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Gracias a ustedes, que continuamente han estado con nosotros, por su eleccin y confianza les ofrezco la ms entusiasta
bienvenida y todo mi agradecimiento por el honor que nos conceden al ejercer la noble tarea de formar a sus hijos en
nuestra Institucin.
Atentamente,
Mtra. Norma Anglica Romero Ramn
Directora General
*DATOS ALUMNO
Nombre:____________________________________________________________
Grado:_____________________ Grupo:__________________________________
*DATOS FAMILIA
Nombre del padre o tutor:_______________________________________________
Direccin: ___________________________________________________________
Tel. casa: __________________ Tel. Movil: _________________________________
Correo Electrnico:____________________________________________________
Padece alguna enfermedad crnica: _______________________________________
En caso de emergencia comunicarse con:___________________________________
al telfono:___________________________________________________________
1
CALENDARIO ANUAL
AGOSTO
LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
03 04 05 06 07
10 11 12 13 14
CURSO SISTEMA UNO Pltica para personal de
PROFESORES DE NUEVO IBIME Preescolar, primaria y
CURSO PROPEDETICO Y NIVELACIN A ALUMNOS INGRESO secundaria por parte de la
KINDER, PRIMARIA Y
PRIMARIA Y SECUNDARIA SECUNDARIA PLANTEL 2
CNDH HORARIO: 1:00 pm.
SEDE: Auditorio plantel 2
17 18 19 20 21
ENGLISH HOUSE COURSE CURSO SISTEMA UNO ENGLISH HOUSE COURSE
RECORRIDO POR MATERIALES
KINDER, PRIMARIA Y CURSO PROPEDETICO Y NIVELACIN A ALUMNOS
SECUNDARIA PRIMARIA Y SECUNDARIA
3 HORAS CADA PLANTEL
24 25 26 27 28
INICIO DE CLASES
BIENVENIDA ALUMNOS BIENVENIDA ALUMNOS
CEREMONIA CVICA DESAYUNO PLANTEL 3
PRIMARIA DESAYUNO PLANTEL I
HORARIOS HORARIOS 7:00, 8:00 Y 9:00
SECUNDARIA
BIENVENIDA ALUMNOS
DESAYUNO PLANTEL II
31
CEREMONIA CVICA KINDER
CAMBRIDGE EVALUATION
ELEMENTARY
1ST MONITORING
DIAGNOSTIC
2ND GRADE
SEPTIEMBRE
LUNES
NOTA: Fechas sujetas a cambios MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
01 02 03 04
CAMBRIDGE EVALUATION CAMBRIDGE EVALUATION CAMBRIDGE EVALUATION CAMBRIDGE EVALUATION
ELEMENTARY ELEMENTARY ELEMENTARY ELEMENTARY
DIAGNOSTIC DIAGNOSTIC DIAGNOSTIC DIAGNOSTIC
3RD GRADE 4TH GRADE 5TH GRADE 6TH GRADE
07 08 09 10 11
CEREMONIA CVICA PRIMARIA CAMBRIDGE EVALUATION ENTREGA DE RESULTADOS Pltica sobre Derechos
ELEMENTARY LEXIUM Y PLAN DE ACCIN Humanos impartida por
CAMBRIDGE EVALUATION 1ST MONITORING SISTEMA UNO personal de la CNDH para
ELEMENTARY DIAGNOSTIC Pltica sobre Derechos alumnos del Plantel Lagos
1ST MONITORING SPEAKING Humanos para padres de
DIAGNOSTIC familia impartida por la CAMBRIDGE EVALUATION
SPEAKING CNDH ELEMENTARY
9:00 a 11:00 am Plantel Lagos 1ST MONITORING
12:00 a 1:15 pm Plantel Montes DIAGNOSTIC
1:30 a 3:00 pm Secundaria SPEAKING
14 15 16 17 18
21 22 23 24 25
CEREMONIA CVICA PRIMARIA
RESULTADO DE CASTING
SECUNDARIA
INICIO TORNEO INTERNO
FUTBOL SECUNDARIA
(DURANTE EL RECESO)
28 29 30
CEREMONIA CVICA
SECUNDARIA Y KINDER
05 06 07 08 09
CEREMONIA CVICA OBSERVACIN EN AULA OBSERVACIN EN AULA
PRIMARIA (MONTES) (LAGOS) CAMBRIDGE EVALUATION CAMBRIDGE
SISTEMA UNO SISTEMA UNO ELEMENTARY EVALUATION
CAMBRIDGE ENTREGA DE RESULTADO 1ST MONITORING ELEMENTARY
EVALUATION A PADRES DE FAMILIA DE CAMBRIDGE EVALUATION 1ST MONITORING
ELEMENTARY LEXIUM ELEMENTARY
1ST MONITORING PLANTEL MONTES Y 1ST MONITORING
LAGOS
12 13 14 15 16 17
CEREMONIA CVICA CAMBRIDGE CAMBRIDGE EVALUATIONS CAMBRIDGE
SECUNDARIA Y CAMBRIDGE EVALUATION EVALUATIONS SECUNDARIA EVALUATIONS CONFERENCIA
KINDER ELEMENTARY SECUNDARIA 2ND GRADERS SECUNDARIA PARA
PADRES
CAMBRIDGE 1ST MONITORING 1ST GRADERS ELEMENTARY SPEAKING 3RD GRADERS PLANTEL 1
EVALUATION SPEAKING ELEMENTARY
ELEMENTARY SPEAKING
1ST MONITORING
19 20 21 22 23 24
CEREMONIA CVICA CONFERENCIA
PRIMARIA PARA
EVALUACIN ESPAOL 1ER. EVALUACIN ESPAOL EVALUACIN INGLS EVALUACIN INGLS PADRES
BIMESTRE PRIMARIA 1ER. BIMESTRE PRIMARIA 1ER. BIMESTRE PRIMARIA 1ER. BIMESTRE PRIMARIA Y PLANTEL 2
EVALUACIN ESPAOL SECUNDARIA
1ER. BIMESTRE PRIMARIA
26 27 28 29 30
CEREMONIA CVICA EVALUACIN 1ER BIMESTRE EVALUACIN 1ER BIMESTRE EVALUACIN 1ER BIMESTRE INGLS EVALUACIN 1ER BIMESTRE
PENSAMIENTO MATEMTICO EXPLORACIN Y KINDER INGLS KINDER
SECUNDARIA Y EVALUACIN 1ER BIMESTRE LEYENDO CON PAP
KINDER CONOCIMIENTO
KINDER KINDER CIENCIAS SECUNDARIA KINDER
EVALUACIN 1ER BIMESTRE EVALUACIN 1ER BIMESTRE
EVALUACIN 1ER MATEMTICAS SECUNDARIA EVALUACIN 1ER BIMESTRE JUNTA PRIMARIA FORMACIN CVICA Y
BIMESTRE GEOGRAFA E HISTORIA PLANTEL 1 Y 2 TICA SECUNDARIA
ESPAOL KINDER JUNTA PRIMARIA PROYECTO QUIN SOY? JUNTA PRIMARIA
EVALUACIN 1ER PLANTEL 1 Y 2 JUNTA PRIMARIA PLANTEL 1 Y 2
BIMESTRE ESPAOL PROYECTO QUIN SOY? PLANTEL 1 Y 2 PROYECTO QUIN SOY?
SECUNDARIA PROYECTO QUIN SOY? TERMINA CARPETA
JUNTA PRIMARIA PRIMARIA Y KINDER
PLANTEL 1 Y 2
PROYECTO QUIN SOY?
NOVIEMBRE
LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
02 03 04 05 06
CEREMONIA CVICA PRIMARIA INICIO TORNEO BASKETBALL SALIDA A SIX FLAGS HORARIO DE ENTRADA
(DURANTE RECESO) PLANTEL 1, 2 Y 3 PREESCOLAR 8:15 AM
SALIDA RECREATIVA SECUNDARIA PRIMARIA Y SECUNDARIA SECUNDARIA 8:30 AM
PREESCOLAR PLANTEL 1 Y 2 PRIMARIA 9:00 AM
09 10 11 12 13
OBSERVACIN EN AULA OBSERVACIN EN AULA
CONVOCATORIA SPELLING Y SISTEMA UNO SISTEMA UNO
CEREMONIA CVICA KINDER Y VOCABULARY BEE PLANTEL LAGOS PLANTEL MONTES
SECUNDARIA KINDER, PRIMARIA Y CURSO CON TODO EL CURSO CON TODO EL
SECUNDARIA PERSONAL PERSONAL
HORARIO: 3:00 A 5:00 HORARIO: 3:00 A 5:00
16 17 18 19 20
CEREMONIA CVICA PRIMARIA FESTEJO DE LA
REVOLUCIN MEXICANA
SUSPENSIN JUNTA SECUNDARIA
PROYECTO QUIN SOY? JUNTA SECUNDARIA JUNTA SECUNDARIA
PLANTEL 1, 2 Y 3
SEDE: SECUNDARIA
OFICIAL PROYECTO QUIN SOY? PROYECTO QUIN SOY? HORARIO: 6-10 PM
JUNTA SECUNDARIA
PROYECTO QUIN SOY?
23 24 25 26 27
THANKSGIVING DAY
PLANTEL 1, 2 Y 3 CAMBRIDGE EVALUATION
CEREMONIA CVICA KINDER Y CAMBRIDGE EVALUATION CAMBRIDGE EVALUATION ELEMENTARY
SECUNDARIA ELEMENTARY ELEMENTARY 2ND MONITORING
CAMBRIDGE EVALUATION 2ND MONITORING 2ND MONITORING PUBLICACIN DE
ELEMENTARY RESULTADOS DEL
2ND MONITORING CASTING NOCHE DE ESTRELLAS CASTING NOCHE DE CASTING DE LA NOCHE DE
CASTING NOCHE DE PLANTEL 1, 2 Y 3 ESTRELLAS PLANTEL 1, 2 Y 3 ESTRELLAS
ESTRELLAS PLANTEL 1, 2 Y 3
30
CAMBRIDGE EVALUATION
ELEMENTARY
2ND MONITORING
21 22 23 24 25
28 31
29 30
04 05 06 07 08
11 12 13 14 15
CEREMONIA CVICA SECUNDARIA Y OBSERVACIN EN AULA EVALUACIN DIAGNSTICA
KINDER SISTEMA UNO INTERMEDIA ESPAOL
PLANTEL LAGOS (SE REALIZAR CAMBIO DE
OBSERVACIN EN AULA PROFESOR PARA SU
SISTEMA UNO
PLANTEL MONTES
APLICACIN)
CURSO PADRES DE FAMILIA
S COMPETENTE (MONTES/LAGOS)
18 19 20 21 22
JUNTA PRIMARIA
CEREMONIA CVICA PRIMARIA PLANTEL 1
JUNTA PRIMARIA JUNTA PRIMARIA JUNTA PRIMARIA PROYECTO: PONENCIAS
JUNTA PRIMARIA PLANTEL 1 PLANTEL 1 PLANTEL 1
PLANTEL 1 PROYECTO: PONENCIAS PROYECTO: PONENCIAS PROYECTO: PONENCIAS NOCHE DE ESTRELLAS
PROYECTO: PONENCIAS SEDE: PLANTEL 3
HORARIO: 6:00 PM
25 26 27 28 29
PUBLICACIN DE
CEREMONIA CVICA RESULTADOS DE
SECUNDARIA Y KINDER GANADORES DE SPELLING
JUNTA PRIMARIA JUNTA PRIMARIA JUNTA PRIMARIA Y VOCABULARY BEE
PLANTEL 2 PLANTEL 2 PLANTEL 2 JUNTA PRIMARIA
JUNTA PRIMARIA PROYECTO: PONENCIAS PROYECTO: PONENCIAS PROYECTO: PONENCIAS PLANTEL 2
PLANTEL 2 PROYECTO: PONENCIAS
PROYECTO: PONENCIAS
29
EVALUACIN 3ER BIMESTRE
ESPAOL KINDER
07 08 09 10 11
CEREMONIA CVICA PROYECTO EL CIRCO PROYECTO EL CIRCO
SECUNDARIA Y KINDER PLANTEL 2 PLANTEL 1 SALIDA CULTURAL PRIMARIA
OBSERVACIN EN AULA PLANTEL 1 Y 2
OBSERVACIN EN AULA SISTEMA UNO
SISTEMA UNO PLANTEL MONTES
PLANTEL LAGOS APOYO APLICACIN LEXIUM
APOYO APLICACIN LEXIUM KINDER
KINDER CURSO TODO EL PERSONAL
CURSO TODO EL PERSONAL 3:00 A 5:00
3:00 A 5:00
14 15 16 17 18
21 22 23 24 25
28 29 30 31
04 05 06 07 08
CEREMONIA CVICA
PRIMARIA
11 12 13 14 15 16
CEREMONIA CVICA INICIO TORNEO CAMBRIDGE EVALUATIONS CAMBRIDGE EVALUATIONS CAMBRIDGE CONFERENCIA
SECUNDARIA Y KINDER HANDBALL SECUNDARIA SECUNDARIA SECUNDARIA EVALUATIONS PARA PADRES
(DURANTE EL RECESO) PLANTEL 2
1ST GRADERS 2ND GRADERS SECUNDARIA
CAMBRIDGE EVALUATION CAMBRIDGE EVALUATION 3RD GRADERS
ELEMENTARY CAMBRIDGE CAMBRIDGE EVALUATION ELEMENTARY CAMBRIDGE EVALUATION
4TH MONITORING EVALUATION ELEMENTARY 4TH MONITORING ELEMENTARY
ELEMENTARY 4TH MONITORING 4TH MONITORING
4TH MONITORING
18 19 20 21 22 23
CEREMONIA CVICA CAMBRIDGE PROYECTO EVALUACIN 4TO
PRIMARIA EVALUATION CREA TU EMPRESA CAMBRIDGE EVALUATION BIMESTRE SECUNDARIA CONFERENCIA
ELEMENTARY SECUNDARIA ELEMENTARY INGLS PARA PADRES
REVISIN DE CARPETAS 4TH MONITORING CAMBRIDGE EVALUATION 4TH MONITORING PLANTEL 1
SISTEMA UNO MONTES ELEMENTARY
SPEAKING SPEAKING
4TH MONITORING
TALLER CON PADRES DE SPEAKING
FAMILIA IMPARTIDO POR REVISIN DE CARPETAS
SISTEMA UNO PLANTEL LAGOS SISTEMA UNO LAGOS
Y MONTES
25 26 27 28 29
CEREMONIA CVICA EVALUACIN 4TO EVALUACIN 4TO BIMESTRE DA DEL NIO KINDER Y
SECUNDARIA Y KINDER BIMESTRE EXPLORACIN Y EVALUACIN 4TO BIMESTRE PRIMARIA
PENSAMIENTO CONOCIMIENTO PRIMARIA Y KINDER INGLS SEDE: PLANTEL 2 Y 3
EVALUACIN 4TO BIMESTRE MATEMTICO KINDER KINDER
ESPAOL KINDER HORARIO: 9:00 A 2:00
EVALUACIN 4TO EVALUACIN ESPAOL EVALUACIN 4TO BIMESTRE EVALUACIN 4TO BIMESTRE
BIMESTRE 4TO BIMESTRE PRIMARIA CIENCIAS FORMACIN CVICA
EVALUACIN 4TO BIMESTRE PRIMARIA MATEMTICAS EVALUACIN 4TO BIMESTRE SECUNDARIA
PRIMARIA ESPAOL SECUNDARIA
EVALUACIN 4TO GEOGRAFA E HISTORIA
BIMESTRE SECUNDARIA
EVALUACIN 4TO BIMESTRE MATEMTICAS
ESPAOL SECUNDARIA SECUNDARIA
Cmo funciona nuestro mundo
NOTA: Fechas sujetas a cambios
MAYO
LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
02 03 04 05 06
CEREMONIA CVICA SUSPENSIN OFICIAL
PRIMARIA
09 VIAJE
10 A ORLANDO FLORIDA
11 12 13
CEREMONIA CVICA
SECUNDARIA Y KINDER DESAYUNO DA DE LAS DA DEL MAESTRO
MADRES SEDE: PLANTEL 3
SEDE: PLANTEL 1, 2 Y 3
16 17 18 19 20
CEREMONIA CVICA OBSERVACIN EN AULA OBSERVACIN EN AULA
PRIMARIA SISTEMA UNO SISTEMA UNO SALIDA CULTURAL
PLANTEL MONTES PLANTEL LAGOS PRIMARIA PLANTEL 1 Y 2
CURSO TODO EL PERSONAL CURSO TODO EL PERSONAL
3:00 A 5:00 3:00 A 5:00
23 24 25 26 27
CEREMONIA CVICA
SECUNDARIA Y KINDER ENTREGA DE CALIFICACIONES ENTREGA DE ENTREGA DE ENTREGA DE
PRIMARIA Y SECUNDARIA CALIFICACIONES PRIMARIA Y CALIFICACIONES PRIMARIA CALIFICACIONES PRIMARIA
ENTREGA DE PROYECTO: OLIMPIADAS SECUNDARIA Y SECUNDARIA Y SECUNDARIA
CALIFICACIONES PRIMARIA PROYECTO: OLIMPIADAS PROYECTO: OLIMPIADAS PROYECTO: OLIMPIADAS
Y SECUNDARIA
PROYECTO: OLIMPIADAS
30 31
06 07 08 09 10 11
CEREMONIA CVICA FESTIVAL CULTURAL
SECUNDARIA Y KINDER CAMBRIDGE CAMBRIDGE CAMBRIDGE TEATRO BICENTENARIO,
CAMBRIDGE EVALUATION CAMBRIDGE EVALUATION EVALUATION EVALUATION SER EN UN DOMINGO
EVALUATION ELEMENTARY ELEMENTARY ELEMENTARY ELEMENTARY DE JUNIO, LA FECHA
ELEMENTARY 5TH MONITORING 5TH MONITORING 5TH MONITORING 5TH MONITORING QUEDA DE ACUERDO A
5TH MONITORING LA DISPOSICIN QUE
TENGA EL TEATRO (
POR CONFIRMAR)
13 14 15 16 17 18
DA DEL PADRE
CEREMONIA CVICA CAMBRIDGE CAMBRIDGE EVALUATION
PRIMARIA EVALUATION ELEMENTARY
ELEMENTARY 5TH MONITORING
CAMBRIDGE 5TH MONITORING SPEAKING
EVALUATION SPEAKING
ELEMENTARY
5TH MONITORING
SPEAKING
20 21 22 23 24 25
EVALUACIN 5TO
BIMESTRE EVALUACIN 5TO EVALUACIN 5TO BIMESTRE EVALUACIN 5TO EVALUACIN 5TO BIMESTRE
ESPAOL KINDER BIMESTRE EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO BIMESTRE PRIMARIA Y PRIMARIA Y KINDER INGLS
PENSAMIENTO KINDER KINDER INGLS
EVALUACIN 5TO MATEMTICO KINDER
BIMESTRE EVALUACIN ESPAOL
PRIMARIA ESPAOL EVALUACIN 5TO 5TO BIMESTRE PRIMARIA
BIMESTRE
PRIMARIA
MATEMTICAS
27
CEREMONIA CVICA
PRIMARIA
EXPO ACADEMICA
SECUNDARIA
28
29 30
JULIO
LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
01 02/03
GRADUACIN
PREESCOLAR
PLANTEL 1
DOMINGO
GRADUACIN
PREESCOLAR
PLANTEL 2
04 05 06 07 08 09/10
GRADUACIN
BRINDIS PLANTEL 2 BRINDIS PLANTEL 2 BRINDIS PLANTEL 1 BRINDIS PLANTEL 1 GRADUACIN 6TO GRADO
PREESCOLAR 6TO GRADO 6TO GRADO PREESCOLAR SECUNDARIA PLANTEL 1
DOMINGO
GRADUACIN 6TO
PLANTEL 2
11 12 13 14 15
BRINDIS 3ERO.
