UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORA ACADMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIN

ORIENTACIONES ACADMICAS
PARA LA ASIGNATURA

ESTRATEGIA EMPRESARIAL II

Cdigo: 00455

ELABORADO POR:
CTEDRA DE ESTRATEGIA EMPRESARIAL

Esta asignatura tiene un valor de 4 crditos, y se imparte a nivel de Licenciatura en

los siguientes nfasis de la carrera de Administracin de Servicios de Salud y en
Administracin de Empresas en los nfasis de: Contadura, Banca y Finanzas,
Direccin de Empresas, Recursos Humanos, Produccin.

SEGUNDO CUATRIMESTRE 2017

ESTRATEGIA EMPRESARIAL II Cdigo: 00455

TABLA DE CONTENIDO

I. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA ................................................................................ 3

II. MATERIAL DIDACTICO: ............................................................................................... 3

III. MODELO DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA: .............................................. 4

IV. CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA....................................................................... 4

V. TAREA 1 VALOR 40% DEL TOTAL DE LA ASIGNATURA ............................. 5

VI. TAREA II VALOR 40% DEL TOTAL DE LA ASIGNATURA ............................... 6

VIII. EJEMPLO DE CUADRO DE MEDIOS DE CONTROL: ........................................... 7

IX. ASPECTOS VARIOS DE LAS TAREAS: .................................................................... 7

X. ATENCIN DE ESTUDIANTES: ................................................................................. 8

INGRESE A MOODLE ............................................................................................................... 9

LA BIBLIOTECA A SU ALCANCE (SERVICIOS EN LNEA) ........................................ 11

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UNED: ACORTANDO DISTANCIAS
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I. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

Es vital para toda organizacin contar con un Plan Estratgico, pues ste ayudar a
que los lderes de la organizacin plasmen la direccin que le quieren dar a la
empresa, y cuando este plan es transmitido hacia toda la organizacin, generar
sinergias en todo el personal para la obtencin de los objetivos. Asimismo, este plan
ayudar a que cada trabajador sepa hacia dnde se quiere ir y se comprometa con
ese destino.

El objetivo de este curso es permitirle al estudiante aplicar el marco terico, previamente

proporcionado en la asignatura Estrategia Empresarial I, acerca del proceso de
planificacin estratgica en empresas reales establecidas o en proceso de creacin, de
naturaleza privada (no pblica) de cualquier tamao y actividad (salas de bellezas,
mini super, gimnasios, etc.), donde desarrolle una visin integral de dicho proceso y su
operatividad. Contempla la elaboracin de dos proyectos de investigacin a manera de
dos tareas, en donde el estudiante deber proponer un plan estratgico para la
organizacin seleccionada.

Es imprescindible que el estudiante no cuente con ningn impedimento para

poder realizar las investigaciones de campo requeridas para hacer las tareas.

II. MATERIAL DIDACTICO:

El texto base es "Conceptos de Administracin Estratgica" de David, Ed. Pearson, 14ava

Ed. 2013, Utilizado en Estrategia Empresarial I. Ediciones anteriores de este texto,
hasta la novena edicin, pueden ser usadas en la asignatura para la confeccin de las
tareas I y II

ESTUDIANTES DE CENTROS PENALES

LOS ESTUDIANTES DE CENTROS PENALES DEBERAN REALIZAR

IGUALMENTE EL PLAN ESTRATEGICO. CONSIDERANDO SU
IMPOSIBILIDAD, POR RAZONES OBVIAS, DE VISITAR LA EMPRESA
SELECCIONADA, SE LE DA LA POSIBILIDAD DE REALIZARLO CON
RELACION A ALGUNA DEPENDENCIA, AREA O PROCESO DEL CENTRO
PENITENCIARIO EN EL QUE SE ENCUENTRE RECLUIDO, POR EJEMPLO,
COMEDOR, BILBIOTECA, AREA DE VISITAS, TALLER, ETC. IGUALMENTE,
DEBARA SOLICITAR AUTORIZACION PREVIA A LA CATEDRA DE
ESTRATEGIA EMPRESARIAL AL CORREO agarcia@uned.ac.cr

LAS DEMAS CONDICIONES SE MANTIENEN.

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III. MODELO DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA:

1) Confeccin de dos tareas con un valor de 40% cada una. Debe entregar
CADA TAREA en la plataforma Moodle en el foro habilitado para ese fin, o
al correo electrnico del tutor de la asignatura indicado en esa
plataforma.

2) Participaciones en un foro en la plataforma Moodle. 20%

TODO LO RELACIONADO AL FORO DEBERA SER CONSULTADO EN LA MISMA

PLATAFORMA AL TUTOR ASIGNADO.

