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Plande Adoptacion 3 Anos PDF
Plande Adoptacion 3 Anos PDF
ASAMBLEA de comunicacin
JUEGOS de encontrar su sitio y los sitios de la clase
HBITOS BSICOS: higiene
Aprendemos dnde se hace pipi, vamos todos juntos (al menos
dos pipis por la maana). Para hacer pipi se pide y se va as.
Desayunamos todos juntos. Se desayuna as y aqu.
Para limpiarte as.
Etc.
NORMAS BSICAS:
Se sale y se entra as.
Para jugar, as.
Para descansar, as.
Etc.
QU SE HACE EN EL RECREO (durante el perodo de adaptacin
hay que hacer al menos 2 o 3 recreos)
No se entra en clase (la puerta est cerrada)
Buscamos siempre a los mayores.
Vemos siempre a la seo. Actividades de bscame
Cuidado con los sitios peligrosos donde te puedas caer o chocar
con algn otro nio.
Etc.
UNA ACTIVIDAD AL DA SENTADOS:
Colorear
Dibujar
Plastilina
CONTAR UN CUENTO CORTO.
PSICOMOTRICIDAD: bailar, uso de la mmica como referente
Trabajar
Descansar
Jugar
Bailar
CURSO 2009/2010
MIRCOLES, 9:
AL FINALIZAR LA ANTERIOR.
TUTOR/A: NIVEL:
1. NIA / NIO:
NOMBRE: EDAD:
2. LLEGADA:
Quin lo/la trae?
Cmo es la despedida?
Qu hace despus?
PRESENTA LLANTO:
duracin, con quin o con qu
se calma, acepta el consuelo)
NO PRESENTA LLANTO:
se muestra contento/a, a su
aire, descontento/a, triste,
angustiado/a, etc.
3. DURANTE EL DA:
Cmo y cundo se repiten los
llantos
Tipos de relacin establecida
con la maestra, el maestro y
con otros adultos y adultas del
Centro
Tipos de relacin establecida
con los dems nios y nias
Actitud ante la comida
Sueo
Higiene:
controla esfnteres,
se estrie o suelta
colabora
4. DESARROLLO
LENGUAJE:
Se comunica? Con quin?
de qu forma? ...
MOTRICIDAD:
Actitud corporal,
Explora el medio fsico?
JUEGO:
Juega? A qu? Con
quin? Acepta
proposiciones del adulto o
de los dems nios/as?
Usa objetos del centro o
los trae de casa?
5. SALIDA:
Hora de la salida
OBSERVACIONES
CUESTIONARIO INICIAL DIRIGIDO A LOS PADRES Y MADRES CURSO 2009/10
DATOS PERSONALES:
Alumno/alumna:
Lugar y fecha de nacimiento:
Domicilio: Telfonos:
DATOS FAMILIARES:
Nombre del padre: Edad:
Estudios Profesin.
Nombre de la madre: Edad:
Estudios Profesin
N de hermanos/as Lugar que ocupa
N hermanos/as en el centro Nivel
En el hogar conviven
Se cae mucho?
Es zurdo/a, diestro/a o ambiediestro/a?
Otros aspectos:
LENGUAJE
Habla con claridad?
Existe alguna letra que no pronuncie? Cul?
Tiene algn otro problema de lenguaje? Cul?
Hay en la familia antecedentes de problemas de lenguaje (tartamudeo, mutismo,)?
Cul es la dificultad?
Otros aspectos:
SALUD E HIGIENE
Tiene algn tipo de alergia?
Existe alguna enfermedad a tener en cuenta?
Cuntas horas duerme? Duerme siesta?
Tiene algn problema en la vista?
Y en el odo?
Tiene pesadillas?
Otros aspectos a destacar:
CONTROL DE ESFNTERES
Controla el pip? Controla la caca?
Solicita ir al bao?
Va solo/a al bao?