecia, 1833 - San Remo/Italia, 1896) naci en

una familia de ingenieros; a los nueve aos de edad su familia se traslad a San
Petersburgo/Rusia, donde l y sus hermanos recibieron una esmerada educacin
en ciencias naturales y humanidades. Pas gran parte de su juventud en esta ciudad.
Regres a Suecia en 1863, completando all las investigaciones que haba

iniciado en el campo de los explosivos: en 1863 consigui controlar mediante un
detonador las explosiones de la nitroglicerina, inventada por el italiano Ascanio
Sobrero, y en 1867 consigui la dinamita.
Nobel patent todos sus inventos y fund compaas para fabricarlos y

comercializarlos. Sus productos fueron de enorme importancia para la construccin, la
minera y la ingeniera, pero tambin para la industria militar; con ellos puso los
cimientos de una fortuna, que acrecent con la inversin en pozos de petrleo.
En su testamento firmado el 27 de noviembre de 1895 en el Club Sueco-

Noruego de Pars, Nobel instaura con su fortuna un fondo con el que se premiara a los
mejores exponentes en la Literatura, Fisiologa o Medicina, Fsica, Qumica y la Paz
(Premios Nobel). Un ataque cardaco le caus la muerte cuando estaba en su hogar en
San Remo, Italia, el da 10 de diciembre de 1896 a la edad de 63 aos.
Texto N
N43
PREGUNTA 1:
Alfred Nobel naci en:
A. Suecia.
B. Italia
C. Rusia
PREGUNTA 2:
De acuerdo a lo que nos declara el texto, Alfred Nobel fue:
A. Un inventor.
B. Un militar.
C. Un comerciante.
D. Un escritor.
PREGUNTA 3:
Ascanio Sobrero:
A. Invent un detonador.
B. Invent la dinamita.
C. Invent las explosiones con nitroglicerina.
D. Era amigo de Nobel.
PREGUNTA 4:
Alfred Nobel es el creador de:
A. La nitroglicerina.
B. Pozos de petrleo.
C. El club sueco-noruego.
D. Los Premios Nobel.
PREGUNTA 5:
Podemos concluir que al momento de morir Alfred Nobel:
A. Era un hombre rico.

B. Muri en la pobreza.
C. Se haba nacionalizado italiano.
D. Recibi el primer Premio Nobel.
Texto N
N44
Plutn
El nombre de este planeta fue tomado del dios romano de las tinieblas
subterrneas, por la asociacin de oscuridad y fro.
Es el noveno planeta del Sistema Solar, el ms alejado del Sol.
Su descubrimiento, a diferencia de la mayora de los hallazgos astronmicos, no

fue fortuito. Plutn fue hallado en el siglo XX tras una bsqueda de 25 aos, mediante
la cual los astrnomos intentaban comprobar la hiptesis del cientfico estadounidense
Percival Lowell, quien plante que deba existir un planeta ms all de Neptuno, que
explicara ciertas anomalas en los movimientos de los ltimos planetas descubiertos
hasta entonces en el Sistema Solar.
En 1930, se confirm la existencia de Plutn, en una posicin que coincida

bastante por la supuesta por Lowell. Actualmente, los astrnomos continan haciendo
investigaciones y bsquedas de objetos celestes para comprender las alteraciones de
los movimientos de los ltimos planetas del sistema.
Texto N
N44
PREGUNTA 1:
El planeta Plutn se llama as porque:
A. Un dios romano le puso su nombre

B. Es el noveno planeta del Sistema Solar
C. Es el ms alejado del sol
D. Es oscuro y fro, similar a donde vive el dios romano del mismo
nombre
PREGUNTA 2:
Su descubrimiento fue:
A. Por suerte
B. Al azar
C. Porque los astrnomos lo buscaron durante 25 aos
D. Hecho por Percival Lowell
PREGUNTA 3:
Percival Lowell fue la persona que:
A. Le puso el nombre a Plutn

B. Descubri Plutn
C. Plante una hiptesis que llev a descubrir Plutn
D. Escribi el texto
PREGUNTA 4:
En 1930:
A. Se comenz la bsqueda de Plutn