No aplican pruebas escritas ordinarias, reposicin ni suficiencia ni tutoras

presenciales

CURSO 100% EN LINEA

IV. CRONOGRAMA DE LA ASIGNATURA

SEMANA B

FECHA ACTIVIDAD
CONSULTAR EN ENTREGA TAREA I EN LA
CAPITULOS DEL 1 AL 4
MOODLE PLATAFORMA MOODLE
CONSULTAR EN ENTREGA TAREA II EN LA
CAPITULOS DEL 5 AL 10
MOODLE PLATAFORMA MOODLE
CONSULTAR
TODOS LOS
PARTICIPACIONES EN FORO EN
ASPECTOS DEL CAPITULOS DEL 1 AL 10
MOODLE INDIVIDUAL-
FORO EN
MOODLE
(*) Pruebas Escritas NO APLICA

(*) ESTE CURSO NO POSEE APLICACIN DE PRUEBAS ESCRITAS

ORDINARIAS, NI DE REPOSICIN NI DE SUFICIENCIA, NO TIENE
TUTORIAS PRESENCIALES Y ES 100% EN LINEA

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V. TAREA 1 VALOR 40% DEL TOTAL DE LA ASIGNATURA

PASOS PUNTAJE CAPITULO

2.5 1
ELABORE LA DESCRIPCIN ACTUAL DE LA EMPRESA
(INTRODUCCIN CON LA PRESENTACIN GENERAL DE
LA EMPRESA, UBICACIN GEOGRFICA,
CARACTERSTICAS, PRODUCTOS, ORGANIGRAMA,
HISTORIA, Y LIMITACIONES DEL TRABAJO, SI LAS
HAY. LETRA 12, ARIAL, ESPACIO Y MEDIO
2.5 2
CITE LAS DECLARACIONES DE LA MISIN Y VISIN DE
LA EMPRESA. SI NO LOS POSEE, USTED LOS HACE
10 3
PREPARE UN ANALISIS DE SITUACIN DEL ENTORNO
EXTERNO CLASIFICADO U ORDENADO EN LAS 5
FUERZAS EXTERNAS CLAVE DE LA PAGINA 63 Y
SIGUIENTES.
5 3
LISTE LAS OPORTUNIDADES Y AMENAZAS EXTERNAS
DE LA EMPRESA OBTENIDAS DEL ANALISIS DEL
ENTORNO EXTERNO
5 3
ELABORE UNA MATRIZ DE EVALUACION DEL FACTOR
EXTERNO (EFE). INTERPRETE EL TOTAL DE LA
COLUMNA DE PUNTUACIONES PONDERADAS.
10 4
REALICE UNA AUDITORIA INTERNA, SEGN EL
PROCESO DESCRITO EN LA PAGINA 94 Y SIGUIENTES,
ANALIZANDO LAS DIFERENTES AREAS FUNCIONALES
DE LA EMPRESA.
4
LISTE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES INTERNAS DE
LA EMPRESA OBTENIDAS DE LA AUDITORIA INTERNA.
5 4
ELABORE UNA MATRIZ DE EVALUACIN DEL FACTOR
INTERNO (EFI). INTERPRETE EL TOTAL DE LA
COLUMNA DE PUNTUACIONES PONDERADAS.

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VI. TAREA II VALOR 40% DEL TOTAL DE LA ASIGNATURA

PASOS PUNTAJE CAPITULO

10 6
PREPARE UNA MATRIZ DE AMENAZAS,
OPORTUNIDADES, DEBILIDADES Y FORTALEZAS
(FODA). SON LAS MISMAS VARIABLES QUE INCLUY
EN LAS MATRICES EFE Y EFI.
5 7
ENUMERE LOS OBJETIVOS ANUALES DE LA
ORGANIZACIN O DE LA DEPENDENCIA QUE USTED
SELECCION, SI NO LOS POSEE, USTED LOS HACE.
NO HAY LIMITE EN LA CANTIDAD. VER PAGINA 215 Y
SIGUIENTES.
15 5-6-7-8
1) RECOMIENDE ESTRATEGIAS ESPECFICAS, 2) LA
ACCIN O ACCIONES NECESARIAS PARA (POLTICA DE
APOYO EJEMPLO TABLA 7-3 PAGIN 218) A PARA
LOGRAR CADA ESTRATEGIA, JUNTO CON EL DETALLE
DE COMO LA VA A IMPLEMENTAR Y 3) EL OBJETIVO
ANUAL QUE SATISFACE ESA ESTRATEGIA (PAGINA
215). VER EJEMPLO PUNTO VII Y DOCUMENTO DE
EJEMPLO ADJUTO EN MOODLE
SI LO CONSIDERA NECESARIO, PUEDE CLASIFICAR
LOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA EN OBJETIVOS DE
CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO.
10 9
ESPECIFICAR MEDIOS DE CONTROL Y EVALUACIN.
CUADRO CON CRONOGRAMA DE ACCIONES QUE
MUESTRE RESPONSABLE, FECHA DE INICIO Y FECHA
DE FINALIZACION Y COSTO. VER EJEMPLO EN
PUNTO VIII

VII. EJEMPLO DE LA RELACION ENTRE ESTRATEGIAS, PLANES DE ACCION Y

OBJETIVOS ANUALES.

