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Pedagoga Media en Matemtica

Curso: Geometra Euclidiana I


Profesora: Pamela Alarcn Chvez

Apunte 1.

En el estudio de la geometra Euclidiana se consideran tres conceptos como primarios y que sin:
punto, recta, plano, dichos elementos se consideran como trminos no definidos y cuando nos
referimos a ellos lo hacemos a travs de una descripcin de la idea intuitiva que se tiene de ellos.
En el estudio formal que haremos de la geometra, adems de los trminos no definidos,
usaremos, postulados, definiciones, teoremas.

Loa postulados son afirmaciones que se aceptan como verdaderas y son muy importantes en el
proceso del razonamiento deductivo que realizamos en geometra, se usan como ayuda en la
demostraciones de teoremas.

Los teoremas son afirmaciones que necesitamos demostrar que son verdaderas.

El punto se identifica con la marca que deja la punta de un lpiz en una hoja de papel, es comn
denominarlo con una letra mayscula, por ejemplo A.

La recta es otro de los conceptos no definido. La recta se extiendo indefinidamente en ambas


direcciones, para dibujarla se marcan dos puntos cualesquiera y se ajusta la regla de manera que
pase por esos dos puntos.

A B
dsa

Otro de los trminos fundamentales no definidos es el plano, ste se identifica por una superficie
lisa, ilimitada. Tanto las rectas como los planos se consideran conjuntos de puntos. En general al
conjunto de todos los puntos se le denomina espacio.

Postulado 1
Dado dos puntos distintos cualesquiera hay exactamente una recta que pasa por ambos

Definicin: Puntos colineales


Son puntos que estn en una misma recta.

Postulado 2:
Por tres puntos distintos no colineales para un nico punto que lo contiene.

Definicin: Puntos coplanares


Son puntos que estn en un mismo plano

Postulado 3
Si dos puntos distintos se intersectan, su interseccin es una nica recta.
Postulado 4
Si dos planos distintos se intersectan, su interseccin es una nica recta.

Postulado 5
a) Toda recta contiene a lo menos dos puntos
b) Todo plano contiene a lo menos tres puntos no colineales

Actividad.
1. Si una persona para un piso de tres patas, en una superficie irregular. podr cojear dicho
piso? Y si el piso tiene cuatro patas ocurre lo mismo que con el de tres patas? En que se
basa para fundamentar la respuesta?