Unidad de Convivencia Escolar

Temuco
Informe de Convivencia Escolar

Fecha Se presentan los padres de JOAQUN SANDOVAL MENDOZA, la Sra.

26.04.17 Carolina Mendoza Seplveda y el Sr. Csar Sandoval Quijada, quienes
exponen en UCE, su preocupacin por el trato recibido por su hijo de
parte del alumno Sebastin Collipal. Argumentan que su hijo no
pelea. Dicen que Sebastin persiste en que le pegue y su reaccin
entonces es responder con una agresin. Joaqun tiene un
temperamento reservado y ms bien callado pero de un tiempo a
esta parte lo observan triste, que no quiere venir al colegio. Que el
pediatra le dijo que tena estrs escolar. Es una intimidacin
constante para obligarlo a hacer cosas que no quiere, para que se
junte con l, etc. Cuesta bastante que cuente lo que le pasa. Dice
que un da trat de decirle a Sebastin que no siguiera molestndolo,
pero cree que no le hace caso a su requerimiento y eso lo angustia.
En el da de ayer lleg con un rasguo a la casa. Primero dijo que se
haba pegado contra un pilar pero luego cont lo que en realidad le
haba sucedido. Dijo que fue agredido por su compaero Sebastin.
La semana antepasada recibi un golpe proveniente de Sebastin,
quien con su lonchera le dio en el ojo derecho. Qued constancia de
ello en Primeros Auxilios. El ao pasado en Marzo, recibi un corte en
el cuello con un lpiz. Los apoderados conversaron con la profesora
Sra. Susana Sanhueza, quien no ha advertido la situacin, pero que
estar pendiente, para poder ayudar en la convivencia de los nios.
Adems comentan que conversaron con el pap de Sebastin, para
comentarle lo sucedido, a lo cual perciben que no fue bien entendida
la situacin, manifestando que sera bueno reunirse entre los cuatro
para arreglar la convivencia. Los hechos vienen generndose hace
bastante tiempo.

En el da de hoy luego de la clase de Educacin Fsica, se presenta en

la UCE, los profesores de la asignatura, Srta Camila Prez y el Sr.
Cristbal Albornoz, quienes sealan que en dilogo con Joaqun y
Sebastin, para aclarar el estado de nimo en que se encontraba
Joaqun (algo intranquilo) se le consulta qu es lo que suceda, no
responde, no se manifiesta. Sebastin de inmediato contesta, que
Joaqun est mintiendo, que l no le habra pegado el da anterior y
que lo va a acusar a su mam.

Se le pregunta a Sebastin si l, le haba pegado a Joaqun o no?

Sebastin responde, l tambin me peg en reiteradas veces,
levantando la voz e intentando irse del gimnasio. Al requerirle
nuevamente que responda, al final dice que si le peg. Luego se le
consulta a Joaqun si le habra pegado a Sebastin, a lo que contesta
que no. Se toma como medida que durante la clase se trabajar con
los nios en forma separada, para evitar que tengan dificultades de
convivencia. Se le manifiesta a Joaqun que debe comunicar las
situaciones que le afecten a la brevedad y a quien corresponda.

Se consigna observacin registrada en la hoja de vida, de Sebastin:

Alumno agrede a su compaero Joaqun Sandoval con un golpe de

puo durante el 2 recreo del 25 de abril. Situacin se repite durante
 la clase de Educacin Fsica, el 26 de abril. Se informa a UCE y se cita
a apoderados, quien toma conocimiento de la observacin el
05.05.2017

Se entrevista a Joaqun Sandoval del 2 Bsico B, quien se le consulta

como es la relacin que tiene con su compaero Sebastin, comenta
que no es buena, porque lo molesta. Cmo?: empujndolo. Esto es
casi todos los das, generalmente cuando va a la biblioteca. Hoy en
clases de msica, no le crey que no le haba botado el estuche y
27.04 empez a empujarlo. Siente que la situacin con su compaero se
puede solucionar. Dice que ojal nunca pelee, porque dice que l no
lo hace.
En relacin a la lesin recibida en el ojo, comenta que estaban
jugando y dice que le pas a pegar con el zapato, eso fue un
accidente, no fue intencional. Frente a la consulta si alguna vez
Sebastin le ha dicho a l que haga cosas que no quiere, dice que no
recuerda nada al respecto.