Objetivo anual (largo plazo): Qu quieres conseguir? Aumentar la rentabilidad un

15%

Estrategia: Cmo vas a conseguir ese objetivo? Aumentar las ventas

Accin (Poltica de apoyo o tctica): Qu acciones concretas y puntuales vas a

desarrollar para poner en marcha esa estrategia?

Del anlisis FODA se obtienen ambos, Objetivos y Estrategias. La idea es proponer

estrategias para maximizar fortalezas y oportunidades y estrategias para eliminar
debilidades y amenazas, pero recuerde que los objetivos a largo plazo representan
los resultados que se esperan del seguimiento de ciertas estrategias, es decir, el
desarrollo de las estrategias permitir alcanzar los objetivos a largo plazo. Hay que
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tener cuidado con la redaccin, que objetivos y estrategias sean congruentes,

complementarios.

Acciones Estrategias Objetivos

Ejemplo de Ftbol equipo Real Madrid de la liga espaola

Objetivo: Ganar la Champions League

Estrategia: Crear un equipo capaz de competir con los grandes de Europa y que
llegue a las fases finales en plenitud de forma. (PUEDEN HABER OTRAS
ESTRATEGIAS ADICIONALES PARA LOGRAR ESE OBJETIVO)

Acciones: Hacer buenos fichajes en verano, entrenamientos fsicos adecuados para

llegar al mes de mayo a tope, convivencias de la plantilla relajadas para crear un
buen ambiente de equipo, negociar los salarios de jugadores de manera que sean
motivadoras, reservar a determinados jugadores en los partidos de liga ms fciles,
etc. Etc.

VIII. EJEMPLO DE CUADRO DE MEDIOS DE CONTROL:

Accin Periodo Responsable (s) Costo

Puede ser un Un gerente, un aproximado
plazo (ENERO A Departamento,
MAYO) o etc.
permanente.
Total suma

IX. ASPECTOS VARIOS DE LAS TAREAS:

No debe incluir otros apartados adems de los solicitados, como

marco terico, introduccin o conclusiones. Incluya portada con
nombre y centro universitario para cada alumno.
Grupos de mximo tres personas. Puede ser individual.
Letra Arial, tamao 12, espacio y medio, mrgenes tabulados,
tamao de los mrgenes, el predeterminado de Word.
No hay mnimos o mximos en la extensin, se observar la calidad
del contenido, no su extensin.

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La empresa u organizacin debe ser de carcter privado, no

importa el tamao o la actividad.
No se autorizarn trabajos en organizaciones pblicas a menos que
esta est en estado de competencia, por ejemplo, ICE, INS o
Bancos Pblicos. Para otras organizaciones pblicas solicitar
autorizacin al correo del tutor de la asignatura indicado en Moodle.
No debe incluir carta de la empresa.
Si la empresa le solicita una nota de la universidad, solicitarla al
correo del tutor asignado en Moodle, indicando, nombre de la
empresa, nombre del destinatario y cargo, nombre, cdula y centro
universitario del alumno.
Mediante la plataforma de aprendizaje en lnea Moodle, tendr
acceso diario al tutor de la asignatura.
Ambas tareas deben ser entregadas en Moodle en los foros
habilitados para tal fin, o bien, al correo electrnico del tutor a
cargo, indicado en Moodle. NO ENTREGARLAS IMPRESAS EN EL
CENTRO UNIVERSITARIO POR FAVOR.
El proyecto consiste en un plan estratgico, por lo tanto no posee
un problema especfico a resolver, si no en la propuesta de
estrategias para maximizar cada fortaleza y oportunidad observada
y para eliminar cada debilidad y amenaza detectada.

X. ATENCIN DE ESTUDIANTES:

La atencin de estudiantes por parte del Coordinador de la Ctedra, Mag. lvaro

Garca Otrola se realizar por medio del correo electrnico: agarcia@uned.ac.cr,
por este medio tambin se pueden coordinar citas para atencin personal, tanto
presencial como por medio de Skype.

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CURSOS EN LNEA
PROGRAMA DE APRENDIZAJE EN LNEA

Esta asignatura ser apoyada en la plataforma Moodle. El uso del entorno virtual
de aprendizaje permitir llevar a cabo procesos educativos, la organizacin y la
comunicacin entre los miembros de la asignatura.

