La clula es la unidad mnima de un organismo capaz de actuar de manera
autnoma. La forma de la clula es variable por tal manera es la expresin de la adaptacin a una diversidad de funciones. Ciertas clulas, por ejemplo las amebas y los leucocitos, cambian de forma frecuentemente. Otras en cambio, poseen una forma ms o menos fija, que es especfica para cada tipo celular. El tamao de la clula tambin est limitado por la capacidad del ncleo para regular las actividades celulares.
El objetivo de esta prctica fue la tincin de clulas vegetales y
microorganismo (protozoos) con el motivo de identificar la estructura y forma de dichas clulas al igual que distinguir y describir algunos componentes celulares y sus funciones. Al comenzar la prctica esperamos poder observar y analizar mediante el microscopio todo lo relacionado con la estructura y diversidad celular para tener un mayor entendimiento acerca de lo que es la unidad principal de los seres vivos; adems queremos poder como algunas sustancias reaccionan con los componentes de la clula
Ciertamente cuando se est en el laboratorio los resultados que se esperan
son diferentes a los que se obtienen, si se aprecia lo que se espera paro de una manera diferente por ejemplo esperbamos ver clulas vegetales pero al momento de mirar el microscopio este nos muestra algo muy diferente a lo que uno se imagina; se crea que el lugol solo aclarara la imagen que el microscopio da de la muestra ms sin embargo este reacciona con polisacridos hacindolos cambiar de color lo que desconocamos tampoco se esperaba que los microorganismos murieran con el reactivo pero lo que no sabamos era que este es un ingrediente bsico en desinfectantes, tambin creamos que veramos clulas extradas de nuestra boca pero no fue as no se observ forma de vida alguna lo que nos desconcert por eso es de vital importancia la practica ya que esta nos lleva un paso ms all de los libros y escritos que nos dicen pero no nos muestran. ANLISIS DE LA INFORMACIN
El transcurrir de los aos la informacin acerca de la clula ha ido avanzando
gracias a las invenciones cientficas que cada vez hacen ms posible el estudio dela vida en general, un ejemplo claro de ste, es el hecho de poder identificar las partes fundamentales de la unidad estructural y funcional de los seres vivos (clula), con ste innovador instrumento cientfico microscopio manual, sin embargo an quedan partes que no se pueden ver pero ya se ha desarrollado un instrumento de mayor potencia y que permite ir ms all este es el microscopio electrnico. Por otro lado la teora y la prctica se hayan encontradas en el momento en el que se comprueba la una en la otra identificando bsicamente estructura de los tipos de clula, detalles claramente definidos y comprobados, en ste momento del proceso es interesante y gratificante ver que lo que se encuentra en los libros y dems no est ah por estar sino que todo tiene una razn de ser y consideramos fundamental entender el hecho de empezar por el comienzo para poder dar un paso adelante .Al momento de realizar un proceso es fundamental el hecho de manejar puramente los instrumentos y pasos a seguir dentro del laboratorio para realizar con xito la prctica, por lo tanto aprendimos a relacionarnos con los medios de trabajo que es lo primero para llevar a cabo un buen trabajo. Podemos afirmar que se obtuvieron resultados a partir del buen trabajo que se hizo por parte del equipo que trabajo en el taller por ejemplo se puede citar la reaccin que tuvo el reactivo de lugol en la papa el cual hizo cambiar la muestra de color ya que este identifica almidones y otros polisacridos; tambin se puede mencionar la reaccin del lugol en el agua estancada, sin este reactivo los microorganismos se encontraban circulando por toda la muestra al teirla con el reactivo estos murieron presuntamente porque el lugol se usa como desinfectante y antisptico lo que lgicamente matara a estos microorganismos. Por ltimo hay que decir que no siempre ocurre algo como cuando se prepar la muestra de mucosa bucal en la que se esperaban ver clulas sin embargo no se distingui nada esto pudo deberse a una mala preparacin de la muestra o a un mal enfoque del microscopio. Por tal motivo solo pretenderemos hacerlo mejor la prxima vez. CONCLUSIONES:
Despus de haber realizado de una manera ptima los procesos inicialmente
planteados, se puede llegar a claras conclusiones en las que se enfatiz en la clara importancia del avance de la ciencia, por lo tanto en sta parte de finalizacin dejaremos claro el grande inters en comprender el porqu de la vida. Por otro lado llegamos al punto de pensar claramente en la importante posicin que la previa preparacin de un proceso de ste tipo implica, por lo tanto la teora sigue y seguir representando un papel fundamental si se habla de una respuesta ptima que cumpla con todas las expectativas planteadas anteriormente dejando a un lado las conclusiones generales pasaremos a lo netamente relacionado con el tema de la Clula; es extrao notar cmo es que las diferencias que nos separan de los vegetales estn claramente definidas, ya que desde la unidad ms pequea, se marca claramente, desde su morfologa hasta su funcionamiento, las grandes distancias existentes respecto al ser humano tanto como el animal, en ste caso enmarcados en un mismo grupo (clula animal).Es impresionante cmo es que un sencillo aumento de un lente puede abrirnos las puertas a un mundo antes desconocido, gracias a esto es que surge una interrogacin muy objetiva respecto a lo que existe pero que an no ha sido descubierto