SECUNDARIA CAMBIO DE ESCOLTA CAMBIO DE ESCOLTA CAMBIO DE ESCOLTA ENTREGA DE
SECUNDARIA PREESCOLAR Y PREESCOLAR Y DOCUMENTOS PLANTEL
PRIMARIA PRIMARIA 1, 2 Y 3
PLANTEL 2 PLANTEL 1
FIN DE CURSOS
7
PRIMER BIMESTRE
HONESTIDAD
Ser honesto es respetar a los dems, es no apropiarse de lo ajeno, es ser sincero
en la relacin con el otro, es no mentir y siempre decir la verdad, por ms dura
que sea.
8
BOLETA BIMESTRAL
ESPAOL INGLES
SEMANA
ASISTENCIA
FIRMA
PARTICIPACION
PARTICIPATION
NOTEBOOK /
HOMEWORK
CUADERNO/
SEMANAL
EN CLASE
CARPETA
DEL
HABITOS
EXAMEN
FOLDER
TAREAS
HABITS
CLASS
QUIZ
PADRE
SEMANA DEL 24 DE
AGOSTO AL 28 DE
AGOSTO
SEMANA DEL 31 DE
AGOSTO AL 4 DE
SEPTIEMBRE
SEMANA DEL 7 DE
SEPTIEMBRE AL 11
DE SEPTIEMBRE
SEMANA DEL 14 DE
SEPTIEMBRE AL 18
DE SEPTIEMBRE
SEMANA DEL 21 DE
SEPTIEMBRE AL 25
DE SEPTIEMBRE
SEMANA DEL 28 DE
SEPTIEMBRE AL 2 DE
OCTUBRE
SEMANA DEL 5 DE
OCTUBRE AL 9 DE
OCTUBRE
SEMANA DEL 12 DE
OCTUBRE AL 16 DE
OCTUBRE
OBSERVACIONES:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
9
1ER BIMESTRE VOCABULARIO
10
SPELLING BEE
11
PRACTICAS COMPUTACIN
12
(H.
Insertar)
como
ttulo:
Qu
es
un
Virus
informtico?
Para
desglosar
los
siguientes
Imgenes
y
formas.
nombre
a
la
usb,
vacunarla
y
temas:
Tipo
de
antivirus
dentro
del
laboratorio,
Ventana
de
Avg,
Usb
(H.
Diseo)
expulsarla
cambiar
su
nombre
para
identificarla,
Como
cuidar
la
usb,
Como
expulsar
Color
de
pgina
y
la
usb
y
Como
vacunar
la
usb,
aplicar
color
de
pgina
y
bordes
de
pgina.
bordes
de
pagina
Guardar
con
el
Nombre:
El
antivirus.
Vacunar
la
memoria
Usb.
(H.
Inicio)
El
alumno
conocer
mediante
Entra
a
Word
2013.
Alineaciones
de
este
ejercicio
que
es
una
tabla
Hoja
1.
(Alinear
a
la
derecha)
escribe
la
fecha,
en
el
resto
del
documento
inserta
una
tabla
de
2
columnas
por
4
filas
para
escribir
tus
datos
de
3
prrafo,
formato
y
se
cmo
esta
conformada,
portada
y
aplicando
Estilos
de
tabla
e
insertando
el
escudo
de
la
escuela.
de
texto.
tambin
insertara
WordArt
e
Hoja
2.
Inserta
un
WordArt
y
escribe
como
ttulo:
tablas
de
multiplicar,
en
(H.
Insertar)
imgenes
para
realizar
el
el
resto
del
documento
inserta
2
tablas
de
2
columnas
por
11
filas
para
WordArt,
Tabla
e
ejercicio
las
tablas
de
escribir
las
tablas
de
multiplicar
del
6
y
del
9
aplicando
diferentes
Estilos
imgenes
multiplicar.
de
tabla.
Guardar
con
el
Nombre:
Tablas
de
multiplicar
(H.
Inicio)
Entra
a
Word
2013.
Alineaciones
de
El
alumno
diseara
un
Hoja
1.
Disea
una
portada
con
formas,
escribe
dentro
de
cada
forma
tus
prrafo,
N,
K,
S,
documento
en
el
cual
se
datos
de
portada
aplicndoles
relleno
de
forma
y
efectos
de
forma
e
insertando
el
escudo
de
la
escuela.
4
resaltado
de
texto
desarrollara
el
tema
Cuento
Hoja
2.
(centrado)
Con
N,
K
y
S
escribe
como
ttulo:
los
tres
cerditos,
en
y
vietas
artsticas.
los
tres
cerditos
aplicando
los
siguientes
renglones
con
vietas
artsticas
enlista
el
nombre
de
los
(H.
Insertar)
formato
de
pgina
y
formato
personajes
y
aplica
un
color
de
resaltado
de
texto.
Formas
e
al
texto
En
el
siguiente
prrafo
escribe
el
cuento
aplicndole
a
palabras
clave
N,
k
imgenes.
y
N.
Inserta
imgenes
para
ilustrar
el
tema
y
aplica
efectos
de
imagen.
Guarda
con
el
Nombre:
Cuento
con
formato
de
texto.
PRACTICAS COMPUTACIN
13
Horizontal.
Guardar
con
el
Nombre:
Encuesta
de
mascotas.
(H.
Inicio)
Entra
a
Word
2013.
Efectos
de
texto
y
El
alumno
conocer
que
es
un
Cambia
la
orientacin
de
la
hoja
a
horizontal.
tipografa.
SmartArt
y
como
se
clasifican,
Hoja
1.
Inserta
un
SmartArt
de
Proceso
->
lista
de
imgenes
continua,
(H.
Insertar)
tambin
realizara
un
juego
de
escribe
tus
datos
de
portada
insertando
el
escudo
de
la
escuela.
7
SmartArt,
tabla
e
memoria
utilizando
la
Hoja
2.
Con
efectos
de
texto
y
tipografa
escribe
como
ttulo:
Mi
juego
de
imgenes.
herramienta
tabla
y
aplicando
memoria,
en
el
resto
del
documento
inserta
una
tabla
de
2
columnas
por
(H.
Diseo
de
efectos
de
texto
para
dar
un
5
filas
para
que
puedas
realizar
tu
juego
de
memoria
insertando
imgenes,
pgina)
mejor
diseo
a
su
juego.
aplicando
efectos
de
texto
y
sombreado
de
tabla.
Orientacin
->
Guardar
con
el
Nombre:
Mi
juego
de
memoria
Horizontal
El
alumno
diseara
una
Entra
a
Word
2013.
(H.
Inicio)
historieta
con
el
ttulo:
los
Cambia
la
orientacin
de
la
pgina
a
horizontal.
Formato
de
texto.
animales
de
la
granja
Hoja
1.
Inserta
una
tabla
de
2
columnas
por
5
filas,
escribe
tus
datos
de
portada
e
inserta
el
escudo
de
la
escuela,
una
imagen
de
los
animales
de
8
(H.
Insertar)
insertando
imgenes
y
formas
la
granja
y
aplica
efectos
de
imagen.
WordArt,
de
llamada
para
darle
una
Hoja
2.
Inserta
un
WordArt
con
fuente
Cutie
Pie
escribe
como
imgenes
y
formas
mejor
presentacin
a
su
ttulo:
Los
Animales
de
la
granja,
en
el
resto
del
documento
realiza
de
llamada.
documento.
una
historieta
insertando
imgenes
y
formas
de
llamada.
Guardar
con
el
Nombre:
Historieta
de
la
granja.
TAREAS DE COMPUTACIN
14
PROYECTO BIMESTRAL DE COMPUTACIN
15
TAREAS TECLADO
Primer Bimestre
Objetivo: reconocer figuras rtmicas y sus valores con posicin
CALIFICACION FIRMA
de piano (digitacin) a dos manos.
Semana 1
Ubicar las notas del pentagrama de do a sol, en el teclado y
CLASE practicar la digitacin con ambas manos. Conocer las figuras
rtmicas (apoyarse en el ejercicio 1)
Practicar digitacin y ubicar las notas con valores de figuras
TAREA
rtmicas. (Ejercicio 1)
Semana 2
Ubicar las notas de las frases que se indican y practicar la
CLASE digitacin con ambas manos. Conocer las figuras
rtmicas(apoyarse en el ejercicio 2)
Semana 3
Ejercicios de rtmica y mtrica. Digitacin de Do a Sol (ejercicio
CLASE
3)
Examen Prctico
16
TAREAS GUITARRA
Primer Bimestre
Objetivo: Incorporacin a Guitarra o a Teclado e identificar la
CALIFICACION FIRMA
escala de Do Mayor
Semana 1
Identificar partes de la guitarra en el anexo y notas de las cuerdas,
CLASE digitar las cuerdas al aire apoyadas con indice y medio
Identificar las notas del ejercicio 5 del anexo de guitarra del Primer
CLASE Bimestre
Examen Prctico
17
ANEXOS TECLADO
PRIMER BIMESTRE
EJERCICIO.1
EJERCICIO.2
18
ANEXOS TECLADO
EJERCICIO.3
EJERCICIO.4
19
ANEXOS GUITARRA
Primer Bimestre
Ejercicio 1
20
ANEXOS GUITARRA
Ejercicio 2
Ejercicio 3
Ejercicio 4
21
WEEK FROM AUGUST 24TH TO AUGUST 28TH
DAY HOMEWORK
ESP. Escribe en tu cuaderno cinco oraciones, debers de indicar con rojo el sujeto, con amarillo el
verbo y con azul el predicado. Corrige tu dictado.
MONDAY
MAT. Realiza las siguientes operaciones: 268 X 3, 983 X 8, 776 X 6, 338 X 4, 339 X 5, 234 113 y
456 + 259.
C.N. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: Qu estudia la asignatura de ciencias natu-
rales? Cul es la finalidad de las ciencias naturales? Qu te gustara aprender en esta materia?
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 19 de tu libro.
Use the correct word from the word bank to complete the sentence.
new banana house bee where hen big play
TUESDAY
2.-You can grow these in a field.lettuce and carrots are some examples ________
3.-This is a game for two teams, which you play with a net and a white ball ________
4.-You find this in the kitchen. It is cold inside. ________
5.-These are made of metal. you cut paper or fabric with them. ________
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 22 de tu libro.
ESP: Escribe en tu cuaderno una descripcin de mximo una cuartilla sobre tu primera semana de
clases.
MAT: Resuelve en tu cuaderno. Rogelio tiene un lbum con un total de 890 estampas, tiene pegadas
FRIDAY
22
AVISOS
23
SUPPORT SHEET WEEK FROM AUGUST 24TH TO AUGUST 28TH
24
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 24 DE AGOSTO AL 28 DE AGOSTO
ANEXO
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
DICTADO
25
WEEK FROM AUGUST 31TH TO SEPTEMBER 4TH
DAY HOMEWORK
ESP: Contesta en tu cuaderno: Qu es el sujeto de una oracin? Qu es el predicado?
Cmo identificas un verbo en una oracin?
MONDAY
MAT: Resuelve las siguientes operaciones: 234 X 5, 126 X 3, 906 X 6, 456 + 532 + 342, 678
316, 378 175 y 289 entre 4.
ENTIDAD: Investiga qu biblioteca est cerca de tu comunidad? Cules son los servicios
que ofrece?
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 26 de tu libro. REVISTA DIGITAL: Lee el artculo Parques
de bolsillos de tu revista digital Informe SE pg 3. Escribe en una hoja tres ideas impor-
tantes del mismo artculo.
Be Fluent : Unit 1. Page 43 track 5. Listen and say. Ask a family member to grade your pro-
THURSDAY
nunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write a sentence with each word. (log book).
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 27 de tu libro.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 28 de tu libro. ACTITUD SUSTENTABLE: En una hoja de
color, escribe e ilustra cinco acciones para evitar la acumulacinn de basura.
FRIDAY
26
AVISOS
27
SUPPORT SHEET WEEK FROM AUGUST 31TH TO SEPTEMBER 4TH
28
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE
ANEXO 1
Cmo empieza?
Cmo termina?
DICTADO
29
WEEK FROM SEPTEMBER 7TH TO SEPTEMBER 11TH
DAY HOMEWORK
ESP: Entra a la plataforma a la Ficha de ampliacin la biblioteca, tema 1 Usemos los
libros del saln! Sesin 3 imprmela, pgala en tu cuaderno y llnala con los datos que
faltan, utilizando tu nombre y el nombre de tu libro favorito.
MAT: Realiza el apartado Tareas para la casa de tu carpeta la pg. 63. Basndote en esta
MONDAY
actividad, en tu cuaderno dibuja en cada cantidad las planillas que representan las siguien-
tes cantidades, 234, 567, 190, 456,789.
C.N: En una hoja escribe y dibuja un ejemplo de cada uno de los grupos de alimentos que
conforman el plato del buen comer.
DICTADO: En tu cuaderno corrige tu dictado.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 29 de tu libro.
Be informed: Read the article Energy. Lets save it and answer the following questions.
THURSDAY WEDNESDAY TUESDAY
Be fluent: Unit 1. Page 87 track 15. Listen and say. Ask a family member to grade your pronuncia-
tion.
Dictation: Correct your mistakes and write the words in reverse alphabetical order. (log book)
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 32 de tu libro.
ENTIDAD: Investiga la siguiente informacin y escrbela en tu cuaderno. Cules son los
ros ms importantes del Edo. de Mx? Cules son las sierras y cumbres ms importantes
FRIDAY
30
AVISOS
31
SUPPORT SHEET WEEK FROM SEPTEMBER 7TH TO SEPTEMBER 11TH
Instruction.- Dictation: Correct your mistakes and write the words in reverse alphabetical order.
Instruction.- Be informed: read the article Energy. Lets save it and answer the following questions:
1. What is energy?
_______________________________________________________________________________________
2. Why is energy important?
_______________________________________________________________________________________
3. How many types of energy are there?
_______________________________________________________________________________________
4. Where does no-renewable energy come from?
_______________________________________________________________________________________
5. Write five energy saving tips.
_______________________________________________________________________________________
32
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 7 DE SEPTIEMBRE AL 11 DE SEPTIEMBRE
ANEXO
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
DICTADO
33
WEEK FROM SEPTEMBER 14TH TO SEPTEMBER 18TH
DAY HOMEWORK
ESP: Realiza el apartado Tareas para la casa de tu carpeta la pg.: 29.
MAT: Entra a la plataforma a la ficha de ampliacin Nmeros de tres cifras , tema 1 Va-
lor posicional! Sesin 3 imprmela, contstala y llvala a tu profes@r.
MONDAY
Ordena las siguientes cantidades de mayor a menor 3 456, 7 890, 4 599, 3 987, 3 465, 8 751,
1 023.
C.N: Realiza el apartado Tareas para la casa de tu carpeta la pg: 124.
DICTADO: En tu cuaderno corrige tu dictado.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 34 de tu libro
Digital extension: Be literate Unit 1 Back to School week 2. Puzzle. Follow the clues to
TUESDAY
Be fluent: Unit 1 page 121 track 21. Listen and say. Ask a family member to grade your pro-
THURSDAY
nunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write 5 sentences from the list. (log book).
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 37 de tu libro.
ACTITUD SUSTENTABLE: Escribe en tu cuaderno Por qu es importante separar la
basura en orgnica e inorgnica? Durante la prxima semana registra en una hoja tamao
FRIDAY
carta, una lista de la basura orgnica e inorgnica que se deposita en los botes del aula.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 38 de tu libro.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 36 a la 39 de tu libro SEP y contesta el anexo
34
AVISOS
35
SUPPORT SHEET WEEK FROM SEPTEMBER 14TH TO SEPTEMBER 18TH
36
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 14 DE SEPTIEMBRE AL 18 DE SEPTIEMBRE
ANEXO 3
______________________________________________________.
__________________________________________________________________
.3.- Qu sentimiento te produjo la lectura? Por qu?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
DICTADO
37
WEEK FROM SEPTEMBER 21ST TO SEPTEMBER 25TH
DAY HOMEWORK
ESP: Realiza el apartado Tareas para la casa de tu carpeta la pg: 31.
MAT: Resuelve en tu cuaderno: 712 X 4=, 691 X 5=, 319 X 9=,
MONDAY
Project: Page 126. Read and follow the instructions to talk about your experience in plan-
ning the welcoming day.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 40 de tu libro.
ESP: Entra a plataforma a la ficha de ampliacin Recibos de servicio tema 2 Mi primer directorio!
Sesin 4 imprmela, observa la ficha y contesta las siguientes preguntas:
WEDNESDAY
pronunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write the words in alphabetical order. (log book).
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 42 de tu libro.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 43 de tu libro
PROYECTO: Quin soy? Escribe en una hoja tamao carta como expresas tus sentimien-
FRIDAY
tos, anota a quin admiras y con quin compartes tus gustos. Pide a un familiar que tome
algunas fotos en donde muestres tus diferentes emociones (enojado, triste, feliz, angustiado,
etc.) Imprmelas y llvalas cuando te la solicite tu profesor@.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 40 a la 45 de tu libro SEP y contesta el anexo
38
AVISOS
39
SUPPORT SHEET WEEK FROM SEPTEMBER 21ST TO SEPTEMBER 25TH
Instruction.- Dictation: Correct your mistakes and write the words in alphabetical order.
Instruction.- Be informed: Read the article Earth needs you and answer the following questions:
1. What is an environment?
______________________________________________________________________________________
2. What is it important to respect the environment?
_______________________________________________________________________________________
3. How can you help the environment
_______________________________________________________________________________________
4. Can nature teach you about animals and insects?
________________________________________________________________________________________
5. Do you recycle reduce and re-use?
________________________________________________________________________________________
40
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 21 DE SEPTIEMBRE AL 25 DE SEPTIEMBRE
ANEXO 7
DICTADO
41
WEEK FROM SEPTEMBER 28TH TO OCTOBER 2ND
DAY HOMEWORK
ESP: Entra a la plataforma a la ficha de ampliacin Chistes tema 3 Te cuento un chiste? sesin 4
imprmela, escribe debajo de cada chiste que recurso literario ocupa (analoga, lenguaje figurado o
juego de palabras).
MONDAY
MAT: Observa una caja de cereal que tengas en casa y anota en tu cuaderno la informacin que se
te pide: Nombre del producto, cantidad, ingredientes, nmero de caloras por porcin y fecha de
caducidad. Resuelve 4 567 + 8 903=, 345 x 9=, 3 456 2 341=, 49 entre 9=, 38 entre 8
C.N: Escribe brevemente en tu cuaderno Cul es la funcin y cmo se compone los sistemas diges-
tivo, seo y nervioso?
DICTADO: En tu cuaderno corrige tu dictado.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 44 de tu libro.
Digital extension: Be Literate. Unit 2 People around me week 6. Unscramble the five sentences.
TUESDAY
Dictation. Correct your mistakes and write 5 sentences from the list. (log book).
columna escribe siete tipos de basura y en la segunda el modo en que se puede reciclar en casa.
Ejem: Cartn. Reutilizar para hacer manualidades.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 46 y 47 de tu libro SEP y contesta el anexo
42
AVISOS
43
SUPPORT SHEET WEEK FROM SEPTEMBER 28TH TO OCTOBER 2ND
44
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE
ANEXO 4
TITULO
DICTADO
45
WEEK FROM OCTOBER 5TH TO OCTOBER 9TH
DAY HOMEWORK
ESP: Escribe en tu cuaderno, cinco oraciones interrogativas y cinco exclamativas marcando
los signos con color rojo.
MAT: Entra a la plataforma a la ficha de ampliacin Problemas de dos operaciones tema
MONDAY
Project: Page 88. Read and answer the questions about your best friend. Then write your
conclusions.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 50 de tu libro.
ESP: Escribe en tu cuaderno diez oraciones que tengan nombres propios. Ej: Mariana sali
corriendo al patio.
WEDNESDAY
MAT: Dibuja en tu cuaderno una composicin en la que ocupes los siguientes cuerpos
geomtricos: cubo, prisma rectangular, esfera y pirmide.
Resuelve: 8 994 x 7=, 5 456 x 8=, 3 467 x 4=, 4348 x 7=, 3 490 x 9=
ENTIDAD: Escribe en tu cuaderno Cules son las principales actividades econmicas del
municipio de Ecatepec?
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 51 de tu libro.
Be fluent: Unit 2 page 83 track 15. Listen and say. Ask a family member to grade your pro-
THURSDAY
nunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write the words in reverse alphabetical order. (log
book).
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 52 de tu libro.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 53 de tu libro.
PROYECTO: Quin soy? Prepara tu presentacin para exponer al grupo tu muestra foto-
FRIDAY
grfica en la que menciones lo trabajado en las semanas anteriores apoyado en tus hojas de
este proyecto.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 48 y 49 de tu libro SEP y contesta el anexo
46
AVISOS
47
SUPPORT SHEET WEEK FROM OCTOBER 5TH TO OCTOBER 9TH
Instruction.- Dictation: Correct your mistakes and write the words in reverse alphabetical order.
RInstruction.- Be informed: Read the article Write true or false and answer the following questions:
_______________________________________________________________________________________2.
Where does non-renewable energy come from?
_______________________________________________________________________________________
3. How can you save energy?
_______________________________________________________________________________________
48
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 5 DE OCTUBRE AL 9 DE OCTUBRE
ANEXO 5
RESPONDE.
De qu trata la lectura?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
DICTADO
49
WEEK FROM OCTOBER 12TH TO OCTOBER 16TH
DAY HOMEWORK
MAT: Resuelve las siguientes restas: 4569 1234=, 9672 6256=, 2187 1183=,
7896 4336=, 8908 6510=
F.C.E: Realiza el apartado Tareas para la casa de tu carpeta la pg. 151.
DICTADO: En tu cuaderno corrige tu dictado.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 54 de tu libro.
Digital extension: Be Literate, Unit 2 Match week 8. Match the sentences with the pictu-
TUESDAY
Project: Page 120. Write your conclusions about attitudes to be a better friend.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 55 de tu libro.
ESP: Escribe en tu cuaderno diez oraciones simples, seala el sustantivo y clasifcalos en
WEDNESDAY
pronunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write the words in alphabetical order.
50
AVISOS
51
SUPPORT SHEET WEEK FROM OCTOBER 12TH TO OCTOBER 16TH
52
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 12 DE OCTUBRE AL 16 DE OCTUBRE
ANEXO 6
DICTADO
53
WEEK FROM OCTOBER 19TH TO OCTOBER 23RD
DAY HOMEWORK
EVALUACIN BIMESTRAL
MONDAY
EVALUACIN BIMESTRAL
TUESDAY
EVALUACIN BIMESTRAL
WEDNESDAY
EVALUATION
THURSDAY
EVALUATION
FRIDAY
54
AVISOS
55
IBIME
INSTITUTO BILINGE INTERAMERICANO MXICO
Ciclo Escolar 2015 2016.
Reporte de Lectura
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 25 DE SEPTIEMBRE DE 2015
3, 4. 5.6.
INSTRUCCIONES: Lee con atencin y contesta lo que se te pide.
1.- Realiza un ensayo de la lectura que leste. Recuerda escribir todos los personajes participantes,
posteriormente subraya con rojo los personajes principales, con azul los personajes secundarios y de
verde los personajes incidentales.
INICIO_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
DESARROLLO O CLMAX
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
56
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 25 DE SEPTIEMBRE DE 2015
DESENLACE__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.- Escribe dos valores que estn presentes en la historia y encierra el que ms ocupes en tu vida
diaria.
_____________________________________.
_____________________________________.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
57
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 25 DE SEPTIEMBRE DE 2015
5.- A continuacin escribe los escenarios o lugares en que fue desarrollado el texto que leste.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________.
8.- A continuacin escribe el ttulo de la lectura y redacta por qu crees que le pusieron as.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
58
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 25 DE SEPTIEMBRE DE 2015
EVENTO O SUCESO
59
IBIME
INSTITUTO BILINGE INTERAMERICANO MXICO
Ciclo Escolar 2015 2016.
Reporte de Lectura
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 16 DE OCTUBRE DE 2015
3, 4. 5.6.
INSTRUCCIONES: Lee con atencin y contesta lo que se te pide.
1.- Realiza un ensayo de la lectura que leste. Recuerda escribir todos los personajes participantes,
posteriormente subraya con rojo los personajes principales, con azul los personajes secundarios y de
verde los personajes incidentales.
INICIO_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
DESARROLLO O CLMAX
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
60
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 16 DE OCTUBRE DE 2015
DESENLACE__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.- Escribe dos valores que estn presentes en la historia y encierra el que ms ocupes en tu vida
diaria.
_____________________________________.
_____________________________________.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
61
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 16 DE OCTUBRE DE 2015
5.- A continuacin escribe los escenarios o lugares en que fue desarrollado el texto que leste.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________.
8.- A continuacin escribe el ttulo de la lectura y redacta por qu crees que le pusieron as.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
62
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 16 DE OCTUBRE DE 2015
EVENTO O SUCESO
63
SEGUNDO BIMESTRE
RESPETO
El respeto abarca todas las esferas de la vida, empezando por el que nos
debemos a nosotros mismos y a todos nuestros semejantes, hasta el que le
debemos al medio ambiente, a los seres vivos y a la naturaleza en general, sin
olvidar el respeto a las leyes, a las normas sociales, a la memoria de los
antepasados y a la patria en que nacimos.
64
BOLETA BIMESTRAL
ESPAOL INGLES
SEMANA
ASISTENCIA
FIRMA
PARTICIPACION
PARTICIPATION
NOTEBOOK /
HOMEWORK
CUADERNO/
SEMANAL
EN CLASE
CARPETA
DEL
HABITOS
EXAMEN
FOLDER
TAREAS
HABITS
CLASS
QUIZ
PADRE
SEMANA DEL 26 DE
OCTUBRE AL 30 DE
OCTUBRE
SEMANA DEL 2 DE
NOVIEMBRE AL 6 DE
NOVIEMBRE
SEMANA DEL 9 DE
NOVIEMBRE AL 13
DE NOVIEMBRE
SEMANA DEL 17 DE
NOVIEMBRE AL 20
DE NOVIEMBRE
SEMANA DEL 23 DE
NOVIEMBRE AL 27
DE NOVIEMBRE
SEMANA DEL 30 DE
NOVIEMBRE AL 4 DE
DICIEMBRE
OBSERVACIONES:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
65
2DO BIMESTRE VOCABULARIO
66
SPELLING BEE
67
PRACTICAS COMPUTACIN
No
Tema
Objetivo
Actividad
Material
Firma
del
Firma
del
Si
No
Profesor
Tutor
(H.
Inicio)
Entra
a
Word
2013.
Alineacin
de
Hoja
1.
(Alinear
a
la
derecha)
Con
fuente
Angry
Birds
tamao
18
prrafo
y
formato
El
alumno
realizara
un
escribe
la
fecha,
en
el
resto
del
documento
Inserta
un
SmartArt
->
de
texto.
ejercicio
llamado
operaciones
Lista
con
crculos
a
la
izquierda
y
escribe
tus
datos
de
portada
e
(H.
Insertar)
matemticas
y
para
poder
inserta
imgenes
de
smbolos
matemticos.
9
SmartArt
e
resolver
las
operaciones
Hoja
2.
Inserta
un
SmartArt
de
Proceso
->
Cinta
de
flechas
y
escribe
imgenes.
aprender
a
utilizar
la
como
ttulo:
Operaciones
matemticas,
en
el
resto
del
documento
inserta
un
SmartArt
de
Ciclo
->
Ciclo
bsico
y
dentro
de
este
escribe
(H.
de
Windows)
calculadora
de
Windows.
las
operaciones
que
se
encuentran
en
el
pizarrn
y
resulvelas
con
la
Calculadora
ayuda
de
la
calculadora.
Guardar
con
el
Nombre:
Operaciones
matemticas.
(H.
Inicio)
Entra
a
Word
2013.
Alineacin
de
Cambia
la
orientacin
de
la
pgina
a
Horizontal.
prrafo
y
formato
El
alumno
podr
observar
la
Hoja
1.
(Alinear
a
la
derecha)
Con
fuente
Comic Sans
Ms
tamao
16
de
texto.
diferencia
que
hay
en
trabajar
escribe
la
fecha,
en
el
resto
del
documento
Inserta
una
tabla
de
2
(H.
Insertar)
en
un
documento
en
vertical
y
columnas
por
5
filas
y
escribe
tus
datos
de
portada
(Aplicando
Estilos
10
Tabla,
WordArt,
en
horizontal
tambin
de
tabla)
e
inserta
imgenes
para
ilustrar
el
tema.
captura
de
pantalla
realizara
una
captura
de
Hoja
2.
Inserta
un
WordArt
y
escribe
como
ttulo:
Comer
sano
te
hace
e
imgenes.
feliz.
pantalla
de
Paint
a
Word.
(H.
Diseo
de
pg.)
Entra
a
Paint.
68
Orientacin.
Realiza
3
dibujos
de
alimentos
que
son
saludables
y
cuando
termines
captura
la
pantalla
de
Paint
a
Word
y
aplica
estilos
de
imagen.
Guarda
ambos
documentos
con
el
Nombre:
Comer
sano
te
hace
feliz.
(H.
Inicio)
Entra
a
Word
2013.
N,
K,
S
y
resaltado
Cambia
la
orientacin
de
la
pgina
a
Horizontal.
de
texto.
Hoja
1.
Disea
un
castillo
con
formas
y
escribe
dentro
de
cada
una
de
11
(H.
Insertar)
El
alumno
desarrollara
una
ellas
tus
datos
de
portada
aplicando
color
de
forma,
efectos
de
forma
Formas,
WordArt
prctica
alusiva
al
da
de
e
insertando
el
escudo
de
la
escuela.
Hoja
2.
Inserta
un
WordArt
con
fuente
Wild
Wood
y
escribe
como
e
imgenes.
muertos
utilizando
los
(H.
Diseo
de
pg.)
comandos
antes
vistos.
ttulo:
Da
de
muertos.
Escribe
el
texto
que
se
encuentra
en
el
pizarrn
y
marca
las
palabras
clave
en
N,
K,
S
y
color
de
resaltado
de
texto
Orientacin.
tambin
inserta
imgenes
referentes
al
tema
y
aplica
efectos
de
imagen.
Guardar
con
el
Nombre:
El
da
de
muertos.
El
alumno
enlistara
con
ayuda
Entra
a
Word
2013.
(H.
Inicio)
de
vietas
artsticas
10
Hoja
1.
Inserta
un
SmartArt
de
Relacin
->
Embudo
y
escribe
tus
datos
Efectos
de
texto
y
colores
diferentes
(escritos
en
de
portada
insertando
el
escudo
de
la
escuela
cambiandole
el
color
a
12
vietas
artsticas.
ingls)
y
con
ayuda
de
la
la
imagen.
(H.
Insertar)
herramienta
de
forma
(a
Hoja
2.
Con
efectos
de
texto
y
tipografia
escribe
como
titulo:
The
SmartArt,
formas
e
mano
alzada)
podr
Colors,
en
los
siguientes
renglones
enlista
con
vietas
artisticas
10
imgenes.
representar
cada
color.
diferentes
colores
(escritos
en
ingles)
y
con
la
heramienta
de
forma
(A
mano
alzada)
dibuja
unas
manchitas
para
representar
los
colores.
Guarda
con
el
Nombre:
The
Colors.
PRACTICAS COMPUTACIN
69
procedimiento
para
hacer
el
Pay
de
limn
e
inserta
imgenes
del
tema
para
ilustrar
aplicando
estilos
de
imagen.
Guarda
con
el
Nombre:
La
receta.
(H.
Inicio)
Entra
a
Word
2013.
N,
K,
S
y
resaltado
El
alumno
desarrollara
el
Cambia
la
orientacion
de
la
pagina
a
Horizontal.
de
texto.
tema
el
plato
del
buen
comer
Hoja
1.
Con
todos
los
comandos
que
se
han
visto
anteriormente
disea
una
portada
e
inserta
el
escudo
de
la
escuela.
15
(H.
Insertar)
con
los
comandos
que
ya
ha
Hoja
2.Inserta
un
SmartArt
de
Relacion
->
Cinta
con
flechas
y
escribe
como
SmartArt
e
visto
anteriormente
y
titulo:
Qu
es
el
plato
del
buen
comer?
,
En
el
siguiente
parrafo
escribe
el
imgenes.
aprender
la
importancia
de
texto
que
se
encuentra
en
el
pizarron
aplicando
N,
K,
S
y
resaltado
de
(H.
Diseo
de
comer
sanamente.
texto
e
inserta
imgenes
para
ilustrar
el
tema
aplicando
efectos
de
pgina)
imagen.
Orientacin
Guardar
con
el
Nombre:
El
plato
del
buen
comer.
(H.
inicio)
Entra
a
Word
2013.
Alineacin
de
Cambia
la
orientacin
de
la
pgina
a
horizontal.
prrafo,
formato
El
alumno
utilizara
los
Hoja
1.
Disea
una
portada
con
formas
y
dentro
de
ellas
escribe
tus
datos
de
portada
aplicando
color
y
efectos
de
forma
e
inserta
el
escudo
de
la
16
de
texto
y
vietas.
comandos
de
vietas,
tablas
e
escuela.
(H.
Insertar)
imgenes
para
desarrollar
el
Hoja
2.
(Centrado)
Con
fuente
Caricature
tamao
28
y
de
colores
escribe
Formas,
tabla
e
tema
Y
t
cmo
te
sientes?
Y
como
ttulo:Y
t
cmo
te
sientes?,
en
el
resto
del
documento
inserta
una
imgenes
sabr
la
importancia
de
ser
tabla
de
3
columnas
por
3
filas
y
escribe
dentro
de
cada
celda
9
estados
de
(H.
Diseo
de
feliz.
nimo
representados
por
una
vieta
artstica
y
una
imagen
(Aplicar
estilos
pgina)
de
tabla).
Orientacin
Guardar
con
el
Nombre:
Mis
estados
de
nimo.
TAREAS DE COMPUTACIN
70
PROYECTO BIMESTRAL DE COMPUTACIN
71
TAREAS TECLADO
Segundo Bimestre
Objetivo: Ampliar a la escala de Do mayor con ejecucin en
CALIFICACION FIRMA
valores rtmicos. Preparar la Cancin de la Revolucin.
Semana 1
Identicar la escala de Do mayor con digitacin al unsono.
CLASE
Apoyarse en el Ejercicio 5
Semana 4
Ensamblar canto y ejecucin de la cancin: "Tema
CLASE
Revolucionario"
Semana 5
Semana 6
Identicar las notas de los primeros cuatro compases de la
CLASE
cancin Navidea .
Examen Prctico
72
TAREAS GUITARRA
Segundo Bimestre
Objetivo: Practica y aprendizaje de villancico y prctica y
CALIFICACION FIRMA
aplicacin de las notas
Semana 1
Identificar las notas de los compases 1 y 2 del Ejercicio 1 (Joy the
CLASE world) del anexo de guitarra del Segundo Bimestre
Practicar del comps 1 al 6 del Ejercicio 1 (Joy the world) del anexo
TAREA de guitarra del Segundo Bimestre
Semana 3
Identificar las notas del comps 7 al 10 del Ejercicio 1 (Joy the
CLASE world) del anexo de guitarra del Segundo Bimestre
Examen Prctico
73
ANEXOS TECLADO
SEGUNDO BIMESTRE
EJERCICIO.5
EJERCICIO.6
74
ANEXOS TECLADO
EJERCICIO.7
75
ANEXOS GUITARRA
Segundo Bimestre
Ejercicio 1
76
ANEXOS GUITARRA
Ejercicio 2
77
WEEK FROM OCTOBER 26TH TO OCTOBER 30TH
DAY HOMEWORK
ESP:Escribe en tu cuaderno tres analogas . Corrige tu dictado.
MONDAY
MAT: Resuelve: 3 456 1 248=, 6 123+ 8 796+1 728=, 2 345 -1 278=,2 389 x 2=, 543 x 4.
C.N: Utiliza un esquema del sistema digestivo, ilumina con diferentes colores las partes que
lo componen. Anota dos enfermedades del sistema digestivo.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 60 de tu libro.
Be informed: Read the article Hug The World and answer the following questions.
TUESDAY
Project: Page 150. Talk about your experience to help yours classmates to be a better friends.
vaca,estrofa.
MAT: Resuelve: 147 entre 6=, 897 entre 9=, 348 entre 3=, 893 entre 6=, 231 entre 2=, 435
entre 4=.
ENTIDAD: En un mapa de la Repblica Mexicana colorea de color rojo el Estado de Mxi-
co y con color amarillo las entidades colindantes.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 62 de tu libro.
Be fluent: Unit 2. Page 147 track 28. Listen and say. Ask a family member to grade your
pronunciation.
Dictation: correct your mistakes and write 5 senteces from the list. (log book).
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 63 de tu libro.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 64 de tu libro.
ACTITUD SUSTENTABLE: Busca el significado de degradacin
FRIDAY
78
AVISOS
79
SUPPORT SHEET WEEK FROM OCTOBER 26TH TO OCTOBER 30TH
Instruction.- Dictation: correct your mistakes and write 5 senteces from the list.
Instruction.- Be informed: Read the article Hug The World and answer the following questions:
_______________________________________________________________________________________
2. Why is it important to save energy?
_______________________________________________________________________________________
3. Why is impossible live without energy?
_______________________________________________________________________________________
4. How do you respect the environment around you?
________________________________________________________________________________________
5. Why is it important to respect animals?
________________________________________________________________________________________
80
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 26 DE OCTUBRE AL 30 DE OCTUBRE
ANEXO 8
En el recuadro siguiente escribe tu opinin de la lectura.
DICTADO
81
WEEK FROM NOVEMBER 2ND TO NOVEMBER 6TH
DAY HOMEWORK
EXCURSIN
MONDAY
Digital extension: Be literate, U3 My Community week 10. Match the sentences to the
TUESDAY
numbers to order the events. Print it, then follow the instructions.
Project: Page 48. Read and answer the questions. Then write your conclusion.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 65 de tu libro.
ESP: Realiza el apartado Tareas para la casa pg 21
MAT: Realiza el apartado Tareas para la casa pg 58
Resuelve: 897 x 2=, 658 X 9=, 547 entre 3=, 897 entre 8=,
WEDNESDAY
nunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write a sentence with each word. (log book).
do hojas blancas, durante el bimestre debers de visitar cinco lugares, cada hoja deber de
servirte para explicar tu recorrido.Apoyate en tu cuadernillo de proyectos.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 68 de tu libro.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 78 a la 85 de tu libro SEP y contesta el anexo
82
AVISOS
83
SUPPORT SHEET WEEK FROM NOVEMBER 2ND TO NOVEMBER 6TH
84
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 2 DE NOVIEMBRE AL 6 DE NOVIEMBRE
ANEXO 9
DICTADO
85
WEEK FROM NOVEMBER 9TH TO NOVEMBER 13TH
DAY HOMEWORK
ESP: Entra a la plataforma a la ficha de ampliacin Familias lxicas secuencia 1 sesin 8
imprmela, contstala y entrega a tu profesor@. Corrige el dictado.
MONDAY
llowing questions.
Project: Page 80. Read and answer your questions. Interview your family and relatives about
community causes they know.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 70 de tu libro.
ESP: Busca y escribe un poema con un mximo de dos estrofas.
Identifica con verde las estrofas, con color azul encierra las palabras que riman y subraya
WEDNESDAY
nunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write 5 sentence with each word. (log book).
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 73 de tu libro.
ACTITUD SUSTENTABLE: Busca 2 vasos transparentes con tapa. En uno coloca residuos
orgnicos y en otros inorgnicos.Obsrvalos durante una semana
FRIDAY
86
AVISOS
87
SUPPORT SHEET WEEK FROM NOVEMBER 9TH TO NOVEMBER 13TH
Instruction.- Dictation: Correct your mistakes and write 5 sentence with each word.
Instruction.- Be informed: Read the article A technique that changed a boys life and answer the following
questions.
_______________________________________________________________________________________
2. What types of problems did he had when was a little boy?
_______________________________________________________________________________________
3. What did he do at the age of 14?
_______________________________________________________________________________________
4. Which sports did he practice?
_______________________________________________________________________________________
5. What is the name of the technique he developed?
________________________________________________________________________________________
88
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 9 DE NOVIEMBRE AL 13 DE NOVIEMBRE
ANEXO 10
DICTADO
89
WEEK FROM NOVEMBER 17TH TO NOVEMBER 20TH
DAY HOMEWORK
SUSPENSIN DE LABORES
MONDAY
Digital extension: Be Literate, Unit 3 My Community week 10. Word search vocabulary.
Print it, then follow the instructions.
TUESDAY
Project: Page 106. Read and answer the questions about community causes.
CALIGRAFA: Resuelve la pag 75 de tu libro.
ESP: Realiza con las siguientes palabras un cuento. Encirralas con color: nmada, cueva,
agricultura, habitantes, cultura.
MAT: Realiza el apartado Tareas para la casa pg 65
WEDNESDAY
Pedro fue al banco a cambiar un cheque y le pidi al cajero que le entregara el dinero en
billetes de 100 pesos.El cajero le entrego 38 billetes de 100 pesos De qu cantidad era el
cheque?
REVISTA DIGITAL: Lee el artculo Lleg la pizzade tu revista digital SE pg 4 y 5. Explica
el motivo de la creacin de la pizza Margarita.
ENTIDAD:Investiga la vida cotidiana de los primeros habitantes de mi entidad, describe
como vivan.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 76 de tu libro.
Be Fluent: Unit 3. Page 103 track 25. Listen and say. Ask a family member to grade your
THURSDAY
pronunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write the words in alphabetical order. (log book).
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 77 de tu libro.
PROYECTO: Realiza las actividades de la pg. 13 y en una hoja realiza el dibujo del lugar
FRIDAY
90
AVISOS
91
SUPPORT SHEET WEEK FROM NOVEMBER 17TH TO NOVEMBER 20TH
92
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 17 DE NOVIEMBRE AL 20 DE NOVIEMBRE
ANEXO 11
DICTADO
93
WEEK FROM NOVEMBER 23RD TO NOVEMBER 27TH
DAY HOMEWORK
ESP: Realiza el apartado Tareas para la casa pg 33
MAT: Resuelve : 8 963 +1 456+4 890, 125 X 45=, 456 entre 2 , 9 876 entre 7,5 697 entre 3.
MONDAY
MAT: Resuelve en tu cuaderno. En nuestra pandilla somos 8 amigos y cada uno tiene 5
canicas. Cuntas canicas tenemos entre todos?
Resuelve: 3 557 entre 5=, 3 459 entre 7=, 3 421 entre 5=, 8 762 entre 4=, 5 432 entre 7=.
ENTIDAD: Anota cinco culturas mesoamericanas que se hayan establecido en nuestra enti-
dad y redacta algunas caractersticas que hayan tenido en comn
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 81 de tu libro.
Be Fluent: Unit 3. Page 123 track 33. Listen and say. Ask a family member to grade your
THURSDAY
pronunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write 5 sentence from the list. (log book).
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 83 de tu libro.
ACTITUD SUSTENTABLE: Investiga en una fuente informativa el tiempo de degradacin
de una cscara de pltano y de una bolsa de plstico.Con esa informacin elabora un cua-
FRIDAY
94
AVISOS
95
SUPPORT SHEET WEEK FROM NOVEMBER 23RD TO NOVEMBER 27TH
Instruction.- Dictation: Correct your mistakes and write 5 sentence from the list.
Instruction.- Be informed: Read the article Theme Parks and answer the following questions:
_______________________________________________________________________________________
2. Who is Asterix park?
_______________________________________________________________________________________
3. Who created this comic?
_______________________________________________________________________________________
4. What is a Gauls?
_______________________________________________________________________________________
5. What theme park can you find in China?
_______________________________________________________________________________________
_
96
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 23 DE NOVIEMBRE AL 27 DE NOVIEMBRE
ANEXO 12
De la lectura subraya en tu libro con color azul todas las palabras que inicien con obs y
abs y con verde las escritas con v y escrbelas en donde correspondan.
Obs Abs v
DICTADO
97
WEEK FROM NOVEMBER 30TH TO DECEMBER 4TH
DAY HOMEWORK
ESP: En un cuarto de cartulina realiza tu rbol genealgico.
MAT: Resuelve en tu cuaderno el siguiente problema y las operaciones.
Una vaca da 32 litros de leche al da. Cuntos litros dar en una semana si el sbado se
MONDAY
enferm y no di leche?
7 894 x 4=, 7 805 x 8=, 4 567 x 9=, 3 456 x 5=, 4 908 x 6=
C.N: Realiza el apartado Tareas para la casapg.106
DICTADO: En el cuaderno corrige tu dictado.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 84 de tu libro.
Digital extension: Be literate, Unit 3 My Community week 12. Match the cards. Print it,
then follow the instructions.
TUESDAY
Project: Page 156. Write ideas how you are going to involve your classmates and families to
help their communities.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 85 de tu libro.
ESP: En tu cuaderno escribe cinco oraciones en sentido figurado y cinco en sentido literal.
MAT: Resuelve en tu cuaderno. Un ciclista se entrena 6 horas diarias. Cuntas horas de
WEDNESDAY
pronunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write 5 sentence for each word. (log book).
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 88 de tu libro.
PROYECTO: En un cuarto de cartulina realiza un mapa o croquis de tu comunidad como
FRIDAY
98
AVISOS
99
SUPPORT SHEET WEEK FROM NOVEMBER 30TH TO DECEMBER 4TH
100
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 4 DE DICIEMBRE
ANEXO 13
Nombre de los
personajes
Principio
Nudo
Desenlace
DICTADO
101
WEEK FROM DECEMBER 7TH TO DECEMBER 11TH
DAY HOMEWORK
EVALUACIN BIMESTRAL
MONDAY
EVALUACIN BIMESTRAL
TUESDAY
EVALUACIN BIMESTRAL
WEDNESDAY
EVALUATION
THURSDAY
EVALUATION
FRIDAY
102
AVISOS
103
IBIME
INSTITUTO BILINGE INTERAMERICANO MXICO
Ciclo Escolar 2015 2016.
Reporte de Lectura
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 6 DE NOVIEMBRE DE 2015
3, 4. 5.6.
INSTRUCCIONES: Lee con atencin y contesta lo que se te pide.
1.- Realiza un ensayo de la lectura que leste. Recuerda escribir todos los personajes participantes,
posteriormente subraya con rojo los personajes principales, con azul los personajes secundarios y de
verde los personajes incidentales.
INICIO_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
DESARROLLO O CLMAX
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
104
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 6 DE NOVIEMBRE DE 2015
DESENLACE__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.- Escribe dos valores que estn presentes en la historia y encierra el que ms ocupes en tu vida
diaria.
_____________________________________.
_____________________________________.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
105
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 6 DE NOVIEMBRE DE 2015
5.- A continuacin escribe los escenarios o lugares en que fue desarrollado el texto que leste.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________.
8.- A continuacin escribe el ttulo de la lectura y redacta por qu crees que le pusieron as.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
106
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 6 DE NOVIEMBRE DE 2015
EVENTO O SUCESO
107
IBIME
INSTITUTO BILINGE INTERAMERICANO MXICO
Ciclo Escolar 2015 2016.
Reporte de Lectura
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 4 DE DICIEMBRE DE 2015
3, 4. 5.6.
INSTRUCCIONES: Lee con atencin y contesta lo que se te pide.
1.- Realiza un ensayo de la lectura que leste. Recuerda escribir todos los personajes participantes,
posteriormente subraya con rojo los personajes principales, con azul los personajes secundarios y de
verde los personajes incidentales.
INICIO_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
DESARROLLO O CLMAX
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
108
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 4 DE DICIEMBRE DE 2015
DESENLACE__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.- Escribe dos valores que estn presentes en la historia y encierra el que ms ocupes en tu vida
diaria.
_____________________________________.
_____________________________________.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
109
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 4 DE DICIEMBRE DE 2015
5.- A continuacin escribe los escenarios o lugares en que fue desarrollado el texto que leste.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________.
8.- A continuacin escribe el ttulo de la lectura y redacta por qu crees que le pusieron as.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
110
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 4 DE DICIEMBRE DE 2015
EVENTO O SUCESO
111
TERCER BIMESTRE
TOLERANCIA
Ser tolerante es lo mismo que ser respetuoso, indulgente y considerado
con los dems. Es una cualidad personal que se define como el respeto
a las ideas, creencias o prcticas de los dems, aunque sean diferentes o
contrarias a las nuestras.
112
BOLETA BIMESTRAL
ESPAOL INGLES
SEMANA
ASISTENCIA
FIRMA
PARTICIPACION
PARTICIPATION
NOTEBOOK /
HOMEWORK
CUADERNO/
SEMANAL
EN CLASE
CARPETA
DEL
HABITOS
EXAMEN
FOLDER
TAREAS
HABITS
CLASS
QUIZ
PADRE
SEMANA DEL 14 DE
DICIEMBRE AL 18 DE
DICIEMBRE
SEMANA DEL 7 DE
ENERO AL 8 DE
ENERO
SEMANA DEL 11 DE
ENERO AL 15 DE
ENERO
SEMANA DEL 18 DE
ENERO AL 22 DE
ENERO
SEMANA DEL 25 DE
ENERO AL 29 DE
ENERO
SEMANA DEL 2 DE
FEBRERO AL 5 DE
FEBRERO
SEMANA DEL 8 DE
FEBRERO AL 12 DE
FEBRERO
SEMANA DEL 15 DE
FEBRERO AL 19 DE
FEBRERO
SEMANA DEL 22 DE
FEBRERO AL 26 DE
FEBRERO
OBSERVACIONES:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
113
3ER BIMESTRE VOCABULARIO
114
SPELLING BEE
115
PRACTICAS COMPUTACIN
116
pg.
(H.
Inicio)
Entra
a
Word
2013.
Formato
de
texto.
Hoja
1.
Insertar
un
encabezado
en
blanco
y
escribe
tus
datos
(H.
Insertar)
El
alumno
aprender
el
de
portada
e
inserta
el
escudo
de
la
escuela
con
imgenes.
19
Encabezado,
comando
Encabezado
y
Realiza
un
crucigrama
con
formas
sobre
el
tema
las
partes
Formas
e
diseara
un
formato
de
un
de
la
computadora.
imgenes.
crucigrama
(H.
Diseo)
Guardar
con
el
Nombre:
Crucigrama.
Color
y
bordes
de
pg.
(H.
Inicio)
Entra
a
Word
2013.
Formato
de
texto,
El
alumno
diseara
un
Hoja
1.
Insertar
un
encabezado
en
blanco
y
escribe
tus
datos
Vietas
y
documento
en
el
cual
de
portada
e
inserta
el
escudo
de
la
escuela.
resaltado
de
texto.
aplicara
vietas
numricas,
Inserta
un
WordArt
y
escribe
como
ttulo:
Mis
enunciados.
(H.
Insertar)
artsticas,
smbolos
en
una
Enlista
con
vietas
artsticas
6
enunciados
cambiando
WordArt
e
lista
de
oraciones
20
imgenes.
palabras
por
smbolos.
Ejemplo.
Mi
#
me
quiere
mucho
y
cambiando
palabras
por
aplica
a
palabras
clave
color
de
resaltado
de
texto.
(H.
Diseo)
smbolos
e
ilustrando
las
Color
y
bordes
de
Guardar
con
el
Nombre:
Enunciados.
oraciones
pgina.
PRACTICAS COMPUTACIN
117
(H.
Inicio)
Entra
a
Word
2013.
Formato
de
texto,
Hoja
1.
Inserta
un
encabezado
y
escribe
tus
datos
de
portada
efectos
de
texto,
e
inserta
el
escudo
de
la
escuela
e
inserta
imgenes
de
23
N,
K
,S
y
vietas
.
El
alumno
realizara
una
tabla
cuentos
para
nios
cambindole
el
color
a
la
imagen.
(H.
Insertar)
escribiendo
5
de
sus
cuentos
Hoja
2.
Con
fuente
en
tamao
36
de
colores
aplicando
N,
K
y
Encabezado,
Tabla
favoritos
y
aplicando
los
e
imgenes.
comandos
ya
antes
vistos.
S
escribe
como
ttulo:
Cuentos
para
nios.,
inserta
una
tabla
(H.
Diseo)
de
2
columnas
por
6
filas
y
escribe
dentro
5
nombres
de
Color
de
pgina
y
cuentos
para
nios
aplicando
vietas,
imgenes
y
estilos
de
bordes
de
pgina.
tabla
aplicando
efectos
de
texto
y
tipografa.
Guardar
con
el
Nombre:
Cuentos
para
nios.
(H.
Inicio)
Entra
a
Word
2013.
Formato
de
texto.
El
alumno
comprender
y
Hoja
1.
Inserta
una
tabla
de
1
columna
por
5
filas
y
escribe
tus
(H.
Insertar)
analizara
la
importancia
de
datos
de
portada
aplicando
diferente
color
de
Sombreado
e
24
Tabla,
WordArt,
reciclar
mediante
un
ejercicio
insertando
el
escudo
de
la
escuela
cambindole
el
color.
formas
e
donde
tendr
que
representar
Hoja
2.
Inserta
un
WordArt
y
escribe
como
ttulo:
la
separacin
imgenes.
la
separacin
de
basura
con
de
basura,
utiliza
formas
para
representar
3
botes
y
escribe
(H.
Diseo)
botes
de
color.
dentro
de
ellos
a
que
grupo
pertenece
e
inserta
imgenes
para
Color
de
pgina
y
ilustrar
el
tema.
bordes
de
pgina.
Guarda
con
el
Nombre:
Las
3
R
TAREAS DE COMPUTACIN
118
PROYECTO BIMESTRAL DE COMPUTACIN
Insertar un encabezado en blanco y escribe tus datos de portada como: Escuela, Nombre,
Grado y Grupo, Nombre del profesor y Materia tambin inserta el escudo de la escuela e
imgenes para decorar tu encabezado.
2.- Con fuente Arial tamao 18 y vietas artsticas enlista 10 valores diferentes, aplicando color
de resaltado de texto para los valores que tu consideres son ms importantes de tomar en
cuenta cuando estas en clase.
3. Inserta una imagen sobre el tema y en la parte de debajo de tu hoja escribe lo siguiente:
Valores Casa AlumnoEscuela
Ejemplo:
119
TAREAS TECLADO
Tercer Bimestre
Objetivo: Aplicacin de las notas y digitacin con ambas
manos.
Semana 1
Identicar las notas de los siguientes compases de la cancin
CLASE
navidea.
Semana 2
Identicar las notas de los siguientes compases de la cancin
CLASE
navidea.
Semana 3
Identicar las notas de las Escalas, Do, Sol Re, La y Mi. Ejercicio
CLASE
8.
Semana 4
Semana 5
Identicar las notas y la forma de digitar el ejercicio 9 con sus
CLASE
diferentes guras rtmicas, para mano derecha.
Semana 6
Acompaar con la nota do en la mano izquierda con notas
CLASE blancas, la meloda de la mano derecha, despues como se
indica. Ejercicio 9.
Practicar el Ejercicio 9 con notas blancas en mano izquierda y
TAREA
meloda en mano derecha.
Examen Prctico
120
TAREAS GUITARRA
Tercer Bimestre
Semana 1
Identificar el acorde de Sol Mayor del ejercicio 1 del anexo del
CLASE tercer bimestre
Practicar los cuatro acordes del tercer bimestre con la rtmica que
TAREA te indique el profesor
Semana 5
Examen Prctico
121
ANEXOS TECLADO
TERCER BIMESTRE
EJERCICIO.8
122
ANEXOS TECLADO
EJERCICIO.9
123
ANEXOS GUITARRA
Tercer Bimestre
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
Ejercicio 4
124
ANEXOS GUITARRA
Rtmica
125
WEEK FROM DECEMBER 14TH TO DECEMBER 18TH
DAY HOMEWORK
ESP: Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y antalas en tu cua-
derno; mestizo, mezcla, diversidad, imantacin, plasma.
MAT: Resuelve en tu cuaderno: Emilio tiene 2 562 chocolates y los quiere guardar en 5
MONDAY
Project: Page 184. Write about your experience when helping or participating in a cause.
verbo.
MAT: Resuelve las siguientes operaciones en tu cuaderno: 456 entre 4=, 563 entre 5=, 4 356
+ 5 467=,345 x 35=, 245 x 25=, 453 365=.
ENTIDAD: Investiga y anota en tu cuaderno cinco datos relevantes sobre la agrcultura
prehispnica.
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 92 de tu libro.
Be fluent: Unit 3. Page 181 track 52. Listen and say. Ask a family member to grade your
THURSDAY
pronunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write the words in reverse alphabetical order. (log
book).
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 93 de tu libro.
PROYECTO: Cmo mejoramos nuestro mundo? Investiga en alguna fuente informativa y
antalo en una hoja blanca Qu es diversidad? Realiza un dibujo.
FRIDAY
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 104 a 107 de tu libro SEP y contesta el anexo
126
AVISOS
127
SUPPORT SHEET WEEK FROM DECEMBER 14TH TO DECEMBER 18TH
Instruction.- Dictation: Correct your mistakes and write the words in reverse alphabetical order.
Instruction.- Be informed: Read the article Lets Take Care and answer the following questions:
_______________________________________________________________________________________
2. Are whales even bigger than some dinosaurs?
_______________________________________________________________________________________
3. Why are whales contrary to what everybody may think?
_______________________________________________________________________________________
4. Why do whales sleep with just half of their brain?
_______________________________________________________________________________________
5. Which are some risk factors that endanger whales?
________________________________________________________________________________________
128
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 14 DE DICIEMBRE AL 18 DE DICIEMBRE
ANEXO 15
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
DICTADO
129
WEEK FROM JANUARY 7TH TO JANUARY 8TH
DAY HOMEWORK
MONDAY
TUESDAY
WEDNESDAY
Be Fluent: Unit 4. Page 43 track 5. Listen and say. Ask a family member to grade your pro-
nunciation.
THURSDAY
Dictation: Correct your mistakes and write 5 sentences from the list. (log book).
130
AVISOS
131
SUPPORT SHEET WEEK FROM JANUARY 7TH TO JANUARY 8TH
132
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 7 DE ENERO AL 8 DE ENERO
ANEXO 16
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
DICTADO
133
WEEK FROM JANUARY 11TH TO JANUARY 15TH
DAY HOMEWORK
ESP: Investiga en revistas, libros, internet o con tus familiares y escribe en tu cuaderno Qu es una
revista de divulgacin cientfica?
Realiza el apartado Tareas para la casa de tu carpeta pg.21. Solo debers traer una revista de
divulgacin a clases.
MONDAY
MAT: Resuelve el siguiente problema; Jorge compr 456 estampas, cada una le cost $5.00 y se las
repartir a sus 8 amigos. Cunto se gast en total?, Cuntas estampas les toc a cada uno de sus
amigos?
C.N: Investiga en revistas, libros, internet o con tus familiares y escribe en tu cuaderno Qu es la
materia? Cules son sus propiedades?
En tu cuaderno corrige tu dictado de la semana.
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 96 de tu libro.
Be informed: Read the article Why a birthday cake? and answer the following questions
TUESDAY
nunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write 5 sentences with words from the list. (log book).
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 99 de tu libro.
ACTITUD SUSTENTABLE: Elabora un folleto en el que se fomente el reciclaje en tu escue-
FRIDAY
la.
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 100 de tu libro.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 119-121 de tu libro SEP y contesta el anexo
134
AVISOS
135
SUPPORT SHEET WEEK FROM JANUARY 11TH TO JANUARY 15TH
Instruction.- Dictation: Correct your mistakes and write 5 sentences with words from the list.
Instruction.- Be informed: Read the article Why a birthday cake? and answer the following questions:
_______________________________________________________________________________________
2. What were cakes made of in Greece?
_______________________________________________________________________________________
3. How many types of birthdays did Ancient Romans celebrate?
_______________________________________________________________________________________
4. What do birthday canddles represent?
_______________________________________________________________________________________
5. What are some different birthday cake traditions in some contries?
________________________________________________________________________________________
136
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 11 DE ENERO AL 15 DE ENERO
ANEXO 17
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
DICTADO
137
WEEK FROM JANUARY 18TH TO JANUARY 22ND
DAY HOMEWORK
ESP: Investiga en revistas, libros, internet o con tus familiares Qu es una autobiografa?
Cules son sus caractersticas?
Realiza el apartado Tareas para la casa de tu carpeta pg. 32
MONDAY
Digital extension: Be Literate, Unit 3 My community week 11. Word search, look for the
TUESDAY
MAT: Investiga en revistas, libros, internet o con tus familiares Qu es una fraccin? Es-
crbelo en tu cuaderno.
Resuelve las siguientes operaciones en tu cuaderno: 456 entre 3=, 891 entre 8=, 7 789 4
258=, 5 969 4 799=.
ENTIDAD: Investiga cinco legados de nuestras culturas prehispnicas y escrbelo en tu
cuaderno.
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 103 de tu libro.
Be Fluent: Unit 4. Page 129 track 22. Listen and say. Ask a family member to grade your
THURSDAY
pronunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write the words in alphabetical order. (log book).
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 104 de tu libro.
PROYECTO: Cmo mejoramos nuestro mundo? Escribe cinco problemticas de tu comu-
FRIDAY
138
AVISOS
139
SUPPORT SHEET WEEK FROM JANUARY 18TH TO JANUARY 22ND
140
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 18 DE ENERO AL 22 DE ENERO
ANEXO 18
DICTADO
141
WEEK FROM JANUARY 25TH TO JANUARY 29TH
DAY HOMEWORK
ESP: Entra a plataforma al proyecto Cuntame tu vida en la ficha de ampliacin Las
palabras agudas Lee, contesta e imprime.
MAT: Representa las siguientes fracciones siguiendo los ejemplos vistos en clase , , 2/8,
4/10 y 3/5.
MONDAY
Resuelve las siguientes operaciones: 2 345-1 235=, 5 674 + 4 356 + 4 356=, 3 425 2 341=,
4 356 x 34=, 456 entre 4=.
F.C.E.: Realiza el ejercicio 4 de la pgina 146 de tu carpeta y responde la pregunta que se te
plantea.
En tu cuaderno corrige tu dictado de la semana.
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 106 de tu libro.
Be informed: Read the article Yoga for Kids and answer the following questions.
TUESDAY
Project: Page 160. Read and follow the instructions about reuse, reduce and recycle.
Be Fluent: Unit 4. Page 157 track 29. Listen and say. Ask a family member to grade your
FRIDAY THURSDAY
pronunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write the words in reverse alphabetical order. (log
book).
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 109 de tu libro.
ACTITUD SUSTENTABLE: Investiga el proceso de reciclaje del papel y escrbelo en una
hoja de color.
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 110 de tu libro.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 142 a la 145 de tu libro SEP y contesta el anexo
142
AVISOS
143
SUPPORT SHEET WEEK FROM JANUARY 25TH TO JANUARY 29TH
Instruction.- Dictation: Correct your mistakes and write the words in reverse alphabetical order.
Instruction.- Be informed: Read the article Yoga for Kids and answer the following questions:
_______________________________________________________________________________________
2. When did yoga begin?
_______________________________________________________________________________________
3. What does the word yoga mean?
_______________________________________________________________________________________
4. What are some poses (asanas) names in yoga?
_______________________________________________________________________________________
5. What does yoga help us with?
________________________________________________________________________________________
144
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 25 DE ENERO AL 29 DE ENERO
ANEXO 19
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
5. ______________________________
DICTADO
145
WEEK FROM FEBRUARY 2ND TO FEBRUARY 5TH
DAY HOMEWORK
SUSPENSIN DE LABORES
MONDAY
Digital extension: Be Literate, Unit 4 The world around us. Memory, find the vocabulary
TUESDAY
Cmo se llama la madre y el padre de las cras?, Por qu es difcil la reproduccin de los
felinos?
MAT: Representa con tiras de papel de diferente color las siguientes fracciones: 2/4, 3/4,
1/2, 5/6, 1/3, 2/6 y pgalas en tu cuaderno.
ENTIDAD: Investiga: En qu consisti la etapa del Virreinato en nuestra entidad? En tu
cuaderno realiza un mapa mental con la informacin que encuentres.
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 112 de tu libro.
Be fluent: Unit 5. Page 39 track 5. Listen and say. Ask a family member to grade your pro-
THURSDAY
nunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write 5 sentences with words from the list. (log book).
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 113 de tu libro.
PROYECTO: Cmo mejoramos nuestro mundo? Realiza un collage en una cartulina sobre
FRIDAY
diversidad.
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 114 de tu libro.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 146 a la 150 de tu libro SEP y contesta el anexo
146
AVISOS
147
SUPPORT SHEET WEEK FROM FEBRUARY 2ND TO FEBRUARY 5TH
148
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 2 DE FEBRERO AL 5 DE FEBRERO
ANEXO 20
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
DICTADO
149
WEEK FROM FEBRUARY 8TH TO FEBRUARY 12TH
DAY HOMEWORK
ESP: Investiga en revistas, libros, internet o con tus familiares y responde en tu cuaderno
Qu es una noticia? y cules son sus partes?
Realiza el apartado Tareas para la casa de tu carpeta pg.39
MAT: Resuelve en tu cuaderno resuelve las siguientes operaciones: 879 entre 6=,
MONDAY
5 674 entre 5=, 897 entre 5=,564 entre 3=, 789 entre 4=
C.N: Entra a plataforma al proyecto Cambios de estado de los materiales a la ficha de am-
pliacin El agua es un lquido vital, solo basndose en la primera pgina, realiza un mapa
mental e ilustra en tu cuaderno.
En tu cuaderno corrige tu dictado de la semana.
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 115 de tu libro.
Be informed: Read the article The Masai Mara. National Reserve and answer the following
TUESDAY
questions.
Project: Page 86. Read and answer the questions about endangered animals.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 116 de tu libro.
ESP: Copia las siguientes palabras en tu cuaderno y rodea de verde la slaba tnica de cada
una: paleta, caramelo, chocolate, camin y ltimo.
WEDNESDAY
nunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write the words in reverse alphabetical order. (log
book).
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 118 de tu libro.
ACTITUD SUSTENTABLE: Manos a la obra! Crea una hoja de papel reciclado, guate en
FRIDAY
tu investigacin anterior.
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 119 de tu libro.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 151 a la 155 de tu libro SEP y contesta el anexo
150
AVISOS
151
SUPPORT SHEET WEEK FROM FEBRUARY 8TH TO FEBRUARY 12TH
Instruction.- Dictation: Correct your mistakes and write the words in reverse alphabetical order.
Instruction.- Be informed: Read the article The Masai Mara. National Reserve and answer the following:
_______________________________________________________________________________________
2. What does the name Masai Mara mean?
_______________________________________________________________________________________
3. What are some animals live in the reserve?
_______________________________________________________________________________________
4. What should we do when we visit a natural reserve?
_______________________________________________________________________________________
5. Why is the Reserve losing animals?
________________________________________________________________________________________
152
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 8 DE FEBRERO AL 12 DE FEBRERO
ANEXO 21
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
DICTADO
153
WEEK FROM FEBRUARY 15TH TO FEBRUARY 19TH
DAY HOMEWORK
ESP: Escribe cinco palabras que contengan las slabas: olv, div, nv .Realiza dos enunciados
de cada una. Ejem. Olvidadizo: Jonathan es muy olvidadizo con sus tareas escolares.
MAT: Responde las siguientes operaciones: 4573 - 2345=, 3 458 -3 427=,6 546-2 346=,
MONDAY
MAT: Investiga y escribe la respuesta en tu cuaderno Qu cultura en nuestro pas fue la primera
que utilizo el calendario? Menciona dos funciones que actualmente se le dan al calendario y dibuja
un calendario prehispnico.
F.C.E: Escribe tres tradiciones que se celebran en tu familia, descrbelas brevemente e ilstralas.
REVISTA DIGITAL: Lee el artculo Un cielo de colores en una hoja negra utiliza colores para
crear una aurora boreal. Escribe atrs de tu hoja con color blanco Cmo te gustara que fuera el
lugar donde vives?
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 122 de tu libro.
Be fluent: Unit 5. Page 123 track 22. Listen and say. Ask a family member to grade your
THURSDAY
pronunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write 5 sentences with the words from the list. (log
book).
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 123 de tu libro.
ACTITUD SUSTENTABLE: Elabora un cartel de media cartulina A favor del reciclaje. No
FRIDAY
154
AVISOS
155
SUPPORT SHEET WEEK FROM FEBRUARY 15TH TO FEBRUARY 19TH
156
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 15 DE FEBRERO AL 19 DE FEBRERO
ANEXO
DICTADO
157
WEEK FROM FEBRUARY 22ND TO FEBRUARY 26TH
DAY HOMEWORK
ESP: Recorta una noticia, pgala en tu cuaderno y luego seala cada una de sus partes.
MAT: Realiza el apartado Tareas para la casa de tu carpeta pg.81
MONDAY
Realiza el siguiente problema en tu cuaderno: Luis y sus cinco hermanos fueron al super-
mercado y gastaron $ 5 467 para surtir la despensa. Cunto le toc pagar a cada uno, si
pagaron en partes iguales?
En tu cuaderno corrige tu dictado de la semana.
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 124 de tu libro.
Be informed: Read the article New Seven Wonders: Great Wall of China and answer
TUESDAY
Be fluent: Unit 5. Page 151 track 29. Listen and say. Ask a family member to grade your
FRIDAY THURSDAY
pronunciation.
Dictation: Correct your mistakes and write the words in reverse alphabetical order. (log
book).
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 127 de tu libro.
PROYECTO: Cmo mejoramos nuestro mundo? De acuerdo a lo que establecieron en
clase contesta la pg.19 de tu cuadernillo de proyectos.
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 128 de tu libro.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 26 a la 29 de tu libro SEP y contesta el anexo
158
AVISOS
159
SUPPORT SHEET WEEK FROM FEBRUARY 22ND TO FEBRUARY 26TH
Instruction.- Dictation: Correct your mistakes and write the words in reverse alphabetical order.
Instruction.- Be informed: Read the article New Seven Wonders: Great Wall of China and answer the fo-
llowing questions:
_______________________________________________________________________________________
2. When was it built?
_______________________________________________________________________________________
3. How does it look like from the air?
_______________________________________________________________________________________
4. Why was the Great Wall of China built?
________________________________________________________________________________________
5. What is its lenght?
________________________________________________________________________________________
160
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 22 DE FEBRERO AL 26 DE FEBRERO
ANEXO 23
De la lectura cambia el final a como a ti te gustara que terminara escribe por lo menos 6 renglones.
DICTADO
161
WEEK FROM FEBRUARY 29TH TO MARCH 4TH
DAY HOMEWORK
EVALUACIN BIMESTRAL
MONDAY
EVALUACIN BIMESTRAL
TUESDAY
EVALUACIN BIMESTRAL
WEDNESDAY
EVALUATION
THURSDAY
EVALUATION
FRIDAY
162
AVISOS
163
IBIME
INSTITUTO BILINGE INTERAMERICANO MXICO
Ciclo Escolar 2015 2016.
Reporte de Lectura
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 11 DE ENERO DE 2016
3, 4. 5.6.
INSTRUCCIONES: Lee con atencin y contesta lo que se te pide.
1.- Realiza un ensayo de la lectura que leste. Recuerda escribir todos los personajes participantes,
posteriormente subraya con rojo los personajes principales, con azul los personajes secundarios y de
verde los personajes incidentales.
INICIO_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
DESARROLLO O CLMAX
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
164
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 11 DE ENERO DE 2016
DESENLACE__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.- Escribe dos valores que estn presentes en la historia y encierra el que ms ocupes en tu vida
diaria.
_____________________________________.
_____________________________________.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
165
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 11 DE ENERO DE 2016
5.- A continuacin escribe los escenarios o lugares en que fue desarrollado el texto que leste.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________.
8.- A continuacin escribe el ttulo de la lectura y redacta por qu crees que le pusieron as.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
166
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 11 DE ENERO DE 2016
EVENTO O SUCESO
167
IBIME
INSTITUTO BILINGE INTERAMERICANO MXICO
Ciclo Escolar 2015 2016.
Reporte de Lectura
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 19 DE FEBRERO DE 2016
3, 4. 5.6.
INSTRUCCIONES: Lee con atencin y contesta lo que se te pide.
1.- Realiza un ensayo de la lectura que leste. Recuerda escribir todos los personajes participantes,
posteriormente subraya con rojo los personajes principales, con azul los personajes secundarios y de
verde los personajes incidentales.
INICIO_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
DESARROLLO O CLMAX
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
168
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 19 DE FEBRERO DE 2016
DESENLACE__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.- Escribe dos valores que estn presentes en la historia y encierra el que ms ocupes en tu vida
diaria.
_____________________________________.
_____________________________________.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
169
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 19 DE FEBRERO DE 2016
5.- A continuacin escribe los escenarios o lugares en que fue desarrollado el texto que leste.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________.
8.- A continuacin escribe el ttulo de la lectura y redacta por qu crees que le pusieron as.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
170
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 19 DE FEBRERO DE 2016
EVENTO O SUCESO
171
CUARTO BIMESTRE
RESPONSABILIDAD
Una persona responsable es capaz de responder y enfrentar con inteligencia,
esfuerzo, inters, creatividad y convencimiento las situaciones que se le
presentan en la vida de acuerdo con su edad y actividad, por ejemplo, lo que se
le solicita en la escuela, en el ambiente familiar o en su trabajo, siempre que esa
solicitud sea razonable y respetuosa.
172
BOLETA BIMESTRAL
ESPAOL INGLES
SEMANA
ASISTENCIA
FIRMA
PARTICIPACION
PARTICIPATION
NOTEBOOK /
HOMEWORK
CUADERNO/
SEMANAL
EN CLASE
CARPETA
DEL
HABITOS
EXAMEN
FOLDER
TAREAS
HABITS
CLASS
QUIZ
PADRE
SEMANA DEL 7 DE
MARZO AL 11 DE
MARZO
SEMANA DEL 14 DE
MARZO AL 18 DE
MARZO
SEMANA DEL 5 DE
ABRIL AL 8 DE ABRIL
SEMANA DEL 11
DE ABRIL AL 15 DE
ABRIL
SEMANA DEL 18
DE ABRIL AL 22 DE
ABRIL
OBSERVACIONES:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
173
VOCABULARIO
174
SPELLING BEE
175
PRACTICAS COMPUTACIN
176
Calculadora
de
aplicando
estilos
de
tabla.
Windows
Guardar
con
el
Nombre:
Operaciones
matemticas
(Repaso).
Entra
a
Word
2013.
(H.
Inicio)
Hoja
1.Inserta
diferentes
tipos
de
WordArt
y
escribe
tus
datos
de
Formato
de
texto.
El
alumno
aprender
a
dar
portada
insertando
el
escudo
de
la
escuela
aplicando
efectos
de
(H.
Insertar)
formato
a
los
documentos
de
imagen.
WordArt,
Word
2013
mediante
un
Hoja
2.
(Centrado)
con
fuente
Batman
Beat
the
hell
tamao
28
27
imgenes
y
comic,
utilizando
algunas
de
escribe
como
ttulo:
Yo
sper
hroe
o
herona
segn
sea
el
caso,
formas.
las
herramientas
necesarias
En
el
resto
del
documento
realiza
un
comic
en
donde
te
imagines
(H.
Diseo)
para
personalizar
un
que
eres
un
sper
hroe
o
una
herona
insertando
marca
de
agua,
Color
de
pgina,
documento. imgenes,
formas
de
llamada
y
formas
de
explosin,
tambin
bordes
de
pgina
y
explica
de
qu
manera
salvaras
el
mundo
si
fueras
un
sper
hroe.
marca
de
agua.
Guardar
con
el
Nombre:
Yo
soy
un
sper
hroe.
(H.
Inicio)
Entra
a
Word
2013.
Formato
de
texto.
El
alumno
conocer
las
Hoja
1.
Inserta
un
encabezado
en
blanco
(centrado)
escribe
tus
(H.
Insertar)
diferentes
opciones
que
datos
de
portada
insertando
el
escudo
de
la
escuela.
28
Encabezado
e
ofrece
el
cdigo
Ascci
Aplica
una
marca
de
agua
de
texto
que
diga
Cdigo
Ascci,
en
el
imgenes.
mediante
una
prctica
de
resto
del
documento
con
las
teclas
(Alt
+
Nmero)
aplica
el
(H.
Diseo)
combinaciones
del
nmero
1
nmero
Ascci
de
1
al
60.
Color
de
pgina
y
al
nmero
60
Escribe
cuales
te
gustaron
ms
y
porque.
bordes
de
pgina.
Guardar
con
el
Nombre:
Cdigo
Ascci.
PRACTICAS COMPUTACIN
177
Archivo
->
Nuevo
->
Personal
->
Elige
una
plantilla
en
lnea
->
Color
de
pgina
y
del
dinero.
Sobre
de
dinero,
si
t
quieres
edtala
cambiando
imgenes
oh
bordes
de
pgina.
colores
y
captura
la
pantalla
de
la
plantilla
de
Word
a
tu
primer
Plantillas
en
lnea
documento.
Guardar
ambos
documentos
con
la
importancia
del
ahorro.
(H.
Inicio)
Entra
a
Word
2013.
Formato
de
texto.
El
alumno
reafirmara
sus
Hoja
1.
Inserta
un
encabezado
en
blanco
(centrado)
escribe
tus
(H.
Insertar)
conocimientos
en
cuanto
a
la
datos
de
portada
e
inserta
el
escudo
de
la
escuela.
31
Encabezado,
edicin
y
personalizacin
de
En
el
resto
del
documento
Disea
una
invitacin
de
cumpleaos
imgenes
y
documentos
al
realizar
una
con
todos
los
comandos
que
se
han
visto
anteriormente.
formas.
prctica
donde
elaboraran
Guardar
con
el
Nombre:
Mi
Invitacin
de
cumpleaos.
(H.
Diseo)
una
invitacin
para
una
fiesta
Color
de
pgina
y
de
cumpleaos.
bordes
de
pgina.
El
alumno
podr
comparar
las
Entra
a
Word
2013.
32
Plantillas
en
Lnea
diferencias
entre
utilizar
Plantillas
en
lnea
->
Imprimir
->
Tarjeta
de
cumpleaos.
(H.
Insertar)
plantillas
y
realizar
trabajos
Edita
las
dos
tarjetas
de
cumpleaos
cambiando
los
datos,
las
Imgenes
con
un
documento
en
blanco.
imgenes
y
los
colores.
