TINTA INVISIBLE

MODALIDAD: Taller
PROPSITO: Conozcan y realicen experimentos a travs de la utilizacin de
materiales variados con el fin de promover en ellos la reflexin ante situaciones
desconocidas
CONTENIDO: Experimentacin
RECURSOS: Vinagre o jugo de limn, papel, encendedor, vela, pincel
ESPACIO: Saln de clases TIEMPO: 60 minutos. FECHA: Lunes 18
de abril
DESARROLLO
Que las nias y los nios:
Comenten acerca de:
Saben que es un experimento? Han realizado alguno? Con quin? De esos
experimentos cules les gustan ms? Por qu?
Mostrar a los nios diversos materiales y cuestionar acerca de que experimento
se podra realizar con ellos y como lo elaboraran.
Escuchen y sigan las instrucciones:
-Humedezcan el pincel en el vinagre o jugo de limn
-Dibujen lo que ms les guste en la hoja blanca con el pincel humedecido
Respondan: Cmo haremos para que los dems puedan ver nuestro dibujo?
(escuchar todas las inferencias y predicciones de los pequeos)
-Se encender la vela y con ayuda de la docente pasaran el papel sobre el fuego
Observen lo sucedido en el papel y traten de explicar dicho fenmeno
EXPLICACION FINAL: Esto sucede porque el jugo del limn o el vinagre al pasarse por
el fuego se oxida y lo que no era visible se vuelve visible
Dialoguen sobre las siguientes cuestiones: Les gusto este experimento? Por
qu? Volveran a realizar esta actividad?
En una hoja blanca dibujen y escriban paso a paso el procedimiento que
siguieron para realizar el experimento.
INDICADORES DE EVALUACIN
Formas en que los nios expresaron sus ideas
Atienden las indicaciones
Capacidad para inferir resultados
Formulacin de hiptesis
Capacidad de observacin
Respeta turnos

EVALUACION Y RESULTADOS DE LOS INDICADORES DE EVALUACION:

BURBUJAS DE JABN
MODALIDAD: Taller
PROPSITO: Descubran, observen y experimenten los procesos naturales que
propician la formacin de las burbujas con el fin de descubrir el fenmeno de la tensin
superficial.
CONTENIDO: experimento
RECURSOS: Jabn lquido para lavar trastes, una cucharada de glicerina, agua, una
charola, limpia pipas, popotes, lmina de instrucciones.
ESPACIO: Saln de clases TIEMPO: 60 minutos. FECHA: martes 19
de abril

SECUENCIA DIDACTICA

Que las nias y los nios:

Comenten acerca de:
Han visto las burbujas? Han observado sus formas? Saben cmo hacerlas? Les
gustara hacerlas?
Escuchen las instrucciones.
1. Viertan en la charola el lquido para lavar platos y la glicerina. Mezclen todo muy
bien.
2. Agreguen un poco de agua y sigan mezclando
3. Tomen un limpiapipas y doblen un extremo para formar un crculo pequeo.
4. Listo! Ya pueden sumergir el dispositivo para hacer burbujas.
EXPLICACIN FINAL: En fsica se denomina tensin superficial al fenmeno en
que la superficie de un liquido tiende a comportarse como si fuera una delgada
pelcula elstica, lo que impide que algunos elementos puedan atravesar esta
capa e incluso puedan quedar flotando sobre la superficie del agua, por ejemplo,
una hoja de rbol.
En una hoja blanca dibujen y escriban paso a paso el procedimiento que siguieron
para realizar el experimento.
INDICADORES DE EVALUACION
Formas en que los nios expresaron sus ideas
Atienden las indicaciones
Capacidad para inferir resultados
Formulacin de hiptesis
Capacidad de observacin
Respeta turnos

EVALUACION Y RESULTADOS DE LOS INDICADORES DE EVALUACION:

 ERUPCIN VOLCNICA
MODALIDAD: Taller
PROPSITO: Descubran, observen, experimenten e identifiquen cules son los efectos
que provocan la explosin en los volcanes.
CONTENIDO: Experimentacin
RECURSOS: Vinagre, bicarbonato de sodio, colorante vegetal rojo, harina, agua,
plastilina.
ESPACIO: Saln de clases TIEMPO: 60 minutos. FECHA: Mircoles 20
de abril
SECUENCIA DIDACTICA
Que las nias y los nios:
Comenten acerca de:
Conocen os volcanes? Qu forma tienen? Qu provocan? Qu sale del volcn? Cmo es?
Les gustara experimentar este fenmeno natural? Por qu creen que estalla?
Escuchen las instrucciones.
PROCEDIMIENTO
1.- Se llena la botella con agua hasta aproximadamente un tercio de su volumen y
sobre sta se adiciona vinagre hasta completar algo ms de los dos tercios de dicha
botella.
2.- Sobre esta disolucin se agrega una cucharada de colorante rojo que dar color
rojo a la "lava".
3.- se coloca la botella en el interior del volcn; de tal modo que al tener lugar la
reaccin qumica la "lava" generada ascienda por el cuello de la botella y resbale por
las paredes del volcn.
4.- Para que se produzca dicha reaccin se aade por la boca del volcn un par de
cucharadas de bicarbonato de sodio.
5.- Al entrar en contacto este slido con el cido actico contenido en el vinagre tiene
lugar el siguiente proceso donde se genera dixido de carbono (gas) que "empuja" la
lava hacia el exterior
Comenten sobre: Qu sucedi? saben a qu se debe este fenmeno?
EXPLICACIN FINAL: Un volcn es una fisura en la corteza terrestre que est en contacto
con una zona magntica y que bajo ciertas condiciones permite la salida de materias
fluidas o slidas a alta temperatura (lava). Existen dos tipos de lava; una ms fluida y por
lo tanto ms destructiva y otra ms viscosa de avance ms lento. Por todos son conocidos
los efectos devastadores de una erupcin volcnica; pero tambin es un espectculo
majestuoso y francamente atrayente.
En una hoja blanca dibujen y escriban paso a paso el procedimiento que siguieron para
realizar el experimento.
INDICADORES DE EVALUACIN
Formas en que los nios expresaron sus ideas
Atienden las indicaciones
Capacidad para inferir resultados
Formulacin de hiptesis
Capacidad de observacin