Se entrevista a Sebastin Collipal, alumno del 2 Bsico B, a quien se

le consulta como es su relacin con su compaero Joaqun. Seala
que ya no quiere jugar con l, porque sabe que le va a decir que no.
Ahora juega con otros amigos (Cristbal y Benjamn Mundaca y otros
ms). Con respecto al golpe que recibi Joaqun, dice que se resbal
cerca de la biblioteca. Dice que armaron un juego y luego le pegu
con mi pie. Estaban detrs de los sillones, y en ese momento dice
02.05
que se resbal y le pas a pegar. Tambin con el bolso de la colacin
le pas a pegar, porqu el me iba a pegar con la suya y le pegu. Me
empez a quitar un globo que tena y all es cuando le pegu con mi
lonchera. Dice que no se acuerda o cree que es otra persona la que
dice que yo le haya dicho que Joaqun me pegue, eso no es verdad yo
no lo he dicho. Qu crees que ser necesario para mejorar la relacin
08.05 con Joaqun?. Dice que no pegarle, tratarlo bien, Siempre le paso a
pegar, pero nunca le pegara.

Se entrevista a la profesora jefe del 2 Bsico B, Sra. Susana

Sanhueza Robles, quien manifiesta con respecto a la relacin entre
Joaqun y Sebastin. Durante el comienzo de ao y hasta hace un par
de semanas se observaba una relacin bastante armoniosa,
compartan y jugaban bastante. Actualmente se relacionan muy
poco, por lo menos lo que se observa en la sala de clases. En la
entrevista de los padres de Joaqun, se les mencion que tenan una
relacin normal de nios.

Se entrevista al pap de Sebastin Collipal, el Sr. Rodrigo Collipal,

09.05
quien frente a las situaciones ocurridas, demuestra preocupacin y
que lo conversado con los paps de Joaqun, es para tratar de
solucionar los conflictos. Que tiene toda la disposicin para ello.
Tambin ha visto que Sebastin durante el presente ao ha mejorado
en sus relaciones con sus compaeros y que indudablemente estn
haciendo todas las acciones solicitadas por el colegio. Lamenta lo
sucedido a Joaqun y manifiesta que dialogar con su hijo, para que
tenga mayor cuidado en sus acciones.
Don Rodrigo seala, que ya no ven pelculas agresivas con su hijo
como son los Power Ranger, que pudiera hacer que su hijo
15.05 reproduzca este tipo de escenas. Se han prohibido en su casa.

UCE ha observado el actuar de los menores durante la presente

semana, (2 al 5 de mayo) no observndose situaciones agresivas o
que atenten contra el respeto de los menores.
Entrevista de ambos padres con la Sra. Erika Inostroza, con el fin de
recabar antecedentes del estado de su hijo. Los padres, solicitan que
la profesional no entreviste a su hijo Joaqun ya que lo perciben
empoderado frente a lo ocurrido y consideran que abordarlo podra
significar un retroceso en la situacin ocurrida.

RESOLUCIN

Entrevista con los menores involucrados.

Entrevista con los apoderados de Joaqun y Sebastin.
Realizacin de acompaamiento tanto de la Jefatura, de UCE y
Psicologa, con el fin de ir reflexionando y otorgando elementos que
les permitan mejorar paulatinamente su convivencia.
Como reparacin se realizar mediacin con los estudiantes.
Informacin a Psicologa con los elementos consignados en esta
situacin.
Aplicacin de sanciones si existiera eventos que atenten contra la
convivencia escolar.
Se continuar acompaando para el cuidado de todos los
estudiantes, fortaleciendo en las clases de orientacin, la resolucin
pacfica de los conflictos.
Se realizar entrevista en una semana.

El apoderado est de acuerdo con las acciones que contempla el

presente documento.

Nombre del/la Apoderad@. .

Firma: ....

Unidad de Convivencia Escolar ....

Firma .

Fecha: .