Guardar
con
el
Nombre:
Invitacin
de
cumpleaos.
TAREAS DE COMPUTACIN
178
PROYECTO BIMESTRAL DE COMPUTACIN
Hoja 1. Aplica una marca de agua de texto en distribucin -> Diagonal que diga sistema solar., Inserta un
SmartArt de pirmide -> lista de pirmide, escribe tus datos de portada como: Fecha, Escuela, Nombre, Grado
y Grupo, Nombre del profesor, Materia, Nombre del proyecto e inserta el escudo de la escuela.
Hoja 2. Inserta un WordArt y escribe como ttulo: Los planetas, inserta una tabla de 2 columnas por 9 filas, en
la primera columna enlista los nombres de los planetas con diferentes estilos de WordArt, en la segunda
columna inserta la imagen de cada planeta aplicando estilos de tabla.
Hoja 3. (Centrado) con fuente Times New Roman tamao 36 escribe como ttulo: El sistema solar.
En el siguiente prrafo (justificado) con fuente Times New Roman tamao 16 escribe la informacin que obtuviste de tu
investigacin e inserta imgenes relacionadas al tema aplicando efectos de imagen.
Ejemplo:
179
TAREAS TECLADO
Cuarto Bimestre
Objetivo: Aplicacin de las notas y digitacin con dedos 1 al 5
de ambas manos
Semana 1
Identicar las notas del primer sistema del Ejercicio 10. Escala
CLASE
de do de sol a sol,
Semana 2
Identicar las notas del segundo sistema del Ejercicio 10. Escala
CLASE
de do de sol a sol,
Semana 3
Semana 4
Identicar las notas del segundo sistema. (Ejercicio 12). Escala
CLASE
de do de sol a sol,
Semana 5
Identicar las notas que conforman los acordes de Do MAYOR.
CLASE
Ejercicio 13.
Semana 6
Tocar los acordes de Do MAYOR en el siguiente orden: ll: C - F -
CLASE
C - G :ll
Examen Prctico
180
TAREAS GUITARRA
Cuarto Bimestre
Objetivo: Aplicacin de las notas y digitacin con dedos 1,2 y 3
de la mano derecha
Semana 1
Identificar las notas de los compases 1 y 2 Ejercicio 1 (Go tell aunt
CLASE Rhody) del anexo de guitarra del Cuarto Bimestre
Examen Prctico
181
ANEXOS TECLADO
CUARTO BIMESTRE
EJERCICIO.10
EJERCICIO.11
182
ANEXOS TECLADO
EJERCICIO.12
EJERCICIO. 13
183
ANEXOS GUITARRA
Cuarto Bimestre
184
ANEXOS GUITARRA
185
WEEK FROM MARCH 7TH TO MARCH 11TH
DAY HOMEWORK
ESP: Busca una noticia en el peridico o en el internet. Pgala en tu cuaderno y contesta stas pre-
guntas Qu pas? Cundo pas? Cmo pas? Quines intervinieron?
MAT: Resuelve: Carlita tiene 25 fotografas y las quiere guardar en 5 cajitas Cuntas fotografas co-
locar en cada cajita? Si su hermana le lleva otras 25 fotografas ms Cuntas fotografas juntaran
MONDAY
Be informed: Read the article The history of video games and answer the questions.
TUESDAY
Project: Page 52. Read and answer the questions about food groups.
Dictation: Correct your mistakes and rewrite them in reverse alphabetical order. (log book).
7 de la pg. 25 del cuadernillo de proyectos. Elabora la reproduccin del objeto que seleccionaste y
que mostrars en la exposicin final cuando te lo requiera tu profesor@.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 30 a la 35 de tu libro SEP y contesta el anexo
186
AVISOS
187
SUPPORT SHEET WEEK FROM MARCH 7TH TO MARCH 11TH
Instruction.- Dictation, correct your mistakes and rewrite them in reverse alphabetical order.
Instruction.- Be informed: read the article The history of video games and answer the following questions:
188
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 7 DE MARZO AL 11 DE MARZO
Anexo 25
Valores:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
DICTADO
189
WEEK FROM MARCH 14TH TO MARCH 18TH
DAY HOMEWORK
ESP: Escribe el nombre de siete objetos que tengas en tu mochila. Divide esas palabras en
slabas. Realiza el apartado Tareas para la casa de tu carpeta pg.21
MAT: Completa una tabla de sucesiones: Daniela ahorrar $760 para una bicicleta nueva.
Aydale a completar esta tabla para que se le facilite su misin.
MONDAY
son in the puzzle. Send your exercise to your teacher using the platform.
Project: Page 66. Read the questions, then draw and write your answers about recipes.
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 135 de tu libro.
ESP: Escribe Qu elementos debo anotar en una autobiografa? (Nombre, fecha de naci-
miento, etc.)
WEDNESDAY
MAT: En tu cuaderno escribe un horario de clases vespertino en el cual pongas tus activida-
des cotidianas con sus horarios y luego aade actividades como ftbol, basquetbol, volibol,
natacin y karate 1 hora a la semana.
Escribe el nombre de estas cantidades: 1 009=, 2 016=, 8 070=,1 002= , 3 340=, 1 281=
Realiza el apartado Tareas para la casa de tu carpeta pg.61
ENTIDAD: Investiga y escribe en tu cuaderno la biografa de Melchor Muzquiz.
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 136 de tu libro.
Be Fluent: Page 83 Unit 6 Track 26. Ask a family member to grade your pronunciation and
THURSDAY
sign it.
Dictation: Correct your mistakes and write 6 sentences using words from the list. (log
book).
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 137 de tu libro.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 36 a la 39 de tu libro SEP y contesta el anexo
FRIDAY
190
AVISOS
191
SUPPORT SHEET WEEK FROM MARCH 14TH TO MARCH 18TH
192
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 14 DE MARZO AL 18 DE MARZO
ANEXO 26
1.-
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.-
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.-
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
DICTADO
193
WEEK FROM APRIL 5TH TO APRIL 8TH
DAY HOMEWORK
SUSPENSIN DE LABORES
TUESDAY MONDAY
Be informed: Read the article Strange delicious food and answer the following questions.
Project : Page 118. Work on your plan and your presentation about healthy food.
Dictation: Correct your mistakes and rewrite them in alphabetical order. (log book).
ros (Lo realizars en clase con tu maestro) Llena los datos de las fichas con sus respuestas.
Engrpalas en esa misma hoja.
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 142 de tu libro.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 40 a la 45 de tu libro SEP y contesta el anexo
194
AVISOS
195
SUPPORT SHEET WEEK FROM APRIL 5TH TO APRIL 8TH
Instruction.- Dictation, correct your mistakes and rewrite them in alphabetical order.
Instruction.- Be informed: read the article Strange delicious food and answer the following questions:
1. What is Fugu?
________________________________________________________________________________________
2. What is eaten in Cambodia?
________________________________________________________________________________________
3. How much is the Kopi luwak coffee?
________________________________________________________________________________________
4. Which strange food would you like to try?
________________________________________________________________________________________
5. Do you know any unusual or wierd Mexican food?
________________________________________________________________________________________
196
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 5 DE ABRIL AL 8 DE ABRIL
ANEXO 27
DICTADO
197
WEEK FROM APRIL 11TH TO APRIL 15TH
DAY HOMEWORK
ESP: Escribe Cules son las caractersticas de un personaje principal, un antagonista y un
secundario? Ejemplifica con algn cuento que conozcas.
C.N. Realiza el apartado Tareas para la casa de tu carpeta pg.111
MAT: Escribe las multiplicaciones que corresponden a stos arreglos rectangulares, con sus
MONDAY
from the lesson in the puzzle. Send your exercise to your teacher using the platform.
Project: Page 146. Read and follow the instructions in order to organize the Healthy Food
Fair.
CALIGRAFA : Resuelve la pg. 144 de tu libro.
ESP: Elige al personaje principal de tu cuento favorito. En base a esto, redacta 7 oraciones
donde utilices adverbios. Encirralos de color verde.
WEDNESDAY
MAT: Representa estos repartos con dibujos y escribe la divisin que le corresponde. Re-
sulvelas. A) Doce galletas entre tres nios. B) Veinte lpices entre cuatro nios C) Quince
galletas entre cinco nios.
ENTIDAD: Investiga: Cmo era la vida cotidiana en nuestra entidad durante la Revolu-
cin Mexicana? y escribe en tu cuaderno e ilustra, te puedes apoyar en la pg. 124 y 125 de
tu libro SEP
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 145 de tu libro.
Be fluent: Page 143, track 41 Unit 6. Listen and say. Ask a family meber to grade your pro-
THURSDAY
198
AVISOS
199
SUPPORT SHEET WEEK FROM APRIL 11TH TO APRIL 15TH
200
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 11 DE ABRIL AL 15 DE ABRIL
ANEXO 7
DICTADO
201
WEEK FROM APRIL 18TH TO APRIL 22ND
DAY HOMEWORK
ESP: Responde en tu cuaderno: 1) Para qu me sirve una encuesta? 2) Puedo incluir muchas pre-
guntas en una encuesta? 3) Qu tipo de apoyo grfico puedo utilizar para ilustrar una encuesta?
Realiza el apartado Tareas para la casa de tu carpeta pg. 34 y escribe las preguntas en tu cuader-
no.
MONDAY
Project: Page 176. Read and follow the instructions. Then talk about your experience during the
Health Food Fair.
CALIGRAFA: Resuelve las pgina 149 de tu libro.
ESP: Imprime la encuesta sobre hbitos de la ficha de ampliacin y apoyo, aplcala a cinco de tus
amigos. Anota tus conclusiones.
WEDNESDAY
sign it.
Dictation: Correct you mistakes and order the words in alphabetical order. (log book).
CALIGRAFA: Resuelve la pg. 151 de tu libro.
202
AVISOS
203
SUPPORT SHEET WEEK FROM APRIL 18TH TO APRIL 22ND
Instruction.- Dictation. Correct you mistakes and order the words in alphabetical order.
Instruction.- Be informed: read the article Seven New Wonders: PETRA and answer the following questions:
204
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 18 DE ABRIL AL 22 DE ABRIL
ANEXO 29
Por medio de un dibujo describe cmo te imaginas que son los personajes de la
historia y el lugar en donde se desarrolla.
DICTADO
205
WEEK FROM APRIL 25TH TO APRIL 29TH
DAY HOMEWORK
EVALUACIN BIMESTRAL
MONDAY
EVALUACIN BIMESTRAL
TUESDAY
EVALUACIN BIMESTRAL
WEDNESDAY
EVALUATION
THURSDAY
EVALUATION
FRIDAY
206
AVISOS
207
IBIME
INSTITUTO BILINGE INTERAMERICANO MXICO
Ciclo Escolar 2015 2016.
Reporte de Lectura
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 18 DE MARZO DE 2016
3, 4. 5.6.
INSTRUCCIONES: Lee con atencin y contesta lo que se te pide.
1.- Realiza un ensayo de la lectura que leste. Recuerda escribir todos los personajes participantes,
posteriormente subraya con rojo los personajes principales, con azul los personajes secundarios y de
verde los personajes incidentales.
INICIO_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
DESARROLLO O CLMAX
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
208
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 18 DE MARZO DE 2016
DESENLACE__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.- Escribe dos valores que estn presentes en la historia y encierra el que ms ocupes en tu vida
diaria.
_____________________________________.
_____________________________________.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
209
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 18 DE MARZO DE 2016
5.- A continuacin escribe los escenarios o lugares en que fue desarrollado el texto que leste.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________.
8.- A continuacin escribe el ttulo de la lectura y redacta por qu crees que le pusieron as.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
210
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 18 DE MARZO DE 2016
EVENTO O SUCESO
211
IBIME
INSTITUTO BILINGE INTERAMERICANO MXICO
Ciclo Escolar 2015 2016.
Reporte de Lectura
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 15 ABRIL DE 2016
3, 4. 5.6.
INSTRUCCIONES: Lee con atencin y contesta lo que se te pide.
1.- Realiza un ensayo de la lectura que leste. Recuerda escribir todos los personajes participantes,
posteriormente subraya con rojo los personajes principales, con azul los personajes secundarios y de
verde los personajes incidentales.
INICIO_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
DESARROLLO O CLMAX
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
212
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 15 ABRIL DE 2016
DESENLACE__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.- Escribe dos valores que estn presentes en la historia y encierra el que ms ocupes en tu vida
diaria.
_____________________________________.
_____________________________________.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
213
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 15 ABRIL DE 2016
5.- A continuacin escribe los escenarios o lugares en que fue desarrollado el texto que leste.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________.
8.- A continuacin escribe el ttulo de la lectura y redacta por qu crees que le pusieron as.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
214
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 15 ABRIL DE 2016
EVENTO O SUCESO
215
QUINTO BIMESTRE
SOLIDARIDAD
La solidaridad nos obliga a ir ms all de nosotros mismos, de nuestros
intereses personales o necesidades particulares. Este valor nos invita a
preocuparnos por otras personas. Somos solidarios cuando nos damos cuenta
de que existen individuos o grupos a los que podemos ayudar: gente que sufre
hambre o pobreza extrema, que es discriminada, que vive las consecuencias
de un desastre natural, que padece alguna enfermedad, etc.
216
BOLETA BIMESTRAL
ESPAOL INGLES
SEMANA
ASISTENCIA
FIRMA
PARTICIPACION
PARTICIPATION
NOTEBOOK /
HOMEWORK
CUADERNO/
SEMANAL
EN CLASE
CARPETA
DEL
HABITOS
EXAMEN
FOLDER
TAREAS
HABITS
CLASS
QUIZ
PADRE
SEMANA DEL 2 DE
MAYO AL 6 DE MAYO
SEMANA DEL 9 DE
MAYO AL 13 DE
MAYO
SEMANA DEL 16
DE MAYO AL 20 DE
MAYO
SEMANA DEL 23
DE MAYO AL 27 DE
MAYO
SEMANA DEL 30 DE
MAYO AL 3 DE JUNIO
SEMANA DEL 6 DE
JUNIO AL 10 DE
JUNIO
SEMANA DEL 20
DE JUNIO AL 24 DE
JUNIO
SEMANA DEL 27 DE
JUNIO AL 1 DE JULIO
SEMANA DEL 4 DE
JULIO AL 8 DE JULIO
OBSERVACIONES:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
217
VOCABULARIO
218
SPELLING BEE
219
PRACTICAS COMPUTACIN
220
(H.
Inicio)
Entra
a
Word
2013.
Formato
de
texto
y
Cambia
el
diseo
de
la
pgina
a
horizontal.
El
alumno
aprender
a
utilizar
color
de
resaltado
de
Hoja
1.Disea
una
portada
con
todos
tus
datos
insertando
el
texto.
la
herramienta
pie
de
pgina
escudo
de
la
escuela
(H.
Insertar)
para
dar
un
diseo
ms
Hoja
2.
Insertar
un
Word
Art
y
escribe
como
ttulo
Verbs,
inserta
SmartArt,
WordArt,
personalizado
a
los
un
Smart
Art
de
ciclo
->
ciclo
bsico
y
escribe
7
diferentes
verbos
pie
de
pgina,
documentos,
adems,
en
ingles
aplicando
un
color
de
resaltado
de
texto
y
un
comentario
35
comentarios
e
continuara
trabajando
con
las
imgenes.
a
cada
verbo
de
la
traduccin
al
espaol,
inserta
un
pie
de
pgina
y
herramientas
ya
utilizadas
al
(H.
Diseo)
escribe
la
siguiente
pgina
de
internet
realizar
una
prctica
donde
Color
de
pgina,
http://www.oxforddictionaries.com/es/mirar/ingles_americano
reafirmara
sus
conocimientos
bordes
de
pagina
(traductor
de
palabras)
inserta
imgenes
para
ilustrar
el
tema
en
el
idioma
ingls.
(H.
Diseo
de
pg.)
cambiando
el
color
a
las
imgenes.
Guardar
con
el
nombre:
Verbs
Orientacin
(H.
Inicio)
Entra
a
Word
2013.
El
alumno
aprender
a
utilizar
Formato
de
texto
y
y
a
aplicar
la
herramienta
Cambia
la
orientacin
de
la
pgina
a
horizontal.
alineaciones
de
prrafo.
(H.
Insertar)
marca
de
agua
de
imagen,
Hoja
1.
Insertar
un
encabezado
en
blanco
y
(centrado)
escribe
tus
Encabezado,
formas
e
refirindose
a
un
tema
datos
de
portada,
insertando
el
escudo
de
la
escuela,
aplica
una
marca
imgenes.
de
agua
de
imagen
referente
al
tema
Cuida
tu
Ciudad.
Tambin
36
(H.
Diseo
de
pg.)
cotidiano
en
nuestra
sociedad
Orientacin
inserta
una
imagen
de
un
nio
y
de
una
nia
con
formas
de
llamada
y
como
lo
es
el
cuidado
de
la
(H.
Diseo)
dentro
de
cada
forma
un
mensaje
referente
al
tema.
Guardar
con
el
ciudad
y
el
entorno
en
el
que
Bordes
de
pgina
y
nombre:
cuida
tu
ciudad.
marca
de
agua.
vivimos
PRACTICAS COMPUTACIN
221
38
Formas
e
imgenes.
ocasin
realizara
2
Ilustra
con
imgenes
y
con
formas
a
tu
eleccin.
(H.
Diseo)
reconocimientos
que
podr
personalizar
y
entregar
a
Guardar
con
el
nombre:
Mis
Reconocimientos.
Colores.
familiares
y
maestros.
Plantillas
en
lnea.
El
alumno
continuara
Entra
a
Word
2013.
(H.
Inicio)
utilizando
las
diferentes
Elige
una
plantilla
de
calendario
y
edita
los
meses
de
julio
y
Formato
de
texto.
plantillas
predeterminadas
y
agosto
2016,
inserta
imgenes
y
formas
para
decorar,
(H.
Insertar)
39
Formas
e
imgenes.
sus
diferentes
aplicaciones,
en
escribe
una
frase
o
un
pequeo
texto
que
sea
de
tu
agrado.
(H.
Diseo)
esta
prctica
personalizar
su
Guardar
con
el
nombre:
Mi
Calendario
Colores.
propio
calendario.
222
PROYECTO BIMESTRAL DE COMPUTACIN
Hoja 1 (Portada).
Cambia la orientacin de la pgina a horizontal, inserta una marca de agua de imagen sobre el tema
La influencia del Internet en los Nios, (Alinear a la derecha) cambia la fuente a Lucida
Blackletter, tamao 18 y escribe la fecha, inserta un tabla de 1 columna por 7 filas y escribe tus
datos de portada como: Escuela, Nombre, Grado y Grupo, Nombre del profesor, Materia y Nombre
del proyecto aplicando estilos de tabla.
Inserta un Word Art y escribe como titulo La influencia del Internet en los Nios.
(Centrado) Con fuente Comic Sans tamao 28 y aplicando N, K y S escribe como ttulo encuesta del
uso de internet entre familiares y amigos.
Realiza una encuesta con tus familiares y amigos ms cercanos sobre el tiempo que pasan utilizando
el internet. Representa la informacin en una tabla aplicando estilos de tabla y grafica la informacin
(grafica opcional).
Ejemplo:
223
TAREAS TECLADO
Quinto Bimestre
Semana 1
Semana 2
Semana 4
Semana 6
Examen Prctico
224
TAREAS GUITARRA
Quinto Bimestre
Objetivo: Aplicacin de las notas y digitacin con dedos 1 y 3 de
mano izquierda
Semana 1
Identificar las notas de la lnea 1 del ejercicio 1 del anexo de
CLASE guitarra del Quinto Bimestre
Examen Prctico
225
ANEXOS TECLADO
QUINTO BIMESTRE
EJERCICIO.14
EJERCICIO.15
226
ANEXOS TECLADO
EJERCICIO.16
227
ANEXOS GUITARRA
Quinto Bimestre
Ejercicio 1
Ejercicio 2
228
ANEXOS GUITARRA
Ejercicio 3
229
WEEK FROM MAY 2ND TO MAY 6TH
DAY HOMEWORK
ESP: Escribe diez juegos de palabras homfonas.