B. Se confirm la existencia de Plutn.
C. Percival Lowell pens que exista Plutn
D. Se descubrieron ms planetas despus de Plutn
PREGUNTA 5:
Percival Lowell pensaba que deba existir otro planeta ms all de Neptuno
porque:
A. Era la hiptesis de los cientficos norteamericanos
B. Haba anomalas en los ltimos planetas del sistema solar
C. Por nada en especial
D. Por que le pareci verlo en sus observaciones
Texto N
N45
La Luna se puso feliz
En la inmensidad del cielo vive la luna, quien se senta muy triste y apenada
porque slo puede ser apreciada en las noches.
Un da las estrellas del cielo se juntaron y al ver lo desconsolada que estaba la

luna le dijeron:
-Por qu ests triste?
- Porque slo salgo en las noches y estoy rodeada de oscuridad, no siento que
sea divertido.
- Pero nosotras las estrellas brillamos a tu alrededor, te hacemos compaa y no
ests t sola. Adems, t haces que las noches sean romnticas, que el sol se
sienta acompaado cuando hay eclipse y que las noches se vuelvan alegres con
tu presencia, pues alumbras lo que hay a tu alrededor.
La luna se puso feliz de sentirse valorada por las estrellas y entendi que su
presencia era importante para los dems, por lo que era alguien muy especial.
Texto N
N45
PREGUNTA 1:
La luna se senta triste porque:
A. Estaba solita.
B. Las estrellas no la acompaaban.
C. Solo se vea en la noche.
D. El sol estaba enojado con ella.
PREGUNTA 2:
Segn las estrellas, Quin haca romnticas las noches?
A. Las estrellas.
B. La luna.
C. El eclipse.
D. El sol.
PREGUNTA 3:
Qu haca la luna cuando haba eclipse?
A. Se pona ms triste.
B. Estaba ms solita.
C. Haca que el sol se sintiera acompaado.
D. Conversaba con las estrellas.
PREGUNTA 4:
Las estrellas decan que las noches eran alegres por:
A. Porque ellas eran muchas.

B. Haba un eclipse.
C. La presencia de la luna.
D. Las noches no se ponan alegres.
PREGUNTA 5:
La luna comprendi que era especial porque:
A. Las estrellas eran sus amigas.

B. La noche era su amiga.
C. El sol la quera mucho.
D. Se dio cuenta que su presencia era importante para los dems.
Texto N
N46
AVATAR
Avatar es una pelcula de ciencia ficcin estadounidense, escrita, producida y

dirigida por James Cameron y protagonizada por Sam Worthington,
Ambientada en el ao 2154, los acontecimientos que narra se desarrollan en
Pandora, una luna del planeta Polifemo habitada por una raza humanoide llamada
navi, de piel azul y con algunos rasgos felinos.
Jake Sully, un marine veterano de guerra y herido en combate que queda
parapljico, es seleccionado para participar en el proyecto Avatar ocupando el puesto
que, como cientfico, ejerca su hermano gemelo recin fallecido. De esta forma, Jake
es trasladado a Pandora, cuya atmsfera es txica para los humanos y que, adems
de albergar una asombrosa biodiversidad, est habitada por los navi.
Los humanos se encuentran en conflicto con los nativos del clan Omaticaya
debido a que estn asentados alrededor de un gigantesco rbol, conocido por ellos
como rbol Madre, que cubre una inmensa veta de un mineral muy cotizado: el
unobtainium.
El presupuesto oficial de la pelcula Avatar fue de 237 millones de dlares, ms
otros 150 millones dedicados al marketing.
Texto N
N46
PREGUNTA 1
Sam Worthington, es:
A. El director de la pelcula.
B. El creador de la pelcula
C. Un actor en la pelcula.
D. El personaje de la pelcula.
PREGUNTA 2
En la pelcula Avatar es:
A. Una pelcula.
B. Es un proyecto.
C. El puesto que ocupa Jake.
D. El nombre del hermano de Jake.
PREGUNTA 3
Es posible encontrar una asombrosa biodiversidad en:
A. Avatar.
B. Pandora.
C. Polifemo
D. El rbol Madre.
PREGUNTA 4
Unobtainium es:
A. Un planeta.
B. Una tribu.
C. El nombre del rbol.
D. Un mineral.
PREGUNTA 5
Pandora es el nombre de:
A. La protagonista femenina de la pelcula