INGRESE A MOODLE

Se recomienda utilizar los navegadores web: Internet Explorer, Microsoft Edge

o Mozilla Firefox, evite utilizar el navegador web Google Chrome, pues no es
compatible con Moodle, para acceder al portal de la Universidad Estatal a Distancia
digite la siguiente URL: http://www.uned.ac.cr

Haga clic en la opcin del Men Recursos didcticos y en ella encontrar dos
posibilidades:

- Seleccionar la opcin de Moodle, o bien,

- Otra manera de ingresar al entorno de Moodle es abriendo el Explorador y digitar

directamente en el espacio para la direccin:
http://campusvirtual.uned.ac.cr/lms/

Cmo ingresar a la sesin?

Nombre de usuario. Es su nmero de cdula con formato de diez dgitos, sin

guiones ni espacios.

Ejemplos:
1-234-567: digite 0102340567
1-1456-052: digite 0114560052

Contrasea. Corresponde a Uned.ddmmaa en la cual: dd corresponde a dos dgitos

para el da, mm corresponde a dos dgitos para el mes y aa corresponde a los dos
ltimos dgitos del ao de su fecha de nacimiento.

Ejemplo:

Su usted naci el 7 de febrero de 1985: digite Uned.070285

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En caso de tener problemas de acceso o haber olvidado sus datos de ingreso, puede
utilizar la opcin: Ha olvidado su contrasea? Ubicada en la pgina principal de Moodle.
En la opcin Mis cursos se muestran la lista de los cursos en los que el usuario
est inscrito. Para ingresar haga clic sobre el nombre del curso.

Cundo tiene disponible el acceso a su curso en lnea?

El acceso a los entornos de los cursos en lnea de la UNED est disponible a partir
del primer lunes del inicio oficial de cada cuatrimestre. Usted podr acceder al
entorno del curso a partir del da lunes 29 de mayo 2017.

Qu apoyo se brinda para aprender a usar la plataforma Moodle?

En la pgina del Programa de Aprendizaje en Lnea (PAL), puede encontrar en

el men Estudiantes, las opciones: Manuales, Consejos y Preguntas Frecuentes
sobre las diferentes herramientas que encuentras en la plataforma Moodle, vistela
en el bloque de Recursos Didcticos en la opcin:

Adicionalmente, puede seguir al PAL desde y en encuntrelo como Aprendizaje en

Lnea.

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LA BIBLIOTECA A SU ALCANCE (SERVICIOS EN LNEA)

La Biblioteca informa que por medio del acceso a biblioteca ubicado en la tercera
columna de zona U de la pgina de la UNED www.uned.ac.cr usted podr:

Conocer ms sobre nuestros servicios.

Acceder al catlogo en lnea y leer tesis en texto completo, as como
conocer la disponibilidad del material y con su cuenta de Office 365
ingresar a su historial en la biblioteca e inclusive reservar material que se
encuentra prestado y renovar prstamos en lnea.
Acceder a nuestras base de datos bases de datos con millones de
artculos, libros y audiolibros; este servicio es exclusivo para usted como
estudiante por lo que debe autenticarse con su usuario y contrasea de
entorno estudiantil o cuenta de Office 365 (la cual se encuentra indicada
en la parte de servicios de su entorno).

Solicitar material de bibliotecas de otras instituciones por medio de un

formulario.
Recomendar compra de libros.

Para toda consulta relacionada con Biblioteca si necesita

capacitacin ser un placer atenderle en los telfonos 2527-2261 y
2527-2262, por medio del correo electrnico
circulacion@uned.ac.cr o en facebook accediendo a
www.facebook.com/bibliounedcr

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Estimado estudiante:
Saba usted que hay acciones que le pueden acarrear la prdida de una asignatura, la suspensin en
los estudios o incluso la expulsin de la universidad? Por ejemplo, la comisin de fraude en las tareas
o trabajos de investigacin al bajar informacin del Internet sin indicar las fuentes de consulta, el
irrespeto a funcionarios de la universidad, entre otros.
Entrese de sus derechos y deberes, as como lo concerniente a asuntos disciplinarios de la
universidad en el Reglamento General Estudiantil, al cual se puede acceder en la pgina de la UNED,
en la siguiente direccin:
http://www.uned.ac.cr/
No olvide que nadie puede alegar ignorancia de la ley. Si tiene duda consulte con su Encargado de
Ctedra o Programa, segn corresponda.

Conoce usted sobre los requisitos para graduarse?

Sabe usted cmo proceder en caso de discriminacin en su contra?
Est enterado (a) de la existencia de la Defensora de los
Estudiantes?
Conoce sus obligaciones, deberes y derechos como estudiante de la
UNED?

La respuesta a estas preguntas y muchas ms se encuentran en los diferentes

reglamentos que rigen el quehacer estudiantil de nuestra Universidad.
ENTRESE! Solicite el reglamento que le interese en su Centro
Universitario, o localcelo a travs de nuestra pgina web:
http://www.uned.ac.cr/

ylv**

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