EVALUACION Y RESULTADOS DE LOS INDICADORES DE EVALUACION:

 EL GLOBO MGICO
MODALIDAD: Taller
PROPSITO: Conozcan y realicen experimentos a travs de la utilizacin de
materiales variados con el fin de promover en ellos la reflexin ante situaciones
desconocidas
CONTENIDO: Experimentacin
RECURSOS: globo del n 7, botella de plstico de 600ml, vinagre, bicarbonato.
ESPACIO: Saln de clases TIEMPO: 60 minutos. FECHA: Jueves 21 de abril
Desarrollo
Que las nias y los nios:
Comenten acerca de:
Qu creen que podamos hacer con estos materiales? Ser posible inflar el globo con ellos?
Coloquen el bicarbonato dentro del globo.
Agreguen el vinagre en la botella.
Ubiquen el globo en la boquilla de la botella, procurando que el bicarbonato que se
encuentra dentro del globo no caiga en el frasco.
Tomen el globo y colquenlo en posicin vertical de tal forma que el contenido del
globo se vace en la botella.
Explicar que sucedi (Por qu creen que pas, qu le sucedi al globo, qu fue lo que
hizo que el globo se inflara, Si el globo fuera ms pequeos que creen que sucedera?,
y si en lugar del bicarbonato usramos una pastilla efervescente qu sucedera?
Realicen nuevamente los pasos del 2 al 5 utilizando una pastilla efervescente y un
globo ms pequeo.
Expresar sus inquietudes e ideas (Construyan aprendizajes conjuntamente con la
practicante explicacin del por qu sucede.)
En una hoja blanca dibujen y escriban paso a paso el procedimiento que siguieron para
realizar el experimento.
INDICADORES DE EVALUACIN
Formas en que los nios expresaron sus ideas
Atienden las indicaciones
Capacidad para inferir resultados
Formulacin de hiptesis
Capacidad de observacin
Respeta turnos

EVALUACION Y RESULTADOS DE LOS INDICADORES DE EVALUACION:

 CMO SE FORMAN LAS NUBES?
MODALIDAD: Taller
PROPSITO: Conozcan y realicen experimentos a travs de la utilizacin de
materiales variados con el fin de promover en ellos la reflexin ante situaciones
desconocidas
CONTENIDO: Experimentacin
RECURSOS: Botellas de plstico, clavo, taparroscas, agua caliente,
ESPACIO: Saln de clases TIEMPO: 60 minutos. FECHA: Viernes 22 de abril
Desarrollo
Que las nias y los nios:
Comenten sobre:
Les gustan los experimentos? Dnde o a quines han observado que experimentan?Han
seguido instrucciones o pasos para realizar alguna actividad? Les gustara realizar un
experimento?
Se integren en equipos de 4.
Escuchen con atencin las indicaciones
PROCEDIMIENTO
1. Con ayuda del martillo y el clavo, hagamos un agujero en el tapn.
2. Debemos enjuagar la botella con agua muy caliente.
3. .Tapemos la botella y soplemos todo el aire que podamos a travs del agujero del
tapn.
4. Ahora, taparemos inmediatamente el agujero con el dedo para que no escape el aire
(caliente) y mantengamos cerrado por un momento.
5. Finalmente, quitamos el dedo y el tapn.
Comenten sobre:
Qu observaste en este experimento? Por qu crees que pas?
EXPLICACIN FINAL: Las nubes estn hechas de pequeas gotas de agua que flotan en
el aire, y se forman cuando el aire caliente y hmedo se encuentra con aire ms fro.
Cuando soplaste en la botella, que ya estaba caliente a causa del bao con agua
caliente, se form vapor de agua (aire caliente y hmedo que sali de tus pulmones), el
cual al entrar en contacto con el aire fro (que est en el ambiente) se condens; es
decir, se volvi lquido, por lo que un poco de vapor de agua se convirti en agua
lquida y form una nube.
En una hoja blanca dibujen y escriban paso a paso el procedimiento que siguieron para
realizar el experimento.
INDICADORES DE EVALUACIN
Formas en que los nios expresaron sus ideas
Atienden las indicaciones
Capacidad para inferir resultados
Formulacin de hiptesis
Capacidad de observacin
Respeta turnos
EVALUACION Y RESULTADOS DE LOS INDICADORES DE EVALUACION: