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INFORME TEST COMPLETAMIENTO DE FIGURAS DEL SACKS

I. DATOS GENERALES:

1. Nombres y apellidos: L.S.L.


2. Edad: 18 aos.
3. Gnero: Femenino.
4. Direccin:
5. Fecha de nacimiento: 12 de Enero, del 1998.
6. Lugar de nacimiento: Huaraz.
7. Lugar que ocupa entre hermanos: 1era.
8. Estado civil: Soltera.
9. Grado de instruccin: Superior incompleta.
10. Lugar de la realizacin de la aplicacin: Biblioteca.
11. Fecha de la entrevista: 04 de Julio del 2016.
12. Nmero de sesiones de la aplicacin: 01 sesin.
13. Examinador: Manolo Guerrero Muoz.

II. OBSERVACIN GENERAL:


La evaluada se mostr tranquila y serena al momento de realizar la prueba.
No hubo inconvenientes en la aplicacin de la batera, por lo cual se culmin
satisfactoriamente.

III. MOTIVO DE CONSULTA:

Cambios de nimos constantes.

IV. RESULTADOS:

1. PRINCIPALES REAS DE CONFLIVTO Y DISTURBIOS:

III ACTITUD A LA UNIDAD DE FAMILIA.


XI SENTIMIENTO DE CULPA.
XV - METAS.
2. INTERRELACIONES ENTRE ACTITUDES:

Se observa la existencia del rechazo por parte de su familia, y esto puede verse desde
la etapa de la niez.

La evaluada, muestra culpabilidad por dejar ir a personas importantes para ella en su


vida, as mismo muestra culpabilidad ante los hechos que realizaba cuando era ms
joven. Considera que cometi demasiados errores en su vida, asi mismo considera
como problema el alcance de la felicidad.

3. ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD:

A. GRADO EN QUE EL SUJETO RESPONDE A ESTIMULOS EXTERNOS E INTERNOS.

Para la resulta muy difcil realizar las relaciones interpersonales ya que tiene el
miedo de cometer nuevamente el mismo error de dejar ir a personas importantes
para ella.

B. AJUSTE EMOCIONAL.

La evaluada demuestra ser una persona consciente a su entorno, sintindose


culpable en ocasiones por algunos actos cometidos a los cuales le llega a aadir la
bsqueda de la felicidad.
C. MADUREZ.

Se percibe que la evaluada, est en un proceso de desarrollo de la madurez ya que


le falta afianzar la seguridad en si misma.

D. NIVEL DE REALIDAD.

Se aprecia en la examinada, ciertos sentimientos de inseguridad ante la realidad.

E. FORMA EN QUE LOS CONFLICTOS SON EXPRESADOS.

Se considera que la evaluada, tiende a frustrarse fcilmente, y de la misma manera


tiende a sentirse culpable consigo misma por no realizar las actividades como a ella
le gustara.

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