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Fuente:

Aronson, E., Blaney, N., Stephin, C., Sikes, J. & Snapp, M. (1978). The jigsaw classroom. Beverly Hills,
CA: Sage Publishing Company

Adaptado durante mi practica acadmica,
Luis Alberto DElia Betolaza, www.education.ualberta.ca/staff/ldelia

ABREVIADSIMA explicacin sobre la implementacin de la TCNICA DEL
ROMPECABEZAS (JIGSAW de Aronson):

1. PREPARACIN: Dividir el material acadmico en unas 5 o 6 partes
proporcionales y preparar copias para entregar. Ubicar sealizadores en el
aula o sitios designados indicando el lugar de reunin para los Grupos de
Expertos A, B, C, D, E, etc

2. DESARROLLO: Asignar grupos de unos 5 o 6 estudiantes (GRUPOS BASE) y
entregar un tema acadmico a cada alumno (EXPERTOS) para su lectura
individual silenciosa (controlar el tiempo: 5 min.)

3. Terminada la lectura, los EXPERTOS se renen con sus pares en grupos
correspondientes a su tema acadmico en los sitios ya sealizados ,
(GRUPOS DE EXPERTOS) A, B, C, etc
a. Los EXPERTOS discuten entre s lo aprendido y ensayan una clase-
presentacin que darn cuando regresen a su GRUPO BASE (controlar
el tiempo: 5 min)

4. Los EXPERTOS regresan a sus GRUPOS BASE
a. Por turno ensean lo aprendido al GRUPO BASE (controlar tiempo:3
min. por mini-clase)


5. Al terminar, se rene a la clase completa y se evala el aprendizaje y la
actividad