B. El nombre que dan al proyecto avatar
C. Un planeta
D. Una luna
Texto N
N47
La Mantequilla
La mantequilla es la sustancia grasa que se saca de la leche de vaca. En

muchos pases de Latinoamrica, como en Uruguay, Paraguay o Argentina a la
mantequilla se le llama manteca. Mientras que en Espaa y el resto de pases
americanos la manteca es la grasa o gordura del cerdo, es decir, la manteca de cerdo.
La mantequilla es un derivado lcteo, que tiene importancia como alimento por

la grasa que contiene, nutricionalmente esta grasa es importante por que transmite las
vitaminas liposolubles de la leche como son la Vitamina A, D y E
La produccin de mantequilla se remonta a los inicios del proceso de

transformacin de la leche. La nata se separaba en forma natural, luego se bata firme
y constantemente en forma manual en mantequeras de madera, hasta obtener el
producto deseado.
Actualmente la elaboracin de la mantequilla requiere de un proceso tecnolgico

que comienza con la pasteurizacin de la leche. En este proceso se analizan
caractersticas como la acidez, el color y la consistencia.
Los primeros registros sobre el uso de la mantequilla se remonta a los pueblos

mongoles, celtas y vikingos. Los primeros la obtuvieron al batir la nata en el interior de
las pieles de animales que colgaban suspendidas horizontalmente sobre el suelo.
Texto N
N47
PREGUNTA 1
La mantequilla es un producto derivado de:
A. La leche de vaca.
B. La manteca de cerdo.
C. Similar a las vitaminas liposolubles.
PREGUNTA 2
La pasteurizacin es:
A. El proceso tecnolgico para fabricar mantequilla.

B. Una parte del proceso tecnolgico para fabricar mantequilla.
C. El proceso que analiza la acidez, color y consistencia de la
mantequilla.
D. Todas las anteriores.
PREGUNTA 3
Para fabricar mantequilla en forma manual se debe:
A. Batir la leche.
B. Batir la nata.
C. Batir la leche junto con la nata.
PREGUNTA 4
Para obtener la mantequilla los mongoles:
A. Batan la nata dentro de la piel de animal.

B. Cazaban animales.
C. Suspendan la nata horizontalmente sobre el suelo.
PREGUNTA 5
La mantequilla tambin recibe el nombre de:
A. Margarina
B. Untable
C. Manteca
D. Grasilla
Texto N
N48
EL PAVO REAL
De Ovidio Fernndez Ros
El gomoso pavo real

abre en su coquetera
la cola, que se dira
es un aurora boreal.
En cada pluma hay triunfal

un arco iris redondo
que se destaca en el fondo
de un violeta episcopal.
Tras l un conejo mira

tan regia pompa y estira
sus orejas con fruicin,
que parecen, con los rojos
puntos de sus breves ojos,
dos signos de admiracin.
Texto N
N48
PREGUNTA 1:
El pavo real abre su cola porque:
A. Es hermoso.
B. Es coqueto
C. Es su destino.
D. No tiene otra cosa que hacer.
PREGUNTA 2:
La frase es un aurora boreal es una metfora de:
A. El pavo.
B. La cola.
C. El conejo.
D. El poema
PREGUNTA 3:
El color rojo se refiere a:
A. El pavo
B. La cola del pavo
C. El arcoiris.
D. Los ojos del conejo.
PREGUNTA 4:
La mirada del conejo y sus orejas se asemejan a
A. Dos signos de interrogacin

B. Zanahorias
C. Dos signos de admiracin
D. La cola del pavo real
PREGUNTA 5:
Cuando dice que en cada pluma hay un arcoiris redondo, se refiere a:
A. El sol brilla en la cola del pavo.
B. Los colores de la cola del pavo
C. Que las plumas tienen forma de arco
D. Que la cola es redonda
Texto N
N49
El Labrador y sus Hijos
Un anciano labrador tena dos hijos. Cuando estaba a punto de morir, los llam a su
cabecera para comunicarles un importante secreto. Les habl as:
- Hijos mos, dentro de poco morir, Por tanto, debis saber que en mi viedo hay
un tesoro oculto. Si cavis, lo encontrareis.
Creyeron los hijos que hablaba de algn dinero enterrado en la propiedad. En

cuanto el padre muri, empuaron azada y rastrillo y removieron una y otra vez el
terreno, palmo a palmo, en busca del tesoro. No encontraron nada, pero las vias, con
la tierra tan bien removida, produjeron una abundante cosecha como jams se haba
visto.
Moraleja: El trabajo constante es un verdadero tesoro.
PREGUNTA 1:
El anciano le dijo a sus hijos que haba un tesoro porque:
A. Quera engaarlos.
B. Quera que ellos fueran ricos.
C. Quera que ellos aprendieran el fruto del trabajo.
D. Quera que ellos encontraran un tesoro para que nunca tuvieran que
trabajar.
PREGUNTA 2:
El tesoro se trataba de:
A. Monedas enterradas por todas partes.