MAT: 7893-2456=, 9876-1999=, 7621-1678=, 2789x78=,
MONDAY
Project: Page 46. Read and answer the questions about community history.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 154 de tu libro.
ESP: Escribe en tu cuaderno seis adverbios de modo, seis de lugar y seis de tiempo.
WEDNESDAY
MAT: Escribe con letra las siguientes cantidades, 12,345 45,890, 76345,
Mecanizaciones 4 568 x 34=, 2 365 x 56=, 4 537 entre 6=, 7 789 entre 5=, 8 956 2 398=,
7 845 -1 278=, 9087+3456+4512=
ENTIDAD: En una hoja entrega 2 dibujos de cmo era la vida en la ciudad y en el campo
durante la Revolucin Mexicana.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 155 de tu libro.
Be fluent: Page 43 track 5. Ask a family member to grade your pronunciation and sign it.
FRIDAY THURSDAY
Dictation: Correct your mistakes and rewrite them in alphabetical order. (log book).
230
AVISOS
231
SUPPORT SHEET WEEK FROM MAY 2ND TO MAY 6TH
232
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 2 DE MAYO AL 6 DE MAYO
ANEXO 26
1.-
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.-
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.-
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
DICTADO
233
WEEK FROM MAY 9TH TO MAY 13TH
DAY HOMEWORK
ESP: Investiga: Cules son los tres remedios caseros que utilizan con ms frecuencia en tu casa?
Para qu sirven? escribe sus recetas en forma imperativa.
MAT: Entra a la plataforma al proyecto Representacin de fracciones en la ficha de ampliacin
MONDAY
llowing questions.
Project: Page 92. Read and answer the questions.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 159 de tu libro
ESP: Investiga y escribe en tu cuaderno diez palabras indgenas que usamos en la actualidad reali-
za un oracin con cada una.
WEDNESDAY
MAT: Resuelve en tu cuaderno 4 123 x 23=, 3 456 x 56=, 9 086 x 67=, 8 765 x 29=,
6 781 x 78=, 5 679 entre 8=, 9 978 entre 9=.
ENTIDAD: En tu cuaderno escribe cinco avances importantes del siglo XX en nuestra entidad e
ilustra.
CALIGRAFIA: Resuelve la pg. 160 de tu libro.
REVISTA DIGITAL: Lee el artculo Recorrer las 7 maravillas del mundo En de cartulina reali-
za un collage incluyendo dos de las maravillas del mundo actual.
Be fluent: Page 89 track 13. Listen and say. Ask a family member to grade your pronunciation and
THURSDAY
sign it.
Dictation. Correct your mistakes and write 5 sentences using words from the list. (log book)
CALIGRAFA. Realiza la pgina 4 de tu compendio.
ACTITUD SUSTENTABLE. Busca en youtube el video Cmo hacer composta casera? CIFS ITESO
y en una hoja tamao carta, contesta las siguientes preguntas: Qu desechos orgnicos debes uti-
FRIDAY
lizar para hacer una composta? Cunto es el tiempo debe de reposar la composta para estar lista?
Para qu sirve la elaboracin de una composta?
CALIGRAFA. Realiza la pgina 5 de tu compendio.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 108 a la 117 de tu libro SEP y contesta el anexo
234
AVISOS
235
SUPPORT SHEET WEEK FROM MAY 9TH TO MAY 13TH
Instruction.- Dictation. Correct your mistakes and write 5 sentences using words from the list.
Instruction.- Be informed: read the article New Seven Wonders: Do you know them all? And answer the
following questions:
236
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 9 DE MAYO AL 13 DE MAYO
ANEXO 21
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
DICTADO
237
WEEK FROM MAY 16TH TO MAY 20TH
DAY HOMEWORK
ESP: Entra a la plataforma al proyecto Remedios caseros ficha de ampliacin Remedios
caseros imprim solo las dos primeras hojas, encierra de color azul las cantidades para
hacer el remedio y color anaranjado los verbos en infinitivo en los procedimientos.
MAT: Resuelve las siguientes divisiones: 9876 entre 7=, 2013 entre 3=, 5563 entre 2=, 8729
MONDAY
from the boxes to complete the paragraph. Print it, then follow the instructions.
Project: Page 128. Read and follow the instructions. Then give a presentation to your group
about a national hero.
CALIGRAFA. Realiza la pgina 7 de tu compendio.
ESP: Escribe en tu cuaderno una breve receta de cocina e ilustra.
WEDNESDAY
Be fluent: Page 125 track 19. Listen and say. Ask a family member to grade your pronuncia-
THURS-
Dictation. Correct your mistakes and rewrite them in alphabetical order. (log book).
CALIGRAFA. Realiza la pgina 9 de tu compendio.
PROYECTO: SOLIDARIO PARA LA COMUNIDAD.De tu propuesta escribe en una
FRIDAY
238
AVISOS
239
SUPPORT SHEET WEEK FROM MAY 16TH TO MAY 20TH
240
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 16 DE MAYO AL 20 DE MAYO
ANEXO 7
DICTADO
241
WEEK FROM MAY 23RD TO MAY 27TH
DAY HOMEWORK
ESP: Escribe en tu cuaderno tres adivinanzas breves e ilstralas.
MAT: Realiza el apartado Tareas para la casa de tu carpeta la pg.65.
MONDAY
MAT: Traza una cuadricula en tu cuaderno de 2 x 5, dibuja diez objetos diferentes y ano-
ta las coordenadas en los cuales los colocaste.
ENTIDAD: Elige uno de los patrimonios culturales del Estado de Mxico. Haz una investi-
gacin del mismo y redacta la informacin obtenida e ilustra.
REVISTA DIGITAL: Lee el artculo Museos infantiles de tu revista digital. Investiga sobre
algn museo de tu entidad y elabora un folleto sobre sus actividades.
CALIGRAFA. Realiza la pgina 13 de tu compendio.
Be fluent: Page 151 track 25. Listen and say. Ask a family member to grade your pronuncia-
THURSDAY
profesor@.
CALIGRAFA. Realiza la pgina 15 de tu compendio.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 156 a la 159 de tu libro SEP y contesta el anexo
242
AVISOS
243
SUPPORT SHEET WEEK FROM MAY 23RD TO MAY 27TH
Instruction.- Dictation. Correct your mistakes and write the words in reverse alphabetical order.
Instruction.- Be informed: read the article Jungle Animal Cupcake and answer the questions:
1.- What ingredient will you need to decorate your jungle animal cupcake?
________________________________________________________________________________________
2.- What kind of candy will you need to decorate your tiger and monkey cupcake?
________________________________________________________________________________________
3.- Have you ever baked a cake?
________________________________________________________________________________________
4.- Can you name three steps to decorate the zebra cupcake?
________________________________________________________________________________________
5.- Can you think of any other animals you could make?
________________________________________________________________________________________
244
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 23 DE MAYO AL 27 DE MAYO
ANEXO 29
Por medio de un dibujo describe cmo te imaginas que son los personajes de la
historia y el lugar en donde se desarrolla.
DICTADO
245
WEEK FROM MAY 30TH TO JUNE 3RD
DAY HOMEWORK
ESP: Escribe en tu cuaderno cinco elementos que se utilizan en una obra de teatro.
MAT: 567 entre 3=, 789 entre 2=, 8 904 entre 4=, 5 678 entre 6=,
MONDAY
Be fluent: Page 41, track 5. Listen and say. Ask a family member to grade your pronuncia-
THURSDAY
246
AVISOS
247
SUPPORT SHEET WEEK FROM MAY 30TH TO JUNE 3RD
248
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 30 DE MAYO AL 3 DE JUNIO
ANEXO 30
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
DICTADO
249
WEEK FROM JUNE 6TH TO JUNE 10TH
DAY HOMEWORK
ESP: Realiza el apartado Tareas para la casa pg.29.
MAT: Realiza el apartado Tareas para la casa pg.72.
MONDAY
F.C.E: Escribe en tu cuaderno una lista de cinco valores que fomenten una buena organiza-
cin entre las personas.
DICTADO: En tu cuaderno corrige tu dictado.
CALIGRAFA. Realiza la pgina 21 de tu compendio.
Be informed: Read the article Carnivorous Plants and answer the following questions.
TUESDAY
Project: Page 92. Read, answer the questions and follow the instructions.
realzalo en tu cuaderno.
MAT:.Realiza el apartado Tareas para la casa pg.77
ENTIDAD: Investiga en libros, revistas o internet, escribe en tu cuaderno Cules son los
volcanes ms importantes de nuestra entidad?, Dnde se localizan? Cules son sus prin-
cipales caractersticas?
CALIGRAFA. Realiza la pgina 23 de tu compendio.
Be fluent: Page 89, track 14. Listen and say. Ask a family member to grade your pronuncia-
THURSDAY
hortalizas? Blanche Gutirrez , crea tu propia hortaliza con alguna de las tcnicas propues-
tas, siembra frijol para que crezca pronto.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 148 a la 150 de tu libro SEP y contesta el anexo.
CALIGRAFA. Realiza la pgina 25 de tu compendio.
250
AVISOS
251
SUPPORT SHEET WEEK FROM JUNE 6TH TO JUNE 10TH
Instruction.- Dictation. Correct your mistake and write the words in alphabetical order.
Instruction.- Be informed: read the article Carnivorous Plants and answer the following questions:
252
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 6 DE JUNIO AL 10 DE JUNIO
ANEXO 31
DICTADO
253
WEEK FROM JUNE 13TH TO 17TH
DAY HOMEWORK
EVALUACIN BIMESTRAL
MONDAY
EVALUACIN BIMESTRAL
TUESDAY
EVALUACIN BIMESTRAL
WEDNESDAY
EVALUATION
THURSDAY
EVALUATION
FRIDAY
254
AVISOS
255
IBIME
INSTITUTO BILINGE INTERAMERICANO MXICO
Ciclo Escolar 2015 2016.
Reporte de Lectura
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 12 DE MAYO DE 2016
3, 4. 5.6.
INSTRUCCIONES: Lee con atencin y contesta lo que se te pide.
1.- Realiza un ensayo de la lectura que leste. Recuerda escribir todos los personajes participantes,
posteriormente subraya con rojo los personajes principales, con azul los personajes secundarios y de
verde los personajes incidentales.
INICIO_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
DESARROLLO O CLMAX
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
256
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 12 DE MAYO DE 2016
DESENLACE__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.- Escribe dos valores que estn presentes en la historia y encierra el que ms ocupes en tu vida
diaria.
_____________________________________.
_____________________________________.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
257
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 12 DE MAYO DE 2016
5.- A continuacin escribe los escenarios o lugares en que fue desarrollado el texto que leste.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________.
8.- A continuacin escribe el ttulo de la lectura y redacta por qu crees que le pusieron as.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
258
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 12 DE MAYO DE 2016
EVENTO O SUCESO
259
IBIME
INSTITUTO BILINGE INTERAMERICANO MXICO
Ciclo Escolar 2015 2016.
Reporte de Lectura
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 3 DE JUNIO DE 2016
3, 4. 5.6.
INSTRUCCIONES: Lee con atencin y contesta lo que se te pide.
1.- Realiza un ensayo de la lectura que leste. Recuerda escribir todos los personajes participantes,
posteriormente subraya con rojo los personajes principales, con azul los personajes secundarios y de
verde los personajes incidentales.
INICIO_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
DESARROLLO O CLMAX
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
260
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 3 DE JUNIO DE 2016
DESENLACE__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.- Escribe dos valores que estn presentes en la historia y encierra el que ms ocupes en tu vida
diaria.
_____________________________________.
_____________________________________.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
261
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 3 DE JUNIO DE 2016
5.- A continuacin escribe los escenarios o lugares en que fue desarrollado el texto que leste.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________.
8.- A continuacin escribe el ttulo de la lectura y redacta por qu crees que le pusieron as.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
262
REPORTE DE LECTURA - FECHA DE ENTREGA: 3 DE JUNIO DE 2016
EVENTO O SUCESO
263
WEEK FROM JUNE 20TH TO JUNE 24TH
DAY HOMEWORK
ESP: Escribe en tu cuaderno cinco palabras polismicas.
MAT: Resuelve: 4 549 x 33=, 6 709 x 35=, 9277 x 43=, 4534 entre 23=, 78 562 entre 62=,
MONDAY
Print out.
Project: Page 128. Read and follow the instructions. Then make a bulletin board of people
you consider heroes.
CALIGRAFA. Realiza la pgina 27 de tu compendio.
ESP: Escribe cinco oraciones donde hagas uso de verbos en pretrito.
MAT: Escribe en tu cuaderno cinco juegos de azar que conozcas y escribe en qu consis-
ten.
C.N:.Realiza el apartado Tareas para la casa de tu carpeta pg. 111.
CALIGRAFA. Realiza la pgina 28 de tu compendio.
Be fluent: Unit 8 page 125. Listen and say. Ask a family member to grade your pronuncia-
tion and sign it.
Dictation. Correct your mistake and write the words in reverse alphabetical order. (log
book).
CALIGRAFA. Realiza la pgina 29 de tu compendio.
PROYECTO: SOLIDARIO PARA LA COMUNIDAD. Prepara tu exposicin para la prxi-
FRIDAY
ma semana sobre las acciones realizadas de apoyo a la comunidad escolar. Puedes utilizar
una presentacin digital, fotograma, etc.
CALIGRAFA. Realiza la pgina 30 de tu compendio.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 122 y 123 de tu libro SEP y contesta el anexo
264
AVISOS
265
SUPPORT SHEET WEEK FROM JUNE 20TH TO JUNE 24TH
266
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 20 DE JUNIO AL 24 DE JUNIO
ANEXO 33
DICTADO
267
WEEK FROM JUNE 27TH TO JULY 1ST
DAY HOMEWORK
ESP: Escribe en tu cuaderno un breve cuento de mximo dos cuartillas, no olvides trabajar
las caractersticas principales de este texto (ttulo, inicio, desarrollo y desenlace)
MAT: Copia y resuelve en tu cuaderno: Sandra tiene 80 cajas con 45 bolsas de galletas cada
MONDAY
Project: Page 156. Read and follow the instructions. Write your experince on creating your
bulletin board.
CALIGRAFA. Realiza la pgina 32 de tu compendio.
ESP: Investiga en internet, libros o revistas un trabalenguas, una adivinanza un chiste y
antalos en tu cuaderno.
WEDNESDAY
MAT: Resuelve: 4 578 x 45=, 6 890 x 58=, 4 567 entre 8=, 2 981 entre 5=, 3 456 + 4 567+ 3
221=, 2/15+ 3/15 + 7/15=, 6 578 2 341=
ENTIDAD: Realiza un folleto (trptico, dptico, etc.) con informacin turstica del Estado
de Mxico, habla de las reas naturales protegidas, patrimonios culturales, gastronoma,
tradiciones, etc.
CALIGRAFA. Realiza la pgina 33 de tu compendio.
Be fluent: Unit 8 page 153. Listen and ay. Ask a family member to grade your pronunciation
THURSDAY
268
AVISOS
269
SUPPORT SHEET WEEK FROM JUNE 27TH TO JULY 1ST
Instruction.- Be informed: read the article A Rainbow At Home and answer the following questions:
1. What is a rainbow?
________________________________________________________________________________________
2. What are the colors in a rainbow?
________________________________________________________________________________________
3. How can you make a rainbow at home?
________________________________________________________________________________________
4. What objects will you need to create your rainbow?
________________________________________________________________________________________
5. Do you like rainbows?
________________________________________________________________________________________
270
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 27 DE JUNIO AL 1 DE JULIO
ANEXO 34
Adjetivos Adverbios
_____________________________ ____________________________
_____________________________ ____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
DICTADO
271
WEEK FROM JULY 4TH TO JULY 8TH
DAY HOMEWORK
ESP: Conjuga en presente, pasado y futuro los siguientes verbos e indica si son regulares o
irregulares: pensar, andar y amar.
MONDAY
MAT: 4 567 x 34=, 5 678 x 56=, 5678 entre 4=, 7890 entre 9=, 5678 + 3367=, 4456 1209=,
9008 + 1104=.
F.C.E: Escribe en tu cuaderno: cmo organizaras una fiesta para tus compaeros de clase?
DICTADO: En tu cuaderno corrige tu dictado.
CALIGRAFA. Realiza la pgina 36 de tu compendio.
CAMBRIDGE: Read the text. Complete the lines with the right words.
Cats __(have)__ good eyes. They can see very well at night. All cats climb trees and eat
TUESDAY
meat. They can move very quietly and catch animals. Then they eat them. They have strong
teeth. There _____ small cats and big cats like lions and tigers. Only tigers live ______ the
jungle. Lions dont. Some people go and see lions and tigers at the zoo. A lot of people have
small cats in ________ homes. These cats are pets. People __________ them because they
are beautiful.
CALIGRAFA. Realiza la pgina 37 de tu compendio.
ESP: Realiza un listado de diez verbos regulares en infinitivo y realiza una oracin de cada
WEDNESDAY
uno.
MAT: Traza en tu cuaderno los siguientes ngulos: 30 grados, 50 grados, 70 grados, 90 gra-
dos, 120 grados, 140 grados y 160 grados.
ENTIDAD: Busca en youtube el video reas naturales protegidas (Vianney Mndez) y
realiza un cuadro sinptico con la informacin que presenta dicho video.
CALIGRAFA. Realiza la pgina 38 de tu compendio.
Write the vocabulary word according to their definition.
Eg. - You can eat this from a bowl. Sometimes there are vegetables in it. ____(soup)_____
THURSDAY
1 - This is the biggest animal in the world. It lives in the sea. ............... ______________
2 - This is part of your body. All your food and drink goes here ......... ______________
3 - This big grey animal lives in hot countries and eats leaves and grass.______________
4 - Mothers give this white drink to their babies. ................................... ______________
CALIGRAFA. Realiza la pgina 39 de tu compendio.
ACTITUD SUSTENTABLE. Investiga: Cmo hacer hortalizas? (Blanche Gutirrez) crea
tu propia hortaliza con alguna de las tcnicas propuestas, siembra frijol para que crezca
FRIDAY
pronto.
LECTURA: Realiza la lectura de las pginas 108 a 117 de tu libro SEP y contesta el anexo
Resuelve el anexo.
CALIGRAFA. Realiza la pgina 40 de tu compendio.
272
AVISOS
273
SUPPORT SHEET WEEK FROM JULY 4TH TO JULY 8TH
274
ANEXO ESPAOL DE LA SEMANA DEL 4 DE JULIO AL 8 DE JULIO
ANEXO 35
GRUPO A GRUPO B
DICTADO
275
CDIGO DE TICA
LA DISCIPLINA ES EL SEGUNDO REGALO MAS IMPORTANTE QUE LOS PADRES PUEDEN HACERLE A UN
HIJ@ EL AMOR OBVIAMENTE ES EL PRIMERO.
LA SEGURIDAD QUE UN NIO ENCUENTRA A TRAVS DE LA DISCIPLINA ES FUNDAMENTAL, YA QUE
SIN ELLA NO HAY LIMITES. LOS NIOS NECESITAN LIMITES Y EN ELLOS ENCUENTRAN TRANQUILIDAD
276
CDIGO DE TICA
23. Quedan prohibidas las relaciones sentimentales dentro de la escuela ya sea entre compaeros o padres de familia.
24. El profesor (a) evitar todo contacto de comunicacin con sus alumnos fuera de las instalaciones y horario
escolar.
25. El profesor(a) no podr atender padres de familia durante su tiempo de clase, para este efecto, deber hacer uso
de su horario de planeacin, previa cita.
