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CURSO: 5 bsico CLASE: 3 FECHA:

SECTOR: Lenguaje y comunicacin EJE: Escritura UNIDAD 2: Biografa, relato histrico y noticia
TIEMPO: 90 minutos

Meta de la clase: Escribir una biografa segn su estructura y propsito.

Habilidades de escritura Objetivos de Aprendizaje Transversales


Escribir con un propsito
Organizar ideas Dimensin afectiva
Dominar aspectos formales (gramtica y ortografa) Apreciar la importancia social, afectiva y espiritual de la familia
para el desarrollo integral de cada uno de sus miembros y de
Habilidades cognitivas toda la sociedad.
Comprender
Comparar Dimensin cognitiva
Aplicar Identificar, procesar y sintetizar informacin de diversas fuentes
Producir y organizar la informacin relevante acerca de un tpico o
problema.

Objetivos de Aprendizaje Contenidos


Reconocer las caractersticas del relato histrico y la biografa Mdulo 1: El relato histrico y la biografa
como textos expositivos.

Indicadores de evaluacin
Producen una biografa respetando su funcin.
Utilizan la tercera persona singular en el texto que produce.
Ordenan los hechos que escriben en forma cronolgica.
Consideran los datos personales del personaje al escribir.
Inicio Motivacin (10 minutos) Recursos
- Presente la meta de la clase. - Texto del
- Escriba en la pizarra tres frases que correspondan a cada una de las funciones del lenguaje: Hay 34 alumnos en la sala estudiante pginas
(referencial), hoy estoy feliz! (expresiva) y por favor, recoge ese papel (apelativa). Solicite a los estudiantes que 58 y 59.
determinen por qu son distintas y cul es el propsito de cada una de ellas.
- Guelos en su proceso cognitivo, recordndoles los textos trabajados en las clases anteriores y su propsito. TIC
- Inicie una conversacin que permita responder estas preguntas, siempre de forma ordenada e incentivando a la participacin - Texto del
de la mayor cantidad de estudiantes posibles. estudiante en
Desarrollo - Actividades (60 minutos) formato digital.
- Solicteles que abran la pgina 58 del Texto del estudiante que tambin se encuentra proyectada en la pizarra. Comience a - Computador y
leer la seccin Aprende y haga pausas para ejemplificar el contenido. proyector.
- Inicie una conversacin con los estudiantes respecto a lo ledo y cmo se relaciona con lo efectuado en las clases
anteriores.
- Pida a los estudiantes que relean la seccin Aprende y subrayen las ideas centrales.
- Luego, que respondan la pregunta nmero 2 de la seccin Ponte a prueba.
- Supervise el trabajo de los estudiantes y aydelos respondiendo sus dudas sobre la estructura de la biografa, as como en
los problemas que pudieran tener referentes a ortografa y redaccin.
- Una vez finalizado el trabajo, dos voluntarios leen frente al curso sus biografas las que son evaluadas por sus compaeros
en forma oral.
Cierre - Actividades (20 minutos)
- Solicite a los estudiantes que elaboren un esquema que resuma lo visto en clases, considerando la seccin Aprende.
Monitoree el trabajo y resuelva dudas.
- Conslteles si consideran que se logr o no la meta de la clase y por qu.