B. Un cofre con joyas y dinero.
C. El beneficio de un trabajo constante y firme.
D. El cuento no dice de que tesoro se trataba.
PREGUNTA 3:
La abundante cosecha del viedo se debi a:
A. Que sacaron el tesoro y as las vias crecieron sin dificultad en sus

races.
B. Que removieron tanto la tierra lo cual benefici la cosecha.
C. Los hermanos se sentaron a esperar que las vias crecieran lindas y
fuertes.
D. Los viedos no produjeron ninguna cosecha.
PREGUNTA 4:
Podemos concluir que el anciano, a punto de morir, llam a sus hijos porque:
A. Quera que ellos apreciaran el trabajo.

B. Quera que ellos fueran a su funeral.
C. Quera que ellos lo llevaran al hospital.
Texto N
N50
Orgenes de la Primera Guerra Mundial
Entre los factores que explican el estallido de la Primera Guerra Mundial, que
son variados, uno de los ms importantes fue el nacionalismo; es decir, el inters de
los gobiernos por aumentar el prestigio y poder de sus respectivas naciones, se
convirti en una competencia que lentamente fue entrabando las relaciones
internacionales.
Francia anhelaba un desquite respecto de Alemania por la derrota sufrida en

1871 (guerra franco-prusiana) y quera recuperar los territorios de Alsacia y Lorena.
Alemania, por su parte, aspiraba a ocupar un lugar de mayor predominio en la

poltica europea, incluso en cuestiones militares, especialmente en lo referido a su
Armada, lo que a su vez originaba recelos de Inglaterra, nacin que se
autodenominaba reina de los mares.
Texto N
N50
PREGUNTA 1:
El texto dice que Nacionalismo es:
A. Que todas las personas tengan una nacionalidad.

B. Que todas las personas tenga la misma nacionalidad.
C. El inters de los gobiernos por ser prestigiosos y poderosos.
PREGUNTA 2:
El texto seala que las causas de la Primera Guerra Mundial fueron:
A. Slo una causa.

B. Varias causas.
C. El nacionalismo.
D. El texto no seala ninguna causa.
PREGUNTA 3:
Francia y Alemania tenan problemas anteriores a la guerra debido a:
A. La guerra franco-prusiana.
B. Tenan problemas en sus fronteras.
C. Hablaban diferentes idiomas.
D. Francia y Alemania no tenan problemas.
PREGUNTA 4:
Segn el texto Inglaterra era la reina de los mares porque:
A. Las dems naciones la eligieron como reina.

B. Tena una Armada poderosa.
C. Ella misma se proclamaba as.
D. Inglaterra no era la reina de los mares
PREGUNTA 5:
Cundo se inici la Primera Guerra Mundial?
A. Cuando Alemania se enoj con Estados Unidos.

B. En 1871.
C. Despus que Inglaterra fue la reina de los mares.
D. El texto no lo dice.
RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS
1 1 B 2 1 B 3 1 D 4 1 C 5 1 C
2 C 2 A 2 A 2 A 2 D
3 A 3 A 3 B 3 B 3 C
4 D 4 D 4 C 4 D 4 A
5 D 5 C 5 B 5 B 5 A
6 1 B 7 1 D 8 1 C 9 1 A 10 1 A
2 C 2 A 2 B 2 A 2 C
3 B 3 B 3 B 3 D 3 B
4 D 4 C 4 A 4 D 4 B
5 C 5 B 5 A 5 A 5 C
6 D
11 1 B 12 1 C 13 1 A 14 1 B 15 1 A
2 A 2 D 2 C 2 A 2 A
3 D 3 A 3 D 3 A 3 B
4 B 4 D 4 B 4 C 4 B
5 C 5 C 5 A 5 A 5 C
6 B
16 1 B 17 1 B 18 1 B 19 1 C 20 1 D
2 D 2 C 2 C 2 B 2 C
3 B 3 C 3 A 3 A 3 C
4 C 4 B 4 B 4 C 4 C
5 D 5 D 5 C 5 A
21 1 C 22 1 A 23 1 C 24 1 C 25 1 A
2 A 2 D 2 B 2 D 2 B
3 B 3 D 3 A 3 B 3 D
4 A 4 A 4 C 4 A 4 D
5 C 5 B 5 C 5 C 5 A
6 B
26 1 A 27 1 C 28 1 A 29 1 B 30 1 A
2 B 2 D 2 B 2 A 2 A
3 B 3 A 3 B 3 C 3 B
4 C 4 C 4 D 4 B 4 B
5 C 5 C 5 C 5 D 5 A
6 B
31 1 C 32 1 A 33 1 C 34 1 C 35 1 C
2 C 2 B 2 C 2 C
2 A 3 D 3 B 3 C 3 A
3 B 4 A 4 C 4 D 4 C
4 B 5 C 5 D 5 A 5 D
5 B
36 1 A 37 1 B 38 1 A 39 1 B 40 1 B
2 C 2 D 2 B 2 C 2 A
3 B 3 C 3 C 3 B 3 B
4 A 4 A 4 B 4 C 4 C
5 D 5 C 5 A 5 A 5 D
41 1 A 42 1 B 43 1 A 45 1 C 44 1 D
2 B 2 A 2 A 2 B 2 C
3 B 3 B 3 C 3 C 3 C
4 D 4 A 4 D 4 C 4 B
5 C 5 B 5 A 5 D 5 B
46 1 C 47 1 A 48 1 B 49 1 C 50 1 C
2 B 2 B 2 B 2 C 2 B
3 B 3 B 3 D 3 B 3 A
4 D 4 A 4 C 4 A 4 C
5 B 5 C 5 B 5 D

50 Textos para Jercitar La Comprension de Lectura

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50 Textos para Jercitar La Comprension de Lectura

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50

- No, Bab, eso no es lo acertado. Yo me ocupar de m y t te ocupars de ti, y as,

Cuento clsico hind.

A. Una hija y su padre

A. Una noticia que ocurri en la India

Segn el texto una caracterstica destacada de la nia era:

Cuento clsico hind.

A. Tena ms de 100 aos

A. Lleg a ser un anciano sabio

A. El hombre joven criaba tortugas

A. Tratando de cazar un ave

Est tripulado por brujos poderosos, y en las noches oscuras va profusamente

Si casualmente una persona, que no sea bruja se

Relatan que los tripulantes tienen una sola pierna para

A. Transformarse en otro objeto

BIOGRAFIA DE CHARLES PERRAULT

Charles Perrault naci en Pars (Francia), y

Escribi el poema El siglo de Luis el

Con su literatura infantil, Perrault desarroll la imaginacin de muchsimos

A. Quien escribi La Bella Durmiente y Cenicienta

A. Eran cuentos sobre gansos

Augr!!! dijo el lobo padre. Ya es hora de

Buena suerte, Jefe de los lobos, y que no

Quien as hablaba era el chacal Tabaqui, y los lobos en la India desprecian a

Fragmento de El Libro de la Selva de Rudyard Kipling

Una zorra que por all pasaba lo salud al verlo:

- Buenos das, seor cuervo.

El cuervo callaba. Mir hacia abajo y contempl a la zorra.

- Tenga usted buenos das -repiti ella, y comenz a

El cuervo sigui callado, pero contento al escuchar tales elogios.

Desde abajo volvi a sonar la voz de la zorra.

Al aquellas palabras tan dulces y hermosas, quiso demostrar el cuervo a la zorra la

Que ms deseaba la astuta zorra!

A. Que el cuervo fuera su amigo

A. Para escuchar su linda voz

A. Que el cuervo creyera que era hermoso

MICHAEL JOSEPH JACKSON

Michael Joseph Jackson (Gary, EE UU, 1958 -

A. Los aos sesenta

A. Porque haba un zoolgico y un parque de diversiones

A. Anunci la gira de conciertos

La darbuka es un tambor de un solo parche

En nuestro da a da usamos, a la hora de limpiar nuestro hogar, productos

La manera de prepararlo es mediante estos sencillos pasos:

a) Exprimir el jugo de un limn.

Cuidemos nuestro hbitat!

Parque Jorge Alessandri

Ubicado en Coronel, el Parque Alessandri fue creado por la CMPC en predios

Ofrece gratuitamente un espacio natural donde sus visitantes pueden disfrutar

Parque Educativo: A travs de recorridos

Bosque Nativo: A travs de un sendero

Anfiteatro Cultural: En un sector de desnivel natural del terreno se emplaza este

A. Ser trabajador de CMPC

A. Mostrar a los visitantes las especies del bosque.

A. Slo alumnos de Gastronoma de INACAP

A. Enviar la ficha de inscripcin por mail, junto a la receta con la cual se

A. Todos los que se hayan inscrito

A. Todos los que estudien Gastronoma

Viernes 2 de julio de 2010

El programa, denominado Hualpn Busca Talentos ser lanzado hoy a las

La idea es pesquisar y vincular a los nios y jvenes de los 13 establecimientos

Quienes sean seleccionados, luego de un casting que se llevar a cabo por un

Dichas instalaciones estarn ubicadas en el nuevo Liceo Comercial Lucila Godoy