26. Atender con cortesa y respeto a padres de familia, alumnos y autoridades.
27. El profesor(a) recibir toda informacin y/o instrucciones va correo electrnico y deber responder de recibido
a la recepcin del mismo, si el profesor(a) no es notificado (a) con 30 das de anticipacin sobre un evento, proyecto,
junta o curso, favor de reportar la anomala con su contralor.
28. El profesor podr retirarse al final de su jornada educativa, previa entrega de sus alumnos, ya sea a sus padres o
al rea de estancia.
29. El profesor deber entregar por lo menos un comprobante de cursos de actualizacin, seminarios, diplomados o
certificaciones al trmino del ciclo escolar.
30. Por ningn motivo deber de impartir su clase de manera improvisada, siempre con planeacin respetando la
dosificacin del planeador digital.
ACTIVIDADES Y FUNCIONES
277
CDIGO DE TICA
- Valor
- Ttulo de la actividad
- Apunte o texto
- Enmarcar el ttulo de acuerdo al colorama de Sistema Uno
21. Es responsabilidad del profesor terminar las carpetas cada bimestre y verificar que sus alumnos vayan al corriente
(no rellenar ni pasar respuestas).
22. Si el alumno no tiene pginas resueltas por ausencia, mandar el recado al padre de familia para que el alumno se
ponga al corriente en la misma semana, no dejes las hojas sin contestar para el final del bimestre.
23. Todos los das antes de iniciar la clase debern escribir en el pizarrn el Men.
24. Mandar a casa los materiales que se requieran para hacer las tareas y/o estudiar y dejar en el saln las que no se
ocupen.
25. Apoyar en proyectos, actividades y eventos agendados en calendario anual.
26. Asistir a los cursos que la escuela imparte para su actualizacin.
27. El profesor deber llevar a su grupo a sus clases extra escolares y recogerlos al trmino de sta, en el caso de
preescolar la docente deber de permanecer en el aula de la clase deportiva o artstica, no podrn dejar a sus
alumnos solos en ningn momento.
28. 15 minutos despus de la hora de salida lleva personalmente a tus alumnos a estancia y cercirate de que los
anoten y firma el registro.
29. En el momento que el profesor no se encuentre frente a grupo, deber utilizar ese tiempo para calificar, subir
calificaciones a la plataforma, calificar bitcora o escribir recados al padre de familia.
30. Entregar a los alumnos en perfecto orden segn sea el caso de acuerdo al plantel.
31. El IPad es un recurso pedaggico, el cual debe ser usado para reforzar los conocimientos del alumno, no se puede
condicionar su uso y el tiempo para utilizarlo es de acuerdo a tu planeacin.
32. Es responsabilidad del profesor contar con su equipo funcionando, en caso de que exista alguna falla, notificar de
inmediato al departamento de sistemas y a su coordinador (a).
33. El profesor deber tener su plataforma actualizada semanalmente, subir cinco actividades a la semana y debern
de ser evaluadas en la semana correspondiente y publicadas para que el padre d familia las visualice.
34. Es obligacin del profesor entregar sus evaluaciones en tiempo y forma cuando lo solicite su coordinadora.
35. El segundo break es para comer y descansar no para correr dentro del saln o que los alumnos jueguen sin
disciplina.
36. Respeta los horarios asignados de los breaks y el cambio de saln.
37. No permitir al alumno celulares, IPad externos u objetos valiosos.
38. Puedes utilizar otras reas de la escuela para que tus alumnos sigan aprendiendo, siempre y cuando sea en orden
y actividades diseadas pedaggicamente, no olvides registrarlo en tu planeacin.
39. El profesor contar con un cuaderno de incidencias donde deber registrar cualquier situacin que ocurra
durante su clase; el cual deber ser entregado los viernes a coordinacin para su revisin.
40. En caso que el alumno se sienta mal, solicitar apoyo para llevarlo al servicio mdico.
HBITOS
1. Profesores saluden a todas las personas que encuentran a su paso con amabilidad y cortesa.
2. Intervn siempre que algn alumno est en riesgo aunque no sea tu alumno.
3. Inicia siempre la maana con 10 minutos de gimnasia cerebral.
4. Elabora tus rutinas de clase y utiliza el temporizador.
5. Al entrar al saln forma a tus alumnos en orden y en silencio, cuando vayan al receso o a otra clase, ordnalos por
filas y ve a un costado de ellos en constante supervisin.
278
CDIGO DE TICA
1. Todas las funciones, actividades y hbitos mencionados en el cdigo de tica como orden, disciplina, y cuidado
con los alumnos aplican a las clases deportivas y artsticas, exceptuado las que estn especificadas a las asignaturas
como cuadernos y carpetas.
2. Para el profesor de karate portar siempre el karategui con pulcritud.
3. Para el profesor(a) de natacin deber de vestir en todo momento traje de bao, gorra y googles (si esta fuera de la
alberca los googles en la cabeza) sandalias y en el caso de preescolar y primaria baja es obligatorio entrar a la alberca
y en el caso de grados ms altos si el grupo o la clase lo requiere.
4. Para el profesor de futbol y danza portar el pants asignado por la escuela.
5. Para el profesor de msica y computacin respetar el rol de uniformes de los profesores.
6. Dar atencin de manera cordial a los padres de familia en horarios donde no se tenga clase o con previa cita.
7. En natacin se dividir a los alumnos por niveles principiantes, intermedios y avanzados; y lo trabajarn el
profesor titular y el auxiliar respetando siempre el nivel del alumno.
8. En actividades deportivas o artsticas respetars el plan anual y en donde aplique se calificar tareas asignadas.
9. Las actividades deportivas; natacin, futbol, karate y danza, debern de empezar la clase con 10 minutos de
279
CDIGO DE TICA
calentamiento.
10. 10 minutos antes de que acabe la clase de danza, debers de utilizar este tiempo para montar la coreografa que
se presentar de acuerdo al calendario anual.
11. En la alberca pueden entrar los padres de familia al rea de trabajo, siempre y cuando se respete el reglamento del
rea y entren con sandalias limpias.
12. Se permitir el apoyo de los padres en los vestidores slo en preescolar.
13. Por ningn motivo el alumno podr ingresar a la clase deportiva o artstica si no porta el uniforme completo
previamente asignado correspondiente a su clase y se asentar la falta sin justificacin.
14. Pueden recibir a Padres de Familia para observar su clase con previo aviso de la coordinadora siempre y cuando
esto no implique ninguna interrupcin de clase.
15. Vigilar y hacer cumplir a los alumnos y visitas el reglamento de su rea, el cual deber de estar a la vista en el
saln de clases durante todo el ciclo escolar.
16. Realizar, entregar y exhibir en un lugar visible los objetivos a desarrollar por clase para cada bimestre, dentro del
rea de trabajo.
17. En preescolar el profesor deber de contar con el apoyo de las profesoras de grupo en el cuidado de los
alumnos.
18. Llevar un registro de asistencia diaria por clase y grupo durante todo el ciclo escolar.
19. Cualquier incidencia cometida por el alumno ser reportada en bitcora el mismo da del suceso.
20. Aplicar en tiempo y forma las evaluaciones bimestrales.
21. Entregar las calificaciones en la fecha asignada en plataforma.
22. Todas las calificaciones debern estar sustentadas en plataforma.
23. Reportar todo inconveniente, defecto del rea de trabajo o la solicitud de algn tipo de material, dirigida a
contralora. En el caso de computacin ser reportado con el rea de sistemas.
24. El profesorado deber mantener su rea de trabajo en condiciones presentables as como el salvaguardar el
cuidado del material y/o equipo del rea de trabajo.
25. Preservar la unidad, la clara comunicacin, solidaridad, respeto y comprensin entre todos los integrantes del
equipo de trabajo.
26. Cumplir con el plan anual y su planificacin bimestral, no aplicar o desarrollar objetivos no establecidos en estos.
27. Si el alumno falta sin justificante mdico en ms de 4 ocasiones al bimestre el alumno reprobar sin derecho a
presentar ningn trabajo para pasar la materia.
28. Los trabajos slo estn permitidos en el caso que el alumno(a) justifique las faltas por enfermedad.
29. Prohibido tener horas libres de juego, en caso de ser sorprendido en una actividad as, no se le pagar el da de
trabajo.
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CDIGO DE TICA
Tienen derecho a recibir un trato cordial y amable de todas las personas que colaboran en la institucin.
Cuando se vean afectados por una sancin injustificada podrn acudir con la autoridad correspondiente.
Tienen derecho a recibir enseanza de alto nivel acadmico.
Tienen derecho a presentar exmenes bimestrales en los tiempos sealados.
Pueden solicitar apoyo de Directivos, profesores o personal administrativo para resolver dudas y/o plantear
problemas administrativos o acadmicos.
Los profesores tienen la responsabilidad de explicar las veces que sea necesario hasta que las dudas sean
despejadas.
Recibirn su reconocimiento de validez oficial al trmino del ciclo escolar.
Tienen derecho a recibir un servicio de calidad y de atencin personalizada.
Garantizarle que ningn profesor bajo ninguna circunstancia podr daar su integridad fsica ni emocional.
Los alumnos y padres de familia respetarn y cumplirn con la normatividad del cdigo de tica para una mejor
convivencia.
NORMATIVIDAD
Alumnos y padres de familia debern acatar los lineamientos establecidos en el reglamento vial y polticas
establecidas, de acuerdo al grado y plantel al que pertenezcan.
El alumno deber cumplir al 100% con el uniforme especificado segn su da de actividades.
La hora de la salida para preescolares ser a las 2:00 pm contando con una tolerancia de 15 min. para recoger al
alumno
La hora de la salida para primaria ser:
- 3:00 pm con tolerancia de 15 min.
- La hora de la salida para secundaria ser:
3:15 pm con tolerancia de 15 min. (Dependiendo la eleccin de su credencial, el alumno tendr la autorizacin
de salir slo o no de las instalaciones)
Despus de los horarios de salida los alumnos que no sean recogidos pasarn al servicio de Estancia cubriendo
un costo adicional.
Es requisito indispensable por seguridad de su hijo presentar la credencial personalizada para recogerlo.
Si algn padre de familia por razones personales solicita retirar a su hijo del plantel en otro horario del
especificado ser bajo su propia responsabilidad, asumiendo el compromiso de ponerse al corriente de las clases que
perdiera el alumno. Si por parte del rea de coordinacin acadmica se percatar que es muy recurrente el sacar al
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CDIGO DE TICA
PRESENTACIN PERSONAL
Playera blanca, chamarra, pants, short (slo para futbol) tenis completamente blancos y limpios.
NATACIN
Uniforme
- Traje de bao de la escuela (licra o PBT), gorra, googles, sandalias y toalla
FUTBOL (Plantel 2)
Uniforme
- Pants o short de la escuela, chamarra de la escuela, playera de la escuela (blanca) tenis multitacos (no tachones), los
cuales slo podrn utilizar durante la clase de futbol.
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CDIGO DE TICA
KARATE (Plantel 1)
Uniforme
- Karategui rojo, playera blanca sin dibujos y tenis blancos
- Para la temporada de invierno se permitir el uso de suter o chamarra color azul marino (sin ninguna leyenda)
sobre el uniforme completo.
- Todas las prendas estarn perfectamente marcadas con el nombre completo del alumno. Toda prenda que no cumpla
con este requisito y se encuentre por ms de una semana olvidada dentro de las instalaciones ser desechada. En el
caso de las prendas que si estn identificadas la escuela asignar a una persona para entregarlas a sus dueos por lo que
sugerimos poner con marcador indeleble en el interior del uniforme grado y grupo.
- Les pedimos cuidar la presentacin y aseo personal de su hijo(a), uas cortas, no pintadas, ni postizas.
- Para los nios el corte de cabello debe ser casque regular o corto (sin teir).
- Las nias deben venir con el cabello recogido (sin teir) y la cara descubierta o con fleco de largo mximo arriba de
la ceja.
-Queda prohibido el uso de botas, botines, zapatos de tacn, ropa distinta al uniforme y adornos de otro color.
DISCIPLINA
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CDIGO DE TICA
treinta jvenes) se har en la escuela frente a sus padres y si llegar a dar positivo y se comprueba que el alumno(a)
entre sus compaeros ha promovido, influenciado o divulgado el uso de las drogas ser dado de baja definitivamente
de la Institucin; pero si el resultado es positivo y el alumno(a) no ha representado ningn riesgo para el resto de
los jvenes en el consumo de estupefacientes se le canalizar a ayuda profesional y los padres tendrn que presentar
evidencia que su hijo(a) est siendo atendido(a) as como constantes pruebas antidoping, estas ya sern solventadas
por cuenta del padre de familia hasta que se compruebe que est libre de consumir estas sustancias.
No podrs andar en los pasillos en horas de clases si no portas el gafete de sanitario o servicio mdico, si el personal
de la escuela te detecta tus padres sern citados en la escuela para reportar la falta.
Las actividades deportivas y artsticas son de carcter obligatorio por lo que entrar a la actividad no est sujeta al
gusto del alumno, 4 faltas al bimestre el alumno ser reprobado.
Todas las actividades acadmicas asignadas en el calendario anual cuentan para calificacin y son de carcter
obligatorio por lo que no est a consideracin del alumno.
Despus que los alumnos ingresen a la escuela no se les podr entregar tiles, lunch, materiales y trabajos escolares,
para evitar distracciones y por respeto al dems alumnado.
Todo alumno tienen que seguir las instrucciones de sus profesores, quien no lo haga y se porte de una forma
despectiva ser retirado del saln por el rea de psicologa o tutora y se citar a los padres de familia con seguimiento
continuo, si el alumno no modifica su comportamiento ser considerado como falta grave y puede proceder la
sancin de suspensin definitiva.
Tienes que mantener una actitud cordial y respetuosa con tus compaeros y trabajar en equipo de buena actitud con
todos.
Se realizarn campaas de apoyo a comunidades en pobreza extrema y en centros de rehabilitacin o asilos de
personas mayores, las autoridades de la escuela decidir llevar a algunos alumnos que requieran vivir la experiencia
de humanidad y solidaridad, es una prctica de carcter obligatorio a la cual el nio o joven no podr rechazar.
Queda terminantemente prohibido traer juguetes a la escuela, celulares o aparatos electrnicos o de ocio que no
pertenezcan al material de trabajo del alumno, a excepcin de que los profesores segn la actividad a realizar lo
requieran.
Los alumnos con reincidencia continua, en falta de conducta, trabajo en clase o tareas, tendrn que llevar un
seguimiento semanal con el rea de psicologa, en donde los padres de familia pasarn a firmar cada viernes, con
carcter obligatorio.
No podrs entrar a tu actividad fsica o artstica si no portas tu uniforme completo y te contar como falta
Los telfonos celulares, iPad, iPod, tabletas, reproductores de msica, audfonos, etc., son un distractor por lo que se
les pide que los alumnos no los traigan a la escuela, en caso de prdida o dao el Instituto no se hace responsable. En
caso de que se sorprenda al alumno con uno, se le retirar y el padre de familia pasar a recogerlo con la Coordinadora
al final del da y firmar una carta compromiso en la que su hijo no deber de traer de nuevo artefactos de este tipo.
En cuanto al uso de redes sociales (Facebook, twitter, my space, etc.), es importante aclarar que la Institucin no
apoya esta prctica nociva, sin embargo, se dar atencin a aquellas problemticas que tengan nexo con la escuela, pero
si no es as, no se intervendr de ninguna manera en asuntos que deben ser solucionados desde el hogar por medio de
la prevencin y control de estas redes.
LA ESCUELA FIJA SU POSTURA DETERMINANTE EN RECHAZO TOTAL EN EL USO DE LAS REDES
SOCIALES A MENORES DE EDAD, QUE SOLO ENTORPECEN, DISTRAEN Y DISTORCIONAN SU
DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL EN LA VIDA Y ENTORNO DEL MENOR, DEJANDO EN CLARO
QUE ES NICA Y COMPLETA RESPONSABILIDAD DEL PADRE DE FAMILIA EL USO Y PRACTICA DE ESTE
MEDIO DE COMUNICACIN.
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CDIGO DE TICA
ASPECTOS ACADMICOS
Toda ausencia deber ser justificada por escrito: con comprobante mdico en caso de que la falta sea por
enfermedad, y en cualquier otra situacin a travs de la bitcora al da siguiente de la falta. Ser obligacin del
alumno ponerse al corriente con las actividades del da.
Los libros y cuadernos deben estar forrados a partir del primer da de clases, con plstico transparente y etiqueta de
identificacin del alumno.
El apoyo por parte de los padres de familia a las actividades educativas es imprescindible para los alumnos, por lo
que deben vigilar que sus hijos por s mismos hagan la tarea y cumplan con sus responsabilidades en general. (nota:
si el alumno no comprende la tarea, favor de notificarlo al profesor para que sea explicada nuevamente)
Si un padre de familia es citado por parte de coordinacin acadmica o psicologa y no se presenta ser llamado
una segunda ocasin y si no acude el nio se detendr a la hora de la salida para que el padre se entere de cmo se
trabajar con su hijo y el seguimiento que se le estar dando.
Es obligacin de todos los alumnos de IBIME asistir a los eventos programados en la bitcora (deportivos, sociales
y culturales), ya que estn diseados como complemento de su desarrollo integral.
Para poder tratar algn asunto con los profesores de ingls o espaol, deber solicitar una cita en la bitcora o va
telefnica para ser atendidos durante su horario de clase extracurricular.
HBITOS ALUMNOS
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CDIGO DE TICA
* Al toque del timbre, guarda todas tus pertenencias en la mochila incluyendo tus prendas de vestir.
* Nunca tires basura en el suelo, depostala en los botes estos estarn divididos por basura.
* Al retirarte del aula acomoda tu banca y no olvides revisar que llevas todo completo, si encontraras algo que no te
pertenece y no tiene nombre depostalo en la caja de la honestidad.
* Si quieres ir al bao, no pidas permiso, colcate el gafete y ve al sanitario, no te tardes y no vayas a ningn otro
lado.
* Espera la instruccin del maestro para salir alineados y en orden.
* En el aula que te corresponde entrar, te estar esperando el profesor en la puerta, frmate y espera la instruccin
para entrar.
* Si alguien se cayera no te burles, auxlialo para que se levante e infrmenlo a direccin, siempre utiliza el servicio
mdico de la escuela.
*En los vestidores desvstete, vstete solo y deja tus pertenencias de forma ordenada.
* Si eres de transporte o estancia espera a que vaya por ti, la persona asignada para hacerlo.
* Si la persona que lleva la credencial para recogerte no son tus padres o personas autorizadas, reprtalo a tus
maestros.
* Juega y convive con todos los compaeros de tu saln, no excluyas a nadie.
* En los descansos juega de manera ordenada e intgrate a las actividades que los profesores tienen programadas.
* En ceremonias permanece en silencio, en actitud de respeto y con la cabeza descubierta.
* Practica da a da los valores universales como el amor, el respeto, la solidaridad, la honestidad, la asertividad y la
justicia.
GENERALIDADES
1. Cuando el alumno reciba alguna circular u otro documento, deber regresar el acuse de recibido al da siguiente y
firmado por los padres de familia o tutores.
2. La comunicacin del Instituto con los padres de familia ser a travs de correo electrnico, donde recibirn los avisos
de actividades, por lo que es indispensable verificar sus datos en el departamento de sistemas.
3. Es responsabilidad de los alumnos informar a cualquier autoridad de la escuela conductas que ofendan su integridad
fsica o emocional.
PADRES DE FAMILIA
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Los buenos hbitos son la diferencia que marca la calidad de vida de las personas, construyamos entre todos una forma
de vivir organizada, basada en valores, que permita garantizar a nuestros hijos un destino de esperanza, respeto y la
construccin de una nueva sociedad mexicana.
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