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PLANEACIN ENCUENTROS EDUCATIVOS GRUPALES

Municipio: SAN JERONIMO Vereda: POLEAL Fecha: Noviembre de


2016
Escenario: pequeos con futuro pequeos gigantes
Agentes educativos responsables: Maritza Pulgarin

Intencionalidad Motivar a los nios, nias y familias usuarias al aprovechamiento de los espacios ldicos
recreativos para practicar el juego y el arte; al igual que hacer el acompaamiento a los nios que
tenemos en cada unidad de atencin, para hacer el reconocimiento del espacio donde van a
compartir con los dems compaeros en su trnsito armonioso al igual que su docente.

Tema a desarrollar EL JUEGO EN EL DESARROLLO SOCIAL Y RECONOCIMIENTO DEL


ESPACIO ARMONIOSO
Ambientacin Describir El espacio se ambientar con imgenes alusivas al arte y juego, ubicadas a la
cmo voy a disponer los altura de los nios y las nias, al igual que los carteles alusivos al tema a
materiales en el espacio tratar.
de acuerdo a la
intencionalidad
pedaggica
Momentos del Descripcin de la actividad Duracin Materiales
encuentro educativo necesarios
Bienvenida y encuadre 120 Papel crac
inicial Se recibir a los participantes con un clido minutos Lapiceros
saludo, se cantar la cancin de BUENOS DAS marcadores
O TARDES AMIGUITOS COMO ESTAN?, se
realizar la oracin donde cada madre le
ensear a su nio o nia a realizar la bendicin
y se entonar Jesusito de mi vida por ser una
oracin apropiada para los nios (as).
En seguida se dar a conocer el tema a abordar
y objetivo de este durante el encuentro
pedaggico.
Luego se plantear un conversatorio en el cual
los asistentes compartirn los conocimientos e
ideas que poseen con relacin al arte y juego al
igual que al reconocimiento del espacio del
trnsito armonioso y de su docente.
seguidamente se conformaran equipos de a 3
personas, a los cuales se les entregar una hoja,
que contiene una pregunta frente al tema y se
darn las indicaciones para que la respondan en
un tiempo determinado y finalmente deben
socializar tanto las preguntas como la respuesta
en una plenaria delante de las compaeras:
Qu es el juego?
Porque es importante el juego para el desarrollo
motriz de los nios?
Que clases de juego practicaban en su niez?
Que es el arte?
Como se representa el arte?

Finalizada esta actividad nos dispondremos a


escuchar la cancin para lavarse las manos, se
proceder al lavado de manos de cada nio y
nia con la ayuda de las madres y la auxiliar
pedaggica y se realizar la entrega del
refrigerio.

Construccin conjunta Juegos


Aprender haciendo A continuacin cada madre con su nio o nia Rondas
deber realizar por equipos un juego o ronda 60 Papel crac
infantil para presentarlo ante las dems minutos marcadores
compaeras al igual que representarlo en un Colores
cartel donde mostraran su creatividad y arte.
Devolucin y aportes 45 Computador
Por ltimo se indicara a los asistentes del programa para minutos Bafles
que conformen un crculo en el cual se evaluara lo
aprendido por medio de un paquete chileno. La docente
cerrar con una sntesis o reflexin donde
resalte la importancia del tema y felicitar a los
participantes por su compromiso con el
programa.

Cierre Despedida: Por ltimo se indicar a los asistentes para darle 15 El dialogo
gracias a dios, firmada de asistencia en el RAM minutos firmas
y la de refrigerios al igual que los compromisos
con el tema visto.
Observaciones para el prximo encuentro:
Registrar aspectos relevantes que realimenten la prctica educativa.